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En consonancia con un objeto importante del actual debate público, este número gira en torno al problema de la educación. Este se aborda desde distintas perspectivas. Por ejemplo, a partir de los resultados del SIMCE en matemáticas, se cuestiona la supuesta homogeneidad de rendimiento al interior de las escuelas y el uso de herramientas pedagógicas que ignoran el rendimiento académico desigual....