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Lo spot pubblcitario: appunti per un'analisi semiologica

Contributo contenuto in R.Giannatelli, P.C. Rivoltella (a cura di), Teleduchiamo, Elledici, Torino-Leumann 1994, pp. 249-268.
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L'analisi della narrazione: aspetti teorici e di metodo

Il contributo è contenuto in: R. Giannatelli, P.C. Rivoltella (a cura di), Teleduchiamo, Elledici, Torino-Leumann 1994, pp. 227-248.
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Descrivere il testo. Problemi e metodologia della trascrizione grafica dell'audiovisivo

Il testo è il cap.2 del volume a cura di P.C. Rivoltella, L'audiovisivo e la formazione, CEDAM, Padova 1998, pp. 39-64.
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L'analisi dei testi audiovisivi in situazione formativa

Il testo è il cap.1 del volume a cura di P.C. Rivoltella, L'audiovisivo e la formazione, CEDAM, Padova 1998, pp. 3-38.
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Coming Back to Plato: Theuth’s myth as metaphor for the formative implications of the new communicat

International Symposium Life-long learning in the Information Society: new technologies Aagainst exclusion, Valladolid, 26-28 semptember 1996.
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Media Education: which epistemological out-line?

Paper presented at the Summit 2000, Children, Youth and the Media Beyond the Millennium Toronto, 13-17 May 2000.
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Realidade e desafios da mìdia educação na Italia

En La educaciòn en medios en Europa, «Comunicar», 28, 2007, pp. 18-24.
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Media Education: Perspective-Training for Teachers and Educators

In Educational Innovation: Perspectives of Internationalization, Zhejhang University Press, Hang-Zo 2007, pp. 17-25.
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New Media Education

Inserto di «Scuola e Didattica», 15, 15 aprile 2007 (a cura di P.C. Rivoltella e P. Ardizzone).
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Valutare la didattica on line in Università

Contributo contenuto in C. Scurati (a cura di), E-learning/Università. Esperienza, analisi, proposte, Vita e Pensiero,Milano 2004, pp.39-76.
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Triangolare le emozioni

Il contributo è contenuto negli Atti del Convegno “La mela di Biancaneve”, Università degli Studi di Firenze, novembre 2004
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Tecnologie didattiche e bisogno di educazione

Contributo apparso in G. Acone et alii, Maestro, maestri, nuovi maestri, La Scuola, Brescia 2002, pp. 250-262.
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Pedagogia dei new media

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Le nuove tecnologie dell’informazione per un’educazione di qualità

Contributo apparso in «Orientamenti pedagogici», 4 (286), luglio-agosto 2001, pp. 717-727.
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Adolescenti e nuovi media

Articolo apparso sulla rivista «Scuola e Didattica», 15 maggio 2007, pp. 9-14.
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Media e conoscenza

Contributo apparso in «Vita e Pensiero», 6, novembre/dicembre 1999, pp. 622-637.
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Il corso on line

Contributo apparso in L. Galliani, (a cura di), L’Università aperta e virtuale, Pensa Multimedia, Lecce, 2002, pp. 133-153.
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Globalizzazione ed educazione

Il contributo è apparso sulla rivista «Vita e Penisero», 4, 1998, pp. 273-286.
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Dopo la formazione a distanza

Il contributo fa parte del numero straordinario per il decennale della rivista “Educaçao e Sociedade”, settembre 2008
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Criteri metodologici per la formazione on line

Il contributo è apparso in R, Di Nubila (ed.), Saper fare formazione. Lecce: Pensa, 2005.
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