Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
31Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Permendiknas No. 52 Tahun 2008_Lampiran 2-Juknis Pengisian Instrumen Akreditasi SMA

Permendiknas No. 52 Tahun 2008_Lampiran 2-Juknis Pengisian Instrumen Akreditasi SMA

Ratings: (0)|Views: 5,982|Likes:
Published by satria60
Juknis Pengisian Instrumen Akreditasi SMA/MA
Juknis Pengisian Instrumen Akreditasi SMA/MA

More info:

Published by: satria60 on Jan 27, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

07/20/2013

pdf

text

original

 
PETUNJUK TEKNIS DAN PEDOMAN BUKTI FISIK INSRUMEN AKREDITASI SMA/MA
Edited and created by Raden Mas Satriyo
1
Sekolah/Madrasah melaksanakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).
PETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 
Pelaksanaan kurikulum meliputi:a. Pembelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlakmulia.b. Pembelajaran kelompok mata pelajaran kewarganegaraandan kepribadian.c. Pembelajaran kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuandan teknologi.d. Pembelajaran kelompok mata pelajaran estetika, sertae. Pembelajaran kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga,dan kesehatan.Yang dimaksud 9 (sembilan) komponen muatan KTSP adalah:a. Mata Pelajaran.b. Muatan lokal.c. Kegiatan pengembangan diri.d. Pengaturan beban belajar.e. Ketuntasan belajar.f. Kenaikan kelas dan kelulusan.g. Penjurusan.h. Pendidikan kecakapan hidup, dani. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global.
 
Dokumen Induk KTSP
2 Sekolah/Madrasah mengembangkan kurikulum bersama-sama pihak terkait berpedoman pada panduanpenyusunan kurikulum yang dibuat oleh BSNPPETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 Keterlibatan pengembangan kurikulum dibuktikan denganberita acara rapat dan tanda tangan dari berbagai pihakyang terlibat. Bagi sekolah/ madrasah yang belum memilikikomite sekolah/madrasah, dapat digantikan oleh yayasanatau lembaga penyelenggara pendidikan atau sejenisnya
 
Undangan Rapat penyusunan KTSP
 
Daftar Hadir penyusunan KTSP
 
Notulen Rapat penyusunan KTSP
 
Dokumen Hasil penyusunan KTSP
3 Sekolah/Madrasah mengembangkan kurikulum melalui mekanisme penyusunan KTSPPETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 Penyusunan KTSP melalui mekanisme 7 (tujuh) kegiatansebagai berikut:a. Melibatkan tim penyusun (guru, konselor, kepalasekolah/madrasah. Komite sekolah/madrasah).b. Dilakukan melalui workshop.c. Kegiatan reviu dan revisi.d. Menghadirkan narasumber.e. Tahap finalisasi.f. Pemantapan dan penilaian.g. Dokumen hasil penyusunan kurikulumSama dengan No. 2
4 Sekolah/Madrasah melaksanakan kurikulum berdasarkan prinsip perbaikan layanan pembelajaran,pengayaan layanan pembelajaran, pendayagunaan kondisi alam, serta pendayagunaan kondisi sosial danbudayaPETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 
 
Jawaban dibuktikan dengan dokumen remidial untukprinsip perbaikan layanan pembelajaran.
 
Jawaban dibuktikan dengan dokumen tambahan jampembelajaran untuk prinsip pengayaan layananpembelajaran.
 
Jawaban dibuktikan dengan dokumen pembelajaran dialam untuk prinsip mendayagunakan kondisi alam.
 
Jawaban dibuktikan dengan dokumen kegiatan sosialdan budaya untuk prinsip mendayagunakan kondisisosial budaya.
 
Daftar Nilai seluruh mapel untuksemua tingkat
 
Jadwal les
 
Dokumen pembelajaran denganmemanfaatkan alam sekitar
 
Dokumen pembelajaran denganmemanfaatkan masyarakat sekitar
5 Sekolah/Madrasah memiliki kurikulum muatan lokal yang penyusunannya melibatkan beberapa pihak.PETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 Jawaban dibuktikan dengan adanya mata pelajaran muatanlokal, dan bukti tertulis dari pihak-pihak yang menyusunnya
 
Dokumen KTSP
 
Silabus muatan lokal yang telahdibubuhi tanda tangan penyusunnya
6 Sekolah/Madrasah memiliki program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling dan kegiatanekstrakurikuler
 
 
PETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 Jawaban dibuktikan dengan adanya programpengembangan diri yaitu: kegiatan konseling tentangkehidupan pribadi, sosial, karir, kesulitan belajar, dansebagainya; dan kegiatan ekstrakurikuler sepertikepramukaan, kepemimpinan, Palang Merah Remaja(PMR), Karya Ilmiah Remaja (KIR), sanggar seni, dan lain-lain
 
Dokumen KTSP
 
Program layanan konseling
 
Program kegiatan ekstrakurikuler
7 Sekolah/Madrasah memiliki beberapa mata pelajaran yang dilengkapi dokumen standar kompetensi (SK)dan kompetensi dasar (KD) untuk setiap mata pelajaranPETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 Jawaban dibuktikan dengan adanya SK dan KD untukseluruh mata pelajaran termasuk muatan lokal untuksetiap program/jurusan. Jumlah mata pelajaran dimaksudadalah per program/jurusan (IPA, IPS, Bahasa, dan/atauKeagamaan).Dokumen SK dan KD utnuk seluruh matapelajaran dan untuk semua tingkat dan semuaprogram
8 Sekolah/Madrasah menerapkan kegiatan pembelajaran sesuai dengan ketentuan beban belajar yangtertuang pada lampiran Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006PETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 Tatap muka adalah kegiatan pembelajaran berupa prosesinteraksi antara siswa dengan pendidik.Jawaban dibuktikan dengan adanya kesesuaian alokasiwaktu satu jam pembelajaran tatap muka selama 45 menit, jumlah jam pembelajaran per minggu minimal 38 jam, dan jumlah minggu efektif per tahun minimal 34 minggu
 
Jadwal pembelajaran
9 Guru pelajaran memberikan penugasan terstruktur kepada siswaPETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 Tugas terstruktur adalah tugas pendalaman materipembelajaran oleh siswa yang dirancang oleh guru di manawaktu penyelesaian penugasannya ditentukan oleh guru.Jawaban dibuktikan dengan dokumen pemberian tugas,hasil pekerjaan siswa, nilai tugas dan sejenisnya
 
Dokumen pemberian tugas seluruhmapel untuk semua tingkat danprogram
 
Hasil pekerjaan siswa
10 Guru pelajaran merancang tugas mandiri tidak terstruktur untuk mencapai kompetensi tertentuPETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 Kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah tugaspendalaman materi pembelajaran oleh siswa yangdirancang oleh guru di mana waktu penyelesaianpenugasannya ditentukan oleh siswa.Jawaban dibuktikan dengan dokumen pemberian tugasmandiri tidak terstruktur. Misalnya: Pemberian tugas dariguru kepada siswa untuk membaca dan mengerjakan topiktertentu
 
Dokumen pemberian tugas seluruhmapel untuk semua tingkat danprogram
 
Hasil pekerjaan siswa
11 Pengembangan KTSP telah disahkan oleh Dinas Pendidikan yang bersangkutan atau KanwilDepag/KandepagPETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 KTSP telah disahkan oleh Dinas Pendidikan yangbersangkutan untuk SMA, dan Kanwil Depag/ Kandepaguntuk MA, atau instansi yang berwenang.Jawaban dibuktikan dengan banyaknya silabus matapelajaran yang telah dikembangkan KTSP-nya
 
Dokumen Induk KTSP
12 Dalam mengembangkan KTSP, guru menyusun silabus sendiriPETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 Jawaban dibuktikan dengan dokumen silabus setiap matapelajaran yang disusun sendiri oleh guruDokumen silabus semua mata pelajaran kelasX, XI dan XII yang ditandatangani oleh masing-masing guru mata pelajaran
13 Sekolah/Madrasah memiliki silabus untuk setiap mata pelajaran sesuai dengan panduan penyusunanKTSPPETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 Jawaban dibuktikan dengan dokumen silabus setiap matapelajaran yang disusun sendiri oleh guruDokumen silabus semua mata pelajaran kelasX, XI dan XII yang ditandatangani oleh masing-masing guru mata pelajaran
14 Guru mengembangkan silabus sesuai dengan langkah–langkah pada panduan penyusunan KTSPPETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 Tujuh langkah pengembangan silabus:a. Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar(pemetaan).b. Mengidentifikasi materi pokok/pembelajaran.c. Mengembangkan kegiatan pembelajaran.d. Merumuskan indikator pencapaian kompetensi.Dokumen silabus semua mata pelajaran kelasX, XI dan XII yang ditandatangani oleh masing-masing guru mata pelajaran
 
e. Menentukan jenis penilaian.f. Menentukan alokasi waktu, dang. Menentukan sumber belajar.Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen silabus yangdimiliki sekolah
15 Sekolah/Madrasah menjadwalkan awal tahun pelajaran, minggu efektif, pembelajaran efektif, dan harilibur pada kalender akademik yang dimilikiPETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 Minimal ada 4 (empat) kegiatan pada kalender akademik Kalender Pendidikan yang disusun sendiri olehsekolah yang dilampiri dengan alokasiperhitungan:
 
Jumlah minggu untuk kegiatan awal tahunpelajaran
 
Jumlah minggu efektif 
 
Jumlah minggu pembelajaran efektif 
 
Jumlah minggu untuk hari libur
16 Sekolah/Madrasah mengembangkan silabus secara mandiri atau cara lainnya berdasarkan standar isi,standar kompetensi lulusan, dan panduan penyusunan KTSPPETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 Sudah jelas Dokumen silabus semua mata pelajaran kelasX, XI dan XII yang ditandatangani oleh masing-masing guru mata pelajaran
17 Setiap mata pelajaran memiliki RPP yang dijabarkan dari silabusPETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 RPP yang dikembangkan guru memuat:a. Identitas mata pelajaran.b. SK.c. KD dari silabus yang akan dicapai.d. Indikator pencapaian kompetensi.e. Tujuan pembelajaran.f. Materi ajar.g. Alokasi waktu yang diperlukan.h. Metode pembelajaran.i. Kegiatan pembelajaran. j. Penilaian hasil belajar, dank. Sumber belajar.Jumlah mata pelajaran dimaksud diperhitungkan padasetiap program/ jurusan (IPA, IPS, Bahasa, dan/atauKeagamaan)Dokumen RPP semua mata pelajaran kelas X,XI dan XII yang ditandatangani oleh masing-masing guru mata pelajaran
18 Penyusunan RPP sudah memerhatikan prinsip perbedaan individu siswa, mendorong partisipasi aktif siswa, dan menerapkan teknologi informasi dan komunikasiPETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 Jawaban dibuktikan dengan mengecek metodepembelajaran serta sumber belajar dan/atau mediapembelajaran dalam RPPDokumen RPP semua mata pelajaran kelas X,XI dan XII yang ditandatangani oleh masing-masing guru mata pelajaran
19 Sekolah/Madrasah melaksanakan proses pembelajaran dengan memenuhi persyaratan yang ditentukanPETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 Persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran meliputi:c.
 
Rombongan belajar SMA/MA maksimal 32 siswa.Dalam akreditasi ini setidaknya 90% rombongan belajartidak melebihi persyaratan maksimal siswa.b. Beban mengajar guru sekurang-kurangnya 24 jam tatapmuka dalam satu minggu.Dalam akreditasi ini setidaknya 90% guru memenuhipersyaratan minimal tatap muka.c. Tersedianya 1 (satu) buku teks pelajaran untuk setiapsiswa.Dalam akreditasi ini setidaknya 90% siswa terpenuhipersyaratan ketersediaan buku teks.d. Pengelolaan kelas.
 
Daftar Kelas
 
SK Pembagian Tugas Guru
 
Daftar Inventaris Buku Teks Pelajaran untuksetiap mata pelajaran
20 Proses pembelajaran di sekolah/madrasah dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.PETUNJUK TEKNIS
 
BUKTI FISIK
 Langkah-langkah pembelajaran meliputi:a. Kegiatan pendahuluan.b. Kegiatan inti (eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi), danc. Kegiatan penutup.Jawaban dibuktikan dengan observasi secara acak saatmelakukan visitasi, dan/atau melihat hasil supervisi kepalasekolah/madrasah, dan/atau melihat kesesuaian RPPDokumen RPP semua mata pelajaran kelas X,XI dan XII yang ditandatangani oleh masing-masing guru mata pelajaran

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->