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-
 
S
TATISTIQUES
C
OURS
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C
ONTENUS
C
 APACITES ATTENDUES
C
OMMENTAIRES
 
Résumé numérique par uneou plusieurs mesures detendance centrale (moyenne,médiane, classe modale,moyenne élaguée) et unemesure de dispersion (on serestreindra en classe deseconde à l'étendue).Définition de la distributiondes fréquences d'une sérieprenant un petit nombre devaleurs et de la fréquenced'un événement.Simulation et fluctuationd'échantillonnage.Utiliser les propriétés de linéarité de la moyenned'une série statistique.Calculer la moyenne d'une série à partir desmoyennes de sous-groupes.Calcul de la moyenne à partir de la distribution desfréquences.Concevoir et mettre en œuvre des simulationssimples à partir d'échantillons de chiffres au hasard.L'objectif est de faire réfléchir les élèves sur la nature desdonnées traitées, et de s'appuyer sur des représentationsgraphiques pour justifier un choix de résumé.On peut commencer à utiliser le symbole
Σ
.On commentera quelques cas où la médiane et la moyennediffèrent sensiblement.On remarquera que la médiane d'une série ne peut se déduirede la médiane de sous-séries. Le calcul de la médiane nécessitede trier les données, ce qui pose des
problèmes de nature algorithmique 
.La touche« random » d'une calculatrice pourra être présentéecomme une procédure qui chaque fois qu'on l'actionne fournitune liste de n chiffres (composant la partie décimale dunombre affiché). Si on appelle la procédure un très grandnombre de fois, la suite produite sera sans ordre ni périodicitéet les fréquences des dix chiffres seront sensiblement égales.Chaque élève produira des simulations de taille n (n allant de10 à 100 suivant les cas) à partir de sa calculatrice ; cessimulations pourront être regroupées en une simulation ouplusieurssimulations de taille N, après avoir constaté lavariabilité des résultats de chacune d'elles. L'enseignant pourraalors éventuellement donner les résultats de simulations demême taille N préparées à l'avance et obtenues à partir desimulations sur ordinateurs.
Thèmes d’étude : 
-
 
Simulations d’un sondage 
-
 
Simulations de jeux de pile ou face 
-
 
Simulations du lancer de deux dés identiques et distribution de la somme des faces 
-
 
Simulations de promenades aléatoires sur des solides ou des lignes polygonales 
-
 
Simulations de naissances 
 
I.
 
 V 
OCABULAIRE
 
Réaliser une étude statistique consiste à classer les
individus
d’une
population
en fonction d’un
caractère
 (ou
variable
).
Exemple :
-
 
Classer les
élèves
d’une
classe
en fonction de leur
âge
.-
 
Classer les
voitures
garées sur un
parking
en fonction de leur
couleur
.-
 
Classer les
 joueurs
d’une
équipe de foot
en fonction de leur
poste
.-
 
Classer des
forfaits
d’un
opérateur téléphonique
en fonction de leur
prix
.Le caractère étudié peut être
qualitatif 
(couleur, poste des joueurs de foot…) ou
quantitatif 
(âge, prix…).
Exemple : Âge (caractère)
14 15 16 17 
TOTALEffectif 
1 27 5 2 35
Effectif cumulé croissant
1 28 33 35
Effectif cumulé décroissant
35 34 7 2
Fréquence (%)
0,029 (2,9) 0,771 (77,1) 0,143 (14,3) 0,057 (5,7) 1 (100)
Pour chaque valeur du caractère, on peut indiquer l’ 
effectif 
(le nombre d’individus) ou la
fréquence
(laproportion d’individu par rapport à la totalité de la population).Cette fréquence peut s’exprimer sous la forme :-
 
d’un nombre décimal entre 0 et 1 (Exemple :
0,057 
)-
 
d’un pourcentage (Exemple :
5,7%
)-
 
d’une fraction (Exemple :
235
)
 
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OURS
(2/4)
 
En règle générale :
 
 Valeur du caractère
 x
1
 
 x
2
 
…
 
 x
 p
 
TOTALEffectif 
n
1
 
n
2
 
…
 
n
 p
 
∑
i = 1 p
ni = N 
Effectif cumulé croissant
n
1
n
1
+ n
2
… n
1
+ n
2
+ …+ n
 p
 
Effectif cumulé décroissant
n
1
+ n
2
+ …+ n
 p
n
2
+ …+ n
 p
… n
 p
 
Fréquence
 f 
1
=n
1
 N f 
2
=n
2
 N  …
 
 f 
 p
=n
 p
 N  1
 
II.
 
M
OYENNE
 a. Moyenne simple :
Soit
 x
un caractère qui prend les valeurs
 x
1
 , x
2
 , … x
 p
, alors la moyenne de cette série statistique est :
 x =
∑
i = 1 p
 x 
i 
 p
 
Exemple :
 Voici les 8 notes (sur 20) d’un élève ce trimestre : 12 ; 15 ; 12 ; 13 ; 10 ; 19 ; 11 ; 7 Alors x=13 + 11 + 12 + 13 + 10 + 19 + 11 + 78=968= 12
b. Moyenne pondérée (coefficientée) :
Soit
 x
un caractère qui prend les valeurs
 x
1
 , x
2
 , … x
 p
. Les effectifs respectifs de chaque valeur sont
n
1
 , n
2
 , … n
 p
.L’effectif total est donc
∑
i = 1 p
ni = N.
 Alors la moyenne de cette série statistique est :
 x=
∑
i = 1 p
n
i 
 x 
i 
 N 
 Exemple :
Dans une classe,7élèves on eu12,3élèves ont eu15,5élèves ont eu9et1seul élève au eu18.  Alors la moyenne de la classe est x=7 
×
 12+3 
×
 15+5 
×
 9+1 
×
 187+3+5+1 =19216= 12
c. Propriétés de linéarité de la moyenne :1.
Soit
 x
la moyenne des
 N 
nombres
 x
1
 , x
2
 ,… x
 N 
et
 y
la moyenne des
 N 
nombres
 y
1
 , y
2
 , … y
 N 
 Alors la moyenne des nombres (
 x
1
+
 y
1
), (
 x
2
+
 y
2
) … (
 x
 N 
+
 y
 N 
) est
 x+ y
 On peut retenir :
« La moyenne de la somme est la somme des moyennes » 
 
Exemple :
 Voici les notes obtenues au BREVET par trois élèves
Benoît Nicolas Elsa MoyenneFrançais (sur 40)
18 30 2718 + 30 + 273= 25
Maths (sur 40)
24 13 2624 + 13 + 263= 21
Histoire (sur 40)
20 27 3720 + 27 + 373= 28
TOTAL (/120)
62 70 90 ???La moyenne des totaux est : 25 + 21 + 28 = 74 sur 120
 
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2.
Soit
 x
la moyenne des
 N 
 
nombres
 x
1
 , x
2
 ,… x
 N 
et
k 
un nombre réel.
 
 Alors la moyenne des nombres (
 x
1
+
k 
), (
 x
2
+
k 
) … (
 x
 N 
+
k 
) est
 x+ k 
Exemple :
J’ai eu les notes suivantes :12 ; 15 ; 12 ; 13 ; 10 ; 19 ; 11 ; 7 et ma moyenne est 12.Si j’avais eu 1 point de plus à chaque contrôle, mes notes seraient :13 ; 16 ; 13 ; 14 ; 11 ; 20 ; 12 ; 8 et ma moyenne serait 12 + 1 =
13
.
3.
Soit
 x
la moyenne des nombres
 x
1
 , x
2
 ,… x
n
et
λ 
nombre réel.
 
 Alors la moyenne des nombres
λ 
.
 x
1
,
λ 
.
 x
2
…
λ 
.
 x
n
est
λ 
.
 x
 
Exemple :
J’ai eu les notes suivantes :12 ; 15 ; 12 ; 13 ; 10 ; 19 ; 11 ; 7 et ma moyenne est 12.Si j’avais eu deux fois plus de points à chaque contrôle, mes notes seraient :24 ; 30 ; 26 ; 28 ; 22 ; 40 ; 24 ; 16 et ma moyenne est 12
×
2 =
24
.
d. Moyenne d'une série à partir des moyennes de sous-groupes.Théorème 1 :
On considère la série statistique constituée des
 N 
nombres
 x
1
 , x
2
 ,… x
 N 
que l’on partage en 2 sous-groupesrespectivement de
 p
et
q
éléments.La moyenne du groupe de
 p
éléments est notée
m
1
 
; la moyenne du groupe de
q
éléments est notée
m
2
.
 Alors la moyenne de la série est
 x = p N m
1
+q N m
2
 
Exemple :
Dans une classe il y a 15 filles et 10 garçons ; la moyenne générale des filles est de 12, et la moyennegénérale des garçons est de 11. La moyenne générale de la classe est donc :x =1525 
×
12 +1025 
×
11 =
11,6
 
Théorème 2 (généralisation) :
Un série statistique de
 N 
nombres
 x
1
 , x
2
 ,… x
 N 
est répartie en
 p
sous-groupes disjoints comprenantrespectivement
n
1
,
n
2
, …
n
 p
éléments et qui ont pour moyenne respectives
m
1
,
m
2
, …
m
 p
  Alors la moyenne de la série est
 x =n
1
 N m
1
+n
2
 N m
2
+ …n
 p
 N m
 p
=
∑
n = 1 p
n
i
 N m
i
 
e. Moyenne à partir de la distribution des fréquences.
Soit la série statistique
 x
1
 , x
2
 ,… x
 N 
dont les fréquences respectives sont
 f 
1
 , f 
2
 ,… f 
 N 
. Alors
 x = f 
1
.x
1
+ f 
2
.x
2
+ …+ f 
 p
.x
 p
=
∑
i = 1 p
 f 
i
.x
i
 
f. Moyenne élaguée
Parfois, on exclut du calcul d’une moyenne les valeurs « extrèmes ». On obtient alors un
moyenneélaguée
.Exemple : un patineur a obtenu les notes suivantes de la part des juges :5,7 5,6 5,2 5,7 5,4 5,6 5,5 5,6Sa note moyenne serait : (5,7 + 5,6 + 5,2 + 5,7 + 5,4 + 5,6 + 5,5 + 5,6)/8 = 5,5375Mais on ne retient que la moyenne élaguée, donc sa note finale est :(55,6+ 5,7 + 5,4 + 5,6 + 5,5 + 5,6)/6 = 5,5666…
of 00

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