• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
 1
A.A. 2005/2006
UNIVERSITA’ DI FIRENZEFACOLTA’ SCIENZE DELLA FORMAZIONE
MASTER IN“INTERNET, COSTRUZIONE DELLA CONOSCENZA EAPPRENDIMENTO COLLABORATIVO IN RETE”
STRATEGIE E STRUMENTI PER IL RECUPERO SCOLASTICO
:
MOODLE E LEARNING OBJECTS A SUPPORTO DELL’ATTIVITÀDIDATTICA
 
di Mariarosaria TUFANORelatore: prof. Mario ROTTA
 
 2
INDICEPrefazioneIntroduzioneCAPITOLO 1
 
La dispersione scolastica
1.1 Uno sguardo all'Italia e all'Europa1.2 Insuccesso scolastico e strategie di rinforzo in ITALIA:qualche riflessione1.3 Le strategie a supporto del docente (empowerment)
 CAPITOLO 2 . Le NT come strumento per il recupero scolastico
2.1 La personalizzazione del percorso2.2 Modularità e oggetti didattici2.3 I Learning Object e le motivazioni per un loro uso didattico2.4 Definizioni2.5 Problematiche
CAPITOLO 3. Moodle a supporto dell’attività didattica
3.1 La didattica in rete3.2 La scelta della Piattaforma3.3 Moodle: una piattaforma open source a supporto dell'attività didattica
 
3.4 L’architettura Moodle
 
3.5 Moodle:
 
Attività possibili
 
3.6 Valutazione Moodle: Pro e Contro
CAPITOLO 4. Un possibile percorso di Recupero nella scuolaprimaria attraverso un Learning Object
 4.1
 
Diversificare l'offerta formativa4.2
 
Fasi del Percorso4.3 L’oggetto didattico: il Calcolo mentale
ConclusioniAppendice AScheda di Valutazione di alcune piattaforme
4710141621232426283336404345495253565964
 
 3
Scheda di Valutazione: MoodleScheda di Valutazione: ATutorScheda di Valutazione: Claroline
Appendice B
Schermate dell’oggetto di apprendimento
 
in PPT
 
Schermate Cattura l’Oggetto con Wink
NoteBibliografiaSitografia
64666870727376
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...