Solfège
FACILE
POUR TOUS
Niveau III
« Je maîtrise »
Myriam Birger
Copyright 2013 © by Myriam Birger
Smashwords Edition
Table des matières
Préambule
Leçon n°14
Leçon n°15
Leçon n°16
Leçon n°17
Leçon n°18
Leçon n°19
Leçon n°20
Myriam Birger
Discographie
Autres publications
Niveau I « Je débute »
Niveau II « Je progresse »
Niveau III « Je maîtrise »
En complément
Contacts & Copyright
Préambule
Le solfège est la langue de la musique
La méthode Solfège Facile Pour Tous vous est spécialement dédiée ainsi qu'à tous ceux qui veulent passer très vite à la pratique et au plaisir de la musique.
Son extrême simplicité rend le solfège accessible à tous très facilement, enfants comme adultes sans exception.
Cette méthode a été soigneusement élaborée et aucun détail n’a été laissé au hasard.
Elle est construite comme une pyramide où chaque leçon apporte sa pierre spécifique.
Pour un maximum d’efficacité et de compréhension il est donc important de suivre les leçons dans l’ordre, sans les sauter ni en choisir une au hasard. Arrivé à la leçon n° 20 votre formation en solfège sera complète.
Tout le monde aurait intérêt à savoir lire et comprendre le langage musical car c'est le point de référence de tous les musiciens à partir duquel on peut aller vers toutes sortes de musiques et d'instruments.
Après avoir assimilé les agréables et efficaces leçons de cette méthode vous constaterez qu'il n'est pas bien difficile d'acquérir ce langage, et dans 20 jours - à raison d’une leçon par jour - vous serez en mesure de lire n’importe quelle partition en comprenant tous les paramètres, ce qui va vous permettre de progresser sans limite !
C'est tout le bien que je vous souhaite à travers ces ouvrages.
Musicalement
Votre coach
Myriam Birger
Leçon N°14
Les altérations
Table des matières - Leçon n°14
Introduction à la leçon n° 14
Fiche pédagogique n° 1
Commentaire
Fiche pédagogique n° 2
Commentaire
Fiche pédagogique n° 3
Commentaire
Fiche pédagogique n° 4
Commentaire
Fiche pédagogique n° 5
Commentaire
Fiche pédagogique n° 6
Commentaire
Lecture guidée n° 1
Commentaire
Lecture guidée n° 1 sans correction
Lecture guidée n° 2
Commentaire
Lecture guidée n° 2 sans correction
Lecture guidée n° 3
Commentaire
Lecture guidée n° 3 sans correction
Le petit plus
Petit plus 1
Petit plus 1 correction
Petit plus 2
Petit plus 2 correction
Petit plus 3
Petit plus 3 correction
Petit plus 4
Petit plus 4 correction
Petit plus 5
Petit plus 5 correction
Petit plus 6
Petit plus 6 correction
Aide-mémoire
Introduction à la leçon n° 14
Une altération a pour rôle, comme son nom l'indique, d'«altérer», c'est à dire de changer, de modifier légèrement la sonorité d'une note, soit en l'augmentant, soit en la diminuant.
Fiche pédagogique n° 1
Observez avec attention le tableau ci-dessous :
Fiche pédagogique n° 1 –Le dièse, le bémol et le bécarre
Commentaire
On appelle « altération » le dièse, le bémol et le bécarre.
Le rôle du dièse est d'augmenter légèrement la sonorité d'une note.
Le rôle du bémol est de diminuer légèrement la sonorité d'une note.
Il y a aussi le bécarre, qui, lui, n'altère rien, mais dont le rôle très important est, au contraire, d'annuler le dièse ou le bémol.
Cliquez ici pour écouter le coaching audio.
Fiche pédagogique n° 2
Observez avec attention le tableau ci-dessous :
Fiche pédagogique n° 2 - Les 7 dièses et les 7 bémols
Commentaire
Vous allez à nouveau rencontrer le chiffre 7 car en musique il y a 7 dièses et 7 bémols, comme il y a 7 notes et 7 silences.
A quelques exceptions près, les dièses et les bémols sont les fameuses «touches noires» du piano, dont vous vous êtes peut-être demandé parfois à quoi elles servent ! Eh bien, au piano, ce sont sur ces touches noires que se jouent les dièses et les bémols.
Les 7 dièses sont :
FA – DO – SOL – RE – LA – M – ISI
Les 7 bémols sont :
SI – MI – LA – RE – SOL – DO – FA
Comme les dièses et les bémols vont vous accompagner constamment en musique, il est bon de vous familiariser avec eux rapidement, et pour cela le plus simple est de tout de suite les apprendre par cœur.
Pour les retenir facilement sachez que les dièses sont les mêmes que les bémols, mais en ordre inversé.
En observant la pyramide sur votre exemple, qui monte par les dièses à gauche et redescend par les bémols à droite, vous remarquerez que ce sont les mêmes à l'envers :
fa en bas à gauche est le premier des dièses, et aussi le dernier des bémols.
si en haut à droite est le premier des bémols, et aussi le dernier des dièses.
A apprendre par coeur :
Dièses : FA – DO – SOL – RE – LA – MI - SI
Bémols : SI – MI – LA – RE – SOL – DO – FA
Notez qu’en allemand, le dièse s’écrit dur et le bémol s’écrit moll.
En langue anglaise le dièse s’écrit sharp et le bémol s’écrit flat.
Fiche pédagogique n° 3
Observez avec attention le tableau ci-dessous :
Fiche pédagogique n° 3 - Altérations « à la clé », altérations « accidentelles » et bécarre
Commentaire
Les dièses et les bémols sont soit des altérations essentielles ou constitutives, soit des altérations accidentelles.
Le bécarre,
