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Práticas de Coordenação Pedagógica na Escola Pública

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Summary

O livro Práticas de Coordenação Pedagógica na escola pública discute o trabalho do profissional essencial na organização e na articulação dos processos educativos das escolas: o coordenador pedagógico. Vários são os ângulos pelos quais as práticas desenvolvidas pelo coordenador pedagógico, como membro da gestão, são tratadas neste livro: articulador, coordenador, supervisor, subsidiador e orientador do trabalho pedagógico no âmbito da escola como um todo e, especialmente, da sala de aula.

Discutir a coordenação pedagógica, no âmbito da gestão democrática, é fundamental sempre, mas imprescindível neste contexto de vigência do Plano Nacional de Educação 2014-2024, dos Planos Estaduais e Municipais de Educação, e de diminuição de recursos públicos de financiamento para a efetivação concreta do direito à educação pública com qualidade social no País.

Esta obra destina-se a todos/as interessados/as em se aproximar da temática da gestão do trabalho pedagógico no âmbito da escola, seja como professores ou como estudantes de licenciaturas e, especialmente, de Pedagogia, como gestores e/ou pesquisadores da educação.

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