Everand Logo

Welcome to Everand!

  • Discover millions of ebooks, audiobooks, and so much more with a free trial

    Only $11.99/month after trial. Cancel anytime.

    Pedagogia da educação infantil
    Pedagogia da educação infantil
    Pedagogia da educação infantil
    Ebook181 pages2 hours

    Pedagogia da educação infantil

    By Jacqueline da Silva Gonçalves

    ()

    Read preview

    About this ebook

    É com muita satisfação que apresento o meu primeiro livro. Esta obra é resultado de minha pesquisa de Mestrado, com mesmo título, na qual investiguei quais são os elementos que compõem uma Pedagogia da Educação Infantil apresentados pela produção acadêmica no período de 1999 até 2007. Os motivos que me levaram a publicá-la são justificados pela relevância e atualidade do tema. Convido a todos/as para lerem este livro que retrata um trabalho tão gratificante para mim, que sou uma educadora muito envolvida nas questões referentes à Educação Infantil, e também uma defensora da Pedagogia da Educação Infantil.
    LanguagePortuguês
    PublisherEditora Appris
    Release dateJul 11, 2017
    ISBN9788581925660
    Pedagogia da educação infantil

    Related to Pedagogia da educação infantil

    Related ebooks

    Teaching Methods & Materials For You

    View More
    View More

    Related podcast episodes

    Related articles

    • Article

      Educação Que Acompanha Os Tempos

      May 1, 2019

      Quando falamos em educação alternativa, não queremos insinuar que a educação dita clássica está errada. Ou que não é eficiente ou até eficaz. Com este texto queremos apenas mostrar que por todo o mundo, e mesmo em território nacional, existem alterna

      4 min read

    • Article

      Razão e SUSTENTABILIDADE

      Sep 30, 2021

      Razão e SUSTENTABILIDADE
      5 min read

    • Article

      Um Pequeno (grande) Gesto

      Nov 30, 2019

      Um Pequeno (grande) Gesto
      4 min read

    • Article

      O Que Precisamos Fazer

      Jan 31, 2022

      O Que Precisamos Fazer
      3 min read

    • Article

      Negócio Que Oportuniza

      Jul 15, 2022

      Mais conhecido como Edu, Eduardo Lyra nasceu e cresceu na periferia da cidade de Guarulhos, em São Paulo. Ao longo da vida, desenvolveu um grande propósito pessoal ligado às causas sociais, que foi fortemente estimulado por sua mãe, dona Maria Gorete

      2 min read

    • Article

      Chegar Onde Precisa Estar

      Jul 15, 2022

      Asoteropolitana Anna Luísa Beserra sempre sonhou em ser cientista. Em 2013, Ano Internacional da Cooperação pela Água, o Prêmio Jovem Cientista, criado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), tinha como foco projeto

      2 min read

    • Article

      Da Sala De Estar Para O QUARTO

      Oct 29, 2021

      Da Sala De Estar Para O QUARTO
      4 min read

    • Article

      SONHO Compartilhado

      Apr 1, 2021

      SONHO Compartilhado
      4 min read

    • Article

      Isabeli Fontana Da Maternidade À Carreira De Supermodelo

      Aug 1, 2019

      LEMON Mag – Conhecemos Isabeli Fontana como a supermodelo brasileira com uma grande carreira. Mas quem é a Isabeli por detrás da modelo? Isabeli Fontana [I.F.] – Fora dos holofotes sou mãe, esposa e mulher. Sou uma pessoa reservada e priorizo os mo

      3 min read

    • Article

      Beleza PURA

      Nov 30, 2021

      Beleza PURA
      5 min read

    • Article

      A Vida A MIL Por HORA

      May 27, 2021

      A Vida A MIL Por HORA
      4 min read

    • Article

      Por Um Dia De Graça

      Nov 30, 2021

      Por Um Dia De Graça
      4 min read

    • Article

      Social Cozinha Solidária

      Jan 9, 2024

      Social Cozinha Solidária
      1 min read

    • Article

      INSPIRAÇÃO Moderna

      Apr 30, 2021

      INSPIRAÇÃO Moderna
      4 min read

    • Article

      O Dono Da BANCA

      Dec 9, 2021

      O Dono Da BANCA
      4 min read

    • Article

      A Mãe Doula

      Oct 16, 2019

      A Mãe Doula
      3 min read

    • Article

      new MINDSET GUEST

      Sep 30, 2021

      new MINDSET GUEST
      3 min read

    • Article

      Sonhos Realizados

      Oct 17, 2023

      Sonhos Realizados
      3 min read

    • Article

      Compromisso Social

      Mar 15, 2022

      Maíra da Costa estava fora do Brasil quando sua mãe, Janete, teve a ideia de abrir um restaurante. Afilha a incentivou a comparecer a uma reunião na Associação de Bares e Restaurantes para entender mais sobre o mercado e, no fundo, convencê-la a desi

      2 min read

    • Article

      Inovação

      Jul 20, 2021

      Inovação
      2 min read

    • Article

      ❯ Aprendizado online

      Jan 15, 2022

      ❯ Aprendizado online
      2 min read

    • Article

      Realizando Sonhos

      Sep 26, 2023

      Realizando Sonhos
      2 min read

    • Article

      All I Want For Christmas Is...

      Nov 30, 2019

      Estamos naquela época do ano que eu considero que deveríamos dedicar ao amor, o amor em todas as suas formas. Nomeadamente, a generosidade (que também configura atos de amor). É bom comprar presentes, enfeitar a árvore, mas este alto nível de consumi

      3 min read

    Related categories

    Reviews for Pedagogia da educação infantil

    0 ratings

    0 ratings0 reviews

    What did you think?

    Tap to rate

    Review must be at least 10 words

      Book preview

      Pedagogia da educação infantil - Jacqueline da Silva Gonçalves

      Referências

      CAPÍTULO 1

      INTRODUÇÃO

      Há dez anos trabalhei como professora da Educação Infantil. No curso de Pedagogia aprendi que educar a criança não é o mesmo que alfabetizar os alunos do Ensino Fundamental. Do ponto de vista lógico, esse pressuposto é bastante compreensível, mas não é muito simples cumpri-lo do ponto de vista prático. Com o passar dos anos deixei de ser professora da Educação Infantil, mas continuei interessada no assunto, razão pela qual dei prosseguimento ao estudo desse tema na pós-graduação Lato Sensu. Mais especificamente, interessei-me em saber como pensar uma pedagogia específica para a Educação Infantil.

      Em meus estudos no Mestrado, foi então que descobri a tese de doutorado de Rocha¹, que reafirmava o que eu já sabia: a educação da criança pequena é marcada por especificidades. Na Educação Infantil, as relações educativas se dão em um espaço institucional cuja função precípua é a educação e o cuidado da criança, como elementos indissociáveis². São relações bem diferentes daquelas travadas no Ensino Fundamental, cujo foco está no domínio da leitura, da escrita e do cálculo³.

      Entretanto, mais do que isso, essa autora se esforça para defender que é possível, sim, uma Pedagogia da Educação Infantil e que os estudos sobre a Infância já nos fornecem pistas disso. O acúmulo de conhecimentos sobre o assunto pode ser visto em diferentes campos científicos, contribuindo para a constituição de um campo particular da Pedagogia, ao qual venho denominando de Pedagogia da Educação Infantil e que se inscreve, por sua vez, no âmbito de uma Pedagogia da Infância⁴.

      Além de Rocha, outras pesquisadoras têm tentado mapear a produção acadêmica para a constituição de uma Pedagogia da Educação Infantil, como é o caso de Strenzel⁵, Guthiá⁶ e Moraes⁷. Os estudos dessas autoras revelam que temos, de um lado, a especificidade da relação educativa travada na Educação Infantil (Educar e Cuidar) e, por outro, um entrecruzamento com as várias ciências que têm a criança como objeto de estudo – Psicologia, Antropologia, Sociologia, entre outras –, as quais podem auxiliar na construção de uma Pedagogia da Educação Infantil.

      É oportuno mencionar, de antemão, que esse entrecruzamento possibilitou a emergência de vários campos interessados em discutir a Infância, como, por exemplo, a Psicologia da Infância, a Antropologia da Infância e a Sociologia da Infância. Assim, para se pensar uma pedagogia da Educação Infantil, esta obra priorizará as contribuições oriundas da Sociologia da Infância, um campo de estudo emergente, nascido em 1990, no Congresso Mundial de Sociologia com a finalidade de debater aspectos relacionados à socialização das crianças e à influência exercida pelas instituições e agentes sociais sobre elas, com vista à sua integração na sociedade contemporânea⁸.

      Essa vertente teórica possui como questão principal o estudo da criança, concebida como um ator social, produto e produtora de cultura, não sendo um objeto passivo nem mero repetidor da cultura dos adultos e que, apesar da pouca idade, é um ser humano que constrói seu próprio universo⁹.

      Dessa maneira, tal sociologia acredita romper com a cegueira das ciências sociais e acabar com o paradoxo da ausência das crianças na análise científica da dinâmica social¹⁰. Por essa razão, ajuda na compreensão do lugar da infância na atualidade, ponto essencial para se discutir uma Pedagogia da Educação Infantil.

      O objetivo deste livro é apresentar os elementos que compõem uma Pedagogia da Educação Infantil, apresentados pela produção acadêmica no período de 1999 até 2007. Esses elementos foram coletados em revistas especializadas, artigos completos publicados em congressos e livros publicados no referido período. A investigação foi realizada em livros e periódicos especializados publicados no período de 1999 até 2007, buscando os elementos comuns, as consensualidades, os conflitos e as críticas a essa Pedagogia. A importância da Pedagogia da Educação Infantil se dá na medida em que a cada dia, são mais recorrentes os estudos que apontam a importância dos primeiros anos de vida para o desenvolvimento da criança¹¹ e também pela presença da criança, cada vez mais cedo, em instituições educativas, sejam elas creches ou pré-escolas, e sobretudo pela forma como organizam-se as práticas pedagógicas dessas instituições.

      O caminho metodológico foi trilhado por meio de uma busca de natureza bibliográfica, exploratória, com ênfase no estudo de periódicos, com a utilização de descritores, a exemplo daqueles usados por Rocha¹² para seleção e análise de textos. Os textos selecionados compõem as seguintes revistas: Educação e Realidade, Currículos sem Fronteiras e Educação e Sociedade; trabalhos apresentados no GT-7 da ANPED; e livros publicados no período de 1999 a 2007. A opção por esse período sustentou-se na ideia de continuar os estudos iniciados por Rocha¹³, uma das primeiras autoras a se referir a uma Pedagogia da Educação Infantil.

      Por ser resultado de uma pesquisa de mestrado teórica, com ênfase na análise de periódicos, é extremamente necessário esclarecer que o conjunto de textos aqui trabalhados são entendidos como um documento a ser analisado, pois, segundo Alvez-Mazzotti e Gewandsznajder¹⁴, um documento será qualquer registro escrito que possa ser usado como fonte de informação.

      A fim de justificar o percurso metodológico desta obra, as revistas especializadas em educação constituem uma instância privilegiada para a apreensão dos modos de funcionamento da educação, uma vez que fazem circular informações do trabalho pedagógico¹⁵, nesse caso, na Educação Infantil brasileira. Nessa perspectiva, foi feita uma busca por textos que trouxessem em seu título, resumo ou palavras-chave o descritor Pedagogia da Educação Infantil. A seguir, foi realizada a leitura dos textos, seguida da elaboração do resumo, com o preenchimento dos quadros de análise com os possíveis elementos de uma Pedagogia da Educação Infantil e suas definições.

      Ao longo dos capítulos, os textos analisados serão apresentados, bem como os elementos que compõem uma Pedagogia da Educação Infantil, o diálogo estabelecido com a Sociologia da Infância, que, mesmo sendo um campo emergente, já apresenta construções teóricas consistentes

      No primeiro capítulo, apresentamos uma breve retrospectiva histórica e teórica do surgimento da Pedagogia até a atualidade.

      O segundo capítulo conceitua a Pedagogia da Educação Infantil, destacando as noções de Infância e criança e de educação e Pedagogia.

      O terceiro, por sua vez, apresenta as estratégias teóricas da Sociologia da Infância para a Pedagogia da Educação Infantil, sob os temas da alteridade, socialização, culturas da infância e as múltiplas linguagens.

      O quarto capítulo aborda as estratégias político-metodológicas para a Educação Infantil, as noções de cuidar e educar, de formação de professores e de prática pedagógica.

      Por fim, há uma avaliação sobre os caminhos trilhados e aqueles a serem trilhados pela Pedagogia da Educação Infantil.

      ¹ ROCHA. A pesquisa em Educação Infantil no Brasil: trajetória recente e perspectivas de consolidação de uma pedagogia, 1999.

      ² Idem.

      ³ Ibidem.

      ⁴ ROCHA. A pesquisa em Educação Infantil no Brasil: trajetória recente e perspectivas de consolidação de uma pedagogia. p. 160.

      ⁵ STRENZEL. A educação infantil nos programas de pós-graduação em educação no Brasil: as indicações pedagógicas das pesquisas sobre as crianças de 0 a 3 anos em creches, 2000.

      ⁶ GUTHIÁ. Currículos, propostas e programas para a educação infantil na produção acadêmica brasileira (90-98), 2002.

      ⁷ MORAES. Educação Infantil: uma análise das concepções de criança e de sua educação na produção acadêmica recente (1997-2002), 2005.

      ⁸ MORAES. Educação Infantil: uma análise das concepções de criança e de sua educação na produção acadêmica recente (1997-2002), 2005.

      ⁹ QUINTEIRO. Sobre a Emergência de uma Sociologia da Infância: contribuições para o debate,

      Enjoying the preview?
      Page 1 of 1