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El Curso Introductorio comienza con un breve recorrido una especie
de vistazo general a modo de introducci
ón a través de las principales
áreas de interés e inquietudes que el cuerpo docente y los docentes en
formaci
ón tienen en común. Los estudiantes tienen la oportunidad no
s
ólo de observar las escuelas muy de cerca, sino también de obtener
algunas experiencias reales acerca de c
ómo se pueden usar las TICs en
diferentes situaciones de ense
ñanza-aprendizaje. El curso comienza
analizando los casos m
ás simples de prácticas de aprendizaje y luego
contin
úan avanzando en complejidad, novedad y sofisticación educativa-
tecnol
ógica. Se solicita a los futuros docentes que expresen sus
opiniones y pensamientos y que reflexionen acerca de lo que han visto
y de sus propias experiencias. Se hace hincapi
é en el proceso de
aprendizaje, en el an
álisis reflexivo del proceso de aprendizaje en sí
mismo y en el uso de las TICs dentro de dicho proceso.
El siguiente escenario brinda un panorama general de los modos en
que se integran las TICs al proceso de aprendizaje del Curso
Introductorio.

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