Descripción del Proyecto

Con la creación y el implemento de la Plataforma de Idioma Digital denominada CYBERLABKIDS, el Ministerio de Educación Pública ha priorizado esfuerzos que se orientan hacia el logro de una población costarricense bilingüe, con énfasis en lengua inglesa. En las estrategias planteadas se está accionando el marco de una perspectiva integral; el abordaje de las diversas áreas que inciden en la calidad de la mediación pedagógica de este idioma, las cuales atañen tanto al docente, como al estudiante. Es por esta razón, que, se toma en cuenta, la oferta educativa planteada en los Programas de Estudio de Inglés para Primero y Segundo Ciclos, con el fin de fortalecer el nivel de inglés, a través de la aplicación de metodologías más efectivas y el uso de recursos de apoyo como la Internet y la aplicación de programas interactivos de idiomas. Recientes investigaciones, muestran cómo las herramientas tecnológicas como programas interactivos, generan verdaderos puentes cognitivos y desarrollan en los niños el interés por conocer. Es sorprendente el observar la concentración que se produce en los laboratorios de informática cuan-

do los niños y las niñas trabajan con material multimedia. Uno de los mayores aportes de la computación, en este sentido, es que los contenidos se enseñan mediante programas educativos que se transmiten a los niños a través de sentidos como la vista y la audición. Estas experiencias sensoriales permiten que el aprendizaje sea más efectivo y duradero. Para que la computadora no se transforme en la única experiencia educativa, es necesario que el niño experimente el aprendizaje a través de distintas estrategias y técnicas didácticas de enseñanza. (Hanson-Smith & Rilling, 2006) CYBERLABKIDS se concibe como una iniciativa de investigación y de desarrollo para la creación de un entorno digital, por medio de la Internet y de discos compactos (CDROM). También, ofrece a los estudiantes y docentes de las instituciones educativas públicas del país, insumos que amplían y consolidan los procesos de enseñanza y aprendizaje del idioma inglés. CYBERLABKIDS, al ser un sitio virtual, se puede fortalecer, ampliar y modificar cada vez que se necesite proyectar el rango de acción de este, o bien extender su papel pedagógico a los requerimientos del docente y el estudiantado.

Componentes Primer Ciclo Siete unidades para cada uno de los niveles que incluye actividades interactivas de:
• • • • • Calentamiento Vocabulario Destrezas lingüísticas: habla y escucha Práctica Valores

Segundo Ciclo Siete unidades para cada uno de los niveles que incluye actividades interactivas de:
• • • • • Calentamiento Vocabulario Destrezas lingüísticas: habla, escucha, lectura y escritura Práctica Valores

El uso de la computadora en entornos educativos, se ha transformado en una herramienta indispensable, especialmente en el aprendizaje del inglés.

Uso de fotografías autorizadas por el Ministerio de Educación (MEP).

Instancias Participantes
Ministerio de Educación Pública • Despacho de la Viceministra Académica • Dirección de Desarrollo Curricular • Departamento de Primero y Segundo Ciclos Universidad de Costa Rica • Instituto de Investigación en Educación • Escuela de Lenguas Modernas • Fundación CRUSA

Ministerio de Educación Pública Dirección de Desarrollo Curricular Departamento de Primero y Segundo Ciclos

Inauguración de la:

Para mayor información:
Ministerio de Educación Pública Dirección de Desarrollo Curricular Departamento de Primero y Segundo Ciclos Tercer Piso, Edificio Raventós, San José Tel/Fax: 2256 2810 Universidad de Costa Rica Instituto de Investigación en Educación (INIE) Ciudad Universitaria Rodrigo Facio San Pedro de Montes de Oca Apartado 2060 Telfs: 2511 4783 / 2511 4105 Fax: 2511 4679 inie.ucr.ac.cr

Plataforma de Idioma Digital
como Apoyo a los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje del Inglés en 1ero y 2do Ciclos de la Educación General Básica

www.mep.go.cr cyberlab.ucr.ac.cr

19 de marzo del 2010 IEGB Andrés Bello Santa Ana, San José

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