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SESIN DE APRENDIZAJE N 17

I. DATOS GENERALES: 1.1. INSTIRUCIN EDUCATIVA : N 88096 1.2. LUGAR : Cochapet 1.3. CICLO : III 1.4. GRADO S : 1 Y 2 1.5. ALUMNOS ASISTENTES : H= 8 M= 6 1.6. DURACIN : 120 min. Aprox. 1.7. DIRECTORA : Nlida Olivo Salinas. 1.8. DOCENTE DE AULA :Zoila Haydee Ponce Snchez 1.9. ACOMPAANTE PEDAGGICO : Pedro Roncal Aliaga. II. III. NOMBRE DE LA SESIN: Jugamos con adjetivos PROPSITO: Se ha programado la sesin con el propsito de que los nios y nias a partir de sus experiencias de su vida cotidiana y con palabras de su lxico empleen adjetivos en sus escritos de manera correcta. CAPACIDADES E INDICADORES DE EVALUACIN:
CAPAC. CONOC. INDICADORES M. E INST. DE EVALUACIN

IV.

3.5. Escribe y lee para corregir el sentido de lo que quiere comunicar

El adjetivo calificativo, 1 diminutivo y aumentativo.

Actitud

3.5.1. Menciona adjetivos calificativos con coherencia. 3.5.2. Escribe adjetivos calificativos en sus escritos correctamente. 3.5.1. Escribe pequeos sobre los alimentos empleando adjetivos. 2 3.5.2. Escribe con pertinencia adjetivos aumentativos. 3.5.3. Escribe correctamente adjetivos diminutivos en sus escritos. Es tolerante y persevera al corregir sus escritos

Observacin sistemtica. Escala valorativa

V.

MOMENTOS, PROCESOS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:


MOMENTOS PROCESOS Y ESTRATEGIAS Motivacin: Participan en la dinmica: Ritmo agogo Ritmo agogo, diga usted caractersticas de escuela, por ejemplo: grande, hermosa, etc. Cada participante expresar una caracterstica de los nombres que se mencionen, pueden expresarse tambin antnimos. Exploracin: Contesta a preguntas: o Qu les pareci la dinmica? o Qu dijimos de las palabras? o Les fue fcil expresar las palabras? Problematizacin: Contestan a las interrogantes: o Cmo podemos llamar tambin a las palabras que expresamos en la dinmica? o Saben qu es el adjetivo? o Saben algunas clases de adjetivos? o Entonces Qu estudiaremos hoy? Observacin reflexiva: Observan el video El adjetivo Comentan sobre el video a travs de lluvia de ideas. MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

Dinmica

INICIO

Lluvia de ideas.

20 min

Lluvia de ideas

PROCESO

PC. Video Textos de comunicacin

60 min

Leen sus libros de Comunicacin en la pgina ___ Escriben conclusiones grupales. Corrigen sus trabajos a manera de concurso. Exponen sus trabajos. Conceptualizacin: Sistematizan sus trabajos con apoyo de la profesora.

Papel sbana Plumones Exposicin

Sistematizacin

tiles escolares Transcriben lo sistematizado. Relaciones: Expresan adjetivos calificativos de los rganos del sistema digestivo. Evaluacin: Resuelven una prctica sobre el contenido. Practican la metacognicin verbalmente. Extensin: Extraen adjetivos de sus textos de comunicacin.

Expresin oral

SALIDA

Prctica Metacognicin Textos tiles escolares

40 minutos

VI.

VII.

BIBLIOGRAFA: PCA del III ciclo de Primaria I.E. N 88096 Cochapet Textos de Comunicacin 1 y 2 grados Ministerio de Educacin. Facilitando Nuestra Labor Pedaggica Ramos Oscar y otros. OBSERVACIONES: _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

________________________ Zoila Haydee Ponce Snchez Docente de Aula

__________________________ Pedro Roncal Aliaga Acompaante Pedaggico