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Modalidad de Planificacin Plan semanal_________ Plan Quincenal ________

Institucin: Brizeida de la cruz_________________ Pasante: Nairim Perez C.I: 19.694.707_____________ Docente Colaboradora:_______________________________ Sala: _______________Edad de los nios:_____________ Cantidad de nios : H:___ V:____ T:_____Turno:_matutino

DIAGNOSTICO DEL PLAN

Los nios y nias de la sala de 5 aos diferencias entre los elementos del entorno natural, participan en el cuidado y la preservacin de los seres vivos a diferencia de Dixi y nestor que anticipan y comunican acciones, posiciones, desplazamientos y trayectorias realizados con diferentes objetos, los infantes emplean tcnicas temporales para expresar experiencias cotidianas (ayer, hoy, tarde), coordinar los movimientos corporales, relaciones con la velocidad y duracin del tiempo, Jos Antonio y Brat trabajan de manera independiente pero se les dificulta estar tranquilos en el sitio de trabajo, expresan su opinin las veces que sea necesario por ende demuestran emotividad al realizar diferentes actividades.

TABLA DE PROYECTO
REA DE APRENDIZAJE OBJETIVOS COMPONENTES APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES
TECNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIN

Expresar, reconocer y regular, diversas emociones y sentimientos.

Expresin de sentimientos y emociones

Expresar libremente sentimientos y emociones

Expresa

sus sentimientos con facilidad


Comenta

relatos de historias vividas con sus compaeros.


Manifiesta

Formacin Personal Y Social

gran madurez a la hora de resolver problemas.

Establecer relaciones afectuosas con nios/as y adultos.

manifiesta

actitudes de valoracin hacia sus otros compaeros.

comparte

con sus compaeros a la hora de la merienda


Compartir

experiencias vividas en la sala con sus padres.

REA DE APRENDIZAJE

OBJETIVOS

COMPONENTES

APRENDIZAJES ESPERADOS
Reconocer algunos beneficios que proporcionan las plantas

INDICADORES

TECNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIN

Relacin con el Ambiente

Identificar los elementos del entorno, explicndose progresivamente los acontecimientos sociales y naturales a travs de la observacin, formulacin de hiptesis, la experimentacin, y La comprobacin, desarrollando capacidades efectivas y valorativas, como ser integrante del ambiente.

Caractersticas, cuidado y preservacin del ambiente.

Identifica

las partes de las plantas.

Reconoce la importancia que tienen las plantas para los seres humanos.

Toma en cuenta el cuidado que deben tener las plantas.

Reconocer algunos agentes contaminantes del ambiente.

Aprende a cuidar su ambiente natural

aprende

que la basura contamina el ambiente

Toma en cuanta q la basura va en la papelera como medio de prevencin para no contaminar el ambiente.

REA DE APRENDIZAJE

OBJETIVOS

COMPONENTES

APRENDIZAJES ESPERADOS
Expresarse creativamente con actividades grafico plsticas: dibujo, pintura, modelado, otros.

INDICADORES

TECNICAS E INSTRUMENTO DE EVALUACIN

Expresar y crear libremente partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginacin, la invencin, y la transformacin.

Expresin Plstica

Expresa mediante dibujos sus emociones

Realiza con satisfaccin los trabajos de manualidades propuesto por la docente


Realiza

Comunicacin Y Representacin

sus trabajos con facilidad.

Combinar diferentes tcnicas de expresin artstica a travs del dibujo, pintura, modelado esculturas, otros.

Realiza actividades combinando diversos colores.

Utiliza

plastilina desarrollando su motricidad fina

Reconoce diferentes texturas por medio del tacto.

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA

ESTRATEGIAS
Invitar a los nios y nias a saludar a sus compaeros(as) y maestras a travs de canciones (buenos das, da 3 palmas, la seora mariposa) para fomentar normas de cortesa. Actividades: -hacer la ronda -saludarnos mutuamente da 3 palmas -cantar La seora mariposa Buenos das Invitar a los nios y nias a ingerir alimentos a travs de la lonchera o PAE generando hbitos alimenticios. Actividades: .mencionas normas -lavarse las manos -buscar la lonchera -buscar la lonchera -cantar merienda -ingerir alimentos -limpiar mesas

Recursos
Humanos: Docente Auxiliar Nios(as) Materiales: Canciones.

RECIBIMIENTO

MERIENDA

Humanos: Docente Auxiliar Nios (as) Materiales: Agua Jabn Paito Alimentos Oracin Cancin

Los pies debajo de la mesa papeles en la papelera lonchera al lado de la silla

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA

ESTRATEGIAS
Invitar al nio y la nia a lavarse las manos por medio de canciones para reforzar hbitos de higiene. Actividades: -canciones

Recursos
Humanos: Docente Auxiliar Nios (as)

ACTIVIDADES EN EL BAO

PLANIFICACION DEL NIO

Invitar a los nios y las nias a realizar una ronda para planificar en los espacios a travs de una bolsa sorpresa para generar en el nio la participacin y la toma de decisiones en ellos. Actividades: -realizar una ronda -la docente explicara la actividad que se realizara en cada espacio -cada nio(a) introducir su mano en la bolsa sorpresa y menciona el espacio a travs de la tarjeta tomada -el nio se ubica en dicho espacio para trabajar.

Humanos: Docente Auxiliar Nios (as)

Materiales: bolsa sorpresa

Tarjetas de colores.

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA

ESTRATEGIAS
Invitar a los nios y nias al espacio de armar y construir a travs de rompe cabezas, memorias, domins, tacos, para el desarrollo culo manual. Actividades:

Recursos
Humanos: Docente Auxiliar Nios (as)

TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS:


ARMAR Y CONSTRUIR

-acondicionar el espacio al proyecto -preguntarle al nio si quiere trabajar en el espacio -armar rompe cabezas, memorias, tacos y domins.

Materiales:

Memorias
Legos Tacos Rompe cabezas

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA

ESTRATEGIAS
Invitar a los nios y las nias al espacio de expresar y crear a travs de dibujos alusivos al plan (el ambiente) para el desarrollo de la imaginacin. Actividades: -Dibujar cosas alusivas al plan -pintar con pinta dedos. -recortar, rasgar y pegar. -combinar colores.

Recursos
Humanos: Docente Auxiliar Nios (as)

TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS:


EXPRESAR Y CREAR

Materiales:

Hojas
Colores Pega Pinta dedos Tijeras

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA

ESTRATEGIAS
Invitar a los nias al espacio de representar e imitar a travs de disfraces y objetos cotidianos propiciando la imitacin de roles. Actividades: -Preguntarle al nio si desea ir al espacio

Recursos
Humanos: Docente Auxiliares Nios (as)

TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS:


REPRESENTAR E IMITAR

-acondicionar el espacio. -Diferentes objetos y utensilios de uso cotidiano

Materiales: Disfraces Objetos Zapatos Utensilios

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA

ESTRATEGIAS
Invitar al nio y la nia al espacio de experimentar y descubrir a travs de dibujos realizados por ellos con ayuda de la docente. Actividades: -realizar dibujos con la ayuda de la docente -comentar la importancia del ambiente y su cuidado

Recursos
Humanos: Docentes Auxiliares Nios (as)

TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS:


EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR

Materiales:

Pinturas
Carteles

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA INTERCAMBIO Y RECUENTO

ESTRATEGIAS
Invitar a los nios y las nias a realizar el intercambio y recuento a travs de la ronda, formulando preguntas generadoras sobre las actividades realizadas (el ambiente) en el da para estimular el desenvolvimiento de los nios. Actividades: -la ronda -preguntas generadoras: para que sirven las plantas? Qu importancia tienen las plantas para nosotros?

Recursos
Humanos: Docente Auxiliar Nios (as)

ORDEN Y LIMPIEZA

Invitar a los nios y nias a ordenar la sala por medio de canciones para fomentar hbitos de higiene.

Humanos: Docente Auxiliar Nios (as) Materiales: Paito Agua Jabn

Actividades:
-canciones: a guardar -ordenar la sala.

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA ACTIVIDADES EN EL ESPACIO EXTERIOR

ESTRATEGIAS

Recursos

Invitar a los nios y nias al espacio del aire libre a Humanos: visualizar las plantas y el ambiente que hay en la institucin Docente para que las conozcan. Auxiliares Actividades: Nios (as) -caminata por la institucin

ACTIVIDADES EN PEQUEOS GRUPOS Y/ O ACTIVIDADES COLECTIVAS SEMANA N___


DIA ACTIVIDAD

LUNES 17/06/12

MARTES 18/06/12

MIRCOLES 19/06/12

JUEVES 20/06/12

VIERNES 21/06/12

MOMENTOS DE LA EJECUCIN

INICIO

Cantar con los nios canciones alusivas al tema (el pasto verde)

Hablarle al nio y la nia sobre el ambiente y su importancia

Cantar con los nios fomentando el compaerismo

Hablarle a los nios sobre el tema del ambiente

Contar una historia referente al ambiente

DESARROLLO

Rellenar con materiales como arena, hojas de arboles, piedritas los dibujos realizados por ellos.

Recortar de revistas imgenes del ambiente y las peguen en una hoja entregada por la docente

Realizar correspondencia uno a uno con los elementos del ambiente.

Se le entregaran unas hojas con diferentes elementos los cuales el nio contara y le colocara el numero que corresponde

Se le entregara al nio un dibujo con la palabra debajo en la cual deber encerrar la vocal que se le indique y colorear el dibujo.

Preguntas generadoras sobre el tema

Sentarse en ronda para comentar la actividad realizada

CIERRE

La maestra le preguntara a los nios sobre la importancia del cuidado de su ambiente

Cantar con los nios para fomentar normas de cortesa

Preguntas generadoras sobre el tema

LISTA DE VERIFICACIN
INSTITUCIN:_______________________________________________________ SALA:________________ PASANTE: NAIRIM PREZ C.I.19.694.707

DOCENTE COLABORADORA: ______________________________________ FECHA: DESDE _______ HASTA _______ REA DE APRENDIZAJE:___________________________________________ COMPONENTE: ___________________________________________________

Aprendizaje esperado
NOMBRE DE LOS NIOS (AS)

INDICADORES

Observaciones________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

Actividades significativas:
_________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ ____________

Anexos: Canciones:

Pasante:________________________ Docente:_______________________ Fecha de entrega:________________ sello Director(a):__________________

Poesas:

Cuentos:

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