D EM

ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI

LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

VĂ IE ATI CŢ R LE NST O

INTRODUCERE

V-ar plăcea să aveţi o profesie în care simţul artistic se îmbină cu abilităţile practice? Profitaţi acum de şansa de a vă simţi minunat în propria dvs. casă, dar şi de a atrage admiraţia familiei şi prietenilor, de a descoperi tainele unei profesii de viitor. Cursul EUROCOR de Arta Decorării Locuinţei vă ajută să îmbinaţi utilul cu plăcutul şi vă poate aduce, în acelaşi timp, venituri suplimentare. Cursul EUROCOR Arta Decorării Locuinţei vă oferă toate informaţiile de care aveţi nevoie pentru a excela în acest domeniu!  Veţi învăţa cum să aranjaţi fiecare cameră în funcţie de funcţionalitatea ei şi de specificul locuinţei.  reuşi să creaţi o ambianţă plăcută, personalizată, în orice tip de interioare, Veţi de la camera copilului până la un living sofisticat, de la biroul de lucru până la casa de vacanţă.  Veţi afla lucruri inedite despre obiectele de mobilier şi materialele folosite la decoraţiuni sau importanţa luminii în decorarea unui spaţiu.  Veţi ajunge să realizaţi proiecte atrăgătoare, deosebite, fără costuri ridicate şi să obţineţi chiar câştiguri importante. Învăţaţi comod! Primiţi acasă pachetele de curs, pe care le parcurgeţi când vreţi! Studiaţi fără stres, în confortul propriului cămin, în fotoliu sau pe terasă, după program sau în weekenduri, vara sau iarna... când şi unde doriţi! Vă veţi bucura de o atenţie deosebită! Beneficiaţi de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experienţă, care poate fi contactat prin corespondenţă poştală sau online. Arta decorării interioarelor este un domeniu în continuă expansiune. Îmbinaţi profesia cu arta, pentru un viitor mai bun! Mult succes! LECŢIA DEMONSTRATIVĂ vă ajută să vă familiarizaţi cu materialele şi metoda de studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numărului de pagini, aceasta reprezintă aproximativ jumătate din conţinutul unui caiet de curs. Vă prezentăm câteva secţiuni teoretice, exemple, exerciţii şi un model de temă, selectate din diverse lecţii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele.
1

de la simplu la complex. astfel încât procesul de învăţare devine simplu şi rapid!  Caietele se parcurg uşor.ro. temele pentru acasă şi colaborarea cu profesorul personal vă oferă o evaluare obiectivă a gradului de însuşire a noţiunilor noi.  Exerciţiile. Odată promovat acest test. 2. ce alegeţi? 1. 2 .eurocor.  Aveţi la dispoziţie un conţinut bogat de informaţii. vă ajută să deveniţi un adevărat profesionist în domeniul decoraţiunilor interioare. datorită semnelor grafice şi cuvintelor-cheie special concepute pentru a marca diverse componente ale lecţiilor.  Metoda graduală de învăţare. la cutia poştală (Cutia poştală trebuie să aibă dimensiunile de minimum 22x30x1 cm. pentru a vă dezvolta atât abilităţile tehnice. Din contul de cursant se pot accesa şi aplicaţiile TemeOnline sau PlataOnline.  PRIMIREA CURSULUI La Eurocor. presărat cu numeroase desene.). bine şi insuficient (în funcţie de punctajul realizat). într-un mod relaxat. veţi obţine Certificatul de absolvire Eurocor.  Informaţiile importante sunt prezentate într-un mod atractiv.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI  STRUCTURA LECŢIILOR Studiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitară a celor 16 module. schiţe şi planuri. Calificativele obţinute pot fi: foarte bine. Acasă. 3. La serviciu. veţi primi şi testul de evaluare finală. cât şi cele artistice. ABSOLVIREA Odată cu expedierea ultimului pachet de curs prin corespondenţă. Aici găsiţi informaţii despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plăţile efectuate şi înregistrate. La oficiul poştal de care aparţineţi (Adresa declarată la înscriere trebuie să fie cea din buletin). cursanţii aleg unde să primească pachetul de curs! Dvs. @ CONTUL DE CURSANT Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.

stilurile burgheze. Modalităţi de reprezentare. Clasic şi romantic la decorarea locuinţei Istoria artelor şi decoraţiunilor: clasicismul şi stilul Empire. instrumente şi materiale. Tipuri de uşi şi ferestre. Câteva noţiuni Tehnici. purtătoare de stil. Antichitatea şi Evul Mediu. corecţie optică Modulul 2 – Introducere în estetica Modulul 7 – Proiectarea vizuală Desenul tehnic. Structurile de Istoria artelor şi decoraţiunilor: Renaşterea. Clasificarea proiectelor de decorare în funcţie de complexitatea intervenţiei decoratorului. Softuri utile în decorare Modulul 3 – Stiluri istorice şi stiluri Modulul 8 – Lumina în decoraţiunile de regionale (I). Stilul rustic. Practica proiectării. Iluminat şi Istoria artelor şi decoraţiunilor: preistoria. Postmodernismul şi contemporaneitatea. eclectism. Reprezentarea spaţiului în bidimensionalitate. Din cele mai vechi interior timpuri până astăzi Lumina naturală şi lumina artificială. Noţiuni de desen şi compoziţie bidimensională. Ce trebuie să ştie decoratorul de interioare? Etapele de lucru în cadrul conceperii şi implementării unui proiect de decorare. Specificul regional al ambientării locuinţei. istorism. Mobilarea locuinţei Modulul 5 – Stiluri istorice şi stiluri Modulul 10 – Materiale şi accesorii folosite regionale (III). romantism. specialist în Modulul 6 – Locuinţa contemporană arta ambientării locuinţei Structura locuinţei. Stilul extrem oriental. Despre kitsch. Occident şi Orient Mobilier – exigenţe funcţionale. Consilierea beneficiarului.ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Programa cursului ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI Modulul 1 – Decoratorul. aplicaţiile genului în decoraţiuni interioare. Căminul în timp şi spaţiu de la Thonet la stilul internaţional. Reprezentarea luminii şi umbrei în cadrul proiectelor Modulul 4 – Stiluri istorice şi stiluri Modulul 9 – Mobilier şi ergonomie regionale (II). Primele noţiuni de proiectare. percepţie spaţială. Istoria artelor şi a decoraţiunilor: Meseria de decorator de interioare. Plante şi ikebana. Tipuri de mobilier. Accesoriile. barocul. Stilul tradiţional românesc. Locuinţa contemporană umbrire. Reprezentarea materialităţii şi colajul. Natura statică. Câte ceva despre Feng Shui închidere a golurilor şi ergonomia. Compunerea spaţiului interior conţinând texturi şi modele diverse Materiale şi tehnologii de prelucrare. Cromatica de perspectivă. Efecte spaţiale. rococoul. Tehnologia aplicării tapetului şi mochetelor 3 .

exigenţele funcţionale şi estetice. Atelierul. Biroul: spaţiul pentru lucru. construcţiile anexe.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI Modulul 11 – Holurile. Tehnologia montării parchetului şi tehnologia zugrăvirii niveluri. Posibilităţi de extindere. Bucătăria şi baia Tipuri de garsoniere în funcţie de suprafaţă şi profilul Locuinţa familială. profilul beneficiarului. Studii de caz: demisolul. Încăperi cu funcţiuni speciale: sauna şi sala de gimnastică. mansarda. Ergonomie specială de interior în funcţie de: caracterul regional. istoricul construcţiei. Terasa şi grădina. Tehnologii de recondiţionare a mobilierului. Spaţiile de Modulul 14 – Garsoniera depozitare. Atelierul Tipuri de case şi modalităţi de realizare a decoraţiei Camera copilului mic: ergonomie şi culoare. Variante. Exerciţiu de transformare a unui spaţiu dat. Locul pentru servit masa. Camera adolescentului: loc de odihnă şi spaţiu pentru studiu. Biblioteca. Tehnologia placării cu materiale ceramice beneficiarului. Posibilităţi de transformare. sufrageria şi Modulul 15 – Locuinţa familială citadină dormitorul Tipuri de case/apartamente în funcţie de numărul de Livingul. Tipuri de bucătării. prin recondiţionare generală 4 . Sufrageria. Bucătaria. Dormitorul. Baia. suprafaţă. Vestibulul şi holurile interioare. Proiectul de ofertare pentru decorarea unei locuinţe Modulul 13 – Camera copilului şi Modulul 16 – Casa de vacanţă biroul. Spaţiu mutabil. profilul beneficiarului. Spaţii de depozitare şi zone de lucru. Proiectul de ofertare pentru decorarea unei garsoniere Modulul 12 – Livingul.

vom stabili particularităţile conceptului de amenajare specific garsonierelor și veţi exersa realizarea unui proiect de ofertare de acest tip. Penultimul capitol al modulului este dedicat unor situaţii în care locuinţele mici sau cele deschise sunt situate la demisol sau în pod. ¯ să aflaţi care sunt particularitățile structurării garsonierelor și locuințelor deschise la demisol. Vom discuta pe larg despre profiluri de beneficiar potrivite problemelor spaţiale abordate. sex și preocupări. 1 (selecţie din Modulul 14. Modulul 14 În cadrul acestui modul vom discuta despre garsoniere.ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Garsoniera Fiecare modul începe cu o introducere în care sunt prezentate principalele aspecte ce vor fi studiate. cum trebuie abordate proiectele de ofertare pentru garsoniere și spații deschise. La sfârșitul acestui modul ne propunem atingerea următoarelor obiective: Obiectivele pe care trebuie să le atingeţi prin parcurgerea fiecărui modul vă ajută să vă ghidaţi cât mai bine învăţarea. în care amenajarea se face ţinând cont de faptul că toate funcţiile de bază ale unei locuinţe se vor concentra în cadrul unui volum mic. pagina 1) 5 . deoarece garsonierele se încadrează în categoria locuinţelor deschise. ¯ să cunoașteși ce fel de obiecte și tipuri de amenajare se recomandă în garsoniere sau în locuințe deschise pentru mai multe persoane. În finalul modului. ¯ să cunoașteţi profilurile beneficiarilor garsonierelor sau locuințelor deschise în funcție de vârstă. care este natura conceptului estetic compozițional și ce stiluri de decorare se pot aplica. ¯ să descoperiţi cum se pot clasifica garsonierele în funcţie de standardele de confort şi care pot fi tipurile de structuri planimetrice. în pod sau pe terasele imobilelor. locuri unde este nevoie de o abordare specială pentru optimizarea spaţiului folosit. vom extinde astfel discuţia noastră asupra unor locuinţe deschise medii și mari care pot fi ocupate de un număr variabil de persoane. Pe de altă parte. cum poate fi economisit spațiul. dispunând de strictul necesar. de dispoziția de a împărți spațiul cu mai multe persoane.

se mai folosesc paravane standard. Biroul şi ergonomia Putem desprinde până la acest moment faptul că piesele de mobilier strict necesare pentru munca de tip intelectual. Înălţimea unei mese de lucru este de 72 cm. Înălţimea paravanelor este de 130-140 cm pentru un om care stă jos sau de 180-190 cm pentru unul care lucrează în picioare sau pe scaun înalt. de tip office sau nonconformiste. sistem modular Mobilierul special pentru birou se fabrică în sistem modular. Acestea trebuie să fie ergonomice.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI Exerciţiul 10 Schiţaţi planul casei/apartamentului dumneavoastră şi alegeţi cu atenţie un loc în care să integraţi zona biroului. Masa poate avea lăţimea de 60 sau 80 cm. aceleași dimensiuni. având. Piesele se pot combina între ele. Paravanele. Loc de lucru amenajat acasă după paravan cu structură de fier forjat Definiţiile şi informaţiile importante au fost marcate special pentru a facilita înţelegerea lor. 140. Fig 57. prezentând dimensiuni și grade de flexibilitate care să asigure confortul persoanei care folosește acest spaţiu o perioadă variabilă. Pentru PC. Fig 58.). iar la cele reglabile variază între 63 și 78 cm. de scris și citit. un scaun și un corp de depozitare pentru documente pe hârtie sau digitale (CD-uri. de la 1-2 ore până la 12 ore pe zi. gândindu-vă şi la ce modificări optime ale circulaţiei sau partiului locuinţei aţi putea face cu această ocazie. în oricare din cazuri. de obicei pe adâncime (lăţime). În plus. 25 (selecţie din Modulul 13. au și ele dimensiuni care le asigură utilitatea. adică acoperirea conului de vedere a unui om care stă așezat. 160. pentru izolarea de restul ambientului. Masă cu placă de tastatură Există mai multe forme de mese standard pentru colţ care de asemenea se pot combina între ele. reproduceţi acest context sau gândiţi-vă dacă nu cumva aţi putea găsi o altă variantă mai bună de încadrare în locuinţă. pagina 25) 6 . Pentru lucrul acasă. lungimi cuprinse între 80 și 120 sunt suficiente. sunt o masă. 180 cm). care definesc specificul biroului. lungimea variind ca multiplu de 20 (80. DVD-uri etc. 120. 100. mesele sunt mai joase decât pentru scrisul de mână sau sunt prevăzute cu placă glisantă pentru tastatură. Dacă aveţi deja amenajată o zonă sau chiar o cameră pentru birou.

În acest caz. fie ea decomandată sau nu. cel mult trei. 6 (selecţie din Modulul 14. atunci spunem că garsoniera este deschisă. Garsonieră se poate traduce ca locuinţă pentru un băiat. prin folosirea unui spaţiu obţinut din împărţirea locuinţei iniţiale. locuințe deschise.ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI LECŢIE DEMONSTRATIVĂ De exemplu. reflectă situaţii frecvent întâlnite. evidenţiate printr-un simbol specific. de pe palier sau direct de afară (dacă este vorba de parterul unui bloc sau vile). Numele vine de la cuvântul francez garçon de la care a derivat cuvântul garçonnière. care denumește o locuinţă mică. garsoniera – înțelesul de bază Totuși. Ca o caracteristică generală. În cadrul acestui modul. Intrările noi care apar pe palier au nevoie de autorizaţie de construcţie și cadastru. raportându-ne la spaţiul vital suficient. garsoniera în înțelesul de bază al cuvântului este folosită în general de o persoană sau două și suprafaţa ei rar depășește 45 m². Dacă și bucătăria și uneori locul de îmbăiat sunt deschise. spaţiul deschis poate fi transformat lesne. într-un anumit grad. trebuie să aibă. ci mai degrabă locuință deschisă. deoarece zona de zi este legată de zona de noapte fără pereţi despărţitori. poate fi folosită chiar de patru persoane. Când spaţiul este mare. garsonierele sunt toate. două. dacă este nevoie. ceea ce indică la origine folosirea acestei locuinţe de către o singură persoană. Se află practic în aceeași cameră. Fig 13. dar nu se mai numește decât în mod forţat garsonieră. dar în care spaţiile comunică tot ca în cazul garsonierelor. izolându-se de obicei zona dormitorului. pe lângă baie și bucătărie. depășind 50 m². deoarece se consideră că a fost creată o nouă locuinţă. prin compartimentare. pagina 6) 7 . între 30 și 45 m². într-un apartament cu două camere. care nu mai pot fi considerate garsoniere. Garsonieră izolată într-un apartament Garsoniere și locuințe deschise Garsoniera. dar pe alocuri și la locuinţe cu suprafaţă medie deschise (cu capacitatea unui apartament de 2-3 camere). Exemplele. Pentru ca zona creată astfel să se poată numi garsonieră. poate fi folosită de o persoană. ne vom referi la garsoniere. din punct de vedere ergonomic. și o intrare separată din vestibul. în înţelesul general al cuvântului. un tânăr care dorește să se separe de părinţi își poate amenaja o garsonieră.

Fig 28. La fereastră se aşază. adeseori însoţite de imagini. clarifică aspectele teoretice prezentate. Diversele tipuri funcţionale de mobilier din încăpere sunt dispuse la rândul lor ţinând cont de ferestre. Diverse deschideri ale canaturilor ferestrelor Ferestrele pot fi așezate la niveluri diferite ale parapetului (nivelul inferior al ferestrei) în cadrul peretelui.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI canaturi Ferestrele împărţite în mai multe canaturi au și o deschidere diferenţiată a canaturilor. Exemplele. de exemplu. pagina 18) 8 . Poziţia ferestrelor în funcţie de mobilier 18 (selecţie din Modulul 9. mai sus sau mai jos în funcţie de utilitatea încăperii. Fig 29. mobilier pentru lucru.

în stilul discotecilor sau al cazinourilor din Las Vegas sau. suprarealist. baroc. să aibă curtea dotată cu aparate specifice parcurilor de distracţii. În principiu. Interioarele din zonele istorice mai pot fi decorate în stilul rustic medieval. Mobilier şi accesorii orientale Fig 37.ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Fig 35. Bucătărie într-o casă din piatră. stil antic grecesc etc. Mobilier şi accesorii textile coloniale din răchită Fig 36. un beneficiar pretenţios își poate permite să-și construiască și să-și decoreze o casă de vacanţă. Accesorii marocane Alte modalități de abordare stilistică stilul rustic medieval Cuvintele – cheie marchează principalele aspecte. de ce nu. în stil carnavalesc. Fig 38. Beneficiarii pasionaţi de cultura medievală și de istorie își pot construi și decora case noi în acest stil. medievală. Art Nouveau. renascentist. mai ales dacă aceasta este izolată. pagina 17) 9 . Nu este exclus ca o casă de vacanţă excentrică să fie construită și decorată în stilul circurilor. Slovacia 17 (selecţie din Modulul 16. în oricare stil preferat: de secolul al XIX-lea. în case de piatră și astfel pot semăna cu interioarele castelelor medievale.

Partiul iniţial Fig 41. Imaginea axonometrică şi planul variantei cu podium Vă veţi familiariza cu schiţele. dacă este la mansardă sau la demisol sau dacă poate. În orice caz şi oricât de mică este garsoniera. Contează şi dacă locuinţa este de sine stătătoare sau face parte dintr-un apartament sau locuinţă unifamilială. Sunt prezentate două variante de amenajare: cu subpantă şi cu podium. pagina 19) 10 . planşele şi planurile specifice domeniului. Fig 40. Fig 42. dacă pereţii nu erau înalţi.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI Garsoniere și locuințe deschise de diverse dimensiuni pentru cuplurile de tineri Garsonierele pentru cupluri de tineri pot avea tot felul de dimensiuni şi forme în funcţie de structura imobilului şi în funcţie de situaţia de confort. Imaginea axonometrică şi planul variantei cu galerie Notăm că. 19 (selecţie din Modulul 14. este o locuinţă simplă într-o casă pe pământ. În imaginile următoare este expus un caz extrem în care garsoniera este foarte mică. de 20 m². la ce etaj este. spaţiul ar fi fost impropriu pentru amenajarea locuinţei unui cuplu. decoratorul ar trebui să o poată amenaja optim pentru ca beneficiarii să poată folosi cât mai eficient spaţiul existent. dar totuşi beneficiază de avantajul că pereţii sunt destul de înalţi.

Lumină indirectă Fig 83. Lumină dispersată 29 (selecţie din Modulul 8. Lumină directă orientată Fig 81. Lumină directă şi indirectă Fig 82. Iluminat direct în baie Fig 80. pagina 29) 11 .ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Fig 79.

Case la frontul stradal Fig 21. Interiorul unei case cu un nivel. pe pământ. Fig 20. Plan cu specificarea pardoselii 9 (selecţie din Modulul 15. pagina 9) 12 . în funcţie de profilul acestuia. casele. cu atrium Fig 22. de obicei. locuinţele individuale pe pământ. case la frontul stradal. case cu atrium. Teoria se asimilează rapid. Locuinţele unifamiliale pot fi. case pe o latură a parcelei. după cum aţi învăţat: case unifamiliale independente (așezate în interiorul unui perimetru de curte). locuinţe individuale în sistem de case cuplate. cu colţurile rotunjite Fig 19. graţie imaginilor reprezentative. Planul mobilat al unei case cu un nivel. se construiesc la cererea unui beneficiar.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI Acest lucru se datorează și faptului că. având pereţii modelaţi.

pagina 36) 13 .ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI LECŢIE DEMONSTRATIVĂ contribuția beneficiarului Contribuția beneficiarului trebuie să se situeze doar la nivelul formulării concrete a pretenţiilor. de ceea ce vă sugerează culorile folosite. legându-vă de caracteristicile obiectelor. cantitatea de lumină naturală ce intră în încăpere etc. Exerciţiile reflectă situaţii concrete din activitatea unui designer de interioare. Profil locatar 36 (selecţie din Modulul 1. Fig 39. Ce spune decoraţia încăperii din imagine despre locatar? Încercaţi să faceţi un profil al acestuia. să explice de ce o variantă de decoraţie poate fi mai bună decât alta. Decoratorul trebuie să aibă o atitudine deschisă şi să argumenteze orice decizie luată. În plus. lăsând specialistul să întocmească variantele de decorare. acesta trebuie să îl încurajeze pe beneficiar să-şi exprime preferinţele şi să îl ghideze în acest demers adresându-i întrebări. pentru ca pretenţiile beneficiarului să fie clare pentru decorator. elementele decorative. cum ar fi următoarele: Acasă lucraţi la masă sau la birou? Vă place intimitatea? Aveţi nevoie de un loc retras? Sau preferaţi societatea? Aveţi multe obiecte personale? Aveţi multe cărţi? Aveţi un hobby? Ce spaţiu ar necesita acesta? Vă culcaţi târziu? Vă treziţi devreme? Cât timp petreceţi acasă? Călătoriţi? Vă place să colecţionaţi suveniruri? Exerciţiul 16 Priviţi figura 39. modul de plasare a mobilierului.

..... El va consulta reviste.... Documentarea proiectului documentarea Odată tematica stabilită......... paletare de culori şi texturi direct de la cei care produc sau comercializează mobilier....... asupra conceptelor vizuale găsite....... Dacă o locuinţă decorată este prezentată într-o revistă şi sursele de documentare nu sunt precizate de către decorator.. obiecte. cât şi luarea de notiţe în scris...... Descrierea subiectului (elemente simbolice sau care ţin de tematică) ... Data apariţiei 17 (selecţie din Modulul 1... mostre. ce obiecte s-au folosit şi dacă acestea sunt creaţii ale unor designeri sau artişti menţionaţi în publicaţie.................. Adică numele autorului decoraţiunii prezentate într-o imagine........ acesta din urmă poate fi acuzat de plagiat de către alţi decoratori din stilul cărora s-ar fi inspirat direct.. Descrierea tematicii (premisele proiectului) .. Găsiţi un subiect sau titlu pentru această decoraţiune şi enumeraţi câteva elemente care stabilesc acest subiect (culori.... Notaţi aceste informaţii după cum urmează: a.... publicaţia din care a fost preluată... precum şi ofertele de pe piaţa de materiale şi obiecte folosite în decoraţiuni.... Documentarea presupune în plus şi strângerea de material vizual care ilustrează oferta de produse pentru decoraţiuni de pe piaţă................. Veţi ţine cont de: caracteristicile spaţiului.. internetul.... şi pentru informarea beneficiarului..... menționarea surselor În cadrul documentării se menţionează toate sursele din care provin imaginile utile.... accesorii şi materiale pentru decoraţiuni. c. ce stil de decoraţie şi concept vizual s-a folosit la decoraţie.......... Într-o prezentare de acest fel se menţionează şi brandul fiecărui obiect de design inclus în decoraţie. data apariţiei.... a.. În acest sens se vor folosi xeroxul. decoratorul începe documentarea.. Menţionarea surselor este necesară pentru cultura personală a decoratorului............. albume şi website-uri de specialitate.. Enumeraţi câteva elemente pe care le-aţi folosi pentru a stabili tematica.. pagina 17) 14 . numele publicaţiei. Subiectul .. obiecte etc...).. scanner-ul... Publicaţia (revistă/website etc............. dacă a fost observată influenţa altor designeri sau decoratori în acea imagine etc.. b. de exigenţele dumneavoastră în materie de confort şi stil şi eventual de caracteristicile geografice ale zonei în care vă aflaţi... cărţi...LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI Exerciţiul 6 Stabiliţi o tematică de lucru pentru decorarea unei camere din locuinţa dumneavoastră..): c. Exerciţiul 7 Găsiţi o imagine pe internet sau într-o revistă de decoraţiuni şi citiţi toate informaţiile despre provenienţa imaginii în sine şi a obiectelor din imagine. dar mai ales cu ajutorul desenului şi al culorilor..................... Documentarea implică atât parcurgerea materialelor editate..... Data documentării: b.........

dar şi în capitolele de la sfârşitul modulului sunt prezentate imagini care descriu astfel de garsoniere. de dimensiuni diferite. chiar dacă pereţii nu sunt portanţi. Garsonieră cu mobilier tip saltea. evidenţiate printr-un semn aparte. Fig 43. în general. 5 m. Calculele de rezistenţă au arătat că umplutura cu BCA între grinzi și stâlpi trebuie să se ia în calcul la verificarea structurii. Plan apartament cu două camere şi Fig 46. aceste modificări se permit mai mult la ultimul etaj sau la mansarde. Acest lucru duce la câştigarea nu numai de spaţiu. dacă este permis. Am descris până acum mai multe tipuri de garsoniere. care se pretează. deoarece. participând la flexibilitatea acesteia în caz de seism. la a fi locuite de un cuplu de tineri. de 2. Fig 45.ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Deci. ei au totuşi un rol în statica şi rezistenţa structurii imobilului. limita minimă pentru o gasonieră ar fi 20 m² şi aceasta nu ar fi potrivită decât pentru o singură persoană. Plan apartament cu două camere transformat în locuinţă plan al locuinţei deschise obţinute deschisă Eliminarea pereţilor este posibilă numai în locuinţele noi cu structură de stâlpi şi grinzi. se pot elimina pereţi şi astfel locuinţa se deschide. în condiţiile în care înălţimea pereţilor e normală. În figurile următoare. dar şi de lumină. În acest caz. Mai ales dacă e vorba de eliminarea majorităţii pereţilor despărţitori. 20 (selecţie din Modulul 14. designer Tamizo Architects (sursa: besttopdesign. Veţi găsi numeroase recomandări pentru amenajarea interioarelor. parţial sau total. inclusiv a celor de sub grinzi. pagina 20) 15 . O structură de tip garsonieră mai poate apărea de exemplu şi dacă un apartament cu două sau chiar trei camere nedecomandat sau decomandat este considerat prea mic.com) Fig 44.

2. în poduri. Fig 47 a. pentru orice modificare în interiorul locuinţei. în scopul rezolvării unor probleme de iluminat. 5. sanitare.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI Oricum. Spaţiile deschise se preferă şi în condiţiile soluţionării problemei termoizolaţiei cu ferestre fono şi termoizolante. Plan Fig 47 b. Deoarece s-a observat nevoia de deschidere. doar zona de somn este izolată mai mult sau mai puţin. dar şi spaţii deschise chiar mai mari. dar şi pentru simplificarea modului de viaţă prin eliminarea uşilor. ce poate conţine grinzi şi stâlpi (vezi fig 39). Întrebări de verificare 1. eventual într-o nişă de dimensiunea unei camere mici. corpuri de iluminat) al garsonierei de 34 m² din fig 3 pentru un cuplu de tineri proaspăt căsătoriţi. O locuinţă deschisă mai mare poate fi compartimentată cu succes şi fonoizolată în cazul apariţiei unui copil. 21 (selecţie din Modulul 14. Cum pot fi clasificate garsonierele după standardele de calitate. 3. mansarde sau penthouse-uri. Locuinţă deschisă cu pat pe podium (Design D. este nevoie de autorizaţie de construcţie pe baza proiectului realizat de un architect cu drept de ştampilă. la ce se referă aceste standarde și ce implică fiecare tip de garsonieră? Care sunt asemănările și deosebirile dintre o locuinţă deschisă și o garsonieră? Cum se amenajează garsoniera pentru o persoană în funcţie de vârsta acesteia? Cum se amenajează garsoniera pentru un cuplu în funcţie de vârstă? Care sunt spaţiile care se pot închide parţial sau total într-o locuinţă deschisă? Întrebările de verificare au rol recapitulativ. pardoseală. Într-o locuinţă deschisă. pagina 21) 16 . mai ales la cuplurile tinere fără copii. precum şi cu pereţi exteriori izolaţi termic foarte bine. 4. Lechaud) Exerciţiul 4 Realizaţi planul mobilat și colorat (obiecte de mobilier. se proiectează astăzi structuri de imobile cu garsoniere mari. până la 45-48 de mp.

40 (selecţie din Modulul 1...... de exigenţele dumneavoastră în materie de confort şi stil şi eventual de caracteristicile geografice ale zonei în care vă aflaţi...ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI LECŢIE DEMONSTRATIVĂ R\spunsuri la exerci]ii Exerciţiul 6 Stabiliţi o tematică de lucru pentru decorarea unei camere din locuinţa dumneavoastră.. cu ajutorul răspunsurilor la exerciţii.... amatoare de călătorii şi natură............ Vă autoevaluaţi rapid.............. Păstrează mobilierul vechi de bună calitate...... Găsiţi un subiect sau titlu pentru această decoraţiune şi enumeraţi câteva elemente care stabilesc acest subiect (culori. pagina 40) 17 . Exercițiul 16 Locatarii acestei încăperi sunt soţ şi soţie. Veţi ţine cont de: caracteristicile spaţiului.... viaţa liniştită la ţară şi alimentele naturale.... Exercițiul 6 a) Descrierea tematicii (premisele proiectului): camera de 4 × 4 m în apartament cu 3 camere..... Spaţiul din imagine este destinat strict activităţilor specifice dormitorului.... c) Descrierea subiectului (elemente simbolice): pereţi culoarea mierii.. b. Bucureşti..).. elemente solare sculptate în mobilier. mobilier etno românesc. Fereastra foarte mică indică faptul că această cameră nu poate fi folosită ca birou..... legându-vă de caracteristicile obiectelor........ draperii cu imprimeu floral reprezentând floarea soarelui.......... lemn de tei....... b) Subiectul: „Floarea soarelui”.... Meseriile practicate de aceştia pot fi legate de aceste domenii....... Descrierea subiectului (elemente simbolice sau care ţin de tematică) .. Ce spune decoraţia încăperii din imagine despre locatar? Încercaţi să faceţi un profil al acestuia...... din materiale rezistente şi scumpe... parchet laminat „Brad”. obiecte etc.. Exerciţiul 16 Priviţi figura 39......... ferestre standard........ Aleg lucruri de bună calitate...... situat cu vederea spre sud în bloc de locuinţe....... c.. Aceste răspunsuri reprezintă sugestii de rezolvare a exercițiilor din modul. elementele decorative......... Persoanele sunt firi romantice. Subiectul . tematica poate fi dată de stilul etno românesc adaptat habitatului urban.. a.. vase de ceramică cu smalţ vernil uni. Acesta poate fi dormitorul conjugal din locuinţa urbană a acestora... sunt amatori de literatură şi istorie.. Descrierea tematicii (premisele proiectului) .... reproducere după Van Gogh cu floarea soarelui................ cantitatea de lumină naturală ce intră în încăpere etc.. modul de plasare a mobilierului........ Cei doi soţi au preocupări intelectuale. de ceea ce vă sugerează culorile folosite......... din casa de vacanţă sau poate o cameră la un hotel pe care îl agrează.. străchini cu motive solare..... Enumeraţi câteva elemente pe care le-aţi folosi pentru a stabili tematica... Iubesc florile......

Mobilierul de depozitare încastrat compartimentat a creat tipul clasic de amenajare modernă. Scandinavia şi Anglia reţineau caractere naționale distincte. Art Nouveau dezvoltă o ramură organică şi o ramură geometrică. Produsele raţionaliste de „design bun” („good design”) din America. bazată pe cererea de design. Noile materiale şi structuri susţin o organizare mai liberă a construcţiilor. Designul organic s-a dezvoltat în afara formalismului Mișcării Moderniste. manifestând două tendinţe: raţională și ornamentală. 6. 6. 44 (selecţie din Modulul 6.2 În sec. prin accesorizare. reprezintă scara umană). generând o nouă estetică. modifică percepţia asupra acelui spaţiu. curentele artistice de avangardă. forma aerodinamică a devenit o constantă a designului de obiecte.15 O casă include zona de zi și zona de noapte. pagina 44) 18 . Le Corbusier a creat Modulorul.6 6.13 Mişcarea neomodernistă poartă similitudini cu stilul internaţional postbelic. Tendinţa generală în anii ‘90 . Mişcarea Modernistă este funcţionalistă. 6.14 În anii 2000 s-au produs din nou obiecte de design modern și postmodern devenit „clasic”.16 Variabilitatea vizuală.12 Studioul Memphis a fost în centrul Mișcării Postmoderniste care a reprezentat o reală alternativă intelectuală la raţionalism. 6.2000 este promovarea minimalismului.8 6. în perioada interbelică. a dimensiunii unei suprafeţe sau obiect în funcţie de dimensiunile şi luminozitatea contextului spaţial în care se află se numeşte dimensiune relativă. Glass House (Philip Johnson) este primul exemplu de minimalism. Stilul internațional postbelic a fost fondat pe piaţa capitalistă liberă. 6.11 Redesignul valorifică un produs de serie. clişeu. De la art déco.5 6. sistem de proporţii. 6. Art déco sintetiza. Mișcarea de avangardă s-a îndreptat spre un stil orientat pe consumator. subiectivă.17 Scara percepției se referă la raportul dintre dimensiunile spaţiului și ale corpului nostru (când ne aflăm în armonie cu ambientul.9 6. mobilierul încovoiat prin aburire a fost produs în serie de Thonet.1 6. al XIX-lea. 6. Ludwig Mies van der Rohe este maestrul curentului raţionalist. Absolvenţii Școlii Bauhaus (1919-1933) au devenit exponenţi ai Mişcării Moderniste. Antidesignul a încurajat individualismul mai degrabă decât standardizarea. Italia.7 6. 6. Orice intervenţie care se face în interiorul unui spaţiu gol.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI Rezumatul modulului 6 6. 6.4 6. neutru.10 Stilul High Tech a utilizat materiale industriale și a integrat aparatură high tech.3 Rezumatele prezintă aspectele cele mai importante din fiecare modul.

Veneţia. 5. Tatami este: a) un tip de casă japoneză. Donatello. Veneţia. Care dintre următorii sunt pictori rococo? a) Michelangelo. b) spaţiul infinit. Ravena. Vermeer. forme regulate. o singură variantă este corectă. 6. Care credeți că sunt caracteristicile. Roma. c) culori pastelate. b) unitate de măsură pentru suprafeţe în interioarele japoneze. Versailles. Canalletto. ale spațiului din imaginea următoare? 44 (selecţie din Modulul 4.ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Tema pentru acas\ 4 În cazul exercițiilor cu variante de răspuns. pictura de portrete. Rembrandt. din punctul de vedere feng shui. c) Constable. c) 3. Bologna. mobilierul cu elemente arhitecturale. În care din următoarele oraşe se producea mobilier renascentist? a) Florenţa. Boucher. c) 2. Barcelona. panouri movibile translucide în casa japoneză. Roma. Leonardo da Vinci. Temele vă ajută să vă fixaţi cunoştinţele dobândite. arcul . Chardin. pagina 44) 19 . Caracteristici ale stilului baroc sunt: a) simetria. 1. b) Rimini. anfilada. Bernini. Elementul foc presupune: a) acoperirea pavimentelor cu covoare pufoase. b) Watteau. b) ambientarea cu mobile înalte. Mansart. c) tablouri reprezentând unghiuri ascuţite.mâner de paner. 4. Roma.

odată cu dorinţa omului modern de a-şi personaliza locuinţa.ro .eurocor. www.eurocor. Cursul Eurocor de ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI se adresează atât celor care vor să-şi decoreze original căminul sau să-şi dezvolte creativitatea.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ARTA DECORĂRII LOCUINŢEI Temele se pot rezolva pe formularele speciale inserate în caiet (dacă se trimit spre corectare prin poştă) sau online. Un profesor personal vă îndrumă pe toată durata studiului. cât şi celor care intenţionează să transforme această pasiune într-o profesie pe care să o practice cu succes. în contul de cursant de pe site-ul www. Vă aşteptăm! 20 Tel. 021 33 225 33. X E M E P U L Amenajarea locuinţelor a cunoscut în ultimii ani noi direcţii de dezvoltare.ro.