P. 1
PKM Debora

PKM Debora

|Views: 26|Likes:

More info:

Published by: Debora Diana Budi Satrio on Aug 05, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/13/2014

pdf

text

original

Laporan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM

)
Taman Kanak-kanak (TK) di Tunas Daud

Oleh: Nama NIM Program Pokjar Masa Regristrasi : Diana Budi Satrio : 818993964 : S1 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) : Denpasar Barat : 2011.2

Universitas Terbuka
UPBJJ UT Denpasar Tahun 2011-2012

Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi kita dan seluruh pembaca. Paulus Wirya Adhi Susastra. Ibu Ni Ketut Suliati. rekan sejawat. Kepala Sekolah TK Tunas Daud. Penulis menyadari. Dengan penuh kesadaran.Th. Oleh karena itu. pengertian dan kekuatan-Nya untuk dapat melaksanakan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM). November 2011 Penulis Diana Budi Satrio . serta seluruh teman-teman di Universitas Terbuka yang dengan tulus hati selalu memberikan bantuan di saat penulis membutuhkan. Salam sejahtera bagi kita semua! Denpasar. S. S.Pd atas segala bimbingan dan dorongannya. Bapak Yosafat Gunarso Adi Wibowo. penulis menyampaikan maaf atas segala kekurangan di dalam laporan ini. oleh sebab itu saran dan kritik yang sifatnya membangun sangat diharapkan demi penyempurnaan laporan ini. suami tercinta yang tak pernah berhenti mendukung dan menyemangati penulis dalam menyelesaikan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) ditengah-tengah kehamilan anak kami yang pertama. bahwa kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) ini tidak akan dapat terlaksana tanpa bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Ibu Ester Purwanti. S.KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus. dan dapat menyelesaikan laporan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) sehingga laporan ini dapat diselesaikan dengan tepat waktu.Pd dan Ibu Ni Nyoman Darmini. penulis tidak lupa mengucapkan terima kasih kepada Tutor Pembimbing. atas segala hikmat.

................ Gambaran Umum Isi Laporan ....................................................................................................................... BAB III BAB IV KESIMPULAN ........ BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................................... Manfaat Mata Kuliah PKM.................................................................................................... C........ Daftar Isi ..........................DAFTAR ISI Halaman Judul .............. Pertemuan I ............ D................................................................................................................ Pertemuan III ................................................... A............... Kata Pengantar ......................... KEOTENTIKAN / KEASLIAN LAPORAN ...................................................... B........................................................... Pertemuan II ................................................................................ C.............. Tujuan Mata Kuliah PKM................................................. Latar Belakang ................................................................ i ii iii 1 1 1 1 2 3 3 3 4 5 6 7 LAMPIRAN-LAMPIRAN .. BAB II TEMUAN-TEMUAN DALAM PEMBELAJARAN............................................................................... B......................................................... D.................................................................. Pertemuan IV ................................................. A...............................

Salah satu kompetensi yang harus dikuasai oleh seorang guru TK adalah mengelola pembelajaran yang mendidik dan menyenangkan. Untuk dapat menguasai kompetensi tersebut seorang guru harus senantiasa berlatih. tetapi juga untuk peserta didik. Mata kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) merupakan salah satu mata kuliah pada program D. Mempunyai kemampuan untuk menilai kekuatan dan kelemahan diri sendiri dalam merancang dan melakukan pembelajaran. Dengan adanya mata kuliah PKM akan menambah pengalaman belajar dan kemampuan mahasiswa dalam menerapkan berbagai pengetahuan yang diperoleh melalui mengajar dan memperaktekkannya. 2. kualifikasi pendidikan guru harus selalu ditingkatkan guna menghasilkan generasi yang lebih baik di hari esok. Peningkatan kualifikasi pendidikan guru ditingkat taman kanak-kanak (TK) diharapkan mampu meningkatkan kemampuan profesional guru TK.BAB I PENDAHULUAN A. B. C. Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran secara efektif dan efisien. Memiliki pengalaman belajar dalam menerapkan berbagai pengetahuan dan pengalaman yang telah diperoleh melalui tindak mengajar yang dipraktekkan. Kita dapat mengetahui kelebihan dan kesukaran yang kita miliki dalam melakukan kegiatan tersebut. Tujuan Mengikuti PKM 1. Manfaat Mengikuti PKM 1. Manfaat tersebut akan menjadikan kegiatan pembelajaran sebagai sesuatu yang dinamis. Latar Belakang Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Terbiasa mengambil keputusan dan melakukan perbaikan pembelajaran berdasarkan kaidah-kaidah keilmuwan yang dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya. 3. bukan hanya untuk mahasiswa sebagai guru. D. Gambaran Umum Isi Laporan Secara umum laporan yang saya buat ini menggambarkan tentang pelaksanaan pemantapan kemampuan mengajar (PKM) dalam lingkungan Taman Kanak-Kanak Pusat . 2. serta melakukan berbagai upaya untuk memperbaiki kekurangan dalam mengajar.II PGTK yang bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan mengelola pembelajaran secara efektif. menarik dan menantang.

Penyebab kelemahan dan kelebihan dalam pembelajaran C. Manfaat Mata Kuliah PKM D. Program Semester. Rencana Perbaikan untuk pertemuan berikutnya BAB III KESIMPULAN BAB IV KEOTENTIKAN KEASLIAN LAPORAN Lampiran-lampiran . Gambaran Umum Isi Laporan BAB II TEMUAN-TEMUAN DALAM PEMBELAJARAN.PAUD Miftahul Khaer. mencakup : A. Latar Belakang B. Dimana laporan ini membahas tentang langkah awal kegiatan pembelajaran yang dimulai dengan penyusunan rencana pelaksanaan kegiatan sampai kepada evaluasi pembelajaran. Laporan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) memuat tentang : BAB I PENDAHULUAN. Rencana Kegiatan Mingguan (RKM) sampai pada Rencana Kegiatan Harian (RKH). Serta temuan-temuan yang saya dapatkan dari kegiatan pelaksanaan pembelajaran dalam Rencana Kegiatan Harian (RKH) yang tertuang dalam Program Tahunan. Tujuan Mata Kuliah PKM C. Hal-hal unik yang ditemukan dalam pembelajaran D. mencakup : A. Kelemahan dan kelebihan dalam pelaporan B.

Kelebihan tersebut terjadi karena : Salah satu anak didik tersebut dapat tanggap menerima materi. Kelemahan tersebut terjadi karena : Anak didik malas melakukan kegiatan. Saya kurang memperhatikan anak pada saat proses pembelajaran. B. 6. Kelemahan yang saya temukan dalam proses pembelajaran adalah : Anak didik pada waktu membilang dengan benda anak masih perlu bantuan. 3. 2. Pertemuan II - Bidang Pengembangan : Kognitif Kegiatan : Menyebut urutan bilangan 5-7 1. 3. Dengan memperhatikan proses pembelajaran pada pertemuan ke-1. Kelemahan yang saya temukan dalam proses pembelajaran adalah : Anak didik belum mampu membilang dengan benda secara urut sehingga waktu yang digunakan terlalu lama. Pertemuan I - Bidang Pengembangan : Kognitif Kegiatan : Membilang urutan bilangan 1-5 1. rencana saya berikutnya adalah : Saya akan merubah teknik mengajar saya. 2. Kelebihan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah: . Kelemahan tersebut terjadi karena : Anak didik belum menguasai angka 1-5 secara urut.BAB II TEMUAN-TEMUAN DALAM PEMBELAJARAN A. Kelebihan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah: Diantara beberapa anak didik anak diantaranya sudah mampu membilang 15 4. Hal-hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran adalah : Ada anak didik yang melaksanakan tugas secara buru-buru tanpa melihat apa yang sesuai dengan dijelaskan oleh guru. 5.

Pertemuan IV - Bidang Pengembangan : Kognitif Kegiatan : Membilang dan menyebut urutan bilangan 1-10 1. 2. Kelebihan yang saya temukan dalam proses pembelajaran adalah : Anak antusias dalam kegiatan membilang dengan menggunakan biji-bijian sesuai dengan angka yang diambilnya.- Media yang saya gunakan sesuai dengan jumlah anak Beberapa sudah mampu membilang 1-5 4. D. rencana saya berikutnya adalah : Saya harus memperhatikan anak pada saat proses pembelajaran berlangsung. Dengan memperhatikan proses pembelajaran pada pertemuan ke-3. Pertemuan III - Bidang Pengembangan : Kognitif Kegiatan : Membilang urutan bilangan 7-10 1. 5. Hal-hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran adalah : Semua anak berantusias dalam proses membilang 5-7 dengan benda. rencana saya berikutnya adalah : Saya akan menggunakan media yang baru supaya anak menarik. Kelebihan yang saya temukan dalam proses pembelajaran adalah : . 6. Hal-hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran adalah : Pada saat proses pembelajaran anak didik membilang benda dengan membentuk bangunan dengan jumlah 1-5 dengan balok kecil. C. Kelebihan tersebut terjadi karena : Media yang saya gunakan menarik perhatian anak. sehingga waktu yang saya gunakan sudah efisien. 4. Waktu yang digunakan pada proses pembelajaran sudah efisien. 3. Dengan memperhatikan proses pembelajaran pada pertemuan ke-2. Kelebihan tersebut terjadi karena : Persiapan yang saya lakukan sesuai dengan RKH serta metode yang saya lakukan sesuai yang minati anak.

Kelebihan tersebut terjadi karena : Teknik/metode.- Sebelum membilang saya memberi penjelasan pada anak didik bagaimana cara membilang 1-10 dengan biji-bijian. penguasaan kelas yang saya lakukan. - Menggunakan media baru supaya anak lebih menarik 2. Kelebihan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah: . media yang baru sehingga anak didik menjadi antusias membilang dan menyebut urutan bilangan 1-10 secara efektif dan efisien. 3.

Secara umum kelebihan pembelajaran yang saya lakukan adalah : Pada dasarnya setelah teknik/metode yang saya rubah pada proses pembelajaran anak mulai aktif membilang sesuai dengan urutan bilangan secara efektif dan efisien. 4. Rangkuman perbaikan pembelajaran yang telah dilakukan adalah teknik/metode pembelajaran yang diminati anak.BAB III KESIMPULAN 1. Secara umum kelemahan tersebut adalah : Pada dasarnya anak didik kurang antusias dalam membilang. 2. 3. Secara umum penyebab kelebihan tersebut adalah : Pada dasarnya teknik/metode yang saya lakukan sesuai dengan minat dan kemampuan anak didik. 5. . Secara umum kelemahan pembelajaran yang saya lakukan adalah : Pada saat melakukan proses pembelajaran dalam bidang pengembangan kognitif waktu yang saya gunakan kurang efektif.

BAB IV KEOTENTIKAN / KEASLIAN LAPORAN Dengan selesainya laporan ini saya ingin membuktikan bahwa keaslian laporan saya ini benar-benar hasil kerja saya sendiri bukan dari menyontek atau meniru pekerjaan teman. dengan melampirkan Surat Rekomendasi Kepala Taman Kanak-kanak (TK) dan Surat Kesediaan Menjadi Teman Sejawat. . Laporan ini saya dapat pertanggung jawabkan baik dalam hal pengambilan keputusan maupun tindakan dalam kegiatan pembelajaran yang sudah terlaksana.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->