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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DEMXICO FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS DIVISIN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIN A DISTANCIA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGA

Asignatura: Tcnicas bibliogrficas, hemerogrficas y documentales I


Clave: 1186 Crditos: 4 Semestre: Primero Carcter: Obligatoria Tipo: Prctica Seriacin: Ninguna Horas presenciales: 1 hora por semana Semestre: 2013-1

Profesor: Juan Manuel Zurita Snchez e-mail: juanzuritasua@gmail.com

Presentacin La vida universitaria demanda una serie de habilidades y conocimientos que son necesarios para la elaboracin de trabajos acadmicos, cuya parte de aparato crtico es la ms notoria y elemental. Sin embargo, la composicin de este tipo de trabajos no sera posible si no existiesen unidades, recursos y fuentes de informacin que brinden los documentos necesarios para su elaboracin, de ah la importancia de conocer el orden y el funcionamiento de los diferentes sistemas de informacin ms comunes, tales como bibliotecas, centros de documentacin, entre otros. Por lo tanto, la presente asignatura pretende dotar al alumno de conocimientos y tcnicas de orden bibliogrfico y documental que le permitan elaborar trabajos escolares bajo parmetros reconocidos por el mundo de la investigacin acadmica. Objetivo general: El alumno identificar las caractersticas fundamentales de las distintas unidades y recursos de informacin impresa, con el fin de que adquiera las habilidades necesarias para consultar, recuperar y consignar informacin documental concerniente al campo de la pedagoga.

Unidad 1. Sistemas y unidades de informacin documental 1.1 Sistemas de informacin. Su funcin en el proceso de comunicacin social. 1.2 Unidades de informacin documental. Uso de recursos y fuentes de informacin para la investigacin pedaggica. Objetivo: Introducir al alumno en el uso y conocimiento de fuentes y recursos de informacin impresos, provenientes de diversas unidades de informacin documental. Actividades: 1. Con base en un par de temas seleccionados en clase, el alumno realizar 10 bsquedas bibliogrficas en el catlogo de libros de la biblioteca Samuel Ramos. 2. El alumno realizar un informe en el que detalle la existencia de 10 ttulos de revistas de la hemeroteca Samuel Ramos, concernientes al rea de pedagoga. Lecturas: Bsicas: Borges, J. L. (1953). La biblioteca de babel. En Ficciones (pp. 38-42). Buenos Aires: Emec. Recuperado de http://www.textosenlinea.com.ar/borges/Ficciones.pdf

Enciso, B. (1997). Los derroteros de la informacin: la biblioteca en el contexto social. En La biblioteca: la bibliosistemtica e informacin (pp. 13-28). (2 ed). Mxico: El Colegio de Mxico. Recuperado de http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/04705170800247239754480/in dex.htm Garza Mercado, A. (2002). Los sistemas de informacin. En Manual de tcnicas de investigacin para estudiantes de ciencias sociales (pp. 85-99). (6 ed.) Mxico: El Colegio de Mxico. Garza Mercado, A. (2002b). La biblioteca. En Manual de tcnicas de investigacin para estudiantes de ciencias sociales (pp. 101-135). (6 ed.) Mxico: El Colegio de Mxico. Library of Congress. (2005). L-EDUCATION. En Library of Congress Classification Outline. Recuperado de http://www.loc.gov/catdir/cpso/lcco/lcco.html

Complementarias: Morales Campos, E. (1996). La biblioteca del futuro. Mxico: UNAM.

Unidad 2. Tcnicas y normas de redaccin documental 2.1 La organizacin del material de trabajo. Esquemas, mapas conceptuales y fichas de contenido. 2.2 Los pasos de la investigacin documental. La ficha de contenido.

2.3 Normas de redaccin y puntuacin para la elaboracin del trabajo escrito. 2.4 La presentacin del trabajo escrito. Objetivo: Proveer al alumno diversas tcnicas documentales y de redaccin para la elaboracin y presentacin de trabajos acadmicos. Actividades: 1. El alumno elaborar un mapa conceptual tomando en consideracin los temas de la Unidad 2, el cual disear utilizando el programa de cmputo Cmaptools. 2. A partir de 10 lecturas o textos de su eleccin, el alumno elaborar 10 fichas de contenido (resumen, textual, comentario y/o mixtas). Lecturas: Bsicas: Cazares Hernndez, L., Christen, M., Jaramillo Levi, E., Villaseor Roca, L., & Zamudio Rodrguez, L. E. (1999). Ficha de contenido. En Tcnicas actuales de investigacin documental (pp. 77-88). (3a. ed.). Mxico: Trillas.

Garza Mercado, A. (2002c). El escrito. En Manual de tcnicas de investigacin para estudiantes de ciencias sociales (pp. 233-260). (6a. ed). Mxico: El Colegio de Mxico. Ontoria Pea, A. (1996). Los mapas conceptuales en el aula (pp. 23-65). Buenos Aires: Magisterio del Ro de la Plata. Rojas Fernndez, G. (1985). Gua del estudiante: resmenes y cuadros sinpticos. Mxico: UNAM.

Complementarias: Zavala Ruiz, R. (2002). El libro y sus orillas: tipografa, originales, redaccin, correccin de estilo y de pruebas. (3a. ed.). Mxico: UNAM.

Unidad 3. Normas de redaccin bibliogrfica 3.1 Estilos bibliogrficos. Normas generales y especficas. 3.1.1 American Psychological Association (APA). 3.2 Cita textual y notas a pie de pgina. 3.3 Gestores de referencias bibliogrficas. Objetivo: Capacitar al alumno en el ejercicio de un estilo bibliogrfico, as como en el uso de un gestor de referencias bibliogrficas. Actividades: 1. Con base en las fichas de trabajo elaboradas en la Unidad 2, el alumno capturar 10 registros bibliogrficos en el gestor de referencias bibliogrficas Zotero.

Lecturas: Bsicas: Angeli, E. et al. (2011). APA formating and style guide. Recuperado de http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/

Galindo, C., Galindo M., & Torres-Micha, A. (2000). Notas a pie de pgina. En Manual de redaccin e investigacin : gua para el estudiante y el profesionista (pp. 257-263). Mxico: Grijalbo.

Complementarias: APA citation examples. (2010). En University of Maryland University College. Information and Library Services. Recuperado de http://www.umuc.edu/library/guides/apa.shtml

Garza Mercado, A. (2000). Normas de estilo bibliogrfico para ensayos semestrales y tesis. Mxico: El Colegio de Mxico. Recuperado de http://biblio.colmex.mx/diglibrary/normas_estilo/index.html Mendieta Alatorre, . (1980). La tcnica bibliogrfica. En Mtodos de investigacin y manual acadmico (pp. 113-143). (13 ed.). Mxico: Porra.

Notas: 1) Para efectos de evaluacin, el porcentaje de las actividades de cada unidad ser de 33%. 2) Estas son las aplicaciones de software y espacios Web que se utilizarn durante el semestre: Cmaptools http://cmap.ihmc.us/ Viviendo en el SUAPed http://juanzuritasanchez.blogspot.com/ Zotero http://www.zotero.org 3) Los trabajos impresos se entregarn en la fecha acordada y debern ir acompaados de la siguiente informacin en cartula:

a) Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Facultad de Filosofa y Letras, Sistema Universidad Abierta y Educacin a Distancia, Departamento de Pedagoga (como encabezado). b) Nombre del alumno completo, nombre de la asignatura, nombre de la actividad (la cual debe hacer referencia a la unidad y tema respectivos) y fecha. c) En caso de contar con correo electrnico, el alumno debe anexar su direccin.