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Guia Lenguaje 4basico Semana1 Noticia Septiembre 2011

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Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 1 SEPTIEMBRE

CICLO NIVEL Unidad temática

: Primer Ciclo : NB2 Cuarto Año Básico : “TEXTOS INFORMATIVOS”

Objetivos: Leer comprensivamente textos informativos. Identificar noticias a partir de su estructura y silueta. Reconocer las principales partes de la noticia. Aprendizajes esperados: Reconocen la noticia como texto informativo. Identifican el propósito comunicativo de los textos informativos (noticias). Identifican la noticia a partir de su estructura y silueta. Actividades metodológicas: Inicio: Se preparan para realizar lectura de textos, respondiendo si han leído noticias y si lo han hecho que tipo de ellas han revisado. Comentan cual es la importancia que tienen las noticias, como forma de comunicación de las personas. Desarrollo: Leen una noticia. Reconocen el propósito comunicativo del texto. Responden que información entrega el titular de la noticias. Indican qué explicación con respecto al titular entrega la bajada de esta noticia. Analizan la información contenida en el texto. Cierre: Realizan un breve resumen del contenido de la noticia estudiada. Responden qué otras formas de transmisión de noticias conoces. Tiempo: 2 Horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación: Recuérdales la importancia que tienen los textos informativos.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl

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Reconocer las principales partes de la noticia. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto anterior? ………………………………………………………………………………………………. ¿Qué importancia tienen las noticias para las personas? ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. Educar.villaeduca.cl – VillaEduca® . Innovar – consultas@villaeduca.cl 2 ..Recursos Educativos VillaEduca® GUÍA DE APRENDIZAJE “Textos Informativos” OBJETIVOS: Leer comprensivamente textos informativos. www.. ………………………………………………………………………………………………. Lee atentamente el siguiente texto. 3. ………………………………………………………………………………………………. Identificar noticias a partir de su estructura y silueta...Crecer. 1. 2..

cl – VillaEduca® ... ……………………………………………………………………………………………….. 8.. ……………………………………………………………………………………………….. ¿Qué información se entrega principalmente en el último párrafo de esta noticia? ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….. ¿Qué información nos entrega el titular de la noticia leída? ………………………………………………………………………………………………... ¿Qué explicación con respecto al titular entrega la bajada de esta noticia? ………………………………………………………………………………………………... 6. ………………………………………………………………………………………………. www. ……………………………………………………………………………………………….Recursos Educativos VillaEduca® 4. 9. 7. ………………………………………………………………………………………………. según el texto.cl 3 .. ¿Qué descubrió. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ¿Qué otras formas de transmisión de noticias conoces? ……………………………………………………………………………………………….villaeduca. Innovar – consultas@villaeduca.. ………………………………………………………………………………………………..Crecer. Educar.. Realiza un breve resumen del contenido de la noticia estudiada. la BRIDEC? ……………………………………………………………………………………………….. 5.. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….

Identifican la información contenida en la bajada de la noticia.villaeduca. Desarrollo: Indican de qué se trata la noticia leída.cl – VillaEduca® . Identifican el propósito comunicativo de los textos informativos (noticias). del cual deben escribir una breve noticia. Identifican la noticia a partir de su estructura y silueta. Escriben el nombre que corresponde. Tiempo: 2 Horas pedagógicas. www. Observan las s partes que conforman la estructura de una noticia. Comentan qué información aporta la fotografía al contenido de esta noticia. Actividades metodológicas: Inicio: Leen una noticia. Reconocer las principales partes de la noticia. Identificar noticias a partir de su estructura y silueta. Innovar – consultas@villaeduca.SEMANA 1 SEPTIEMBRE CICLO NIVEL Unidad temática : Primer Ciclo : NB2 Cuarto Año Básico : “TEXTOS INFORMATIVOS” Objetivos: Leer comprensivamente textos informativos.Recursos Educativos VillaEduca® PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 . Síntesis y Evaluación: Refuerce las características de la noticia como texto informativo. Responden de qué se habla principalmente en el primer párrafo del cuerpo de la noticia.cl 4 .Crecer. Aprendizajes esperados: Reconocen la noticia como texto informativo. Cierre: Se les entrega un tema determinado. Comentan el contenido de lo leído. Educar.

.cl 5 . Reconocer las principales partes de la noticia. www. ………………………………………………………………………………………………..cl – VillaEduca® . Innovar – consultas@villaeduca. 2.Recursos Educativos VillaEduca® GUÍA DE APRENDIZAJE “Textos Informativos” OBJETIVOS: Leer comprensivamente textos informativos. ……………………………………………………………………………………………….Crecer.. Lee atentamente el siguiente texto. ¿De qué se trata la noticia anterior? ……………………………………………………………………………………………….villaeduca. Educar. 1. Identificar noticias a partir de su estructura y silueta.

¿De qué se trata la noticia anterior? www. ¿De qué se habla principalmente en el primer párrafo del cuerpo de la noticia? ………………………………………………………………………………………………..villaeduca. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………..cl 6 . 6.. Observa las siguientes partes que conforman la estructura de una noticia y escribe el nombre que corresponde.. ……………………………………………………………………………………………….. 4. ……………………………………………………………………………………………….cl – VillaEduca® ..Crecer.. Educar.. ¿Qué información aporta la fotografía al contenido de esta noticia? ………………………………………………………………………………………………. 5. Innovar – consultas@villaeduca. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………..Recursos Educativos VillaEduca® 3. ¿Qué información entrega la bajada de la noticia? ………………………………………………………………………………………………. 2.

Identifican la información que incluirá su noticia. Identificar noticias a partir de su estructura y silueta. Cierre: Se les entrega un tema determinado. respondiendo las interrogantes básicas que debe cubrir este texto informativo.cl – VillaEduca® . Desarrollo: Organizan la redacción de una noticia. Nombran los elementos que forman la estructura de una noticia. Actividades metodológicas: Inicio: Repasan las características de las noticias. a partir de la imagen entregada.villaeduca.SEMANA 1 SEPTIEMBRE CICLO NIVEL Unidad temática : Primer Ciclo : NB2 Cuarto Año Básico : “TEXTOS INFORMATIVOS” Objetivos: Leer comprensivamente textos informativos.Recursos Educativos VillaEduca® PLANIFICACIÓN CLASE Nº 3 . Educar. Tiempo: 2 Horas pedagógicas.cl 7 . del cual deben escribir una breve noticia.Crecer. Síntesis y Evaluación: Refuerce las características de la noticia como texto informativo. Aprendizajes esperados: Reconocen la noticia como texto informativo. www. Reconocer las principales partes de la noticia. Identifican el propósito comunicativo de los textos informativos (noticias). Identifican la noticia a partir de su estructura y silueta. Innovar – consultas@villaeduca.

cl – VillaEduca® . Educar. Completa el cuadro indicando qué contenidos de la noticia responderán a las preguntas que se indican a continuación. 1.cl 8 .Recursos Educativos VillaEduca® GUÍA DE APRENDIZAJE “Textos Informativos” OBJETIVOS: Leer comprensivamente textos informativos.villaeduca. Reconocer las principales partes de la noticia.Crecer. Innovar – consultas@villaeduca. Identificar noticias a partir de su estructura y silueta. Titular ¿Qué ocurrió? ¿Dónde ocurrió? ¿Cuándo ocurrió? ¿Quiénes participaron? ¿Qué hicieron? www.

Educar. www.villaeduca. redacta una noticia.cl 9 . Observa la imagen y a partir de ella.cl – VillaEduca® . Innovar – consultas@villaeduca.Recursos Educativos VillaEduca® 2.Crecer.

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