P. 1
Timpul Liber Jocuri Copii 2-4 Ani Parinti Educatori

Timpul Liber Jocuri Copii 2-4 Ani Parinti Educatori

5.0

|Views: 1,345|Likes:
Published by riana 77

More info:

Published by: riana 77 on Aug 18, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/18/2013

pdf

text

original

Tipul de activitate: muzicogramă, dramă, obiecte artizanale.
Grupa de vârstă: 3-4 ani.
Număr de copii: activitate de grup.
Obiective:
• să poată urmări muzicograma (faceţi legătura între muzică şi
anumite părţi ale poveştii);
• să recunoască leul şi răgetul acestuia;
• să descopere faptul că zgomotele animalelor pot fi imitate cu
ajutorul anumitor instrumente muzicale;
• să-şi dezvolte abilităţi motorii de fineţe (să ţină corect un
creion sau instrument de colorat , să coloreze imagini identice
în culori identice etc.).
Durată: 15 minute.
Materiale:

• muzicograma din Anexa 1;

PETRECEREA TIMPULUI LIBER - Program educativ 2-4 Ani

7

Piesa 1 – Camille Saint-Saëns – „Carnavalul animalelor” –
Marşul Leului;
• copii ale muzicogramei.

Desfăşurarea activităţii:

Introducere
Începeţi prin a asculta cu atenţie muzica şi adresaţi câteva

întrebări copiilor:
• Ce animal recunoaşteţi?
• Ce sunete scoate acesta?
• Este un animal sălbatic sau domestic?
• Ce instrumente recunoaşteţi?
• Ascultaţi uneori aceleaşi melodii?
• Când rage leul?
Explicaţi copiilor faptul că leul este considerat „regele” junglei.
Cuprins
Arătaţi copiilor imaginile din muzicogramă şi explicaţi-le cele
câteva scene. Aceste vor fi descrise pe fondul muzicii. Deseori,
anumite bucăţi muzicale se repetă, pentru că se referă la imagini care
au fost deja prezentate.
Muzica se ascultă conform următoarelor secvenţe:

ABBCCCCBDC:
• A: soldatul cu trompetă;
• B: leul se îndreaptă încet spre tronul său;
• C: leul rage şi zgârie cu ghearele;
• D: leul se urcă pe tron.

PETRECEREA TIMPULUI LIBER - Program educativ 2-4 Ani

PETRECEREA TIMPULUI LIBER - Program educativ 2-4 Ani

8

Este important să repetaţi diferite părţi ale piesei muzicale, de
câteva ori, astfel încât copiii să o cunoască şi să recunoască imaginile
corespunzătoare respectivelor bucăţi muzicale.
Imaginea 1: anunţul referitor la sosirea regelui leu.
Lăsaţi copiii să asculte muzica. Întrebaţi-i despre ceea ce aud: o
orchestră de trompete; semnalul militar (imitat de pian).
Imaginea 2: leul se apropie încetişor de tronul său.
Lăsaţi copiii să asculte partea B a piesei muzicale. Aceasta se
repetă de trei ori. Cereţi copiilor să meargă ceremonios (precum un
rege) de fiecare dată când ascultă partea B a piesei muzicale.
Imaginea 3: leul rage şi zgârie cu ghearele.
Ce face leul? Ce fel de sunete scoate?. Copiii vor recunoaşte
cu uşurinţă fragmentul muzical care se potriveşte cu această imagine
(C). Ascultaţi de câteva ori acest fragment muzical.
Imaginea 4: regele leu se urcă pe tron.
Puteţi auzi această urcare pe tron pe sunetele în creştere
produse de corzile instrumentelor.
Odată ce aţi observat că aceştia pot urmări cu uşurinţă muzica şi
imaginile corespunzătoare, puteţi amesteca imaginile şi cere copiilor
să reconstituie muzicograma, pe baza succesiunii fragmentelor
muzicale.

Variaţie: dramă - ascultaţi melodia şi cereţi copiilor să
interpreteze scenele cuprinse de muzicogramă.
Variaţie: oferiţi copiilor câte un exemplar al muzicogramei
şi lăsaţi-i să-l coloreze. Încurajaţi-i să coloreze aceleaşi imagini cu

PETRECEREA TIMPULUI LIBER - Program educativ 2-4 Ani

9

aceleaşi culori, ţinând cont de faptul că acestea reprezintă aceleaşi
fragmente muzicale.

Variaţie: amenajaţi un colţ în care amplasaţi muzicograma
şi CD-playerul (casetofonul), unde copiii vor putea să o asculte
individual, după bunul plac.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->