UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ASUNCIN FACULTAD DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y DE LA COMUNICACIN DEPARTAMENTO DE EDUCACIN FSICA

PROGRAMA DE CURSO MOTRICIDAD HUMANA N de crditos Prerrequisitos Carga horaria Cdigo OBJETIVO GENERAL Comprender las transformaciones que se producen en la motricidad a lo largo de la vida del hombre; para la toma de decisiones de los profesionales de este mbito en cuanto al desarrollo, a la mejora, al mantenimiento o a la recuperacin de dicha competencia motriz. OBJETIVOS ESPECFICOS Interpretar el concepto de desarrollo motor y la terminologa especfica del mismo. Analizar los mtodos de investigacin que sustentan el estudio del desarrollo motor. Analizar los distintos factores que inciden en los procesos de crecimiento y cmo estos en las distintas etapas del desarrollo. Valorar los efectos que las intervenciones educativas y deportivas tienen en la adquisicin y desarrollo de la conducta motriz en cada una de las etapas de la vida humana. Estudiar el soporte neuro-fisiolgico de la conducta motriz Determinar los factores que condicionan las modificaciones de la conducta motriz en la persona adulta y mayor. Evaluar los criterios de seleccin de los instrumentos de medicin y las caractersticas de su aplicacin. RESUMEN DE CONTENIDOS Bases conceptuales y terminolgicas del desarrollo humano. Crecimiento. Desarrollo motor y conductas motrices a lo largo de la vida. Conductas motrices y procesamiento de la informacin. El desarrollo motor en la persona adulta y mayor. Conductas motrices y procesamiento de la informacin. El desarrollo motor en la persona adulta y mayor. Medicin y evaluacin del desarrollo motor. CONTENIDOS UNIDAD I. BASES CONCEPTUALES DESARROLLO MOTOR HUMANO. Y TERMINOLGICOS DEL : 4 (cp) : EF-201 : 80 horas acadmicas : Nuevo

La nocin de desarrollo motor y su evolucin. Terminologa especfica y conceptos bsicos sobre el desarrollo motor La investigacin y el estudio del desarrollo motor: Su evolucin. Modelos tericos en el estudio del desarrollo motor humano.

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UNIDAD II. CRECIMIENTO Crecimiento fsico del nacimiento a la pubertad. Las curvas y los ritmos de crecimiento. Las edades madurativas. Proceso de involucin: cambios estructurales y funcionales. Factores que inciden en el crecimiento, maduracin e involucin: factores exgenos y factores endgenos. UNIDAD III. DESARROLLO MOTOR Y CONDUCTAS MOTRICES A LO LARGO DE LA VIDA. La ontognesis de la motricidad. Motricidad espontnea y refleja. De los movimientos rudimentarios a las movimientos fundamentales. La adquisicin de las habilidades motrices: mejoras cualitativas y cuantitativas. Factores que inciden en la adquisicin y desarrollo de la conducta motriz. La competencia motriz y las adquisiciones deportivas. Las alteraciones de la conducta motriz. UNIDAD IV. CONDUCTAS MOTRICES Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN. Bases neuro-fisiolgicas de la conducta motriz. El ciclo censo-perceptivo. Operaciones cognitivas y desarrollo motor: procesos y mecanismos Los programas perceptivo- motores. UNIDAD V. EL DESARROLLO MOTOR EN LA PERSONA ADULTA Y MAYOR. Control motor y coordinacin en las edades avanzadas. Aptitudes y habilidades motrices bsicas en personas mayores. . Factores que inciden en la conducta motriz de las personas mayores. Impacto de la actividad fsica en la conducta motriz de las personas mayores. El rendimiento motor de las personas mayores. UNIDAD VI MEDICIN Y EVALUACIN DEL DESARROLLO MOTOR. Conceptos bsicos y objetivos de la evaluacin del desarrollo motor. Variables que condicionan la conducta motriz y su valoracin. Instrumentos de medicin de la conducta motriz. Criterios para la seleccin de instrumentos de medicin y condiciones de aplicacin.

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METODOLOGIA El desarrollo de la asignatura estar basado en la siguiente metodologa: Exposiciones orales Lectura y debate del contenido previamente expuesto Discusin en grupos Evaluacin sobre el Tema expuesto

EVALUACION Se compondr grupos para las exposiciones grupales. Las evaluaciones sobre los temas expuestos tendrn un peso igual a las pruebas parciales. El promedio de las 3 pruebas parciales tendrn un valor del 50% El examen final tendr un valor del 50% BIBLIOGRAFA GENERAL: RUIZ PREZ, L. M. (1994). Desarrollo motor y actividades fsicas. Gymnos: Madrid. RIGAL, Robert. (1987). Motricidad Humana. Madrid. Pila Telea, S.A. RIGAL, R; PAOLETTI, R; y PORTMANN, M. (1979). Motricidad: aproximacin psicofisiolgica. PARREO, J.L. (1990). Tercera edad sana: ejercicios preventivos y teraputicos. Madrid: M de Asuntos Sociales. BLZQUEZ SNCHEZ, D. (1992). Evaluar en educacin Fsica. INDE Publicaciones: Barcelona.