You are on page 1of 5

Maestra en Artes plsticas Materia: Arte contemporneo Profesor: Miguel Jaramillo Horario: Viernes 1600-1900 Objetivo: Definiendo al Texto

como campo metodolgico, el curso esboza lneas de convergencia transgenricas, estableciendo un dilogo histrico con la tradicin, mediante la conceptualizacin de recuperaciones culturales contestatarias y/o de reificacin, como principio de produccin del arte contemporneo y eje transversal de su movimientos ms importantes en los ltimos cincuenta aos (arte conceptual, figuracin libre, Fluxus, Pop, posmodernismo, Pvera, etctera), determinndolos a partir de sus alcances metaestticos y metasemiticos. Programa (tema, contenidos y bibliografa por sesin) 1. Introduccin. La recuperacin como procedimiento del arte contemporneo. Nociones lingsticas estructurales. Dimensiones de la semiologa en la reflexin del arte contemporneo, I. DIMENSIONES CONCEPTUALES DEL TEXTO SEMIOLGICO. 2-3 Teora del texto 1: Roland Barthes. La conceptualizacin del texto como campo metodolgico. Teora del texto como hyphologa: el tejido sintagmtico. La productividad como escritura y lectura. La intertextualidad como recuperacin y conexin. Multiplicidad de sentidos: significacin, simbolizacin y significancia. La escritura como destruccin de la voz del yo. Barthes, Roland, La muerte del autor, De la obra al texto y El susurro de la lengua, en El susurro del lenguaje, Barcelona, Paids, 1987, pp 65-82, 99-102. Barthes, Roland, Texto (teora del), en Variaciones sobre la escritura, Barcelona, Paids, 2002, pp 138-154.
1

Barthes, Roland, El tercer sentido, en Lo obvio y lo obtuso, Barcelona, Paids, 1995, pp 49-67. 4-5 Teora del texto 2: Juia Kristeva. La semitica como produccin y modelado del texto. Trabajo, produccin y gasto semiolgico. La prctica significante lingstica y potica. Semanlisis y metodologa; complejo significante y unidad textual. Discursividad extranjera no-referencial. La forclusin del ego-cogito. Kristeva, Julia, El texto y su ciencia y La semitica, ciencia crtica y/o crtica de la ciencia, en Semitica 1, Caracas, Fundamentos, 2001, pp 7-54. Kristeva, Julia, Poesa y negatividad y El engendramiento de la frmula (seleccin), en Semitica 2, Caracas, Fundamentos, 1981, pp 55-167. 6. Procesos de descentralizacin. Crtica del binarismo oposicional desde la multiplicidad. Los seis principios del rizoma. Lneas de fuga y lneas de intensidad sobre el territorio. Calcomana simblica y cartografa nomadolgica. Deleuze, Gilles y Felix Guattari, Rizoma, en Mil mesetas, Valencia, Pre-Textos, 2002, pp 9-29 7. Teora y esttica del simulacro. El desierto de lo real y la proliferacin de modelos. La imagen sacra: iconolatra e iconoclasta. Perspectiva pictrica y fases de la imagen. Simulacro antropolgico, etnolgico y poltico. Baudrillard, Jean, La presesin de los simulacros, en Cultura y simulacro, Barcelona, Kairs, 2005, pp 9-35. II. FOMAS INTERTEXTUALES EN EL ARTE CONTEMPORNEO Y LA CULTURA DE MASAS

8. Devenires histricos de algunas formas intertextuales. Reificacin de imagineras: falsa identidad y tradicin. Dadasmo: apropiacin y ego individual. Fluxus: repercusiones sociales de la apropiacin. Pop: de la apropiacin a la parodia de la cultura de masas. Buchloh, Benjamin, Parody and Appropriation in Francis Picabia, Pop and Sigmar Polke, en D Evans, Appropriation, Whitechapel Gallery, UK, 2009, 178-188. 9-10. Alegora y apropiacin. La alegora como transcodificacin en el barroco. Orgenes de la apropiacin en el montaje dadasta. La apropiacin como usurpacin simblica. Transformaciones alegricas hacia la prctica estilstica. Fragmentacin y yuxtaposicin del significante; desgaste y desecamiento del significado. Fusiones de produccin fsica y de sentido. Buchloh, Benjamin, Procedimientos alegricos, en G Picazo, Indiferencia y singularidad, Barcelona, Gustavo Gili, 2003, pp 97-132. Crimp, Douglas, Appropriating Appropriation, en On the Museums Ruins, MIT-P, 1993, pp 126-136. Owens, Creig, El impulso alegrico, en B Wallis, Arte despus de la modernidad, Madrid, Akal, 2000, pp 203-217. 11-12. Parodia y pastiche. Diferencia y repeticin. Monotextualidad y bitextualidad. Parodia, irona, stira. El pastiche como parodia vaca. El historicismo como simulacro. Nostalgia y mode rtro como contra-representacin del pasado. Hutcheon, Linda, Defining Parody y The pragmatic range of parody, en A Theory of Parody, University of Illinois Press, 2000, pp 30-49. Jameson, Frederick, La posmodernidad y el pasado, en El posmodernismo o la lgica cultural del capitalismo avanzado, Barcelona, Paids, 1991, pp 41-60.

III. PROYECCIONES TERICAS DEL INTERTEXTO. 13. Arte y regreso. Recontextualizacin sgnica: cita y reinversin. La metasemitica como eslabonamiento de universos sgnicos. La ausencia del genio individual como ausencia de contradiccin. Salabert, Pere, Pintura regresiva, arte citacional, en Pintura anmica, cuerpo suculento, Barcelona, Laertes, 2003, pp 236-239. 14. La historia del arte como archivo de la memoria. El museo como memoria pictrica. Las mnemotcnicas de lo bello y las citas abiertas. Reificacin y reanimacin musestica. La reproductibilidad tcnica: fragmentacin del aura o expansin indefinida? Foster, Hal, Archivos de arte moderno, en Diseo y delito, Madrid, Akal, 2004, pp 65-82. 15. Postproduccin. La sobreproduccin de imgenes como ecosistema cultural. Cultura deejay y replanteamietos binarios de comunicacin. Libre manipulacin y (post)produccin. Bourriaud, Nicolas, Deejaying and Contemporary Art, en D Evans, Appropriation, Whitechapel Gallery, UK, 2009, 158-162. Bibliografa complementaria AAVV, Versin #18. Intertextualidad y redes de comunicacin, UAM-X, Mxico, diciembre 2006. Bajtn, Mijail, Problemas literarios y estticos, Mxico, FCE, 1986. Foster, Hal, et al, Art since 1900, Londres, Thames and Huston, 2004. Guasch, Ana Mara, El arte ltimo del siglo XX, Madrid, Alianza, 2000. Hoesterey, Ingebord, Pastiche in Visual Arts, en Pastiche: Cultural Memory in Art, Film, Literature, Indiana University Press, 2001, 16-44. Hutcheon, Linda, A Poetics of posmodernism, Nueva York, Routledge, 1988.

Mosquera, Gerardo, Stealing from the Global Pie, en Art Papers Magazine, Atlanta, marzo/abril 1997, pp 12-15; artculo disponible en http://sks.sirs.es.vrc.scoolaid.net/cgibin/hst-article-display?id=SSKSAB-0848&artno=0000064649&type=ART&shfilter=U&key=Colonization&title=Stealing%20 from%20the%20Global%20Pie%3A%20Globalization%2C...Cultural%20Appropriation &res=Y&ren=Y&gov=Y&lnk=Y&ic=Y S/A, Covers and Citations, en http://search.it.online.fr/covers/ S/A, Soy cmara, el programa de la CCCB: Apropiacin, transmitido el 20 de marzo de 2011, disponible en http://www.rtve.es/alacarta/videos/soy-camara/soy-camara-programa-delcccb-apropiacion/1063096/ Saussure, Ferdinand de, Curso de lingstica general, Mxico, Fontamara, 1998, pp . Evaluacin: Sern dos trabajos escritos para promediar equitativamente. El primero es la elaboracin de un marco terico de la Teora del texto, extendido mediante la relacin con otra teora revisada en las primeras siete sesiones del curso. El segundo supone la problematizacin de una pieza, serie u obra que responda a las formas intertextuales revisadas entre la sesin ocho y doce, considerando el marco terico anterior.