You are on page 1of 2

1 MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENGINGAT MURID TAHUN 4 BAGI TOPIK SISTEM SURIA MENGGUNAKAN KAEDAH KaCAP Sayed Mizanuddin Bin

Sayed Mohamad1 dan Tn. Hj. Che Rahim B. Che Din2 Program Ijazah Sarjana Muda Pengajian Sains 1, IPG Kampus Sultan Mizan1 say8_miz@yahoo.com1 Penyarah, Jabatan Sains, IPG Kampus Sultan Mizan cherahim@ipgmksm.edu.my2

ABSTRAK

Tujuan kajian tindakan ini dijalankan adalah untuk meningkatkan kemahiran mengingat murid tahun 4 Bestari dalam mata pelajaran Sains bagi tajuk Sistem Suria menggunakan Kad Carta Alir Planet (KaCAP). Seramai 25 orang respoden Tahun 4 Bestari dari Sekolah Kebangsaan Renek di Besut telah terlibat. Instrumen yang telah digunakan dalam kajian ini ialah ujian pra dan ujian pos dan soal selidik. Ujian pra dan ujian pasca yang dijalankan adalah untuk membandingkan jumlah markah yang diperoleh responden sebelum dan selepas kaedah penggunaan KaCAP. Dapatan menunjukkan peningkatan nilai min berlaku iaitu 59.8% untuk ujian pra dan 79.8% bagi ujian pasca. Selain daripada itu, soal selidik yang mengandungi 9 item telah dijalankan sebagai instrumen kedua untuk mengenalpasti persepsi mereka terhadap penggunaan kaedah KaCAP yang disarankan.Hasil dapatan menunjukkan keputusan yang positif apabila peratusan bagi jawapan yang positif sebanyak 94.67% berbanding jawapan negatif yang hanya bernilai 6.22%. Dengan data yang telah diperoleh, kaedah penggunaan Kad Carta Alir Planet dapat meningkatkan kemahiran mengingat murid tahun 4 dalam tajuk Sistem Suria.

2 IMPROVING YEAR 4 PUPILS MEMORIZING SKILLS FOR THE TOPIC SOLAR SYSTEM USING KaCAP Sayed Mizanuddin Bin Sayed Mohamad1 and Tn. Hj. Che Rahim B. Che Din2 Bachelor of Education in Science, IPG Kampus Sultan Mizan say8_miz@yahoo.com1 Lecturer, Science Department, IPG Kampus Sultan Mizan cherahim@ipgmksm.edu.my2

ABSTRACT

The action research carried out was meant to enhance the 4 Bestari pupils memory skills for Solar System topic in Science subject using Kad Carta Alir Planet (KaCAP) Planet Flow Chart Card. 25 pupils of 4 Bestari from Sekolah kebangsaan Renek in Besut involved as respondents. Pre test and post test were carried out as well as questionnaires as intruments. The pre and post tests conducted were to compare the total marks gained by respodents before and after the intervention carried out. The result showed the increase of min value happened which was 59.8% for pre test and 79.8% for pos test. Apart from that, a questionnaires form contained of 9 items was distributed to every respondent as second instrument to identify thier perceptions toward KaCAP usage. Refering to the collected data, the positive results gained which the percentage of positive answers was 94.67% compared to the negative answers which was only 6.22%. Accordingly, the method of this Planet Flow Chart Card is reliable to improve year 4 pupils memory skills in memorizing for Solar System topic.