UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

INTRODUCCIÓN La nueva educación que se necesita tiene que ver fundamentalmente con el cambio de época en que vivimos. En el siglo XXI, la identidad personal de cada uno no surgirá de la profesión determinada o de la ciencia que posea, sino de su capacidad de adaptación al cambio continuo –de actividades, de lugares y colaboradores—y su capacidad para transformar el curso de las cosas, con acciones o empresas significativas. En un mundo planetario, las personas se forjarán positiva y plenamente en la medida en que logren formar redes de amistad y de trabajo, en actitud de respeto al pasado y de mirada creativa hacia el futuro. Sólo quienes sepan escuchar, expresarse y comprometerse, y cultiven los valores fundamentales de la tolerancia, la acogida, la calidez con los demás y la solidaridad, serán quienes “construirán futuro”. Estas son las personas que quiere formar el Colegio Internacional de Emprendedores; además, pretende que sean excelentes en su desempeño, trátese de empresarios, artistas, políticos, profesionales o técnicos. Es así, que el presente trabajo denominado “PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LA UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO””, responde a estas necesidades y demandas de nuestra sociedad, así como también a necesidades específicas del sistema educativo privado de nuestro departamento, que hasta este momento es indiferente para las autoridades que dirigen los procesos educativos en el sistema local y nacional. El Colegio decide elaborar su Proyecto Educativo Institucional, como instrumento de organización y puesta en marcha de su misión y visión institucional. Nuestro compromiso, por tanto, consiste en ayudar a nuestros estudiantes para que creen su futuro y florezcan en los ámbitos que emprendan: trabajo, estudios, vida personal, cultura y política. Los programas educativos apuntan a desarrollar la capacidad de lograr bienestar, excelencia y humanidad para la vida de las personas; y su estilo educativo apunta a que sus alumnos sean capaces de desarrollar habilidades prácticas de manera original, es decir, tienen estricta correspondencia con el compromiso del Colegio, el cual tiende a desarrollar el espíritu emprendedor en los jóvenes en diferentes ámbitos de sus vidas. En este sentido, los postulados de este Proyecto serán el referente que posibilite, a corto plazo, la educación integral y permanente de los alumnos. Esperamos que estas intenciones nos sirvan de lineamientos para la puesta en marcha de la transformación curricular que permita mejorar la calidad educativa en las instituciones educativas privadas y avanzar cualitativamente por los cursos inmediatos superiores y la consolidación de equipos docentes capacitados. Somos conscientes, de que solo quienes ofrezcan al mundo caminos de servicio, empresas o productos nuevos y excelentes, tendrán abiertas posibilidades y podrán contribuir a generar cambios importantes en la sociedad del nuevo siglo que recién se forma.

2

UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

I. 1.1.

NATURALEZA DEL PROYECTO Ubicación y descripción del área de influencia

El área geográfica que abarcará el proyecto comprende la Zona Sur - Oeste de la Localidad de La Guardia en la C / Pedro Murillo, UV 200 manzana Nº 8, El área de influencia abarcará a la zona del Barrio El Carmen, la zona central del Km. 9 antigua carretera a Cbba, y otros barrios ubicados en los alrededores. Además, por su ubicación estratégica, también incidirá en personas que ajenas a la zona de ubicación, podrán por cuestiones de trabajo dejar a sus hijos / as en el Centro Educativo, ya que les será accesible. Mediante un estudio de mercado minucioso se pudo constatar que la zona antes mencionada, no cuenta con un establecimiento particular con una infraestructura y con el equipamiento necesario para afrontar una educación de calidad, formadora integral de niños y jóvenes. Otro aspecto a relevar, ha sido, la cercanía al centro de la ciudad de Santa Cruz, al cual acceden muchos padres de familia por cuestiones de trabajo, haciendo del Colegio la vía más practica y conveniente por su acceso y obviamente por la cercanía con sus fuentes de trabajo. De ahí, la importancia de la zona y la urgencia de la construcción de un establecimiento de este tipo. 1.2. Descripción del Proyecto Nuestro compromiso consiste en ayudar a nuestros estudiantes para que creen su futuro y florezcan en los ámbitos que emprendan: trabajo, estudios, vida personal, cultura, etc. Los programas educativos apuntan a desarrollar la capacidad de lograr bienestar, excelencia y humanidad para la vida de las personas. Especial preocupación tenemos por el cuidado y afecto que damos a nuestros alumnos y alumnas, lo que les ayuda a enfrentar los desafíos de la vida como ciudadanos del mundo. Sus aprendizajes se complementan a través del contacto con personalidades de nivel nacional, que eventualmente invitamos al Colegio. Asimismo, nos interesa capacitarlos para construir redes con otras personas, más allá de sus círculos inmediatos. El estilo educativo del Colegio apunta a que sus alumnos sean capaces de desarrollar habilidades prácticas de manera original, haciendo énfasis en habilidades tales como la escucha activa y comprensiva de situaciones y preocupaciones emergentes, el trabajo cooperativo, etc. Los profesores, alumnos, apoderados, administrativos e inversionistas del Colegio estamos comprometidos en lograr una comunidad educativa integrada, que desarrolle redes de ayuda, cultive la práctica de la excelencia y construya una identidad reconocida en el país y en el extranjero. Estamos decididos a hacer de este Colegio la opción para todos aquellos a quienes les interesa profundamente dar forma al futuro. 1.3. Como nace el Proyecto Internacional de Emprendedores El Colegio Internacional de Emprendedores SRL es un colegio de formación Integral. Surge como una propuesta del Lic. Mehran Hajari actual Presidente de la UTEPSA 3

UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

(Universidad Técnica Privada de Santa Cruz), como respuesta a las demandas de una sociedad en constante cambio y de un mundo competitivo, necesitado de una educación integral que prepara a niños, niñas y jóvenes a enfrentar con excelencia y sabiduría los desafíos que nos depara el futuro. Basado en la experiencia obtenida a través del arduo trabajo de llevar adelante instituciones como el ITU (Instituto Técnico Universal) con 25 años de trayectoria y la UTEPSA, instituciones que día a día buscan mejorar y ofertar a sus estudiantes una educación de calidad. Además, de contar con el respaldo y colaboración de grupo idóneo de profesionales y el apoyo constante de su familia, el Lic. Hayari visualizó, la urgente necesidad de tener un establecimiento educativo que satisfaga las necesidades emergentes. Surge así, la idea de desarrollar un proyecto en el cual la educación prepare a niños/as y jóvenes de nuestra ciudad para el mundo laboral y empresarial mediante una filosofía emprendedora y sólidos principios éticos y morales que los guiarán para ser personas de bien para la sociedad. En donde la educación sea dinámica y actualizada, donde se cuente con profesores calificados, infraestructura moderna equipos y material didáctico para profesores y alumnos. Un proyecto, que será el escenario apropiado para la innovación y estará fundado en la articulación estrecha entre la escuela y la dinámica social, que le permita atender a los requerimientos formativos acordes a las necesidades de su espacio y de su tiempo. De ahí, que la finalidad del colegio “Internacional de Emprendedores”, es educar y formar integralmente a niños(as) y jóvenes que los padres de familia y la sociedad en su conjunto le confían para hacer de ellos ciudadanos honrados y comprometidos con su comunidad. Su afán principal es formar personas para un futuro diferente, centrado en el trabajo productivo en un mundo globalizado, a través del desarrollo de habilidades nuevas y las capacidades de emprender proyectos innovadores y de comprometerse solidariamente Para concretizar estas ideas, se conformó un equipo de trabajo, con personas comprometidas con la nueva filosofía y dispuestas a enfrentar los retos y desafíos que surgen constantemente en el medio. El cual, se encarga de todo el trabajo de elaboración de las bases de este novedoso e innovador proyecto; comprometidos plenamente y seguros de lograr los objetivos deseados. 1.3. Justificación del Nombre La filosofía del Emprendedor, es el principal constituyente para transformar una nueva sociedad con personas creativas e innovadoras, criticas y abiertas a nuevas propuestas, que impulsen y protagonicen el desarrollo de nuestro país, generadoras de vías que permitan salir de la crisis y el sub desarrollo. En función a esta propuesta, nuestra Institución lleva el nombre de: COLEGIO INTERNACIONAL DE EMPRENDEDORES (CIE) Conciente de la importancia, de formar hombres y mujeres capaces de enfrentar los retos y desafíos que se le presentan a lo largo de su vida; con una visión positiva, critica y reflexiva ante las exigencias de una sociedad en constante cambio. Empleando la palabra EMPRENDEDOR, a fin de posicionar y desarrollar en la mente de nuestra sociedad una nueva actitud frente a la vida; formadores de niños/as y jóvenes creadores de pequeños proyectos en principio y grandes empresas en el futuro. 4

UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Además, se introduce el término de INTERNACIONAL, haciendo énfasis en el desarrollo de una comunidad en la cual se integran niños/as y jóvenes sin distinción alguna de nacionalidad, credo… Cultivando valores universales de respeto e integración, así como el conocimiento de las diferentes culturas y religiones en el mundo. Nuestros/as alumnos/as EMPRENDEDORES, al finalizar sus estudios serán personas creativas e innovadoras, criticas y reflexivas capaces de generar sus propios proyectos emprendedores; con un elevado conocimiento del idioma inglés; al mismo tiempo, que preparados para acceder a las nuevas tecnologías, capacitados en el buen manejo de su tiempo libre; y con sólidos principios éticos y morales que los guiaran a ser personas de bien, para así contribuir al mejoramiento de su sociedad.

5

Al ser una educación orientada por un paradigma mecanicista y conductista. provoca una búsqueda diversificada de salidas desde la ejecución de textos escolares. La inestabilidad en la ejecución de programas de estudio en este contexto. Al no responder a la realidad. no toman en cuenta además. generadoras de ideas novedosas y sui generis. La falta de solución a estos problemas. Las diferentes materias se desarrollan de manera completamente parcelada sin que exista ningún tipo de relación entre ellas. no responde a todas las necesidades e intereses de niños. sin tomar en cuenta las características propias de la región y el avance tecnológico de la ciencia. no promueve el desarrollo integral de capacidades. es una educación eminentemente transmisiva y homogenizadora. una mera copia tercer mundista de las grandes potencias. necesidades e intereses de los educandos. por lo tanto se imparten conocimientos segmentados. se propone este Proyecto el cual respeta las leyes públicas del sistema educativo respondiendo a expectativas e intereses del contexto privado. aún. 6 . que incide en los alumnos/as en el desarrollo de sus habilidades creativas e innovadoras. sin líderes capaces de tomar en sus manos la conducción y el manejo de la misma. sin dar lugar a la interrelación de protagonismo en el aprendizaje. La educación no toma en cuenta las experiencias de vida real de los educandos como punto de partida y menos busca satisfacer sus necesidades básicas de aprendizaje. tampoco respeta la interculturalidad y por el contrario. dejando de lado la concepción global del conocimiento en los educandos. religiosa e ideológica de los/as mismos / as. El papel del docente es un mero transmisor de conocimiento. así como también. DIAGNÓSTICO DE LA REALIDAD EDUCATIVA ACTUAL El presente proyecto responde a diferentes problemáticas evidenciadas. la realidad socio – cultural. en su mayoría evidencian dificultades a la hora de enfrentarse a la Educación Superior. intenta producir una nueva escuela. Esta educación presenta total desarticulación en la participación de agentes educativos. repercute en el nivel y calidad educativa en nuestro país.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL II. hasta la improvisación carente de sistematización. tales como: Inexistencia de una cultura emprendedora en nuestro ambiente escolar. sin identidad propia. adaptada al espíritu emprendedor que existe en cada ser humano. causada por el no desarrollo de actitudes y habilidades básicas. Además. por carencias en cuanto a métodos y hábitos de estudios se refiere. destrezas y actitudes. Desarrollándose de manera descontextualizada de la realidad sociocultural. a la manutención de una sociedad meramente reproductora. además. lo cual conlleva a la perdida de grandes mentes. La educación que se desarrolla en nuestro departamento. En función a esta realidad percibida. a través del diagnostico de la realidad educativa privada. Los bachilleres. niñas y jóvenes.

respetando la individualidad de cada ser humano.. por la educación moral. ya que es un proyecto innovador. cultivar la práctica de la excelencia y construir una identidad reconocida en el país y en el extranjero. La educación que postula. único en el mercado. incide socialmente con efectos multiplicadores en la comunidad porque contribuye a mejorar la calidad educativa. la sensibilización de los sentimientos y la formación del carácter. Estamos decididos a hacer de este Colegio la opción para todos aquellos a quienes les interesa profundamente dar forma al futuro. propiciando el trabajo en equipos. la cual pretende desarrollar redes de ayuda. con una oferta de servicio de alta calidad. 7 .UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Preocupada. además.

la toma de decisiones y la resolución de conflictos. moral. y con capacidad para proyectarse al futuro en forma emprendedora y solidaria con los demás y con el país. que pretende principalmente:  Lograr la misión y visión de nuestra Institución. a través del desarrollo de conocimientos. la iniciativa. creativos. 3. Valorar la excelencia en la educación desarrollando capacidades como la observación.  Formar personas para un futuro en constante cambio y progreso. críticos y reflexivos. orientado por teorías pedagógicas actuales adaptadas y contextualizadas.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL III. con una mente amplia libre de prejuicios sociales y culturales. habilidades y las capacidades de emprender sus propios proyectos empresariales e innovadores favoreciendo el establecimiento de una sociedad unida y solidaria. Visión de Futuro El Colegio Internacional de Emprendedores brinda un ambiente adecuado para el mejor desarrollo intelectual. a través de la puesta en marcha de una educación que favorezca y estimule la búsqueda de la excelencia. y. 3. IDENTIDAD INSTITUCIONAL 3. 8       . garantizando una sólida preparación de la persona a la altura de las exigencias de los procesos de cambio del país y del mundo. desarrollar una voluntad rigurosa para llevarlos a cabo. la asunción de riesgos. artístico y laboral. físico. Desarrollar las destrezas necesarias para sintonizar con los problemas de la sociedad y emprender proyectos innovadores de excelencia. por lo que pretende: Convertirse en un modelo de excelencia educativa. 3. intelectual.1. Fomentar y estimular en los alumnos el espíritu emprendedor e innovador en y desde el aula. al mismo tiempo. formadores de una nueva generación de personas capaces de llevar adelante el progreso de la humanidad. Contribuir a la efectiva formación del educando en el aspecto. físico y espiritual de nuestros alumnos/as.2. Objetivos específicos  Ofrecer un modelo educativo propio.3. Mejorar el nivel académico de preparación para los bachilleres aspirantes a una formación superior.4. Hábiles en el aprovechamiento de todas sus capacidades y conocimientos adquiridos. innovadores. una comunidad líder en el manejo de una pedagogía centrada en los lineamientos del constructivismo y la filosofía del emprendedor. Formar alumnos/as con una visión amplia. espiritual. capaces de desarrollar sus propios proyectos. así como el trabajo en equipo. Objetivos Generales El Colegio Internacional de Emprendedores es un centro educativo innovador. Misión Lograr el desarrollo de alumnos/as EMPRENDEDORES.

5. el ingenio. de equidad. 9 . • Integra y unifica en su accionar a los diferentes miembros de la comunidad. 3. • Ofrece a través de las diferentes áreas y/o asignaturas los medios adecuados para formar personas de bien para la humanidad. el gusto por la innovación a partir de la puesta en marcha de una metodología sustentada en la filosofía emprendedora. sin distinción de ideologías. Una educación integral orientada hacia una profunda formación en valores. • Da oportunidad para que se manifiesten las aptitudes y el desarrolla de las potencialidades del educando. • Colegio abierto a todos. de acuerdo con sus posibilidades reales. • Proporciona mayor diversificación en los planes de estudio para poder atender a los alumnos. • Aplica un currículo innovador integrando el desarrollo de capacidades. que favorece a la creación de mini empresas en todos los niveles. la innovación. abriéndose a los nuevos modelos educativos. científica y profesional para actuar como elementos indispensables en el desenvolvimiento económico y social de las comunidades. de respeto y tolerancia a las diferencias y de confraternización franca y sincera. Promotora de igualdad. • Programa actividades de trabajo social y comunitario para generar actitudes de compromiso. • Desarrolla una metodología de proyectos. • Facilita y dota de recursos adecuados a las exigencias del proceso de enseñanza y aprendizaje. Nuestro modelo educativo busca. Perfiles PRINCIPIO DE LA EDUCACIÒN INDICADOR • En todo su accionar el colegio fomenta y desarrolla los valores. Ofrece condiciones favorables y adecuadas para elevar la calidad de enseñanza. credos y/o nacionalidad. indispensables para una formación integral. orienta y promueve la calidad y eficacia del proceso de enseñanza aprendizaje. destrezas y actitudes. la reflexión y la investigación. • Promueve y capacita a los educandos mediante encuentros pedagógicos y talleres. La educación centrada en el desarrollo de capacidades. Generadora de procesos como la creatividad. abriéndose a los nuevos paradigmas psicopedagógicos que estimulan y facilitan el desarrollo de todas las capacidades. responsabilidad y solidaridad.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL  Ofrecer un modelo educativo centrado en una educación integral que prioriza el desarrollo de valores universales. • El colegio genera el desarrollo de la creatividad.

honestidad dentro de un conocimientos y sentimientos.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DEL EDUCANDO PRINCIPIO INDICADOR Busca formar un alumno • Preparados. 10 . • Busca permanentemente superarse y transformarse para contribuir a necesidades específicas. consciente de la su identidad personal. uso y mejoramiento de su entorno natural con propuestas innovadoras. respeto. En su práctica diaria. riqueza interna de su ser. • Construye conociendo. sus experiencias. intercambiando opiniones y criticas constructivas. con capacidad creadores de proyectos emprendedores crítica. • Muestra actitudes de liderazgo. • Preserva su medio mostrando actitud de respeto por lo que le rodea. •Profesional comprometido con el proyecto institucional. humana. Respetuosos con sus pares y • el medio en que se desenvuelven. manifiestan solidaridad y respeto hacia los demás y las diferencias que puedan evidenciar en ellos. • Lucha contra todo tipo de discriminación y dependencia. con un espíritu innovador. cooperación y armonía y cooperación. reflexiva y autonomía que favorecen al desarrollo de su persona para transformar su medio y su entorno. Persona profundamente • Busca la armonía entre el pensar y actuar. consigo mismo. aceptando y valorando su afectivo. Aportan a la conservación. emprendedor. aportando e marco de libertad. • Desarrolla capacidades para el manejo de la información y la tecnología. • Trabajan y comparten en grupo. con un alto amor hacia el trabajo y • concientes de que son un excelente agente de cambio. con responsabilidad. DEL EDUCADOR PRINCIPIOS El educador del colegio vive su misión con una autentica vocación de servicio y con total entrega y compromiso a la filosofía y lineamientos INDICADORES • Persona que hace de su profesión un servicio pleno y desinteresado. en solidaridad. participando responsablemente en toma de decisiones y actuando coherentemente. • Analiza y reflexiona la problemática de la realidad luchando por su dignidad personal y social. autentico y critico realidad.

los lineamientos filosóficos y psico – pedagógicos que sustentan nuestra propuesta • Fomentan en sus hijos la crítica constructiva y el respeto hacia las personas que forman parte de ella. capaces de ser auténticos motivadores en la formación de sus hijos. agente de transformación. • El profesor es un Facilitador del proceso enseñanza – aprendizaje entre lo que es y lo que se aspira desarrollar en el educando Facilitador de la interpretación y transformación de la realidad. • Están al tanto y participan en los procesos de enseñanza – aprendizaje de sus hijos y en el programa de tutoría.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL psicopedagógicos propuestos. 11 . Formador de hombres y mujeres • Es un agente de cambio e innovación nuevos. • Lucha contra todo tipo de antivalores. propuestas por el colegio. así como en los conocimientos previos de sus educandos. aceptando gustosos un cargo directivo. Familias ricas en valores. concientes de la importancia de su rol en la educación de sus hijos y en constante apoyo con la institución. • En el aula. • Practican equidad de género. académica y constante. contagia. DE LA FAMILIA PRINCIPIOS Padres y madres comprometidos con la visión. disciplina y amistad a sus educandos. reuniones. cultural. la criticidad. Conciente y respetuoso de las diferencias individuales que manifiestan sus educandos. capaz de ser cambios. • Permite asumir un compromiso social de servicio. solidaridad. Enfrenta con seguridad los actitudinalmente. filosofía. favoreciendo el desarrollo integral de éstos. investiga nuestro pasado. propicia un ambiente de flexibilidad. vive. • Apoyan a los docentes en los diferentes proyectos que se desarrollan en el aula • Participan en actividades. • Demuestra comprensión. presente y proyecta el futuro. • Favorece el desarrollo de capacidades como la creatividad. • Promover actividades que permitan la confrontación entre la realidad y el saber. Participativos. misión. • Se interesa. • En su práctica diaria. la innovación y la investigación. así como también con los valores desarrollados en el mismo. se centra en las necesidades reales. • Demuestran madurez y coherencia en sus actitudes. seguridad y afecto. INDICADORES • Promueven y socializan en la comunidad. respeto.

las potencialidades que estan depositadas en ellos serán desarrolladas y utilizadas para el progreso y bienestar del mundo. de sus hijos y la diversidad cultural. adolescentes y jóvenes son considerados como tesoros de la futura humanidad. Son considerados como minas ricas en gemas de valor inestimable. • Una educación. con las ideas de los profesores. • Ante las posibles fallas que se dan el proceso de enseñanza . raza. que se definen como principios de nuestra institución educativa. comprensivos. los valores y principios sobre los cuales se basa todo el trabajo y quehacer diarios son aquellos enunciados y normas morales y administrativas que se aplican a los tres elementos constructores del colegio que son: .6. ni irrelevante. tiende al desarrollo de las potencialidades de niños/as y jóvenes para el progreso y bienestar del mundo. • Los niños.aprendizaje se muestran críticos en sentido constructivo aportando con ideas y reflexiones para la formación de sus hijos. • La justicia es considerada como la luz en la vida de los seres humanos y por lo tanto debe ser tomada en cuenta en todas las acciones y decisiones sin importar el efecto o causas. • Respetuosos con la comunidad educativa.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL • Participan en el proceso de evaluación y seguimiento que se desarrolla en el colegio para su mejoramiento. que acepta e integra personas diferentes en lengua. conciente de las diferencias que se observan en la sociedad en la que nos desenvolvemos. cultura y clase social. libre de prejuicios. La institución educativa y sus miembros deberán tener muy claros los principios y valores por los que apuestan y que incorporan a su sistema de modo prioritario. Principios y valores Cada teoría o realización educativa lleva implícita la pregunta del modelo de hombre que se pretende educar. retos que se pueden dar dentro de la Institución Responsables con las citas que pudiese tener con el Colegio. respetuosos. . 3. A través de una educación adecuada y digna. responsables.Alumnos (Elemento Primordial). Por eso la preocupación por los valores en educación no es algo nuevo. críticos. 12 . De ahí.Administrativos (Los servidores del colegio). • Aceptan sin prejuicio los cambios. los siguientes: • La educación es la base del progreso y bienestar humanidad. . En nuestra institución. religión. • La educación es integral.Profesores (Los verdaderos trabajadores del colegio). • Padres de familia innovadores.

• Tender a la excelencia. a través de esta propuesta: Acciones puras Alegría Amabilidad Amor a Dios y a todos los seres humanos Bondad  Buen carácter Castidad Compasión Confianza Consideración Cooperación  Cortesía  Desprendimiento  Equidad  Excelencia  Expresión  Firmeza  Generosidad  Gratitud  Honradez  Humildad  Justicia  Lealtad  Limpieza  Misericordia  Moderación  Obediencia  Optimismo  Paciencia  Paz  Perdón  perseverancia  Pureza de corazón  Respeto Responsabilidad Sabiduría Sacrificio Seguridad Servicio sinceridad Tacto Unidad Valentía Veracidad 13 . buscando ser mejor que el día anterior. • Eliminación de cualquier pensamiento y acto que perjudique el establecimiento o sostenimiento de la unidad y paz en todos los niveles. • Buscar siempre en forma independiente la verdad sobre todos los asuntos de la institución y de la vida personal de cada uno en vez de seguir ciegamente las creencias y métodos que otros han seguido. Todo trabajo se realiza con un espíritu de equipo y en un ambiente de cooperación mutua. tanto en las cualidades internas de cada integrante de la institución como en las acciones y trabajos que realizan. Reconoce el derecho a la diferencia y pone los medios para llevarlo a la práctica. • El servicio a la humanidad es uno de los fines más nobles de la educación. se presenta un listado de Valores que son parte del perfil valórica a ser incorporados por nuestra institución educativa.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL • La Consulta es la base de todos los planes y decisiones. • Coeducativa. día a día. forma para la igualdad por encima de estereotipos sexistas. con el fin de encontrar mejores y exitosas formas de actuar y hacer las cosas. • Buscar siempre la creatividad en todos los campos utilizando los dones y capacidades que cada uno tiene. A continuación.

UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 14 .

con conocimientos sólidos en Pedagogía y dominar la legislación y demás reglamentos que norman la Educación Privada. II. debe tener conocimientos amplios de metodología en la enseñanza aprendizaje. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO: DIRECTOR GENERAL NIVEL: Superior ÁREA: Técnico – Pedagógico y Administrativa DEPENDENCIA: Directorio de la Sociedad DEPENDIENTES: Dirección Académica Dirección Adminstrativa Secretaría Académica Regencia Servicios PERFIL: El Director General es la máxima autoridad establecimiento ante las autoridades educativas. que puedan evidenciarse a través de una personalidad humana. d) Su estado de ánimo debe irradiar actitudes de acogida. apertura. además. REQUERIMIENTOS DEL CARGO y representante del a) Deberá ser un profesional titulado con grado no menor a licenciatura. asertiva.2. cordial y entusiasta. c) Debe ser una persona que manifieste un claro sentido vocacional en la tarea educativa además de criterios justos y equilibrados en los juicios y toma de decisiones. sencillez y disponibilidad. FUNCIONES Y TAREAS 15 . responsabilidad e iniciativa y sentirse efectiva y afectivamente identificado con el Proyecto del Colegio. III. b) Debe mostrar también. e) El Director como persona modelo de la Unidad Educativa debe ser el que observe menor numero de inasistencia durante el año y el que espontáneamente se someta a la amonestaciones que le indica el reglamento. equilibrada. además debe tener una experiencia en la docencia y en el manejo administrativo no menor a 2 años. Manual de funciones I.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 4. cualidades de organización. liderazgo.

9. 1. Supervisar y coordinar las actividades de los directores tanto a nivel pedagógico. 5. 4. 22. Presidir las reuniones del Consejo Educativo. capacitando para responder a las exigencias de transformación curricular. se adecuen a las necesidades y buen desempeño de la tarea educativa. 16 . elevar ante la Dirección Distrital de Santa Cruz. profesores y directores de nivel cumpliendo con el rol de mediador. Promover el perfeccionamiento de las personas que intervienen en el PEI. coordinar. Controlar y visar libro de matriculas. haciendo que muebles y enseres permanezcan en buen estado. a diario. 35 de Decreto Supremo Nº 23951 de las normas generales de la administración Curricular del Decreto Reglamentario a la ley de Reforma Educativa. informes. registros de control y asistencia del personal. que tiene las siguientes atribuciones y funciones. 17. 20. procurando que las condiciones del mismo. 18. Velar para que el personal de servicio. certificados de estudios. Expedir libretas de calificaciones. 15. Estar informado y cooperar con el trabajo de los departamentos para buscar el logro de los objetivos del colegio. Canalizar los requerimientos de actividades extra escolares y de apoyo al desarrollo docente. Delegar funciones y responsabilidades a quienes correspondan y controlar su cumplimiento. organizar y animar el funcionamiento de los diferentes estamentos de la comunidad educativa. 19. Dirigir. los informes respectivos que se requieren. entre padres de familia. 6.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Es la autoridad pedagógica y administrativa. Ser responsable de la elaboración. Supervisar el trabajo escolar a través de sus subordinados. 7. Representar al colegio en todo acto o evento público. 8. mantenga en completo estado de conservación a la unidad educativa. socialización y ejecución de los principios y filosofía del Reglamento Interno y el Proyecto Educativo. humanos y físicos velando por el mantenimiento de la infraestructura escolar. 14. Convocar a reuniones generales de Padres de Familia. Organizar criterios para la selección del personal docente y administrativos tomando decisiones para su contratación. semanal y trimestral de cada curso y de cada asignatura. A fin de año. alumnos. 3. Estar presente en todas las dificultades que surgen en el colegio. Coordinar acciones con el Directorio de la Sociedad. como administrativo. Coordinar la administración de los recursos materiales. Motivar la educación centrada en la práctica en valores y principios universales. Proponer el presupuesto General del Colegio. 2. además de las estipuladas en el art. 10. boletines estadísticos y demás documentos oficiales del colegio. 21. 11. cuadros centralizadores. registro de asistencia y estadística del alumnado. Dar las instrucciones necesarias a la secretaria para el buen cumplimiento de su trabajo. 13. 12. Convocar y dirigir consejos extraordinarios de profesores para analizar las faltas graves leves. 16.

Debe ser una persona que manifieste un claro sentido vocacional en la tarea educativa además de criterios justos y equilibrados en los juicios y toma de decisiones. es la persona encargada de dirigir y asesorar pedagógicamente los diferentes sectores del colegio que conciernen al ámbito educativo de acuerdo al modelo (misión – visión) Institucional REQUERIMIENTOS DEL CARGO a. Psicopedagogo. Debe ser clarificador de valores desde una perspectiva universal. b. e. d. Su estado de ánimo debe irradiar actitudes de acogida. Debe tener una salud compatible que le permita mantener una asistencia constante a las labores diarias y disponibilidad para las actividades extra escolares que se presenten durante el año. FUNCIONES Y TAREAS 17 . cordial y entusiasta.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I. con título de maestría y/o post grado en Administración Educacional o Perfeccionamiento en el área. c.Pedagógica DEPENDENCIA: Dirección General DEPENDIENTES: Coordinador de Nivel Inicial Coordinador de Nivel Primario Coordinador de Nivel Secundario Departamento de Bienestar Escolar Secretaria PERFIL: El Director Académica. Docente). con conocimientos actualizados en materia técnico pedagógico. los valores y principios propuestos por el colegio. que puedan evidenciarse a través de una personalidad humana. sencillez y disponibilidad. equilibrada. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO: DIRECCIÓN ACADEMICA NIVEL: Operativo ÁREA: Técnico . apertura. asertiva. Profesional en el área de Educación (Pedagogo. testimoniando con su forma de obrar y su estilo personal.

Mantener informado al Director sobre el desarrollo del proceso educativo. 6. para observar. Coadyuvar con la dirección general en el conocimiento. 9. Presidir y dirigir reuniones de organización.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 1. 10. 7. el Personal Docente. analizar y resolver conflictos planteados a nivel pedagógico que se presenten. 2. Realizar la evaluación técnica pedagógica del personal docente utilizando diferentes instrumentos. Concurrir periódicamente al aula. Apoyar técnica – pedagógicamente capacitando al maestro permanentemente. 8. 12. Retroalimentar oportuna y suficientemente la intervención pedagógica. buscando en conjunto la integración del departamento. 3. orientar y unificar el trabajo conjuntamente con el profesor de aula. Liderizar programas. procurando que los canales de comunicación sean expeditos entre la Dirección general. Dirigir y coordinar el trabajo del departamento de Bienestar Escolar. Guiar y orientar al personal docente y administrativo en las técnicas pedagógicas didácticas de conformidad a la Ley de Reforma Educativa y su Reglamentación 5. Coordinar con los docentes la elaboración de planes y programas de distintas asignaturas. difusión y ejecución del PEI mostrando coherencia con la filosofía del mismo. 18 . los alumnos y sus familias. 15. Promover a través de diferentes instancias la coordinación e integración entre departamentos. integración y evaluación con maestros de diferentes niveles. 11. evaluar el rendimiento de los mismos. proyectos y actividades que se desarrollen en los diferentes ámbitos de la institución. Escuchar. 16. 14. detectando deficiencias y facilitando los medios para la consecución de los mismos. Realizar el seguimiento permanente de los planes de trabajo. comprobar. Entrevistar a docentes individualmente para dialogar sobre el desarrollo de los planes. 4. Promover y animar las buenas relaciones estimulando y valorando el trabajo de los docentes. 13.

armonía. organizar. disciplina. sana convivencia y bienestar. dirigir. con conocimientos sólidos en materia de Reforma Educativa y Administración Educativa y con un alto grado de experiencia laboral en el nivel Inicial. II. j. encargada de planificar. del cual es coordinador. h. todas las actividades del nivel correspondiente. debe ser un profesor normalista. La persona que desempeñe este cargo.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I. Dinámico y motivador. Con un alto grado de responsabilidad y disciplina. i. a fin de que el proceso educativo se pueda desarrollar dentro de un ámbito de orden. Es el docente que ha de apoyar la gestión educativa de nivel. justo y equitativo en sus apreciaciones y actos. Con una salud compatible que le permita mantener una asistencia constante a las labores diarias y disponibilidad para las actividades extra escolares que se presenten durante el año. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO: COORDINADOR DE NIVEL NIVEL: Medio ÁREA: Técnico . FUNCIONES y TAREAS: 19 . capaz de desarrollar una comunicación fluida y un ambiente de confianza con sus subalternos. g.Pedagógica DEPENDENCIA: Dirección Pedagogica DEPENDIENTES: Docentes de curso y/o área Tutores de curso Coordinadores de Departamento Auxiliares de curso PERFIL El coordinador de nivel es la autoridad de mando medio. Primario o Secundario. Es un docente directivo que tiene la responsabilidad de las actividades y vida del nivel educacional que le ha sido asignado. supervisar y evaluar en lo técnico – pedagógico. Comprometido con la institución y la labor que desarrolla. REQUERIMIENTOS DEL CARGO f.

Velar por el del cumplimiento del reglamento interno del establecimiento. 11. 6. Velar porque las actividades se desarrollen en un ambiente de disciplina. 13. Planificar. Coordinar las actividades del nivel con los demás niveles. dirigir. 2. 14. los problemas 20 . 9. Informar permanentemente a la dirección general sobre la marcha del nivel. Promover el conocimiento y cumplimiento del PEI y del PCC. en cuanto a matricula y asistencia del alumnado y los docentes de nivel. Mantener en forma ordenada y actualizada la información. Coordinar y entrevistar a Padres de Familia con tutores y profesores de diferentes asignaturas. Velar por el correcto uso y la conservación del mobiliario. 4. 12. Mantener informada a la Dirección del establecimiento del desarrollo de las actividades y los acuerdos adoptados por el nivel. coordinar las actividades técnico pedagógico y administrativo del nivel que corresponda. 5. armonía y sana convivencia. junto con las dependencias del nivel. 16. 7. Supervisar las tareas generales y específicas de profesores de curso. 3. tutorías y auxiliares. Canalizar los requerimientos de materiales y otros de profesores de curso / asignatura. 10. Comunicar a los profesores jefes y de asignatura. en lo que respecta a su cargo en beneficio del óptimo desarrollo del proceso educativo. Seleccionar personal docente y de apoyo. 15. 8. Presidir reuniones de organización y evaluación docentes. Planificar y coordinar actividades de apoyo para el desarrollo docente.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 1.

IDENTIFICACIÓN DEL CARGO: DOCENTES DE CURSO/ ASIGNATURA NIVEL: Operativo ÁREA: Técnico . inquietudes y potencialidades.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I. Planificar las actividades pedagógicas de curso y asignatura en forma anual. FUNCIONES Y TAREAS 1. trimestral y de aula. Apropiarse. Denota dinamismo y entusiasmo por el trabajo que desarrolla de corazón y por vocación. capaz de encausar correctamente sus motivaciones. REQUERIMIENTOS DEL CARGO a) Poseer el certificado de egreso de profesor normalista. procurando en todo momento el logro de los objetivos. e) Respetuosa de las diferencias individuales de los alumnos/as. difundir y ejecutar el PEI. flexible. Conduce el proceso educativo y fomenta el desarrollo y puesta en practica de los valores universales propuestos por el colegio. tanto a nivel grupal como individual. 34 del Código de Educación boliviana.Pedagógica DEPENDENCIA: Coordinación de Nivel DEPENDIENTES: Auxiliares de curso (Nivel Inicial y Primer ciclo del Nivel Primario) PERFIL Es el recurso humano operativo encargado de desarrollar el proceso de enseñanza – aprendizaje dentro del curso o asignatura. d) Ser una persona preparada. activa. 2. Demostrar mediante documentos la capacitación recibida para la superación profesional b) Cumplir con lo estipulado en el art. titulo en provisión Nacional y/o Título a nivel de licenciatura en provisión Nacional. c) No tener menos de 21 años ni más de 60 años. 21 . creativa. participativa en la elaboración de planes y calendarios.

Mantener al día los registros de asistencia y evaluación. 22. en la medida de sus posibilidades. Propiciar un ambiente agradable de trabajo. 22 . Presentar oportuna y adecuadamente planes. 4. Fomentar e internalizar en sus alumnos/as valores universales y hábitos positivos a través del ejemplo personal y del desarrollo de la asignatura. culturales. informes. 17. convocados por el Director Pedagógico y el coordinador de nivel. programas. 13. registros. 9. Apoyar a los/as alumnos/as a aprender satisfactoriamente y solucionar los problemas de aprendizaje. Participar en aquellos estudios. 18. 8. que permitan establecer una relación armoniosa entre la formación espiritual y la adquisición de la cultura. Mantener una comunicación permanente con los alumnos y la familia atendiendo a sus necesidades. Conocer y hacer cumplir el Reglamento Escolar. religiosas. Solicitar oportunamente a la Dirección de Nivel el material requerido de cada asignatura. Asistir al consejo de maestros. 21. sociales y otras). 7. Supervisar el proceso de aprendizaje de los alumnos. solicitados por la Dirección. Informar permanentemente a los Padres de Familia sobre el rendimiento y conducta del alumno 14. valorando sus logros y detectando sus dificultades para orientarlos oportunamente. Participar en actividades extra-escolares programadas por el Colegio (deportivas. Departamento y Tutores. Coordinar actividades generales con los profesores de Nivel. 19. para realizar un trabajo eficaz. 15. 12. 5. cuando la Dirección lo recomiende. 11. y evaluaciones.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 3. 10. 20. Integrar y participar activamente en los equipos de trabajo de cada Departamento. 16. que tiendan a su perfeccionamiento profesional. 6. Elaborar informes de los alumnos con dificultades en el aprendizaje y conducta para elevarlos a quienes lo requieran. Planificar actividades extra-escolares de acuerdo a cronograma establecido en cada Departamento. Ejecutar y efectuar seguimiento de la planificación del proceso enseñanza – aprendizaje. Velar por la conducta de los alumnos dentro del plantel y fuera de él. respeto y colaboración en el aula y fuera de ella. Presentar a sus alumnos/as situaciones de aprendizaje reales y significativas. tanto del grupo como de cada alumno en particular. haciendo énfasis en la disciplina.

23 . para considerar problemas técnicos pedagógicos y disciplinarios. g) El consejo de Profesores debe ser presidido por el Director y las resoluciones deben ser acatadas por los profesores y registrada en el respectivo libro de acta de la Institución. corregir deficiencias. d) Coordinar el trabajo escolar relacionado en los planes y programas y los proyectos para el año lectivo. tiene las siguientes funciones y atribuciones: a) Reunirse cuantas veces sea necesario a instancia del Director de la Unidad Educativa a sugerencias escritas del 51% de los profesores. psicológico. además de las estipuladas en el artículo 113 del Decreto Supremo Nº 239950 o Decreto Reglamentario de la Ley de Reforma Educativa o Ley 1565 del 7 de julio de 1994. f) Analizar los casos de alumnos de educación especial y su tratamiento buscando la manera de ofrecerles asistencia social. a fin de ver el grado de aprovechamiento de los estudiantes. c) Coordinar informes del director y profesor para la buena marcha del plantel.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL FUNCIONES DEL CONSEJO DE PROFESORES El consejo de Profesores es la autoridad máxima en lo que se refiere al área Técnico Pedagógica del establecimiento. etc. e) Planificar el trabajo con los representantes de la Junta Escolar de la Institución. b) En forma obligatoria deben reunirse mensualmente.

carismática y sociable. facilitando el proceso de crecimiento evolutivo de los alumnos. representadas por las diferentes Direcciones y los Diferentes Departamentos de Coordinación. Capaz de enfrentarse y solucionar problemas grupales e individuales que puedan manifestarse en su curso y que puedan llegar a incidir en el normal desenvolvimiento del mismo. que se relaciona e interactúa con las personas de manera positiva. utilizando todos los medios a su alcance par favorecer el desarrollo físico. ser una persona líder. Los mismos que para el docente de curso o asignatura. 2. FUNCIONES Y TAREAS Colaborar en la ejecución y cumplimiento del Proyecto Educativo y Curricular de la Institución. REQUERIMIENTOS DEL CARGO a. cuidando que todos los docentes que colaboran en el mismo realicen su labor en 24 II.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I. c. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO: DOCENTE JEFE TUTOR DE CURSO NIVEL: Operativo Staff ÁREA: Técnico . Además. 1. emocional. velando por el desarrollo de una efectiva orientación vocacional y profesional de los alumnos/as según las normas dadas para las autoridades pertinentes y en conjunto con la coordinación del Departamento de Bienestar Escolar. . 3. Velar por el proceso de Enseñanza – Aprendizaje. intelectual. Amigo y persona de confianza de los alumnos/as a los cuales representa. Implementar el proyecto de tutoría de su curso. en el ámbito de su curso. segura de sí misma y de sus capacidades. en estrecha colaboración con las diferentes instancias educativas.Pedagógica DEPENDENCIA: Coordinación de Nivel DEPENDIENTES: PERFIL El Tutor de curso. 4. d. social y espiritual. Asumir el rol del animador de proceso de orientación de su curso. es el encargado de coordinar las actividades de un grupo curso. b.

Ayudar en la organización interna estudiantil del curso y asesorarlos permanentemente. Seguir el programa de tutoría contextualizando las necesidades del grupo. Organizar y asesorar a los padres de familia de su curso. 12. 25 . 9. Informar a los profesores sobre las características del curso. 15. Ejecutar periódicamente sesiones de evaluación con el curso para verificar el logro de objetivos. Velar por el cumplimiento a nivel de su curso de las normas disciplinarias. 19. 6. promoviendo el estilo y filosofía del colegio. 18. Colaborar y atender las dificultades (bajo rendimiento. sobre los logros obtenidos. y que los alumnos reciban oportunamente. Resolver conflictos personales y grupales que se presenten en el curso. Estar informado sobre el rendimiento y conducta de cada uno de los alumnos. Informar a los padres de familia sobre las características de los alumnos. Colaborar a los profesores y alumnos en el mantenimiento de las buenas relaciones. Derivar a la instancia respectiva al alumno/a o apoderado que considere necesario. 13. 14. 17. 10. 16. 8.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 5. de conducta y familiares) de manera oportuna. Orientar a los pupilos en actividades que coadyuven a la función educativa. 11. Representar a su curso ante las diferentes instancias de la comunidad educativa. problemas interpersonales. 7. forma eficaz. Coordinar la planificación de actividades respondiendo a las inquietudes del curso.

6 Coordinar la organización de eventos científicos internos. 7 Promocionar. recopilar y sistematizar las actividades del departamento. organizar y apoyar actividades técnico – científicos estudiantiles y docentes 8 Alentar la capacitación permanente respondiendo a necesidades del grupo. 9 Convocar a reuniones de reflexión y evaluación. FUNCIONES GENERALES: 1 Recopilar sistemáticamente información de las actividades y requerimientos de los profesores del departamento.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I. 2 Buscar la integración de actividades con los demás departamentos 3 Coordinar y participar en la planificación de actividades del departamento 4 Asesorar en lo técnico pedagógico el accionar de los profesores en el departamento 5 Promocionar y apoyar actividades técnico – científicas estudiantiles y docentes. Es el directo responsable del buen funcionamiento técnico – pedagógico del área y de la interrelación con los demás departamentos. REQUERIMIENTOS DEL CARGO Los mismos que para el docente de curso o asignatura. III. 26 . IDENTIFICACIÓN DEL CARGO: COORDINADOR DE ÁREA NIVEL: Operativo Staff ÁREA: Técnico .Pedagógica DEPENDENCIA: Coordinación de Nivel DEPENDIENTES: PERFIL Coordinar.

es la persona encargada de apoyar las actividades específicas del Profesor (a) de curso REQUERIMIENTOS DEL CARGO a. 6. o estudiante del último semestre de la carrera de educación. la cual deberá presentar el o los certificados de estudio. Atender a los niños en todas sus necesidades primordiales. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO: AUXILIAR DE CURSO NIVEL: Operativo ÁREA: Técnico . Participar en cualquier actividad del colegio en la cual se requiera su presencia como apoyo para los docentes encargados de las mismas Participar en los consejos de profesores y en reuniones de coordinación planificadas y en las cuales se requiera su presencia. 3. o una persona con por lo menos dos años de experiencia en dicho cargo. 1. deberá ser una persona cariñosa. Preparar el ambiente de trabajo y los materiales correspondientes. 2.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I. 4. II. hasta que toque el timbre. demostrar una actitud positiva hacia y hacia la labor que desempeña. trabajo y/o capacitación. FUNCIONES Y TAREAS Llegar al Colegio 30 minutos antes del horario establecido y permanecer en el mismo tiempo después del toque del timbre de salida. para evitar la salida del alumnado y evitar posibles accidentes. Hacer ingresar a los niños al colegio y permanecer con ellos. 5. 8. Ayudar en el control de la disciplina dentro y fuera de los ambientes de trabajo. 7. disciplinada y paciente con los niños y niñas. Colaborar a los alumnos en sus necesidades fisiológicas en el nivel pre-escolar. responsable. Ser una persona con titulo en auxiliar parvularia. .Pedagógica DEPENDENCIA: Docentes DEPENDIENTES: PERFIL El Auxiliar de Curso. atenta con los padres y madres de familia. responsable. 27 b. A nivel personal. Apoyar al profesor en el desarrollo de la clase y a los alumnos en el desarrollo de sus actividades.

10 Confeccionar Certificados de estudio de alumnos. con un trato a las personas cordial. 2 Dar información de acuerdo a los diferentes requerimientos. baños. etc. El alumnado. cuidando la seguridad de los infantes. en los lugares de recreación. c. b. deberá hacer rondas en los diferentes lugares de recreación. Ser una persona dinámica. 8 Confeccionar listas generales y por curso / asignatura de alumnos. III. Atender al alumnado en caso de accidentes y emergencias.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 9. Poseer título a nivel técnico en secretariado ejecutivo. 12. 10. Utilizar en forma correcta y responsable los servicios e instalaciones con que cuenta el establecimiento. amable y discreta. cuadros estadísticos e información requerida por la Dirección Distrital. 4 Apoyar en la elaboración de diferentes documentos solicitados por el personal docente. 6 Organizar y mantener el archivo documental del colegio 7 Centralizar el registro de las inscripciones de alumnos del colegio. Poseer un Curriculo. la documentación. a la hora de ingreso como de salida queda bajo su I. padres de familias y alumnos del colegio. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO: SECRETARIA NIVEL: Supeior Staff ÁREA: Administrativa DEPENDENCIA: Dirección General DEPENDIENTES: PERFIL La secretaria es la funcionaria encargada de desarrollar todas las actividades técnico – secretariales de apoyo a la Dirección General del Colegio. Durante las horas de recreo. 11 Confeccionar Certificados de trabajo de los profesores y administrativos. 3 Organizar las actividades administrativas y secretariales de apoyo a la Dirección. 12 Transcribir notas para boletines y libretas escolares en el tiempo establecido. 5 Registrar y archivar la correspondencia oficial del colegio. que acredite la capacitación que haya recibido. 11. tanto responsabilidad. Resguardar el estado físico de los niños (pre-escolar). REQUERIMIENTOS DEL CARGO a. FUNCIONES DE LA SECRETARIA ACADÉMICA 1 Atender la recepción de personas y llamadas telefónicas y derivar a las instancias correspondientes.. 28 . 9 Centralizar al termino de la gestión escolar.

tesorería y personal docente a fin de tomar las medidas necesarias. 5. Tener al día la correspondencia de la empresa. 3. Recepción de los registros de asistencia de alumnos. FUNCIONES DE LA SECRETARÍA CAJERA 1. personal docente y padres de familia. 4. Hacer la entrega diariamente del monto recaudado al contador en persona. 2. previo recibo su posterior rendición de cuentas. Centralizar registro de inscripciones Controlar y restaurar diariamente los ingresos por concepto de matriculas y pensiones de los alumnos. 29 . DE LA AUXILIAR DE SECRETARIA Atender la recepción de personas y llamadas telefónicas y derivar a las instancias correspondientes.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL IV. Distribución de circulares o avisos a los alumnos. 2. 1. Atención y recepción a los padres de familia respondiendo a sus requerimientos. presentando nómina de deudores morosos a la dirección general de la unidad educativa. Sus funciones son comunes a todos los niveles del Colegio. 4. 7. II. su documentación diaria de caja. Control de registros de conducta desde las direcciones de nivel. 6. Dar información de acuerdo a los diferentes requerimientos. 3. 5. Apoyo secretarial a diferentes direcciones.

2. el recojo de correspondencia y circulares. 8. Controlar el ingreso y salida de alumnos de acuerdo a las determinaciones de la Dirección General del colegio. Realizará todas las compras necesarias. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO: PORTERO NIVEL: Supeior Staff ÁREA: Administrativa SECCIÓN: Servicios DEPENDENCIA: Dirección General DEPENDIENTES: PERFIL Es el funcionario encargado de resguardar el ingreso y salida de personas y objetos a/ y de las instalaciones físicas del colegio II. responsable con ánimo e iniciativa de prestar servicio. Vigilar el ingreso y salida de los alumnos o personas ajenas al Colegio en horarios establecidos y por el lugar correspondiente. 5.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I. cualquier anormalidad que surgiera en el cumplimiento de sus obligaciones. 30 . Llevar el inventario de los bienes y cuidará los mismos para su buena conservación. 3. 7. Será responsable de las perdidas o sustracciones mediante su estadía como funcionario o portero. 9. Comunicar a la Dirección General u otras autoridades. 6. III. 4. Obedecer todas las disposiciones y determinaciones emanadas de la Dirección General. FUNCIONES GENERALES 1. Colaborar con la disciplina general del colegio. REQUERIMINTOS DEL CARGO a) Ser persona mayor de edad. Velar por el sistema de seguridad física de las instalaciones del colegio. Efectuar todos los arreglos necesarios para el buen mantenimiento y preservación del edificio de la institución.

3. Controlar el orden y mantener silencio dentro de la sala de lectura. la presentación de Carnet de Estudiante o de Identidad para fines de préstamo de libros. III. Comunicar cualquier manifestación de indisciplina. Elaborar inventario general del material bibliográfico (libros. REQUERIMINTOS DEL CARGO Tener no menos de 25 años.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I. 5. Efectuar un control periódico del material bibliográfico. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO: BIBLIOTECARIA NIVEL: Supeior Staff ÁREA: Administrativa SECCIÓN: Servicios DEPENDENCIA: Dirección General DEPENDIENTES: PERFIL La bibliotecaria es la funcionaria encargada de la administración de la biblioteca central del colegio. II. 31 . FUNCIONES GENERALES 1. ser muy responsable y capaz de cumplir con las obligaciones asignadas por el Colegio. Realizar el registro técnico de Archivo de la Biblioteca (fichero). 6. 4. 2. ser bachiller o estudiante Universitario. revistas y otros). Llevar el registro sistemático de la entrega y recepción de libros o materiales. Exigir a los usuarios. 7.

9. Dirigir el buen funcionamiento de las áreas administrativas y financieras. 5. 6. Planificar las actividades encaminadas a la adecuada conservación y uso del área física e instalaciones del Colegio. Planificar y controlar la elaboración de los planes de desarrollo de planta física del Colegio. tener experiencia en el manejo administrativo y financiero no menor a 2 años. 4. liderazgo. Vigilar y controlar la ejecución de los presupuestos de las distintas dependencias del colegio. c) Debe ser una persona que posea criterios y valores éticos. Evaluar los estados financieros para la planificación de inversiones futuras. 3. III. REQUERIMIENTOS DEL CARGO a) Deberá ser un profesional titulado con grado no menor a licenciatura. responsabilidad e iniciativa. Planificar el crecimiento del Colegio y sus diferentes áreas en asuntos financieros y administrativos. 8. Coordinar y evaluar la elaboración del presupuesto general del colegio. Controlar los sistemas y procedimientos contables y administrativos. DEL CARGO: DIRECTOR ADMINISTRATIVO FINANCIERO ÁREA: Administrativa DEPENDENCIA: Director General DEPENDIENTES: Coordinador Finanzas Asistente contable Coordinador Administración Encargado de compras y mantenimiento Coordinador Sistemas y medios auxiliares Coordinador Marketing Coordinador de Recursos Humanos y Legales Asistente Administración y Finanzas II. 2. de acuerdo con las políticas generales trazadas por el Director General y el Directorio. para el estudio y aprobación por parte del Director General y el Directorio. b) Debe mostrar cualidades de organización.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I. 7. Evaluar los flujos de caja que garanticen la liquidez y rentabilidad del Colegio. FUNCIONES Y TAREAS 1. 32 .

3. todas las demás funciones que le correspondan según el espíritu de los Estatutos y de los Reglamentos General y Particular. Desarrollar y poner en práctica las actividades encaminadas a la adecuada conservación y uso del área física e instalaciones del Colegio. venta y arrendamiento de bienes. REQUERIMIENTOS DEL CARGO a) Deberá ser un profesional titulado con grado no menor a licenciatura o está cursando la carrera de Administración de empresas. Velar por la correcta ejecución de los presupuestos de obras. 9. III. Y en general. Tramitar ante las autoridades oficiales competentes las licencias de construcción. 6. 5. 4. c) Debe ser una persona que posea criterios y valores éticos. Y en general. 33 . Supervisar el cumplimiento de los procedimientos de control que conduzcan a garantizar el cumplimiento de los reglamentos y normas vigentes en materia administrativa y financiera. Coordinar y controlar la elaboración de los planes de desarrollo de planta física del Colegio. tener experiencia en el manejo administrativo no menor a 1 año. responsabilidad e iniciativa. liderazgo.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 10. Dirigir. todas las demás funciones que le correspondan según el espíritu de los Estatutos y de los Reglamentos General y Particular. Estudiar y dar su concepto sobre la adquisición. 2. coordinar y supervisar la realización de las obras. FUNCIONES Y TAREAS 1. Mantener actualizado el archivo de planos de los terrenos y edificaciones del Colegio. 8. 7. IDENTIFICACION DEL CARGO: COORDINADOR ADMINISTRATIVO ÁREA: DEPENDENCIA: DEPENDIENTES: Administrativa Director Administrativo y Financiero Encargado de compras y mantenimiento II. I. de acuerdo con las políticas generales trazadas por el Director General y el Directorio. y ejercer el control administrativo adecuado para el cumplimiento de dichos planes una vez aprobados. b) Debe mostrar cualidades de organización.

b) Debe mostrar cualidades de organización. Elaborar. Elaborar y ejecutar los sistemas y procedimientos relativos a los cobros y a los pagos del Colegio. liderazgo. 8. Establecer los flujos de caja que garanticen el pago oportuno de las obligaciones contraídas por el Colegio. y velar porque la contabilidad se mantenga actualizada y eficiente. 5. responsabilidad e iniciativa. convenios y normas vigentes. FUNCIONES Y TAREAS 1. tener experiencia en el manejo financiero no menor a 1 año. de conformidad con el espíritu de los Estatutos y Reglamentos. Establecer y ejecutar los sistemas y procedimientos contables. Y en general. Velar porque los ingresos de la Universidad se recauden oportunamente. c) Debe ser una persona que posea criterios y valores éticos. 9. REQUERIMIENTOS DEL CARGO a) Deberá ser un profesional titulado con grado no menor a licenciatura o está cursando la carrera de Auditoria o Contaduría Financiera. que realicen las diferentes dependencias del Colegio. 6. Tramitar las solicitudes de giro con cargo al presupuesto. de acuerdo con los presupuestos. reglamentos. Coordinar la puesta en marcha de la elaboración del presupuesto general del colegio. 2. IDENTIFICACION DEL CARGO: COORDINADOR FINANCIERO ÁREA: DEPENDENCIA: DEPENDIENTES: Administrativa Director Administrativo Financiero Asistente Contable II. revisar y presentar al Director Administrativo Financiero los informes y estados financieros.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I. III. 7. todas las demás funciones que le correspondan. Vigilar y controlar la ejecución de los presupuestos de las distintas dependencias del colegio. 3. 34 . 4. para el estudio y aprobación por parte del Director Administrativo Financiero.

REQUERIMIENTOS DEL CARGO a) Deberá ser un profesional titulado con grado no menor a licenciatura o está cursando la carrera de Ingeniería de sistemas. Y en general. b) Debe mostrar cualidades de organización. responsabilidad e iniciativa. 3. coordinar y evaluar los procedimientos administrativos centralizados y sistematizados. 2.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I. Estudiar. 5. y proponer las mejoras que juzgue convenientes. Mantener contacto con centros de cómputo de otros colegios. Velar por la eficiente asignación y utilización de los recursos de computación y medios para las diversas Áreas del Colegio. velando porque dicho servicio esté acorde con el desarrollo académico del Colegio y procurando incrementar la utilización de esta dependencia en las áreas de investigación que la necesiten. IDENTIFICACION DEL CARGO: COORDINADOR SISTEMAS Y MEDIOS AUXILIARES ÁREA: Administrativa DEPENDENCIA: Director Administrativo y Financiero DEPENDIENTES: II. todas las demás funciones que le correspondan. FUNCIONES Y TAREAS 1. c) Debe ser una persona que posea criterios y valores éticos. profesores y estudiantes en el área de la computación. Informática. liderazgo. velando porque dicho trabajo sea hecho en forma eficiente y acorde con las necesidades del Colegio. 35 . tener experiencia en el manejo administrativo y financiero no menor a 1 año. Asignar prioridades y controlar el desarrollo de las aplicaciones administrativas automatizadas. 6. Coordinar los servicios a los departamentos. de conformidad con el espíritu de los Estatutos y Reglamentos. III. 4.

Tramitar lo relativo a la selección. tener experiencia en el manejo de recursos humanos no menor a 1 año. Conceptuar sobre la elaboración. 2.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I. según ordene la Ley. por cualquier motivo. Elaborar las nóminas del personal académico y administrativo. FUNCIONES Y TAREAS 1. Elaborar estudios relacionados con la administración de salarios y presentarlos a la consideración del Director Administrativo y Financiero. Tramitar las solicitudes de auxilios parciales de cesantías y demás prestaciones sociales a que tengan derecho los empleados del Colegio. III. 4. 5. en coordinación con las diferentes dependencias del mismo y efectuar los trámites correspondientes. capacitación y promoción del personal administrativo. 7. liderazgo. b) Debe mostrar cualidades de organización. Diligenciar todo lo pertinente a las relaciones del Colegio con el Instituto de Seguros Sociales. responsabilidad e iniciativa. adquiera vinculación laboral con el Colegio. Administración de Recursos Humanos. 3. las Cajas de salud y AFP y demás organismos. 36 . c) Debe ser una persona que posea criterios y valores éticos. IDENTIFICACION DEL CARGO: COORDINADOR RECURSOS HUMANOS ÁREA: DEPENDENCIA: DEPENDIENTES: Administrativa Director Administrativo y Financiero II. de acuerdo con la reglamentación correspondiente. REQUERIMIENTOS DEL CARGO a) Deberá ser un profesional titulado con grado no menor a licenciatura o está cursando la carrera de Administración. de acuerdo con las políticas y reglamentaciones trazadas por la Dirección General. desarrollo. 6. cancelación y liquidación de los contratos de trabajo de todo el personal que. Vigilar el cumplimiento de las disposiciones laborales y orientar a las diferentes dependencias del Colegio en el cumplimiento de dichas disposiciones.

CAPITULO SEGUNDO CONDICIONES Y REQUISITOS DE ADMISIÓN DE LOS TRABAJADORES Art. 1 El Colegio Internacional de Emprendedores. todas las demás funciones que le correspondan. todos los Trabajadores sin excepción alguna tienen la obligación de conocer en detalle todas sus disposiciones y no podrán aducir como excusa la ignorancia o desconocimiento de las normas y disposiciones que contiene. Así mismo pretende mantener y estimular condiciones de mutuo entendimiento y comprensión entre el Colegio y sus Trabajadores. 3 El Reglamento. 6 El colegio requiere del Trabajador la presentación de los siguientes documentos. Art. 2 El presente reglamento interno.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 8. Suárez Arana / Primer Anillo. Reglamento Interno del Personal CAPITULO PRIMERO MARCO REGULATORIO Art. seguridad y bienestar están vigentes en el país. Art. como requisitos de admisión: 37 . 4. Por consiguiente. Y en general. Art. 5 Para la interpretación de este Reglamento se entenderá como parte empleadora o contratante al Colegio y por Trabajadores a los docentes y administrativos que prestan servicios en sus instalaciones. cuya actividad principal es el rubro de la Educación. es una empresa de derecho privado. en adelante el Colegio. se considera complementario de las normas legales que sobre materia laboral. Art. 4 El Reglamento será obligatorio para el personal dependiente del Colegio y formara parte del contrato de trabajo. con domicilio en la Av. de conformidad con el espíritu de los Estatutos y Reglamentos. esta destinado a regular las relaciones entre el Colegio y sus Trabajadores (docentes y administrativos) mediante el reconocimiento de las obligaciones y los derechos de ambas partes. en adelante denominado simplemente el Reglamento.3.

material y /o alteración de cualquiera de los documentos presentados que se compruebe durante la vigencia del contrato. CAPITULO CUARTO DE LA JORNADA DE TRABAJO Art. debidamente refrendado por la Dirección Departamental del Trabajo. pudiendo realizar otras actividades que le sean encomendadas. Art. El cambio podrá ser temporal o definitivo. 10 El período de prueba será de 90 días. se reputara como conducta inmoral y delictiva del Trabajador y. Art. Contratos por tiempo completo. Art. 12 Para el personal docente del Colegio. 7 del Decreto de Reglamentación de la Ley General del Trabajo. titulo en provisión Nacional y/o Título a nivel de licenciatura en provisión Nacional. por una jornada de duración fija determinada. es decir. como mínimo. b. CAPITULO TERCERO DEL CONTRATO DE TRABAJO Art. Art. 11 El Trabajador esta obligado a prestar los servicios para los cuales fue contratado. es decir. causal de despido en forma inmediata sin lugar a beneficio social alguno. 7 La falsedad intelectual. 9 El contrato individual de trabajo deberá contener. en función del número de horas pedagógicas que el Colegio le asigne para cada día a cada docente. documentos que acrediten su profesión y ocupación habitual. i) No tener menos de 21 años ni más de 65 años. k) Relación completa y exacta de sus familiares y dependientes (FAMILIARES) l) Autorización de trabajo. 38 . para los Trabajadores extranjeros residentes en el país. las jornadas laborales determinan dos tipos de contratos de trabajo: a. 8 La contratación del personal se hará mediante contrato escrito. por consiguiente. Contratos por tiempo parcial. las estipulaciones que señala el Art. j) Certificado de los trabajos anteriormente desempeñados. g) Demostrar mediante documentos la capacitación recibida para la superación profesional h) Carnet de identidad. Durante ese tiempo. el Trabajador podrá ser retirado sin pago a beneficios sociales. Vencido el período de prueba.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL f) Poseer el certificado de egreso de profesor normalista. así como también. de jornada laboral variable. el Trabajador será considerado como trabajador permanente del Colegio. por un salario mensual fijo. Podrá pactarse por plazo fijo o por tiempo indeterminado.

como de los contratados por tiempo parcial. También podrán existir. tanto por los docentes contratados por tiempo completo. Art. Consiguientemente. Art. que podrá aceptar o rechazar la justificación. no se acatará ninguna orden de suspensión de actividades por días de regocijo y por otras causas. en el mismo año escolar. de este Reglamento. 46 de la Ley General del Trabajo. Art. Art. Art. Art. Tres atrasos injustificados equivalen a una falta 39 . el Colegio podrá incrementar o disminuir el número de horas pedagógicas asignadas semanalmente a un profesor. implica el cumplimiento por parte de los docentes de las obligaciones propias del cargo. por cuatro semanas y multiplicando este resultado por el monto acordado con el docente como remuneración por cada hora pedagógica. será el tiempo fijado por Ley. 13 Se entiende por “hora pedagógica” al periodo de clase fijado por el Colegio entre dos señales de cambio consecutivas. 22 Ningún docente o administrativo podrá alterar los datos registrados en el control de asistencia. La fijación del número de minutos de cada hora pedagógica será potestad exclusiva de la Dirección General del Colegio y podrá ser modificada sin que esto pueda ser objetado por el Trabajador. 16 Por las características propias de la remuneración por hora trabajada. 20 Todos los días del año.23 Los docentes y administrativos que incurrieran en atraso. tanto a la hora de ingreso como de salida. 15 La remuneración por cada hora pedagógica incluirá el valor básico de la hora trabajo y de los incrementos asignados por cualificación profesional y por desempeño. previstas en el Art. quedarán comprendidos dentro de las excepciones establecidas en el Art. vigilancia o confianza. Hacerlo implica el incumplimiento del Reglamento y será causa suficiente para despido inmediato sin pago de beneficios sociales (Art. sin que ello pueda ser interpretado como un incremento o disminución de salario. 18 La jornada laboral efectiva para el personal administrativo y de servicio. mientras no provengan de autoridad competente o de la Dirección General del Colegio. con excepción de domingos y feriados creados por Ley y/o establecidos por el Colegio. como así también aquellos que por naturaleza específica de las labores que desempeñan no pueden estar sujetos a horarios y trabajen descontinuamente. 16 Ley General del Trabajo y Art. Art. Art. 41. 19 Los docentes que ocupen puestos de dirección. deberán presentar la justificación necesaria a la Dirección General. el que en el sistema educativo nacional tiene una duración mayor a los 35 minutos y menor de 60. 9 Decreto Reglamentario) Art.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Art. son laborales. 14 La remuneración mensual de los docentes de jornada laboral variable se calculará multiplicando el número de horas pedagógicas asignadas por semana al docente. Art. horas pedagógicas con diferentes duraciones. 17 La remuneración percibida por el trabajo pedagógico. 21 Todos los docentes y administrativos deberán marcar y/o firmar el libro de control de asistencia o tarjeta. Tampoco podrán marcar en nombre de otros Trabajadores bajo ningún pretexto.

se reputarán. cuando la inasistencia injustificada totalice más de doce días discontinuos durante el año. según sus propias normas. dentro de lo establecido por Ley General del Trabajo y de acuerdo a lo convenido con cada Trabajador. conforme a la Ley. de Pagar los sueldos y salarios. puntualmente. 35 El Trabajador solamente podrá hacer uso de sus vacaciones anuales durante los periodos de vacaciones escolares y en base a cronograma fijado por la 40 . 28 Los reemplazantes de los docentes que se encuentren con licencia deberán ser autorizados por la Dirección General del Colegio y percibirán solamente el 75% de la remuneración de los profesores titulare. se entenderá como día hábil el día calendario en el cual tenga fijado al menos una hora pedagógica. Art. según la legislación laboral vigente. Art. 34 del Decreto Reglamentario de la Ley General del Trabajo. 33 El Colegio brindará orientación pedagógica a cada docente que lo requiera y evaluará periódicamente el desempeño de todos los Trabajadores. 16 de la Ley General del Trabajo y del Art. Art. Art. 27 En caso de enfermedad. en el marco del Art. serán descontados del período de vacación del Trabajador. Art. Art. que hubiesen sido previamente autorizados por la Dirección General del Colegio. sin lugar a pagos de beneficios sociales. de conformidad a lo establecido por el Art. la Dirección General del Colegio otorgará al Trabajador licencia con goce de haber. el bono de antigüedad y otros beneficios sociales que estuvieran establecidos por Ley. 24 Las faltas injustificadas por seis o más días hábiles consecutivos. 32 El colegio pagará el aguinaldo de Navidad. Art. debiendo realizar el Trabajador los tramites pertinentes. cuando corresponda. Así mismo. 31 El Colegio realizará los descuentos legales que correspondieren y otros. previa presentación del Certificado de Baja emitido por la Caja de Seguridad Social.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL injustificada y serán tratados como tal para efectos para efectos de descuentos de salario y las sanciones previstas en este Reglamento. 25 De acuerdo con la disposición del Art. 30 El Colegio deberá Registrar a sus Trabajadores en una caja de Seguridad Social y hacer puntualmente los aportes patronales que le correspondieren. 34 El Colegio deberá suministrar a todos los Trabajadores el equipo necesario para el cumplimiento de las funciones que les encomiende. Art. la que podrá ser sin goce de haberes. Art. solamente la Dirección General del Colegio concederá licencia hasta por un máximo de cinco días. 9 de su Decreto Reglamentario. Art. Para el caso de los docentes. cancela Indemnización. como abandono voluntario del Trabajador. 26 Previa justificación escrita del Trabajador. Art. 29 El Colegio tiene la obligación con todo el personal. 68 del Decreto Reglamentario de la Ley General del Trabajo. CAPITULO QUINTO DERECHOS DE LOS TRABAJADORES Art.

Art. Hacer seguimiento especial. por ellos. Hacer evaluación permanente del aprendizaje y avances de sus alumnos . en fecha establecida. c) A la elección de sus representantes. 4. Así. tendrá derecho a: a) Al libre ejercicio de la función docente. Velando por su superación personal. con sujeción a los horarios y normas disciplinarias. conforme a lo indicado por Ley. personal y grupal del curso que se le encomendare en tutoría. a la vez que. corregir exámenes. Art. b) Al uso de las instalaciones y medios. los alumnos conocen y corrigen sus errores. de manera que obtengan la información más completa de su desempeño. 37 Todos los Trabajadores deberán concurrir puntualmente al trabajo y permanecer en él. además. en coordinación con el o los Departamentos correspondientes. 39 Todos los miembros del personal del Colegio deberán ejecutar y cumplir con responsabilidad los trabajos propios de su cargo. CAPITULO SEXTO DEBERES DE LOS TRABAJADORES Art. administrativos y de servicio. deterioros. así como los que fueran encomendados en condiciones especiales. Art. 41 Cada miembro del personal deberá usar con máximo cuidado los equipos. ejercicios y otros. los docentes deberán participar activamente en las actividades de capacitación y planificación programadas por el Colegio. Atender las visitas de padres de sus alumnos que deseen información y/o consejo. Planificar las materias que deba impartir. centralizando la información académica y conductual 41 . 40 Todo el personal del Colegio. Presentar a la dirección general. tareas. 7. Art. Seguir las instrucciones y normas pedagógicas. libros y todo material que se les encomendare. 3. Art. 6. perdidas. las notas e informaciones necesarias para la elaboración de libretas y boletines de notas. d) A la percepción de las retribuciones fijadas legal o reglamentaria para los ejercicios de las funciones académicas. Tendrá derecho a un número de días de vacación anual. didácticas y administrativas que imparta la Dirección General. 38 Los Trabajadores deberán respetar a sus superiores y cumplir las órdenes de ellos recibidas. 42 Son obligaciones específicas del personal docente: 1. 5. deberá advertir de inmediato al superior sobre los desperfectos. amable. Art. 2.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Dirección General del Colegio. ecuánime y respetuoso. deberá mantener entre sí y con sus superiores las más cordiales relaciones y ofrecer a los alumnos y sus familiares un trato educado. materiales o instrumentos de su responsabilidad. de acuerdo al contrato y prescripciones del reglamento interno. relativas a equipos. de cuyo desperfecto o pérdida será responsable. docentes. materiales de la unidad educativa para los fines de la docencia. 36 El personal docente del Colegio. etc.

Promover reuniones en el horario y en el lugar de trabajo. Art. e. Brindar trato violento a alumnos/as en el aula o fuera de ella. Art. b. luego de su aprobación por el Ministerio de Trabajo. h. Comunicar a alumnos/as y/o extraños cuanto conozcan confidencialmente. g. ejecutar y hacer seguimiento permanente al Programa de Tutoría con alumnos y Padres de Familia. k. En el periodo de vacaciones escolares. Emplear máquinas. alumnos/as.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL de todos los componentes del grupo para comunicarla oportunamente a la Dirección. f. si así lo exigen las necesidades del Colegio. No acudir al Colegio puntualmente o salir de él en horas de trabajo. d. Mantener relaciones afectivas especiales con algún alumno/a del Colegio. ni mostrar signos que pudieran hacer parecer que las hubiese. Utilizar el nombre de la Institución sin la debida autorización. 46 Toda concesión sin amparo legal que otorgue el Colegio a sus Trabajadores. Presentarse al trabajo en estado de ebriedad o bajo efectos de fármacos. por el cargo que ocupan. 9. 45 La vigencia legal del Reglamento es indefinida. CAPITULO OCTAVO DISPOSICIONES FINALES Art. instrumentos o materiales de trabajo por descuido o negligencia. Planificar. Faltar el respeto a colegas. i. desarrollar otras actividades encargadas por la Dirección General del Colegio. padres de familia y superiores. productos. con una disponibilidad de tiempo proporcional al número de horas pedagógicas que fueron asignados en el último periodo escolar. sin autorización previa. 42 . ampliadas o derogadas. c. pudiendo sus disposiciones se modificadas. Dañar. sin la autorización de la Dirección General. j. a otros profesores o a las familias interesadas. perder o hacer perder. será motivo de las sanciones que prevé la legislación laboral vigente. 8. materiales. 43 Queda terminantemente prohibido a los docentes y administrativos lo siguiente: a. CAPITULO SÉPTIMO DE LAS PROHIBICIONES: FALTAS DISCIPLINARIAS Y SANCIONES Art. útiles de escritorio y otros bienes del Colegio dentro y fuera del establecimiento para provecho propio o de extraños. 44 La negligencia en el cumplimiento de las obligaciones mencionadas. Dedicar el tiempo de trabajo a fines ajenos al servicio.

48 Todo aquello que no este contemplado en el Reglamento estará sujeto a las leyes laborales y disposiciones legales dictadas sobre la materia. 3 Son requisitos generales para la inscripción 1. luego de su aprobación por el Ministerio de Trabajo. Art. En la admisión de nuevos alumnos/as. el colegio tomará las pruebas de suficiencia académica y realizará entrevistas con alumnos y alumnas y sus padres o apoderados. CAPITULO II DEL INGRESO Art. 43 .UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Art. Art. La admisión de los alumnos se establecerá considerando las disposiciones oficiales vigentes en lo que respecta a: Guardería: Tener dos años cumplidos. El establecimiento se reserva el derecho de admisión de alumnos/as antiguos que presenten o hayan presentado conducta y/o aprovechamiento especiales. Reglamento Interno Estudiantil CAPITULO I GENERALIDADES Art. 3. Esta orientado en los principios. visión y misión del Colegio. según la estructura educacional boliviana y de acuerdo a la disponibilidad de plazas vacantes al centro. 47 El Reglamento entrará en vigencia a los 10 días de haber sido puesto en conocimiento de los Trabajadores. Kinder: tener cinco años cumplidos 1° de Primaria: tener seis años cumplidos Para todos los cursos la fecha máxima de cumplimiento de la edad estipulada será el 15 de abril. Pre kinder: tener cuatro años cumplidos. Nidito: tener los tres años cumplidos. 1 El presente reglamento interno determina el marco de comportamiento general del alumnado y la participación de los padres de familia.4. 4. 2 De la admisión 1. Los alumnos/as de intercambio proveniente de otros países podrán ser admitidos al curso correspondiente a su edad cronológica y grado de preparación. 2. Ser admitido por la dirección del colegio.

limpieza. legalizado. CAPITULO III DEL REGIMEN DISCIPLINARIO DERECHOS Y DEBERES Art. Presentar un original y una fotocopia del Certificado de Nacimiento. 12. Tienen derecho a una educación renovada. A disfrutar de un ambiente que favorezca su trabajo: silencio.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2. A la obtención de becas. 7. Tienen derecho a recibir buena enseñanza. A recibir enseñanzas adecuadas a sus características Psicobiológicas. Presentar original y una fotocopia de la libreta oficial o del certificado de calificaciones. está sujeto a los derechos y deberes que se establecen en las normas vigentes. Todos los alumnos del centro tienen los mismos derechos y deberes. 13. 8. orden. A recibir una adecuada orientación psicológica y profesional. A utilizar el material didáctico. 7. acorde con las demandas y necesidades de la sociedad actual. 4. distinciones y otras facilidades. presentar permiso de residencia. 4 De los derechos del alumno (a) El alumno/a. mediante sus delegados / as . 3. A ser asistido y orientado en el proceso de su formación educativa. Participar en la formación de organizaciones estudiantiles y nominar a sus representantes. de acuerdo a los merecimientos de cada uno dentro de las posibilidades del colegio. 4. Llenar el formulario de inscripción correspondiente al curso y nivel. A participar activamente. tamaño carné. si corresponde de pago de material. de primera cuota y. permisos de intercambio. principal protagonista de la acción educativa. Entregar los comprobantes de pago de matricula. 11. del curso inmediato anterior al curso que se solicita la inscripción. deportivo e instalaciones de que dispone el colegio. mediante servicios de orientación tutorial. de conformidad a las modalidades que se determinan. a su libertad de opinión e ideología y a discrepar con fundamento con relación a los temas de enseñanza – aprendizaje. 14. (De frente y con fondo de color celeste) 6. Presentar cuatro fotografías actuales. Para alumnos extranjeros. 3. 8. 5. a organizarse y a exponer sus ideas y reclamos. Firmar la aceptación de la normativa del colegio. 6. sin más distinciones que las derivadas de su edad y del nivel que estén cursando. 2. debiendo además tener en consideración que: 1. A ser evaluado objetivamente en su rendimiento estudiantil y a conocer oportunamente los resultados de su evaluación 10. 5. Tienen derecho al respeto de su personalidad de estudiante. 9. 44 . con el progreso socio – económico y los nuevos principios pedagógicos. en la evaluación de gestión y planificación de actividades del colegio. De acuerdo a lo establecido en la Constitución Política de Estado se respeta el Credo Político y Religioso de los Estudiantes.

La asistencia a clases todos los días con la debida puntualidad y correctamente uniformado. Todos los alumnos estan en la obligación moral y cívica de respetar los símbolos patrios. 16. 15. A participar en espacios formativos extracurriculares. Conservar en buen estado la infraestructura y mantenimiento de sus materiales didácticos de los que disponga en la institución. 6. Ser sancionado después de un análisis serio y equilibrado. 2. La participación en todas las actividades formativas orientadas al desarrollo de los planes de estudio. 17. 5. 5 De los deberes del alumno (a) Se consideran deberes básicos del alumno y la alumna: 1. 14. 10. 8. Regirse al horario de ingreso establecido. Dedicarse en la forma más intensa posible a desarrollar un trabajo serio. 20. creativo y responsable. 12. Art. Cumplir estrictamente las normas y disposiciones que dicten los órganos directivos del colegio.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 15. A participar como elector y candidato en la constitución de los organismos estudiantiles. 18. 16. Participar en actividades sociales de voluntariado. Demostrar buenos modales dentro y fuera de la institución con la finalidad de mantener en alto el prestigio de la misma. 13. 3. olimpiadas y concursos fuera del colegio 19. A participar en campeonatos. Respetar y defender los principios y valores fundamentales del colegio. administrativo y compañeros. 45 . propio. A ser escuchado antes de ser sancionado. A tener la posibilidad de conseguir un refrigerio que garantice salubridad e higiene. 9. A organizar una fiesta de promoción acorde con las posibilidades de su familia y la de sus compañeros/as. 4. en diferentes instituciones y/o instancias necesarias. siempre que dichas actividades se desarrollen fuera del horario escolar. Someterse al régimen de evaluación que sea determinado por las autoridades de la institución de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de Evaluación Educativa. Participar y colaborar en la mejora de la convivencia escolar así como en el clima del estudio del centro. 7. Mantener el orden y limpieza en el aula. Demostrar cortesía y respeto para con el plantel docente. Portar diariamente la agenda escolar y mostrarla cuando le sea requerida. No abandonar el aula ni la Institución en horas de clases sin autorización expresa del Director de la institución. 11. en los recreos y en todos los ambientes y/o actividades del colegio. de la región y de otras culturas o grupos humanos.

salvo excepciones. Para el tercer ciclo y el Nivel Secundario. obligan al alumno/a a recuperar. y ponerse al día con ellos. El alumno/a ausente injustificadamente no obtendrá la calificación respectiva. M. M.M. campeonatos ínter departamentales). Primer y Segundo ciclo de Primaria: De 7:45 A. 4. M. 5. Art. y de 2:30 a 6:30 P. Todos los/as alumnos/as que lleguen con diez minutos de atraso. 46 . a 3:30 P. por el regente. A 5:30 P. se presento algún práctico. 7. prácticos. el profesor dará un plazo prudente par a que el alumno/a se ponga al día. si no presenta el respectivo formulario de licencia o la autorización expresa del Director o jefe de curso. 5. No se aprobará licencia prolongada (Ej. 8. Cualquier circunstancia inesperada que impida la asistencia de el alumno/a al colegio. por su cuenta. del formulario de licencia autorizado. etc. Ningún alumno/a puede salir de clases sin la previa presentación. 2. M. debe ser comunicado inmediatamente. debe ser solicitada por el padre de familia. mediante el llenado del formulario respectivo. 4. 7 Licencias 1. si en su ausencia se tomo una prueba. incluidas las materias extracurriculares Modalidad: Doble escolaridad a partir del Tercer ciclo del nivel primario 1. Las ausencias justificadas o no. como atrasados. si el alumno tiene problemas de asistencia. Toda licencia. En horas de clase. 6. M. serán anotados. exámenes. 3. Toda licencia es otorgada o rechazada por el director o jefe tutor de curso.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL NORMAS ESPECÍFICAS Art. en horas de clase. También es responsabilidad suya informarse sobre los trabajos. puntualidad y/o rendimiento académico. de 8:30 a 12: 30 A. al docente. El docente. etc. M. 6 De la asistencia y puntualidad Horario de clases Nivel Inicial: Dos turnos. En el caso de ausencia “justificadas”. pudiendo recibir algún tipo de apoyo de los diferentes docentes en los horarios que ellos tengan libre. salvo enfermedad o accidente. 3. no esta autorizado para dar permiso o licencias. Todos los alumnos/as deben llegar al colegio cinco minutos antes de la hora de entrada. M. ningún alumno/a puede salir de clases. incluidas las extracurriculares Tercer ciclo y Secundaria: De 7:45 A. Materias complementarias u optativas por las tardes para el Nivel Primario hasta el Segundo ciclo el horario será entre las 2:45 y las 3:30 P. el horario será de 3: 30 a 5:30 P. Pasados los diez minutos el alumno u alumna no entra al colegio sin la justificación de su padre o su madre. 2. todo lo avanzado en las clases durante su ausencia.

4. Las materias que se crea necesario se tomará exámenes respectivos. Ninguna alumno/a puede prestar ni prestarse material de estudio. calculadoras. explosivos. 47 . 8 Presencia Personal 1. Todos los días de clases y actos especiales el alumno/a deberá vestir la polera del uniforme. 4. 2. etc. El colegio reconoce tres poleras: la polera uniforme. de la Administración pasaran a un deposito especial para luego ser donado. A fin de mantener su plaza en el colegio. Si el tiempo lo aconseja podrá ponerse un abrigo encima. Todo alumno/a debe disponer del material necesario exigido por cada una de las materias. armas. 7. El uso de celulares y walkman y/o radios se hará durante las horas de descanso (recreos y/o almuerzo) 7. al día siguiente (únicamente) al padre de familia acompañado por el alumno/a. 3. 6. Art. juegos electrónicos. 4. Los/as alumnos/as que retornan del exterior tienen la obligación personal de nivelarse en las diferentes asignaturas. Acompañará la polera con un pantalón jeans o de tela color azul. 9 Material de estudio 1. ya que ni la secretaria ni el regente reciben material olvidado. Si a cuenta del alumno/a viene otro del exterior debe comunicarse este hecho al Director General. por el profesor tutor de curso. Cada alumno/a deberá ser responsable de dichos objetos. Art. siendo el único responsable por las perdidas que pudiera sufrir. dinero. 2. 5. el uso de gorra durante las horas de clase. El alumno/a debe preparar todo el material de trabajo necesario con anticipación para asistir al colegio. 5. Los/as alumnos/as de intercambio deberán comunicarse con todos y cada uno de los docentes a fin de adelantar trabajos y/o exámenes. influye en el DPS del alumno/a. Ninguna alumno/a puede traer al colegio. Todos los objetos decomisados serán devueltos. la polera de educación física y la polera de curso con distintivo mensaje. en horas aula. La falta de material. El docente. 6. 9. aprobada por la Dirección. así como también. Serán decomisados. la autorización será revocada. el colegio no se responsabiliza por la perdida de los mismos. ni el colegio. 10 Alumnos de intercambio 1. durante la semana. Si luego de adelantar los exámenes reprueba algunas de las asignaturas. 3. deberán cancelar todas sus mensualidades e inscripción de la próxima gestión. Sólo serán autorizados aquellos alumnos/as que tengan un promedio de cincuenta o más de nota de cada una de las asignaturas y un buen comportamiento. 2. se responsabiliza por la pérdida de libros.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Art. La autorización del alumno/a de intercambio se tramita ante la Dirección General del Colegio. Cada alumno/a debe cuidar su material de estudio. 3. 10. Los objetos olvidados por los alumnos si no son retirados. Se prohíben las extravagancias en el vestir. 8.

En todo caso los interesados y sus padres serán los responsables de las consecuencias que se deriven. 12 Final del año escolar 1. 14 Ningún alumno. Art. sin ninguna autorización escrita del Director. deben figurar sólo aquellos alumnos/as que aprobaron el curso. Los alumnos de la promoción asisten a los desfiles escolares vestidos con el traje de gala aprobado en consenso en reunión de alumnos de la promoción.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Art. podrá tomar el nombre de la unidad educativa. 2. ORDEN DISCIPLINARIO Art. de responsabilidad y eficiencia que son aspectos que toda institución aspira a alcanzar. con el apoyo de los padres de familia. Art. 11 Promoción 1. No se entregarán libretas de calificaciones a aquellos alumnos/as que tengan cuentas pendientes con el colegio. docentes tutores y dirección. individual o colectivamente. Al final de la gestión se realizará una actividad determinada previamente por los alumnos/as y el profesor tutor de curso. En el acto académico de promoción participan (desfilan) solo los alumnos/as aprobados / as. directiva de curso. El colegio reconoce anualmente a los mejores alumnos/as en base a los siguientes criterios: Valor Humano. Art. es necesario contar con un ambiente de orden. 16 La aplicación de sanciones se hará previa comprobación de causales que merezcan una sanción y de acuerdo a la gravedad de las mismas. 17 De las faltas y sanciones Se considera como falta cualquier forma de trasgresión a las normas socialmente aceptadas y a los reglamentos o disposiciones de orden interno. Art. 2. 48 . Art. El viaje de promoción. 15 Para el normal funcionamiento de cualquier institución escolar. son condiciones indispensables para continuar dentro de la misma. En el Mosaico que dejan de recuerdo los alumnos/as de la promoción. La buena conducta dentro y fuera de la institución y la dedicación al estudio. 5. 4. 3. 3. El colegio. Aprovechamiento Académico y Asistencia y puntualidad. en la cual podrán participar los padres de familia. esta prohibido por el Ministerio de Educación. 13 La disciplina es un aspecto muy importante e indispensable dentro de todo trabajo de formación. organiza el Acto Académico de promoción.

corresponde al Director General. 2) Decomiso de objetos o artefactos prohibidos. en la escuela o ante las autoridades del colegio en actos públicos. la presentación sin uniforme. campamentos. docentes o funcionarios de la institución. con sus padres. el desacato a disposiciones internas. 21 Faltas Graves Son consideradas faltas graves: a) La reincidencia en las faltas leves. La aplicación de sanciones. h) Haber recibido sentencia judicial por delitos comunes cometidos. concentraciones y el incumplimiento de trabajos escolares. f) La inasistencia a actos oficiales. conferencias. e) El daño moral o físico a los alumnos. c) La presentación indecorosa o en estado inconveniente. c) Presentarse en la escuela o en acto público en estado etílico. 18 Naturaleza de las faltas Se establece tres tipos de faltas: • • • Leves Graves Muy graves Art. el incumplimiento de tareas escolares. g) El fingir la enfermedad. Art. 49 . en la dirección. 3) Reparar los daños causados al costo estimado por el colegio. conferencias. sostener reyertas en delante de sus compañeros. así como el uso de adjetivos inadecuados. b) La indisciplina. la inmoralidad y el acoso a sus compañeros y/o compañeras. b) El desaseo. 4) Firmar un acta de buena conducta. d) La falta de respeto con los docentes. el abandono del aula sin el consentimiento del docente que trabaja en esa hora y los atrasos permanentes. d) La incongruencia a desfiles o actos cívicos. ferias festivales. exposiciones. la agresión física a compañeros y/o compañeras. talleres. administrativos. 20 Sanciones para las faltas leves Las sanciones en estos casos son: 1) Amonestaciones por parte de la Dirección y del docente correspondiente. excursiones visitas y otros programados por la institución cuando fueron citados. personal de apoyo o servicio y padres de familia. seminarios. cursos. desfiles.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Art. en consulta con el Departamento de Bienestar Estudiantil. 19 Faltas Leves Son consideradas faltas leves: a) la inasistencia a clases. Art. para no concurrir a actos auspiciados por la institución.

aportes. i) El consumo o expendio de bebidas alcohólicas dentro del establecimiento o en su entorno (hasta 500 metros). h) La venta o uso indebido del material escolar y demás bienes de la institución. c) Inhabilitación del alumno para rendir exámenes y pruebas durante el período de sanción o de ausencia. entrega desprestigio. sin justificación alguna. con su padre. sin autorización expresa de la Dirección General. e indistintamente. e) Restitución o pago económico por los daños causados. docentes y demás funcionarios de la institución. j) Apropiarse de documentos oficiales. c) El abuso físico y psicológico de sus compañeros o compañeras. d) La acusación o el desprestigio contra el director. g) La sustracción de bienes de la institución y/o el daño a otros. prohibidas por la ley. 24 Sanciones por faltas muy graves Las sanciones son: a) La suspensión de 5 a 10 días hábiles de clases.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL e) Denuncia contra sus compañeros o compañeras. Art. madre o apoderado. 50 . stickers y otros utilizados por la institución. g) La simulación de enfermedad para obtener licencias y otros lugares que no son. Art. b) Expulsión temporal de clases. e) El robo a compañeros/as de alguna de sus pertenencias. como intrigas. el organizar fiestas para recaudar fondos. 22 Sanciones por faltas graves. la recaudación de donativos. membretes. 23 Faltas Muy Graves Son considerados faltas y muy graves: a) Las reincidencias graves. La sanción corresponde al Director General en consulta con el Consejo de Profesores y el Departamento de Bienestar Estudiantil. b) Los actos inmorales e indignidad dentro o fuera de la escuela. firmado conjuntamente. por medios indecorosos. d) Compromiso formal de no reincidencia. tabaco. el pedir gratificaciones. necesariamente. Las sanciones son: a) Citación de los padres o apoderados. los escolares o culturales. f) Denuncia. sellos. h) El cobro de cuotas. f) Decomiso de objetos y sustancias prohibidas. desprestigio moral y otros que dañen la dignidad y la honestidad de sus compañeros y compañeras. i) Consumo de bebidas alcohólicas. y acoso a los docentes y funcionarios de la institución. f) El abandono de las clases por más de 5 días. así como la venta y/o consumo de drogas psicotrópicas. drogas y otros dentro o fuera del local escolar (cerca de las instalaciones) Art.

La base de funcionamiento de los dos órganos debe ser: • • • Mucha iniciativa para la búsqueda de soluciones y no solamente detección de ellas.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL b) Resarcimiento económico de los daños causados al costo estimado por el colegio. 27 Naturaleza y propósito de los órganos estudiantiles y profesorales El colegio tendrá como una de sus fuentes de información para el mejoramiento continúo al Órgano Estudiantil y profesorales. CAPITULO IV ORGANOS ESTUDIANTILES Y PROFESORALES Art. Por resolución del Consejo de Profesores. c) La expulsión definitiva del establecimiento. Art. Conducta inmoral. Los órganos pueden realizar seguimiento de sus recomendaciones. Ofender de palabra y/o de hecho a un docente o autoridad. 4. pero siempre con un espíritu de aceptación y obediencia a las decisiones de los directivos. a las que los directivos deben dar mucho peso y responder ya sea con el cumplimiento o sino con justificaciones o explicaciones por si así pide la recomendación o si la realización de la acción no es factible en ese momento. Estos dos órganos son de consulta y de apoyo a las decisiones de la dirección. d) Registro de la expulsión en la documentación oficial. Reprobación por dos veces en el mismo curso. Unidad de pensamiento y de acción de todos sus miembros El resultado de las sesiones de los dos órganos son recomendaciones formalmente realizadas hacia la dirección. 26 Cualquier situación no contemplada en el presente documento. será solucionado por el Director General. 25 Perdida de condición de alumno/a La condición de Alumno/a del CIE se pierde por: 1. Art. 5. 3. La sanción corresponde al Director General en consulta con el Departamento de Bienestar Estudiantil y con el Directorio. Un espíritu de equipo que tengo como fin el mejoramiento de la institución. Estos se dividirán de la siguiente manera: 51 . 28 Elección del órgano estudiantil Se elegirán tres órganos estudiantiles que cada uno funcionará en forma independiente de los otros dos. 2. Art. Acto grave de indisciplina.

Las funciones de los representantes tanto principal como suplente son: • Asistencia del Representante Principal (si no puede el Suplente) a las sesiones del órgano en la fecha y hora que se determina.No habrá candidatos para la elección. de primaria) Órgano Estudiantil Secundario (Desde el 1ro. y tienen criterios para elegir sus representantes. Art. Las funciones del coordinador(a) son: • Convocar a las reuniones del órgano. . los estudiantes ya tienen una idea acerca de la actitud y el carácter de sus compañeros. entonces debe realizarse una nueva elección. hasta el 4to. Esta elección que será dirigido por los directivos del colegio. • Averiguar la información que necesitan para poder realizar las consultas en el órgano. • Recoger todos los temas que necesitan ser consultadas en el órgano para llevarlas a las sesiones. • Coordinar las intervenciones durante la reunión. se realizará según los siguientes métodos: . 29 Las sesiones de los Órganos Estudiantiles La primera reunión será convocada por el director del colegio. • Tener voz y voto durante las consultas en el órgano. . Según los resultados. de primaria) Órgano Estudiantil Primario II (Desde 5to. En caso de que haya empates para el primer o segundo lugar. Los estudiantes de cada curso deben elegir dos de sus compañeros que crean poder representarlos en este órgano. avisando la fecha con anticipación. La elección se realizará cada año en la primera semana del tercer mes.Ningún estudiante debe decir por quienes desea votar o por quienes votó. de secundaria) Los asistentes de los órganos estudiantiles son los representantes de cada curso quienes serán elegidos por todos los estudiantes. hasta el 8vo. hasta 4to. En caso que después de un tiempo prolongado (más que dos meses) ninguno de los dos representante (primer el Principal y luego el Secundario) asistan regularmente a las sesiones del órgano. el estudiante con mayor cantidad de votos será nombrado como Representante Principal del curso y el segundo mayor voto será como el Representante Suplente. acto que no durará más de unos pocos minutos. Ya que para ese entonces. 52 . Una vez terminada la votación. los directivos recogen los votos y delante de los mismos estudiantes los realizarán el escrutinio para determinar los resultados.La votación se realizará en un ambiente de silencio y respeto. entonces de nuevo se realizará la votación según los mismos criterios anteriormente mencionados.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL • • • Órgano Estudiantil Primario I (Desde 1ro. Esto ayudará al flujo de información y al mismo tiempo al mejoramiento de los resultados de la consulta. . En esa primera reunión se elegirá bajo los mismos criterios de elección a los oficiales que son un(a) coordinador(a) y un(a) secretario(a).Ningún estudiante podrá pedir a otros que voten por él. Los directivos del colegio pueden asistir a las sesiones de consulta del órgano con voz pero sin voto.

• Dar lectura a las recomendaciones decididas al final de la sesión para su aprobación. • Convocar a las reuniones de la sesión. • Tomar asistencia a los participantes. los directivos tendrán la obligación de ayudar en este aspecto. A que sus hijos reciban una educación de calidad y en consonancia con los fines establecidos en la Constitución y en las leyes educativas. 30 Sesiones del Órgano Profesoral Los asistentes del órgano profesoral son todos los profesores del colegio quienes tienen la obligación de asistir y de emitir sus opiniones con respecto a los temas que se tratar. Art. entonces por la solicitud de uno de los representantes o de los directivos y con el voto de la mayoría. Coordinar la ejecución de la agenda y el tratamiento de los temas que llegan al órgano. • Tomar en forma escrita el registro de las recomendaciones y cualquier otro tema que sea necesario durante la consulta. CAPITULO V DE LOS PADRES DE FAMILIA O APODERADOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA Art. en relación con la educación de sus hijos. Representar al órgano estudiantil en las sesiones de los órganos profesorales. Las reuniones de los órganos estudiantiles deberán llevarse a cabo mínimo una vez y máximo dos veces al mes. los directivos tendrán la obligación de ayudar en este aspecto. En caso de que esta regularidad no se dé. La primera sesión será convocada por el director del colegio. se podrá realizar nuevas elecciones. donde se elegirán bajo los mismos criterios de elección del órgano estudiantil a los oficiales que son un(a) coordinador(a) y un(a) secretario(a). En caso de que el coordinador o secretario no puedan llevar a cabo sus funciones en forma regular y adecuada. 31 De los derechos de los padres Los padres. En caso de que el coordinador o secretario no puedan llevar a cabo sus funciones en forma regular y adecuada. Las funciones de los oficiales son los mismos que el órgano estudiantil. entonces por la solicitud de uno de los representantes o de los directivos y con el voto de la mayoría.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL • • • Ayudar a que se llegue a las recomendaciones para la dirección. tienen los siguientes derechos: 1. se podrá realizar nuevas elecciones. Las funciones del secretario(a) son: • Reemplazar a las funciones del coordinador en caso de su ausencia. En caso de que esta regularidad no se dé. Las reuniones de los órganos estudiantiles deberán llevarse a cabo mínimo una vez y máximo dos veces al mes. 53 .

Las nueve cuotas restantes deberán pagarse como mínimo. Conocer y apoyar la evolución del proceso educativo de sus hijos. los siguientes: 1. antes del día cinco del mes siguiente. A la libre elección del centro educativo para sus hijos. 3. 3. 2. 4. A organizarse en mesa directiva. Art. Adoptar los medios necesarios para que sus hijos cursen los niveles obligatorios de la educación. 54 . así como coadyuvar a la buena marcha de la institución. Estimular en sus hijos la realización de las actividades de estudio que se les encomienden. 33 Del pago de las mensualidades El costo educativo del colegio se divide en 11 pagos: 1 matrícula y 10 cuotas iguales La matrícula y primera cuota se pagarán al momento de la inscripción. juntas escolares u otras formas de organización que adopten. CAPITULO VI DEL REGIMEN ECONOMICO Art. A estar en permanente contacto con el Colegio y a recibir información sobre el rendimiento académico de sus hijos. El incumplimiento de la misma incidirá en la aceptación del alumno/a para la siguiente gestión escolar. participar activamente del proceso educativo.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2. A formar parte de la Comunidad Educativa del Colegio y a canalizar su participación a través de las comisiones de padres. como primeros responsables de la Educación de sus hijos. comentarios y solicitudes de licencia que deseen enviar. sobre la marcha de su proceso educativo. 5. De concurrir a las entrevistas y reuniones solicitadas. así como. 32 De los deberes de los padres Asimismo son deberes de los padres. Hacer seguimiento permanente a las comunicaciones e informes registrados en la Agenda y deben consignar en la misma las informaciones. Art. 34 Los boletines o libretas de calificaciones. 6. en colaboración con los profesores. serán entregados sólo a los alumnos que tengan pagadas todas sus obligaciones económicas hasta la fecha de entrega. Los padres de familia que inscriben a sus hijos en esta Unidad Educativa tienen la obligación de aceptar el reglamento interno. 4. 5.

libretas. etc. 35 Para efectos de entrega de documentos (Certificados de estudio. el alumno/a deberá tener sus obligaciones económicas canceladas.UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Art. boletines. 55 .) al finalizar la gestión escolar.

UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “NUEVO MILENIO” PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 56 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful