FUNDACIÓN EN PANTALLA CONTRA LA VIOLENCIA INFANTIL

RESPETUOSAMENTE PRESENTA RECOMENDACIONES A:

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS, PROGRAMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA
LA DETECCIÓN Y ATENCIÓN DE MENORES DE EDAD DE ALTO RIESGO O VÍCTIMAS POTENCIALES DE MALTRATO, ABUSO Y EXPLOTACIÓN .

1. Elaboración obligatoria del plantel educativo, de un carnet por alumno en el cual se lleve a cabo un registro que refleje antecedentes y costumbres familiares del menor; padres biológicos o no, antecedentes de violencia familiar (incluyendo familiares infractores), adicciones, familiares directos con depresión, usos y costumbres: Etnias, raza, edad, sexo, religión, situación económica y las características propias del niño (a) como peso al nacer, carnet de vacunación, lactancia materna, enfermedades, discapacidad en el menor de edad, ¿Hijo deseado? Con estos datos abrir un expediente personalizado e integral a través del cual se refleje su historial familiar y personal para determinar factores de alto riesgo. 2. Seguimiento a los carnets que arrojen datos de “alto riesgo” (los factores de riesgo son los agentes internos o externos o situaciones que hacen más probable que se presente situaciones de maltrato o abuso) La identificación oportuna de estos factores estaría encaminada a desarrollar estrategias educativas o de seguimiento a las familias en riesgo de maltrato o abuso infantil. ( Al calce se describen)

3. Crear programas de identificación, detección y abordaje (reporte y seguimiento) sobre el “Síndrome del Niño Maltratado” en todas sus formas y ámbitos: doméstico, comunidad y escolar “Bullying”. 4. Creación de políticas y mecanismos de denuncia obligatoria del personal docente, en los casos de maltrato comprobado, y establecer una vinculación interinstitucional para que dichos procedimientos se canalicen de manera pronta y adecuada a las autoridades competentes ya sea al ministerio público, o DIF. Por lo cual se sugiere a la SEP la creación de una dirección regional que sirva de enlace y lleve a cabo los procedimientos de denuncia, registro, tramitación y seguimiento de casos, no sólo de abuso sexual o bullying, sino de todas sus expresiones y tipos.

5. Registrar y foliar los expedientes de maltrato infantil, con el propósito de que entre instituciones se le pueda dar seguimiento a éstos de una manera sistematizada y ordenada.

6. Capacitar al personal docente; Inspectores, directores, maestros etc. sobre los

indicadores médicos y sociales de menores víctimas de la violencia así como de patologías infantiles. Anexo 1 presentación dirigida a docentes y profesionales
vinculados con infantes para uso de la SEP e instituciones relativas. 7. Capacitar a padres de familia sobre los riesgos del maltrato infantil y sobre el

“Buen trato al menor”. La asistencia a foros, conferencias, seminarios,. La SEP debe implementar un sistema de carácter obligatorio de asistencia para los padres o tutores. (Recordar que a este tipo de eventos, los padres victimarios o negligentes son siempre los ausentes) Anexo 1 presentación para padres de
familia y/o cuidadores la cual contiene mucha información sobre control de impulsos y recomendaciones sobre técnicas asertivas de corrección)

8. Notificar a la Secretaría de Salud, sobre los menores y familias de alto riesgo para llevar en forma conjunta un programa de abordaje conjunto. Se sugiere crear vínculos interinstitucionales. 9. Implementar de forma obligatoria a trabajadoras sociales y terapistas en los planteles escolares. Se sugiere una trabajadora social para atender 5 escuelas y una psicóloga por escuela. 10.- Implementar en los planes y programas de estudio de las escuelas de Educación Pre-escolar, Normal y Normal Superior, materias relativas a Psicología Infantil y psipatologías infantiles y su abordaje psicoterapéutico, interpretación del dibujo infantil y grafología (ambos reflejan estados emocionales en el niño, incluso una interpretación adecuada permite detectar situaciones graves.

FACTORES DE ALTO RIESGO
Factores de riesgo respecto al niño (a):
         Niños no deseados Bebés prematuros o con hospitalización prolongada Retraso mental o parálisis cerebral Deformidad física, o cualquier otra discapacidad Síndrome de Dawn Enfermedades crónicas Hiperkinéticos Alteraciones en el desarrollo psicomotor Menores de 3 años

Factores de Riesgo respecto a padres y cuidadores:
       Padres o cuidadores con antecedentes de maltrato o privación psicoafectiva en su Infancia. Poca tolerancia al estrés y a la frustración Pobre socialización, baja autoestima Padres muy jóvenes e inmaduros Falta de información e inexperiencia específica sobre la crianza de los niños Crisis familiares por necesidades básicas insatisfechas Tolerancia frente al castigo con dolor como método educativo. Padres o adultos que utilizan cualquier instrumento para su aplicación sin tener en cuenta los daños físicos y emocionales que puedan causar a los niños.

    

Ignorancia de padres o adultos frente al desarrollo de los niños, generando expectativas distorsionadas frente a ellos. Disfunciones en la familia. Falta de vínculos afectivos, malos tratos, Negligencia Padres / madres no biológicos Uso de alcohol o drogas, enfermedades mentales, trastornos emocionales o de Personalidad.

Factores de Riesgo respecto a circunstancias, situaciones y factores sociales:
     Baja escolaridad Hacinamiento Desempleo Consideración del menor como un estorbo; tanto para los planes de esparcimiento, como de crecimiento personal y económico. Migraciones campo-ciudad