PROYECTO COLABORATIVO LIBRO VIRTUAL “GLORIA FUERTES”

CLASE DE 3 AÑOS CURSO 2.012-2.013 C.E. “GREGORI MAYANS”

PROYECTO COLABORATIVO LIBRO VIRTUAL “GLORIA FUERTES”
Este curso participaremos en el proyecto colaborativo propuesto por Lourdes Giraldo Vargas que ha elaborado los objetivos y contenidos generales del proyecto * :
COMPETENCIAS: El proyecto colaborativo integra un conjunto de actividades que promueven el desarrollo de diversas competencias cognitivas (Lingüística, Musicales, Artísticas,..), actitudinales , reflexivas,... y dispone de habilidades para buscar, obtener y comunicar la información de una manera creativa y utilizando distintas herramientas de la web 2.0 OBJETIVOS: •Utilizar recursos interactivos de Software Libre en la red donde alumnado, profesorado y familias puedan publicar sin necesidad de registrarse (menores de edad) •Motivar al alumnado. •Escritura digital. •Fomentar lectura y la escritura. •Reconocimiento social de sus trabajos. •Implicar a las familias. • Conocer a Gloria Fuertes a través de sus poesías

Actividades en las diferentes áreas del currículum, relacionando la figura de Gloria Fuertes con la historia, la literatura, el arte, la música...y en los temas transversales mediante las actividades conmemorativas realizadas a lo largo del cursos escolar 2012-2013: Día del niño, Día de la Lectura, Días de la Paz, Día de la igualdad de género, Día de la poesía, Día del Libro,... una oportunidad de globalizar la enseñanza y de realizar una verdadera programación interdisciplinar.

Metodología activa, participativa y con un propósito común "Acercar la poesía a los escolares utilizando herramientas de la de la web 2.0"
El gran avance tecnológico educacional, permite a los docentes adoptar nuevas vías de aprendizajes basado en proyectos donde "todos aprendemos de todos ", como dice Vigotsky "aprender del otro y con el otro", propiciando el desarrollo de nuestro auto perfeccionamiento en íntima conexión con el compromiso, la responsabilidad social y el fomentando actitudes de trabajos colaborativos. Libro Virtual es una herramienta online, que podemos utilizar con alumnado desde Infantil y que pueden publicar sin registrarse bajo la supervisión del profesorado que aprueba las entradas recibidas. Las entradas (actividades del alumnado o del docente) se pueden realizar desde sus casas o desde el centro. También podemos ver los trabajos de otros centros y enriquecernos con dichas aportaciones. Su propio diseño, como un libro tradicional, facilita su inclusión en la práctica diaria tanto para escribir como para ser leído.

* https://sites.google.com/site/librovirtualgloriafuertes/home

¿Cómo integrar el proyecto en el aula de P3?
Este curso el cuento de la clase va de animales, uno para cada niño/a y Gloria Fuertes tiene muchas poesías sobre animales, empezando por las de : CÓMO SE DIBUJA UN… y otras en las que podemos encontrar los 30 animales de la clase. Así que partiré de esta idea, incluyendo en las diferentes actividades relacionadas con el proyecto, contenidos de todas las áreas, la creación de un blog para que las famílias tengan acceso a materiales relacionados con Gloria Fuertes y a las actividades que iremos desarrollando durante todo el curso.

LA CLASE, LOS ANIMALES Y LA POESÍA DE GLORIA FUERTES

YA HEMOS EMPEZADO…
He pensado utilizar la letra por la que empieza el nombre de cada animal y hacer un libro para la Biblioteca de aula y al mismo tiempo aprovecharemos para obtener información relacionada con el mismo ( propondré que el niño /a traiga información sobre su animal) y al mismo tiempo incluiré los contenidos de las diferentes áreas.

CÓMO SE DIBUJA UN ELEFANTE

PROGRAMACIÓN , DOCUMENTACIÓN Y MATERIALES
Lo iré desarrollando

MAPA CONCEPTUAL CÓMO SE DIBUJA UN ELEFANTE

Información sobre los elefantes

Canciones de elefantes: audición Matemáticas: Formas, numeración…

La poesía “Cómo se dibuja un elefante” Lenguaje oral y…

Plástica Collage Dibujo Pintura

-Programación y documentación de las actividades.

CON “E” DE ELEFANTE
OBJETIVOS CONTIENIDOS
•La poesía de Gloria Fuertes •Técnica plástica: collage y pintura •.Interés por expresarse mediante el collage, dibujo y pintura.. •Colores primarios y secundarios. •Formas geométricas: círculo, rectángulo….

MATERIALES
.Libro “ La oca loca” Gloria Fuertes •Láminas de la poesia •.CD de canción del elefante •.Cartulinas de colores •Pintura de dedos •Pinceles •Lápiz, ceras, folios. •. Formas para construir un elefante

•Conocer la obra de Gloria Fuertes: poesía “Cómo se dibuja un elefante” •Explorar, manipular y descubrir las posibilidades de l tratamiento de un material para manifestarse de una manera personal mediante la técnica del collage, el dibujo y la pintura. •Interés para comprender los mensajes de los otros, por las nuevas informaciones y para comprender los mensajes de los otros. .Expresar oralmente pensamientos, emociones, vivencias y opiniones de forma coherente y adecuada. .Identificar y reconocer la letra E. •Participar y colaborar en un proyecto-taller común a toda la clase. Desarrollar la capacidad de exponer y comunicar conocimientos.

PRESENTACIÓN .

DESARROLLO

DOCUMENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

EVALUACIÓN: OBSERVACIONES

MATERIALES

¿CÓMO SE DIBUJA UN ELEFANTE?
GLORIA FUERTES

D O L O R S T O D O L Í

¡VAMOS A EMPEZAR! EL ELEFANTE ES MUY INTERESANTE PARA DIBUJAR

SU CUERPO ES UN CORPACHÓN TAMAÑO DE CAMIÓN

GRANDES PATAS Y OREJAS

D O L O R S T O D O L Í

CUATRO PELOS EN LAS CEJAS

Y LA TROMPA ¡QUÉ TROMPAZO! ( UN ELEFANTE SIN TROMPA ES COMO TRENZA SIN LAZO)

D O L O R S T O D O L Í

DESCOMUNALES COLMILLOS CURVADOS COMO CUCHILLOS.

TODO ES GRANDE (AL FIN Y AL CABO TAN SOLO TIENE PEQUEÑOS LOS OJOS Y ELRABO)

D O L O R S T O D O L Í

ARRUGAS EN ELPELLEJO - AUNQUE NO ES VIEJO -.

EL ELEFANTE ELEGANTE MÚSICO BRILLANTE TOCA LA TROMPA AL INSTANTE. EL ELEGANTE ELEFANTE LENTO Y CAMPANTE YAESTÁ DIBUJADO, EL ELEGANTE ELEFANTE TOCA LA TROMPA AL INSTANTE ¡SÓLO NOS FALTA QUE CANTE! ¡EL ELEFANTE!

D O L O R S T O D O L Í

ACTIVIDADES

17-9-2.012 COMO SE DIBUJA (HACE) UN ELEFANTE….

Hoy hemos empezado la semana con un poema de Gloria Fuertes:

He leído el poema, hemos jugado con las palabras…

Y…
Antes de dibujar, el juego… Con fieltro, suave al tacto…. colectivo….

Mientras dibujan sus primeros elefantes, conversamos…

¡VAMOS A EMPEZAR! EL ELEFANTE ES MUY INTERESANTE PARA MONTAR…

En el tiempo de rincones todos los niños y niñas de la clase montarán su elefante…

¡VAMOS A EMPEZAR!
EL ELEFANTE ES MUY INTERESANTE PARA DIBUJAR. SU CUERPO ES UN CORPACHÓN TAMAÑO DE CAMIÓN GRANDES PATAS Y OREJAS CUATRO PELOS EN LAS CEJAS DESCOMUNALES COLMILLOS CURVADOS COMO CUCHILLOS. TODO ES GRANDE (AL FIN Y AL CABO TAN SOLO TIENE PEQUEÑOS LOS OJOS Y ELRABO) ARRUGAS EN ELPELLEJO - AUNQUE NO ES VIEJO -.

EL ELEFANTE ELEGANTE MÚSICO BRILLANTE TOCA LA TROMPA AL INSTANTE. EL ELEGANTE ELEFANTE LENTO Y CAMPANTE YA ESTÁ DIBUJADO, EL ELEGANTE ELEFANTE TOCA LA TROMPA AL INSTANTE ¡SÓLO NOS FALTA QUE CANTE! ¡EL ELEFANTE!

18-9-2.012 Recordamos la poesía de Gloria Fuertes “Como se dibuja un elefante”

Empezamos el taller: HACEMOS UN ELEFANTE ( collage y pintura)

Los elefantes …

18-9-2.012

SEGUIMOS CON EL TALLER DE COLLAGE Y PINTURA