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i*

COMPRENDER es entender alguna

explicar

representar

identficar el propsito comunicativo de un texto.

lo que significa. eor ejempl,

idea, mensaje o texto y

Formas bsicas del texto exposiivo: temas y estructuras


Lee otentomente los siguientes textos.

2"

Cul

ctl =

br

Texto I
Cuerpo celeste constituido por hielo
rocos rbitos muy

c( = dl
y

3.
l'

Cul

que orbito el Sol siguiendo elpticos. Al ocercorse o lo estrello, porte de su moterio se pierde por sublimocin y se
originon "dos colos", uno de ellos muy visible, que opunto en lo direccin opuesto ol Sol.
En:

Qu

ar br
dF
5. ri:
CI

Texto 2
A diferencio de lo que se puedo pensor, los cometos no son esirellos con colo, ni tompoco estrellos fugoces' Se troto de frogmentos de hielo y roco que orbiton olrededor del Soi, en rbitos generolmente muy elpticos y, en olgunos cosos, enormes. Al ocercorse o lo estrello, los cometos desorrollon uno colo que opunto en lo direccin opuesto o oquello. Esto se debe o lo sublimocin de moterio del ncleo del cometo: se formo os uno colo de gos de vopor de oguo, dixido de corbono y otros goses. Uno de los ms conocidos es el cometo Holley. Su rbito es ton olorgodo que se ocerco ol reino de los plonetos exferiores. TordoT6 oos en dor uno vuelto olrededor all Sot.'Es decir, lo podemos ver solo uno vez codo76 oos. Su ltimo poso por los cerconos de lo Tierro fue en ,98. El cometo Holley es conocido desde lo Antigedod. Sobemos, por eiemplo, que fue representodo en el topiz de Boyeux (,l0), y descrito mucho ontes por ostrnomos chinos. Este y otros cometos se considerobon smbolos de mol ogero.
En: La Enciclopedio del Estudionte, Ciencios de la Terro y el Universo. Limo. Sontillo no: 2006.

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Cul es el propsito comunicotivo del

texto

3g-.e -e*: ".a4so t,:g,10

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Explicor el origen de los cometos.

D"r.ribir detollodomente o los cometos.


Conu"ncer sobre lo existencio de los cometos.
tnforrnor sobre los rosgos generoles de los cometqs.

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Lee otentomente los siguientes textos.

Texto 3

Se olimenton del nctor que Aves bostonte pequeos, miden entre 23 y cm de lorgo' ol interior de estos utilizondo su obtienen del interior de los flores y de insectos que encuentron de su especiolizodo pico' Lo lenguo extensible en formo de trompo, lo cuol se deslizo dentro odems de tonos ,noloro de los picoflores o colibres exhiben colores brillontes e iridiscentes, que les llego lo luz solor' su conto metlicos en lo corono que voron de ocuerdo ol ngulo en defender su territorio y los lugores es un silbido ogudo, .loro y dbil. A veces, lo utilizon poro

floridos'

www'ovesdechile'cl

Texto 4
son el bosque, iordines y Pequeo ove coqueto que hobito nuesiro pos. Sus lugores preferidos orbustos. oire, orgulloso muestro Extroe el nctor de los flores poro olimentorse. Al suspenderse en el

bellezo y sus plumos que otropon los royos del sol poro os brillor. hocio otrs' Es experto en oviocin, yo que es el nico que puede volor Defiende su territorio emitiendo un silbido originol y morovilloso.
Equipo de outoros

el colibr o picoflor' Como te hobrs dodo cuento, los dos textos presenton uno descripcin sobre

8.

ombos descripciones? Cul es lo diferencio entre

g.

Texto Cules son los polobros del

4 que morcon lo diferencio en lo descripcin?

I O.

formo de texto expositivo?, por qu? Cmo denominoros o esto

Compnnon: entender una informacin y ser capaz de explicarla, resumirla,

di'e':-:

I
Una manera de comprender

nterp retar el mensaje publicitario

corresponde a interpretar: expresar con palabras propias una informacin, de acuerdo con lo que se entiende de ella.

Cmo funciona la publicidad?, Lpor qu al ver un anuncio nos d- g,-'.: -= producto que se vende? Los afiches publicitarios se construyen cc-:_ '.^ - imgenes. Al relacionar estos elementos, junto con los conocimle--:: :': -: receptores, es posible descubrir el mensaje implcito de la pubiicic: :: -:- ' a pesar de no ser presentado de manera evidente, se intenta trans- '.' = - -persuadirlo a que compre el producto. En esta ficha, te invitarncs --.."- =',:' publicitario, explicitando el contenido implcito del afiche.

l.
ldentifica qu entiendes de
los afiches publicitarios.
la

Observa el siguiente afiche y luego realiza las actividades propuestar

informacin;en esta ocasin, de

-f@
Relaciona los distintos elementos

i, relacron los fecufsos rconrcos con I


I

entre si en este caso, pon en

Ios textuales.

i i i

Determina la intencin o el sentido de los elementos


relacionados, vinculndolos con

:
,

tus conocimientos previos; en


este caso, el mensaje implcito en un afiche publicitario.

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Expresa o explica la informacin con tus propias palbras,

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comprobando que lo que


expresas tiene sentido.

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nfoPu bl icidad

Tomado de http:,//www.infonegocios.i /2007 OB14/ Oxf ordG RA Fl CANA

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Nuevo Proyecto SENDAS

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