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Presentación Sesión 221

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SESIÓN 221

Martes, 19 de julio de 2005

Sesión Núm. 221 Martes 19 de julio de 2005 14:30 horas • Sala de Ex Rectores

ORDEN DEL DÍA

1. Lista de presentes y verificación del quórum. 2. Lectura y en su caso, aprobación del Orden del día. 3. Actas de las Sesiones 219 y 220. 4. Presentación del Sistema de Contabilidad, C.P. Ma. Asunción Torres Mercado, Lic. María Esther Avelar, Lic. Andrés López Díaz.
5. Proyectos Institucionales de recursos gestionados a través de los lineamientos de la SEP, respecto de los recursos otorgados por la Cámara de Diputados, Mtro. Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, Mtra. Gloria Angélica Hernández Obledo.

2 2

Sesión Núm. 221 Martes 19 de julio de 2005 14:30 horas • Sala de Ex Rectores

ORDEN DEL DÍA

6. Presentación de propuesta de Cronograma P3e 2006, Mtra. Gloria Angélica Hernández Obledo.
7. Presentación Proyecto PROMESA ISO Ecológico Universitario, Mtro. Jesús Guadalupe Martínez Ponce de León. 8. Propuesta de seguimiento en la Internacionalización, Dra. Jocelyne Gacel de Ávila. 9. Presentación del Proyecto de Cultura en Propiedad Intelectual, Dr. Arturo Curiel Ballesteros. 10. Asuntos Varios.

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Presentaciones

Presentación del Sistema de Contabilidad

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Presentaciones Proyectos Institucionales de recursos gestionados a través de los lineamientos de la SEP respecto de los recursos otorgados por la Cámara de Diputados 5 .

Presentaciones Presentación de propuesta de Cronograma P3e 2006 6 .

Cronograma evaluación Proyectos P3e 2004. evaluación PDI y captura de proyectos P3e 2006 7 .

Vicerrectoría. SIIAU y COPLADI) 1-3 Taller para elaboración de la propuesta de evaluación del PDI puesta a punto (CTP) 5-9 Evaluación del PDI 2010 puesta a punto (Consejo de Rectores y funcionarios clave de los ejes estratégicos) 19 Adecuación de los planes de las entidades acordes a los resultados de la evaluación del PDI (Entidades de Red) 14 20 8 .Cronograma evaluación Proyectos P3e 2004. COPLADI) EVALUACIÓN DEL PDI 20 Elaboración de reportes de apoyo para la evaluación del PDI (Finanzas. evaluación PDI y captura de proyectos P3e 2006 Fechas de 2005 EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS P3E 2004 Evaluación en línea de proyectos aprobados P3e 2004 (Responsables de proyectos) JUL 20 AGO 20 SEP OCT 22-26 Elaboración en línea del formato integrador por entidad de red (Titulares de las entidades de Red) 29-31 Análisis y resultados del ejercicio de evaluación de los proyectos P3e 2004 (Comisión CTP.

Dictamen. (Titulares de las entidades de Red. COPLADI) 1-6 NIVEL 1: Integración y calificación de proyectos P3E 2006: Administración General (Unidades y equivalentes) Centro Universitario (Colegio Departamental) SEMS (Consejo de Escuela).Cronograma evaluación Proyectos P3e 2004. evaluación PDI y captura de proyectos P3e 2006 Fechas de 2005 PRESUPUESTO 2006 (Captura de proyectos P3e 2006) Taller de elaboración de proyectos para el Consejo Técnico de Finanzas y el Consejo Técnico de Planeación (Finanzas. comisión del CTP. Coordinadores de Planeación) 31 11 1 Apoyo en la revisión de la alineación total de los proyectos inductores con las metas del PDI (Coordinadores de planeación. 16 9 . COPLADI) SEP 19-23 OCT NOV DIC 3 Captura de proyectos P3e 2006 (Todas las Unidades Responsables de Gasto) PROYECTOS INDUCTORES (Evaluación de entrada) 17 Selección o creación de los proyectos inductores.

Cronograma evaluación Proyectos P3e 2004. SEMS (Consejo de Educación Media Superior). Dictamen. evaluación PDI y captura de proyectos P3e 2006 Fechas de 2005 PRESUPUESTO 2006 (Captura de proyectos P3e 2006) NIVEL 2: Integración y calificación de proyectos: Administración General (Cordinaciones Generales y equivalentes). SEMS (Consejo de Escuela). Secretaría General). SEP OCT NOV 7-13 DIC 14-20 NIVEL 3: Integración y calificación de proyectos Administración General (Rectoría. (Comisión de Hacienda del HCGU) 12-16 Aprobación del presupuesto de ingresos y egresos de la Red 2006. Centros Universitarios (Consejo Divisional). Dictamen 21-30 Integración de la propuesta de Presupuesto 2006 de las entidades de la Red Universitaria (Consejo de Rectores) 1-9 Análisis y elaboración del dictamen de la propuesta de presupuesto 2006 de las entidades de la Red Universitaria. Vicerrectoría Ejecutiva. (H. Centros Universitarios (Consejo de Centro). Consejo General Universitario) 10 .

Presentaciones Presentación Proyecto PROMESA ISO Ecológico Universitario 11 .

Programa de Ordenamiento. Mejoramiento del Entorno y la Sostenibilidad Ambiental “Promesa/Iso Ecológico Universitario” Comité General de Calidad Julio 2005 .

2. MEJORAMIENTO DEL ENTORNO Y LA SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL “PROMESA/ISO ECOLÓGICO UNIVERSITARIO” COMITÉ GENERAL DE CALIDAD 1. 6. 3. 7. Presentación Problemática/Contrastes Justificación Descripción Propuesta y Expectativas Cronograma Impactos/Productos 13 . 5. 4.PROGRAMA DE ORDENAMIENTO.

(PROMESA).Presentación Por disposición de la Rectoría General de la Universidad de Guadalajara. en el ánimo de dotar a nuestra Institución.Cumplir con la sustentabilidad de la Institución 2. Mejoramiento del Entorno y la Sostenibilidad Ambiental. la Vicerrectoría Ejecutiva. de las Certificaciones de Calidad que incidieran en dos aspectos centrales: 1. propone el Programa de Ordenamiento.Tener el reconocimiento público y social 14 .

Establecer un Sistema de Gestión Ambiental Universitario que incluya una Agenda 21 Local Universitaria. 15 . La certificación de la calidad ambiental de nuestros Centros Universitarios y Dependencias. bajo las normas de la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente (PROFEPA) y del ISO 14001. 2. como pilar de la Política Ambiental Institucional y su consecuente vinculación e impacto social.Objetivos Principales 1.

nacional o local. sobresalen: • • • • • • Cambio climático Disponibilidad y contaminación del recurso hídrico Generación y gestión de los residuos Falta de conciencia y respeto ambiental Disponibilidad y utilización de recursos energéticos Disponibilidad. deterioro y derroche de los recursos naturales 16 . Entre los problemas ambientales más acuciantes. ya sea internacional. con el consecuente riesgo de comprometer el nivel de bienestar de sus miembros. sufre la aguda problemática del deterioro y la degradación del entorno natural y humano.Problemática AMBIENTAL GLOBAL La comunidad universitaria al igual que cualquier comunidad.

Problemática y Contrastes DATOS ALARMANTES ENERGÍA Promedio sugerido en actividades universitarias RESIDUOS/ CO2 Promedio medido y sugerido Promedio muestra universitaria Promedio muestra universitaria 0.36 kg/8h 622.5 kgCO2/año 179 kwhr/año 298 kwhr/año 611 kgCO2/año AGUA Promedio sugerido (ONU) Promedio muestra universitaria ÁREAS VERDES / ÁRBOLES Promedio sugerido (OMS) Promedio muestra universitaria 10m2/p 50 L/p/día 76 L/p/8 h 10 árboles/p 0.46 kg/día 0.6 m2/p 15 p/árbol 17 .

4 Lt/persona/día SOSTENIBLE Consumo ideal (ONU): 50 Lt/persona/día Consumo ideal por turno: 16.6 m2/p 15 p/árbol Promedio sugerido (OMS) 10m2/p 10 árboles/p 18 .6 Lt/persona/turno Promedio muestra universitaria 0.INSOSTENIBLE Consumo actual de agua: 76Lt/persona/día Consumo Insostenible ó desperdicio: 59.

INSOSTENIBLE SOSTENIBLE 16 PC de 300 w c/u Energía máxima consumida = 14.200 Kw/h/Aula/Año Energía ahorrada = 6.400 Kw/h/Aula/Año 15 PC de 300 w c/u con Hibernación Automática Energía desperdiciada = 7.750 Kw/h/Aula/Año 19 .

Hábitos y Presión Social 20 .

Justificación Las actuales tendencias mundiales en torno a la problemática ambiental y el Desarrollo Sostenible. han establecido líneas de acción sustentadas en los incrementos de los niveles de responsabilidad. retos y sus posibles soluciones. como valores y expectativas comunes. 21 . la participación y la concientización. su globalización. que conjugan tanto necesidades.

Justificación En el ámbito internacional se realizaron. los siguientes • Informe Brundtland ó Nuestro Futuro Común (1987) La Carta de la Naturaleza (1992 ) • La Declaración de Estocolmo ó Declaración sobre el Medio Humano (1972) • La Cumbre de la Tierra o Cumbre de Río (1992) • La Carta de la Tierra (1992 ) • La Agenda 21 ( 1992) • Río más diez ó Cumbre de Johannesburgo (2002) 22 . tratados y demás instrumentos. pactaron y firmaron una enorme cantidad de eventos. informes. entre los que sobresalen por su alcance.

Promover procesos de capacitación. Fomentar el desarrollo y la adopción de procesos productivos y tecnologías limpias. Detener y revertir la contaminación de suelo. Promover el uso sostenible de los recursos naturales. Empresas. aire y agua en todas sus acepciones. Instituciones. educación y comunicación para la preservación del equilibrio ecológico • • • • 23 . destaca las siguientes acciones prioritarias: • Asegurar la incorporación de la variable medioambiental como política de Estado en las actividades de la vida nacional (Gobierno. energéticos. Sociedad). materiales y humanos.Justificación El Plan Nacional de Desarrollo de México (PND).

24 . acondicionar su territorio y mejorar las condiciones de bienestar humano y social. impulsando la educación ambiental. potenciando la participación social. • Promover un enfoque integral de gestión para el agua y los recursos naturales.Justificación De acuerdo con el Plan Estatal de Desarrollo de Jalisco (PED). mediante el desarrollo regional equilibrado y sostenible. • Consolidar el esquema de gestión de la ZMG y la ZMCG. concluir el ordenamiento ecológico y el desarrollo institucional. Resaltan dentro del PED. las siguientes líneas estratégicas de actuación: • Consolidar la normatividad. nuestro Estado buscará integrar a sus comunidades. • Impulsar una política urbana promotora y de apoyo municipal y estructurar el reglamento urbano.

Justificación

En el ámbito de la Universidad de Guadalajara, el compromiso social en materia de medio ambiente y desarrollo sostenible se ve refrendado en su Plan de Desarrollo Institucional 2002-2010, a través de sus ejes estratégicos de Extensión y Gobierno

25

Justificación

Por lo que toca al eje estratégico Extensión, se contempla como cuarta política general “apoyar proyectos y programas que contribuyan al desarrollo sustentable y que contrarresten la inequidad, la exclusión social y la pobreza en el estado, la región y en el país” y en particular, se establece como meta al 2010: “que el 5% de los cursos estén orientados hacia la sostenibilidad o a cuestiones medio ambientales”.

26

Justificación

Complementariamente, el eje estratégico Gestión, se entiende como “consolidar un sistema coordinado de gestión universitaria de calidad y alto desempeño” y su segunda política general establece: “Asegurar una administración acorde al modelo académico, bajo un principio de subsidiariedad en todos los niveles de la Red, cuyos procesos y procedimientos se sustenten en la calidad y certificación internacional”; dentro de esto último, podemos incluir a las certificaciones ambientales de las entidades y dependencias de la Red Universitaria. Acción que se conformó dentro del Comité General de Calidad.

27

CONCEPTO “PROMESA”
Dentro de los contextos institucionales apuntados, y con el ánimo de contribuir al logro de las políticas y metas señaladas, surge el “Programa de Ordenamiento, Mejoramiento del Entorno y la Sostenibilidad Ambiental (PROMESA)” como una iniciativa que buscará elevar los niveles de concientización, respeto, conocimiento, actuación y calidad en materia ambiental que nuestra institución se ha impuesto asumir para afrontar exitosamente los actuales retos que el Desarrollo Sostenible demanda, siendo congruente con su liderazgo social y su visión vanguardista y de largo plazo.

28

se constituye como una instancia técnica para fortalecer la estrategia de calidad institucional. tal como lo evidencia: • La firma de la “Declaratoria sobre Educación y Desarrollo Sustentable”. 29 . este último. la Universidad de Guadalajara ha sido participante y promotora decidida en la realización de múltiples actividades que demuestran su convicción en materia de conservación y protección ambiental. como el Acuerdo Universitario para el Desarrollo Sostenible de Jalisco (ACUDE) y la creación del Comité General para la Calidad. • Su trayectoria en el “Consorcio Mexicano de Programas Ambientales Universitarios para el Desarrollo Sustentable” (COMPLEXUS) y • Acciones concretas.CONCEPTO “PROMESA” • Es importante señalar que de forma permanente.

y buscar las certificaciones ambientales de los Centros Universitarios. tanto la que otorga la Procuraduría Federal de Protección Ambiental (PROFEPA). se proponen 5 subprogramas en áreas estratégicas 30 . como la del ISO 14001. Para tal fin. entidades y dependencias de la Red Universitaria.Objetivo General del PROMESA • PROMESA pretende impulsar y fortalecer las bases del Desarrollo Sostenible al interior de nuestra “Alma Mater”.

31 . del PDI 2010. Lo anterior se inserta en las acciones dirigidas a cumplir los objetivos y metas de los ejes estratégicos de Innovación Educativa.LEA. difusión y capacitación sobre los tópicos relacionados con el medio ambiente y el desarrollo sostenible. Subprograma de Lineamientos para la Educación Ambiental: El subprograma de Lineamientos para la Educación Ambiental (LEA). tiene como objetivo primordial desarrollar actividades estratégicas en la comunicación. Extensión e Internacionalización.

al interior de los Centros Universitarios. contenido en el eje estratégico de Gestión. tiene como objetivo fundamental fomentar la administración y uso racional y sustentable de la energía. altamente eficiente. Subprograma de Lineamientos para la Utilización y el Consumo de Energía El subprograma de Lineamientos para la Utilización y el Consumo de Energía (LUCE). del PDI 2010 de la Universidad de Guadalajara 32 . automatizada y con un enfoque hacia la satisfacción de los usuarios.LUCE. El LUCE coadyuvará a lograr el objetivo estratégico de lograr una administración de calidad.

Internacionalización. Extensión y Gestión se ven fortalecidos con este subprograma 33 . para mantener el desarrollo sostenible universitario. al interior de la Universidad de Guadalajara. tiene como objetivo la protección. conservación y mejoramiento del medio ambiente humano y natural. El “GEO” generará las directrices y actividades encaminadas a conocer y mejorar permanentemente las condiciones del entorno donde se realizan las actividades cotidianas y especiales.GEO Subprograma de Gestión del Entorno Ordenamiento y su El subprograma de Gestión del Entorno y su Ordenamiento (GEO). Los ejes estratégicos de Investigación.

Subprograma de Gestión. integrado en el “PROMESA”. Optimización y Tratamiento del Agua (GOTA). se ve apuntalado con este subprograma 34 .GOTA. Optimización y Tratamiento de Agua El subprograma para la Gestión. el eje estratégico institucional de Gestión. responsable y sostenible del agua al interior de la Universidad de Guadalajara Al igual que el subprograma LUCE y GEO. tiene como objetivo fundamental el fomento y fortalecimiento de actividades y estrategias para una cultura del uso racional.

Subprograma de Reducción. Reciclaje. tiene como objetivo básico generar las directrices y actividades en el estratégico campo del uso racional de recursos y la reorientación de los hábitos de consumo al interior de los centros de estudio y trabajo. 35 . Este último subprograma. Reutilización y Revalorización de Residuos El subprograma de Reducción. también fortalece al eje estratégico institucional de Gestión y sus objetivos y metas en materia de calidad. Reutilización y Revalorización de residuos (5R’s). Reciclaje.5R’s.

• Problemas: determinación de problemas en función de necesidades y aspiraciones. • Objetivos: jerarquización directa o por inferencia de problemas y metas. conforme al contexto particular. • Criterios: determinación de los criterios que sustentan posiciones de los actores.Propuesta Etapas del proceso PRIMERA ETAPA • Actores: identificación de los actores activos o pasivos proceso de gestión para el desarrollo sostenible. del las las los 36 .

Propuesta Etapas del proceso SEGUNDA ETAPA • Ámbito (abstracto): inventario. evaluación y diagnóstico como análisis de la sostenibilidad ambiental en todas las áreas (social. educacionales. que obstaculizan el logro de los objetivos. sociales. organizativas. • Soluciones: alternativas y selección de soluciones para superar las restricciones. económicas. • Restricciones: identificación de restricciones técnicas. 37 . física y económica). etc. políticas. legales.

tareas y actividades. • Programas: programación y ejecución de proyectos.) y discontinuas (acuerdos. sobre la base de las alternativas de solución.). etc. etc. • Ámbito (real): materialización de acciones programadas y control sistemático de objetivos. inversión. Reinicio del ciclo de mejora continua. sistemas. 38 . Control de la sostenibilidad ambiental.Propuesta Etapas del proceso TERCERA ETAPA • Estrategias: diseño y puesta en práctica de acciones continuas (servicios. control y seguimiento. acciones.

incluyendo la elaboración de los documentos marcados en ISO 14001. 39 . indispensables para lograr una Auto Declaración. en ISO 14001.Propuesta Obtener la Certificación “PROFEPA”. para buscar la consecución del proceso de “Auto declaración y/o Certificación” del Sistema de Gestión Ambiental a través del PROMESA. Reconocimiento por “segundos” o Certificación del Sistema de Gestión Ambiental. habremos de seguir el esquema que muestra el “flujograma” que aparece a continuación.

Objetivo Especial COMPROMISO AMBIENTAL ó POLÍTICA AMBIENTAL EVALUACIÓN AMBIENTAL FLUJOGRAMA PROPUESTO PARA EL “PROMESA”. EN LA BÚSQUEDA DE LA AUTODECLARACIÓN. RECONOCIMIENTO POR “SEGUNDOS” Y/O CERTIFICACIÓN ISO 14001 POR “TERCEROS” ¿CUMPLE LA LEGISLACIÓN AMBIENTAL? SI SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL “PROMESA” NO AUTO DECLARACIÓN O RECONOCIMIENTO POR 2dos. y/o CERTIFICACIÓN POR 3eros EN ISO 14001 40 . NORMA ISO 14001 ACCIONES CORRECTIVAS AUDITORIA EXTERNA SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL CERTIFICADO AUTO DECLARACIÓN ó RECONOCIMIENTO POR 2dos.

ETC. TALES COMO LISTAS DE CHEQUEO. DE REVISIÓN.PREPARACIÓN DE LA VISITA DE AUDITORÍA (APLICA TAMBIÉN A LA AUDITORÍA INTERNA)   41 .PREPARACIÓN INICIAL   ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DEL PROCESO DEFINICIÓN DE OBJETIVOS Y ALCANCE DE LA AUDITORÍA AMBIENTAL RECABAR INFORMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES AUDITADAS SELECCIÓN DEL EQUIPO HUMANO Y DEL JEFE AUDITOR ACORDAR LAS NORMAS QUE DEBE CUMPLIR EL SISTEMA DE GESTIÓN DESARROLLAR LOS CRITERIOS DE AUDITORÍA A LA LUZ DE LOS DOCUMENTOS. NORMAS Y METAS A CUMPLIR..DESARROLLO DE LOS CRITERIOS DE REVISIÓN Y AUDITORÍA DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL   3.  2. FLUJOGRAMAS. ASÍ COMO DE LAS INFORMACIONES DE LAS ACTIVIDADES AUDITADAS REVISAR Y ADECUAR EL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL PROMESA DOCUMENTADO PARA CUMPLIR CON LOS CRITERIOS REALIZAR LA SELECCIÓN FINAL DEL EQUIPO DE AUDITORÍA Y DEL JEFE AUDITOR DESARROLLAR EL PLAN DE AUDITORÍA E IDENTIFICAR LAS TAREAS DE LOS AUDITORES PREPARAR LOS DOCUMENTOS DE TRABAJO. REGISTROS.Propuesta ACTIVIDADES GENERALES   1... FORMATOS DE ORDEN.

.VISITA DE AUDITORIA DIRIGIR EL ENCUENTRO INICIAL ENTRE EL PERSONAL Y LOS AUDITORES (INTERNOS O EXTERNOS) RECOGER EVIDENCIAS Y DOCUMENTOS REVISAR TODOS LOS DOCUMENTOS E IDENTIFICAR LAS POSIBLES INCONFORMIDADES DEL CENTRO AUDITADO DOCUMENTAR LAS NO CONFORMIDADES Y EVIDENCIAS EN RELACIÓN A LOS CRITERIOS ESTIPULADOS DIRIGIR EL ENCUENTRO FINAL ENTRE LOS AUDITORES Y EL PERSONAL DEL CENTRO AUDITADO 5..ACTIVIDADES POSTERIORES AL PROCESO DE AUDITORIA PREPARAR Y PRESENTAR EL INFORME RESULTADO DE LA AUDITORIA PROPONER LAS ACCIONES CORRECTIVAS (AUNQUE NO FORMEN PARTE OBLIGATORIA DE LA AUDITORIA) PARA RESOLVER LAS NO CONFORMIDADES CERRAR EL PROCESO DE AUDITORIA 42 .Propuesta 4.

LOGROS ESPERADOS: SOSTENIBILIDAD 43 .

Logros Esperados: Sostenibilidad 44 .

sino también en valores y principios. Potenciar la función de la Universidad fortaleciendo la congruencia y pertinencia en su actuar. ambientalmente” siendo ejemplo de ética y vanguardia social y educativa. energía. La educación no solo debe capacitar en conocimientos. en forma vinculante con los sectores y actores clave..Logros Esperados: Sostenibilidad Hábitos Sostenibles en un “Centro Universitario” Generar procesos demostrativos vivenciales como uso de agua. reducción de residuos. recursos naturales. compromisos y vínculos sociales y con respeto hacia el ambiente y el capital natural. etc. “decir lo que se hace y hacer lo que se dice. sociales y productivos. Trabajar interinstitucionalmente e intrainstitucionalmente. aprovechando la experiencia y exportándola a toda la sociedad. al interior de los Centros. 45 .

capacitación interna y externa del personal. equipo de cómputo. cabe destacar las siguientes: Firmar Acuerdos para la participación con los Centros y dependencias universitarias que vayan a certificarse Instrumentos de medición especiales. software especializado. y del equipo de liderazgo 46 .Requerimientos Entre otras necesidades.

y con su equipo de trabajo establecido de común acuerdo con el PROMESA para funciones exclusivas al proceso ambiental en cuestión y la certificación respectiva. 47 .Requerimientos Entre otras necesidades. cabe destacar las siguientes: Contar con un enlace ó responsable por Centro.

Cronograma Propuesto Centros Universitarios de la Red U de G CENTRO UNIVERSITARIO CUCSUR (primer Centro Piloto) * CUCEA (segundo Centro Piloto) ** CUALTOS CUCSH CUSUR CUAAD CUCOSTA CUNORTE CUCIENEGA CUVALLES CULAGOS CUCS CUCEI CUCBA 2005 AÑO 1 ARRANQUE FORMAL ARRANQUE FORMAL ARRANQUE FORMAL ARRANQUE FORMAL ARRANQUE FORMAL ARRANQUE FORMAL ARRANQUE FORMAL ARRANQUE FORMAL ARRANQUE FORMAL ARRANQUE FORMAL ARRANQUE FORMAL ARRANQUE FORMAL ARRANQUE FORMAL ARRANQUE FORMAL 2006 AÑO 2 80 al 100% de Cumplimiento Normativo y Certificación PROFEPA Acuerdo interno de cada Centro Acuerdo interno de cada Centro Acuerdo interno de cada Centro Acuerdo interno de cada Centro Acuerdo interno de cada Centro Acuerdo interno de cada Centro Acuerdo interno de cada Centro Acuerdo interno de cada Centro Acuerdo interno de cada Centro Acuerdo interno de cada Centro Acuerdo interno de cada Centro Acuerdo interno de cada Centro Acuerdo interno de cada Centro 48 .

PREMIOS Y PROYECTOS DEMOSTRATIVOS PRESIÓN DE MERCADO Y MATRÍCULA VENTAJAS COMPETITIVAS Y DE IMÁGEN 49 .Presión .Impacto PRESIÓN PRESUPUESTAL Y FINANCIERA OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS Y SERVICIOS PRESIÓN Y PERCEPCIÓN SOCIALES IMPLANTACIÓN DEL “PROMESA” PRESIÓN NORMATIVA Y LEGAL POSIBILIDAD DE INGRESOS EXTERNOS POR CONVENIOS.

50 ..Contar con un Sistema de Gestión Ambiental de vanguardia y transparente. 2. Autodeclaración. Reconocimiento y Certificación ISO 14001.Ser una de las primeras Universidades Públicas en el ámbito internacional que cuente con una “Agenda 21 Local Universitaria”..Impactos IMPACTOS BENÉFICOS MÁS SOBRESALIENTES 1. una Certificación a nivel nacional ante la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente (PROFEPA). y posible Reconocimiento Ambiental ante la Comisión para la Cooperación Ambiental (CCA) de América del Norte. lo que fortalece la rendición de cuentas institucional.

humanos.. 4..Asumir un papel de liderazgo y vanguardia.Aumento de los niveles de conciencia y participación de la comunidad universitaria 5. con baja inversión.. 7.Disminución de costos de mantenimiento y operación de los Centros Universitarios. mejorando la percepción de nuestra Universidad ante la sociedad.Potenciar las actividades de vinculación Universidad-SociedadSectores Clave.Impactos 3.. 51 .Optimización de los recursos naturales. energéticos y materiales 6..

Mejoramiento del Entorno y La Sostenibilidad Ambiental (PROMESA/ISO ECOLOGICO) ORDENAMIENT O DE BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES Listas de verificación de cumplimiento normativo Dossier de Auditoría Ambiental 52 .Productos CERTIFICACIÓN DE CUMPLIMIENTO AMBIENTAL Programa de Ordenamiento.

así como el incremento de la calidad de los servicios y el aumento en la competitividad ínter universitaria regional. mejoramiento y congruencia. supone sustituir soluciones más costosas y de última hora. a cambio de la adopción de los principios de prevención. cautela. nacional e internacional. 53 . y potenciando un mayor nivel de eficiencia en el desempeño de las actividades y servicios universitarios. mejoramiento y conservación del entorno ambiental y humano.Mensaje • La implantación del programa PROMESA. a través de procedimientos integrales que repercutirán en la protección. cumpliendo con el derecho humano del disfrute de un medio ambiente sano para todos.

en Gestión y Auditoría Ambiental JUAN JOSÉ ORTÍZ GARCÍA Mtro.Programa de Ordenamiento. en Protección Ambiental JUAN LÓPEZ GONZÁLEZ Mtro. en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible COMITÉ GENERAL DE CALIDAD Miembros del equipo PROMESA: EIRE REYNAGA DELGADO Mtra. en Educación Julio 2005 54 . MARTÍNEZ PONCE DE LEÓN Mtro. Mejoramiento del Entorno y La Sostenibilidad Ambiental (PROMESA/ISO ECOLOGICO) Coordinador del PROMESA: JESÚS G.

Presentaciones Propuesta de seguimiento en la Internacionalización 55 .

Presentaciones Presentación del Proyecto de Cultura en Propiedad Intelectual 56 .

.

Tabla de contenido • • • • • • Propiedad Intelectual Importancia de la Propiedad Industrial Beneficios de la Propiedad Industrial La PI y la Universidad Investigación Experiencia de otros países 58 .

científicos.Propiedad Intelectual • La Propiedad intelectual son los derechos legales resultantes de la actividad intelectual en los campos industriales. literarios y artísticos* *OMPI 59 .

Nombre y Aviso Comercial  Indicaciones Geográficas 60 Otras Obras DO MC  Símbolos Patrios  Expresiones Culturales Populares .Universo de la Propiedad Intelectual PROPIEDAD INDUSTRIAL Invenciones     Patente Modelo de Utilidad Diseño Industrial Circuitos Integrados DERECHOS DE AUTOR Obras Autorales       Literarias Musicales Plásticas y Gráficas Audiovisuales Cinematográficas Programas de Computación y Bases de Datos Dibujo Modelo  Secretos Industriales Signos Distintivos  Marca.

1988).Economía del conocimiento Economía impulsada por el conocimiento. 61 . es en la cual la generación y explotación del conocimiento juegan un papel predominante en la creación de riqueza (Departamento de Comercio e Industria del Reino Unido.

65 .Factores que han acrecentado la Importancia de la Propiedad Intelectual • • • • • • La revolución tecnológica La globalización El valor monetario de los Activos Intangibles Los Convenios y Tratados Comerciales en la materia Los beneficios de la Propiedad Intelectual La necesidad de reprimir practicas de comercio ilícitas.

Objetivos de la Protección de la Propiedad Industrial  Defensa de imitaciones o copias  Inversiones seguras en innovación. investigación y desarrollo  Creación de identidad de empresa  Negociación de licencias y franquicias  Aumento del valor de la empresa 63 .

Beneficios que proporciona la PI        Estimula y retribuye la creatividad de innovación y desarrollo de nuevos productos Contribuye a la resolución de problemas técnicos en la investigación Facilita la modernización tecnológica Evita problemas legales por invadir derechos de terceros Contribuye a combatir la piratería Constituye un elemento de competitividad Herramienta en beneficio de la colectividad (Indicaciones Geográficas). 64 .

economía Ingenierías: civil. Búsquedas de Información Tecnológica Marcas. Variedades vegetales. Búsquedas de Información T.Aplicación de la Propiedad Intelectual Áreas Administración. etc. Invenciones. industrial. Derechos de autor. negocios internacionales. Invenciones (diseños). fármaco-biología Biología. Indicaciones Geográficas Medicina.T. Búsquedas de Información T. Aspectos contenciosos y administrativos búsquedas I. finanzas. Áreas Agricultura y zootecnia Aplicación Variedades vegetales. mecánica. Diseño y Arquitectura Aplicación Marcas. química. Búsquedas de Información Tecnológica Invenciones. electrónica. Invenciones. biotecnología Derecho Ciencias sociales 65 . Búsquedas de Información T. Invenciones. búsquedas IT Invenciones.

99% 4.695 8.061 13.271 7.110 13.212 9.06% 10.703 13.88% 5.393 6.57% A IBM le fueron concedidas 3415 patentes en 2003 por la USPTO 66 .194 661 564 565 553 498 432 386 420 453 455 431 534 526 468 7.76% 3.751 10.34% 6.893 12.Solicitudes de patentes de mexicanos 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 Total 5.061 5.16% 3.062 12070 138.566 13.03% 3.531 10.72% 3.01% 8.30% 3.94% 4.70% 7.73% 5.01% 5.944 5.

Mercado tecnológico y el papel de la información tecnológica de patentes Existen 80 millones de documentos de patente publicados. 67 . Licenciamiento de derechos y transferencia de tecnología con fines económicos. de los cuales el IMPI cuenta con 25. VENTAJAS COMERCIALES Y ACADÉMICAS: Identificación de competidores tecnológicos Identificación de socios comerciales Identificación de tecnologías susceptibles de ser incorporadas en la actualización técnica de las empresas. según la Oficina Europea de Patentes (EPO).6 millones disponibles para su consulta en el Centro de Información Tecnológica (CIT).

Mercado tecnológico y el papel. VENTAJAS LEGALES: Identificación de tecnologías de “libre uso” Evitar invadir derechos de terceros... Evitar invertir recursos y esfuerzos innecesarios en la evaluación de proyectos de investigación y desarrollo ya protegidos. Identificación y evaluación de tecnologías susceptibles de ser protegidas. 68 . VENTAJAS OPERATIVAS: Resolución de problemas técnicos específicos.

69 .Métodos de comercialización de resultados de investigación • Desarrollar un producto (crearlo o producirlo internamente) • Licenciar para obtener regalías • Transferir la experiencia de tecnología y las tecnologías protegidas • Co-inversión con otra empresa • Vender todos los derechos de la tecnología • Monitorear y licenciar (o litigar) a los infractores de la patente.

prefieren publicar – Resultados de investigación no protegibles – Falta de cultura de Protección a la Propiedad Industrial 70 .¿A qué se debe el reducido número de solicitudes de patentes de Mexicanos? – Poca investigación en México en relación con otros países – Reducido número de investigadores en México – Los investigadores y/o centros de investigación no protegen los resultados de las investigaciones.

.Aplicación de la Propiedad Industrial en la Universidad.. copias) •Defiende de piratería (coyotes) 71 . Programa Emprendedor •Obliga al estudiante a usar la imaginación y ser creativo •Crea el hábito de la investigación •Evita plagios (replicas.

20% es patrocinado por empresas. UCLA obtuvo fondos por 760 millones de dólares para investigación durante el año fiscal 2001-2002. 450 millones de USd para investigación. ha promovido más de 30 empresas de alta tecnología.Casos de éxito Strathclyde University (UK) se han generado (spin off) más de 30 empresas. 72 . MIT 173 licencias y opciones entregadas recientemente. 173 licencias y opciones otorgadas en el ejercicio anterior. cuenta con más de 140 convenios de licenciamiento. 729 licenciamientos activos. University of Illinois at Chicago tiene en su lista de ofertas para licenciamiento más de 25 tecnologías.

SITUACIÓN Y EXPERIENCIAS EN UNIVERSIDADES DE OTROS PAÍSES • Portugal (CAPI) • Alemania (OTC) • España (OTRI) • Estados Unidos (TTO) • Gran Bretaña (IPO) 73 .

Cultura de la Propiedad Intelectual en la Universidad de Guadalajara Universidad de Guadalajara Unidad de Vinculación y Difusión Científica 74 .

• En sep1999 – jun 2000 se realiza el primer taller sobre propiedad intelectual: “El Sistema de la Propiedad Industrial en México”. 75 .Antecedentes • En 1995 el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial invitó a la Universidad de Guadalajara para capacitarse en materia de propiedad industrial.

76 .Antecedentes • Entre 2001 y 2002 se desarrolló el programa: “Jornadas de la Propiedad Industrial en los Centros Universitarios”. promover y asesorar la protección de la propiedad industrial. • En marzo de 2003 se firma el Convenio General de Colaboración entre el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial y la Universidad de Guadalajara con el objetivo de emprender acciones de colaboración para difundir.

77 . durante dos meses. • En 2004.Antecedentes • De octubre de 2003 a junio de 2004 se realiza el Diplomado para la Protección de Inventos e Innovaciones Producto del Conocimiento Aplicado. ocho personas de cinco centros universitarios asisten a estancias de capacitación en las oficinas IMPI tanto en Guadalajara como en la ciudad de México. primer curso tendiente a la certificación de capacidades de representantes de los centros universitarios.

se programa en el P3e tres proyectos estratégicos a desarrollar para una cultura en propiedad intelectual en la Universidad de Guadalajara.Antecedentes • En 2004 se realiza una estancia de Mario Golab. • En 2005. asesor de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual para revisar el programa de Cultura en Propiedad Intelectual de la Universidad de Guadalajara y dar opinión a los programas institucionales en esta materia. 78 .

Feria de Innovaciones.Materias en Propiedad Intelectual I y II en licenciaturas y técnico superior universitario. 3.Campaña Publicitaria. 79 . 2...Proyectos 1..

1.. 80 . • La CGA envía la propuesta a la Comisión de Educación del H.Materias • La UDVDC con egresados del Diplomado de los diferentes centros universitarios y la Coordinación General Académica. Consejo General Universitario. – Curso de Propiedad Intelectual II: Instituciones. Competencias y Procedimientos para la Protección de la Propiedad Intelectual. hace la propuesta las materias: – Propiedad Intelectual I: Protección del Conocimiento y las Innovaciones.

81 .Materias • El 5 de mayo del 2005 se acuerda en sesión ordinaria. solicitando sus observaciones al respecto. enviar la propuesta a cada rector. para determinar si las cinco respuestas son suficientes o solicitar nuevamente la cooperación de los restantes. en sesión ordinaria.. para proseguir con el proyecto. • La Comisión se reunirá el día 26 de julio de 2005.1. • A la fecha se han recibido únicamente la respuestas de cinco centros.

2. – En material impreso se tendrá un cartel y una serie de 14 dípticos.Campaña Publicitaria • Para septiembre se tiene programado inicio de campaña que consiste en: – 30 mensajes radiofónicos para una cultura en propiedad intelectual. 82 ..

3. susceptibles de patentamiento o registro dentro de la Universidad. • Se iniciará trámite de protección ante el IMPI. • Se precisará la innovación.Feria de Innovaciones • Se pretende identificar los ocho mejores proyectos innovadores dentro de la Red. • Se presentará al público la última semana de octubre de 2005 83 ..

• Incorpora tempranamente a los estudiantes a tareas de análisis y solución de problemas teóricos y prácticos. • Cumple con estándares internacionales de calidad y contribuye a la solución de problemas de las disciplinas y del desarrollo social. humanística y tecnológica. 84 .Visión al 2010 • Se distingue por el alto nivel de su producción científica. • Es reconocida en el país entre las universidades públicas líderes en la investigación científica.

• Asegurar que la investigación se mantenga como un elemento estratégico de desarrollo • Fortalecer los vínculos entre universidad.Políticas • Fomentar la investigación de modalidades básica. 85 . sociedad y gobierno. con el fin de acreditar esta actividad y los sujetos que la efectúan. aplicada tecnológico. calidad en sus y de desarrollo • Promover la evaluación de la investigación. • Garantizar la difusión nacional e internacional de la investigación institucional.

Asuntos Varios 86 .

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