You are on page 1of 3

Manfaat Teknologi Dalam Pendidikan

  

Lisa Tjut Ali Kamis, 7 Jun '12 14:49 KategoriGuru berbagi • Karya  Komentar5  Dibaca77 kali Tag: Lomba Artikel Guraru URL Pendek: http://goo.gl/AiPi2

  

Terkait Finalis Lomba Penulisan Artikel Guraru
Jumat, 15 Jun '12 13:02

Daftar Peserta dan Artikel Lomba Penulisan Artikel Guraru 3
Rabu, 13 Jun '12 00:22

Daftar Peserta dan Artikel Lomba Penulisan Artikel Guraru 2
Selasa, 12 Jun '12 23:09

Pendidikan merupakan wahana yang sangat penting bagi manusia dalam memberantas diri dari kebodohan dan keterbelakangan, dengan pendidikan pula manusia dapat membebaskan diri dari kemiskinan. Insan manusia yang mempunyai pendidikan akan selalu melatih dirinya menjadi sumber daya manusia yang produktif dan mandiri dengan mengunakan akal, pengetahuan dan ketrampilan yang ada pada dirinya. Untuk mencapai matlamat tersebut, segala usaha di bidang pendidikan terus dilakukan agar pendidikan menjadi lebih berkualiti. Seiring dengan perubahan zaman yang kini dikenal dengan istilah zaman era globalisasi, peranan perkembangan teknologi pun ikut mengambil peranan dalam bidang pendidikan. Sekarang ini, teknologi informasi dan komunikasi sudah mulai diperkenalkan di sekolah-sekolah. Dibidang pendidikan umumnya teknologi informasi dan komunikasi digunakan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah-sekolah melalui pemanfaatan komputer dengan didukung teknologi internet. Dengan mengunakan fasilitas komputer dan internet proses pembelajaran yang berlangsung pun menjadi lebih mudah dan menarik minat peserta didik.

Tidak semua pelajar memiliki daya tanggap dan minat yang sama, ada beberapa faktor yang mempengaruhi kemampuan dan minat belajar seseorang salah satunya dipengaruhi oleh

4. guru lelah mengajar tapi materi tidak dipahami siswa. maklum sekolah ini terletak di pesisir pantai yang terkena dampak tsunami pada 26 desember 2004. 5. Berbagai cara akan dilakukan oleh guru untuk memotivasi belajar anak didiknya. 3. Sebagai guru hati saya sangat miris saat itu melihat siswa banyak yang absen kesekolah apalagi ada yang tak sekolah hanya sekedar mencari pendapatan tambahan. bisa dikatakan mereka kurang mengerti dengan materi pengajaran yang disampaikan guru disebabkan terlalu lelah bekerja.sarana dan prasarana pendukung proses belajar mengajar. 2. Adanya fasilitas teknologi memberikan perubahan yang cukup besar dalam menarik minat belajar seseorang. Penulis pernah mengajar disebuah sekolah yang murid-muridnya rata-rata memiliki minat belajar yang rendah. bahkan saat mereka kesekolah tetap kurang fokus untuk belajar. sopir. Tetapi saat itu penulis berusaha mengubah metode pengajaran. Teknologi juga dapat mempermudah guru dan siswa mencari bahan pelajaran . mendengar. proses belajar pun tidak saja berlangsung dikelas tapi dapat terjadi dimana saja melalui fasilitas internet. Penulis tinggalkan metode tradisional . Proses belajar tidak saja berlangsung dengan metode tatap muka tapi juga dapat berlangsung melalui jarak jauh. Pengalaman penulis sendiri sebagai seorang guru dapat merasakan banyaknya manfaat serta perubahan dalam proses belajar mengajar dengan mengunakan fasilitas teknologi seperti komputer dan internet. Penulis sendiri beranggapan bahwa dengan adanya internet siswa dapat konsultasi pelajaran dengan gurunya kapan saja dan dimana saja. Hal ini sesuai dengan pendapat Rosenberg (2001) yang menyatakan bahwa dengan berkembangnya penggunaan Teknologi informasi dan komunikasi akan terjadi lima pergeseran di dalam proses pembelajaran yaitu: 1. mencatat. tetapi kebahagiaan itu wujud pada saat guru tersebut dapat melihat anak didiknyanya berhasil dalam pelajarannya. yang ada siswa malah mengantuk. Para pelajar lebih minat mencari tambahan pendapatan bersama orang tua mereka. ada yang nelayan. Kebahagian bagi seorang guru yang bertangung jawab bukan saja pada banyaknya gaji atau penghargaan yang didapat. Penulis sebagai guru tidak pernah menyalahkan mereka. hanya sebagian kecil yang bekerja di pemerintahan. hal ini sesuai dengan pendapat Sobry Sutikno (2007) yang mengatakan Teknologi informasi internet telah mengubah wajah pembelajaran yang berbeda dengan proses pembelajaran tradisional yang ditandai dengan interaksi tatap muka antara guru dengan siswa baik di kelas maupun di luar kelas . yang mana pendapatan orangtuanya tidak tetap. penulis dapat merasakan betapa siswa akan bosan hanya duduk. petani. Sebagai seorang guru dan pernah sejak kecil menjadi siswa. Penggunaan teknologi dalam pengajaran mampu menarik minat dan perhatian siswa sehingga secara tidak langsung dapat menarik motivasi belajar siswa. Pergeseran dari kertas ke “on line” atau saluran. apalagi disaat suasana panas dan sedang lelah. Pergeseran fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja. Cara berpikir dan metode pembelajaran pun ikut berubah. buruh. yang mana lambat laun metode tradisional semakin ditinggalkan. Pergeseran dari waktu siklus ke waktu nyata. menjual jagung bakar disepanjang jalan tepi pantai. Kemajuan teknologi membawa perubahan yang cukup besar. Pergeseran dari ruang kelas ke di mana dan kapan saja. bahkan saat mengalami kendala dalam belajar mereka tetap dapat konsultasi dengan guru melalui dunia maya meskipun diluar jadwal sekolah. Pergeseran dari pelatihan ke penampilan.

Berdasarkan pengalaman penulis diatas. Hari itu penulis dapat merasakan betapa bergairahnya siswa dalam belajar. Penulis mencoba memilih metode yang lebih menarik yaitu mengajar mengunakan powerpoint. Saat itu tujuan utama penulis adalah untuk menarik perhatian siswa dahulu agar tidak mengantuk dalam kelas. penulis berpendapat bahwa sangat besar pemanfaatan teknologi bagi pendidikan. jangankan internet malah masih banyak fasilitas belajar yang belum lengkap). penulis membuat powerpoint yang berisi mata pelajaran. mereka mampu menjawabnya. kadang kala pengunaan teknologi juga dapat berdampak tidak baik jika digunakan untuk hal yang negatif. setelah siswa minat. Sengaja penulis pilih power point yang bergambar menarik dan bergerak agar siswa lebih minat. seperti perlunya laptop atau komputer serta modem/ fasilitas internet. Penulis amati minat pelajar saat mengunakan internet begitu bergairah. mereka semangat untuk mencari. mencatat dan mempelajari bahan-bahan pelajaran yang ada diinternet. Penulis juga berpendapat bahwa selain teknologi bermanfaat bagi pendidikan yaitu memberi kemudahan dalam memperoleh materi-materi pelajaran juga mempunyai kelemahan tersendiri yaitu membutuhkan biaya yang tinggi untuk mengaplikasikan teknologi dalam pendidikan.yang identik dengan guru berceramah (menerangkan) siswa mendengar dan mencatat. awalnya penulis pikir mereka hanya suka powerpoint saja tapi ternyata saat penulis tanya soalan. Menyadari minat siswa yang besar penulis pun mencoba aplikasikan program internet dalam mengajar. Walaupun tak dapat dipungkiri. lambat laun mereka dapat memahami pelajaran yang penulis sampaikan. Bermodalkan laptop pinjaman suami. . meskipun dengan fasilitas internet yang kurang lancar karena mengunakan internet melalui modem pinjaman suami ( maklum disekolah kami tidak ada fasilitas internet.