ROTEIRO INDIVIDUAL PARA ESTRUTURAO DO PROJETO DO TCC O objetivo deste roteiro auxili-lo a estruturar o projeto que dar suporte

e elaborao de seu TCC. Neste roteiro, devem ser inseridas todas as informaes solicitadas nas atividades que compem a disciplina a distncia Metodologia da Pesquisa.

IDENTIFICAO PROFESSOR-TUTOR ALUNO CURSO TURMA INSTITUIO LOCAL

Ida Sande Ana Paula Azevedo de Holanda Santos EAD Docncia Metodologia da Pesquisa
MEP30EAD_T0054_0512

Fundao Getlio Vargas EAD

SEO 1 DEFINIO DA PESQUISA

TTULO DO PROJETO

A educao distncia no Brasil e seu envolvimento no ensino superior

Esta pesquisa tem por objetivo geral verificar os fatores que contribuem para que o ensino superior no Brasil ceda cada vez mais espao para a educao a distncia. Para tanto, a pesquisa bsica tem como objetivos especficos: (a) demonstrar a evoluo histrica do ensino a distncia no Brasil; (b) identificar os modelos de educao a distncia utilizados atualmente; (c) expor as vantagens e desvantagens da educao distncia; (d) avaliar as principais causas de evaso na educao distncia e (e) verificar e analisar como os critrios para avaliao so utilizados no ensino a distncia. O levantamento bibliogrfico acerca dos objetivos especficos ser realizado para, com base nos dados da pesquisa, efetuar uma anlise a fim de identificar os fatores que
ESCOPO

contribuem para que o ensino superior no Brasil envolva o ensino distncia. Quanto aos fins, a pesquisa classificada como descritiva, pois pretende expor os fatores que determinaram o crescimento da educao distncia no ensino superior. Quanto aos meios, a pesquisa ser bibliogrfica para fundamentao tericometodolgica do trabalho com uso de material acessvel ao pblico em geral, como livros e artigos, dissertaes e teses que abordem o problema. Para verificar o crescimento da educao distncia, sero consultados dados de instituies como a Secretaria de Educao Distncia, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica, assim como o Instituto Nacional 3

OK

Com a evoluo da tecnologia, a informatizao e o sucesso do ensino a distncia, tornou-se muito comum as discusses acerca deste tema que j mudou a vida de milhes de brasileiros e democratizou o conhecimento intelectual. O crescimento de cursos em ensinos a distncia de nvel superior o que mais
SITUAO-PROBLEMA

cresce no Brasil, de acordo com a Secretaria de Educao a Distncia (SEED). Pelo menos 1 OK milho de alunos esto matriculados em cursos autorizados pelo Ministrio da Educao (MEC) e mais de 1 milho e meio em cursos livres. Tal realidade leva ao seguinte problema: Quais os motivos do crescente destaque da educao distncia no ensino superior?

De acordo com o Ministrio da Educao, um em cada cinco novos alunos de graduao do pas ingressa em cursos a distncia. Para um pas como o Brasil, que s possui 19% da populao em Universidades, o ensino a distncia pode ajudar a preencher a lacuna
JUSTIFICATIVA

que o pas tem, com poucos alunos no ensino superior. A educao a distncia pode, atravs do ensino superior, formar profissionais que por algum motivo, seja pela distncia, horrio de trabalho ou problemas de sade no poderiam freqentar as aulas presenciais. A pesquisa, ao demonstrar as razes do envolvimento da educao distncia no ensino superior, e assim, justifica a sua importncia.

OK

O ensino a distncia a modalidade na educao que apresenta ultimamente o maior crescimento no pas. De acordo com o Ministrio da Educao, em se tratando de graduao e ps-graduao, o nmero de estudantes passou de 76.000 para 150.000 aproximadamente, conferindo a educao a distncia um crescimento aproximado de 100 por cento. Segundo Blois (2005), esse crescimento se deve tanto a uma mudana de viso e valorizao da modalidade, como um meio de ter acesso a uma educao de qualidade, como a necessidade de atualizao profissional crescente, acompanhados por um aumento dos cursos oferecidos. Tm-se hoje cursos de altssima qualidade, caracterizando uma verdadeira convergncia dos meios, oferecidos on-line ou por CD-ROM, vdeo e teleconferncia, como utilizando tecnologias mais tradicionais, como o material impresso, associado ou no a rdio e/ou TV. De acordo com a mesma autora, as mudanas sociais cada vez mais globais e mediadas pela tecnologia ocorridas nas ltimas dcadas, seja na economia, no mercado de trabalho, na organizao e gesto do trabalho e nos processos culturais, demandam radicais transformaes no sistema da educao, que assume novas demandas, com funes e desafios para adaptar-se a essa realidade. A educao a distncia aparece neste quadro como um novo filo do mercado educacional, que tende a ser extremamente promissor do ponto de vista econmico, principalmente com as 6

SEO 2 DESCRIO DA METODOLOGIA O ensino a distncia abre uma perspectiva para que cursos cheguem populao que se encontra distante dos grandes centros urbanos, beneficiando esse contingente at ento sem acesso Universidade. Da mesma forma que as instituies de Ensino Superior abriram-se sem discriminao ao Ensino a Distncia, necessrio que as Universidades pensem tambm no potencial entre o PROPOSTA DE SOLUO BOM Ensino a Distncia e o presencial caminhando juntos na estrutura curricular dos cursos presenciais. Os cursos presenciais ofereceriam assim, uma flexibilidade maior com o Ensino a Distncia, servindo de estmulo ao estudo para alunos que ocupam parte do tempo no mercado de trabalho, assim como familiarizando-o com o mtodo de ensino distncia. Consequentemente, a Universidade passa a empregar de maneira eficiente as tecnologias da informao e comunicao, que de maneira interativa, possa garantir e melhorar a qualidade do METODOLOGIA DE IMPLEMENTAO BOM Dez/2012 Desenvolvimento, proposta de solues e concluso. Jan/2013 Formatao e entrega do TCC. Fev/2013 Anlise dos resultados. curso. Set/Out 2012 - Pesquisa levantamento bibliogrfico Nov/2012 Pesquisa descritiva.

1 Pesquisar referenciais tericos que englobem educao a distncia no ensino superior assim como colher dados de instituies como a Secretaria de Educao Distncia, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica e Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa. 2 Estudar situao-problema atual, o que levou ao crescente destaque da educao distncia no ensino superior no Brasil atravs de coleta dos dados nos rgos supracitados e bibliogrfica, que estejam em concordncia com o objetivo do projeto. 3 Demonstrar a evoluo histrica do ensino a distncia no Brasil, identificar os modelos de educao a distncia utilizados atualmente, expor as vantagens e desvantagens da educao distncia, avaliar as principais causas de evaso na educao distncia e verificar e analisar como os critrios para avaliao so utilizados no ensino a distncia. 4 Expor os fatores que determinaram o crescimento da educao a distncia no ensino superior. VIABILIDADE FINANCEIRA RESULTADOS PREVISTOS BOM No haver custos iniciais assim como na implementao do projeto. Apresentar uma breve anlise dos dados coletados. Ser possvel verificar que o crescimento do Ensino a Distncia e seu envolvimento no Ensino Superior demonstra que embora ainda exista resistncia em algumas instituies e professores do ensino presencial, o ensino a distncia tem qualidade e realizado por profissionais de 8

comprovada competncia. O crescimento a ser verificado da Educao a Distncia no Ensino Superior, mostrar que sua evoluo significativa e merece destaque quanto ao acesso ao Ensino Superior e a democratizao da educao. Contudo, para que o ensino a distncia realmente contribua para a democratizao da educao, deve-se levar em considerao a incluso digital e a quantidade de pessoas que ainda no possuem acesso s tecnologias da informao e comunicao, assim como aquelas que no possuem sequer alfabetizao. Ao demonstrar o envolvimento crescente do Ensino a Distncia na Educao Superior, mais pessoas podero ter formao acadmica, o que no significa que esta modalidade de educao no possua as mesmas condies para elaborar uma educao de qualidade quanto a modalidade presencial.

RECOMENDAES DE MELHORIA BOM

Para que o ensino a distncia no Brasil seja bem sucedido, dois fatores como o analfabetismo e acesso tecnologia da informao e comunicao devem ser levados em conta e combatidos para que o ensino a distncia no represente uma vantagem de poucos. Para garantir a qualidade de qualquer curso, presencial ou no, um projeto pedaggico bem planejado deve servir de base para os cursos a distncia, de forma a zelar pela excelncia da 9

modalidade. As Universidades devem considerar o potencial entre o Ensino a Distncia e o presencial na estrutura curricular dos cursos presenciais. Os cursos presenciais de nvel superior, ao oferecer uma parte de sua grade educao a distncia, tem como resultado uma flexibilidade e estmulo ao estudo para alunos que ocupam parte do tempo no mercado de trabalho, assim como familiarizando-o com o mtodo de ensino distncia. Consequentemente, a Universidade passa a empregar de maneira eficiente as tecnologias da informao e comunicao, que de maneira interativa, possa garantir e melhorar a qualidade do curso.

10