P. 1
Taklimat Ringkas Sejarah Stpm

Taklimat Ringkas Sejarah Stpm

|Views: 19|Likes:
Published by Ahad Abdul Laja

More info:

Published by: Ahad Abdul Laja on Oct 02, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/24/2014

pdf

text

original

Taklimat Sejarah Stpm Kertas 1 dan 2

Oleh :

Cikgu Ahad Abd. Laja

Sejarah dibahagikan kepada 2 kertas :  Kertas 1 : Tamadun Dunia dan Tamadun Islam sehingga tahun 1800.PENGENALAN 1.  Asia Selatan dan Asia Timur ( 1800-1963)  .  Asia Tenggara.  Kertas 2  SejarahMalaysia.

SEJARAH KERTAS 1 Bahagian A : Tamadun –tamadun awal dunia Skop  Tamadun Awal  Tamadun Yunani  Tamadun Rom  Tamadun Eropah  Tamadun India  Tamadun Melayu .

SEJARAH KERTAS 1 Bahagian B : Tamadun Islam Skop  Zaman Jahliyah  Zaman Rasulullah  Zaman Khalifah  Zaman Kerajaan Islam .

SEJARAH KERTAS 2 Bahagian A  Malaysia    Skop Tema 1( Masyarakat Tempatan) Tema 2 ( Transformasi Masyarakat) Tema 3( Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa) Tema 4 ( Pengisian Kemerdekaan) .

SEJARAH KERTAS 2 Bahagian B Asia Skop Negara Myanmar Thailand Laos Kemboja Vietnam Indonesia China Jepun .

SEJARAH KERTAS 2 Bahagian B  Asia    Skop Tema 1( Masyarakat Tempatan) Tema 2 ( Transformasi Masyarakat) Tema 3( Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa) Tema 4 ( Pengisian Kemerdekaan) .

FOKUS KAJIAN SEJARAH KERTAS 1 Fokus Kajian Sejarah 1 :  Manusia dan masyarakat  Pemerintahan dan pentadbiran  Ketahanan dan pertahanan  Ekonomi  Pendidikan  Intelektual  Penerokaan dan penjelajahan  Kebudayaan dan kesenian .

FOKUS KAJIAN SEJARAH KERTAS 1 Fokus Kajian Sejarah 2 : Masyarakat Tempatan  Transformasi Masyarakat  Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa  Pengisian Kemerdekaan  .

PANDUAN PELAJAR Cara Belajar Sejarah  FOKUS !!!!!!!!!!!!  Pembacaan bertema  Buat Nota dalam bentuk peta minda  Baca macam baca buku cerita .

PANDUAN PELAJAR Pemilihan Soalan  Pilih soalan yang paling senang  Fahami kehendak soalan  Berikan fokus terhadap soalan dan jawapan .

.PANDUAN PELAJAR Menyediakan rangka jawapan  Sediakan rangka jawapan  Elakan menjawab soalan tanpa menyediakan rangka jawapan terlebih dahulu. Pengagihan masa:  Jangan menggunakan lebih daripada 45 minit untuk menjawab soalan  Masa tiga jam dirancang sepenuhnya untuk memahami dan menjawab soalan.

perbandingan.PANDUAN MENULIS JAWAPAN ESEI SEJARAH 1. Jawapan yang dikemukakan mestilah mempunyai fakta. Jawapan mesti berformat. . iaitu mempunyai pendahuluan.memperlihatkan kematangan calon. menunjukan daya kritik. isi-isi penting yang disokong dengan contoh. 2. dan pandanghan ahli sejarah. dan penutup. penghujahan.

Fakta mestilah tepat dan disokong dengan contoh.PANDUAN MENULIS JAWAPAN ESEI SEJARAH 3. . Setiap fakta mestilah diletakkan dibahagian awal perenggan. Sebaik-baik jawapan ialah diperenggankan untuk setiap fakta. Panjang setiap jawapan sekurang-kurangnya 400 patah perkataan ( 4 muka surat) 4.

Ditulis dalam satu perenggan yang ringkas dan padat.    Mempunyai pengenalan yang baik Menggambarkan pemahaman pelajar terhadap kehendak soalan.CIRI-CIRI JAWAPAN ESEI SEJARAH YANG CEMERLANG 1. Markah penuh ialah 3 Markah .

CIRI-CIRI JAWAPAN ESEI SEJARAH YANG CEMERLANG 2.  Fakta mestilah diletakkan disetiap awal perenggan. . Mempunyai pengembangan isi yang baik  Setiap esei perlu mempunyai 6-7 fakta  Setiap perenggan mestilah mempunyai fakta. huraian dan contoh .  Panjang setiap perenggan sekurang-kurangnya mengandungi 50 patah perkataan.  Markah isi ialah 20 markah.

Kesimpulan yang baik  Perlu memberi penegasan terhadap fakta-fakta yang telah dihuraikan.  Dihurai dalam satu perenggan sahaja.  Markah kesimpulan ialah dua markah .CIRI-CIRI JAWAPAN ESEI SEJARAH YANG CEMERLANG 3.

Kurang usaha.KELEMAHAN PELAJAR DALAM P/P SEJARAH 1. 5. Tidak mempunyai matlamat. tiada motivasi. target dalam subjek sejarah………. doa dan tawakkal .Jenis Prinsipal. 6. Lemah dalam kemahiran menghurai. Kurang membudayakan amalan membaca. Tiada nota… Terlalu bergantung dengan guru. 4. azam. 2. 7. 3. tidak fokus. Bersikap naratif.

takrifkan.  .  Terlalu bergantung kepada soalan ramalan  Terlalu bergantung kepada nota guru tanpa berusaha membuat kajian dan penggayaan sendiri.KELEMAHAN DALAM MENULIS JAWAPAN Jawapan tidak menepati soalan  Jawapan terlalu umum atau ringkas tanpa contoh yang tepat dan relevan. bincangkan dan bandingkan.  Mengambil masa yang terlalu lama untuk menjawab satu soalan.  Tidak memahami istilah yang terkandung dalam soalan. galurkan.

Wassalam Terima Kasih .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->