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Planificacin de Unidad DOS

OBJETIVOS:
Los alumnos debern ser capaces de: Determinar mentalmente si un nmero es divisible por 2, 3, 5, 10. Determinar mentalmente divisores comunes y mltiplos comunes a dos nmeros (abordables). Adquirir la descomposicin de nmeros en factores primos como una herramienta para resolver problemas.

Divisin Entera
Actividad LXIII Paula tiene una caja con caramelos y le dice a su hermanita que se la regalar si acierta cuntos caramelos hay. Le da estas pistas: La caja tiene menos de 60 caramelos. Si los repartiera entre 9 amigos y a todos les diera la misma cantidad, no sobrara ningn caramelo, pero si quisiera hacerlo entre 11 amigos, me faltara uno. Cuntos caramelos hay en la caja? Actividad LXVIII ( 3. La divisin entera Gauss 1 pg 36) Los 62 alumnos de los primeros aos del liceo participaron de un torneo de ftbol. Cada equipo tendr 11 jugadores. Cul es el mayor nmero de equipos que pueden formarse, si sabes que ningn jugador puede jugar en ms de un equipo? Jugaran todos los alumnos?
Con los nmeros 11 y 5 y las operaciones elementales Cmo puedes obtener el nmero 62?

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2.1

Divisin Entera Dado dos nmeros naturales D (dividendo) y d (divisor), con d 0, llamamos cociente (q) y resto (r) de la divisin entera a dos nmeros que cumplen la relacin:

D=dq+r

siendo r < d.

Actividad LXIV Completa, de todas las maneras posibles, las siguientes divisiones. Indica los casos de imposibilidad. (Se utiliza el esquemar
64 15 105 2 7 11 19 12 D d q

.)
53 5 3 17 3 17 3 8 9 7 200 127

85 11 7 7

Actividad LXV
En una reunin se sirvi una docena de platos iguales que contena 4 sndwich cada uno. Todos los presenten es comieron la misma cantidad de sndwich y no sobr ninguno. a. Pueden ser que en la reunin hayan participado 18 personas? Y 16? Si dices que s, indica cuntos sndwich comi cada una. Si dices que no, explica por qu.
(Aclaracin: en la fiesta no se entrego un plato por persona, se colocaron los platos y la gente se servia de cualquiera de ellos)

b. Cuntos pueden haber sido los presentes, si eran ms de 10? c. Puede ser que cada uno haya comido 4 Sndwich? Y 8? Cmo lo sabes?

Actividad LXVI
a. Escribe cinco mltiplos de 6 mayores que 60. b. Tacha las afirmaciones que no son correctas: 45 es divisible por 9 45 es divisible por 9
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45 es divisor de 9

9 es mltiplo de 45

9 es divisor de 45.
2.2

c. Escribe en tu cuaderno el significado de mltiplo, divisor y divisible, atraves de la utilizacin de ejemplos numricos y escribe las Criterios de Divisibilidad del 2, 3, 5, 6, 7, 9 y 11.

Criterios de Divisibilidad del 2, 3, 4, 5, 9 y 11: pg 51

Actividad LXVII Escribe los primeros 12 mltiplos de los siguientes nmeros: 7 12 13 28 Escribe todos los divisores de los nmeros anteriores Actividad LXVIII Ordena los nmeros ( 0, 5, 8 y 5)para formar un nmero de 4 cifras que sea: a. Mltiplo de 5, pero no de 10: ___ ___ ___ ___ b. Mltiplo de 6: ___ ___ ___ ___ c. Divisible por 2, pero no por 4: ___ ___ ___ ___ d. Mltiplo de 90, o sea, de 9 10: ___ ___ ___ ___ Actividad LXIX a. Busca un nmero, mayor de 15, que solamente tenga dos divisores. b. Busca dos nmeros diferentes que tengan al menos los siguientes divisores: 1 Actividad LXX
En una divisin el dividendo es 2114, el divisor es 21 y el cociente es 100. Puedes indicar a simple vista si 2114 es mltiplo de 21?

Y escribe todos sus divisores.

Mltiplo a=b

Divisor

b l a

Divisin Exacta a b a=b q+ 0 0 q

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2.3

Actividad LXXI (T.D.)


Escribe en tu cuaderno los criterios de divisibilidad del 2, 3, 4, 5, 9 y 11.

Actividad LXXII (T.D.)


Estudia y realiza un resumen en tu cuaderno sobre los Nmeros Primos de la pagina 46 y 47 del libro del alumno.

Actividad LXXIII Rodea con rojo los divisores de 144 y con azul los mltiplos de 8. 6 8 9 10 16 18 40 72 96 104 800

Actividad LXXIV Un gato y un perro entrenados corren una carrera de cien pies y luego regresan. El perro avanza tres pies a cada salto y el gato slo dos, pero el gato da tres saltos po cada dos del perro. En estas condiciones. cules son los posibles resultados de la competicin?. Actividad LXXV Es cierto que cualquier nmero divisible por 9 es mltiplo de 3? Y que cualquier mltiplo de 3 es divisible por 9?

Nmeros primos y compuestos


Actividad LXXVI La Criba Eratosthenes: a. Escribe todos los nmeros mayores que 0 y menores que 100. b. Tacha los nmeros que son mltiplos de 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10. (sin tachar el 2, 3, 5 y 7). c. Averigua como se le llama a los nmeros que no fueron tachados. Actividad LXXVII
Santiago pens un nmero primo. Empieza con veinti y sus cifras no suman 5. Cul es? Y los dos nmeros primos siguientes a ese?

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2.4

Actividad LXXVIII
Para un juego, el profe de Educacin Fsica necesita armar equipos con igual cantidad de miembros. Indica en qu casos podr hacerlo y muestra un ejemplo.
N de chicos Se puede? S 3 equipos de 4 o Ejemplos

12 13 14 15 16 17 18 19

Completa la tabla
Nmero Divisores Es primo o compuesto?

10 13 14 41 49 61

Actividad LXXIX
Fede saba que uno solo de estos nmeros es primo. Pudo encontrarlo rpido aplicando los criterios de divisibilidad para descartar los compuestos. Cmo hizo? 1420 501 785 93204 853

Actividad LXXX
Viv observ que los nmeros 3, 13, 23, 43, 53, 73 y 83 son primos, y se pregunta si ser cierto que todos los nmeros terminandos en 3 son primos. Qu le responderas? El nmero 71 es primo? Cmo lo sabes?

Actividad LXXXI
Fede se dio cuenta de que, salvo dos casos, cualquier nmero primo termina en 1, 3, 7 o 9. puedes explicar por qu sucede esto y cules son las dos excepciones? Da ejemplos de nmeros que terminen en 1, 3, 7 o 9 y que no sean primos.
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2.5

Actividad LXXXII
Laura encontr dos nmeros primos consecutivos y asegura que es el nico caso. Puedes indicar cul es esa pareja y explicar si tiene razn?

Actividad LXXXIII
Ale pens un nmero mayor que 7. Al dividirlo por 3 se obtiene resto 0. El nmero que pens es primo o compluesto? Por qu?. Nmeros Primos y Compuestos. Un natural es primo si tiene solo dos divisores naturales: el mismo y el 1. Si un nmero tiene ms de dos divisores naturales es compuesto. El 0 y el 1 no son primos ni compuestos.

Actividad LXXXIV
a. Completa la tabla escribiendo cada nmero como producto de la cantidad de factores indicada. No
Nmero 8 20 45 70 100

uses el 1 como factor, salvo que sea imprescindible.


Dos factores Tres factores Cuatro factores

b.Pinta las casillas de la tabla anterior en las que haya nicamente factores primos. Factorizacin en primos. Cualquier nmero compuesto se puede escribir de manera nica como el producto de factores primos.

60 6 2 3 2 10 5

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2.6

Descomposicin factorial de un nmero


Actividad LXXXV
Descompn cada nmero como producto de sus factores primos.
a. 84 = ______________ b. 325 = ______________ c. 450 = ______________ d. 540 = ______________ e. 168 = ______________ f. 8085 = ______________

Actividad LXXXVI
Un nmero se puede escribir como 2 3 5. Si multiplicas este nmero por 6. Cul ser su factorizacin en primos? Y si lo multiplicas por 8?

Actividad LXXXVII
Teniendo en cuenta que 8 = 2, escribe mentalmente la factorizacin en primos de cada nmero.
a. 16 = ______________ b. 32 = ______________ c. 24 = ______________ d. 40 = ______________ e. 56 = ______________ f. 88 = ______________

Actividad LXXXVIII
La descomposicin en factores primos de 10 es 2 5, la de 100 es 2 5... Cul es la descomposicin de 100.000? Y la de diez millones?

Actividad LXXXIX
Responde con solo mirar que 140 = 2 5 7.
a. 140 es divisible por 6? b. 140 es mltiplo de 35? c. 28 es divisor de 140? d. 140 es divisible por 44?

Mltiplos y Divisores Comunes


Actividad XC
El helicptero A transporta productos de farmacia, perfumeria y limpieza a un refugio de montaa. El B, en cambio, lleva vveres. Hoy coincidieron. Dentro de cuntos das volvern a coincidir?.

Helicptero (A) Va cada 10 das


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Helicptero (B) Va cada 6 das


2.7

De todos los mltiplos que dos o ms nmeros tienen en comn, al menor (sin contar el 0) se lo llama minimo comn multiplo (M.c.m.). Mltiplos de 6: 0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, Mltiplos de 15: 0, 15, 30, 45,

M.c.m. de 6 y 15 = 30
Actividad XCI
Calcula mentalmente el M.c.m. De:
a. 4 y 6: ________________ b. 10 y 15: ________________ c. 12 y 18: ________________

Actividad XCII
Halla el M.c.m. de cada par de nmeros.
a. 16 y 24: ________ b. 45 y 72: ________ c. 12 y 18: ________ d. 810 y 96: ________

Actividad XCIII
El rbol de navidad tiene lamparitas rojas, azules y

amarillas que se encienden como indica la ilustracin.


Cada 10 seg.

a. Cada cuntos segundos se encienden los tres colores juntos? b. Cuntas veces se encienden a la vez en el lapso de una hora?

Cada 15 seg. Cada 18 seg.

Actividad XCIV
Un carpintero va a cortar la tabla en cuadrados iguales Cuntos cuadrados obtendr y de qu dimensiones?
32 cm

del mayor tamao posible, sin que le sobre madera.

48 cm

Actividad XCV
Use el conjunto de divisores para calcular el m.c.d. De:
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2.8

a. 36 y 16: _________

b. 88 y 72: _________

c. 100 y 40: _________

Actividad XCVI
Halla el m.c.d. De cada para de nmeros.
a. 300 y 792: _________ b. 1815 y 1782: _________ c. 378 y 2205: _________ d. 168 y 2058: _________

Actividad XCVII
a. Una fraccin es irreducible si el numerador y el denominador son coprimos.

Simplifica cada fraccin hasta obtener una irreducible.


I.

80 = 1500

II.

126 = 189

III.

975 = 1485

b. Paula dice que en definitiva dividi por el m.c.d. del numerador y el denominador en

cada caso. Te pas lo mismo?

Actividad XCIII
Nico tiene 40 estampillas de Europa y 56 de Asia. Quiere hacer el mnimo nmero de lotes de igual cantidad de estampillas, sin mezclar los continentes, y sin que le sobren estampillas. Cuntos lotes har de cada continente y cuntas estampillas tendr cada lote?

Actividad XCVIV
Mercedes tiene 54 piedritas verdes, 72 blancas y 36 azules. Con todas ellas va a armar collares iguales sin que sobre ninguna piedrita. Cul es la mayor cantidad de collares que puede armar? Cuntas piedras de cada color tendra cada uno? Y cual es la menor cantidad de collares que puede formar?

...en el tintero
Actividad 53
Los aos bisiestos son aquellos divisibles por4, pero atencin: no todos los aos que terminan en doble en doble cero son bisiestos, solo lo son aquellos divisible por 400.
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2.9

1. Cules de estos aos fueron bisiestos: 1236, 1582, 1600, 1900, 2000, 2008? 2. Cul ser el prximo ao bisiesto? 3. Busca en internet una justificacin de la afirmacin anterior.

Actividad 54
a. Qu dgito puede haber en lugar de la A para que el nmero 3A2 sea mltiplo de 3? b. Indica que dgito puede haber en lugar de la N para que: i. N05 sea divisible por 15. ii. 5N8 sea divisible por 6. iii. N30 sea divisible por 30.

Actividad 55
Cul es el menor nmero que hay que sumarle a 3456 para obtener un mltiplo de 11? Puedes indicar, sin hacer una divisin, si ese mltiplo de 11 es divisible por 15?

Actividad 56
Un nmero se descompone as: 2 5. Responde con solo mirar su descomposicin. a. Es par o impar? b. Es divisible por 5? Y por 25? Y por 80? Y por 6? c.

Actividad 57
Si un nmero es divisible por 3 y por 4, se puede asegurar que es mtiplo de 3 4 = 12. Si fuese divisible por 6 y por 4, se podra asegurar que es mltiplo de 6 4 = 24? Por que?

Actividad 58
Si un nmero no es divisible por 3, es posible que su doble sea mltiplo de 3? Si un nmero es par, su triple es divisible por 6?

Actividad 59
Joaquin pens un nmero de dos cifras. Al dividirlo por 7, la divisin es exacta. es primo o compuesto el nmero que pens? Por qu?

Actividad 60
Habr algn nmero primo que sea igual a la suma de dos primos? Y que sea igual al producto de dos nmeros primos? Muestra ejemplos
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2.10

Actividad 61
Escribe 78 como producto de tres factores distintos de 1. Los tres son primos?

Actividad 62
Descompn el nmero 195 como producto de sus factores primos. Despus aprovecha la descomposicin que hiciste para indicar cules son los restantes divisores de 195, adems del 1 y el 195 (toma los factores de a dos).

Actividad 63
Lee las pistas y completa la tabla. Juan tiene el doble de aos que Ana. Sole tiene 6 aos ms que Juan. Pedro tiene 8 aos menos que Juan.
Sole Si Ana tiene 10 aos Si no se sabe la edad de Ana Ana 10 x Pedro Juan

a. En una granja hay G gallinas y C conejos. Escribe una frmula que indique cuntas patas hay en total. b. Si en el establo hay P patas de caballos, escribe una frmula que indique cuntos caballos hay.

Actividad (pg. 44 #13)


Halla: a) m.c.d. (63, 135) b) m.c.d. (7, 11) c) m.c.d. (90, 105)

Actividad (pg. 44 #14: Criterios de divisibilidad)


A: Nmeros Cruzados
1 A B C D 2 3 4

Horizontal. A. Mltiplo de 4 y 7. / Sus nicos divisores son 1 y 3. B. Mltiplo de 10, 7 y 4. C. Mltiplo de 2 y de 3. / Primer mltiplo de 10 si se le suma

1.

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2.11

D. Divide a todos los nmeros. / Doble de 2. Vertical. 1. Divisor de 432. 2. Divisible entre 12 y 7. / Divisor de todos los nmeros. 3. Mltiplo de 2 y 5 si se le suma 1. 4. Divisor de 6 y de 9. / Mltiplo de 2 y de 47. B: Verdadero o Falso? 1. Todos los nmeros terminados en 3 son mltiplos de 3. 2. Todos los nmeros divisibles por 2 son divisibles por 4. 3. Todos los nmeros divisbles por 4 son divisibles por 2. 4. Existen nmeros que terminan en 4 y son divisibles entre 5. 5. Tdoso los nmeros divisibles entre 10 los son entre 2 y 5. 6. Existen numeros divisibles entre 6 y no entre 2. 7. Si un nmero es divisible entre 3 y entre 6 entonces lo es entre 18.

Actividad (pg. 46 E. Cifras claves)


En cada caso encuentra la cifras que falta (; ; y ) sabiendo que cada nmero es divisible por... 435 por 2 986 por 5 325 por 3 y por 2 (dos soluciones) 572 por 5 y por 3 (dar todas las soluciones) 427 por 2, 5 y por 3 (tres soluciones) 637 por 11. 352 por 3 542 por 6 34 por 8

Actividad (pg. 54 #1)


Completa los siguientes esquemas de divisn entera:
235 ... 9 ... 328 ... 5 ... 445 ... 26 ... 903 ... 37 ...

253 = x + ...

328 = x + ...

445 = x + ...

903 = x + ...

Actividad (pg. 54 #2)


Entre las siguientes igualdades indica las que representan una, dos o ninguna divisin
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2.12

entera. (a) 76 = 9 x 7 + 3 +4 (d) 76 = 31 x 2 + 14 x 18 + 4 (g) 76 = 19 x 4 + 0 (e) 76 = 2 x 31 + 14 (f) 76 = 4 (b) 76 = 15 x 5 + 1 (c) 76 = 12 x 6

Actividad (pg. 54 #3)


Completa los siguientes esquemas de divisin entera:
... 12 79 38 207 ... 39 5 156 15 47 ... 298 12 ... 13

Actividad (pg. 54 #5)


Escribe el conjunto de los mltiplos de 9 inferiores a 90.

Actividad (pg. 54 #6)


Justificando tus respuestas, cita, entre los nmeros siguientes los que son mltiplos de 12: 0; 4; 6; 18; 132; 48; 12; 18; 6. 18 y 162 son mltiplos de 9? Y su suma? Y su diferencia? Y su producto?.

Actividad (pg. 54 #7)


Escribe los primeros diez mltiplos de 6 y de 5. De ellos, halla los mltiplos comunes a 6 y a 5.

Actividad (pg. 54 #8)


Si a y b son mltiplos de 7 qu puedes decir del nmero 2a + 3b?

Actividad (pg. 54 #9)


Completa la siguiente tabla: Mltiplos de:
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2.13

N 658 1955 518 1000 4096

10

Actividad (pg. 54 #10)


Escribe todos los divisores de n en cada caso, confeccionando la tabla:
n 12 24 60 90 37 Divisores

Actividad (pg. 54 #11)


Verdadero o Falso? (a) 6 divide a 24. (b) 45 es divisor de 9. (c) Todos los nmeros divisibles por 12 son divisibles por 4. (d) Todos los nmeros divisibles por 6 son pares.

Actividad (pg. 54 #12)


Encuentre el m.c.d. (a) m.c.d. (6,15 ) (d) m.c.d. (49, 343) 250) (b) m.c.d. (6, 35) (c) m.c.d. (125, 625) (f) m.c.d. (64, (e) m.c.d. (60, 240)

Actividad (pg. 55 #13)


Dos estaciones satelitales comienzan a emitir seales a la hora 19. Una de ellas lo hace cada 26 segundos mientras que la otra lo hace cada 39 segundos. Antes de la hora 22 cuntas seales emitirn simultneamente?

Actividad (pg. 55 #14)


Dos viajantes de comercio visitan peridicamente a los mismos clientes. El primero lo hace cada 28 das y el segundo cada 21 das. El primero de octubre se encuentran en

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2.14

la casa del mismo cliente. En que fecha del mismo ao se encontraran nuevamente en la casa de ese cliente?

Actividad (pg. 55 #15)


Halla los divisores comunes a 36 y 60. Cul es el m.c.d. (36, 60)?

Actividad (pg. 55 #16)


Completa la siguiente tabla: a 9 10 204 48 40 b 36 46 62 144 280 m.c.d.

Actividad (pg. 55 #17)


En un terreno rectangular de 85 m por 51 m se colocan rboles en sus esquinas. Luego se plantan otros de modo que la distancia entre dos consecutivos sea constante y la mayor posible. Halla el nmero de rboles colocados.

Actividad (pg. 55 #18)


Los nmeros: (a) 2 3 5 + 2 y (b) 2 3 5 + 3 son primos? Justifica.

Actividad (pg. 55 #19)


Un nmero de tres cifras iguales puede ser primo?

Actividad (pg. 55 #20)


Di si los siguientes nmeros tienen divisores comunes distintos de 1: (a) 18 y 77 (b) 42 y 80 (c) 71 y 29 (d) 59 y 118

Actividad (pg. 55 #20)


Copia y completa la tabla de la relacin es divisible por segn el modelo (las cruces indican que 519 es divisible entre 3).

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2.15

Actividad (pg. 55 #24)


Vecinos con condiciones Reproduce la figura y ubica los nmeros del 1 al 14 en las celdas hexagonales de modo que se verifiquen, simultneamente, las dos condiciones siguientes: En dos casillas vecinas no debe haber nmeros consecutivos. Todo nmero, distinto de 1, no debe ser divisor de un nmero contenido en una celda vecina.

Actividad (pg. 56 #25)


El nmero n es el producto de todos los nmeros primos menores que 100. Es decir: n = 2 3 5 7 11 97. En qu cifra termina el nmero n?

Actividad (pg. 56 #26)


Nmeros cruzados
a 1 2 3 4 b c d

Horizontales: 1. Resto de la divisin de 1425 entre 841. 6. 2. 16371 = 7 + 5. 3. Mltiplo de 95. 4. = 7 2 + 1. por 19

Verticales: a. Cociente de dividir 31325 entre b. Resto de dividir 3833 entre 1000. c. Mltiplo de 1457. d. Nmero cuyo cociente de la divisin es 45 y resto 0.

Actividad (pg. 56 #27)


Submarino. Los misiles de un supersubmarino si se disponen en filas de 5 o en filas de 6 o en filas de 10, siempre tienen una fila incompleta con slo 4 misiles. Por el contrario si se los ordenan en filas de 11 todos las filas quedan completas. Sabiendo que el nmero de misiles del supersubmarino es inferior a 200 cul es
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2.16

dicho nmero?

Actividad (pg. 56 #28)


El lobo y el cordero. Un cordero pasta en un prado, a exactamente 20 pasos de su corral. Un lobo que se pasea en busca de alguna presa, ve al cordero pastar. El lobo est a 50 pasos del cordero. El lobo, el cordero y el corral estn alineados y cada vez que el lobo avanza 10 pasos hacia el cordero, ste da 3 pasos hacia el corral. Llegar sano y salvo el cordero al corral? A que distancia tendra que estar, como mximo, el cordero del lobo para que el ste quede con pasa llena corazn contento?

Actividad (pg. 56 #29)


Toma un nmero de tres cifras distintas, por ejemplo el 123. Repite el mismo nmero con objeto de obtener un nmero de seis cifras. 123 se convierte en 123123. Divdelo por 7, luego por 11 y finalmente por 13. Obtendrs el mismo nmero con el que empezaste. El fenmeno se repite elijas los nmeros que elijas Ves el motivo?

Actividad (pg. 56 #30)


E pur si muove! Galileo Galilei (1564 1642) obtuvo su primer telescopio astronmico perfeccionado uno de diseo holandes. Con l descubrio las manchas solares, los crteres de la luna, las fases de Venus y las cuatro grandes lunas de Jpiter, llamadas por este motivo, satlites galileanos. stos son: O; EUROPA; GANMEDES y CALIPSO que completan una revolucin alrededor de Jpiter en 12, 42, 85 y 172 horas respectivamente. Despus de cuntas horas los cuatro satlites se volvern a encontrar en la misma posicin relativa de hoy?. Cuntas revoluciones habr dado cada uno de ellos en este perodo de tiempo?

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2.17

Actividad (pg. 57 #31)


Un amigo le propone a su computadora un problema, donde hay que averiguar las edades de tres personas. Se desarrolla el siguiente dilogo: Tengo tres hijas, cuyas edades multiplicadas dan 36. La computadora dice: Preciso ms datos. La suma de sus edades es igual al nmero de ventanas de este edificio. La computadora dice: Conozco ese nmero pero necesito ms datos. Finalmente el amigo aclara: Mi hija menor tiene ojos azules. Ahora s, la computadora indica las edades de las tres hijas. Podras t resolver este problema?

Actividad (pg. 57 #32)


El acertijo de la prisin. Una prisin tena 100 celdas, con un preso por celda. El joven y atletico guardacrcel recibi la orden de liberar cierta cantidad de presos, a su eleccin, y l lo hizo as: primero recorri el pasillo frente a las celdas, abriendo todas las puertas. Empezando otra vez el principio, cerrr cada segunda puerta. En su tercer recorrido, iniciado siempre desde el principio, se detuvo frente a cada tercera puerta: si estaba abierta la cerr y si estaba cerrada la abri. En su cuarto recorrido hizo lo mismo, deteniendose ahora en cada cuarta puerta, abriendo las cerradas y cerrando las abiertas. Y as sucesivamente, hasta haber completado su recorrido nmero cien. Los presos de las celdas que quedaron finalmente abiertas fueron liberados Cules fueron los liberados?.

Actividad (pg. 57 #33)


Los tres relojes (Henry Dudeney) El viernes 1 de abril de 1898 se pusieron tres relojes nuevos a la misma hora, las doce del medioda. Al medioda del da siguiente se descubri que el reloj A indicaba la hora a la perfeccin, que el reloj B adelantaba exactamente un minuto y, que el reloj C haba atrasado exactametne un minuto. Ahora bien, suponiendo que los relojes B y C no hubieran sido regulados sino que se les hubiera permitido funcionar tal como haban comenzado, y que hubiera mantenido el mismo ritmo sin detenerse, en qu fecha y a qu hora del da los tres pares de manecillas hubieran sealado nuevamente
2.18

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al mismo tiempo las doce del medioda?.

Actividad (pg. 57 #34)


El tonel de cerveza (Henry Dudeney) Un hombre compr un lote de vino en toneles y un tonel que contena cervez. Estos se muestran en la ilustracin, donde se indica la cantidad de galones que contena cada tonel. Vendi una parte del vino a un hombre y el doble de esa cantidad a otro, pero se qued con la cerveza. El acertijo consiste en sealar cul tonel contiene cerveza. Desde luego, el hombre vendi los toneles tal como los haba comprado sin manipular los contenidos.

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2.19

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Unidad temtica NMERO ENTERO Objetivos de la unidad Desarrollen estrategias para la resolucin de problemas y confianza en Mltiplo / divisible las propias capacidades para resolver problemas y realizar clculos. Divisor Contenidos Divisin Entera Actividades [1] [2] [3] [4] [10] [17] [22] [4] [5] [6] [7] [8] [10] [11] [13] [17] [22] [25] [26] [27] [28] [] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [17] [22] [28] [5] [8] [10] [13] [16] [18] [19] [19] [20] [21] [5] [7] [9] [14] [15] [16] Nmeros Primos m.c.m. M.C.D. Descomposicin factorial [17] [18] [19] [19] [20] [21] [22] [23] [12] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [] []

Agilizar el calculo mental Criterios de divisibilidad atrevas de la operatoria con enteros. Menejo fluido de los criterios de Divisibilidad.

BIBLIOGRAFA

DEL

ALUM NO

BELCREDI L., ZAMBRA M.; Matemtica gauss primer ao de ciclo bsico. Libro para el alumno; Editorial La flor del Itapeb; Montevideo; 2003. GRUPO BOTAD; Matemtica 1; editorial Fin de Siglo; Montevideo; 2000. COLERA J., GAZTELU I.; Matemticas 1 educacin secundaria; editorial ANAYA. DA COSTA S., SCORZA V.; Prcticas Santillana Matemtica 1; editorial Santillana; 2011.
BIBLIOGRAFA DEL DOCENTE

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