EXAMEN DE ESPAOL PRIMER GRADO DE EDUCACIN SECUNDARIA

PREENLACE 2009-2010

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1.- Los datos de la fuente y la extensin del texto distinguen principalmente a: a) La ficha de registro, de las ideas y el tema. c) El tema, de la ficha de registro y la nota. 2.- Cul es el ejemplo de una parfrasis. a) El escualo ms grande es el tiburn ballena. c) El ejercicio aerbico reduce el riesgo de ataque cardiaco. b) Las estrellas son esferas de gas incandescente. d) Las notas nos ayudan a recordar lo importante de un texto. b) El resumen, de la ficha de registro y la nota. d) La ficha de registro, de la nota y el resumen.

3.- Lee el siguiente prrafo. Confirmen que el resumen mantenga el sentido global del texto pero utilizando palabras diferentes, y que las ideas estn conectadas mediante palabras enlace. Asimismo, incluyan el vocabulario tcnico que sea adecuado para el tema del proyecto. Cules son los nexos? a) Pero, mediante, asimismo, que, para. c) Palabras, sea, conectadas, incluyan. b) Confirmen, texto, incluyan, vocabulario. d) Enlace, ideas, adecuado, el, utilizando.

4.- Con base en el siguiente fragmento de la leyenda: El Duende juguetn, contesta la pregunta. Hace muchos aos en una casa en la que habitaban siete nios y sus dos padres, uno de esos nios al que le decan Paquito, era muy tmido y a veces deca que tena un duende, que le quitaba sus juguetes y se los esconda y cuando l le peda que se los regresara entonces el duende se los dejaba a la vista, porque le gustaba jugar con l. Sus paps crean que lo que deca Paquito, era producto de su imaginacin, como no le gustaba jugar con otros nios y casi no sala de la casa, ellos pensaban que as se entretena Paquito. Hasta que un da el pap de Paquito estaba haciendo arreglos en la cocina y dej unas pinzas en el suelo, de pronto la pinzas desaparecieron, Paquito le dijo a su pap que se trataba de su duende juguetn, pero el pap pens que era el mismo Paquito el que las haba escondido, as que le pidi que se las entregara de inmediato, sin embargo, el nio segua insistiendo que era obra del duende, as que castigaron al nio y le prohibieron acercarse al lugar donde trabajaba su pap, de pronto, aparecieron las pinzas en el lugar donde originalmente estaban y el pap de Paquito ya no supo que pensar, le pareci extrao y les cont a sus vecinos la historia. Un da, decidi salir de esa casa y desde entonces nadie quiere habitarla. Los vecinos no olvidan que all habita un Duende juguetn Segn el contenido, cul es el origen de las leyendas? a) La bsqueda de historias imaginarias para entretener a nios y jvenes. c) La necesidad de explicar por qu ocurren algunos fenmenos
para los que no se encuentra explicacin cientfica.

b) La exploracin de historias raras.

d) La audacia de la gente para inventar historias todo el tiempo.

5.- Con base en el fragmento anterior de la leyenda: El Duende juguetn, contesta la siguiente pregunta. Qu elementos nos explican las variantes que existen en una misma leyenda? I. II. III. IV. V. El surgimiento de la leyenda en un mismo momento en dos comunidades distintas. El inters de las comunidades por agregar elementos novedosos a su pasado. La transmisin de las leyendas va tradicin oral. El placer de inventar nuevos detalles por parte de quien cuenta la leyenda. Las costumbres propias del lugar y el momento histrico que se viva. b) I y IV c) III y V d) I y V

a) II y III

6.- Con base en el siguiente texto, responde la pregunta. Norma de Urbanidad: Si una persona nos saluda por error, se le debe devolver el saludo con amabilidad, sacndole de confusin con delicadeza y sin avergonzarla. Norma del cuidado ambiental: Todos los ciudadanos tienen derecho a disfrutar de un ambiente sano y ecolgicamente sostenible para desarrollarse, as como el deber de conservarlo. Segn el contenido de los textos anteriores, para qu sirve una norma? a) b) c) d) Para que todos los integrantes de una comunidad se comporten exactamente de la misma forma. Para que todos los integrantes de una comunidad acten de forma que puedan tener una mejor convivencia. Para que algunos de los miembros de una comunidad tengan privilegios. Para sancionar a los miembros de una comunidad que no la cumplan.

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7.- Qu informacin nos proporciona un reglamento? I. II. III. IV. V. a)

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Las normas conforme a las cuales debemos comportarnos en una determinada situacin. Las ventajas y desventajas de actuar de una determinada forma. Las causas y las consecuencias de actuar de una u otra forma. Lo que una persona tiene que hacer segn el criterio del jefe de una institucin gubernamental. Lo que est permitido y lo que est prohibido hacer en un determinado lugar y situacin. b) I y III c) I y IV d) III y V

II y V

8.- Con base en el siguiente objetivo responde la pregunta. Objetivo: Elaborar tu propia antologa de leyendas. Qu fuentes consultaras para recabar la informacin que te permita alcanzar el objetivo? 1. Compilaciones de leyendas universales. 2. Entrevistar a vecinos y familiares para recabar leyendas que ellos conozcan. 3. Artculos especializados sobre los valores que transmiten las leyendas. 4. Folletos sobre narrativa tradicional de la entidad donde vives. 5. Otras antologas elaboradas por alumnos de generaciones anteriores. a) 2y3 b) 1y4 c) 3y5 d) 2y4

9.- En el contenido de un resumen se debe. I. II. III. IV. V. a) Explicar con detenimiento cada idea del texto base. Exponer con menos palabras las ideas ms relevantes. Ampliar la informacin con base en otras publicaciones. Identificar y transcribir los prrafos ms importantes del texto base. Manejar y reformular las ideas del texto base de manera sinttica. b) II y IV c) II y V d) III y V

I y III

10.- Qu te revela la etimologa de una palabra. a) Su antigedad b) Su significado c) Su origen d) Su uso

11.- En qu orden deben presentarse las distintas partes de una monografa. 1) 2) 3) 4) 5) 6) a) ndice Cuerpo del trabajo Conclusiones Portada Bibliografa Introduccin b) 4,6,1,2,3,5 c) 4,1,6,2,3,5 d) 4,6,1,2,5,3

1,4,2,6,3,5

12.- Cules de los siguientes aspectos deben cuidarse en la redaccin de cualquier texto. I. II. III. IV. V. a) La claridad y coherencia con la que se expresan las ideas. La definicin de cada concepto que se expresa. La conexin entre la idea expresada en el prrafo anterior y el posterior. El uso de un lenguaje cientfico y riguroso. El empleo de mltiples conectores y adjetivos. b) I y III c) II y V d) III y V

I y IV

13.- Cules de los siguientes textos se consideran narrativa literaria. I) II) III) IV) V) a) Monografa Cuento Poema Texto informativo Novela b) I y III c) II y IV d) II y V

I y II

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14.- Con base en la siguiente editorial contesta.

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El da de hoy se dio a conocer una iniciativa de Ley contra gases y contaminantes emanados por automviles y camiones, en este caso, se pretende que se cobre un impuesto adicional a los conductores cuyos vehculos sean anteriores a tres aos. Esto es una estrategia del gobierno para obtener mayores ingresos para poner en marcha un proyecto de purificacin del aire. Esta medida no es bien vista sobre todo por los ciudadanos cuyos ingresos no les permiten adquirir un vehculo ms nuevo. A qu se debe que una misma noticia se comunique de formas tan distintas segn el peridico que la publica? a) A la tendencia o posicin poltica que sustente el peridico. c) A la interpretacin que le da el reportero. b) d) A la poca o mucha informacin que consiga el reportero. Al gusto o repulsin que el reportero tenga del tema.

15.- Con base en la editorial anterior, qu elementos nos pueden ayudar a identificar la tendencia o lnea del peridico? I) II) III) IV) a) Las noticias que coloca en su pgina principal o en lugares privilegiados. El tipo de lenguaje que utiliza para comunicar las noticias. Los datos y las grficas de sus pginas interiores. Las fotografas o cartones humorsticos que apoyan una cierta posicin frente a la noticia. b) I y IV c) II y IV d) II y III

I y II

16.- A cul de los aspectos por revisar en un escrito pertenece el uso de conectores. a) Ortografa b) Coherencia c) Tratamiento d) Concordancia

17.- En qu consiste hacer el seguimiento de un subgnero narrativo. a) Comparar diversos cuentos del mismo tipo. c) Comparar diversos cuentos de distinto tipo. b) d) Estudiar las biografas de autores literarios. Transformar textos informativos en literarios.

18.- Cules son las caractersticas de un suplemento de divulgacin? a) Vienen en los libros y abordan diversos temas. c) Se publican diariamente y son monotemticos. 19.- Cul es el objetivo principal de la resea? a) Transformar textos a cmics. c) Expresar una opinin sobre alguna obra. b) d) Transcribir fragmentos de una obra. Dar datos personales del autor de una obra. b) d) Vienen en los peridicos y son monotemticos. Son notas del peridico y abordan diversos temas.

20.- Elaborar un esquema con los apartados que contendr una monografa es til porque te a) Guiar mientras la redactas. c) Servir para delimitar el tema a investigar. b) d) Ayudar a recopilar la informacin. Servir para delimitar el tema a investigar.

21.- En poesa, a la connotacin tambin se le puede llamar. a) Texto objetivo b) Sentido literal c) Sentido figurado d) Texto informativo

22.- El lema de un cartel es a) Un texto breve que declara un principio moral. c) El cdigo que se utiliza para transmitir el mensaje. b) d) El texto ms extenso que promueve un producto. Una imagen que muestra la intencin comunicativa.

23.- Con base en la siguiente situacin de clase responde la pregunta. En la escuela Benito Jurez han iniciado las jornadas de exposicin oral, en ellas todos los grupos desde primero a tercero, hacen una exposicin de una investigacin relacionada con un tema de inters de los alumnos. Para ello, la maestra de espaol, ha decidido preparar a su grupo dndoles un repaso de los elementos que son importantes de considerar en una exposicin. Organiz a los alumnos por equipos y les asign un turno para exponer ante sus compaeros, de esta forma

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podrn elegir en conjunto al mejor equipo, el cual los representar ante la escuela. Los alumnos elaboran carteles y notas para preparar su exposicin y ensayan antes de su presentacin. El primer equipo presenta una exposicin sobre el cuidado del medio ambiente, inicia la exposicin Edgar y como le gusta mucho el tema, al estar exponiendo va improvisando y por momentos levanta mucho la voz casi gritando por el entusiasmo e introduce otros temas que le parecen interesantes. Durante la exposicin de Edgar, algunos compaeros pierden la secuencia de lo que est diciendo, a qu puedes atribuir esta situacin? I) II) III) IV) a) A la pronunciacin incorrecta de las palabras. Al volumen inconstante de su voz. A la falta de seguimiento de su guin. A que el auditorio desconoce el tema. b) II y III c) III y IV d) I y IV

I y II

24.- Dos de las lenguas indgenas ms habladas en nuestro pas son. I) Purpecha II) Nhuatl a) I y II III) Maya IV) Mixel b) II y III c) II y IV d) III y IV

25.- Entre los derechos lingsticos de los hablantes de lenguas indgenas se encuentra. I) II) III) IV) V) a) Contar con traductores en sus actividades cotidianas. Comunicarse en la lengua de la que es hablante en forma oral o escrita. Tener acceso a la educacin obligatoria, bilinge e intercultural. Hablar el espaol en todo momento y lugar. Difundir en su lengua indgena la historia de sus poblaciones. b) II y III c) III y IV d) III y V

I y III

26.- Toda lengua, indgena o no. a) Es un sistema complejo de comunicacin y de elaboracin del pensamiento. c) Es un recurso para elaborar discursos formales y complejos. b) Es un conjunto de palabras relacionadas que pueden formar frases. d) Es una manifestacin sencilla pero articulada de las ideas de algunos hombres.

27.- Entre los movimientos literarios de vanguardia del siglo XX se encuentran. I) El romanticismo II) El surrealismo III) El dadasmo IV) El naturalismo V) El clasicismo 28.- Un caligrama es un. a) Cartel b) Poema c) Artculo d) Comentario

29.- Una caracterstica de la narracin oral consiste en que es. a) Un relato para indgenas b) Una experiencia colectiva c) Una experiencia individual d) Un texto de hechos histricos

30.- Qu funcin tiene el eslogan en un cartel.

a) Resaltar el texto informativo b) Mostrar la imagen principal c) Atrapar la atencin del pblico d) Publicar las participativas instituciones