y Popó momó seseporon

Quec¿d¿ se¿ día más frecuente núr¡ero el cle separ¿ciones no supone sea que r¡ásÉc ivlv rl¿s o s!perartas experienc a sep¿r¿c L¿ a de ón es,pTobab emente, de las un¿ vivencias más cev¿stador¿s puede r u¡ aduto.A suvez, que viv osh jossle¡ten córno mundo e segu¡o e Llue en v v anseoesmoronabtu5caTne¡te, y, descubren q!e sonvulner¿bles. ElentoT¡o vuelve se aTfrendrdoor y puede 5urgir ¡riedoy ansiedad

uno seporoción? ¿Exisle bueno
Es lmport¿nte ade a ide¿ q!e todapareja part de p!edefr¿casar y tiene derecho a sepafar v das, sus pero t¿mbién e5no perder v st¿ o queloshijog l¿p¿rej¿ de de t enen CerechosegLr endoa sus ¿ r te¡ padres mejor del modoposib e. qLre Para loshijospLtedan unaseparac del modoraenos vivir ón traumático sería r¡uy positivo tenefpresente tfío de lastresSr: sjnceridod, idod y serenjdad. <e segu . Sinceridad.neces¿rio ¿ verdad losniños. pequeños por Es decir ¿ queestos sean, h ¿yq u e e xp r les ca oqueva¿suceder:papá y m¿ r¡á y a ¿ n a v v if n t o s ju nov Lamentira transformare¿lidad, o a retras¡ coñfrec!eñcl¿,ernpeofa ¡o a so y, a Decr quepapá vadeviaje tr¿s rnes ausenc nodarexpicaciones, se y un de a soo ayuda crearfañt¿sÍ¿s, más a a veces destruct Decirque vas. m¿má está ta ma ysevaa casa os¿bue curarse, ayuda n ñoa superar s tLración. ce os¿ no ¿ a Laverd¿d puede y ser entristecer rnLJy pefo ¿m¿fga, nospermite enfrent¿fnos a e l¿,porqueesreal Larnentira confLrncle tfastorn¿ nos y nos porque no sepuede vencer u¡ r v¡l inexistente. a . seguridad. ¡gún hlo dese¿ !usp¿cJfessep¿ren.Cu¿ndo N qLre se esto sLtcede, provoca utemble tler¿b¡josus que la pier Slnemb¿rgo, quemá5osasust¡ lo en readadno esquesus padres no estén ya jLtntos, cLtestiones sino corno: ¿qLré v¿a pas¿r co¡r¡ go a p¿rtr de¿hora?, rne a sltuación?, ¿córno v¿a ¿fectarmíesta voy ¿donde ¿ vivir?, qu én?, veré ¿con os ¿cLtándo ¿ misabue o prir¡os?, Es etc rnuy posit present¿rosh losun p ¿nrnás menos vo a o esfucturados esposib y, e, que mp quepocos cambios. e ossaben 5i desde pr ncipio qu énvivlrán el con h¿bitu¿lmente quéc¿sa, y en cuándo ve¡án otroprogenitor, ¿l sitienena certez¿ dequeperm¿neceránsucentro en y escoi¿rde q!e podrán a sLts farali¿s, ver dos será mLrcho fáciasurnjr ruptura ospaclres. más la de . Serenidad.T¿nto ¿ pareja comoloshijos ¿vivlrun período v¿n emociona rnente muyinest¿b enodetristez¿ e, y des¿sosiego. Sn embargo, import¿¡te es que e adultono tT¿nsforme tristez¿ desesperac perrn¿nentel¿frustr¿ción es¿ en ón o quesrente, descontro en yrabj¿destructva.Respecto¿loshUos,cu¿ndoagunoesté podemosmpler¡ente úrste, s ¿brazarle y decile lr¿ses comor(Sé estás que tfiste, que papá/rn¿r¡áyo no estemos ntos; también esdo oroso y ju yo estoy üiste, perosegu¡o que,poco¿ poco, vamos encontr¿r nos ¿ r¡ejoD.También pueden se dejarl¿sp¿l¿bras otr¿oc¿sió¡, p¿r¿ abrazarle cariño cornpartir clolor. con y su

decírseloloshiios? o ¿Cómo
y E padre lamadre y deben arconloshUos expresar c ardadqLte va hab con se ¿ prod!cir 5eparaclón; una explicar de n¡odo es más comprensibpara edad e slr quesaben conello a provocaf dolor tod¿l¿famli¿y que ¿mentan que v¿n un ¿ pero queestán hacerlo, convenc de queel do or sería dos y m¿yor más duradero juntos. másposltlvo conun p¿dre Lr¡a s permanecen Es vivir madre o separados, perofe que pero lces, conlo5dosjuntos, s er¡pre y desdich¿dos enf¿d¿dos que os hijos y que Sería bueno dej¿r expresen quesienten perr¡t rles se lo manliestens! manera. a Podrá haber ll¿nto, reproches r¿bi¿. qLtlzá o hast¿ O tan paabr¿s pocose ránproduciendo reaccione5 soo un de5concieÍto 5in Poco a a5 y lospadres deben aceptar y acogerlas. a5

puedenhacerles Algunos sentimientos losn¡ños de daño
En¿Jgunos c¿sos, dl¡cutadde os n ñospara a ¿ceptaf read¿dde a sep¿r¿ción a puede evarlesforr¡arse a ldeas f¿ls¿s n¿decu¡d¡5 o 50bre s t!aclón e5ia . <Es que que situación t ene mía>. irnpo(a¡te losniños Fs culpa entlend¡n esa no quevercone os, tr¿ta un¿ruptur¿ 1¿ y se de de p¿fej¿ no 5on pable5 nada. cu de . osiyano sequieren, qu¡zá puedan dejar quererme mÍ).Los de a hUos deben
é n r é n .lé /.' p <é ñ édé .l é :r .l a <é, n/: ca ¡o :ri ¡Á cor ñ:¡ró

m¿dfe. quedecir quese osqLriere que¿ntes quesegulrén Hay gua y es estañdo lado, a sLr aunque siemore no vlvañ el os. con . <Seguramente y mamá papá plantea¡ volverán estarjuntos,,veces, padres a A los queeg pensando para h jo9; a separación comoalgo tempor¿ menos doloroso su9 que slnerabargo, 50o consigue losniños fantaseen unareconciliaclón y esto con no see¡frenten la realidad a Cu¿nto antes hagan, o antes sLrperarántuación as
r .o a ,]d r¿ r o -a a e ór .d .e.osd.céo-o1éc ról ó( oLedade.i r¿l go

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(5é que y pero corno: quele gust¿ri.r rn¿má yo vo v ér¿mos est¿r ¿ lL.r¡tos, eso preocup¿rteque5eÍrpreest¿rerno5 nova¿ ocLJrrno deb-os r; y¿ y contlgo todos v¡Tno5aoTendeTv Test¿ ¿ ¿v nlreval!aoonr. I

vivir ¿Cómo el díosiguiente?
p . t... d -p r . ró .L , ld r^ 1 -e (e . dp o ). a ro d e o ¿ é ¿ . ) " q rre é e pafa Lrn duelo5eneces tiempo ta cerrar capitulo lav daquetermn¿e lnlcar el de Fsuntlempo c¿mb p¿ra progen unanlev¿et¿p¿. de o todosLos tores deben rnantener comp cado Lrn y equilibrlo entre cuidafsesíTn ¿ smos cu d¿ros¿ e 05 pueden a unos p¿dres stes lrági perono esbue¡oque osve¿n y Lo5 f_los | ver tr es, y dese5pefados poTque vez ¿poy¿rse ellos, rotos en de ntent¿rán en cLridar os y proteger Pueden ¿ Lrnos p¿dres os. ver y co¡fusos, no¿ uños pero desorient¿dos padres porq!eentonces hljosntentarán completarnente ados, extr¿v os tornar y ¡o e controde a sltLracióf 5abrán hacerlo. p¿dres losadutos, Los son son osquehantom¡doesa sló¡y deben d¿fde sus dec cu hljos, acomp¿ñ¿r os y ayudar ¿ supcrar dueloPaf¿ o tendrá¡ bu5a¿r que os csc y, el ¿lllún ¿poyo prolesiona. en oc¿s ones,¿yud¿
\ o. . 1d. . . 1 t dr d L o é r o , órorp,gdop oo o.d^o rgpt .o;ddd

p¿ra será mucho mássoport¿be todos. os hJos 5i está¡en prlrner ugar,seevit¿rá qLte uti z¿rlos como¿rTn¿ ¿rrojadiza contra pareja, actúen mensajeros a de entre partes queasur¡an por posibllid¿des. ¿r¡b¿s o respons¿bi dades encrn¿ sus de H¿y que muchas far¡lli¿s han ogrado susep¿r¿c de Lrn y vivir ón modos¿no han¿yud¿do posltlvo. ¿ su5 hijos super¿flo modomás ¿ de