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LA ASAMBLEA PROYECTO: VIAJE DE FIN DE CURSO A MADRID JUSTIFICACIN: Puesto que con una asamblea se pretende fomentar la participacin

en el aula e invitar al dilogo de forma crtica y democrtica, tomar acuerdos y decisiones, les he propuesto tratar ciertas cuestiones y puntos que les inquietan relacionados con el viaje previsto, donde cada uno ha aportado su visin del mismo, potenciando a su vez la autonoma y responsabilidad del alumnado en la organizacin , adquiriendo llos mismos responsabilidades y compromisos personales y sociales Esta asamblea fue realizada con el grupo de 6B de Primaria del Ceip Adamancasis. OBJETIVOS: - Expresar sus ideas, propuestas, opiniones, sugerenciasrespecto a todos los puntos recogidos en el orden del da. - Dialogar y debatir todas las cuestiones planteadas. - Escuchar a los dems y respetar las opiniones contrarias de los compaeros. - Tomar las decisiones oportunas y llegar a acuerdos. - Entre otras METODOLOGA:

Previamente les haba comentado al grupo que haramos una asamblea para tratar varias cuestiones relacionadas con el viaje, que seran llos mismos los que deban aportar sugerencias en el buzn de clase para posteriormente formar una comisin de alumnado junto con su tutora, para as seleccionar los puntos e inclurlos en el orden del da, esta comisin ser la que dirija la asamblea. Tambin consensuamos previamente las normas de la asamblea a tener en cuenta, por ej. todas las personas tienen derecho a la palabra, se pide el turno, etcNo obstante, el da sealado, se les puso en la PDI las NORMAS a tener presentes en todo momento. La distribucin del grupo fue en forma de U, y dur una sesin de 55 minutos, realizada el 29 de marzo a 5 hora. Comienza la sesin una vez el secretario reparte el orden del da Y finaliza con los acuerdos tomados recogidos por escrito y entregados a su tutora. Para conseguir los objetivos sealados anteriormente utilizamos una metodologa de dinmica activa basada en el dilogo, la escucha, debatiendo los puntos y valorando las aportaciones realizadas por los compaeros en todo momento. Cada alumno cumple con su rol en todo momento. Director: Gustavo

Secretario: dgar Moderador: Adn En cuanto al rol del docente, en todo momento fue de observadora ( recogiendo informacin ), y en pocas ocasiones de moderadora (realizando intervenciones de ayuda, de clarificacin de situaciones, de aportacin de procedimientos, etc) . Debo destacar que fue una experiencia muy positiva, pues el grupo supo en todo momento llevar la asamblea y cumpliendo con las normas para el buen desarrollo de sta. Recursos: humanos y materiales como (mesas, sillas, papel, bolgrafo, etc) DINMICAS: Con este actividad pretendamos trabajar dinmicas de concenso. EVALUACIN: La evaluacin se hizo a travs de la observacin directa en el aula y con un listado del grupo delante siguiendo una rbrica con indicadores, donde recoga los siguientes tems ( participa, no participa, respeta el turno de palabra, no respeta el turno, sigue el hilo conductor, se sale del tema, escucha al compaero, no lo escucha, etc). CRITERIOS DE EVALUACIN:

Esta actividad est relacionada con el criterio de evaluacin n1 del rea de Lengua Castellana y Lliteratura del 3 ciclo. 1. Participar en las situaciones de comunicacin del aula, respetando las normas del intercambio: guardar el turno de palabra, organizar el discurso, escuchar e incorporar las intervenciones de los dems. Descriptores: - Participar en debates y discusiones. - Respetar turnos de palabras. - Escuchar al otro. CCBB trabajadas: - Lingstica. - Social y ciudadana. - Aprender a aprender. - Autonoma e iniciativa personal.

MARA YENIS RODRGUEZ CONCEPCIN ( TUTORA DE 6B )