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GUITARRA ACSTICA

1. FICHA TCNICA

Nombre del curso: Guitarra. Palabras clave: Arte, Msica, Cultura, Sonido, Silencio, Nota, Ritmo, Solfeo, Acorde, Triada, Partituras, Volumen, Cifrados, Alturas, Arpegio, Intervalos, Meloda, Armona, Contrapunto, Matiz, Comps, Tiempo, Tonalidad, Escalas, Sostenido, Bemol, Afinacin, Lad, Temperado, Cromatismo, Atonalidad, Esttica, Cancin, Clave, Concierto, Blanca, Graves, Agudos, Fusin, Octava, Negra, Intensidad, Timbre, Atril, Notacin Musical, Moderado, Coda, Movimiento, Cifrados, Instrumentista, Entonacin, Tablatura, Compositor, Letra, Precursor, Lutier, Cejilla, Polifona, Conduccin, Aumentado, Disminuido, Escabel, Redonda, Capodastro, Traste, Mstil, Trmolo, Diapasn, Cuerdas, Encordado, Puente, Afinador, Metrnomo, Pick, Acento, Barra, Binario, Coma, Dominante, Crescendo, Pautado, Piano, Puntillo, Sincopa, Ritornelo, Sensible, Cadencia, Ligadura, Forte, Fusa, Corchea, Instrumental. Institucin: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Ciudad: Bogot, D.C. Colombia. Autor del protocolo: Pedro Federico Silva Prada. Ao: 2012. Unidad Acadmica: Bienestar Institucional Campo de formacin: Humanstico. rea del Conocimiento: Arte y Cultura. Niveles: Tres (3), Bsico, Intermedio y Avanzado. Intensidad: Hora y Media Semanal.
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Clases por Nivel: Quince (15). Tipo de curso: Terico/Practico. Destinatarios: Comunidad Unadista en general. Competencia general de aprendizaje: Interpreta fluidamente la guitarra acompaado de las herramientas musicales tcnicas, tericas, auditivas y prcticas necesarias para tal fin; construyendo un criterio musical y artstico propio. Metodologa de oferta: Presencial. Formato de circulacin: Documentos impresos en papel con apoyo en Web; CDROM.

2. INTRODUCCIN

La Msica ha tenido desde tiempos inmemoriales un lugar importante en la vida cultural de todos los pueblos que han habitado la tierra; son ampliamente reconocidos sus efectos en el desarrollo psicomotor y hasta sus efectos curativos y medicinales, por esto sobra recalcar la importancia que este curso puede tener en todos los mbitos de nuestra vida personal y profesional. El sonido, la msica y la conducta son fenmenos que se encuentran ntimamente relacionados desde los comienzos de la humanidad. Fue en las primeras civilizaciones que se utiliz el sonido y la msica como un medio para lograr diversas funciones tanto religiosas como mdicas y psicolgicas. Y es que la msica nos acompaa en todo momento; mientras trabajamos, mientras vamos en el auto o en la calle caminando, y qu decir de las fiestas, donde lo ms importante es la msica. Ella nos vincula a niveles con los que ninguna otra obra de arte logra alcanzar. La msica en nuestras vidas nos transporta con informacin que llega al mismo tiempo a mltiples niveles de nuestro ser; variedad de sonidos y silencios se mezclan logrando combinaciones nicas que se aferran en lo profundo de nuestras almas, forjando y perpetuando marcas indelebles. Por medio de este curso realizaremos un recorrido por los conceptos bsicos que encierra la msica y el aprendizaje de la ejecucin de un instrumento, en particular la guitarra; para ir superando las posibles dificultades que podamos encontrar a lo largo de este complicado pero apasionante camino. Las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin TICs nos ofrecen un enorme potencial para el desarrollo del aprendizaje, posibilitando la interaccin, la comunicacin, el acceso a la informacin y el desarrollo del proceso de construccin del conocimiento entre el conocimiento y el estudiante. Es imprescindible la consulta de diversas fuentes documentales, el apoyo de variados tutoriales y el acceso a diversos medios como: entrenadores auditivos, software especializado, bibliotecas electrnicas, hemerotecas digitales e impresas y portales Web especializados.

3. JUSTIFICACIN

La intencin de este curso es presentar de la manera ms clara y sencilla, un sistema de aprendizaje estructurado y organizado, atendiendo las necesidades culturales de nuestra sociedad; el cual contiene informacin de cmo tocar la guitarra as como una serie de herramientas tcnicas, tericas y auditivas indispensables para dar soporte al estudiante en tan valerosa empresa. Durante este apasionante camino el estudiante comprender que no solo habr tomado para si una cantidad nueva de conocimientos, si no que comprender que cualquier empresa de ndole personal que emprenda, la deber arremeter con la disciplina, mtodo y actitud que le exigi encontrar el camino hacia este arte. En la actualidad, la guitarra es el instrumento ms popular a lo largo del mundo entero; dada su tradicin, portabilidad, versatilidad musical, precio bajo, popularidad, los cuales hacen que sea un instrumento atractivo para cualquier persona y motive su prctica. El desempeo profesional del instrumentista de est determinado por factores culturales, estticos y sociales. De all la necesidad de formar msicos integrales, capaces de interpretar su instrumento buscando un mayor bienestar para s mismos y para la sociedad en general. Por ello, se hace necesario el desarrollo del curso de guitarra que ofrece las herramientas tericas y prcticas bsicas para interpretar con la mezcla adecuada entre tcnica y sensibilidad propias de un artista de nivel profesional. El logro de las competencias depende en gran medida de la disposicin, disciplina, firme compromiso, dedicacin, metodologa, pero, sobre todo, la organizacin de los espacios de aprendizaje que le permitan una adecuada programacin del proceso de aprendizaje autnomo, de acuerdo con el siguiente plan de estudio: Estudio independiente: es el fundamento de la formacin y del aprendizaje autnomo. Se desarrolla a travs del trabajo personal y del trabajo en pequeos grupos de aprendizaje. Por cada periodo acadmico el estudiante debe dedicar en promedio 34 horas al trabajo acadmico en estudio independiente. Acompaamiento tutorial: es el apoyo que la institucin y el programa brinda al estudiante para potenciar el aprendizaje y la formacin. Por cada periodo acadmico el programa dedicar en promedio 24 horas al acompaamiento tutorial por cada nivel.
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4. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

4.1 PROPSITOS Dotar al estudiante de capacidades tcnicas para la interpretacin de la guitarra, creando un hbito de estudio y a su vez, fomentando la constancia en las cosas; esto es por el hecho de tener que practicar dicho instrumento con cierta frecuencia (o mucha si se desea progresar a un cierto nivel). Analizar e interpretar problemas de orden cognitivo con el fin de generar una metodologa para enfrentar situaciones que impliquen un desafo de orden memorstico, repentista, sensitivo, motriz, etc. Interpretar la realidad aproximndose desde la base terica, para dar solucin a los diferentes problemas prcticos que surgirn a travs del aprendizaje y de la compenetracin con el instrumento. Despertar la sensibilidad del sentido del tacto al aprender a tener un control mayor sobre todas las partes del cuerpo que intervienen en la actividad. Aprender a manejar los aplicativos tecnolgicos especializados en el campo de la msica y las artes y usar la tecnologa para la investigacin de temas especficos.

4.2 OBJETIVOS

Fundamentar tericamente en el estudiante en la Identificacin, conceptualizacin y manejo del lenguaje de musical. Capacitar al estudiante en el manejo de la teora musical para que integre dichos conceptos a su actividad como instrumentista, estableciendo relaciones de identidad dentro de su entorno social, local-regional.

Desarrollar en el estudiante la capacidad de Investigar sobre los hechos histricos que permitieron el desarrollo de la msica en general y la guitarra en particular, trayndolo hasta las tendencias musicales ms populares de nuestros das. Fortalecer los valores de la disciplina, el sacrificio y el trabajo de lo que cuesta hacer las cosas bien hechas, porque aprender a tocar un instrumento bien, no se consigue sino siendo altamente disciplinado y despus de acumular un volumen de trabajo muy significativo. Desarrollar en el estudiante una postura crtica frente a la toma de decisiones, carcter, el estudio auto-regulado, la metodologa de trabajo, correcto enfoque ante un problema y dems cuestiones de orden psicopedaggico. Presentar al estudiante los planteamientos fundamentales dados entorno a la tica y la moral en relacin con el sentido que puede tener la msica frente a la sociedad y las comunidades, y su relacin con el medio ambiente. Desarrollar la creatividad en la solucin de problemas cotidianos, incrementando la productividad y la concentracin.

4.3 METAS

Al terminar el curso de guitarra, el estudiante:

Comprender el estudio de la msica y su aplicabilidad frente a cualquier otro instrumento musical. Vislumbrar la variabilidad de tcnicas, campos de accin, mtodos, gneros, artistas y posibilidades musicales dentro de su entorno nacional e internacional. Distinguir y determinar los requerimientos de un proceso de aprendizaje organizado estratgicamente para rendir los frutos esperados.

Indagar sobre las variables que ms afectan el proceso de aprendizaje autnomo. Realizar investigacin directa sobre el comportamiento de los procedimientos tcnicos del estudio. Utilizar herramientas tecnolgicas para indagar sobre posibilidades de interaccin musical con dichas herramientas. Comprender y construir un mtodo de estudio que se adapte a sus capacidades intelectuales para sacar de l, el mayor provecho posible. Desarrollar procesos argumentativos, interpretativos y propositivos de los diversos conceptos del curso acadmico de guitarra.

4.4 COMPETENCIAS

El estudiante del curso de guitarra:

Explica de manera argumentativa los conceptos bsicos de la msica. Aplica la teora y los conceptos bsicos de la msica a la ejecucin del instrumento adecuadamente. Explica argumentativamente conceptos de las diferentes tcnicas para la ejecucin de su instrumento. Confronta una variedad de gneros de la msica popular con el fin de encontrar criterios propios a partir de la mencionada diversidad. Aplica los conocimientos adquiridos para dar posibles soluciones a la problemtica personal, familiar y profesional.

Muestra de forma explcita los resultados de sus estudios mediante una presentacin al pblico de alguno de sus proyectos de aprendizaje. Obtiene y comparte informacin especializada en temas musicales. Apropia valores como la disciplina, el valor de las cosas, el respeto por los logros de los dems, la dignidad humana, la perseverancia, la solidaridad, la tolerancia, que orienten las acciones del individuo como persona, como ser social y como profesional, inherentes al desarrollo.