HARMONY RENAISSANCE THEORY, A TECHNOLOGY STUDY AND APPLIED TECHNOILOGY

和諧復興工程學應用技術
(真實空間和諧力學原理與創新型能源應用技術)

和諧復興工程學,涉及的是一門基於古代中國和諧科學理論與技術與現代科學方法相結合,
將人文科學與自然科學交織綜合於一體的創新學科,從 2006 年馮忠華教授創立「和諧復興」理論
,到秦南極教授發現可孕育創新技術的「和諧復興工程技術理論」,直到用短暫的五年時間,將
實驗室模型發展成商業應用技術,這是近代三百多年來單以西方自然科學知識為基礎的技術創新
發展過程中難以想象的奇蹟!那怕是把時間提前到 1980 年秦南極教授接掌家族醫學理論傳人位置
,遵守家族使命著手於"復興中醫"工程的准備工作時間算起,也不過短短33年,而內容涉及到
的學科已廣泛涵蓋了天文學、生命學、生物物理學、量子生物學、文字信息學、歷史考古學、經
濟學、環境學、能量學、工程物理學、原子真實結構、宏觀與微觀的統一、宇宙與生命的統一等
等,一系列由簡單到復雜,由古代到現今,由中國文化到世界文明等等無所不在的顛覆性創新潮
湧而至,其中已形成商業產品應用於實踐的,已在生物製藥、臨床治療、航天工程技術、再生新
能源開發、再生新能源發動機技術等領域獲得效益。這種基於"以中為體,以西為用"的創新事
件,突然由一個純華人組成的科研團隊促成發生,讓長期被"單邊文化"殖民壟斷培養出來的、
掌握當今知識和科學話語權,自以為是正統知識界和正統科學界的各專業學科之教授學者、科學
家和工程師們不可理喻、難以想象和接受,在本教材中不會一下就從頭到尾將已完成的各種應用
技術全部展開在書面上,避免讓"單邊文化"殖民壟斷教育培養的專家學者們,首先是心理上難
以承受,其次是因掌握的知識單一而理解力有限,造成難以消化吸收的困惑。

本教材下面要呈獻給學者和讀者們的「和諧復興工程學應用技術」,是依據古代中國和諧科
學理論的「炁」概念和「陰陽觀」原理,以及與之相對明顯結合在一體的中醫臨床治療應用技術
"拔火罐"實物的現代科研發現與發明成果------凝聚量子元素新能源,和使用凝聚量子元素新能
源作能量轉換動力的新式發動機技術,這一成果從發現到應用,實際解決的問題是困惑人類已久
的能源危機和環境汙染危機。而從知識啓蒙的方法上看,以此為切入點,恰好是古代中國和諧科
學文明精髓的基准點與西方現代科學精華盲點的交匯處!將"單邊文化"殖民壟斷長期忽略的、
古代中國和諧科學理論和技術已應用了數千年、被現代物理學稱為不解之謎的"暗能量""暗物
質"用現代科學創新概念展現給人們。

本教材按照現代學者已養成的研究理解習慣,用宏觀唯象方法與微觀的統計物理學方法啓蒙
和證偽「炁」體物質的現代物理學特徵,和基於「炁」的量子元素態存在而構建的「陰陽觀」能
量運動規律。在此基礎上再用科學邏輯的演繹法和歸納法,將"道生一,一生二,二生三,三生

萬物""萬物負陰而抱陽,衝氣以為和"的宇宙創生、萬物永動不滅的觀察事實,用現代科學語
言翻譯結合實驗模型的試驗詮釋「自然宇宙工程學」供學習和理解。

第一章 真實空間和諧力學原理的創新型能源應用技術

第一節、一種新的自然凝聚量子元素和自然凝聚作用力

1• 現代自然科學之謎與真空相關引發的思考質疑
2• 中國古代「炁」體物質字意結構所寫意表徵的工程學原理與所謂真空概念及其工程技術的
關係
3• "真空"經典物理學概念外延擴展為"真實空間"現代觀的修正必然性
4• 設計實驗模型驗證構建真實空間的隱形暗物質和保障能量守恆定律的暗能量運動機制
5• 修正經典物理學知識概念發現的「凝斥效應」和諧自然現象
6• 經典熱力學定律論證實驗模型熱運動現象的凝聚量子元素理論
7• 凝聚量子元素的特殊物理學表徵

第二節、弱相互作用中能量不守恆定律

1• 改變實驗方法驗證激發「凝斥效應」和諧自然運動現象的意外發現
2• 從「弱也者道之用」古典物理學定律反思宇稱不守恆定律中起決定意義的弱相互作用的模
糊機制
3• 改變實驗設計模型求證作用力與反作用力可能不等且方向相同的自然存在機制
4• 凝聚作用守恆場效應中的相對弱相互作用中能量不守恆定律
5• 應用凝聚量子元素的"上帝粒子"物理場效應構建的再生能源新技術
6• 工程應用物理定律

7• 能量轉換應用數學表達公式

第三節、凝聚量子元素再生新能源工程技術

1• 凝聚量子元素的採集技術和採集設備
2• 凝聚量子元素的貯存方法和貯存容器
3• 凝聚量子元素的單位標準和測控儀表
4• 凝聚量子元素的能量做功依據的「真實空間力學」原理
5• 凝聚量子元素的能量轉換四態物質流統一力學機制及應用設計
(根據圖解說明動手按裝一臺可供參與創業使用的再生新能源發電機組)
6• 凝聚量子元素的能量轉換三態物質流統一力學機制及應用設計
(根據圖解說明動手按裝一臺可供自家使用並可向公共電網賣電的再生新能源發電機組)
7• 凝聚量子元素再生新能源工程技術改造公共服務平臺

第二章 真實空間和諧力學原理的自然宇宙工程學

第一節、《德道經》真實空間和諧力學原理與〈希格斯場論〉碰撞後的質疑

1• 〈希格斯場論〉的"上帝粒子"聯想為"道生一"規律的解構注入釋"鏽"劑
2• 《德道經》本體論的"道"更具有上帝將能量與物質置於一體的場效應特徵
3• 〈希格斯場論〉受限於標準模型之誤區

第二節 、《德道經》真實空間和諧力學原理的現代科學語言詮釋後的重建

1• "天下萬物生於有,有生於無"的"非標準模型"宇宙起源之始
2• "反也者道之動也"的宇宙創生第一推動機制
3• "弱也者道之用也"之宇宙維持加速膨脹機制
4• "萬物負陰而抱陽,衝氣以為和"之隱形與顯像的信息、能量、物質等三維埸效應相互交
織,構建宇宙絕對開放空間和物質相對封閉空間的和諧運動整體

第三節、「真空和諧力學」研究成果為《德道經》的創生秩序學注下現代物理內涵

1• "道"的現代物理學本質
2• "一"在現代科學思維中的重要地位
3• "二"讓相對性在自然規律的探索中有了比較的分析
4• "三"為世界的和諧提供了隱形與顯像之三維場效應平衡互動的生存保障
5• "萬物""道法自然"的"無為而治"原則維繫了生命永動的生生不息

第四節、《德道經》空間力學定律揭示的真實空間中自然存在的「能量不守恆定律」

1• 修正"萬有引力"概念實為物質相對空間內外自然存在的凝聚作用場誤解
2• 應用超光速自旋凝聚量子元素"一"的概念修正「希格斯場論」的瑕疵
3• 採集儲存隱形於空間的"上帝粒子"製造與質量相關的"動"與"靜"實驗
4• 實驗證明《德道經》與「希格斯場論」碰撞創生了兩者兼容的新理論

第五節 文、理、工三維整體思考「無中生有」定律反衍的"凝點能創生"原理

1• 依據"炁"字結構變化與內涵信息,用物理實驗論證「無中生有」定律之能量與物質在工
程學上的應用價值

2• 古代中國科學理論的宇宙之"㤅"和生命之"炁"的統一覌念激發出"空間再生新能源"
應用技術的聯想發明
3• 基於宇宙加速膨脹的能量不守恆機制和模仿心血管生命動力學機制設計發明的"空間再生
新能源發動機"工作原理
4• "空間再生新能源發動機"已在中國和平利用於深空探測科研領域的實驗項目

結 語 基於"陰陽觀"的和諧自然知識體系重建

為學生提供實驗操作模型動手試驗,以達成感性認識的體驗,去加深建立有什麼暗物質攜什
麼暗能量共組宏觀宇宙和微觀世界統一融合的現代陰陽世界觀!

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

和諧復興工程學院主修工程應用技術創新示範實驗課程

教務目標
創新知識體系,改革教育方法,培養創新人才

教學目的
啓蒙學生如何從中國古代和諧科學理論源典中,獲取解決現代社會科學和自然科學難題的思
維智慧,指導學生應用中國古代和諧科學技術原理發明的創新技術,解決現代科學不能解決的共
同難題。

教學對象
在讀或已畢業高中生和在讀或已畢業之文、理、工各科大學生,期待了解本民族科學文化起源
之分佈在世界各地的中國人,希望了解古代中國先進科技之奧秘的各國其他族裔人士。

考試標準

1• 能將《德道經》的宇宙和諧原理用新學的「真空和諧力學」理論完成描述
2• 能對生活和自然現象中發生的事件用新學的「陰陽論」專用名詞向未學者說教
3• 能把論證「能量不守恆定律」的教學實驗模型撤散後重新裝備成型,再用新學的所有相關
理論和專用名詞說明能量不守恆定律的論證和建立方法。

達標獲證資格

完成考試標準考核,參與一個完整的「和諧復興工程技術教學實驗室」建設實習後,即有資格
獲得在《世界和諧組織》正在進行中的「全球免費教育和科學技術推廣工程體系」內,參與創業
和就業的專業助理教授或專業助理工程師的資質認證書。

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