Yo te curar, dijo el pequeo oso

Autor: Janosch Ilustrador: Janosch

Pginas: 48

Formato: 15,5x19

Serie Amarilla (album): Primeros Lectores. Segundo nivel

Esta Gua de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara

YO TE CURAR, DIJO EL PEQUEO OSO

Janosch

NDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

FICHA TCNICA INTRODUCCIN ARGUMENTO INTERS FORMATIVO Y TEMTICO AUTOR PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1.- CMO SE TITULA EL CUENTO 2.- CONOCEMOS PERSONAJES PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1.- QU LE GUSTARA COMER AL PEQUEO TIGRE? 2.- QU SUCEDER EN EL HOSPITAL? PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA 1.- QUINES SON LOS AMIGOS DEL PEQUEO TIGRE? ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES 1.- DNDE ESTAN LOS PERSONAJES? ACTIVIDADES PARA LAS AREAS TRANSVERSALES 1.- QUIN ES TU MEJOR AMIGO? SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA 1.- EL BOTIQUN DE MI CASA JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1.- QU ES LO QUE FALTA? 2.- CAMBIO DE LUGAR EN EL HOSPITAL SOLUCIONARIO

Profesor/a
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YO TE CURAR, DIJO EL PEQUEO OSO

Janosch

Introduccin
Yo te curar, dijo el pequeo oso presenta una historia de amistad y ternura entre sus protagonistas, el pequeo oso y el pequeo tigre, y todos los animales del bosque. El texto, acompaado de unas bellsimas ilustraciones, presenta al nio, de una forma sencilla y sin exagerado dramatismo, la enfermedad y su curacin; el ambiente del hospital, los mdicos y enfermeras de este cuento disipan los consabidos temores infantiles a los reconocimientos mdicos.

Argumento
Un da el pequeo tigre sali cojeando del bosque y su amigo, el pequeo oso, lo llev a casa y lo vend por completo. Despus le prepar sopa y lo acost en el sof. El pequeo oso telefone a la ta oca, que acudi enseguida a verlo. Tambin fue la liebre de los zapatos veloces y, entre todos, decidieron que haba que llevarlo al hospital de animales para que lo viese el doctor Regadera. En el hospital, la enfermera lo instal en una habitacin con el zorro, que tena una pata rota. Lo ba y, a continuacin, vino a verlo el doctor que, tras reconocerlo, mand que le dieran tres veces al da su plato favorito. Despus, otro mdico lo reconoci por rayos X y dijo que tenan que operarlo, como al zorro. Despus de la operacin tuvo muchas visitas y el pequeo oso se qued a dormir con l. Por la maana fueron a buscarlo al hospital todos los animales y el elefante gris lo llev a casa en brazos.

Inters formativo y temtico

La entereza y el valor ante la enfermedad, el acercamiento al mundo de los hospitales, tan temido a veces por los nios, y la ayuda de nuestros amigos en las dificultades, configuran un delicioso cuento de animales lleno de toques de humor y magnficamente ilustrado.

Autor
Janosch naci en Alemania en 1931. Estudi en la escuela pblica y aprendi el oficio de cerrajero. Pronto descubri que tena gran capacidad para el dibujo y estudi dos cursos en la Escuela Muniquesa. Ha obtenido numerosos premios de rango internacional y es uno de los mejores autores-ilustradores del mundo.

Profesor/a
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA

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Antes de empezar la lectura, el profesor motivar a los nios utilizando cuantos recursos tenga a su alcance con el fin de que se vayan familiarizando con el ttulo del libro, con los personajes y hagan conjeturas sobre el posible argumento del relato. Para despertar el inters de los alumnos, presentamos estas actividades.

Actividad 1
CMO SE TITULA EL CUENTO? En funcin de las imgenes de la portada, los nios propondrn los ttulos que se les ocurran. Para motivar a los nios, el profesor presenta la portada del libro con el ttulo oculto y pregunta: Qu personajes aparecen? En qu lugar estn? Qu hacen?. Es aconsejable que los nios identifiquen lo que sucede en la escena y que utilicen el vocabulario propio del ambiente sanitario: el reconocimiento mdico, los mdicos, el fonendoscopio y su utilidad, la enfermera, el paciente, la cama del hospital... A continuacin, propone a los nios que, en funcin de la portada, imaginen de qu puede tratar el libro y cul es el ttulo que mejor le conviene. Escribir con letras de colores grandes y bonitas un ttulo para el cuento que van a leer y al terminar, cada nio lee en voz alta su ttulo. El profesor vuelve a ensear la portada del libro, esta vez con el ttulo descubierto, y entre todos comprueban si ha habido aproximaciones o coincidencias con el original. Finalmente, pedir a los nios que escriban y coloreen el ttulo real del cuento.

Actividad 2
CONOCEMOS PERSONAJES Con esta actividad se trata de familiarizar a los nios con los personajes del cuento que aparecen en la portada, con el fin de que distingan a los protagonistas e identifiquen a algunos ms. Los nios observan las ilustraciones del libro y, con ayuda del profesor, van aprendiendo el nombre de los personajes ms significativos del relato: El pequeo oso y el pequeo tigre, el doctor Regadera... A continuacin, copian su nombre y colorean las cuatro figuras.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

Actividad 1
QU LE GUSTA COMER AL PEQUEO TIGRE? Con esta actividad pretendemos que el nio se fije y recuerde detalles significativos del argumento, (por ejemplo, el nombre de los platos preferidos del pequeo tigre). Se trata de que los nios hablen de sus gustos a la hora de comer y digan si cuando estn enfermos les gusta comer alguna comida especial, ms rica que otros das. Para empezar, observan la ilustracin de la pgina 11 y averiguan, con la ayuda del texto, qu est cocinando el oso. Luego, en las pginas 10 y 11 comprueban cules son las comidas que pide el pequeo tigre a su amigo y hacen el dibujo de una de ellas. Finalmente, escriben cul es su plato preferido. Al terminar la actividad se leen en voz alta los mens de cada nio y se van anotando en la pizarra para conocer los gustos de todos los componentes de la clase.

Profesor/a
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA (CONT.)

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Actividad 2
QU SUCEDER EN EL HOSPITAL? Cuando los nios lleguen a la pgina 27 debern interrumpir la lectura del cuento. En ese momento, el profesor intentar crear expectativas entre sus alumnos para conocer el desenlace de la historia. Se trata de que imaginen un final coherente con el planteamiento del cuento. Para orientar su inters, puede formular preguntas como stas: Qu suceder en el hospital? Se curar el pequeo tigre? Tendr que permanecer muchos das en la cama? Recibir visitas? A continuacin propone a los nios que dibujen en una o dos vietas lo que suceder en el hospital. Al terminar la lectura comprobarn quin ha acertado o quin se ha aproximado ms al desenlace real del cuento.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA

Actividad 1
QUINES SON LOS AMIGOS DEL TIGRE? Con esta actividad tratamos de que los nios recuerden el nombre de los personajes amigos del protagonista y comenten su actuacin en el relato. El profesor puede empezar preguntando: qu es lo que hicieron los amigos del tigre cuando se puso enfermo? Cul de ellos te parece el mejor amigo del pequeo tigre? Quin el ms bondadoso? Cul es el ms fuerte? Y el ms veloz? Por ltimo, escriben el nombre de cada animal y colorean las ilustraciones.

ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES

Actividad 1
DNDE ESTN LOS PERSONAJES? Con esta actividad proponemos a los nios que digan el nombre de todos los animales que aparecen en las pginas 24 y 25 y que reconozcan su posicin utilizando los trminos espaciales delante de y detrs de. Qu animales llevan en camilla al pequeo tigre? El fuerte lobo y el fuerte carnero. Quin es el animal que va en primer lugar? El pequeo oso. Qu animal va detrs del pequeo oso? La ta oca. Quin va delante de la liebre? El pato amarillo. Qu animal va detrs del erizo? El burro. A continuacin, los nios completan la fila dibujando los animales que faltan (elefante, zorro y erizo). Profesor/a
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ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES

Teniendo en cuenta algunos aspectos relevantes del cuento como el valor de la amistad y la solidaridad en los momentos difciles, recomendamos este libro para tratar el rea Transversal de Educacin para la Convivencia.

Actividad 1
QUIN ES TU MEJOR AMIGO? En el libro queda suficientemente demostrado que el pequeo oso es el mejor amigo del pequeo tigre. Proponemos a los nios que demuestren quin es su o sus mejores amigos con algn gesto especial, por ejemplo, hacerle un dibujo bonito con una dedicatoria recordndoles que debemos ser amigos de todos nuestros compaeros.

SUGERENCIA DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA

Actividad 1
EL BOTIQUN DE MI CASA Proponemos a los nios que, con la ayuda de los padres, enumeren los componentes del botiqun que habitualmente se dispone en todas las casas: alcohol, algodn, tiritas, gasas, esparadrapo, jarabes... Despus de describir las aplicaciones de cada producto, es aconsejable contribuir a formar una opinin correcta respecto al uso del medicamento, que debe ser administrado siempre bajo prescripcin mdica y la supervisin de los padres.

Profesor/a
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JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS

Actividad 1
QU ES LO QUE FALTA? Con esta actividad presentamos un juego que pone a prueba la atencin del nio y su capacidad de observacin al localizar los objetos que faltan en una de las lminas. Los nios buscan la lmina de la pgina 47, dicen el nombre de los objetos que aparecen dibujados y explican el lugar donde estn situados. A continuacin, sealan los objetos que faltan en la lmina incompleta.

Actividad 2
CAMBIO DE LUGAR EN EL HOSPITAL El equipo mdico del hospital de animales est reconociendo al tigre. Junto a l se encuentran el doctor Regadera, su ayudante, una enfermera y su mejor amigo el pequeo oso. Presentar las dos lminas de la escena a los nios diciendo que deben fijarse muy bien en la lmina de abajo porque algunos pesonajes no estn donde debieran. Se trata de una actividad que ejercita la atencin y la agudeza visual. Los nios jugarn a marcar a los animalitos que han cambiado de lugar.

SOLUCIONARIO

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA 1. QUINES SON LOS AMIGOS DEL TIGRE? La ta oca. La liebre de los zapatos veloces. El lobo. El carnero ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES 1. DNDE ESTN LOS PERSONAJES? El carnero, el pequeo tigre, el lobo, el oso, la ta oca, el elefante, el pato amarillo, la liebre, el ratn, el zorro, el perro, el erizo, el burro. JUEGOS 1. QU ES LO QUE FALTA? Falta el cepillo de barrer, la manta del tigre, la olla y el pequeo cuadro. 2. CAMBIO DE LUGAR EN EL HOSPITAL En la lamina de abajo no estn en su lugar: la enfermera y el mdico ayudante con gafas, el pequeo oso est en el lugar del tigre, el tigre est en el lugar del pequeo oso.

Profesor/a
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA

CMO SE TITULA EL CUENTO?

Observa la ilustracin y piensa un ttulo para el cuento. Escribe el ttulo con letras grandes y colorea.

Alumnos/as
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CONOCEMOS PERSONAJES

stos son algunos personajes del relato que vas a leer. Copia su nombre y colorea las figuras.

El pequeo tigre
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El pequeo oso
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La ta Oca
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El doctor Regadera
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Alumnos/as
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

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QU LE GUSTAR COMER AL PEQUEO TIGRE?

Lee con atencin la pgina 11 y averigua qu est cocinando el pequeo oso.

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Recuerdas el plato preferido del pequeo tigre? Lee y dibuja.

Tr ucha saltar ina con salsa de almendras, patatitas y pan rallado.

Cul es tu plato preferido? Escribe y dibuja.

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2 QU SUCEDER EN EL HOSPITAL?

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El pequeo tigre ha llegado al hospital de animales. Qu va a suceder ahora? Dibuja y escribe lo que crees que va a suceder.

El pequeo tigre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA

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QUINES SON LOS AMIGOS DEL PEQUEO TIGRE?

Recuerdas el nombre de los amigos del pequeo tigre? Escribe y colorea.

* La ta Oca.

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ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES

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DNDE ESTN LOS PERSONAJES?

Observa las pginas 24 y 25: El carnero y el lobo llevan en camilla al pequeo oso; le siguen los dems animales. Escribe el nombre de los animales que faltan.

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Ahora completa la fila y dibuja los animales que faltan.

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ACTIVIDADES PARA LAS AREAS TRANSVERSALES

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QUIN ES TU MEJOR AMIGO?

El pequeo oso ha demostrado que es el mejor amigo del pequeo tigre. Quin es o quienes son tus mejores amigos? Dale una sorpresa. Haz un dibujo bonito y djaselo en su mesa. No te olvides de escribir una dedicatoria.

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JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS

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QU ES LO QUE FALTA?

Observa las ilustraciones A y B. Marca con una cruz los cuatro objetos que faltan en la ilustracin A.

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JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS (CONT.)

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CAMBIO DE LUGAR EN EL HOSPITAL

Me fijo muy bien y marco los animalitos que han cambiado de lugar,en la lmina de abajo,luego,coloreo.

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