You are on page 1of 30

Facultad De Psicologa Y Trabajo Social Modalidad A Distancia

CICLO III

ASIGNATURA: PSICOLOGA DE LA ADULTEZ Y SENECTUD

TEMA: CAMBIOS PSICOLOGCOS DURANTE LA ADULTEZ Y SENECTUD

DOCENTE: LAURA VILLANUEVA BLAS NELLY GUTIERREZ VIVANCO

ALUMNO: NEYER MALLQUI VILLANUEVA

LIMA PER 2012

INDICE

INTRODUCCIN
El estudio de la psicologa del desarrollo del adulto, comienza a tener su propio status, gracias a los aportes, que en las dcadas de los aos 60 y 70 del siglo xx, que realizan diversos autores con sus investigaciones desde la orientacin del ciclo vital, pero no obstante las dcadas precitadas, es necesario hacer referencia a los trabajos de finales del siglo XVII de tetensm (1777), y los principios del siglo XIX de carus (1808) y de quetelet (1842), ya que en ellos hace una explicita referencia al estudio del desarrollo humano. A principios del siglo xx se destacan los aportes de Jung ( 1933) y de buhler ( 1920-30). El padre de la orientacin del ciclo vital en relacin del desarrollo adulto, resulta ser Jung , ya que es el primer psiclogo que prepara una visin del desarrollo de la vida humana basndose en los cambios que se producen a lo largo del ciclo vital y en relacin con los tiempos de la vida, estos cambios, que resultan validos, y previsibles para todos los seres humanos son la resultante de la dinmica interior del psiquismo. Jung (1933),para ejemplificar sus aportes utiliza una metfora y compara as, el desarrollo humano con el recorrido del sol durante el da. el sol se levanta por la maana (infancia) Va ascendiendo (juventud) Contina hasta alcanzar el cenit (madurez) Para luego comenzar su descenso (vejez) Y hasta llegar a la puerta del sol. Buhler, con su equipo tr4abajo en viena entre 1920 y 1930 para tratar de sistematizar la psicologa del ciclo vital. La autora se inspira en un modelo biologista del desarrollo, ya que considera que el desarrollo pasa por una fase de ascensin, luego la de culminacin y posteriormente por la de el declive. El tema elegido corresponde a la Psicologa de la Senectud, el que ser abordado considerando la vejez como un proceso fisiolgico normal en el ciclo vital de todo ser humano. Considerando la definicin que hace la Organizacin Mundial de la Salud de que la salud es un estado de bienestar fsico y psicosocial, adems de los datos obtenidos en el ltimo Censo realizado en Chile en Abril del ao en curso, de que en el ao 2010 habr 50 personas de 60 aos y ms por cada 100 menores de 15 aos, es muy importante de que como sociedad se les pueda brindar una vejez saludable, basada en los derechos que tiene todo ser humano de vivir y morir con dignidad. Adems, como futuros psiclogos y tomando en cuenta que un gran porcentaje de nuestros futuros pacientes sern adultos mayores, cantidad que segn las actuales tendencia demogrficas de nuestro pas ir en aumento progresivo, es que nosotras, las autoras de este trabajo, consideramos que es de vital importancia poseer las herramientas profesionales necesarias para otorgarles una atencin adecuada para que tanto ellos como su familia aprendan a vivir esta etapa de la vida en forma ptima

CAMBIOS PSICOLOGICOS DURANTE LA ADULTEZ Y SENECTUD


CAMBIOS PSICOLGICOS EN LA ADULTEZ
La crisis de la mitad de la vida: Levinson y Gould postulan que entre los 35 y los 45 aos se sufrira una "crisis de la media edad"; Jung destaca la expresin de los aspectos masculinos en la mujer y femeninos en el hombre, en tanto Erikson afirma que en la mitad de la vida se producira la lucha entre la generatividad y el estancamiento (Hofmann,1996). Entre las caractersticas que Sheehy(1984) postula como caractersticas de la crisis de la edad media encontraramos la necesidad de reelaborar la imagen del yo debido a los cambios corporales y a la muerte de los padres, el cuestionamiento de los logros y la percepcin de los roles como estrechos y limitados. Como crtica a la teora de la crisis, Hoffman (1996) sostiene que la mayora de los estudios no han apoyado esta conjetura, apareciendo la personalidad como una entidad bastante estable, excepto cuando las personas se tienen que enfrentar a cambios radicales en sus vidas. En general, se puede afirmar que la "crisis de la edad media" no es un acontecimiento inevitable, ya que la existencia de buenos recursos para enfrentar las exigencias del medio y las de crecimiento personal permitira una buena adaptacin a la edad madura. La adultez media se caracteriza por la liberacin de las grandes presiones y la bsqueda de placeres ms individuales, junto a una mayor experiencia, que ser bien aprovechada si no se mantienen sueos imposibles ni se mantienen posiciones muy rgidas(Sheehy, 1984).. El autoconcepto, la confianza en uno mismo y el control del yo suelen aumentar en esta poca y la salud mental depender del buen ajuste entre las expectativas y la realidad. (Hofmann, 1996)

CAPITULO I APROXIMACION AL TEMA


1. LA ADULTEZ (COMPRENDE ENTRE LOS 30 Y 50 AOS). La adultez significa cosas diferentes para personas distintas, pero tiene dimensiones sociales, biolgicas, emocionales y legales, su principal significado es social. La psicologa evolutiva tradicional entenda que los procesos de desarrollo terminaban al final de la adolescencia, y que aunque a los adultos y ancianos les pasaran cosas significativas, esto no supona cambios evolutivos que autorizaran hablar de un nuevo estado del desarrollo. Al hacer su aparicin los investigadores que tenan inters en los procesos psicolgicos que ocurren despus de la adolescencia, fue cuando la adultez y la senectud fueron vistas como etapas del desarrollo. Dentro de ste tema se tratarn aspectos biolgicos, para centrar nuestra atencin sobre el desarrollo intelectual, emocional y social. Es la etapa en la cual la persona comienza a experimentar cambios biolgicos, sociales, psicolgicos, viviendo nuevos acontecimientos, nuevos roles que determinarn: su desarrollo durante su futuro, indudablemente todo lo que haya ocurrido en la persona incluye en su vejez. Decir exactamente cundo empieza la vejez es muy difcil debido a las diferencias individuales en el proceso de envejecer; sin embargo los investigadores sealan que a los 65 aos se empieza a envejecer, pasando un proceso de maduracin y declinacin y la reserva funcional, mayor susceptibilidad a las enfermedades, mayor fragilidad y vulnerabilidad, mayor riesgo a presentar complicaciones en su sistema. El envejecimiento es un proceso universal, irreversible continuo, intrnseco, heterogneo. Existen diferentes formas de envejecer, algunos tienen una vejez satisfactoria, sana y sin enfermedades; otros tienen envejecimiento patolgico, este es el anciano con enfermedad crnica progresiva y discapacitante, otro es el envejecimiento usual, ancianos con mayor o menor fragilidad y vulnerabilidad o con enfermedades sin o con moderada repercusin funcional, en este caso es la mayora. 1.1 LA TRANSICIN A LA VIDA ADULTA Es un proceso complicado en las sociedades muy industrializadas en los que los individuos tienen que pasar por diversos ritos de transicin en la medida en que se socializan (en que aprenden y adoptan las normas, valores, expectativas y roles sociales del grupo). Convertirse en adulto tambin exige completar de manera exitosa una serie de tareas del desarrollo, que son tareas que surgen en cierto periodo de la vida del individuo, cuyo cumplimiento exitoso lo lleva a la felicidad y al xito en tareas posteriores, y cuyo fracaso produce la infelicidad del individuo, la desaprobacin de la sociedad y la dificultad para cumplir tareas posteriores (Havighurst, 1972). La familia es un sistema que interacta constantemente y que experimenta cambios en forma continua. Estas adaptaciones no son siempre fciles y requieren de un alto nivel de flexibilidad. 1.2 DESARROLLO FISICO EN LA ADULTEZ TEMPRANA Es el medio por el cual sabemos si estamos progresando muy rpida o lentamente en relacin con los sucesos sociales ms importantes que ocurren durante la adultez. La mayora de la personas alcanza el mximo nivel de vitalidad, fuerza y resistencia en la juventud. El funcionamiento de los rganos, el tiempo de reaccin, la fuerza, las habilidades motoras y la coordinacin sensorio-motora son ptimos entre los 25 y los 30 aos de edad, despus empiezan a disminuir paulatinamente.

Los hbitos de salud y ejercicio que se adquieren en la juventud normalmente persisten en los aos siguientes. El mejoramiento del ejercicio y la dieta contribuyen mucho a una buena condicin fsica. La buena salud no es solo un asunto de suerte. Las personas pueden mantener la salud realizando algunas actividades y evitando otras. Algunos factores del estilo de vida directamente ligados a la salud y a la condicin fsica son: nutricin y obesidad, actividad fsica y consumo y abuso de frmacos. Durante los primeros aos de la adultez los hombres y las mujeres se encuentran en su nivel ms alto de fertilidad. La infertilidad se define como la incapacidad para concebir despus de intentarlo durante 12 a 18 meses. La expresin sexual es una componente importante de la relacin hombre-mujer plena. Ciertamente la expresin positiva de la sexualidad contribuye a la satisfaccin de cada miembro de la pareja con el otro y a su satisfaccin con la vida. (Maddock, 1989; McCann y Biaggio, 1989). La disfuncin sexual, las enfermedades de transmisin sexual, los problemas menstruales y la infertilidad puedes ser algunas de las preocupaciones de la edad adulta temprana. 1.3 DESARROLLO COGNITIVO Y PSICOSOCIAL EN LA ADULTEZ TEMPRANA Los tericos e investigadores del desarrollo han estudiado la condicin adulta desde una variedad de perspectivas, como Piaget, Schaie, Stenrnberg y una teora de moda que destaca el papel de la emocin en el comportamiento inteligente: inteligencia emocional. En la edad adulta, los juicios morales parecen ms complejos: la experiencia y la emocin juegan un papel cada vez mas importante. Lawrence Kohlberg y Carol Gilligan abordan el desarrollo moral desde diferentes enfoques. El joven adulto enfrenta el proceso complejo de forjarse una carrera que va mucho ms all de la nueva seleccin de una ocupacin. Segn Levinson, es una funcin que abarca toda la fase del noviciado a medida que trata de definirse en la esfera vocacional. Las personas que realizan un trabajo ms complejo tienden a ser pensadores ms flexibles y es posible que los pensadores ms flexibles hagan trabajos ms complejos. Existen 4 enfoques principales del desarrollo psicosocial: los modelos de rasgos, los modelos tipolgicos, los modelos de crisis normativa y el modelo de ocurrencia oportuna de eventos. Los tres sistemas del desarrollo del adulto comprenden las interacciones dinmicas entre el yo como individuo, como miembro de la familia y como trabajador. Las interacciones tienen lugar dentro del contexto general de la comunidad y la cultura. La adultez temprana es tpicamente una poca de cambios drsticos en las relaciones personales a medida que las personas establecen, renegocian o inventan los vnculos basados en la amistad, la sexualidad y el amor. Las normas actuales ya no obligan a que las personas contraigan matrimonio, permanezcan casados o tengan nios ni a qu edad deben hacerlo. Las opciones o estilos de vida incluyen mantenerse soltero, vivir con un compaero de cualquier sexo, divorciarse, volver a contraer matrimonio y no tener hijos. La transicin a la paternidad (maternidad) exige numerosas adaptaciones y ajustes: cambios de identidad y de vida interior, modificaciones de roles y de relaciones en el matrimonio, cambios de

roles y de relaciones entre generaciones, modificaciones de roles y de relaciones fuera de la familia y nuevos roles y generaciones como padre o madre. El xito matrimonial se halla estrechamente ligado a la manera en que los cnyuges se comunican, toman decisiones y enfrentan los conflictos. Disputarse y expresar abiertamente la ira parece bueno para el matrimonio, en tanto que las quejas, ponerse a la defensiva, la obstinacin y retractarse son seales de dificultad. 1.4 DESARROLLO FISICO Y COGNITIVO EN LA ADULTEZ MADURA. La madurez es el tiempo en que comenzamos a hacer un inventario de la vida. Alexaminar su vida unos se sienten eficientes y competentes, pero otros sufren. Los que estn ms propensos a una crisis de la madurez suelen evitar la introspeccin y recurren a la negacin para no pensar en los cambios de su cuerpo y de su vida. En la edad madura suelen observarse un deterioro o una reduccin de las capacidades fsicas. Se ven afectadas las habilidades sensoriales y motoras, lo mismo que el funcionamiento interno del organismo. La mayora de las personas de edad adulta madura compensa bien la disminucin leve y gradual de la capacidad sensorial y psicomotriz, incluidas enfermedades relacionadas con la edad como la presbicia y presbiacusia, incrementos en la miopa y prdida de resistencia debido al funcionamiento ms lento del metabolismo basal. Las prdidas de la densidad sea y la capacidad vital son normales. En promedio, la menopausia ocurre a los 51 aos, despus de los cambios fisiolgicos de la premenopausia. Las actitudes hacia la menopausia y los sntomas experimentados pueden depender de las caractersticas personales, las experiencias vividas y las actitudes culturales. De acuerdo con Schaie el desarrollo cognitivo del adulto presenta varios cambios funcionales. En la etapa de realizacin, la inteligencia sirve primordialmente para resolver problemas de la vida real; en la etapa ejecutiva o de responsabilidad, las obligaciones para con otros influyen mucho en la toma de decisiones; en la etapa regenerativa, volvemos a establecer contacto con nuestros intereses, valores y actitudes. El pensamiento cognitivo maduro representa una nueva etapa de desarrollo cognitivo, una forma especial de inteligencia que puede servir de fundamento a las habilidades interpersonales y contribuir a la solucin de problemas prcticos. 1.5 DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA ADULTEZ MADURA Carl Jung y Erik Erikson son dos de los primeros tericos de la crisis normativa cuyos trabajos continan proporcionando el marco de referencia para muchas teoras del desarrollo e investigaciones sobre la edad adulta intermedia. Segn el modelo de desarrollo de la identidad de Whitbourne, las personas confirman o revisan sus autoconcepciones a travs de la asimilacin de la identidad o acomodacin de la identidad. El estilo de identidad puede predecir la adaptacin al comienzo del envejecimiento. La salud mental no es solo la ausencia de enfermedad mental. La salud mental positiva implica un sentido de bienestar psicolgico paralelo a un sentido saludable del yo. (Ryff y Singer 1998). La importancia variable de las relaciones sociales han sido estudiadas por la teora de la caravana social de Kahn y Antonucci y la teora de selectividad socioemocional de Laura

Carstensen. Segn estas teoras, el apoyo socioemocional es un elemento importante en la interaccin social durante la edad adulta madura y despus. En la actualidad, el matrimonio en la edad adulta es muy diferente de lo que era antes y muchos terminan en divorcio, el cual ocurre como culminacin de un largo proceso de distanciamiento emocional. Muchos matrimonios observan que ya no es necesario permanecer unidos por amor a los hijos. En parte, el divorcio se debe a expectativas poco realistas acerca del matrimonio. Las relaciones con los hijos adultos incluyen, entre otras cosas, lanzarlos a la vida independiente. Se trata de una transicin importante para los progenitores. Pueden sentirse tristes durante sta, pero una vez que los hijos se hayan marchado disfrutaran de ms libertad, intimidad e ingreso discrecional. Con frecuencia, los aos siguientes a la partida de los hijos se cuentan entre los ms felices. Sin embrago, el vaciamiento del nido puede ser estresante para los padres que no se han involucrado en la crianza de los hijos, las madres que no se han preparado para el acontecimiento y para los padres cuyos hijos no son independientes cuando lo esperaban. La mayora de los abuelos se hace cargo de criar a sus nietos porque los aman y no desean que vayan a un hogar donde los cren extraos. Un estudio revel que dos terceras partes de los abuelos custodios informaron que encontraban ms sentido la vida (Jendrek, 1994). 1.6 DESARROLLO FISICO Y COGNITIVO EN LA VEJEZ Con el trmino ancianismo se designa una actitud de indiferencia y de olvido hacia los ancianos. Los estereotipos sobre los ancianos dificultan entenderlos como los individuos diversos que son en realidad. Muchos de los efectos del envejecimiento no se perciben antes de la senectud, porque este es gradual y la mayora de los sistemas fsicos poseen una gran capacidad de reserva. No todos los ancianos manifiestan los signos del envejecimiento en igual grado. Estos dependen en gran parte de si permanecen fsicamente aptos y activos. La mayora de los ancianos son bastante sanos, en especial si llevan un estilo de vida saludable. La mayora de los ancianos sufren de enfermedades crnicas de las cuales la ms comn es la artritis, que habitualmente no limita mucho sus actividades ni interfiere en la vida diaria. Adems la mayora de los ancianos tiene buena salud mental. La depresin, el alcoholismo y muchas otras enfermedades, incluidas algunas formas de demencia, pueden combatirse con tratamiento apropiado; otras son irreversibles, como la enfermedad de Alzheimer, la enfermedad de Parkinson o la demencia multiinfarto. Los ancianos estn mas propensos a sufrir problemas crnicos de salud que enfermedades agudas. Esto se debe en gran mediada una menor capacidad del organismo para afrontar el estrs, tambin intervienen factores socioeconmicos, la raza y el sexo. El ciclo de vida caracterstico de un organismo presenta un componente gentico, pero tambin participan otros factores como el estrs El estudio longitudinal de Seattle descubri que el funcionamiento cognitivo es muy variable en la vejez. Pocas personas experimentan prdidas en todas o en la mayora de las reas y muchas personas mejoran en algunas. Aunque muchos ancianos conservan las capacidades de memoria y adquieren la sabidura, algunos presentan un deterioro notable de su funcionamiento cognoscitivo. Puede ser temporal, progresivo o intermitente. En algunos casos es pequeo y dura poco, pero en otros es grave y progresivo.

1.7

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN LA VEJEZ De acuerdo con Erikson, una tarea central del desarrollo a partir de la adolescencia consiste en conservar una identidad relativamente uniforme, es decir, un conjunto congruente de conceptos sobre los propios atributos fsicos, psicolgicos y sociales. Para los ancianos, mantener la cohesin de la identidad personal puede ser muy importante cuando experimentan grandes cambios en su salud y en su forma de vida. La ltima etapa de la teora de Erikson es el conflicto psicosocial de integridad frente a la desesperacin. Segn Levinson, existe un periodo de transicin que enlaza la estructura de la vida anterior del individuo con la de la vejez. Atchley considera que tratamos de mantener una conducta congruente, porque esto nos hace sentir ms seguros de nuestros roles, capacidades y cambios de relaciones. Los adultos tienen muchas opciones entre las cuales se cuentan la jubilacin temprana, el retiro de una carrera o trabajo para empezar otra, el trabajo de tiempo parcial para mantenerse ocupados o para obtener ingresos suplementarios, volver a la escuela, realizar trabajo voluntario, hacer otras actividades n el tiempo libre o no retirarse del todo. Las relaciones personales estrechas siguen definiendo buena parte del estrs y de las satisfacciones de la vida en la senectud. Se puede hablar de dos sitios de vivienda ms comunes para los ancianos sin cnyuges (que viven solos o con hijos adultos) y, en consecuencia, viven en instituciones y otras formas alternativas de vivienda grupal. El maltrato de ancianos se conoce como maltrato u olvido de ancianos dependientes o violacin de sus derechos personales.

1.8

MUERTE Y DUELO Las actitudes de las personas hacia la muerte reflejan su personalidad y experiencia, as como la creencia de qu tan cerca estn de morir. Sin embargo, se presentan amplias diferencias de desarrollo. Los cambios tpicos en las actitudes hacia la muerte durante el ciclo vital dependen del desarrollo cognitivo y la ocurrencia oportuna de los eventos normativos o no normativos. La moderna sociedad tecnolgica orientada a la juventud suele negar la muerte y al mismo tiempo preocuparse por ella. Los significados personal y cultural de la muerte influyen de manera importante en el hecho de que las personas muestren miedo o preocupacin con los pensamientos de su muerte. Las personas que no afrontan la perspectiva de una muerte inmediata pueden dedicar ms tiempo a hacerse a la idea, sobre todo si hacen un examen de su vida. Para encontrarle significado y pomposito a la vida, es necesario hacer un reestructuracin activa de las ideas y creencias filosficas, religiosas y pragmticas. Segn Erikson, los ancianos que resuelven la crisis final de integridad frente a desesperanza logran aceptar tanto lo que han hecho como la muerte inminente. Una manera de cumplir con esta resolucin es a travs de la revisin de la vida. Las personas que sienten que sus vidas han sido significativas y que se han adaptado a sus prdidas pueden ser capaces de enfrentar la mejor muerte. Hay tres prdidas que pueden ser especialmente difciles durante la edad adulta: la muerte del cnyuge, de un padre o de un hijo. Tienen derecho a morir las personas? Se debe permitir que un enfermo terminal se suicide o debe ayudrsele? Debe prescribir el mdico una droga que alivie el dolor y que pueda acortar la vida del paciente? Estas son algunas de lasdifciles preguntas morales, ticas y legales que

deben responder los individuos,las familias, los mdicos y la sociedad, preguntas que implican la calidad de viday las circunstancias de muerte. Los miembros de la familia y los amigos cercanos deben hacer ajustes a corto y largo plazo cuando muere un ser querido. Los ajustes a corto plazo incluyen entre otras cosas las reacciones psicolgicas iniciales, a menudo llamadas proceso de duelo y tambin los asuntos prcticos. Los ajustes a largo plazo abarcan cambios de rutinas, de roles y actividades. El patrn de duelo ms ampliamente estudiado es el que consta de tres etapas, en las cuales la persona acepta la realidad dolorosa de la prdida, se libera gradualmente del vnculo con la persona muerta y se readapta a la vida desarrollando nuevas actividades y estableciendo nuevas relaciones.

CAPITULO II CAMBIOS CONGNITIVOS El ser humano, puede ser entendido como un procesador activo de informacin. A travs de sus sentidos la informacin es captada, almacenada, analizada y elaborada y, finalmente, el ser humano responde a esa informacin. En ese sentido, el individuo debe atender y percibir esa informacin, procesarla y retenerla. En realidad, cualquier comportamiento humano est dependiendo tanto de los estmulos y circunstancia externas como de esas funciones psicolgicas aprendidos a su vez a lo largo del proceso de aprendizaje. En definitiva, cabe preguntarse, qu funciones cognitivas cambian con el paso del tiempo y cules permanecen estables? En ambas posiciones, la mayora de los tericos afirman que la mayor parte de las capacidades mentales se mantienen relativamente intactas. Varias investigaciones han demostrado, por ejemplo, que la declinacin de la memoria relacionada con la edad no es tan general, tan representativa ni tan grave como se pensaba. Muchos de los problemas de memoria que sufren algunos ancianos no suelen ser consecuencias inevitables de su edad, sino que se deben a otros factores tales como depresin, inactividad o efectos colaterales de los medicamentos. Pero cuando la declinacin cognoscitiva ocurre, se dan tambin compensaciones, de modo que cualquier prdida tiene muy pocas secuelas en la vida diaria. Teniendo en cuenta que la recepcin de informacin depende de los sentidos y que el procesamiento de la informacin tiene como soporte el Sistema Nervioso Central, una primera conclusin es que durante el proceso de envejecimiento se produce un enlentecimiento y una menor eficiencia del funcionamiento cognitivo. En definitiva, el ser humano mayor tarda ms en responder a la informacin que recibe en comparacin con el ms joven, sobre todo cuando las tareas que se le demandan requieren muchos recursos atencionales. No obstante, conviene tambin resaltar que esos cambios o declives en las primeras fases del procesamiento ocurren desde muy temprano en la vida. Uno de los principales cambios cognitivos durante la edad adulta avanzada est relacionado con la disminucin en la velocidad del desempeo (tanto mental como fsico). Los estudios plantean que las funciones intelectuales que dependen de dicha velocidad declinan en los ancianos: tienen mayores tiempos de reaccin, capacidades ms lentas de procesamiento de las percepciones y en general procesos cognitivos menos rpidos. Esto puede deberse a que los adultos avanzados parecen apreciar ms la precisin que los jvenes. En los adultos avanzados, otro aspecto que ha sido arduamente estudiado es el relacionad con el desempeo a nivel de la memoria. No cabe duda de que el procesamiento de informacin lleva consigo el aprendizaje, la retencin o la memoria de esa informacin. Tras el examen de los distintos tipos de aprendizaje, los autores ponen de relieve que, amn de requerir un mayor nmero de ensayos de aprendizaje y mayores tiempos de ejecucin, las personas mayores (en comparacin con las ms jvenes) tienen una amplia capacidad de aprendizaje. Un alto porcentaje de personas mayores afirman tener fallos en el recuerdo de nombres, nmeros de telfono, cosas que tiene que hacer, si han apagado el gas y otros muchos eventos de la vida cotidiana. Tan solo la memoria de trabajo (tambin llamada operativa y la memoria episdica sufren cambios negativos asociados a la edad. Patrones de cambio en los sistemas de memoria Sistema de memoria Semntica Ejemplos La lista de los presidentes Patrn de cambio Estabilidad

Procedimental De trabajo u operativa Episdica C

Conducir un carro

Estabilidad

Recordar una secuencia al revs de cmo seDeclive ha aprendido Cuando se vio por ltima vez a alguienDeclive Declive

Las funciones cognitivas o intelectuales se expresan en un producto o estructura psicolgica: la inteligencia. La inteligencia puede ser entendida como la capacidad de adaptacin al medio o como el conjunto de competencias que permiten resolver problemas contextualmente relevantes. Por supuesto, la inteligencia es tambin el producto interactivo entre factores biolgicos y ambientales. Qu cambios se producen en el funcionamiento intelectual?

En la Figura podemos apreciar los patrones de cambio y estabilidad del funcionamiento intelectual a lo largo del ciclo de la vida. As, por lo que se refiere a la inteligencia biolgica (tambin llamada fluida), que aglutina aptitudes como la velocidad perceptiva, la fluidez verbal, el razonamiento o la aptitud espacial, sta se desarrolla exponencialmente en las primeras etapas de la vida para declinar muy tempranamente, a partir de los 30 aos. Sin embargo, la inteligencia cultural (tambin llamada inteligencia cristalizada), que abarca aptitudes de informacin, comprensin, vocabulario, etc., una vez alcanzada una cierta meseta, se mantiene constante o, incluso, puede ser incrementada hasta edades avanzadas de la vida. Sin embargo, el funcionamiento intelectual tambin se puede compensar, existe importante evidencia de que la actividad intelectual (desde hacer crucigramas a jugar al ajedrez) mejora el funcionamiento intelectual en la vejez e, incluso, existe tambin datos experimentales de que las personas que realizan actividad intelectual en su vida cotidiana son menos propensas a presentar demencia. Los psiclogos del envejecimiento han investigado esencialmente el funcionamiento cognitivo de aquellas estructuras ms comunes que comienzan su desarrollo en la infancia para llegar a su culmen al final de la adolescencia. No es hasta los aos 90 cuando se han ocupado de ciertas condiciones cognitivas que pudieran ser propias de la vejez. Cuando uno conversa con una persona mayor y le pide consejo o ayuda o, tambin, cuando uno mismo envejece, cabe apreciar que el consejo del mayor o su forma de pensamiento tiene componentes especiales que expresan una forma especial de resolver problemas por lo que pudiera hipotetizarse que junto a los declives sealados ocurren tambin algunos cambios positivos en el funcionamiento intelectual. As, la sabidura ha emergido en los ltimos aos como un nuevo constructo sujeto a investigacin cientfica postulndose que pudiera ser un atributo de mayor probabilidad en la vejez. Este relativamente nuevo objeto de investigacin ha sido definido por Baltes y colaboradores como un conjunto de conocimientos de experto en la pragmtica de la vida. Pero, la sabidura no parece ser solo una caracterstica de la vejez, cabra decir que ni todos los viejos son sabios ni todos los jvenes no

sabios. Como sealaba Epicuro en su carta a Meneceo: han de amar la sabidura tanto el joven como el viejo, ste para que sintindose anciano rejuvenezca...., aquel para que sea joven y viejo al mismo tiempo. Sin embargo, la evidencia actual nos lleva a pensar que la sabidura se produce con mayor probabilidad en la vejez aunque de frecuencia reducida. Por otra parte, tambin cabe resaltar que la sabidura tampoco se puede conceptualizar como un atributo exclusivamente cognitivo sino que tiene componentes afectivos, emocionales y, como no, intelectuales. En resumen, existen funciones intelectuales que declinan en funcin de la edad y, tambin, existen otras que se mantienen a lo largo de la vida e, incluso, existen ciertas formas de juicio y comprensin que se incrementan en la vejez.

Causas primarias y secundarias de la declinacin cognitiva durante la vejez Cuando se presenta declinacin cognitiva en esta etapa, las causas primeras habra que buscarlas en dos enfermedades directamente relacionadas con la cognicin: la enfermedad de Alzheimer y las Apoplejas. Alzheimer: Deterioro progresivo de las neuronas, en especial las de la corteza cerebral. En autopsias, se ha diagnosticado con precisin como un patrn caracterstico de reas daadas que parecen una placa y trozos de hilo entreverado; en vida, el paciente presenta desorientacin y prdida de memoria progresiva, confusin y ansiedad ante el desempeo de rutinas simples, no reconocimiento de familiares y actitud de gran dependencia. Apoplejas: Puede definirse como infarto cerebral, es decir, la interrupcin del suministro de sangre a un rea particular del cerebro, lo que ocasiona la destruccin del tejido. Si los episodios son muy pequeos y temporales reciben el nombre de isquemias transitorias. La demencia por infartos mltiples o multiinfartos puede ser causada por uno o varios ataques, a veces progresivos, que lesionan el tejido cerebral. La causa original de estos infartos suele ser la arteriosclerosis, la acumulacin de placas de grasa en las paredes de las arterias. Quienes la padecen o sufren de problemas cardiacos, hipertensin o diabetes corren riesgos especiales. Causas secundarias: Expectativas psicolgicas: Algunos adultos avanzados creen que van a perder la memoria y que no harn lo mismo que antes. Esperan quedar de algn modo inutilizados y dependientes de otros y perder parte del control de sus vidas. Quienes piensan as suelen perder destreza y control, tienen menos autoestima y son menos persistentes y esforzados. Este proceso se convierte en un ciclo descendente que a veces recibe el nombre de desamparo aprendido.}

Salud mental: La salud mental influye de manera directa en el desempeo de sus tareas cognitivas. La depresin es una reaccin psicolgica comn a las prdidas y muchos ancianos pasan por varias. La depresin disminuye la concentracin y la atencin y, por ende, el nivel de funcionamiento cognitivo.

Otros factores:

La condicin fsica.

Carencias nutricionales.

Sabidura y juicio Concepciones de sabidura: Psicoanlisis: Experiencia de conflictos personales y resolucin de los mismos. Sternberg: Encontrar equilibrio entre fuerzas contrapuestas. Balthes: Capacidad de juicio sobre problemas de la vida real. Proporcionar buen consejo, siendo competente y socialmente diestro. Perl Hutter: Caractersticas emocionales, conductuales e intelectuales; conocimiento y comprensin de asuntos de la vida (juicio, comunicacin, sensibilidad social, destrezas interpersonales). Modelos sobre cognicin en la adultez avanzada:

Modelo de cada terminal: Este modelo plantea que se mantiene el mismo nivel de rendimiento intelectual, pero que meses antes de la propia muerte, las capacidades cognitivas sufren un descenso fuerte (caen en picada).

Teora del desuso: Plantea una hiptesis del enlentecimiento cognitivo general; postula un declive en las funciones cognitivas por reduccin de la velocidad en la transmisin neural.

Otros modelos:

Plantean que los adultos avanzados presentan problemas en la organizacin de conceptos: presentan mayor dificultad en pasar de lo concreto a lo abstracto.

lgico.

Los adultos avanzados poseen un razonamiento ms pragmtico, intuitivo y mtico que

lgico.

Los adultos avanzados poseen mayor experiencia personal y menor razonamiento

CAMBIOS CONDUCTUALES
Desde el punto de vista antropolgico existen numerosos estudios acerca de la vejez en los que se observa la disparidad de roles que las personas de edades avanzadas ejercen en las distintas culturas y a lo largo de la historia Keith (1980) seala dos roles fundamentales, uno en la sociedades primitivas donde asumen roles prevalentes, siendo los portadores del conocimiento y experiencia, de tradicin y cultura. En estas culturas el tener limitaciones fsicas o sensoriales no era importante, pero si en ocasiones lo era tener dificultades psquicas, en estos casos, en algunas sociedades primitivas el anciano era sacrificado o abandonado. La antropologa comparada muestra la diferencia entre edad cronolgica y edad funcional. Otro en las sociedades avanzadas donde el desarrollo tecnolgico ha posibilitado cambios sociales y cambios en el valor de los roles, presentando el rol de anciano pocos rasgos positivos. Desde el punto de vista antropolgico existen numerosos estudios acerca de la vejez en los que se observa la disparidad de roles que las personas de edades avanzadas ejercen en las distintas culturas y a lo largo de la historia Keith (1980) seala dos roles fundamentales, uno en la sociedades primitivas donde asumen roles prevalentes, siendo los portadores del conocimiento y experiencia, de tradicin y cultura. En estas culturas el tener limitaciones fsicas o sensoriales no era importante, pero si en ocasiones lo era tener dificultades psquicas, en estos casos, en algunas sociedades primitivas el anciano era sacrificado o abandonado. La antropologa comparada muestra la diferencia entre edad cronolgica y edad funcional. Otro en las sociedades avanzadas donde el desarrollo tecnolgico ha posibilitado cambios sociales y cambios en el valor de los roles, presentando el rol de anciano pocos rasgos positivos. Lehr (1983) seala como conclusin a un conjunto de trabajos sobre la imagen social de diferentes grupos humanos sobre la vejez que: Las actitudes frente a las personas de edad son ms positivas cuanto ms primitiva es la sociedad. El prestigio de las personas de edad est en relacin directamente proporcional al nmero de habitantes pertenecientes a esa categora de ciudadano. Los jvenes parecen tener una imagen de los viejos mucho ms negativa que el resto de la poblacin. Los estereotipos y los roles sociales que se manejan en un momento histrico y en una sociedad concreta influyen en el autoconcepto, la autoestima, las expectativas de los ciudadanos en general, etc. La tercera edad-senectud ha de contemplarse como un proceso y no como un estado, es un cambio gradual y universal. En este proceso intervienen mltiples variables, y si se conocen las variables intervinientes, cmo influyen con la edad, sexo y condicin se podra intervenir para optimizar y prevenir en orden a una mayor realizacin de la persona. Entre las variables diferenciadoras hay que sealar el efecto cohorte, los factores de personalidad como los sealados por Erikson, y los factores sociales. En cuanto a stos ltimos Thomae (1968) afirmaba que la senectud es en la actualidad primero un destino social y segundo una modificacin funcional y orgnica. Rosen-Mayr (1976) habla de una autocausalidad determinada por la sociedad debido a los prejuicios, y Lehr (1980) advierte de la propia responsabilidad individual en el proceso hablando de "autocausalidad determinada por la sociedad". Esta variabilidad y diferenciacin produce que no sea fcil dar una descripcin adecuada de lo que es la senectud y precisar sus fases. Hay que tener en cuenta que: Los cambios conductuales no son funcin de la edad cronolgica. Esta sera slo una etiqueta bajo la que se colocan una serie de variables como la herencia, la experiencia pasada, el presente, medio ambiente, etc. Pero no es causa sino un indicador de lo que suele ocurrir en un perodo cronolgico. Segn Tratner (1978) la edad no es una magnitud psicolgica. El proceso de envejecimiento no se puede reducir a deterioro. Las etapas del proceso de envejecimiento pueden ser: tercera edad (aos siguientes a la jubilacin, 65 aos), ancianidad (70-75 aos, suele ir unida al cambio de orientacin en las tareas y responsabilidades que todava se conservan, junto con una modificacin de las relaciones sociales), ltima senectud

(alrededor de los 80 aos, se da la posibilidad de vivirla plenamente pero la caracterizan las mltiples limitaciones y el incremento de la mortalidad). Birren (1959) prefiere hablar de edades y no de fases, as: Edad social: considera al individuo como miembro de grupos y de la sociedad que les acoge. Suele medirse por la capacidad funcional, por la utilidad que reporta al grupo social al que pertenece. Segn Ward (1979) este constructo es una dimensin ambigua porque, aunque tenga una clara utilidad social tiene el inconveniente de que da poco juego a las diferencias individuales. Edad biolgica: tienen en cuenta los cambios que en el transcurso de los aos se producen en las estructuras y funciones fisiolgicas. Pero no es correcto utilizar el aspecto biolgico como aspecto unilateral del envejecimiento, ya que el ritmo de envejecimiento es muy diverso segn los individuos y la declinacin biolgica precede pero no es causa del envejecimiento psicolgico. El desarrollo psicolgico puede conservar una real independencia respecto a la irreversibilidad relativa del proceso biolgico, ya que la realidad humana no est constituida meramente por los hechos biolgicos. Adems los cambios biolgicos son, normalmente, lentos y graduales, y slo cuando su acumulacin llega a un punto crtico en orden a la eficacia son captados como dificultad por el sujeto (hiptesis de la discontinuidad de Birren, 1977). Edad psicolgica: funcin de los cambios cognitivos y afectivos que se van produciendo a lo largo del transcurrir temporal. La hiptesis del deterioro progresivo y generalizado no est avalada por los hechos. Baltes y Willis (1982) insisten en un gran potencial latente para el rendimiento intelectual en la vejez. Se modifican las valoraciones afectivas del pasado y el futuro. El envejecimiento es interpretado desde un punto de vista psicolgico como una crisis en la actualizacin del sistema orgnico o ms bien como un deterioro de los sistemas de control. Desde la perspectiva biolgica del envejecimiento , las teoras existentes tienen una base gentica. Mantienen que la vida del individuo vienen determinada por los procesos que tienen lugar en la clula o por un programa que reside en los genes de la especie, sin embargo difieren en la forma en que el envejecimiento se encuentra genticamente programado en las clulas. As algunas teoras postulan que la informacin gentica est para promover el crecimiento y la reproduccin (t programacin del crecimiento). Otras teoras mantienen que con el tiempo los mecanismos genticos de las clulas comienzan a utilizar informacin distorsionada (T de acumulacin de errores) o la teora de las interconexiones, que mantiene que muchas macromolculas desarrollan con el paso del tiempo lazos entre sus partes componentes o entre las partes componentes de diferentes molculas. En relacin al envejecimiento hay que tener en cuenta tres conceptos bsicos que hacen referencia al tiempo que vive una persona: - El limite mximo de vida: El limite mximo de vida hace referencia al nmero mximo de aos que ha vivido algn individuo. Al limite mximo de vida se le denomina tambin periodo de la vida o ciclo de la vida . El limite mximo de vida de una especie se refiere a su potencial de supervivencia. La expectativa de vida: Se refiere al numero mximo de aos que se calcula que va a vivir una persona a partir de cada edad exacta. Es el tiempo de supervivencia del 50% de los individuos de una poblacin. La mayora de las veces la expectativa media de vida ( expectativa de vida para la media de las personas de una poblacin), se calcula respecto a la edad de 65 aos, pero puede calcularse en relacin a cualquier edad. Depende de factores ambientales, acontecimientos externos al individuo, la incidencia de las enfermedades, los avances tecnolgicos y mdicos etc. La longevidad: Es la caracterstica que define a las personas que viven muchos aos. La longevidad sera una caracterstica de las personas que superan la expectativa media de vida. Son varios los factores que se han identificado como determinantes de la alta expectativa de vida y en consecuencia de la longevidad. En primer lugar se encuentran los avances de la medicina en el tratamiento de las enfermedades. En segundo lugar intervienen factores cmo el

gnero y la longevidad de los antepasados familiares. Finalmente participan otros factores. La expectativa de vida disminuye al fumar intensamente, con la obesidad y la polucin. Aumenta con el ejercicio fsico, una buena nutricin, un buen matrimonio, el sentido de utilidad y la actividad y el trabajo, una actitud flexible ante la vida, siendo mesurados con los hbitos y teniendo capacidad de adaptarse a los nuevos acontecimientos (Schaie y Willis 1986a). El envejecimiento de la poblacin se mide a travs de ndices de envejecimiento. El ndice de envejecimiento es el porcentaje que suponen los mayores de 65 aos respecto de toda la poblacin. El coeficiente de dependencia por envejecimiento es el porcentaje que representan los mayores de 65 aos respecto de la poblacin activa (poblacin entre 15 y 65 aos). El coeficiente de dependencia nos indica el porcentaje de poblacin que depende de la actividad de otras personas. Este coeficiente puede calcularse con respecto a la infancia y la adolescencia o con respecto a las personas mayores de 65 aos. A medida que aumenta el coeficiente de dependencia de la poblacin en crecimiento se dice que una sociedad es joven. Segn se incrementa el coeficiente de dependencia por envejecimiento se dice que una poblacin se encuentra envejecida.

CAMBIOS SOCIALES

Antes de avanzar en el estudio de la psicologa del adulto mayor sano, es necesario definir que se entiende por adulto mayor. Por fines legales, mdicos, econmicos y estadsticos se considera adulto mayor todo varn de 65 aos o ms, y a toda mujer de 60 aos o ms; en esta poca de la vida, el proceso de envejecimiento, que segn la Organizacin Mundial de la Salud se inicia desde la concepcin y que finaliza con la muerte del individuo, se hace ms evidente, trayendo consigo cambios tanto a nivel fsico como en el mbito psicosocial del individuo que hacen cada vez ms difcil la adaptacin del sujeto al mundo que le rodea.

Cambios fsicos: Estos tipos de cambios son los ms evidentes...basta con levantarse en la maana y mirarse al espejo para darse cuenta del proceso de envejecimiento, de prdida de la juventud, prdida que es vivida con dolor, porque aunque el sujeto no quiera, no puede aislarse de una sociedad en que existe una sobrevaloracin de la juventud y de todo aquello que se le relacione (el aspecto fsico, por ejemplo), y que, en contrapartida, acumula todo tipo de estereotipos negativos respecto a los ancianos, los cuales son considerados como personas intiles, sin fuerza, torpes y lentos, desmemoriados y con un nivel de inteligencia en constante declive, que de alguna manera deben ser marginados de la sociedad. Sin embargo, es importante recordar que el ser humano evoluciona en su interior de manera diferente a como cambia su aspecto biolgico, y por lo tanto, la etapa de adultez mayor y el proceso de envejecimiento no deben ser vistos como una etapa final en la vida del sujeto sino como una poca de maduracin y de evolucin. Corresponde mencionar a continuacin, de manera sucinta, los principales cambios observados a nivel fsico en los ancianos:

Problemas de irrigacin sangunea: la caja torcica se vuelve ms rgida, lo que se traduce en una disminucin de la capacidad respiratoria y las consecuentes fallas en el sistema respiratorio del sujeto; adems, disminuye el ritmo cardiaco, aumenta la presin arterial, disminuye el suministro de sangre a todo el organismo en general debido a la disminucin del volumen de contraccin del corazn. La sexualidad: las glndulas sexuales se atrofian, disminuye en las mujeres el nivel de estrgenos circulante, con la consecuente disminucin de lubricacin vaginal que entorpece el acto sexual; en el hombre, se hace ms difcil la ereccin y la eyaculacin precoz se hace ms frecuente. Los sentidos: respecto al plano funcional de los procesos sensoriales, el sentido de la visin y de la audicin son los que se deterioran antes, lo que significa una limitacin de sus funciones. Los dems sentidos tambin se ven afectados, pero de manera menos intensa. Aspectos externos o estticos: se acenta la canicie, la calvicie, la piel se hace ms friable, lo que aumenta la cantidad de arrugas; hay cambios en la postura, lo que se traduce en una disminucin en el tamao del individuo, la fuerza muscular y la velocidad de reaccin tambin disminuyen; se produce acumulacin de tejido graso en determinados sectores del cuerpo. Se observa tambin atrofia muscular, cada de dientes Cambios psicolgicos: Estos son los cambios que tienen mayor impacto en el sujeto. No porque los otros cambios sean menos importantes, sino porque adems de las alteraciones psicolgicas propias de esta etapa hay que sumar los efectos que tienen sobre la dimensin psicolgica todos aquellos cambios fsicos y sociales que vive el adulto mayor. Primero se abordarn aquellas alteraciones psicolgicas propias de un anciano sano, y luego se comentarn como influyen en su salud mental todos aquellos cambios fsicos y sociales que vive el sujeto. Dimensin psicolgica: Existen muchos mitos respecto a los cambios cognoscitivos que vive un adulto mayor. Respecto al intelecto, mucha gente cree que el intelecto de los adultos mayores est en franco deterioro segn ste avanza en edad: por ejemplo, un sujeto joven que olvida algo no genera mayores comentarios, pero el olvido en un anciano es la confirmacin de la decadencia que ste vive. Sin embargo, muchas investigaciones han demostrado que la prdida de memoria relacionada con la edad no es tan general, tan representativa o tan severa como se suele pensar; existe un deterioro en cuanto a la velocidad del proceso cognoscitivo, por lo que la gente de ms edad reacciona con menor rapidez, sus destrezas preceptales y cognoscitivas son ms lentas, pero la

naturaleza ha provisto que hayan compensaciones, de modo que cualquier prdida tiene efectos mnimos en la vida diaria. Tomando como base el modelo del Procesamiento de la informacin, al parecer los adultos mayores son capaces de captar y conservar en la memoria sensorial un poco menos de informacin que los adultos jvenes: en promedio tienen un ciclo de percepcin un poco ms corto, sobretodo cuando pasan dos informaciones a la vez. Referente a la memoria a corto plazo, las investigaciones sealan que las diferencias entre los adultos jvenes y los ancianos no es significativa; en cuanto a la memoria a largo plazo, las diferencias si aumentan: los ancianos son menos eficientes para organizar, repetir y codificar el material que se debe aprender; sin embargo, esta debilidad mejora con instruccin y prctica. La memoria de los adultos mayores es selectiva y es mejor en las tareas de reconocimiento que de recuerdo. La personalidad, en la senectud, se vuelve egocntrica, debido principalmente a la resistencia al cambio, a su manera de ser conservadora y autoritaria, y a la necesidad de reafirmar su personalidad. Influencia de los cambios fsicos y sociales en el carcter psicolgico del adulto mayor: En la senectud se va adquiriendo una incapacidad de adaptacin, tanto a los cambios biolgicos y las limitaciones fsicas, como a las nuevas condiciones de vida que supone el envejecimiento. Desde el fin de la madurez, el individuo vive un periodo de crisis al enfrentarse a la aparicin de algunas situaciones crticas, normales en esta etapa de la vida, pero que sin duda repercuten en su salud mental. Es importante recordar que el deterioro de las facultades mentales no es independiente de la forma en que el hombre acepta su vejez, y por eso influye su afectividad y emotividad. Es por esto que quizs, el mayor reto de un anciano es poder enfrentar la prdida de control; los cambios ocasionados por la jubilacin, las enfermedades, los cambios en la imagen, los cambios financieros y la muerte de sus seres queridos pueden hacerlos sentir impotentes; cada uno de estos cambios no slo significa perder algo, sino que tambin suponen un proceso de adaptacin que ser determinante en el sentimiento de satisfaccin o insatisfaccin de los ancianos respecto a sus vidas. Analicemos algunas de estas situaciones:

Jubilacin: algunos adultos mayores la consideran como el inicio de una poca para disfrutar del tiempo libre, mientras que para la gran mayora de los dems ancianos ste es un momento de estrs, una situacin que supone una prdida de prestigio y poder adquisitivo, descenso en la autoestima y/o una merma en el crculo social que le rodeaba. Duelo: es una de las tares principales de esta etapa, ya que la mayora debe enfrentarse a un sinnmero de prdidas, tanto de amigos como familiares; adems, en esta etapa de la vida es muy importante lograr hacer un balance de la vida del sujeto y asumir la proximidad de la propia muerte. Viudez: una de las duras realidades que se presentan en la tercera edad es la prdida del ser con el que se ha compartido una larga etapa de la vida; la repercusin por la perdida del cnyuge depender, sobretodo, del grado de dependencia que haya existido entre ambos. Agravando esta situacin est la soledad que aparece entonces en la vida del anciano viudo, la que puede empeorar sus condiciones de vida. Cambios fsicos: cuya importancia va ms all del plano esttico, sino ms bien su influencia pasa por crear en el adulto mayor una sensacin de que como es ms dbil fsicamente, dependiente de terceros, ms lento y torpe, ya no sirve, que es casi un estorbo, creencia que es apoyada por la actual sociedad que le rinde culto a la Eterna Juventud. Enfermedades: a esta edad es posible que enfermedades crnicas se agudicen, o bien, dadas las caractersticas propias de las personas de la tercera edad, aparezcan otras nuevas, como por ejemplo alteraciones del sueo, trastornos de la alimentacin, enfermedades del sistema seo, cardiovascular, etc., cada una de las cuales repercutir negativamente en la salud mental del anciano.

Respecto a las psicopatologas en la senectud, stas tienen caractersticas propias, distintas a las otras etapas de la vida. En lo que podra denominarse un envejecimiento normal, el sujeto se adapta, con ms o menos facilidad, a su nueva situacin; de no ser as, y si adems se presentan circunstancias muy adversas, el anciano se va descompensando y entra en un estado de senilidad con algunos trastornos, los cuales, por no ser el objetivo del presente trabajo, sern solamente mencionados algunos ejemplos: depresin senil, neurosis, demencia senil, enfermedad de Pilk, enfermedad de Alzheimer, etc.. Visin epidemiolgica: Chile y los adultos mayores en el siglo XXI Segn datos obtenidos en el ltimo Censo de Poblacin y Vivienda, realizado por el Instituto Nacional de Estadstica, INE, es posible sealar que Chile est viviendo un proceso de transicin demogrfica hacia el envejecimiento, proceso que generar un fuerte impacto en nuestra sociedad. Los adultos mayores, al iniciar el siglo XXI, de los 15 millones de personas que constituyen la poblacin del pas, un milln y medio de ellos son adultos mayores, lo que significa que actualmente, un 10% de la poblacin tiene 60 aos y ms. En el ao 2010, en nuestro pas habrn 50 adultos mayores por cada 100 menores de 15 aos, situacin que se ver igualada en el ao 2034; pero, a partir del ao 2035, los adultos mayores superarn en nmero a los jvenes. Este explosivo aumento de las personas de la tercera edad est ligado a la baja sostenida de la mortalidad y al aumento en la longevidad (capacidad de sobrevivir de un ao a otro), gracias a los progresos en medicina preventiva y curativa (descubrimiento y mejora de medicamento y vacunas), mejoras en el ambiente y la higiene (prevencin de enfermedades infectocontagiosas), mejoras en la nutricin, mejor proteccin social, disminucin de la tasa de natalidad, entre otros. Este gran cambio demogrfico generar nuevas demandas a la sociedad entera, principalmente en las reas de la economa, de salud, educacin y de seguridad social, agregando nuevas necesidades que reemplazarn las antiguas. Actualmente, del milln y medio de adultos mayores que viven en Chile, unos 400 mil residen en hogares y casa de reposo; las razones para llevar al anciano a dichas instituciones son varias, dentro de las cuales son ms frecuentes la falta de espacio en la casa de los hijos, ausencia de una persona capaz de cuidar al anciano durante el da, la mayor longevidad de estos sujetos y finalmente, la ingratitud de sus seres queridos

CAMBIOS CONDUCTUALES: Hablar de comportamiento en la adultez y senectud no es sencillo ya que esta etapa trae muchos altibajos, ansias y temores. Sin embargo estos pueden ser reajustes de la misma etapa, pero hay quienes demuestran una adultez a plenitud. ADAPTACION AL MEDIO: La adaptacin se aprende desde la niez, pero en el caso de un adulto mayor, es adaptarse a la alternativa de morir prematuramente adaptarse al medio ms hostil y con menores posibilidades para sus capacidades personales y vitales. CAMBIO EN LAS RELACIONES Sus conductas pueden ser variadas hacia los dems, se sienten en desventaja sus reacciones a veces son infantiles, cuando tienen que responder lo hacen lento para evitar errores,..

SENECTUD La senectud , podemos reconocerla como una etapa vital, basada en el reconocimiento que el transcurrir del tiempo produce efectos en la persona, la cual entra en una etapa distinta a las vividas anteriormente, semejante a otras etapas vitales como pueden ser la niez, la adolescencia. La vejez constituye una etapa ms de la experiencia humana y por lo tanto puede y debe ser positiva y de desarrollo individual y social. La senectud como cualquier otra edad posee su propia funcionalidad, las barreras a la funcionalidad de los ancianos surgen con frecuencia de las deformaciones y mitos sobre la senectud ms que de reflejos de deficiencias reales.

La vejez ha sido valorada de dos formas, una positiva y otra negativa. La primera, hace referencia a la consideracin de la persona mayor como sabio, cargado de experiencias, de alto estatus social, merecedor de un gran respeto y con una clara posicin de influencia sobre los dems. La segunda, destaca la vejez como un estado deficitario. Las personas en general ven a las personas de la tercera edad fsicamente disminuida, mentalmente deficitaria, econmicamente dependiente, socialmente aislada y con una disminucin del estatus social. Estas visiones representan mitos y prejqicios que dificultan el envejecer bien y limitan una adecuada integracin del adulto mayor en la sociedad. Debemos tener en cuenta que las personas de la tercera edad estn llenas de experiencias, experiencias que no se han escrito en papel y que esperan a ser escuchadas. LA SENECTUD ES LA AUSENCIA DE JUVENTUD MAS NO LA AUSENCIA DE VIDA

CONCLUSIONES A lo largo del ciclo vital, cada conjunto de aos obliga a distintas tareas y no es extrao que los autores hablen de diversos estadios, periodos o fases. Estas fases no pueden ser prefijadas para cada persona y cada entorno. Por otro lado, tampoco pueden ser de iguales dimensiones, porque los cambios se suceden unas veces de manera regular y otras intempestivamente. La edad, por tanto, no solo es cuestin de cronologa, sino que est llena de significados, estructuras, obligaciones, relaciones, etc., que marcan el ritmo de vida de cada uno. El inters de esta exposicin ha sido la persona adulta que llegar a envejecer, sus recursos, metas, contextos de su desarrollo y procesos que le acompaan. Como ya qued advertido, es imposible tratar todos estos aspectos con el suficiente detenimiento. Quedan todava temas tan intensos en la edad adulta como las teoras sobre las emociones, las relaciones sociales, la personalidad, la salud mental o los propios campos de aplicacin de la misma psicologa del desarrollo de la edad adulta

Adultez: Aspectos biolgicos, psicolgicos y sociales By Mara A Cornachione Larrnaga

Lefrancois, Guy R. 2004 El ciclo de la vida (6 edicin)mexico thomson Ham Chande, Roberto 2003 El envejecimiento en Mxico: el siguiente reto de la transicin demogrfica. Miguel ngel Porra Papalia,D., Wendkos, S. y Duskin, R. 2004 Desarrollo Humano Lehr, . y Hans, T. 2003 Psicologa de la senectud. Proceso y aprendizaje del envejecimiento. Silvestre, Nuria y Cols. 1995 Psicologa evolutiva: edad adulta y vejez. Gonzlez, Eugenio (Coordinador) Gonzlez Romn, Ma. P. y Fernndez Martn, Ma. P. 2000 Psicologa del ciclo vital. Captulo 15: Los Mayores. Fernndez-Ballesteros, R. 2000 Gerontologa COMPLEMENTARIA Autores Ao Ttulo del libro o artculo ARECHIGA, H. y otros 1999 El envejecimiento: Sus desafos y

Esperanzas. BUENDIA, J. 1994 Envejecimiento y salud. BURIN, M. y MELLER, I.2000 Varones ERIKSON, E. 2000 El ciclo vital completado CLAY, J. 1992 El hombre ms all de los 40s ERIKSON, E. 1981 La Adultez MISHARA, B. y RIEDEL 1986 El proceso de envejecimiento Ramos Esquivel, J., Maldonado Hernndez, I. , Meza Calleja, A., Ortega Medelln, M. y Hernndez Paz, T. 2009 Los problemas del conocimiento alrededor del estudio de la vejez. Ramos Esquivel, J., Maldonado Hernndez, 2009 Aportes para una conceptualizacin de la vejez. Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo Facultad de Psicologa LICENCIATURA EN PSICOLOGA Psicologa de la Adultez y Vejez

ecesarios para la Imparticin de la Materia Ttulo del libro o artculo Revista o libro en que aparece El ciclo de la vida (6 edicin) Mxico El envejecimiento en Mxico: el siguiente reto de la transicin demogrfica. Mxico

Desarrollo Humano Mxico Psicologa de la senectud. Proceso y aprendizaje del envejecimiento. Barcelona Psicologa evolutiva: adolescencia, edad adulta y vejez. Barcelona Psicologa del ciclo vital. Captulo 15: Los Mayores. Barcelona Gerontologa Social. Madrid Ttulo del libro o artculo Revista o libro en que aparece El envejecimiento: Sus desafos y Esperanzas. Envejecimiento y Psicologa de la El ciclo vital completado El hombre ms all de los 40s La Adultez El proceso de envejecimiento Los problemas del conocimiento alrededor del estudio de la vejez. Revista de Educacin y Desarrollo. CUCS. UDG. Nmero 10 Abril/Junio Aportes para una conceptualizacin de la vejez. Revista de Educacin y Desarrollo. CUCS. UDG. Nmero 11 Pgina 4 de 5 Clave: que aparece Editorial Pginas

Thomson Miguel ngel Porra Mc Graw Hill Herder CEAC CCS Pirmide Revista o libro en que aparece Editorial Pginas Siglo XXI Siglo XXI Paids Paids Paids Fondo de Cultura Econmica

Ediciones Morata

Revista de Educacin y Desarrollo. Guadalajara, Jalisco. 73-79 Revista de Educacin y Desarrollo. Guadalajara, Jalisco. 47-56

BIBLIOGRAFIA I. , Meza Calleja, A., Ortega Medelln, M. y Hernndez Paz, T.

PSICOLOGA DE LA SALUD. REVISINpsicologia de la salud E LA SALUD. REVISIN BIBLIOGRFICA.AUTORA: NATHALY DUEAS LPEZ.