You are on page 1of 1

EVALUARE N EDUCAIE LA MATEMATIC Etapa I 20.10.

2012

Barem de corectare i notare


Clasa a XI-a 4 ore
Subiectele I i II Se puncteaz doar rezultatul, astfel: pentru fiecare rspuns se acord fie punctajul maxim prevzut n dreptul fiecrei cerine, fie 0 puncte. Nu se acord punctaje intermediare.
Nr. Item Rspunsul Nr. Item Rspunsul I.1. E II.1. I.2. B II.2. 3 I.3. C II.3. 2 I.4. B I.5. D II.5. 1 II.6 5 I.6 A II.7. 7 I.7. C II.8. 4 I.8. B I.9. D II.9. I.10. B II.10. 4

( 3, )

II.4.

y = x+2

Subiectul III Pentru orice soluie corect, chiar dac este diferit de cea din barem, se acord punctajul maxim corespunztor. Nu se acord fraciuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvri pariale, n limitele punctajului indicat n barem. 1. nmulind relaiile date obinem d 3 = abc (1p). Cum a 4 = b 4 = c 4 = d 4 = abcd , rezult c numerele a,b,c,d sunt rdcinile complexe de ordin 4 ale numrului abcd de modul 1 (2p). Prin urmare, patrulaterului convex avnd vrfurile n punctele de afixe a,b,c,d este un ptrat nscris n cercul unitate, deci aria sa este egal cu 2 (2p). 2. Cum an an+1an+2 = an+1an+2 an+3 = 5, n 1 , rezult c an = an+3 , n 1 , adic irul este periodic de perioad 3 (2p). Aadar irul este complet determinat de primii trei termeni ai si. Cum a1a2a3 = 5 implic ( a1 , a2 , a3 ) = ( 1,1,5 ) i permutrile sale sau

( a1, a2 , a3 ) = (1,1, 5)

i permutrile sale, (2p), avem 6 + 3 = 9 iruri cu proprietatea

cerut (1p).
Total 100 de puncte din care 10 sunt din oficiu.

EVALURI NAIONALE N EDUCAIE


Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139

Clasa a XI-a 4 ore

Pag 1 / 1