‫مركبات كيميائية في قوارير مخبرية (منها هيدروكسيد المونيوم وحمض‬

‫النيتريك) مضاءة بعدة ألوان‬

‫مي) في‬
‫متَك َ ِ‬
‫كيمياء هى في الصل كلمة عربية مثل السيمياء‪ ،‬مأخوذة من (الك َ ِ‬
‫ي) وهو الشجاع‪ ،‬و(ال ُ‬
‫م ِ‬
‫ميت كذلك لن الكيمياءيين القدماء كانوا يحتفظون‬
‫س ِ‬
‫سلحه أي المتغطي المتست ِِر بالدرع والبيضة‪ ،‬و ُ‬
‫بمعلوماتهم سرية عن الخرين‪ ،‬وتعنى كمصطلح‪ :‬العلم الذى يدرس المادة وتفاعلتها وعلقاتها بالطاقة‪.‬‬
‫ونظرا لتعدد وإختلف حالت المادة‪ ,‬والتى عادة ما تكون في شكل ذرات‪ ,‬فإن الكيميائين غالبا ما‬
‫يقوموا بدراسة كيفية تفاعل الذرات لتكوين الجزيئات وكيفية تفاعل الجزيئات مع بعضها البعض‪.‬‬
‫والكيمياء هو علم يدرس العناصر الكيميائية والمواد الكيميائية (التركيب والخواص والبناء) والتحولت‬
‫المتبادلة فيما بينها (التفاعلت الكيميائية)‪.‬‬
‫تقسم الكيمياء إلى عدة فروع رئيسية‪ :‬تنقسم الكيمياء بصفة عامة إلى عدة فروع رئيسية‪ .‬كما يوجد‬
‫أيضا تفرعات لهذه الفروع‪ ,‬وموضوعات ذات تخصص أكبر داخل هذه الفروع‪.‬‬
‫الكيمياء التحليلية‬
‫هى تحليل عينات من المادة لمعرفة التركيب الكيميائى لها وكيفية بنائها‪.‬‬
‫الكيمياء الحيوية‬
‫هى دراسة المواد الكيميائية‪ ,‬والتفاعلت الكيميائية التى تحدث في الكائنات الحية‪.‬‬
‫الكيمياء غير العضوية‬
‫هى دراسة خواص وتفاعلت المركبات غير العضوية‪ .‬ول يوجد هناك حد واضح للتفريق بين‬
‫الكيمياء العضوية وغير العضوية‪ ,‬كما أن هناك تداخل كبير بينهما‪ ,‬ويكون أهمه في فرع أخر‬
‫يسمى كيمياء الفلزات العضوية‪.‬‬
‫كيمياء عضوية‬
‫هى دراسة تركيب‪ ,‬وخواص‪ ,‬وتفاعلت المركبات العضوية‪.‬‬
‫الكيمياء الفيزيائية‬

‫هى دراسة الصل الفيزيائى للتفاعلت والنظمة الكيميائية‪ .‬ولمزيد من التحديد فإنها تدرس‬
‫تغييريات حالت الطاقة في التفاعلت الكيميائية‪ .‬ومن الفروع التى تهم الكيميائيين المتخصصين‬
‫في الكيمياء الحرارية‪ ,‬الكيمياء الحركية‪ ,‬كيمياء الكم‪ ,‬الميكانيكا الحصائية‪ ,‬علم الطياف‪.‬‬

‫مقدمة تاريخية‬
‫حاول النسان عبر العصور أن يبحث في طبيعة العالم الذي من حوله‪ ،‬وذلك بدافع غريزة حب‬
‫المعرفة‪،‬ومن خلل ذلك‪ ،‬تم الكثير من الكتشافات المهمة التي ساعدت على تطوير العلوم‬
‫والتكنولوجيا ومن ضمنها علم الكيمياء وهو علم يعنى بطبيعة المادة ومكوناتها‪ ،‬وكذلك بكيفية تفاعل‬
‫المواد المختلفة مع بعضها بعضاً‪ ،‬وعلى هذا تكون وظيفة العالم الكيميائي الساسية هي معرفة أكبر قدر‬
‫ممكن من المعلومات عن طبيعة المادة التي أوجدها الله في هذا الكون‪.‬‬
‫بدايات علم الكيمياء‪.‬تعود بدايات علم الكيمياء إلى زمن موغل في القدم‪ ،‬فلقد أختلف في مكان نشأته‪،‬‬
‫قيل أن بداياته كانت في القرن الثالث قبل الميلد‪ ،‬كما أن الحضارات القديمة التي سادة كل ً من الصين‬
‫والهند كانت تعتبر المعالجة الكيميائية(تغيير المواد بالسوائل الكيميائية) من بين ما يتقنونه مهارة وحذقاً‬
‫وأن هذه المعرفة والبراعة انتشرتا غربا إلى إمبراطوريتي فارس ومصر القديمة حيث كان دبغ الجلود‬
‫وصناعة الصباغ ومستحضرات التجميل من بين الفنون التي مارسها المصريون‪ ،‬وتعتبر السكندرية‬
‫المركز الول للكيمياء القديمة حيث تأثرت بفلسفة الغريق بعد قيام السكندر الكبر بفتح مصر (‬
‫‪322‬ق‪.‬م)‪ ،‬حيث جذب إليها الكثير من الغريق فارتبطت مهارة المصريين مع نظريات الغريق مما أدى‬
‫إلى ظهور أولئك الذين يمارسون الكيمياء‪ ،‬ونسب إليها أنها موطن البحث لهذا العلم الذي يحيل المعادن‬
‫العادية إلى معادن ثمينة ويعيد الشباب إلى النسان‪ ،‬وتزامن مع ظهور الكيمياء القديمة ظهور التنجيم‬
‫واختلط بها السحر كما سيطرت الرمزية على هذه الكيمياء في العصور الوسطى وأغرقها الغموض‪.‬‬
‫مساهمة العرب في تطوير الكيمياء‪ .‬عندما فتح العرب مصر سنة(‪642‬م) ول ريب أن أولئك الفاتحين‬
‫أسهموا بقدرٍ موفور في تطوير الكيمياء‪ ،‬حيث يعتبرون أول من اشتغل بالكيمياء كعلم له قواعده‬
‫وقوانينه‪ ،‬وذلك منذ القرن الثاني الهجري‪ ،‬وطبقوا إنتاجهم في الصيدلية بصفة خاصة ‪ .‬وما زال اللتحام‬
‫بين شتى المفاهيم لعلوم الكيمياء القديمة ينم عن اللفظ العربي نفسه مثل ( ألـ وخيمياء) وهو الشكل‬
‫الغريقي الذي يطلق على مصر‪ .‬كذلك أصل كلمة كحول وهو عربي بمعنى غول وغِربت هذه الكلمة أو‬
‫حولت على اللغة الغربية بهذه الصفة‪ .‬قال الله تعالي في سورة الصافات الية(‪ ( :)47‬ل فيها غول ول‬
‫هم عنها ينزفون)‪ .‬و استمرت أصول الكيمياء العربية مرجعا ً للغرب إبان القرون الوسطى وانتقلت‬
‫ترجمات أعمالهم إلى أوروبا في القرن الثاني عشر الميلدي والتي اشتهرت بعد أن وصل الفتح العربي‬
‫إلى الندلس سنة(‪711‬م) يحمل معه المعارف العربية‪ .‬وفي الجامعات العربية ببرشلونة وطليطلة تعلم‬
‫طالبوا العلم من جميع أنحاء أوروبا فن الكيمياء‪.‬‬
‫الكيمياء الحديثة‪ .‬يرجع تاريخ الكيمياء الحديثة إلى القرن السابع عشر الميلدي بأبحاث (بويل) الذي‬
‫قسم الجسام إلى مواد أولية( عناصر ومركبات و مخاليط) و تلت أبحاث (بلك‪ ،‬ولفوازيية)عن الحتراق‬
‫والتأكسد ثم(برتلي) الذي اكتشف الكسجين في الهواء ‪ ،‬ثم(كافندش) الذي اكتشف تكوين الماء ثم‬
‫(دالتون) الذي وضع النظرية الذرية عن تكون المادة وتعِرف الكيمياء الحديثة بأنها‪ -:‬علم طبيعي في‬
‫تكوين المادة والتغييرات التي تحدث فيها تحت تغييرات مختلفة تفقد الجسم مظهره الخاص وصفاته‬
‫التي يتميز بها‪ ،‬إذ تتبدل مادته بأخرى ذات خواص وصفات جديدة وتوصف مظاهر المواد وسلوكها‬
‫بالخواص الكيميائية‪ ،‬أي تعِرف بذلك وتبين تلك الخواص الكيميائية إبان التفاعلت بالمعادلت‪.‬‬

‫نظام التسمية في الكيمياء‬
‫التسمية ترجع إلى النظام المتبع لتسمية المركبات الكيميائية‪ .‬يوجد نظام معين لتسمية المواد‬
‫الكيميائية‪ .‬المركبات العضوية يتم تسميتها طبقا لنظام تسمية المركبات الكيميائية‪ .‬المركبات غير‬
‫العضوية يتم تسميتها طبقا لنظام تسمية المركبات غير العضوية‪ .‬ويسمى ذلك ‪ IUPAC‬وهي أختصار‬
‫‪ International Union of Pure and Applied Chemistry‬أي التحاد الدولي للكيمياء‬
‫النظرية والتطبيقية ‪.‬‬

‫الذرة‬

‫ظل تركيب الذرة يشغل العلماء لفترة طويلة من الزمن ‪ ،‬وكانت أفكارهم عن تركيب المادة في البداية‬
‫مبنية على أساس نظري ‪ ،‬من هؤلء العلماء العالم دالتون ‪ ،‬الذي إفترض أن المادة تتكون من جسيمات‬
‫صغيرة غير قابلة للنقسام تدعى ذرات ‪ ،‬وأن هذه الذرات تنفصل وتتحد بعضها مع بعض لتشكيل مواد‬
‫جديدة وفق لقوانين خاصة ‪.‬‬
‫الذرة‪ :‬هي أصغر جزء من العنصر توجد في حالة إنفراد وتتمثل فيها خواص العنصر والجزء من المادة‪،‬‬
‫أو هي أصغر جزء من المادة يمكن أن تنقسم إليه المادة وتظل حاملة لصفاتها الكيميائية ‪ ،‬ويمكن ان‬
‫تدخل في التفاعلت الكيميائية‪.‬‬
‫أصل الكلمة‬
‫أصل الكلمة عربي من الفعل كمى أي غطى و ستر و والسبب في ذلك لن الكيميائيين الوائل كانوا‬
‫يخفون معلوماتهم الكيميائية لكي يستخدموها في الشعوذة و السحر والخداع ‪ ..‬وفي العصر الموي‬
‫كانت تعرف بعلم المستورات أي العوامل الخفية في المواد ومن أدلة ذلك قول المير خالد بن يزيد و‬
‫هو من أوائل الكيميائيين العرب ‪ :‬وإني لكمى الناس ما أنا مضمر مخافة أن يدرى بذلك كاشح‬

‫تاريخ الكيمياء‬
‫اختلف مؤرخو العلم حول أصل كلمة كيمياء‪ .‬فمنهم من ردها إلى الفعل اليوناني ‪ chio‬الذي يفيد السبك‬
‫والصهر‪ ،‬ومنهم من أعادها إلى كلمتي ‪ chem ، kmt‬المصريتين ومعناهما الرض السوداء‪ ،‬ومنهم من‬
‫يرى أنها مشتقة من كلمة كمي العربية أي ستر وخفى‪.‬‬
‫ويعِرف ابن خلدون الكيمياء بأنها (علم ينظر في المادة التي يتم بها كون الذهب والفضة بالصناعة)‪،‬‬
‫ويشرح العمل الذي يوصل إلى ذلك‪ .‬لقد تأثرت الكيمياء العربية بالخيمياء اليونانية والسريانية وخاصة‬
‫بكتب دوسيوس و بلنياس الطولوني الذي وضع كتاب (سر الخليقة)‪ .‬غير أن علوم اليونان والسريان في‬
‫هذا المجال لم تكن ذات قيمة لنهم اكتفوا بالفرضيات والتحليلت الفكرية‪ .‬وتلجأ الخيمياء إلى الرؤية‬
‫الوجدانية في تعليل الظواهر‪ ،‬وتستخدم فكرة الخوارق في التفسير‪ ،‬وترتبط بالسحر وبما يسمى بعلم‬
‫الصنعة‪ ،‬وتسعى إلى تحقيق هدفين هما‪:‬‬
‫أ – تحويل المعادن الخسيسة كالحديد والنحاس والرصاص إلى معادن شريفة كالذهب والفضة عن‬
‫طريق التوصل إلى حجر الفلسفة‪ .‬ب – تحضير أكسير الحياة‪ ،‬وهو دواء يراد منه علج كل ما يصيب‬
‫النسان من آفات وأمراض‪ ،‬ويعمل على إطالة الحياة والخلود‪ .‬وهذان الهدفان سـنناقشـهم في هذا‬
‫البحث من وجهة نظر وعمل أبي الكيمياء العالم العربي جابر بن حيان‪.‬‬

‫تسمية‬
‫التسمية ترجع إلى النظام المتبع لتسمية المركبات الكيميائية‪ .‬يوجد نظام معين لتسمية المواد‬
‫الكيميائية‪ .‬المركبات العضوية يتم تسميتها طبقا لنظام تسمية المركبات الكيميائية‪ .‬المركبات غير‬
‫العضوية يتم تسميتها طبقا لنظام تسمية المركبات غير العضوية‪ .‬ويسمى ذلك ‪.IUPAC‬‬

‫الذرة‬
‫الذرة هى مجموعة من الجسام المتناهية الدقة‪ .‬هذه الجسام تتكون من نواة موجبة الشحنة وغالبا ما‬
‫تحتوى على البروتونات والنيترونات‪ ,‬كما يوجد أيضا عدد من الإلكترونات التى تعادل الشحنة الموجبة‬
‫في النواة‪ .‬وتدور اللكترونات في مستويات مختلفة تعرف بمستويات الطاقة‪ ،‬حيث يحمل المستوى‬
‫الول الكترونين فقط ويحمل المستوى الثاني ثماني الكترونات‪ .‬أما المستوى الثالث فهو يحمل ‪18‬‬
‫إلكترونا‪ .‬ولكل مستوى طاقة مستويات فرعية يرمز لها بالرموز ‪ . s ،p, d, f‬وغالبا ُ ما تكون الذرات‬
‫متعادلة كهربائيا ً لن عدد اللكترونات السالبة يساوي عدد البروتونات الموجبة‪ ،‬ويمكن للذرة أن تتحول‬
‫إلى أيون موجب عندما تفقد الكترونا أو أكثر عند التفاعل الكيميائي كما يمكن أن تتحول إلى أيون‬
‫سالب عندما تكتسب ألكترونا أو أكثر وذلك بحسب قيمة الشحنة التى تفقدها أو تكتسبها‪.‬‬

‫العنصر هو فئة من الذرات التى لها نفس عدد البروتونات في النواة‪ .‬ويسمى هذا العدد بالعدد الذرى‬
‫للعنصر‪ .‬فمثل‪ ,‬كل الذرات التى لها ‪ 6‬بروتونات في النواة هى ذرات لعنصر كيميائي يسمى الكربون‪,‬‬
‫كما أن كل الذرات التى لها ‪ 92‬بروتون في النواة هى ذرات عنصر اليورانيوم‪.‬‬
‫أفضل توزيع وشكل للعناصر بصفة عامة في الجدول الدوري‪ ,‬والذى يتم وضع العناصر ذات الصفات‬
‫الكيميائية المتشابهه في نفس المجموعة‪ .‬كما يتم وصف العنصر بإسمه‪ ,‬ورمزه‪ ,‬وعدده الذري‪.‬‬
‫ونظرا لن عدد البروتونات في النواة يحدد عدد اللكترونات المحيطة بالنواة وكذلك خواصها‪ ,‬ونظرا لن‬
‫اللكترونات هى التى تكون ظاهرة من العنصر للعالم الخارجى حيث أنها تقع خارج النواة فإنها تتحكم‬
‫في التفاعلت‪ ,‬والتحولت الكيميائية التى يمكن حدوثها للعنصر‪ .‬كما أن عدد النيوترونات الموجودة في‬
‫النواة قد تغير من حالة العنصر كما لو أنه عنصر أخر‪.‬‬

‫المركبات‬
‫المركبات الكيميائية‬
‫المركب الكيميائي هو مادة تتكون من نسبة معينة من العناصر والتى تحدد تركيب المركب والمجموعة‬
‫التى يقع فيها هذا المركب والتى تحدد بالتالى خواص هذا المركب‪ .‬فمثل‪ ,‬الماء هو مركب يحتوى على‬
‫الهيدروجين والأكسجين بنسبة ‪ 2‬إلى ‪ .1‬تتكون المركبات وتتحول عن طريق التفاعلت الكيميائية‪.‬‬
‫ياسلم‬
‫الجزيئات‬
‫الجزي هو أصغر جزء نقي من المركب والذى له خواص كيميائية محدده‪ .‬ويتكون الجزيئ من مجموعة‬
‫ذرات أو أكثر متحدة مع بعض‪.‬‬
‫الشوارد (اليونات)‬
‫الشاردة هو مركب مشحون‪ ,‬أو هو ذرة أو جزيئ إكتسب أو فقد إكترون أو أكثر‪ .‬اليونات الموجبة‬
‫الشحنة تسمى شرجبة (كاتيونات) مثل كاتيون الصوديوم ‪ +NaNa‬واليونات السالبة الشحنة تسمى‬
‫شرسبة (أنيون) مثل شرسبة (أنيون) الكلور ‪ ,-Cl‬واللذان عن إتحادهما يكونا الملح المتعادل كلوريد‬
‫الصوديوم(‪ .)NaCl‬ومثل لليونات ذات الذرات العديدة التى ل تتفكك خلل تفاعلت الحمض ‪ -‬القاعدة‬
‫هو مجموعة الهيدروكسيد (‪ ,)-OH‬أو الفوسفات (‪.‬‬

‫الروابط الكيميائية‬
‫الرابطة الكيميائية هي القوة التى تربط الذرات في الجزيء أو في البللورة‪ .‬في مركبات بسيطة عديدة‪,‬‬
‫نظرية التكافؤ ومبدأ عدد التأكسد يمكن إستخدامهما للتنبؤ بالتركيب الجزيئي‪ .‬وبالمثل‪ ,‬فإن النظريات‬
‫الفيزياء الكلسيكية يمكن إستخدامها للتنبؤ بتركيب مركبات أيونية عديدة ‪ .‬أما المركبات ذات التركيب‬
‫المعقد ‪ ،‬مثل السبائك المعدنية ‪ ،‬فإن نظرية التكافؤ ل تستطيع تفسير تركيبها‪ ,‬وهنا تظهر أهمية‬
‫استخدام نظريات الميكانيكا الكمية مثل نظرية المدار الجزيئي‪.‬‬
‫بعض أنواع الروابط الكيميائية‪:‬‬
‫‪.1‬رابطة أيونية‬
‫‪.2‬رابطة تساهمية‬
‫‪.3‬رابطة فلزية‬
‫ورابطة تناسقية والرابطة التناسقية تنساق تحت الرابطة التساهمية تقريباوتوجد رابطة أخرى وهى‬
‫الرابطة الهيدروجينية ولها دور كبير في الحياة على الرض‪.‬‬

‫الرابطة اليونية ‪ :‬تتكون غالباًبين الفلزات واللفلزات حيث تكون ‪:‬‬
‫ذراتها حجمها كبير ‪ -‬جهد تأينها صغير ( فيسهل فقد الكترونات المستوى الخير )‬
‫الفلزات ‪:‬‬
‫فيتكون أيون موجب ليصل لقرب غاز خامل ‪.‬‬
‫صغيرة الحجم ‪ -‬ميلها اللكتروني كبير ( فيسهل اكتساب إلكترونات ) فتصبح‬
‫اللفلزات ‪:‬‬
‫أيون سالب لتصل لقرب غاز خامل ( نبيل ) ‪.‬‬
‫والربطة اليونية هي ‪ :‬انجذاب كهربي بين اليون الموجب والسالب ( وليس لها وجود مادي ) ‪.‬‬

‫حالت المادة‬
‫الحالة هو مجموعة من النظمة الكيميائية التى لها تركيب عام متماثل‪ ,‬عند التعرض لمدى معين من‬
‫تغير الظروف مثل الضغط أو الحرارة‪ .‬الخواص الفيزيائية مثل الكثافة و معامل النكسار تميل أن تكون‬
‫في المدى المميز لهذه الحالة‪ .‬الحالة تعرف على أنها النظام الذى إن تم أخذ أو إعطاء طاقة له فإن‬
‫هذه الطاقة المفقودة او المكتسبة تستخدم في إعادة ترتيب النظام‪ .‬بدل من تغيير شكل الحالة‪.‬‬
‫وفى بعض الحيان يعتبر التفريق بين الحالت صعب لوجود أكثر من حالة في نفس الوقت ‪ ،‬وفى هذه‬
‫الحالة تعتبر المادة في حالة حرجة‪ .‬عند تواجد ثلث حالت للمادة في نفس الوقت تحت ظروف معينة‬
‫فإن هذا يسمى النقطة الثلثية ونظرا لن هذه النقطة ثابتة ‪ ،‬يعتبر ذلك جيد لتحديد الظروف الملئمة‬
‫لهذه النقطة ‪.‬‬
‫وأكثر المثلة شيوعا لحالت المادة الصلب ‪ ،‬السائل ‪ ،‬الغاز ‪ ،‬كما قد توجد حالت أخرى ليست شائعة ‪.‬‬
‫ويمكن ملحظة أن الثلج كمادة له أكثر من حالة إعتمادا على الضغط و درجة الحرارة ‪ .‬وتتعامل معظم‬
‫الحالت مع نظام البعاد الثلثي ‪ ،‬ولكن يمكن في حالت معينة التعامل مع نظام البعدين وذلك لرتباطه‬
‫ببعض العلوم الخرى مثل علم الأحياء ‪...‬‬

‫التفاعلت‬
‫التفاعل الكيميائي هو تحول في التركيب الدقيق للجزيئات‪ .‬ويمكن أن ينتج التفاعل الكيميائي من‬
‫مهاجمة جزيئات لجزيئات أخرى لتكوين جزيئات أكبر‪ ,‬أو جزيئات تتفكك لتكوين جزيئين أو أكثر أقل‬
‫حجما‪ ,‬أو إعادة ترتيب الذرات في نفس الجزيء أو خلل جزيئات أخرى‪ .‬وتتضمن التفاعلت الكيميائية‬
‫غالبا تكوين أو تكسير روابط كيميائية‪.‬‬

‫نظرية الكم‬
‫نظرية الكم تقوم بوصف تصرف المادة في مدى صغير للغاية‪ .‬وعلى هذا فإنه طبقا لذلك وصف جميع‬
‫النظمة الكيميائية بإستخدام هذه النظرية‪ ,‬و لكن هذا يعتبر في‬
‫غاية التعقيد من الناحية الحسابية‪ .‬ولذا فإنه يتم استخدام هذه النظرية بواقعية في النظمة الكيميائية‬
‫‪.‬البسيطة‪ ,‬كما أنه يتم استخدام التقريب للحصول على نتائج واقعية‬

‫ترتيب زمني لكتشاف العناصر الكيميائية‬

‫لقد عرف النسان منذ القديم بعض العناصر الكيميائية كالذهب والفضة والحديد والنحاس‪ ،‬من ثم تم‬
‫النعرف على بعض العناصر الخرى مثل الكبريت والرصاص والفسفور وغيرها وعندما أعلن مندليف في‬
‫أذار ‪ 1869‬عن اكتشافه للقانون الدوري تسابق العلماء على اكتشاف الغرف الشاغرة في الجدول‬
‫الدوري‪،‬والن يزيد عدد العناصر المكتشفة والصنعية عن ‪ 110‬عنصر‪.‬‬

‫اكتشافات غير مسجلة‬
‫أقدم‬
‫أول‬
‫‪ Z‬السم استعمال عينة المكتشفون‬
‫متبقية‬

‫‪29‬‬

‫‪79‬‬

‫‪82‬‬

‫‪47‬‬
‫‪26‬‬

‫مكان‬
‫أقدم‬
‫عينة‬

‫ملحظات‬

‫من المرجح أن يكون النحاس أول‬
‫الفلزات التي اكتشفت واستعملت‬
‫من قبل النسان‪ ]1[.‬تشير أبعد‬
‫التقديرات إلى أن النحاس اكتشف‬
‫في الشرق الوسط وذلك حوالي‬
‫‪6000‬‬
‫‪ 9000‬سنة قبل الميلد‪ .‬يعد‬
‫شعوب الشرق‬
‫‪ 9000‬قبل‬
‫الناضول‬
‫قبل‬
‫نحاس‬
‫النحاس واحدا ً من أهم المواد التي‬
‫الوسط‬
‫الميلد‬
‫الميلد‬
‫تم استعمالها من قبل البشر في‬
‫العصر النحاسي والعصر البرونزي‬
‫‪ .‬تم العثور على قلئد نحاسية‬
‫تعود إلى ‪ 6000‬سنة قبل الميلد‬
‫[‪]2‬‬
‫في الناضول‪.‬‬
‫يذهب علماء الثار إلى العتقاد‬
‫بأن أول استعمال للذهب بدأ مع‬
‫أول نشوء للحضارات في الشرق‬
‫‪5500‬‬
‫شعوب الشرق‬
‫قبل ‪6000‬‬
‫الوسط‪ .‬ويمكن أن يكون أول فلز‬
‫مصر‬
‫قبل‬
‫ذهب‬
‫الوسط‬
‫قبل الميلد‬
‫استعمل من قبل النسان‪ .‬أقدم‬
‫الميلد‬
‫حلي ذهبي تم اكتشافه يعود‬
‫]‬
‫للملكة المصرية زر ‪zer .]3[]4‬‬
‫من المعتقد أن صهر الرصاص‬
‫عرف حوالي ‪ 9000‬سنة قبل‬
‫الميلد‪ ،‬وأن أقدم المكتشفات‬
‫الثرية المصنوعة من الرصاص هو‬
‫تمثال وجد في معبد أوزيريس في‬
‫‪3800‬‬
‫في الشرق‬
‫‪ 7000‬قبل‬
‫أبيدوس موقع أبيدوس الثري ويعود إلى‬
‫قبل‬
‫رصاص‬
‫الدنى‬
‫الميلد‬
‫[‪]5‬‬
‫حوالي ‪ 3800‬سنة قبل الميلد ‪.‬‬
‫الميلد‬
‫تمت تنقية الرصاص وتمييزه عن‬
‫القصدير من قبل علماء الكيمياء‬
‫في عهد الدولة السلمية في‬
‫[‪]6‬‬
‫العصور الوسطى‬
‫يقدر أن اكتشافه تم بعد فترة‬
‫~‪4000‬‬
‫قبل ‪5000‬‬
‫قصيرة من اكتشاف النحاس‬
‫‪BCE‬قبل شعب الناضول ?‬
‫فضة‬
‫قبل الميلد‬
‫[‪]8[]7‬‬
‫والذهب‪.‬‬
‫الميلد‬
‫هناك دليل على أن اكتشاف‬
‫مصر‬
‫حديد قبل ‪? 4000 5000‬‬
‫الحديد تم قبل ‪ 5000‬سنة قبل‬
‫قبل الميلد قبل‬
‫الميلد‪ ]9[.‬أقدم اكتشاف لشياء‬
‫الميلد‬
‫حديدية استعملت من قبل النسان‬
‫هي حلي وجدت في مصر صنعت‬

‫‪6‬‬

‫‪ 3750‬قبل‬
‫كربون‬
‫الميلد‬

‫?‬

‫‪2000‬‬
‫‪ 3500‬قبل‬
‫قبل‬
‫‪ 50‬قصدير‬
‫الميلد‬
‫الميلد‬

‫قبل ‪2000‬‬
‫‪ 16‬كبريت‬
‫قبل الميلد‬

‫‪ 80‬زئبق‬

‫‪ 30‬زنك‬

‫?‬

‫‪1500‬‬
‫قبل ‪2000‬‬
‫قبل‬
‫قبل الميلد‬
‫الميلد‬

‫قبل ‪1000 1000‬‬
‫قبل الميلد ‪BCE‬‬

‫الفراعنة و‬
‫السومريون‬

‫?‬

‫?‬

‫?‬

‫الصينيون والهنود ?‬

‫الصينيون والهنود مصر‬

‫الهنود‬

‫شبه‬
‫القارة‬
‫الهندية‬

‫من حديد نيزكي وذلك حوالي‬
‫‪ 4000‬سنة قبل الميلد‪ .‬أدى‬
‫اكتشاف الصهر حوالي ‪3000‬‬
‫سنة قبل الميلد إلى طغيان‬
‫استعمال الحديد في صناعة‬
‫الدوات والسلحة‪ ،‬مما مهد لبدء‬
‫العصر الحديدي قبل ‪ 1200‬سنة‬
‫[‪]10‬‬
‫من الميلد‪.‬‬
‫أقدم استعمال معروف للفحم هو‬
‫لختزال خامات النحاس والزنك‬
‫والقصدير لنتاج البرونز من قبل‬
‫المصريين والسومريين ‪ ]11[.‬يعود‬
‫اكتشاف اللماس غالبا ً إلى ‪2500‬‬
‫سنة قبل الميلد [‪ ]12‬أول تحليل‬
‫كيميائي مميز للكربون كان في‬
‫[‪]13‬‬
‫القرن الثامن عشر الميلدي‪،‬‬
‫وفي عام ‪ 1789‬كان الكربون‬
‫مدرجا ً بين العناصر من قبل‬
‫[‪]14‬‬
‫أنطوان لفوازييه‪.‬‬
‫تم صهره مع النحاس حوالي‬
‫‪ 3500‬سنة قبل الميلد لنتاج‬
‫البرونز والنحاس الصفر‪ ]15[.‬أقدم‬
‫اكتشافات للقصدير تعود إلى ‪200‬‬
‫سنة قبل الميلد‪ ]16[.‬تمت تنقية‬
‫القصدير وتمييزه عن الرصاص من‬
‫قبل علماء الكيمياء في عهد‬
‫الدولة السلمية في العصور‬
‫الوسطى (حوالي ‪1400–700‬‬
‫[‪]6‬‬
‫للميلد)‪.‬‬
‫أول استعمال للكبريت كان قبل‬
‫حوالي ‪ 4000‬سنة‪ ]17[.‬أول تمييز‬
‫له كعنصر كان من قبل جابر بن‬
‫[‪]18‬‬
‫حيان (حوالي‪ 800 .‬للميلد)‪.‬‬
‫كما أن لفوازييه أدرجه كعنصر‬
‫عام ‪.1777‬‬
‫ً‬
‫كان الزئبق معروفا للصينيين‬
‫القدماء والهندوس حوالي ‪2000‬‬
‫سنة قبل الميلد‪ ،‬كما وجد في‬
‫المقابر المصرية التي تعود إلى‬
‫‪ 1500‬سنة قبل الميلد‪ ]19[.‬أول‬
‫تمييز له كعنصر كان من العالم‬
‫جابر بن حيان (حوالي ‪800 .‬‬
‫[‪]18‬‬
‫للميلد)‪.‬‬
‫تم استخراج الزنك كفلز كم قبل‬
‫الهنود قبل ألف سنة من الميلد‪،‬‬
‫لكن لم تفهم طبيعة هذا الفلز في‬
‫تلك العصور‪ .‬تم تمييزه كعنصر‬
‫مستقل من قبل العالم الهندي‬
‫حوالي ‪ 800‬سنة بعد‬

‫الميلد [‪ ]20‬ومن قبل الخيميائي‬
‫باراسيلسوس في عام ‪.1526‬‬
‫وعزل من قبل أندرياس‬
‫زيغيزموند مارغراف عام ‪.1746‬‬

‫[‪]21‬‬

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful