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Dr.

José Martínez Romero

Auxilian al espectador a asimilar el mensaje. 3. 6. Más fácil comprensión y recuerdo posterior. 4. Ayudan a captar y mantener la atención del público. . 5. Es la unión entre palabras y realidad.OBJETIVOS: 1. Ocasiona menos esfuerzo al instructor. 2. Aclaran los conceptos verbales.

20% de lo que oye.El material audiovisual cumple con las siguientes ventajas: El individuo en educación retiene : 10% de lo que lee. . 30% de lo que se ve 50% de lo que oye y ve 70% de lo que se dice (una vez aprendido) 90% si además lo hace.

•Fácil comprensión y manejo •Perfectas condiciones de conservación.CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL : •Adecuado al asunto. RECOMENDACIÓN: “ Nunca debe quedar expuesto al público antes de la presentación” .

verdes y blancos. y con orden. •Si es muy grande requiere dividirlo. •Buena letra. •Nunca dar la espalda al público. ortografía. •No usar en grandes párrafos. •Evitar saturación.PIZARRÓN: •Negros. •No hablar mientras escriba. •Existe en escuelas y salones. .

•Escasas letras. . dibujos. caricaturas. que permite rotarlas en una base. de acuerdo al número de asistentes ( no más de 15). y sugerentes. •No más de 15 láminas. legibles. Láminas sostenidas en parte superior.ROTAFOLIO: Para charla con secuencia. •Grande. •Conocer y practicar antes de dar la charla. •Comprensibles. 4 colores máximo •Agregar recortes. motivadoras.

FRANELOGRAFO: Charla con secuencia. •Es permanente. . donde se fijan letras o figuras de cartón recortadas previamente. cuadrangular. según tamaño. •Laborioso. requiere realizar figuras y recortarlas. para presentar varios temas. •Útil en distintos auditorios de cualquier edad. •Requiere transporte. •Un poco más caro que los anteriores. recubierto de franela obscura. Marco de madera.

. •Texto breve y fácil. equilibrar colores.CARTEL O PÓSTER: Comunica una idea o mensaje. dibujos o recortes. expresivas y de colores. •Se elabora con fotografías. •Ilustraciones vivas. •Puede representar una acción o secuencia. •Letras grandes y llamativas.

•No requiere expositor. con leyendas al pie del dibujo. •Se colocan diversos temas actuales o de recuerdo. claro.PERIÓDICO MURAL: Se fija en la pared. apropiado al nivel cultural del público. •Mayor contenido. . el observador lo lee. •Requiere cambios frecuentes. •Mensaje breve.

puede hacerse desde una cámara digital o una videocámara. rollo y revelado. •Requiere cámara fotográfica. cañón. pantalla o pared clara.DIAPOSITIVA: Material muy útil de fácil transporte y manejo. •Computadora. para mayor número de asistentes. •Proyector de diapositivas. Es un poco más caro y laborioso. •Video. .

escuelas. jardines de niños. •Requiere escribir los guiones. •Permite identificación del público con el problema o tema. •Requiere mucha preparación. •Muy caro y necesita ayudantes.TEATRO GUIGNOL: Útil en comunidades rurales. •Gran impacto en el auditorio. kinders. . micrófono y / o grabadora.

congresos.Dentro de los métodos colaborativos se cuenta con aprendizaje basado en problemas. simposios. discusiones en pequeños grupos. . talleres. seminarios.