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TOPOGRAFAYORIENTACIN
QUEESTOPOGRAFA
La topografa estudia el conjunto de mtodos y procedimientos que tienen por objeto la representacin grfica de una parte de al superficie terrestre, con todas sus formas y detalles. Esta representacin se realiza sobre un plano. La topografa puede quedarsedivididaentrespartesprincipales: 1. Planimetra: estudia los procedimientos y mtodos empleados para representarlasuperficieterrestreenunplanohorizontal. 2. Altimetra:estudialosprocedimientosparacalcularlascotasoaltitudesde lospuntos. 3. Taquimetra: estudia la determinacin simultanea de la proyeccin horizontalylaaltituddelospuntosmedianteelusodeaparatosespecficos quemidenngulosydistanciasyquesellamantaqumetros. A veces solo interesa la distancia horizontal entre dos puntos, otras veces la diferenciadecota,perocasi siempreel levamientotopogrficodeunplanoabarca las dosclasesdeoperaciones,planimtricasyaltimtricas.

ELRELIEVEENTOPOGRAFA
El relieve en topografa viene representado por formas muy variables que podemosclasificaren funcinde laestructuray desu naturaleza.Porsuestructurase agrupanencuatroclasesdiferentes: Llano. Ondulado. Montaoso. Escarpado.

Porsunaturalezaseclasificanen: Monte: Elevacin del terreno respecto al que le rodea, su parte ms alta se llamacimaocumbresilacumbreesalargadasedenominacresta,siesllanamesetay siespuntiagudapico. Colina o mogote: Es una pequea elevacin del terreno respecto al que le rodea, de forma aproximadamente cnica y roma en su parte superior. Si su forma es alargadasedenominalomaycuandolacolinaesdeterrenopeascosoydeladerasde muchapendientesellamacerro.

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Laderaovertiente:Sonlassuperficieslateralesdetodaelevacinodepresin del terreno. Vienen representadas por curvas de nivel ms o menos paralelas y ms o menos juntas, segn sea mayor o menor la pendiente que representan. Si las curvas estnunasmuyjuntoaotrasestamosanteunescarpequeenelcasodequeestnmuy amontonadas forman un abrupto. Cuando en la vertiente las curvas de nivel pasan de estarmuyjuntasaestarmsseparadasexisteloquesedenominarupturadependiente, siendoestadondelapendientecambiadevalor. Rellano: Parte de una ladera de pendiente ms suave entre dos partes de pendientemsfuerte. Lneadecumbres:Lneaqueunelospuntosculminantes. Puertoo collado: Es el punto donde la lnea de cumbres desciende entre dos puntosmselevados.Uncolladosiempredaorigenados vaguadasquese separanen direccionesopuestas. Divisoria: Lnea ideal del terreno que seala la separacin de agua hacia distintasladeras. Vaguada: Interseccin de dos laderas opuestas por su parte inferior donde fluyenlasaguas.Silavaguadaesmuyencajonadayprofundasedenominabarranco. Valle:Terrenomsomenosllanocomprendidoentredosseriesdealturas.Si esestrechorecibeelnombredecaada. Montaas:Songrandeselevacionesconstituidaspormontes. Macizos: Constituidos por un ncleo de montaas que se extienden en todas direcciones.Unaseriedemontaas,cuandostasseextiendenenunasoladireccin,se denominasierra. Cordilleras:Sonsucesionesdesierras. Rosyarroyos:Corrientesdeaguademayoromenorimportancia.Elterreno porelquediscurrensedenominacauceolecho.Cuandoslocirculaaguaporellosen tiempodelluviaenformaimpetuosayturbulentasedenominatorrente. Confluencia:Eselpunto deunindedoscursosdeagua.Elpuntodonde las aguasdeunroviertenalmarsedenominadesembocadura. Costa:Terrenolindanteconelmar.Recibeelnombredeplayasiestformada porarenalesypendientessuavesyacantiladosiesescarpadoyestformadoporrocas. Lossalientesde lascostassedenominancabos,promontoriosopuntas y losentrantes golfos,bahas,radas,abrasycalas,segnsuimportancia.

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MAPAS,CARTAS,PLANOSYCROQUIS
Carta:descripcingrficaorepresentacindepartesmsomenosextensasde lasuperficiedelgloboterrestresobreunplano,quedaaconocerlaconfiguracindelas costas,islas,cabosycanales. Mapa: representacin de una gran extensin en la que se carece de detalles planimtricosyaltimtricos. Planoomapatopogrfico:representacingrficadeunasuperficieterrestreen lacualseapreciancondetallelasformasdelterreno. Croquis:representacindelterrenodondelaescalaesaproximada.

ESCALAS, CURVAS DE NIVEL. EQUIDISTANCIAS Y SIGNOS CONVENCIONALES

Curvas de nivel: Para determinar la forma y dimensiones de una superficie de terrenoseutilizalaproyeccindediversospuntosdelterrenosobreunplanohorizontal, queserelplanotopogrfico..Lospuntostendrndoscoordenadas, laplanimtricau horizontalylaaltimtrica,quenosdalacotaoaltitud.Lavisindelospuntosdeigual cotanosdalascurvasdenivel,detalmodoqueunacurvadenivelnoesmsqueuna lneadealtitud.

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En las curvasde nivel se suponequecortamoselterrenoconunaseriedeplanos paralelos entre s y a una distancia en altura equivalente unos de otros. Estos planos imaginariosalcortarelterrenodeterminanunalneaqueeslaquetrasladamosalplano. En el piano no pintamos todas las curvas de nivel, o sea, todas las actitudes posibles, sino unas altitudes determinadas cada metro, cada cinco, cada diez, etc., a fin de dar unaclaridadalmismoo,esloquesellamadiferenciadecotaentredoscurvasdenivel contiguas. Las curvas de nivel son siempre cerradas aunque a veces no pueda apreciarse dentro de un plano por su pequea extensin. Las curvas no deben cortarse nunca, exceptoenelcasodecuevasotnelesdondecurvasdemenorcotapasanpordebajode otrasdesuperiorcota.Variascurvaspuedenllegarasertangentescuandocorresponden aunaparteverticaldelterreno. Equidistancia: separacin vertical constante entre las curvas de nivel en una mismaescala. Escalas: Escalaeslarelacinconstantequeexisteentrelaslneasde]planoysus homlogas del terreno. Esta reduccin se representa mediante una fraccin cuyo numerador es la unidad y su denominador un mltiplo de diez, a fin de facilitar las operaciones de multiplicacin o divisin necesarias para pasar de las magnitudes del planoalasdelterrenooviceversa. As. si tenemos la escala del plano 1/1000, significa que un centmetro del plano equivalea1000centmetrosdelarealidad,oqueun metroequivalea1000 metros.La unidaddemedidaesindiferente,loimportanteeslaproporcionalidad. Lasescalasvaransegnelobjetodelplano:as,pararepresentacionesdeedificios y pequeas parcelas de terreno se usan escalas 1/100, 1/200, 1/500. Para mayores extensiones:1/1000,1/2000,1/5000y1/10.000.Losmapascartogrficossepublicana escalas/25.000y1/50.000. Escalas grficas: con el fin de determinar ms rpidamente que por el procedimientonumricolaequivalenciaentreladistanciadelplanoyladelterrenose emplean escalas grficas que permiten realizar medidas con rapidez mediante una simplecomparacin. Escala1:50.000

1000010002000 3000400050006000700080009000

Signos convencionales: existen muchos detalles de importancia que no pueden representarse, como por ejemplo puentes, postes, fuentes,... Estos detalles no pueden serrepresentadosaescala,porelloseempleanunossignosconvencionales,cadaunode loscualesrepresentaundetalledeterminado,perocuyasdimensionesnoestnaescala.

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Signosconvencionales

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CALCULOSOBREUNPLANODEDISTANCIASREALES, PENDIENTESYALTITUDES

La distancia real entre dos puntos es la existentes entre los mismos, teniendo en cuenta las diferentes irregularidades del terreno. La distancia llamada natural es la existenteentreesosmismospuntossi losuniramos medianteun cabletenso,esdecir enlnearectasintenerencuentalasirregularidadesdelterreno.Ladistanciahorizontal oreducidaeslaproyeccinsobreunplanohorizontaldeladistanciarealonatural,ya queenestecasoeslomismo,entrelosdospuntos. DISTANCL4S: cuando medimos en un plano la distancia que separa dos puntos estamosmidiendosudistanciareducida.Elclculodeladistanciarealseharteniendo 2 encuentaelteoremadePitgoras(H U+C 2). La mejor forma de medir la distancia real seria realizar un levantamiento topogrfico,deestaformasetendrnencuentalasdistintaspendientesquepresentael itinerario. PENDIENTES: la pendiente entre dos puntos no es ms que su diferencia de cota. Lapendientesesueleexpresarentantoporciento,ej.unapendientedel25%nosquiere decirqueporcada100metroshorizontalessubimos25metrosenaltura.

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Copuesto Diferenciadecota Pendiente=* =100* Ccontiguo Distanciareducida

Cotainferior=50m.

Cotasuperior=115m.

(11550) Pendiente=100* =295% 220m

PERFILTOPOGRFICO
Larepresentacingrficadelterreno,alsercortadoporunplanovertical,recibeel nombredeperfilvertical,yenlaprctica,simplementeperfil. ParaobtenerelperfildelterrenoentrelospuntosAyB,bastaraunirestospuntos con una recta y sobre ella levantar perpendiculares en los puntos de corte con las distintas curvas de nivel, una vez llevados todos estos puntos a la escala horizontal bastaraconunirlosparaobtenerelperfiltopogrfico. Alahoraderepresentarunperfiltopogrficoesnecesariomantenerlosvaloresde

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las escalas, tanto la escala vertical como la escalo horizontal. Como escala horizontal (EH)seusalamismaquepresentaelplanoomapatopogrfico,ycomoescalavertical (E.V)sepuedeusarlamismadelplano,aunquesetiendeausarunamayorparaapreciar deestaformalaspendientes.Sipretendemosrealizarunperfiltopogrficodeunplanoa escala1:50.000,laE.Hsera1:50.000,ylaE.y sera1:5.000,diezvecesmenorquela horizontal.

CONOCIMIENTOYUTILIZACINDELABRJ ULA
Probablemente la primera brjula utilizada fue un trozo de magnetita flotando sobreuncorchoenunrecipientedeagua.Sucometidoseriaeldesustituiralsolylas estrellas en das sin visibilidad y pasaran muchos aos antes de comprender su fundamento. El principio de la brjula se basa en la atraccin magntica que tiene la tierra, actuandocomoungranimnsobrelosobjetosimantados,haciendoqueenlabrjulala agujaimantadaindiquesiemprelamismadireccin,esdecir,elnortemagntico. Es importante observar que la intensidad de] magnetismo vara con la altura: es menor a ms altura y es mayor a medida que nos acercamos al nivel del mar. Por lo tanto.labrjulasealaralnorteconmsprecisinenmesetas,vallesyllanurasqueen montaas. Sonmuchoslosmodelosqueexistenenelmercado,sibiensepuedenclasificaren dos:delimbofijoodebaseopacaydelimbomvilodebasetransparente.Labrjula

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constadetrespartesfundamentales:

1. Base:esdematerialplsticotransparenteygeneralmentedeformarectangular.En sus costados aparecen dos pequeas reglas o escalas para la apreciacin de pequeas distancias.Tambinaparecen impresasunas marcas fluorescentesparadeterminar ms fcilmenteladireccindurantelanoche,yunamarcafiladereferenciaparaintroducir losvaloresnumricosdellimbo. 2. Limbo: est colocado sobre la base y rota sobre si mismo. Tiene en su borde exteriorunagraduacinde360grados,siestenescalasexagesimal,o400siesten escala centesimal, intercalndose los cuatro puntos cardinales. En su interior se encuentralaagujaimantadaconlaparteenrojoindicandosiemprealnortemagntico. Est montada sobre un pivote y rodeada de un aceite especial que amortigua los movimientos y facilita su precisin. Tambin se encuentran en el fondo unas finas lneasrojas,llamadaslneasdemeridianodelabrjula,paralelasentres,yunaflecha tambinrojaperomsgruesa.Lasdoscentralesseencuentranunidasporunaflechaque sealaalnortede]limbo.Laslneasrepresentanalaslneasdemeridianodelosmapas (direccinNS)ylaflechasealaelnortedecualquiermapa.Labrjulallevadentrodel limboelementosimportantsimos comoson laaguja imantada,querepresentasiempre elnortemagntico,elmeridianocentralqueapuntaalnorteyquesehacecoincidircon el norte del mapa, y las lneas norte sur que representan siempre a las lneas de meridianodelosmapas. 3. Miraconespejo:elementoquesirvedetapaderaalconjunto.Ensuparteinterior se encuentra un espejo que nos permite visualizar el limbo cuando sealamos a cualquierobjeto,encontrndosesobrelatapayelespejounalneadereferenciallamada alidada.quenospermitelapunterasobreelobjeto. Labrjulaseutilizaparaindicarelnortemagnticoyparamedirrumbos,esdecir, el ngulo formado por una alineacin y el nortemagntico. Con estos datos podemos realizar itinerarios diversos, descomponindolos en tramos rectos, para poder representarenelplanouna formaoitinerariodadoenelterreno,comoelcontornode unmonteodeunenclave. Aplicacionesdelabrjula. 1. Dadaunadireccinenelterrenohallarsurumbo.

SitenemosladireccinABparadeterminarsurumbo,serealizarnlossiguientes pasos: 1 SituarseenelpuntoA. 2 Visarporlalneademira,alpunto8. 3 SindejardevisarelpuntoB,giraralMismotiempoellimbomvil,hastaquela puntaylacoladelaagujacoincidanconlasreferenciasdedeclinacin(NS).

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4 LeerenellimbodelaagujalagraduacincorrespondientealR~

2.

DadoUnrumbo,materializarladireccinenelter reno

Sitenemoselvalordelrumbodeunadireccinyqueremosmaterializarlaenel terreno,procederemosdeformainversaalapartadoanterior. 1 Moveremosellimbohastaquelagraduacindelrumbodadoquedefrentealndice. 2 Poniendolabrjulalomshorizontalposible,lamoveremoshastaquelaaguja coincidaconlasreferenciasNorteSur. 3 Visamosporlalneademiraytomamosunareferencialomslejanaposible, procurandoquelaagujanosesalgadesusreferencias. 4 Elrumbopedidonoslomaterializaelpuntodeestacinenqueestamosyla referencialejanavisada. 3. Deter minarElrumbodeunadireccinmarcadaenelmapa.

Cuando se est en punto E y se quiere llegar a o B, no visible desde E, y cuya situacinenelnoesconocida,secolocalabrjulaabiertasobreecomondicalafigura 8.9,consuladomslargoparaleloalaslneasOesteEstedelcuadriculadodelno,ydc modoquelaletraNquedahaciaelNorte. Desplazandolabrjulaparalelamenteasmisma,ygirandoellimbomvil,sehace quecualquieradelosbordesdeldimetrometlico,quellevagrabadalaflecharoja,se adaptealalneadelplanodefinidaporelpuntodeestacinEyelB,demaneraquela puntadelaflechaestdirigidahaciaB. Quedaasdeterminadalaorientacindeladireccinaseguir,quenoesnecesario anotar, y slo a comprobar si el limbo sufre durante la marcha algn movimiento involuntario,sepuedesealarconlpizuntrazofrentealndiceysobrelafajablanca deanillodemaniobra. Paraemprenderlamarchabastacolocarlabrjulasegnseindicaenlafigura8.2 y.mediantegirosdeconjunto,hacerquelaagujaquedeentresusreferenciasencuyo momentolalneademirasealaladireccinaseguir. Si la brjula de que disponemos no puede emplearse como transportador, mediramos, en el mapa, el rumbo de la direccin dada con un transportador y estaramosenelcaso7.1.2. Paramedirelrumboconuntransportadortrazaramos,enelpuntoE,unaparalelaa laslneasNSdecuadriculado,yotralneaqueformeconlaanteriorunnguloiguala ladeclinacinUTM.Elrumboserelnguloqueforme laltima lneatrazadacon la direccinLB(fig.8.10).

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Sinodisponemosdetransportador,emplearemoslabrjulaparamedirelrumbode ladireccinEB,comoseexplicenelpunto8.3.3. 4. Dadounrumbo,materializarladir eccinquer epresentaenelmapa

Esteproblemaesinversoalanterior.Siqueremostrazarenelmapaelrumbodesde elpuntoE,trazamosensteunaparalelaalaslneasNSdelcuadriculadoconvertimos elrumboenorientaciny con estenuevongulolomaterializamosenelmapa,tomando comovrticeelpuntoEycomoorigendenguloslaparalelaquehemostrazadoenel punto. 5. Orientacindelplanoconbrjula

Unodelosmtodosdeorientarunplanoesmedianteelempleodelabrjula. Paraesto,colocamos la brjula sobreel mapa,detal maneraquesusaristassean paralelasa losejesde lacuadrcula,deformaqueelorigendengulosquede haciael Norte de] mapa. Movemos el conjunto hasta que la aguja nos marque la graduacin correspondiente,teniendoencuentaladeclinacinUTM

MTODOSEXPEDITOSDEORIENTACIN
Cuandonosedisponedeningnaparatocondeclinatorionibrjulaynosetienen datostopogrficosquepoderutilizarparaorientarse,yseanecesariohacerlo,serecurre a otros procedimientos que sin dar gran precisin, definen la direccin NorteSur, pudindolerelacionardespusconalgunadelterreno. Entrelosprocedimientosexpeditosmscorrientesseencuentranlosastronmicos, quesonsencillosdeaplicar ynonecesitandeconocimientosespecialesdeastronoma parasuutilizacin. Los motivos o las circunstancias por las que haya que orintarse pueden ser muy diversas,perotodosellossereducenadeterminarladireccinNorteSurdelterreno.En elcasodedisponerdeunplanodelazonaydesearorientarlo,bastarcontrazarenel planoladireccinhomlogadeunadelterreno,yaorientada,oreferidaalaNS conocida. UnavezconocidaladireccinNorteSuresfcildeterminarlosotrosdospuntoso direccionescardinalesEsteyOeste. 1.UTILIZACINDELSOLPARAORIENTARSE:DISTINTOSMTODOS. 1.1. FUNDAMENTO De todos los procedimientos astronmicos de orientacin los ms conocidos y sencillos son los que utilizan el Sol para esta finalidad. Se basan en el Movimiento aparentedelsolalrededordelatierrayenlaregularidaddeestemovimiento.

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No ay que olvidar que la orientacin obtenida por estos procedimientos es aproximadayqueenalgnmtodosepuedemejorar,siinteresa,empleandotablasque nosaumentanlaprecisin. 1.2. ORIENTACINPORELSOL AunqueeslatierralaquegiraalrededordelSol,aparentementeessteelquegira alrededor de la Tierra, saliendo por el Este, pasando por el Sur al medioda y ponindoseporeloeste.

Ssetieneencuentaqueentrelasalidaypuestadelsol(ortoyocaso)transcurre12 horas y que el astro recorre 1800, se ver que en cada hora el sol recorre 150 por lo tanto,sabiendolahora.serfcildeducir,porelnumerodegrados,dondeseencontrar el Sur ,y una vez localizado este, tendremos la direccin NS y, por consiguiente, habremosconseguidoorientarnos.

Otrofactoratenerencuentaenesteprocedimientoesla horaodoshorasquese llevandeadelantoenlahoraoficialrespectodelahorasolar.

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1.3. ORIENTACINPORElRELOJ . Alfijarseenadistribucindelashorasenlaesferadelreloj,sevequeen6horas, porejemplo,de las9a las3, la manecilla horariarecorre180,estoes,30porhora, mientrasqueelsolenese mismotiempohabrrecorrido9.El sol vaa la mitadde velocidad que la manecilla horaria por lo que se puede establecer una relacin entre ambosmovimientos. EnunrelojladeterminacindelalneaN.S,noseharcontandoelngulohasta lasdoce,sinolamitaddedichongulo,esdecir,subisectriz. La operacin se efecta colocando el reloj horizontalmente, de forma que la manecillahorariasealeladireccindelsol(fig.9.4).Labisectrizdelnguloqueesta agujaformaconladireccindelisdocenosdeterminarladireccinSur. Estaoperacinsehace lo mismoporla maana queporlatarde(hg.9.4b).Hay quetenerpresentequeestasoperacionesestnrealizadasconlahorasolarynoconla oficial, por lo que previamente se habr tenido que retrasar el reloj una o dos horas, segnseaeladelantodelahoraoficialeneldaencuestin.

2.ORIENTACINPORLALUNA Por ser peridico el movimiento de la Luna alrededor de la Tierra, nos permite orientaraproximadamenteunadireccin,teniendoencuentalasfaseslunares. Convienerecordarquela fasecrecientedela lunaes laquepresentaformadeD, estoes,loscuernosalaizquierda,mientrasquelafasedecrecientetieneformadeC,o loqueeslomismo,presentaloscuernosaladerecha. Enlafigura9.5,enlaquelaLunaestensufasecreciente,sevequealas18horas

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sealarelSur,alas24horaselOesteyalas6horaselNorte. En la figura 9.6, la Luna est llena y sus posiciones a las 18 h, 24 h y 6 horas, sealarnrespectivamenteelEste,SuryOeste. Cuandoseencuentreencuartomenguante(fig.9.7),alas18hestarenelNorte, alas24henelEsteyalas6horasenelSur. Estosdatos,tantolasfigurascomolashoras,estncalculadosparaelcomienzode fase por lo tanto, para las observaciones que se hagan en das distintos a estos de iniciacin, hay que tener en cuenta que la luna se retrasa diariamente una hora, en su pasoporundeterminadomeridiano. Ser necesario disponer de un calendario para saber en que da de la fase se encuentrelaLuna,afindepoderdeducirelretrasolunaryaplicarelprocedimiento. Esteprocedimientodamuypocaaproximacin.

3. ORIENTACINPORLAPOLAR Siporeldaelprocedimientoastronmicodeorientacin msusadoeselque utiliza al Sol, por la noche es el que emplea la Estrella Polar, llamada as por su proximidadalpolodelaEsferaCeleste. Si una vez localizada la Polar, se baja una vertical hasta que encuentre al terreno,estepuntodeencuentronosmarcaladireccinNorte,conunerrormximode ungradoymediocentesimal La determinacin de la Polar es sencilla. Se busca, en primer lugar, la Osa Mayor,constelacinmuyconocidaporsuformadecano,yconstituidapor7estrellas, de las cuales 3 forman la lanza y 4 cl cano. Si prolongamos, imaginariamente las dos ltimasestrellas(3)5vecessuseparacin,nosencontraremosconlaEstrellaPolar, que es el extremo de la lanza de otro carro de las mismas caractersticas que la Osa Mayor pero situado en sentido inverso y que resulta ser la constelacin llamada Osa

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Menor.SepodralocalizarlaPolarporestaltimaconstelacin,peronosehaceaspor sersusestrellasdemenormagnitudyserdemayordificultadsuidentificacin.Unavez identificadalaPolarsepuedeverqueeslademayormagnitudbrillodesuentorno.

4. ORIENTACINPORINDICIOS Enelcasodequeelcieloestnubladoynosepueda,portanto,hacerusodelos sistemas que hemos visto, la naturaleza o la construccin pueden facilitarnos algunos indiciosparadeterminaraproximadamentelospuntoscardinales. Veamosalgunos: Muros: Los muros o paredes suelen estar muy secos por la parte que da al SUR.Hmedosporel NORTE. Casas:Paraellotieneslanecesidaddesabercualeselvientodominanteen laregin.Lasparedesmssuciasyennegrecidasestndelladodondesopla elvientoycaelalluvia. rboles: Los rboles aislados pueden facilitarte la orientacin: pues su tronco est ms desarrollado en la direccin SUR, por ser la parte ms expuestaalsol.

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Vegetales:Merefieroalosmusgosylquenesquerecubrenlascortezas delosrbolesyrocas.Dondeseencuentranindicanhumedadyfaltadesol, por lo tanto se reproducen al NORTE y en las partes ms atascadas por la lluvia. Nieve:Dondeexiste,desaparece msrpidamenteoest ms blancaen las laderasquemiranalSUR. Veletas:Esmuyfrecuentequeenlasbasesdelasveletasexistandosflechas encruzindicandolospuntoscardinales. RelojesdeSol:Lasparedesen lasque hayarelojesdesoles muyprobable queestnorientadasdeESTEaOESTE.YqueporlotantomiranalSUR. MolinosdeViento:Lasaspasde los molinosdeviento,generalmenteestn en direccin NORTESUR o de ESTEOESTE. Observar el musgo de las paredesparadistinguirunayotra. Iglesiasantiguas:Estndispuestasdemaneraqueelaltarindiqueelorienteo elESTE.Demaneraquelosejesdelacruzmarcanlospuntoscardinales. Animales:Lascostumbresdealgunosseresvivospuedenproporcionardatos para la orientacin. Casi todos ellos buscan para guarecerse en invierno ribazos,peascosomadriguerasque losresguardende los vientosfrosdel NORTE.

BIBLIOGRAFA
GuardasForestales,JuanCarlosCostaPrez.EditorialMAD. Topografanivel1,AcademiaGeneralMilitar. ApuntesdeVasForestales(1995),JuanPea.

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