P. 1
Silabus Agama Kelas VIII Semester 1

Silabus Agama Kelas VIII Semester 1

|Views: 147|Likes:
Published by Dipta Harizqi

More info:

Published by: Dipta Harizqi on Nov 12, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/17/2015

pdf

text

original

SILABUS

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENS I DASAR 1.1.Menjelask an hukum bacaan Qalqalah dan Ra : SMP N 3 Bukittinggi : Pendidikan Agama Islam : VIII/1 : 1. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra : 3 X Pertemuan KEGIATAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA - Siswa diskusi sebangku umtuk mencari jawaban indicator 1 s/d 4 - Siswa membacakan hasil kerja - Guru membahas hasil kerja siswa - Siswa mencatat kesimpulan yang sudah dibahas bersanma guru - Siswa mengamati Q.S Al-‘Alaq,AlFalaq,Al-Ikhlas dan AlInsyirah,Kemudian menuliskan lafaz yang mengandung hukum bacaan Qalqalah dan Ra yang terdapat dalam surat tersebut - Siswa membacakan hasil kerja - Guru membahas hasil kerja siswa - Siswa mencatat kesimpula - Siswa melafazkan bersama-sama katakata yang mengandung PT Mencari hukum bacaan qalqalah dan ra dalam surat AlInsyirah/Al‘alaq KMTT Tugas kelompok mencari hukum bacan Ra yang jawazul wajhaini dalam surat Al-Qur’an INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI WAKTU 2 x 40 SUMBER

MATERI PEMBELAJA RAN * Hukum bacaan Qalqalah dan Ra

1.Menjelaskan pengertian Qalqalah 2.Menyebutkan huruf Qalqalah 3.Menjelaskan macammacam qalqalah 4.Menjelaskan macammacam hukum bacan Ra

Lisan/tulisan Sda Sda Sda

67 78 67 67

-Buku Peajaran
Tajwid Praktis -Al-Qur’an -Buku PAI

Sda 1.2. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra * Surat AlAlaq,alFalaq AlInsyirah ,AlIkhlas dan Al-Bayyinah *Mengklasifikasi kan Qalqalah sughra dan kubra dalam suratAl-Falaq dan Al-‘Adiyat *Mengklasifikasi kan hukum bacaan Ra dalam suratsurat al-Qur'an - Tugas individu menghafal Q.S Al‘Alaq 5.Mengklasifikasikan Unjuk kerja Qalqalah sughra dan kubra dalam surat-surat AlQur'an 6.Mengklasifikasikan hukum Sda bacaan Ra dalam suratsurat al-Qur'an 67 2 x 40

67

Sda Sda 7.Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an Sda 67 2 x 40

Menyebutkan isi pokok dari Kitab-kitab Allah 5. Fungi beriman ke pada Kitab Allah 1.Menyebutkan fungsi beriman kepada Kitab- Sda 78 Sda Sda 67 67 Sda 67 .1.Djalil .2.Aqidah Islam .Siswa membaca sendiri-sendiri -Guru memberi penjelasan/penegasa n dari hasil bacaan siswa STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENS I DASAR 2.Al-‘Alaq dan al-Bayyinah .Penerbit Cempaka Putih .Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah : 2 x Pertemuan INDIKATOR PENILAIA KKM ALOKASI WAKTU 2 x 40 SUMBER 2.dalil indicator 1 s/d 6 indicator 1 s/d 6 menyimpulk yang .Menyebutkan para Rasul yang menerima Suhuf 6.kemudian mengikutinya bersama-sama .Menjelaskan pengertian beriman kepada kitabkitab Allah Lisan/tulisan S da 67 67 .S Al-Alaq.Menjelas kan pengertian beriman kepada Kitab-kitab Allah : 2.S .Al-Qur’an 3.Tugas sebangku .Siswa diskusi .Menyebut kan nama Kitab-kitab Allah Swt yang diturunkan kepada Rasul MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN * Pengertian .oleh Maman A.Siswa mencatat Annisa’ 136 kesimpulan ) * Kitab Allah yang wajib di imani.S Anmewajibkan Nisa’136 hasil kerja beriman .Siswa membacakan an Q.Aku Cinta Islam Kls 8.oleh Sayid Sabiq .Salah seorang siswa membacakan dengan benar Q.Menjelaskan pengrtian kitab dan suhuf 2.Tugas iman kepada sebangku umtuk mencari individu Kitab-kitab mencari jawaban jawaban menulis dan Allah .Guru membahas kepada Kitab hasil kerja siswa Allah (Q.hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam surat AlInsyirah.Menyebutkan nama Kitab-kitab Allah yang diturunkan kepada para Rasul 4.

3.Membiasa kan prilaku INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI WAKTU 2 x 40 SUMBER 1.isi pokok .1.Tugas pri an penger zuhud dan ( 4 org ) untuk membahas badi mencri tian zuhud Tawakkal.dan menuliskann ama lain untuk AlQur’an 8.2.kitab Allah 7.Menampil * Contoh hasil kerja serta kan contoh prilaku .dan ke istimewaan Al.Qur'an dari kitab-ki tab Allah yang lain.Menampil kan sikap mencintai Al-Qur’an sebagai Kitab Allah * Pengertian Al-Qur an.Guru membahas pelajaran apa prilaku zuhud dan hasil kerja siswa yang dapat zuhud dan Tawakkal .dan indicator 13.Menyebutkan keistimewaan Al-qur'an dari kitab-kitab Allah Yang lain 12. 3.dan bentukbentuk sikap mencintai Al-Qur’an .dit erjemahkan oleh Moh.Menyebutkan ciri-ciri orang yang zuhud dan tawakkal 3.Menghafal kan ayat terakhir turun sebagai bentuk mencintai Alqur’an.10.Menjelaskan sejarah turun Al-Qur'an 10.Siswa memperhatikan penjelasan guru.Tugas kelompok . Membiasakan Prilaku terpuji ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 3.Menyimpulkan dalil yang mewaajibkan ber iman kepada Kitab-ki tab Allah ( An-Nisa’ ayat 136 ) 2.Abdai Rathomy -Jejak Langkah Mengenal Allah .Menjelaskan pengertian zuhud dan ta wakkal 2.Salah seorang siswa membacakan hasil kerjanya .9.Siswa berkelompok .11.Menampilkan contoh prilaku zuhud dan tawakkal Lisan/tulisan 67 Sda 67 Sda 67 -Bimbingan Untuk Mencapai Tingkat Mukmin (Ringkasan Ihya ‘Ulumuddin).Siswa membacakan /tawakkal.Menjelask * Pengertian .3.Menempilkan sikap mencintai Al-Qur' an sebagai Kitab Allah Porto polio 67 Lisan/tulisan Sda Sda Sda 67 2 x 40 67 67 67 Sda Unjuk kerja 67 Lisan/tulian 67 STANDAR KOMPETENSI : 3. membahas indicator indicator 1 s/d 5 salah satu dan dan ciri-ciri 1 s/d 4 qisah zuhud tawakkal nya .11dan 13 menuliskannya pada buku latihan .oleh Asfa Davy Bya .Siswa berkelompok untuk mencontohkan diantara bentuk mencintai AlQur’an .Tugas individu literature untuk mencari menjawab indicator jawaban 8.Menyebutkan isi pokok Al-Qur'an 11.Mencontohkan sikap mencintai Al-Qur’an sebagai Kitab Allah 13.10.9.Menjelaskan pengertian Al-Qur'an 9.Siswa mencatat diambil dari ta wakkal kesimpulan qisah tersebut 3.kemudian 8.dan mencatat kesimpulan .Siswa membaca .

ghad qisah anani an ab.d iterjemahkan oleh Moh.Tugas pri an penger ananiah ( 4 org ) untuk badi mencri an ananiah ghadab.ghadab.Guru membahas serta 4.ghi bah namimah.dan bahaya pri laku ananiah.Siswa berkelompok .ha sad .hasad.ghadab.Manfaat zuhud dan tawakkal 67 Lisan/tulisan 67 Sda -Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8.Aku Cinta Islam Kls 8.1. Menghindari prilaku ananiah.2.hasad.gha ananiah dab.Menghind menghindari ari prilaku prilaku ananiah.Menjelask * Pengertian .Djalil .ghi tersebut ghadab.ghibah dan namimah Lisan/tulisan 67 2.ghibah 1 s/d 4 qisah prilaku sad .sad ghadab.hasad .ha membahas indicator salah satu ghadab.oleh Asfa Davy Bya .Menyebut * Contoh.has bah dan ad.ghibah dan sad .oleh Maman A.Menjelaskan pengertian ananiah. ghibah Sda 67 Sda 67 4.Abdai Rathomy .Penerbit Cempaka Putih .ghibah nami dan mah dalam namimah kehidup an dalam se-hari-hari kehidupan sehari-hari INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI WAKTU 2 x 40 SUMBER 1. dan namimah * Cara 4.ghibah dan .ghadab.oleh Maman A.Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8.ghib ah.dan namimah 3.Menyebutkan contohcontoh prilaku ananiah.ghadab.zuhud dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari *Membiasa kan prilaku zuhud dan Tawakkal dalam kehidupan se hari-hari 4.Jejak Langkah Mengenal Allah .hasad.Membiasakan prilaku zuhud dan tawakkal dalam kehidupan se-hari2 5.3.Siswa membacakan tercela yang dan namimah hasil kerja dipelajari namimah . dan hasil kerja siswa pelajaran apa kan contohcirri-ciri.Siswa mencatat yang dapat contoh dari sifat kesimpulan diambil dari prilaku ananiah. .Menyebutkan ciri-ciri.Djalil STANDAR KOMPETENSI : 4.ha . Menghindari prilaku tercela ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 4.Bimbingan Untuk Mencapai Tingkat Mukmin (Ringkasan Ihya ‘Ulumuddin).ghibah dan namimah dalam ke hidupan sehari-hari Sda 67 .ha.hasad .

2.1.Penerbit Cempaka Putih Sda 4.Siswa tabel yang mempraktekkan sudah shalat sunat rawatib disiapkan secara munfarid .Siswa melaksanakan shalat sunat rawatib saat melakukan shalat jamaah di sekolah INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI WAKTU 2 x 40 SUMBER 1.oleh Sulaiman Rasyid .Siswa menuliskannya 5.Memprakt * Praktek pada buku sebagai *Melaksana ekan shalat shalat sunat kesimpulan kan shalat sunat rawatib sunat rawatib . Mengenal tata cara shalat sunat ALOKASI WAKTU : 2 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 5.Aku Cinta Islam Kls 8.oleh Maman A.Siswa memperhatikan penjelasan guru .Bulughul Maram ( terjemahan ).Djalil .oleh AHasan .Menjelaskan macammacam shalat sunat rawatib dari segi pelaksanaan dan hukumnya 3.Mempraktekan shalat sunat rawatib 6. disiapkan .kemudian mengelompokkan jawabannya kedalam mkotak yang sudah disiapkan .Mencontohkan gerakan pelaksanaan shalat sunat rawatib 5.Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8.Siswa membaca *Menuliskan an ketentu an rawatib literature .Menjelask * Shalat sunat .Fiqh Islam .STANDAR KOMPETENSI : 5.Menyebutkan shalat sunat rawatib yang muakkad dan ghairu muakkad Lisan/tulisan 67 Sda 67 Sda 67 .Siswa membacakan jawaban dari isi kotak yang sudah dikelompokkan .Menjelaskan pengertian shalat sunat rawatib 2.Salah seorang siswa rawatib di meragakan gerakan rumah cara shalat sunat dengan rawatib mengisi .kemudian beberapa dalil shalat sunat mencari naqli ketentuan rawatib jawabannya dalam tentang shalat kotak yang sudah sunnah rawatib.Melaksanakan shalat sunat rawatib Unjuk kerja 67 2x 40 Sda Sda 67 67 .

2.oleh Sulaiman Rasyid .Penerbit Cempaka Putih INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI WAKTU 2 x 40 SUMBER 1.2.sujud sahwi tilawah dan sujud tilawah 6.sujud sahwi dan sujud tilawah 3.Siswa membacakan puasa (alan puasa jawaban indicator Baqarah INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI WAKTU 2 x 40 SUMBER 1.Memprakt pengertian.suju .dan sujud tilawah 2.Menjelaskan pengertian sujud syukur sujud sahwi.sahwi.4 alil wajib 7.2.Menjelaskan ketentuan puasa wajib 2.1.Siswa membaca .Siswa melafazkan d sahwi dan bacaan sujud sujud syukur.oleh AHasan .sujud sahwi dan sujud tilawah .Mempraktekkan puasa Lisan/tulisan Sda Sda 67 67 67 67 Unjuk kerja 67 .Memprakt ekkan su .3.3.dan mencatat kesimpulan STANDAR KOMPETENSI : 7.Menyebutkan sebab sujud syukur.Siswa membaca .Menyebutkan tata cara puasa wajib 3.Guru membahas hasil kerja dan praktek siswa .dan sujud tilawah Unjuk kerja 67 .3 dan 4 syukur. dan sujud an sujud menuliskannya mempraktekkan tilawah tilawah pada buku latihan macam-macam 6.Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8.Bulughul Maram ( terjemahan ).sujud literature untuk mencari pribadi tian sujud sahwi dan mencari jawaban jawaban menghafalka syukur.Menuliskan kan ketentu puasa wa jib literature untuk mencari ayat .Fiqh Islam .s 5.su sujud indicator 1 s/d 4 indicator 1 s/ d 4 n bacaan jud.Memahami .Fiqh Islam . Memahami macam-macam sujud ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 6.oleh Sulaiman Rasyid .3.STANDAR KOMPETENSI : 6.Menjelask .Bulughul Maram ( terjemahan ).2.Siswa jud mempraktekkan syukur.1.dan indicator 1.Aku Cinta Islam Kls 8.suju sujud syukur. Memahami tata cara puasa ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 7.sujud sah wi.tugas individu .sujud sahwi dan sujud tilawah Lisan/tulisan 67 Sda 67 Sda 67 Sda 67 5.Menentukan bacaan sujud syukur.Tugas pribadi .Menyebutkan hikmah puasa 5.sujud d sah wi sahwi dan sujud dan sujud tilawah tilawah .Menjelas *Ketentuan .d tilawah .2.kemudian .3.arti dan an puasa dan puasa mencari jawaban jawaban kesimpuland wajib sunat ( indicator 1.Menjelask * Sujud .Djalil .Menjelask sah .rukun .4.Tugas an penger syukur.Menyebutkan macam2 puasa wajib 4.oleh AHasan .syarat pada buku latihan mengqadha 7.Mempraktekan sujud syukur.Siswa membacakan sujud an tata cara jawaban indicator sujud 1.oleh Maman A.Menjelaskan tata cara sujud syukur.kemudian dan 6 puasa dan ekkan pua yarat menuliskannya dalil wajib sa wajib wajib.

Menjelaskan orang yang berhak mene rima zakat fitrah dan zakat mal 6.waktu dari literature .Mempraktekkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal Lisan/tulisan 67 Sda 67 Sda Sda 67 67 Sda 67 Sda 67 .kemudian 8.dan orang yang tidak di bolehkan berpuasa.1.Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8.Djalil .dan AlBaqarah 185 wajib 6.Siswa mencari .Guru membahas hasil kerja siswa .Fiqh Islam .kadarnya .oleh Maman A.3.Menghitung an pengerti dan zakat pengertian zakat mencari zakat mal an zakat mal.hukum berkaitan dengan literature dan 8.Mempraktekkan puasa sunnah Senin Kamis.Menentukan dalil wajib puasa dan dalil wajib mengqadha Lisan/tulisan 67 Unjuk kerja 67 Porto polio 67 Pendidikan Agama Islam utk kls 8.yang membatalka n.Menyebutkan fungsi zakat dalam kehidupan 7.4 Memprak mal serta .oleh AHasan . ( fitrah dan zakat mal jawaban dari Fitrah dan pengertian .oleh Sulaiman Rasyid .amalanamalan sunat di bulan Ramadhan .Penerbit Cempaka Putih STANDAR KOMPETENSI : 8.Membedakan antara zakat fitrah dan zakat mal 5.Bulughul Maram ( terjemahan ).perbedaan mempraktekkan zakat fitrah zakat fitrah pelaksanaan zakat dan zakat dengan zakat fitrah dan zakat mal 8.Sya wal dan Arafah .syarat wajib ketentuan zakat menuliskan an antara .oleh Maman A.dan hal yang berbagai zakat mal .harta yang menuliskannya di an orang ya wajib buku latihan ng berhak dizakatkan .Memahami zakat ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 8.Menjelaskan ketentuan zakat fitrah dan zakat mal 3.Aku Cinta Islam Kls 8.siswa latihan dan zakat membayarka membacakan mal n .Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan zakat mal 2.sert a hikmah puasa 1.Menjelaskan ketentuan puasa sunah SeninKamis.Menjelask .Siswa tekkan orang-orang memperhatikan pelaksanaa yang berhak penjelasan guru.2. n zakat menerimany fitrah dan a) zakat mal INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI WAKTU 2 x 40 SUMBER 1.Syawal dan Arafah 8.Penerbit Cempaka Putih .syawal dan Arafah 7.Aku Cinta Islam Kls 8.Djalil .rukun fitrah dan zakat mal jawaban dibuku zakat fitrah .dan mencatat kesimpulan 183.Menjelask *Zakat fitrah .Tugas individu .2.Siswa menerima .3 dan 5 .Menjelaskan harta yang wajib dizakatkan 4.Membedak .ketentuan puasa sunnah Senin Kamis.

.Pdi NIP197307162003121006 .Aku Cinta Islam Kls 8.......Siswa berkelompok ..Penerbit Cempaka Putih Bukittingi.............Tugas kelompok Tugas kelompok Muhammad perjuangan ( 4 orang 1 mencari 1. bagaimana literature dan menjadi suatu melalui memba ngun keadaan kehidupan menuliskan hal yang sangat kegiatan masyarakat ekonomi penduduk jawaban dibuku penting dalam ekonomi dan melalui muslim Mekah latihan ajaran Islam .Lisan/tulisan 67 Sda 67 -Sejarah hidup Muhammad .STANDAR KOMPETENSI : 9.....1 Nabi * Sejarah .......S.oleh Haikal -Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8.....Meneladani nomi dan bagaimana keadaan menjaga perjuang perdagang ekonomi kaum stabilitas dan an Nabi dan muhajirin pada keamanan kota para Sa habat masa awal hijrah Medinah nabi di Madinah 2. Khairul Basri.... apa program dengan pertama yang beberapa dilakukan perwakian Rasulullah saw saat penganut agama menetap di lain yang Medinah dan dikenal dengan keteladanan apa Deklarasi yang dapat kamu Madinah petik dari nabi dan sebutkan empat sahabat di Medinah butir perjanjian tersebut Mengetahui Kepala SMP 3 Bukittinggi INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI WAKTU 2 x 40 SUMBER 1. Untuk 9. Guru Mata Pelajaran Drs... M.oleh Maman A..dan 2..Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat di Medinah .... Pd NIP 196408251987031005 EdiSalman.Djalil . Memahami sejarah Nabi ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 9..2.Menceritakan sejarah Nabi Muhammad Saw dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan di Mekah dan Medinah 2. Prinsip-prinsip apa Muhammad saw yang harus mengadakan diperhatikan dalam perjanjian melakukan kegiatan antara kaum ekonomi muslimin 3. perdagangan kegiatan eko sebelum hijrah . Kenapa Saw dalam Nabi kelompok ) untuk jawaban dari pembangunan membangun Muhammad membicarakan : berbagai ekonomi masyarakat Saw dalam 1.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->