‫אורלי רובין ‪ /‬זוגיות בגיל המעבר – מבט נשי ומבט גברי‬

‫על פי הגישה ההתנהגותית ‪ -‬קוגניטיבית‪:‬‬
‫הגישה ההתנהגותית הקוגניטיבית מתבססת על תיאורית הלמידה החברתית‬
‫ותורת החליפין הרעיון הבסיסי של תיאוריה זו היא שאנשים הינם יצורים‬
‫רציונאליים‪ .‬האנשים פועלים במגמה להגדיל למכסימום את התגמולים ולצמצם‬
‫למינימום את ההפסדים‪ .‬תורת החליפין בודקת את היחסים בינאישיים במודל‬
‫כלכלי ובמונחים של חליפין‪ .‬בני האדם ימנעו מהתנהגויות שעלותן גבוהה‬
‫מתגמוליהן‪ ,‬וינסו להיכנס למצבים ואינטראקציות שיביאו להם את הרווח הגדול‬
‫ביותר‪ .‬אדם יעזוב מערכת יחסים נתונה עבור חלופה שתציע תגמול טוב יותר‪.‬‬
‫בחליפין קיימת תועלת שולית פוחתת‪ ,‬שהיא הנקודה האופטימאלית של שווי‬
‫משקל בין מקסימום תועלת ומינימום עלות ( ‪Blau, 1964, Rubin, 1973, Nye,‬‬
‫‪.)1979‬‬
‫לפי תיאוריה זו‪ ,‬בשלב אמצע החיים‪ ,‬זוגות עושים הערכה מחודשת של הנישואין‬
‫עפ"י רציונל של רווח והפסד‪ )2292( Jacobson .‬ציין שנישואין מוערכים עפ"י‬
‫הרציונל של רווח והפסד לטווח הארוך‪ ,‬ובדיקת אלטרנטיבות שקיימות כחלופה‬
‫לנישואין‪ ,)1290( McCoulough .‬מציינת שבשלב אמצע החיים מתעוררת‬
‫תחושה של הזדמנות אחרונה ולפיכך עולה הצורך אצל בני הזוג לעשות בדיקה‬
‫מחודשת ומו"מ מחודש על הנישואין‪ .‬לעיתים אף ביצוע שינויים בהסדרי‬
‫נישואין‪ ,‬עזיבת הילדים את הבית‪ ,‬ונישואיהם‪ ,‬מעוררים ומפעילים את ההורים‬
‫לחשוב על נישואיהם‪ .‬השינויים שמתרחשים במערכת היחסים עם הורי הזוג‪,‬‬
‫תלותם הגוברת ו‪/‬או מותם מחדדים את ההכרה בסופיות החיים והצורך להשיג‬
‫איכות חיים טובה יותר‪.‬‬
‫מחקרים שבדקו את שלב "אמצע החיים"‪ .‬מדגישים את אלמנט הבדיקה והערכה‬
‫המחודשת שבן הזוג עושה למונחים של רווח והפסד‪ )1299( Levinson .‬ערך‬
‫מחקר מקיף על גברים בתקופה זו‪.‬‬
‫נמצא שאצל ‪ 90%‬מהנחקרים ‪ ,‬שלב אמצע החיים הווה משבר‪ ,‬ובו כל מבנה‬
‫החיים (‪ )life structure‬עלה לדיון‪ ,‬ולא התקבל כמובן מאליו‪ .‬עולות השאלות‬
‫"מה אני באמת נותן ומקבל מאשתי‪ ,‬מילדי‪ ....‬מה אני באמת רוצה עבור עצמי‬
‫והאחרים‪" ?...‬עפ"י תורת החליפין ‪ ,‬בשאלות אלו אדם עושה בדיה של סך‬
‫התגמולים שהוא מבל לעומת מאזן ההפסדים‪ .‬בשלב אמצע החיים אנשים רבים‬
‫חשים כי אינם חייבים לחיות עפ"י אמות מידה ישנות‪ ,‬הם חשים כי זה הזמן‬
‫להתחיל לעשות מה שהם באמת רוצים (רבין ‪ .)1292‬לעיתים בשלב זה עולה‬
‫ההכרה שהנישואין אינם עונים יותר על הדרישות והצרכים‪ .‬חלק מהזוגות עושים‬
‫שינויים משמעותיים בחייהם‪ :‬מתגרשים‪ ,‬מתחתנים מחדש וכו'‪ .‬עפ"י‪Dicks‬‬
‫(‪ , )1292‬זוגות רבים מגיעים לטיפול בשלב אמצע החיים‪.‬‬
‫במונחים של תאורית החליפין ‪ ,‬ניתן להסביר זאת בכך‪ ,‬שללא השקעה נוספת או‬
‫שינוי‪ ,‬הנישואין אינם מספקים די תגמולים‪ ,‬לעומת הרווח של החיים לבד או עם‬
‫מישהו אחר‪ ,)1290( McCoullough .‬מציין שבשלב זה בני הזוג נאלצים‬
‫להתמודד עם הרבה כניסות ויציאות אל ומתוך המערכת המשפחתית‪.‬‬
‫השינויים הללו מחייבים שינויים התנהגותיים בתחום ההורות‪ ,‬זוגיות וכו'‪.‬‬
‫בגישה ההתנהגותית‪-‬קוגניטיבית שעוסקת בעיצוב ההתנהגות‪ ,‬קיימת הנחה‬
‫שההתנהגות היא תהליך למידה ממושך שנרכשים בו הרגלים שונים והם יכולים‬
‫להיות בעלי איכות מסתגלת או בלתי מסתגלת‪.‬‬
‫ההתנהגות שנרכשה ניתנת להכחדה ע"י דפוסי למידה חדשים ( ‪Gladding,‬‬
‫‪ )1290( Mann )1995‬רואה את שלב אמצע החיים כדומה לשלב של ראשית‬
‫הזוגיות‪ ,‬במידה מסוימת‪ ,‬בני הזוג נפגשים מחדש לאחר שבמשך כ‪ 20-‬שנה של‬

‬התמקדו נושאי השיחה בעיקר על הילדים ואחזקת‬ ‫משק בית‪ .‬כי‬ ‫רובן הגיבו לעזיבת הילדים בתחושת הקלה‪ .‬שותפות‪ .‬גם הנשים נדרשות להתנהגות מינית שונה הן‬ ‫ביחס לבן זוגן והן ביחס לעצמן‪.‬יגרום להתנהגויות לא מסתגלות‪.‬אך לעיתים רחוקות גרמו רגשות אלו לדיכאון‪ .‬‬ ‫תהליך הריגוש איטי יותר‪ .‬וכן מגוון של יכולות התמודדות עם האירועים‬ ‫שמתרחשים‪ .‬כתקופה בה יש‬ ‫לשנות הרגלי התנהגות קודמים וליצור דפוסי התנהגות חדשים‪)1299( Schertz .‬נשים מפרשות את חוסר‬ ‫בטחונו המיני של הגבר כדחייה‪ .‫גידול ילדים ובנית קריירה‪ .‬‬ ‫נשים עברו התניה חברתית להרגיש כאב עם צאת הילדים מהבית‪ .‬אינם מתאימים יותר לשלב ההתפתחותי הנוכחי ויש ללמוד‬ ‫דפוסי התנהגות תואמים חדשים‪.‬כל אלה יכולים להביא לבעיות מיניות כמו‬ ‫אימפוטנציה או ירידה בחשק המיני‪.‬מתעוררת אצלם‬ ‫חרדה מכישלון ועלולה להתעורר אימפוטנציה משנית‪ .‬עוד היא טוענת שנשים בשלב זה של‬ ‫חייהן אינן מוטרדות מה ה"קן הריק" אלא מהבעיות והקשיים להם הן נחשפות‬ ‫בשלב אמצע החיים‪.‬חוסר‬ ‫תאום בפרוש והבנת האירועים‪ .‬אך למעשה‬ ‫חשות הקלה ואומרות זאת ב"ליחשה"‪ .‬ההתנהגות שנרכשה ונלמדה‬ ‫ע"י בני הזוג התמקדה בתפקידם כמנהלי המשק המשפחתי וכהורים‪ .‬רצף של הרגשות נע מתחושת אובדן ודיכאון עד לתחושה של שחרור‬ ‫והקלה‪ .‬‬ ‫‪ )1299( Cleveland‬מציינת שמצוקה וקשיים בתפקוד המיני‪ .‬לדעתה‪.‬‬ ‫‪ )1290( Mann‬מסבירה את הלחץ והמתח הנוצר אצל זוגות נשואים בשלב זה‪.‬נובעים מהפרושים‬ ‫שכל אחד מייחס ואלו יוצרים התנהגויות לא רצויות‪.‬‬ ‫‪ )1293( Berkum‬מצאה במחקרה שקיים סטריאוטיפ שלילי לגבי האישה‬ ‫בתקופת אמצע החיים‪ .‬‬ ‫השינויים הפיזיולוגיים גורמים לשינויים בהתנהגות המינית של זוגות מבוגרים ‪.‬כמו כן יתכן כי התנהגויות שהתאימו לשלב התפתחותי‬ ‫קודם מהוות בשלב התפתחותי של אמצע החיים התנהגויות בלתי מסתגלות‪.‬אלה‬ ‫תחומים בהם לפחות לאחד מבני הזוג היתה השקעת יתר לעומת תחומים אחרים‬ ‫שקשורים למערכת הזוגית כמו ‪ :‬אינטימיות‪ .‬‬ .‬האמונות והמחשבות שעולות אצל בני הזוג לא נבחנים מחדש‪ .‬‬ ‫בשלב אמצע החיים ‪ .‬הגישה הקונטיבית מסבירה הבדלים אלה בפירוש הסובייקטיבי שניתן‬ ‫ע"י המשתתף באירועי החיים ולא ע"י האירועים עצמם‪.‬התנהגויות שהתאימו לשלב‬ ‫התפתחותי קודם‪ .‬תקשורת וכו' אשר הוזנחו‬ ‫או שבהם הושקע פחות‪ .‬הצפיות‪.‬עפ"י הגישה ההתנהגותית‪ .‬תגובה דיכאונית לעזיבת הילדים נמצאה אצל אותן‬ ‫נשים אשר השקיעו את כל האנרגיה שלהן בתפקידן האימהי‪.‬יש נשים שחשות מצוקה‪ .‬רכישת‬ ‫דירה עבור הילדים וכו')‪ .‬‬ ‫כנובעים מהבדלים בציפיות גברים מצפים לנוח וליהנות מ"פרי עמלם" ואילו‬ ‫הנשים רואות בשנים אלה כשנות פעילות‪ .‬‬ ‫‪ )1292( Kaplan‬מציינת שגברים שלא מודעים לשינוי הביולוגי‪ .‬‬ ‫טוען שמשימתם העיקרית של ההורים והמשפחה היא במציאת האיזון בין‬ ‫‪ )1290( McCoullough .‬חופש לפתח תחומי עניין‪ .‬‬ ‫‪ )1299( Duvall‬מתייחסת ליציאת הילדים מהבית‪ .‬‬ ‫מחקרים אמפיריים שנערכו ע"י ‪ )1290( Rubin‬מציינים שקיימים מגוון של‬ ‫תגובות לשלב ה"קן המתרוקן"‪ .‬התמודדות עם חולי ותלות ההורים‪ .‬בשלב זה‪ .‬קיימים תחושות של עצב ואובדן‬ ‫שנמשכים תקופה קצרה‪ .‬עפ"י הגישה הקוגניטיבית‪-‬התנהגותית ‪ .‬צער וחשש עקב ההתייחסות‬ ‫החברתית תרבותית לגיל זה‪ .‬‬ ‫לעומת זאת ‪ )1290( Rubin‬מצאה במחקר על ‪ 190‬נשים בתקופה זו של חייהן‪ .‬‬ ‫הרגשות‪ . letting go & holding on‬מציינת שלעיתים הצורך‬ ‫ב‪ holding on‬מתבטא בקושי לקבל למשפחה את בן הזוג הנבחר של הילדים‪.‬זוגות נאלצים להתמודד עם בעיות חדשות במספר תחומים‬ ‫בו זמנית (סידור מוסדי להורים‪ .

‫לסיכום‪.‬‬ .‬לפי הגישה ההתנהגותית קיימים משתנים המחזקים את ההתנהגות‬ ‫הלא רצויה‪ .‬ובכך נוצרת אינטראקציה לא פוקציונלית בין בני הזוג‪.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful