PROYECTO (LENGUA CASTELLANA)

SANTIAGO CORTINEZ OSORIO MARLON MARTINEZ ESCUDERO MATEO MUETON ARISTIZABAL DANIEL ALEJANDRO RAMIREZ BRIAN TAVERA RESTREPO

ULLENID JIMNEZ Docente

INSTITUCIN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA E INNOVACIN MEDELLN 2012

1.

TITULO:

INFLUENCIA DE LA ESCUCHA DE REGGAETN EN LA MANERA DE ESCRIBIR DE LOS JVENES DEL GRADO 10 DE LA I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIN. 2. INTRODUCCIN:

El presente artculo est centrado en el estudio de la influencia del reggaetn sobre la escritura de los estudiantes del grado 10 de la institucin Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovacin; un gnero musical que se ha impregnado en el gusto y preferencia de la poblacin juvenil. En Colombia y a inicios del 2000, las discotecas y emisoras se convierten en voceras de un estilo musical novedoso y de origen caribeo que gana mucha popularidad entre los y las jvenes receptores. Aunque este no es el nico pas donde se escuchan estos ritmos, diferentes pases se contagian con esta msica como: Venezuela, Puerto Rico, Panam, Repblica Dominicana, incluso Espaa, Japn y Alemania. Este gnero trae un contenido muy polmico debido a que en sus letras, son muy sexuales y atentan contra la moral, por eso decidimos realizar un estudio sobre la forma en la que el reggaetn influencia en la correcta escritura de las palabras de los estudiantes de la institucin.

3.

OBJETIVO GENERAL:

Evidenciar la influencia de la escucha del reggaetn en la manera de escribir de los jvenes del grado 10 de la I.E. Colegio Loyola para la ciencia y la innovacin.

4.

OBJETIVOS ESPECFICOS: Evaluar la escritura de los jvenes del grado 10 de la institucin Evidenciar la influencia de la escucha de reggaetn en los jvenes

5. a.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Antecedentes:

La letra del reggaetn, gnero musical que fusiona el reggae jamaiquino y el rap espaol y que ha calado en el gusto y preferencia de la poblacin juvenil. Para el estudio se analizaron los puntos de vista, de los estudiantes del grado

10 con el fin de indagar el mensaje implcito desde la perspectiva lingistica, anlisis que se realiz en funcin de los postulados tericos desarrollados por Pottier (1992), Molero(1998, 2003) y Franco (2002). Sus resultados permitieron inferir que el contenido lingistico de estas canciones fomenta el sexo, las relaciones bruscas y la zoofilia. El dominio "sexo" estuvo presente en 6 de las siete canciones. Se emplea el lexema "animal" para sustituir a los sujetos-actores y sus acciones. En las zonas actanciales del reggaetn boricua el hombre y la mujer cumplen el rol de agentes; mientras que en el venezolano slo el hombre es el agente. Las causas que motivan el cambio son: el "sexo", el "amor" y la "diversin". La narracin y el dilogo componen el modo de organizacin discursiva. b. Justificacin: En el diario vivir, hemos evidenciado como las canciones del reggaetn por medio de sus videoclips y liricas han degradado el lenguaje entre ello la escritura o el lxico frente a la sociedad en su mayora juvenil. Este proyecto se plantea con el fin de determinar la influencia de la escucha del reggaetn con la correcta escritura o utilizacin de palabras hoy en da escuchadas en el reggaetn ya que se ha venido evidenciando que las palabras en el reggaetn son estandarizados a lo cotidiano y que en la mayora de ocasiones son parlache que muchos jvenes han intentado seguir y se busca afirmar o apoyar como este tipo de msica puede influir en su manera de escribir.

c. Pregunta de investigacin: En que influye la escucha del reggaetn en la manera de escribir de los jvenes del grado 10 de la I.E. Colegio Loyola para la ciencia y la innovacin?

6.

MARCO TEORICO: a. Reggaetn: El reggaetn es un estilo musical, nacido en Centroamrica y con mezcla de varios gneros musicales. El estilo musical reggaetn ha superado records de venta y de adherentes en los ltimos tiempos, desde el 2000 este gnero se ha ido proliferando fuertemente en los gustos de los jvenes de los pases latinoamericanos. (Garca, 2006). El reggaetn ha tenido mucho xito en las radios y discotecas latinas, y es muy notorio el liderazgo de Daddy Yankee, The Big Boss, quien se alza

como uno de los cantantes que ms copias ha vendido en Chile y en Latinoamrica con una de sus ltimas producciones, Talento de Barrio. Daddy Yankee logr vender ms de 122.000 unidades mundialmente con slo dos das de salida y tuvo el puesto nmero uno por ms de 8 semanas en los Hot Latin Album Charts, mantenindose por ms de 12 semanas en los primeros puestos. El lbum fue ganador de dos premios en los Album Latin Awards, llevndose las categoras Mejor lbum y Mejor Portada de lbum. (Toro, 2011).

b. Letras del reggaetn: Las letras del reggaetn sin duda, son una expresin de los resabios del machismo latinoamericano ms patentes y sorprende que en medio de los avances en materia de gnero su violencia pareciera pasar inadvertida, contienen un alto contenido sexual y ertico se ha creado una polmica entre los padres y los hijos, pues mientras que para los jvenes es una manera de expresarse y sentirse libre, para los padres es una msica con poco contenido. (Toro, 2011). El reggaetn interpreta por medio de sus letras el sexo, la violencia y la drogadiccin; esta msica degrada al espaol utilizando palabras inventadas en las calles o anglicismos mal usados. Los autores forman frases simples, sin tener ninguna finalidad o significado, en ocasiones, no relacionan una palabra con la otra, creando una incgnita al oyente por el contenido tan vaci, pues lo que ellos buscan es que la cancin rime, sin importar el contexto, se destacan los roles de la mujer, del cuerpo y de la sexualidad transmitidos en sus letras, las cuales son aprehendidas por los jvenes, principalmente de sectores populares, donde el reggaetn, ms que un estilo musical, es un modo de relacionarse entre los sexos que define un estilo de vida.(Annimo, 2007 )

7.

MATERIALES Y MTODOS:

este proyecto inicio identificando una problemtica la cual fue la influencia del reggaetn en la forma de escribir de los jvenes del 10 del colegio Loyola para la ciencia y la innovacin, para posteriormente realizar la pregunta de investigacin identificando sus variables, a partir de los objetivos de este proyecto, se realizo la encuesta sobre el tema a investigar, la encuesta fue realizada por medio virtual por google docs, esta cuenta con 7 preguntas realizadas a todas las personas de el grado 10, las preguntas estn enfocadas para responder y resolver nuestra problemtica, a partir de estas encuestas se tabularon los datos estadsticos en el programa de Microsoft Excel, para despus hallar unos grficos que expresan la conclusin a nuestro tema de investigacin.

8. 8.1

ANLISIS DE LOS RESULTADOS:

8.2

8.3

8.4

8.5

8.6 Escribe palabras que conozcas del reggaetn Gata, Fichurriar, Yakalear Zandunguear Perreo Bellaqueo Pichea, Perra vurin (trasero) party dale pa' dentro quiere que le den violento, Perrear Changoniar Bellaquiar Perra Zorra Hijueputa Partyciar Chocha Teta, farandulera bellaquera beba, PERRA PUTA CHIMBA NEA GUEVON MARICA no me acuerdo mas, :') CMNDSKLNC, Esto es mierda, mierda, mierda... Sexo y cagadas que supuestamente son msica. Deberan dar crcel por escuchar eso, Chimba Parce Seorita, Apendejo, Perra Sexo Alcohol Perrealo Asotalo, "Sandungeo", "Perreo", "Bellaqueo".TODO lo que tenga que ver con sexo y mas sexo y mas SEXO, unas que no se ni co... 8.7 Cules de esas palabras utilizas a la hora de escribir BebePerreo (Por molestar porque es algo que desprecio)NINGUNANINGUNA Ninguna de las anteriores chimba perra puta parce..MNCDMC Lo normal Parce Seorita Ninguna Tan solo "perreo" pero solo a modo de charla. Nada de eso al momento de escribir c: ningunaningunacabrn. Ninguna. Ninguna! Ninguna! gas u,u Perra, zorra, NingunaActualmente ningunaNinguna ninguna no se :c Hola Como estas Que haces :Dpana ninguna ningunaNingunana cuando escribo seriamente no utilizo de este vocabulario pero a la hora d hablar lo utilizo mucho Ninguna ninguna, no recuerdo bebe, gataNinguna

Al realizar las encuestas a los estudiantes del grado 10 de la institucin: Se obtuvo que un 9% de la poblacin encuestada consideran que tienen una muy buena forma de escribir, el 61% dice que es buena, el 27 % dice que es regular, y el 3 % opina que es muy mala. De las personas encuestadas un 61% dijo que si escuchaba reggaetn, y el otro 39% dijo que no. De los que respondieron afirmativamente el 18% dice que el reggaetn si ha influido en su vida, y el resto que no escuchan reggaetn o que no son influenciados por este es de 82%, adems un 27 % utiliza palabras de este gnero a la hora de escribir, y el otro 73% dice que no utiliza ninguna de estas

palabras, y de estas palabras utilizadas un 88% opina que son irrespetuosas, el otro 12 % dice que no, la poblacin conoce algunas palabras utilizadas en el gnero entre las ms conocidas se encuentran Perra, bellaqueo y sexo, y de las palabras que conocen las que son ms usadas a la hora de escribir son bebe, perra y parce. 9. CONCLUSIONES:

Segn el anlisis estadstico, se determin que evidentemente existe una influencia no muy grande por parte del reggaetn sobre la escritura de los estudiantes del grado 10 de la institucin educativa Colegio Loyola para la ciencia y la innovacin a la hora de escribir, ya que muchos reconoces que las palabras hoy en da utilizadas provenientes de este gnero no son apropiadas para escribirlas o difundirlas pero son constantemente utilizadas por algunos estudiantes; pero ms de la mitad de los estudiante no utilizan estas palabras, pero son constantes las veces que son escuchadas. 10. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: Annimo (2007). LA INFLUENCIA DEL REGGAETON. Recuperado de: http://alejis07.blogspot.com/2007/05/la-influencia-del-reggaeton.html Garca, L. (2006). Caracas perrea: Una proximacin a la sensibilidad urbana a travs del reggaetn. Recuperado de: http://biblioteca2.ucab.edu.ve/anexos/biblioteca/marc/texto/AAQ6920.pdf Montoya, T. (2008). La violencia de gnero en la construccin social de la feminidad a partir del discurso de cantantes cubanos de timba y reggaetn. Recuperado de: http://www.rebelion.org/noticias/2008/8/70989.pdf Toro, X. (2011). Mtele con candela pa que todas las gatas se muevan. Identidades de gnero, cuerpo y sexualidad en el reggaetn. Recuperado de: http://www.revistas.uchile.cl/index.php/RPG/article/viewFile/16824/17520 . ANEXOS:

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