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a Casa Editorial Bienaventuranzas inicia sus actividades en febrero del ao 2012. Somos parte de un proyecto que nace del sueo, la utopa, el com-

promiso, el servicio y el amor, que la Iglesia, Madre y Maestra, tiene por los nios y jvenes de Bolivia. En sintona con la enseanza de la doctrina social de la Iglesia, creemos que Educacin, Desarrollo y Dignidad Humana tienen una relacin intrnseca. Con esa conciencia y compromiso, con la bendicin de DIOS, queremos aportar al desarrollo de la calidad de la educacin en Bolivia. La Casa Editorial Bienaventuranzas est constituida por un equipo humano de profesionales competentes, responsables, investigadores, y, sobre todo, tiene el compromiso, la experiencia y la vocacin por la educacin de los nios y jvenes que estn en formacin. Deseamos caminar al comps de la historia que nos toca vivir, apoyando el proceso de desarrollo que vive nuestro Pas y buscando responder a las necesidades de nuevas formas de aprendizaje que viven los nios y jvenes. Nuestra produccin se caracteriza por ser propositiva y holsta, cercana a la forma de pensar de los estudiantes, promoviendo valores y actitudes positivas, desde sus propias vivencias. Los textos escolares de la Casa Editorial Bienaventuranzas estn orientados a promover el aprendizaje de los nios y jvenes de Bolivia en edad escolar, con la activa participacin de sus educadores, a travs de propuestas y metodologas que atiendan las necesidades de enseanza y aprendizaje de maestros y estudiantes en un esfuerzo comn y exitoso. La nuestra es una visin inclusiva, no discriminadora, respetuosa del otro y de la manera de pensar del otro, en el respeto de la persona y su cultura, en armona con todo lo creado, en una visin universal, intercultural y de acogida de los dems. Le agradecemos por permitirnos iniciar esta hermosa aventura con usted y le deseamos que, con la bendicin de Dios y nuestra madre Mara, su vida personal y profesional sea feliz y tenga xito en su labor educadora. Recuerde que su misin de educar es el arte de todas las artes.

catlogo

2013
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La coleccin de textos escolares Agua Fresca

La coleccin de textos escolares para los niveles Inicial y Primario AGUA FRESCA es un aporte al mejoramiento de la calidad educativa en nuestro pas, a partir de las lneas de la nueva ley; las nuevas tendencias que existen a nivel mundial; las necesidades educativas de los estudiantes como de los educadores; el propsito educador de la Iglesia, que desea que toda persona alcance un mas alto nivel de dignidad humana y que sea feliz. La coleccin AGUA FRESCA comprende: una serie para nios y nias en edad infantil desde los tres a los cinco aos TITA TATN una serie para primaria en las diversas reas de aprendizaje CAL Y PAT una serie para Religin, espiritualidades y valores para primaria y secundaria CAMINO A LA VIDA una serie para educacin bilinge, como segunda lengua, en Aimara, Quechua y Guaran MIS RAICES Material media player interactivo y educativo desde tres a doce aos. Representacin exclusiva de PIPOCLUB para Bolivia; adems material digital Pat y Cal. Todas las series estn pensadas y consebidas con un enfoque holista, que induce a los estudiantes de las diversas edades a aprender en base a el anlisis, la reflexin y la accin desde y en la realidad, permitiendo el desarrollo de habilidades sociales, cognitivas, afectivas y espirituales, de forma integral y armnica. En este cometido, los textos recogen y expresan una dinmica educativa integral, desde su fundamentacin holista, con una caracterstica de calidez y calidad, belleza y armona, cercana a los intereses de los estudiantes y la exigencia propia del aprendizaje. El todo distribuido de forma equilibrada y simple para que el educador lo pueda aprovechar en su dinmica educativa y el estudiante lo disfrute con un aprendizaje gozoso. Los textos recogen la propuesta de la nueva estructura curricular vigente en nuestro pas y la enriquecen con la experiencia propia de maestros y maestras de aula; expertos en diversas ramas de la educacin; ilustradores que coadyuvan, a travs del arte, a expresar el mundo emocional y sensible de los estudiantes; diseadores grficos que plasman el texto de forma clara y agradable para un aprendizaje significativo y proactivo. Finalmente tiene, como parte intangible y fundamental, el amor con el cual ha sido llevado adelante este trabajo, que en realidad es un servicio, el ms preciado, que queremos ofrecer a los padres y madres, a los educadores y, de manera especial, a los nios y adolescentes de nuestro pas, desendoles que cada da podamos vivir con mas esperanza, paz, bienestar, igualdad, verdad y amor entre todos , para alcanzar la felicidad que todos anhelamos.

Serie Tita Tatn: un mundo de fantasia

La educacin inicial es una respuesta, intencionalmente educativa, a las necesidades de cuidado y desarrollo de la primera infancia. Por ello debe tener una pedagoga basada en fortalezas y potencialidades del nio y la nia y no en sus carencias o dficit. Es un proceso de desarrollo en el cual el nio puede encontrar oportunidades que contribuyan a potenciar su desarrollo. Diagnstico de nivel inicial, evaluaciones y encuestas. Las maestras del nivel inicial encuestadas observan: Carencia de valores y hbitos: responsabilidad, respeto, tolerancia, colaboracin, alimentacin saludable, posturas correctas. Falencia en la psicomotricidad (agarre del lpiz, uso de tijera etc.). Alteraciones en el lenguaje oral: expresivo y comprensivo. Dificultades en la resolucin de conflictos, de acuerdo a su edad. Dificultades en algunas reas cognitiva (atencin, concentracin, lateralidad). Ausencia de la familia en el acompaamiento al proceso educativo. Nuestra propuesta de calidad para la educacin de los ms pequeos. A partir de esta realidad desarrollamos este PROYECTO PEDAGGICO, que nace como una respuesta a las exigencias de los estndares de calidad educativa, para la primera infancia, propuestos por la UNESCO, para inculcar principios y valores que permitan adquirir el conocimiento a travs de un paradigma pedaggico holista que desarrolle y potencialice las habilidades cognitivas, afectivas, sociales y espirituales y, por ende, garanticen una formacin integral de cada uno de los nios y nias en el desarrollo de su personalidad armnica. QU ES TITA TATN? Es un proyecto pedaggico que recoge lo esencial para desarrollar unas estrategias educativas que tomen en cuenta a cada nio y nia de acuerdo a sus propias necesidades y potencialidades, tomando, como pilares fundamentales, principios pedaggicos de integralidad, inter-intraculturalidad, socializacin, experimentacin, investigacin, aprendizaje ldico y espiritualidad. QUIENES SON TITA TATIN? Tita y Tatn son dos nios imaginarios; que comparten la aventura del ingreso al jardn infantil y su crecimiento en el mismo. OBJETIVO HOLISTA: QU VAMOS A HACER? Desarrollar en los nios y nias, de 3 a 5 aos, sus capacidades, habilidades y destrezas biopsicosociales, valorando su entorno natural y social a travs de actividades ldicas y creativas e incentivando la prctica de valores espirituales y morales con ayuda del entorno socio comunitario, para formar personas con deseos de aprender con la alegria de aprender, ayudandoles a crecer en armonia para que sean personas felices.

Beneficios

EDUCATIVO: Visin Holista del proceso de Enseanza Aprendizaje, por tanto garantiza una formacin integral del nio y nia. ESTUDIANTES: Desarrolla las habilidades cognitivas, afectivas, sociales y espirituales e inculca y promueve principios y valores culturales, humanos y cristianos establecidos. PADRES DE FAMILIA: Les permite, a travs de la gua de orientacin pedaggica familiar, involucrarse de manera activa en el acompaamiento y fortalecimiento del proceso educativo escolar de su hijo/a. Gua de orientacin para los padres de familia Permite el acompaamiento de los padres de familia al proceso de Enseanza Aprendizaje de sus hijos. DOCENTE: El texto es un instrumento que facilita y optimiza su prctica pedaggica, obteniendo recursos metodolgicos actualizados y que mantengan una permanente motivacin en sus estudiantes. Libros para nios de 3, 4 y 5 aos Cada uno de ellos contiene Seis Bloques y los temas ocacionales. Formato 33 cm de base x 29,5 cm de alto. Dibujo en una plana en blocado. Archivador organizador. Gua didctica Fundamentacin pedaggica. Explicacin del texto. Planificacin de los Bloques. Indicadores de evaluacin. Lminas motivadoras de Apoyo Facilita el proceso de Planificacin al docente y promueve actividades motivadoras para el estudiante

Serie PATI Y CAL: un mundo maravilloso

La serie Pat y Cal presenta a dos personaje, un nio y una nia, que acompaan en los procesos educativos a todos los nios y nias. Ellos se convierten en los amigos de todos lo nios. NECESIDADES DE APRENDIZAJE El proyecto est pensado con un enfoque holista mediante el cual el nio ingresa al mundo de los conocimientos a travs de: la reflexin, el anlisis, la investigacin, la comprensin de lo que acontece en su entor no. Este proceso se acompaa con el desarrollo de: la imaginacin, la creatividad, la actividad ldica, de acuerdo a las caractersticas psicolgicas, cognitivas y socio-afectivas de la edad del nio. De este modo acompaamos al estudiante en el desarrollo de: habilidades para la paz, el dialogo, la preservacin del medio ambiente, la espiritualidad, el desarrollo de la conciencia, los valores cristianos y el amor universal. OBJETIVO Lograr que el estudiante alcance: Comunicacin oral y escrita autnoma y propositiva, a travs de una comprensin lectora, reflexiva y crtica. Capacidad de razonamiento lgico, a travs de la resolucin de operaciones y problemas matemticos. Capacidad de conocer e interpretar los procesos biolgicos, naturales y biogeogrficos; habilidades y destrezas artsticas; fortalecimiento de su identidad a travs de: la vivencia de los valores socio comunitario; los valores de igualdad, justicia y democracia; los valores de libertad, la verdad y el respeto para una convivencia cordial.

catlogo

2013
Educacin primaria comunitaria vocacional

Primero de primaria

TEXTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN: Contiene el libro de mtodo de lectoescritura y lenguajes expresivos.


Matemtica

Mtodo de lectoescritura: diseado para un correcto aprendizaje de la lectoescritura, a travs del reconocimiento de los cdigos grficos y su correcta utilizacin en la escritura y la lectura. Lenguajes expresivos: integrado con el desarrollo de los contenidos de: lecturas, gramtica, ortografa, taller de escucha. Las categoras de Espacio, Tiempo y Naturaleza para la ubicacin espacial y temporal del nio y el conocimiento de su entorno a travs de la observacin e interpretacin mediante los sentidos. Acompaado de CD con cuentos. Cuaderno Quinestsico o de escritura: diseado para el fortalecimiento del aprendizaje de la escritura.

Texto de lectura
Mtodo de Lectoescritura Lenguaje

TEXTO DE MATEMTICA: Los contenidos estn desarrollados a travs de actividades ldicas para la enseanza y el aprendizaje de los nmeros naturales, suma y resta de nmeros hasta dos cifras, figuras geomtricas, medidas y nociones bsicas de introduccin a la estadstica, desarrollo del razonamiento lgico, clculo mental, interpretacin de datos, mediante actividades de seriacin, clasificacin, correspondencia, ubicacin espacial y resolucin de problemas. Textos acompaados con planificacin curricular.

8Segundo y tercero de primaria

REAS DE LENGUAJE-COMUNICACIN Y CIENCIAS SOCIALES: Texto integrado con las reas de Lenguaje y Comunicacin - Ciencias Sociales. Texto de lectura contiene: lenguajes expresivos, gramtica, ortografa con la inclusin de un CD con cuentos. Est diseado para favorecer la comprensin, la expresin oral y la produccin de textos. Libro de escritura y creatividad: para el fortalecimiento de la expresin escrita, imaginacin y creatividad. Texto de Ciencias Sociales comprende: Historia y realidades nacionales. Est organizado en dos partes: Procesos histricos donde se ayuda al nio en la comprensin de la lnea del tiempo con hechos cotidianos; Realidades socio comunitarias para la comprensin de los hechos relativos a su entorno. Textos acompaados con planificacin curricular. REA DE MATEMTICA Y REA DE CIENCIAS NATURALES Texto de matemtica: propone contenidos que permiten el desarrollo de conceptos aritmticos, a travs de metodologas ldicas y resolucin de problemas para mejorar el razonamiento lgico. El estudio y la profundizacin de los conceptos de: medidas, geometra, estadsticas. A partir de situaciones cotidianas, genera en el estudiante el logro de un aprendizaje significativo y contextualizado. Texto de Ciencias Naturales: contenidos desarrollados con el propsito que los estudiantes adquieran conocimientos, actitudes y valores que se manifiesten en una relacin responsable con el medio natural, estimulando la capacidad de observacin del entorno; formndolos en la prctica de actitudes y habilidades cientficas a travs de las nociones iniciales del mtodo cientfico. Geografa; desarrolla en el nio la ubicacin espacial, desde lo ms cercano hasta lo ms lejano: desde la ubicacin espacial en la casa, la escuela, el barrio hasta llegar al espacio geogrfico de Bolivia. Textos acompaados con planificacin curricular.

Cuarto, quinto y sexto de primaria


REAS DE LENGUAJE-COMUNICACIN Y CIENCIAS SOCIALES: Se presentan textos para las reas de: Matemtica, Lenguaje y Comunicacin, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, con la incorporacin de cuadernos operativos que acompaan cada una de las reas. Texto de lectura, con el desarrollo de lenguajes expresivos que introduzcan al estudiante al mundo de la lectura, con conocimientos relevantes acerca de los distintos gneros literarios y la expresin literaria oral y escrita. Texto de gramtica y escritura: En este texto la seccin de gramtica desarrolla conocimientos y ejercicios para su aprendizaje y uso diario de la lengua; la seccin de escritura coadyuva al estudiante en la produccin de textos. Texto de ciencias sociales: en este texto se desarrollan contenidos de historia, realidades nacionales y cvica con cuaderno operativo incorporado. Estos libros contienen informacin relevante, til y actualizada sobre temas histricos, culturales, sociales, econmicos, y de educacin cvica, para que los estudiantes desarrollen capacidades como identidad personal, social, cultural e histrica para una participacin ciudadana responsable y una actitud crtica propositiva. Textos acompaados con planificacin curricular. Educacin primaria comunitaria vocacional

Cuarto, quinto y sexto de primaria


REAS DE MATEMTICA Y CIENCIAS NATURALES Texto de matemtica propone una tabla de contenidos para el desarrollo de capacidades del pensamiento lgico matemtico posibilitando la construccin de conceptos y la resolucin de problemas matemticos cotidianos. Cuaderno operativo para la prctica cotidiana que facilite un correcto aprendizaje de los procedimientos matemticos. Texto de ciencias naturales: presenta contenidos relacionados con la ciencia, la tecnologa, as como tambin el conocimiento y cuidado del cuerpo humano, para el desarrollo de hbitos adecuados para la preservacin de la salud y el bienestar, promoviendo en los estudiantes actividades de investigacin, experimentacin y produccin, con cuaderno operativo incorporado. Geografa comprende el estudio del espacio geogrfico delimitado que pertenece a una nacin, estado, departamento, regin, provincia, municipio y/o jurisdiccin poltico administrativa, espacio continuo de campociudad, con actividad econmica, productiva, organizacin poltica y cosmolgica. Textos acompaados con planificacin curricular.

Serie Camino a la Vida


Religon
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primero

Serie Camino a la Vida


Religon
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primero

La serie CAMINO A LA VIDA se propone ofrecer a los estudiantes y profesores, una herramienta valiosa con un enfoque holsta, ameno e interesante sobre la dimensin religiosa y espiritual del hombre. Los textos reponden a la conviccin de que la educacin en la escuela debe contribuir a la formacin integral de ciudadanos responsables y maduros, capaces de enriquecer todas las dimensiones de la persona: cultural, intelectiva, espiritual y religiosa en estrecha relacin con la realidad sociocultural, en la convivencia diaria, que brota de su interior y que se manifiesta en signos y hechos que los estudiantes realizan en la vida cotidiana.

Coadyuva de manera holsta al desarrollo de los valores, de la espiritualidad y el hecho religioso, como parte integrante de la cultura del ser humano en su proceso de formacin integral, a travs del conocimiento de los diferentes credos, dando respuesta a los grandes interrogantes de la vida humana. Cada texto est estructurado en cuatro unidades tmaticas. Cada unidad contiene una serie de temas con variadas propuestas didcticas que reponden a la unidad de aprendizaje, anlisis, reflexin e interaccin entre estudiantes, profesores y padres de familia.

Cada unidad abre con una pgina motivadora que invita a reflexionar sobre el contenido de la Unidad. A continuacin se desarrollan los contenidos de aprendizaje, cuyo objetivo es la comprensin intelectual y vivencial de la temtica especifica, cerrando con la pgina gotas de amor, un espacio para provocar y motivar la reflexion, la profundizacin y vivencia del contenido de la Unidad. El desarrollo de los temas es gradual y con un lenguaje apropiado a la edad del estudiante. La metodologa presenta actividades didcticas breves, creativas y dinmicas generando construccin de conocimientos y su aplicacin en la vida personal y la realidad sociocultural de los estudiantes. Este proceso permite al estudiante encontrar a Dios presente en la experiencia religiosa de las personas, en la Iglesia o en sus distintos credos.

Este proyecto est dirigido a estudiantes y docentes del nivel secundario.Los textos apuntan a la esencialidad de los contenidos y una didactica realista que parte desde la vida real de los adolescentes y lo confronta con las distintas dimensiones de la persona, en particular la espiritual y religiosa. La estructura general es por modulos, subdivididos en cuatro areas: Antropolgico religiosa Biblica Teolgica eclesial tico existencial Esta estructura puede facilitar la enseanaza de esta area, compleja por si misma mas de lo que se puede pensar. Frente a esta situacion, el texto apunta a una enseanaza religiosa con contenidos facilmente comprensibles por los estudiantes, independientemente de cual sea su credo; y sobre una didactica de la calidad, capaz de hablar al cerebro pero tambin al corazn. Entonces una enseanaza hecha no solo de conocimientos, sino capaz de dejar huellas profundas en la vida y la existencia de los estudiantes para formar integralmente personas capaces de aportar de manera proactiva y signifcativamente espiritual a nuestra sociedad. Educacin secundaria comunitaria vocacional Los textos estn estructurados alrededor de unos puntos clave: Esencialidad: con una presentacin sintetica y sustancial de los contenidos. Apertura a las dimensiones espiritual y religiosa: partiendo de la vida concreta de los jovenes y desde sus preguntas, los textos hacen descubrir la importancia que, las dimensiones espiritual y religiosa, tienen en la formacion del individuo. Atencion al aspecto educativo y etico: porque es urgente recuperar ideales y valores, los textos dedican amplio espacio a la reflexion etica y a los valores fundamentales, cocientes que sobre estos argumentos se juega el futuro de la humanidad. Un estilo vivaz en los contenidos y la grafica: los textos utilizan un estilo y un lenguaje cercano a los jovenes , ofreciendo una serie de ideas y sugerencias desde su propio mundo juvenil. Tambin la grafica es joven, mas atenta al simbol que a la propia imagen realista. Una manera para acercarse a aquella sabiduria biblica que nos pide conciliar cerebro y corazn, razn y sentimiento. Apertura a la interculturalidad y al dialogo interreligioso: en una socieda multietnica y pluricultural, como la nuestra, la escuela debe ser mediadora entre las distintas culturas ofreciendo a los jovenes instrumentos y espacios de crecimiento y de confronto, una oportunidad para conocer sus propias raices y la de los dems. Educar a la esperanza, a la escucha y al respeto es el mejor servicio que podemos hacer a la conciencia de los individuos y de la sociedad.

Textos acompaados con planificacin curricular.

La serie MIS RAICES comprende textos en idioma Aimar, Quechua y Guaran, para el aprendizaje como segunda lengua. Las tres series han sido elaboradas gracias a la presencia de hermanos y hermanas de nacionalidad Aimar, Quechua y Guaranies, que han plasmado, desde sus cosmovisiones, los contenidos apropiados para cada texto. El proyecto considera la lengua como expresin de la cultura de un pueblo, por lo que todo el contenido tiene relacion con los modales culturale de cada nacin. Se utilizan tematicas sencillas y utiles a la vida diaria de la comunidad y al aprendizaje de los nios, para que le permita comunicarse adecuadamente. La riqueza del texto, adems est representada, por su estructura gradual que incorpora lectura, escritura y gramatica permitiendo un correcto uso del idioma. Si bien los textos han sido diseado para una curricula escolar, los mismos pueden ser utilizado para cualquier persona que tenga inters de aprender cualquiera de los tres idiomas. Por ello estn acompaado por un CD que expresa de forma correcta la pronunciacion y entonacin de la lengua. Este es un servicio que la Iglesia ofrece, como un aporte importante, a la formacion integral de nuestros estudiantes, con atencin privilegiada a los hermanos indigenas. donde el nio podr dibujar, cantar, bailar, interactuar con cada uno de los personajes a travs de los ejercicios y juegos educativos que presenta el DVD.

Material digital
La educacin para el siglo XXI est cambiando los escenarios tambin en nuestro pas, donde los nios, nias y adolescentes tiene distintos mecanismos a su alcance para acceder a las autopistas virtuales. En la actualidad contamos con los RECURSOS DIGITALES Y MULTIMEDIA, dos grandes herramientas que nos ofrecen una nueva forma de aprendizaje, en donde todos nuestros sentidos se conectan, logrando mejor comprensin y retencin de la informacin, que se presenta a travs de ellos. Pat y Cal aplica esta tecnologa, con el objetivo de que el nio aprenda y reafirme los conocimientos adquiridos en la escuela. Es un paseo divertido en

Pat y Cal
LAS AVENTURAS DE PAT Y CAL es la primera entrega de la coleccin de juegos educativos, interactivos y ldicos de la Casa

Editorial Bienaventuranzas, donde nuestros amigos Pat y Cal nos llevan a conocer un mundo lleno de fantacia y saber. Un paseo divertido donde cada escenario presenta distintos juegos y ejercicios que estimulan el aprendizaje en los ms pequeos. Este primer lanzamiento presenta dos partes: La seccin APRENDE, ensea al nio las letras y las silabas a travs de mini juegos. Una forma divertida de aprender vocabulario a travs de juegos de completar, agilidad y memoria. La seccin JUEGA, nos muestra en cada uno de sus 6 escenarios tres niveles: En el primer y segundo nivel hay juegos tipo plataforma, en donde el nio repasa las letras, las figuras geomtricas y las estaciones del ao, ejercitando tambin la agilidad con el teclado y la memoria.

En el tercer nivel el nio tendr que responder preguntas seleccionando las respuestas correctas entre las figuras del juego, reafirmando al mismo tiempo conocimientos sobre orientacin y dimensiones espaciales 19

Interactivo, intuitivo, claro, flexible, ldico, motivador. Una coleccin extraordinaria de juegos educativos para nios de 2 a 12 aos! Cada ttulo est enfocado para que los ms pequeos de la casa aprendan sobre temas diferentes: vocabulario, matemtica, aprender a leer, geografa, msica, etc. Combinacin de juego y educacin: Para el nio es un juego divertido, mientras que para el tutor es un material educativo que integra las nuevas tecnologas en casa o en el aula. Una nueva forma de aprender con un material agradable y fcil de usar. Cada ttulo tiene mltiples y divertidas actividades. Autonoma del estudiante: navegar es fcil e intuitivo. Ayudas de cada pantalla (tecla F1) y gua didctica del producto de apoyo para los profesores. Potencia el aprendizaje de idiomas: seis de los ttulos tienen opcin de jugar en un idioma alternativo (tecla F6). Niveles de dificultad progresivos dentro del mismo juego. Seguimiento de los progresos del estudiante (tecla F9). VIAJES EN EL TIEMPO CON LAS MATEMATICAS Una serie adaptada a cada curso y ambientada en diferentes pocas de la historia, para que los nios aprendan matemtica mientras se divierten. 20

Bienaventuranzas del educador del siglo XXI Bienaventurado el educador que cree y ama su tiempo, su historia y su siglo,
porque sembrar esperanza y optimismo. Bienaventurado el educador que siente la patria como pas viable, tierra privilegiada, porque despertar ilusin y ganas de vivir y trabajar por ella. 2. Bienaventurado el educador que descubre su tarea como misin, como vocacin, porque sublimar los sinsabores de los magros sueldos y la incomprensin de la gente. 3. Bienaventurado el educador, la educadora, que infunde amor a la tecnologa educativa, fuerza del hoy, pero no olvida la tica, el culto de la verdad, el cultivo de la fe, las fuerzas de siempre, porque sern maestros de verdad.

4. Bienaventurados los educadores que poseen un corazn sin fronteras, abierto al pluralismo tnico, religioso, social, poltico e intelectual; un corazn en el que quepan todos los nios y los jvenes todos, porque sern cultores de la unidad. 5. Bienaventurados los educadores que saben mirar al futuro, que creen en el cambio, que saborean lo nuevo, porque prolongarn su juventud. 6. Bienaventurados los educadores que con humildad se acercan a los chicos, para compartir con ellos la soledad, la inseguridad, la tristeza porque sern padres de muchas sonrisas. 7. Bienaventurado el educador, la educadora, que, como el Jess de Emas, hace camino junto a los chicos, porque habr abierto y ganado su corazn. 8. Bienaventurados los educadores que, solidarios, se arremangan para lavar pies, enjugar lgrimas y perdonar desaires, porque revelarn el rostro de Dios Padre. 9. Bienaventurado el educador que, como la Virgen, sabe guardar las alegras y las penas de la educacin en el corazn, porque ser gloria, alegra y corona. 10. Bienaventurado el educador, la educadora que, al estilo de los grandes pedagogos, no esperan que los tiempos sean buenos, sino hacen de los malos momentos, tiempos ptimos, porque sern constructores de la mejor educacin.