PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES EN LA BIBLIOTECA PÚBLICA: UN MODELO

METODOLOGÍA DEL MARCO LÓGICO
QUÉ ES

•Es una herramienta que facilita el proceso de conceptualización, diseño, ejecución y evaluación de proyectos, planes y programas •Está centrada en la orientación por objetivos •Puede utilizarse en todas las etapas del proyecto

análisis de los involucrados. jerarquía de objetivos y selección de una estrategia de implementación •2 Etapas: •Identificación del problema y alternativas de solución •Planificación MATRIZ DEL MARCO LÓGICO •Es el producto de la metodología y resume el proyecto que se pretende hacer •Corresponde a la segunda etapa de la metodología. donde el proyecto se convierte en un plan operativo práctico para la ejecución .METODOLOGÍA Y MATRIZ DE MARCO LÓGICO METODOLOGÍA •Contempla el análisis del problema.

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Y ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN El proceso de planificación comienza con la percepción de una situación problemática y la necesidad de solucionarla ELEMENTOS QUE INCORPORAMOS •Análisis de involucrados •Análisis del problema •Análisis de objetivos •Identificación de alternativas de solución al problema •Selección de la alternativa óptima •Estructura analítica del proyecto .

INVOLUCRADOS •Identificar personas o grupos que pudieran tener interés o se pudieran beneficiar del proyecto PROBLEMAS Identificar los problemas principales de la situación sobre la que queremos intervenir ÁRBOL DE PROBLEMAS Deficiencias en el desarrollo de la expresión oral Deficiencias en la comprensión del lenguaje escrito Alto fracaso escolar Deficiencias en la comprensión del lenguaje hablado Falta de atención en la escucha .

expresadas en forma de estados positivos ÁRBOL DE OBJETIVOS Expresión oral mejorada Fracaso escolar reducido Comprensión del lenguaje hablado mejorada Comprensión del lenguaje escrito aumentada Atención a la escucha aumentada .OBJETIVOS •Describimos la situación futura a la que queremos llegar •Convertimos los estados negativos del árbol de problemas en soluciones.

ESTRUCTURA ANALÍTICA DEL PROYECTO •Es la esquematización del proyecto •Es un esquema de la alternativa de solución más viable expresada en sus rasgos más generales a manera de un árbol de objetivos y actividades.1. Actividad 1. .2. que resume la intervención en cuatro niveles jerárquicos FIN Propósito (Objetivo central) Producto o Componente 1 Producto o Componente 2 Actividad 2. Actividad 2.1.

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el amor por el libro. reutilización y reciclaje de materiales COMPONENTE 1 Vida de los libros ACTIVIDAD 1 Conocimiento de las normas básicas de manejo de los libros COMPONENTE 2 Manejo y restauración de los libros HOSPITAL DE LOS LIBROS ACTIVIDAD 2 Restauración de libros COMPONENTE 3 El libro ACTIVIDAD 1 Conocimiento del libro como objeto físico . la capacidad de expresión oral y el desarrollo individual y grupal COMPONENTE 2 Pensamiento crítico y autonomía personal ACTIVIDAD 2 Reflexión individual ACTIVIDADES INFANTILES COMPONENTE 3 Comprensión textos escritos ACTIVIDAD 3 Lecturas comprensivas CLUBES DE LECTURA INFANTILES FIN Desarrollar habilidades lingüísticas para usar y comprender el lenguaje oral.COMPONENTE 1 Relaciones grupales ACTIVIDAD 1 Reuniones dialógicas PLAN DE PROPÓSITO 1 Desarrollar las habilidades de comprensión del lenguaje escrito. conocer su proceso de elaboración y de restauración y fomentar la cultura de la reducción. así como el desarrollo individual y grupal. escrito y la lectura de textos. mediante el aumento de oportunidades de acercamiento de los niños a la biblioteca PROPÓSITO 2 Desarrollar habilidades de comprensión del lenguaje oral COMPONENTE 4 Expresión oral del niño ACTIVIDAD 4 Vocabulario y expresiones complejas ACTIVIDAD COMPONENETE Comprensión de lo hablado y atención a la escucha Lecturas de obras de ficción en voz alta y sin dramatizaciones realizadas por personas distintas a los niños HORA DEL CUENTO ACTIVIDAD 1 Reunir los libros de todos los niños PROPÓSITO 3 Desarrollar amor por el libro.

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y el desarrollo individual y grupal mediante el aumento de la capacitación de lectura de textos. la capacidad de expresión oral. de verbalización y de relaciones grupales y el aumento de oportunidades de acercamiento de los niños y jóvenes a la biblioteca .FIN Desarrollar las habilidades de comprensión del lenguaje escrito.

la comunicación y la creatividad social Reuniones dialógicas Proposición de diálogos concretos alrededor de los temas tratados en la obra Acuerdos comunes adoptados referidos a algunos temas de la obra leída Realización de actividades grupales relacionadas con el libro leído PROPÓSITO 2 COMPONENTES Mejorar el pensamiento abstracto. crítico y reflexivo y la autonomía personal Reflexiones individuales realizadas ACTIVIDADES Opiniones elaboradas por cada niños del grupo alrededor de los diferentes temas del texto leído Asociaciones realizadas por los niños sobre aspectos de lo leído y aspectos de su vida cotidiana PROPÓSITO 3 Mejorar la comprensión de textos escritos COMPONENTES ACTIVIDADES Lectura comprensiva realizada por cada niño de las obras de ficción Realización de ejercicios de comprensión lectora .PROPÓSITO 1 COMPONENTES ACTIVIDADES Potenciar la relación grupal.

PROPÓSITO 4 COMPONENTES Mejorar la expresión oral Vocabulario ampliado y desarrollo en la complejidad de expresiones realizados ACTIVIDADES Explicación por parte de los niños a todo el grupo sobre el texto leído Definición de términos PROPÓSITO 5 COMPONENTES ACTIVIDADES Mejorar el número de préstamos por cada ejemplar de la biblioteca Fondo de ficción para niños y jóvenes de 6 a 14 años adaptado a sus necesidades Expurgo de ejemplares no idóneos Selección y compra de títulos apropiados PROPÓSITO 6 COMPONENTES Mejorar la difusión del papel de la biblioteca y sus actividades Actividades difundidas ACTIVIDADES Elaboración de carteleria y folletos Elaboración de base de datos público objetivo Envío medios de comunicación Comunicación superiores institucionales CLUBES DE LECTURA INFANTILES Y JUVENILES .

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FIN Desarrollar las habilidades de comprensión del lenguaje hablado mediante el aumento de la capacitación de escucha y el aumento de oportunidades de acercamiento de los niños a la biblioteca .

PROPÓSITO 1 COMPONENTES ACTIVIDADES Mejorar la comprensión del lenguaje hablado y la atención en la escucha Lecturas de obras de ficción infantiles en voz alta y sin dramatizaciones realizadas por personas distintas a los niños Selección de personas idóneas para llevar a cabo las lecturas Selección de títulos a leer Realización de las lecturas Mejorar el número de préstamos por cada ejemplar de la biblioteca Fondo de ficción para niños de 6 a 8 años adaptado a sus necesidades Elaboración de informes sobre la adecuación del fondo indicando los títulos adecuados y no adecuados Expurgo de ejemplares no idóneos Selección y compra de títulos apropiados PROPÓSITO 2 COMPONENTES ACTIVIDADES PROPÓSITO 3 COMPONENTES ACTIVIDADES Mejorar la difusión del papel de la biblioteca y sus actividades Actividades difundidas Elaboración de carteleria y folletos Elaboración de un directorio del público objeto Envio información medios de comunicación Comunicación superiores institucionales Difusión portal web de la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba HORA DEL CUENTO .

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reutilización y reciclaje de materiales . mediante el conocimiento de su proceso de elaboración y de restauración y fomentar la cultura de la reducción.FIN Desarrollar el amor por el libro en los niños.

PROPÓSITO 1 COMPONENTES ACTIVIDADES Reutilizar los libros con interés para ser leídos Libros reunidos por todos los niños Intercambio de libros Donación de libros Tómbola Los niños respetan las normas básicas para manejar un libro y restauran sus propios libros Normas de manejo conocidas Tus libros PROPÓSITO 2 COMPONENTES 1 ACTIVIDADES Tu estanteria COMPONENTES 2 ACTIVIDADES Libros restaurados Atención médica y dispensario de recetas Talleres de reparación .

PROPÓSITO 3 COMPONENTES El libro Mejora del conocimiento del libro como objeto físico ACTIVIDADES PROPÓSITO 4 COMPONENTES ACTIVIDADES Identificación de las partes del libro Mejorar la difusión del papel de la biblioteca y sus actividades Actividades difundidas Elaboración de carteleria y folletos Elaboración de un directorio del público objeto Envio información medios de comunicación Comunicación superiores institucionales Difusión portal web de la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba HOSPITAL DE LOS LIBROS .

Ana Rivas Roldán Responsable de Actividades Culturales Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba .