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Comparativa entre el entorno centrado en el Docente vs.

centrado en el Alumno Es irrefutable que el constante avance tecnológico tenga una repercusión de forma integral en nuestro actual estílo de vida, lo cual implica también el ámbito académico, mismo que se encuentra en un interesante proceso de cambio donde las teorías y modelos pedagógicos básicos dejaron de ser la "única" metodología útil y válida en la enseñanza, pues en primer lugar el aplicar la técnica conductista en la educación es una manera muy limitada, invasiva y arcaica de intentar transmitir conocimiento con certeza y efectividad. Recordemos que el conductismo como método pedagógico se distingue por instruir de forma lineal y vertical, es decir, en torno al maestro. Ello limita en demasía el potencial que pudiera darse en la relación maestro-alumno en razón de que al primero se le pondera como un ser omnisciente a quien se le dan tanto cualidades como atribuciones absolutas que promueven un sistema autoritarista en el aula. En este sentido, cabe considerar que si se pretende ejercer coerción y formar individuos convencionales y "socialmente adaptables" se verá dicho objetivo respaldado por las políticas internas del centro educativo a través de una postura ortodoxa. Ésta implacable rigidez y jerarquización aplicada en la enseñanza ha hecho que se reemplace en la última década con una metodología completamente opuesta: La Constructivista. Video sobre el Constructivismo como nueva forma de aprendizaje Tal panorama nos hace preguntarnos, ¿Por qué pedagogos expertos en el tema se han inclinado por implementar esta corriente? La respuesta es simple, ¡estamos experimentando una diversificación en la educación con miras a saciar las necesidades únicas e individuales del estudiante! En pocas palabras, la nueva tendencia en el ámbito educativo es tomar en cuenta las características propias del estudiante al igual que sus circunstancias con el fin de crear un sistema escolar flexible y amigable para él acompañado del uso de las TIC´s. Si lo analizamos, podemos constatar que el constructivismo es el medio ideal para lograr este ambiente dinámico y propicio de aprendizaje en el cual se garantiza que el alumno tomará una actitud proactiva durante su formación académica. Y que mejor manera de provocar ese interés y curiosidad al alumno que recurriendo a las nuevas tecnologías, ya que como dijo el sociólogo Marshall McLuhan, para la juventud se han convertido en una extensión más de su cuerpo al utilizarlas con naturalidad y gusto.

Entonces siendo así, es posible confirmar que la propuesta estructuralista diseñada con un formato tecnológico de vanguardia es la combinación adecuada para obtener resultados óptimos en cuanto a cognición se refiere. Dicho modelo educativo fue diseñado pensando en fomentar que el alumno se vuelva competente y autodidacta, busca crear estrategas independientes capaces de desenvolverse con éxito bajo cualquier parámetro y contexto. ¿De qué forma? partiendo de una educación horizontal y transversal. Ello justifica su creciente aceptación en la élite académica como también por parte de varias organizaciones internacionales.