KATA PENGANTAR

Salah satu upaya pemerintah dalam rangka peningkatan kualitas layanan pendidikan dasar adalah meningkatkan kualitas sarana prasarana dan fasilitas pembelajaran di sekolah. Mulai tahun anggaran 2011 pemerintah telah berupaya untuk melakukan rehabilitasi ruang kelas dan ruang belajar di satuan pendidikan dasar (SD dan SMP) baik negeri maupun swasta sehingga diharapkan pada tahun 2013 sudah tidak ada lagi ruang kelas dan ruang belajar SD dan SMP rusak berat. Sehubungan dengan hal tersebut pada tahun ini akan direhabilitasi seluruh bangunan SD dan SMP yang mengalami rusak berat melalui dana APBN dan DAK 2012. Dalam rangka mengefektifkan peran masyarakat, pelaksanaannya menggunakan mekanisme bantuan ke sekolah. Dengan mekanisme ini sudah terbukti hasil dan kualitas bangunan yang menghasilkan baik dan menimbulkan kepedulian masyarakat terhadap pendidikan semakin meningkat. Disamping itu mulai tahun anggaran 2012, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah bekerja sama dengan Tentara Nasional Indonesia (TNI) untuk melakukan pendampingan terutama bagi daerah-daerah sulit, terluar, terpencil sehingga pelaksanaan pembangunan dapat berjalan lebih lancar. Mengingat ruang kelas dan ruang belajar yang akan direhabilitasi sementara ini juga sedang digunakan untuk proses belajar mengajar, maka kami minta dinas pendidikan kabupaten/kota dapat mengatur dan mengkondisikan sehingga proses rehabilitasi ini tidak mengganggu proses belajar mengajar sekolah. Dengan semangat melaksanakan program dan kegiatan ini secara transparan dan akuntabel, kami mengharapkan semua pihak dapat membantu dan ikut berperan serta sehingga pelaksanaan kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan mencapai hasil yang optimal. Dengan program rehabilitasi diharapkan partisipasi pemerintah daerah semakin besar dengan mengalokasikan anggaran pendidikan yang lebih untuk melaksanakan kegiatan yang belum ditangani melalui anggaran dari pemerintah pusat. Buku ini agar dijadikan pedoman dalam pelaksanaan program ini.

ht

tp

://

w w

w

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

.d

itp

sd

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar

Prof. Suyanto, Ph.D NIP. 19530302 197703 1 001

.o

rg

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................. DAFTAR ISI .............................................................................................................. DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................

iii iv vi

BAB II

PENETAPAN SEKOLAH

w w

w

A. B. C. D. E. F. G.

LATAR BELAKANG ...................................................................... TUJUAN ....................................................................................... DASAR HUKUM ........................................................................... SASARAN ....................................................................................... PRINSIP PELAKSANAAN .................................................... INDIKATOR KEBERHASILAN .................................................... DEFINISI KEGIATAN ................................................................

.o

BAB I

PENDAHULUAN

...........................................................................

rg

BAGIAN 1

1 1 2 2 4 4 5 5 7 7 7 8 9 9 10 10 11 16 16 17 18 19 19

BAB III

PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN ............................. A. B. C. D. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT ............................................... PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI ......................................... PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA .......................... PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH .............................

BAB IV

PENDANAAN ........................................................................................ A. B. C. D. E. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI ............. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA ............................. MEKANISME PENYALURAN DANA ......................................... DANA OPERASIONAL TPR2K .................................................... PENGELOLAAN DANA ................................................................

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

A. KRITERIA SELEKSI ................................................................ B. PROSES PENETAPAN DAN SOSIALISASI SEKOLAH PENERIMA BANTUAN ................................................................ C. SOSIALISASI ................................................................................

tp

://

.d

................................................................

itp

sd

iv

BAB V

PELAKSANAAN PEKERJAAN

....................................................

21 21 21 21 24 24 25 28

A. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ...................................... B. TRANSPARANSI PELAKSANAAN ............................................... C. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI ...................... BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN .............................. A. PENGAWASAN DAN EVALUASI .................................................. B. PELAPORAN ............................................................................. C. PELAYANAN INFORMASI ............................................................. BAGIAN 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS ........................................................................ A. B. C. D. E. BAB VIII PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS .................................................. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN .......................................... PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN .............................. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) ..................... MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN ..................

29 29 30 34 38 39 41 41 41 41 60 60 61 62 63 64

BAB IX BAB X

KETENTUAN LAIN PENUTUP

ht

tp

B. MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ....................................... 1. STANDAR MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ................ 2. SPESIFIKASI TEKNIS MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS .............................................................................. 3. KEBUTUHAN MEUBELIAR/PERABOT RUANG KELAS ...........

LAMPIRAN-LAMPIRAN

://

w w

.........................................................................................

.........................................................................................

w

A. FISIK RUANG KELAS .................................................................. 1. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN ............. 2. PERSYARATAN TEKNIS ......................................................

.............................................................................

.d

itp

RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) ...........................

sd

.o

rg

65

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

v

..................................................................................................... 89 Lampiran 11 ......................................................................................................................... 114 Lampiran 17 ......................................................................................................... 69 ........................................................... 95 Lampiran 12a .......................................................................................................................................................................................................... 74 Lampiran 6b ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 73 Lampiran 6a ............................................................................................................................................................................................................................ 81 Lampiran 10b ...................................................................................... 80 Lampiran 10a ............................ 109 Lampiran 13 ........................................................................................................................................... 128 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ...................................................................... 76 ............................................................................. 68 .........o rg vi ............................................................... 77 .......................................................................... 124 Lampiran 21 .................................................................. 71 ........................................................................................................................ 108 Lampiran 12b ...................... 66 ........................... 121 Lampiran 20 ........................... 118 Lampiran 18 .............................................................. 111 Lampiran 15 .................................................................................................................... 113 Lampiran 16 ................................................................................................................................................................................ 110 Lampiran 14 .................................................................................................................. 119 Lampiran 19 .....................................................................................................DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 ............................................ 75 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 ................................................................................................................................d itp sd ...............................................

................................... 137 Lampiran 27 ..... 132 Lampiran 24 ............................................................. 133 Lampiran 25 ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 142 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .............................................Lampiran 22 .....................o rg vii ................................................................................... 135 Lampiran 26 .............................................................................. 140 Lampiran 28 ...d itp sd ........... 129 Lampiran 23 .................................................................................................................

LATAR BELAKANG Pendidikan adalah potensi sebuah kekuatan bangsa khususnya dalam proses pembangunan nasional. potensi intelektual. Kegagalan anak dalam menyelesaikan tugas perkembangannya pada usia sekolah dasar. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas mengamanatkan bahwa setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. UU No.o rg 1 . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Salah satu permasalahan penting yang dihadapi dalam pembangunan pendidikan sekolah dasar hingga saat ini adalah belum sepenuhnya dapat diwujudkan kepastian memperoleh layanan pendidikan dasar yang bermutu dan merata.d itp sd . dapat berakibat buruk bagi perkembangan kecerdasan emosional anak yang sangat berperan dalam menunjang keberhasilan kehidupan sosialnya kelak di masyarakat. ruang kelas rusak berat dapat direhabilitasi berat/rehabilitasi total. Untuk itu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan pembangunan pendidikan sekolah dasar menjadi salah satu prioritas nasional. Pendidikan anak usia sekolah dasar dinilai strategis karena pada usia ini karakter.B A G I A N 1 BAB I PENDAHULUAN A. Pendidikan jenjang sekolah dasar sebagai tahapan pertama dalam pendidikan dasar merupakan jenjang yang paling mendasar dan memegang peranan sangat penting karena mempengaruhi keberhasilan pada jenjang berikutnya. Kondisi ini antara lain terlihat pada tingkat kondisi sarana dan prasarana pendidikan juga belum sepenuhnya dapat diwujudkan seperti yang ditetapkan dalam Standar Pelayanan Minimal (SPM). serta bakat anak mulai dibentuk. Sementara itu peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar dapat dicapai apabila didukung oleh sarana dan prasarana pendidikan yang memadai. Salah satu sasaran yang paling fundamental dalam pengembangan pendidikan adalah pendidikan dasar. Berdasar Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. Untuk memenuhi amanat peraturan perundang-undangan tersebut. Pendidikan mempunyai peranan penting dan strategis serta memberi kontribusi signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dan transformasi sosial budaya. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada tahun anggaran 2012 melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sekolah dasar baik negeri maupun swasta.2/2011 tanggal 1 November 2012.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 134. 2.Bantuan rehabilitasi ruang kelas yang diberikan. Pelaksanan kegiatan dengan cara swakelola tersebut diharapkan dapat membuat masyarakat merasa memiliki fasilitas pendidikan. efektif. dan efisien. mendukung tercapainya kegiatan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun. 6. Petunjuk pelaksanaan ini dimaksudkan sebagai acuan bagi para pelaksana kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. 4. Sehubungan dengan kebijakan pemerintah untuk melibatkan masyarakat dalam upaya peningkatan mutu pendidikan secara luas. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). (c) efisien dalam penggunaan sumber daya. mendukung tercapainya standar sarana dan prasarana pendidikan. C. memberikan keamanan dan kenyamanan dalam proses belajar mengajar. kesehatan. dan kemudahan. pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dilaksanakan swakelola dan tidak dikontrakkan kepada pihak ketiga.o rg 2 . 5. DASAR HUKUM 1. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . dengan tujuan agar: (a) pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berjalan dengan tertib.d itp sd . dan ikut secara aktif menjaga dan merawatnya. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4247). B. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47. 3. (b) terwujudnya bangunan sekolah yang sesuai dengan fungsinya. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286). bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan. meningkatkan kualitas gedung sekolah dan prasarana pendukungnya sehingga secara fisik layak digunakan untuk proses belajar mengajar. meningkatkan layanan prima pendidikan di tingkat sekolah dasar. 2. 3. dilakukan dengan cara swakelola oleh tim pelaksana rehabilitasi ruang kelas di tingkat sekolah sesuai dengan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dan peraturan perundang-undangan. meningkatkan partisipasi masyarakat dalam bidang pendidikan. TUJUAN Tujuan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah : 1. kenyamanan. memenuhi persyaratan keselamatan. serasi dan selaras dengan lingkungannya.

16. Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 90. dan Pertanggungjawaban Anggaran Belanja Kementerian Pendidikan Nasional. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4864). 8. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 29/PRT/M/2006 tentang Pedoman Persyaratan Teknis Bangunan Gedung. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41. Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs). 11. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 45 Tahun 2007 tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Gedung Negara. 7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI).d itp sd . Peraturan Presiden Nomor 29 tahun 2011 tentang Rencana Kerja Pemerintah Tahun 2012. 5. 9. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4855). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4609) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2008 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 78. 14. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 91. 12. Klasifikasi. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112. Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2011 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2012 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2011 Nomor 113. Peraturan Presiden Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara. Mekanisme Belanja. 6. 10. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4863). Peraturan Pemerintah Nomor 36 Tahun 2005 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-undang Nomor 22 Tahun 2002 tentang Bangunan Gedung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 83. dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA). petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4532). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5254). Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik Negara/Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 20. 15.4. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 2005 Nomor 4496).o rg 3 . 13. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2007 tentang Alokasi.

pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. w . 22. yaitu: 1. 3. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 24/PRT/M/2008 tentang Pedoman Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan Gedung. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Pembangunan Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014. Surat Keputusan Direktur Jenderal Cipta Karya Departemen Pekerjaan Umum tentang Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa Tahun 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional. tidak berlebihan. PRINSIP PELAKSANAAN Pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan azas dan prinsip: 1. 23. 20. 19. dan 4. hemat. kemanfaatan. dan fungsi bangunan sekolah. efektif dan efisien. INDIKATOR KEBERHASILAN Indikator keberhasilan pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. keseimbangan serta keserasian/keselarasan bangunan gedung dengan lingkungannya. menggunakan hasil produksi dalam negeri dengan memperhatikan kemampuan/potensi nasional. F. 18. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w D. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2011 tentang Koordinasi dan Pengendalian Program di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2011.d itp sd 17. Terarah dan terkendali sesuai rencana. 24. keselamatan. 21. SASARAN Sasaran kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sekolah dasar tahun anggaran 2012 adalah sekolah dasar negeri dan swasta di seluruh Indonesia yang memiliki ruang kelas rusak berat.2/2011 tentang Alokasi Anggaran Kementerian Negara/Lembaga Tahun Anggaran 2012.o rg 4 . serta sesuai dengan kebutuhan dan ketentuan teknis yang disyaratkan. . Surat Edaran Menteri Keuangan Nomor SE-01/MK. 2.E. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2011 tentang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional. kegiatan. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014.

kepala sekolah dan komite sekolah berperan aktif dalam pelaksanaan kegiatan rehabilitasi secara transparan. dan akuntabel. DEFINISI KEGIATAN 1. G. kualitas pelaksanaan rehabilitasi sesuai dengan spesifikasi teknis yang terdapat dalam Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012. Rehabilitasi Total Membangun kembali bangunan yang telah rusak berat dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap.d itp sd . Pengelolaan satuan pendidikan pada anak usia dini. Dikategorikan sebagai ruang kelas rusak berat apabila ruang kelas tersebut mengalami kerusakan lebih dari 45%. 20/2003 Pasal 51 Ayat 1).o rg 5 . Dana pendidikan dari pemerintah dan Pemerintah daerah untuk satuan pendidikan diberikan dalam bentuk hibah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku (UU No. 4. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Ruang kelas rusak berat Ruang kelas rusak berat adalah yang mengalami kerusakan pada sebagian besar komponen bangunan. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula atau arsitektur maupun struktur bangunan serta utilitas berubah. Rehabilitasi berat dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% hingga 65%. demokratis. adanya partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi. hasil rehabilitasi dapat dimanfaatkan untuk menyelenggarakan kegiatan pembelajaran. 4. b. profesional. Swakelola a. pendidikan dasar. 3. 2. 3.2. dan 5. baik struktural maupun non-struktural yang apabila setelah direhabilitasi baik berupa rehabilitasi berat dan/atau rehabilitasi total dapat berfungsi dengan baik sebagaimana mestinya. sedang utilitas dapat berubah. dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen berbasis sekolah (UU No. 20/2003 Pasal 49 Ayat 3). Rehabilitasi Berat Memperbaiki bangunan yang telah rusak dengan maksud menggunakan bangunan sesuai fungsi tertentu yang tetap. baik arsitektur maupun struktur bangunan gedung tetap dipertahankan seperti semula. Rehabilitasi total dilakukan terhadap ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 65%.

dan (4) sistem peminjaman mutu internal (PP No. f. 66/2010 Pasal 58B ayat 1 huruf a). 20/ 2003). 48/2008 Pasal 83 ayat 1). 66/20010 Pasal 58B ayat 2). Kepala sekolah/madrasah menjalankan manajemen berbasis sekolah/madrasah untuk dan atas nama gubernur/bupati/walikota atau Menteri Agama sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. 20/2003 Pasal 53 ayat 3). pendidikan dasar dan/atau pendidikan menengah yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau pemerintah daerah disalurkan kepada kepala sekolah/madrasah dan dikelola sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No. Badan hukum pendidikan sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) berprinsip nirlaba dan dapat mengelola dana secara mandiri untuk memajukan satuan pendidikan (UU No. Manajemen berbasis sekolah/madrasah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a merupakan kewenangan kepala sekolah/madrasah menentukan secara mandiri untuk satuan pendidikan yang dikelolanya dalam bidang manajemen. g.petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: c. d. //w w w .66/2010 Pasal 58H ayat 4).o rg 6 . (3) sistem audit dan pengawasan internal. yang meliputi: (1) rencana strategis dan operasional. Dana untuk biaya investasi. h. e. (2) struktur organisasi dan tata kerja. biaya operasional. Dana pendidikan dari Pemerintah dan/atau pemerintah daerah diberikan kepada satuan pendidikan dalam bentuk hibah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (PP No.d itp sd . beasiswa dan/atau bantuan biaya pendidikan bagi satuan pendidikan anak usia dini jalur formal. dan guru dibantu oleh komite sekolah/madrasah dalam mengelola kegiatan pendidikan (Penjelasan Pasal 51 ayat 1 UU No. Yang dimaksud dengan manajemen berbasis sekolah adalah bentuk otonomi manajemen pada satuan pendidikan yang dalam hal ini kepala sekolah/madrasah.

rehabilitasi berat ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas yang mengalami kerusakan lebih dari 45% sampai dengan 65%. dan c. d. dan f. memiliki Kepala Sekolah yang dibuktikan dengan Surat Keputusan dari pejabat yang berwenang. kepala sekolah sanggup melaksanakan dan menyelesaikan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. tidak dikontrakkan atau dikerjakan oleh pihak ketiga (rekanan/kontraktor) dengan membuat surat pernyataan di atas kertas bermeterai yang diketahui oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. PROSES PENETAPAN SEKOLAH PENERIMA BANTUAN 1. memiliki Komite Sekolah.BAB II PENETAPAN SEKOLAH DAN SOSIALISASI A. 2. memiliki rekening atas nama sekolah (bukan rekening atas nama pribadi atau yayasan). sedangkan rehabilitasi total ditujukan untuk kondisi fisik ruang kelas/sekolah yang mengalami kerusakan lebih dari 65%. KRITERIA SELEKSI 1.d b. Kriteria Umum a. itp sd . Kriteria Khusus a. w . Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD menyusun database sekolah-sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan data dari: (a) sensus data pokok pendidikan tahun 2010-2011 tentang data nasional ruang kelas rusak berat sekolah dasar. e. pada tahun 2012 tidak menerima bantuan lain yang sejenis (rehabilitasi atau pembangunan fisik ruangan) dari sumber dana pusat (APBN).o rg 7 . dan/atau (b) usulan dari sekolah maupun masyarakat. b. sekolah dibangun di atas lahan milik Pemerintah Daerah/Yayasan yang dibuktikan dengan surat kepemilikan yang sah atau surat pernyataan dari pejabat yang berwenang dan tidak bermasalah/tidak sedang dalam sengketa. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w c. Dana Alokasi Khusus (DAK) maupun sumber dana daerah (APBD I atau APBD II). B. yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. sekolah dasar yang sebagaimana dimaksud pada huruf a masih beroperasional. sekolah dasar negeri maupun swasta yang memiliki ruang kelas rusak berat.

3. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota mengirimkan usulan nama-nama sekolah calon penerima bantuan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. Direktorat Pembinaan SD melakukan pemetaan data sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan sumber pembiayaan sebagai berikut: (a) data sekolah yang akan dibiayai melalui Dana Alokasi Khusus (DAK) 2012. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar mengirim surat edaran dan koordinasi dengan seluruh Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012.d itp sd .2.o rg 8 . dan (b) data sekolah yang akan dibiayai melalui APBN 2012. SOSIALISASI petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w Dinas Pendidikan Provinsi mengadakan sosialisasi kepada sekolah penerima bantuan yang telah ditetapkan oleh Direktur Pembinaan SD. C. w w . dan salinannya dikirim kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi. 5. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melakukan verifikasi dan validasi data sekolah yang memiliki ruang kelas rusak berat sesuai dengan kondisi riil di wilayahnya. 6. 4. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD menetapkan sekolah calon penerima bantuan berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan/atau masyarakat. sedangkan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dapat menyampaikan informasi pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012.

6. merancang kebijakan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012. PENGELOLAAN TINGKAT PUSAT Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat pusat adalah Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar pada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. dilaksanakan secara swakelola. menyerahkan data sekolah yang membutuhkan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk diverifikasi dan divalidasi.d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Pembagian tugas dan tanggung jawab pengelolaan dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dari tingkat pusat sampai tingkat sekolah adalah sebagai berikut: A.BAB III PENGELOLAAN DAN PELAKSANA KEGIATAN Rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk SD negeri dan swasta tahun 2012 dananya bersumber dari APBN yang pengelolaan dan pengalokasiannya melalui Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. menetapkan sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat berdasarkan usulan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 4.o rg 9 . 10. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 3. 5. melakukan asistensi dan bimbingan teknis perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat provinsi. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat pusat adalah: 1. menerima data sekolah hasil validasi yang diusulkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. melakukan pemeriksaan ulang secara sampling terhadap hasil verifikasi sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 9. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas ruang berat untuk SD negeri dan swasta kepada Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 8. melakukan penandatanganan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat dengan sekolah penerima bantuan. menyalurkan bantuan untuk rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada sekolah yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan. 2. 7.

mengusulkan nama-nama sekolah calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. PENGELOLAAN TINGKAT KABUPATEN/KOTA Pelaksana kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat kabupaten/kota adalah Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 2. dan 8. menyampaikan laporan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktur Jenderal Pendidikan Dasar. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 3. 6. menginformasikan kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada SD negeri dan swasta di daerahnya.11. 7.o rg 10 . asistensi dan pendampingan dalam perancangan bangunan dan teknis konstruksi bangunan kepada para pelaksana di tingkat kabupaten/kota dan sekolah. 2. mengirimkan rekapitulasi laporan akhir tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. dan 12. PENGELOLAAN TINGKAT PROVINSI Pengelola kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat provinsi adalah Dinas Pendidikan Provinsi. membantu sekolah mengirimkan laporan kemajuan sekolah setiap minggu secara online kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. melakukan pengawasan. 3. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat kabupaten/kota adalah: 1. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 4. mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. melakukan verifikasi dan validasi data sekolah dasar calon penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 5. C. melakukan sosialisasi kegiatan pemberian bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD kepada sekolah penerima bantuan.d itp sd . B. Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan di tingkat provinsi adalah: 1. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD.

menerbitkan surat keputusan penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K).o rg a. komite sekolah. demokratis dan transparan. melaporkan penerimaan dana bantuan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota segera setelah dana bantuan masuk ke rekening sekolah. menyampaikan laporan kemajuan mingguan dalam tingkat kabupaten/kota format 34 (F34) kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. bertanggung jawab terhadap pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolahnya. perwakilan wali murid masing-masing kelas. PELAKSANA KEGIATAN TINGKAT SEKOLAH Tugas dan tanggung jawab pengelola kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD di tingkat sekolah adalah sebagai berikut: 1. melakukan pengawasan dan memberikan pembinaan kepada sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. dan unsur tokoh masyarakat setempat yang memiliki kepedulian terhadap pembangunan pendidikan.4. membentuk Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) secara musyawarah. . yang dipilih dan dibentuk secara demokratis dalam forum rapat sekolah yang dipimpin oleh kepala sekolah dan dihadiri oleh unsur sekolah dan para wali kelas.d itp sd b. Dalam pelaksanaan kegiatannya TPR2K didampingi oleh petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . melakukan serah terima aset milik negara dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setelah pelaksanaan kegiatan selesai (lampiran 1). 11 . 2. mengikuti sosialisasi/bimbingan teknis tentang pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. dan g. melakukan penandatangan surat perjanjian kerjasama dengan Direktorat Pembinaan SD tentang pengawasan dan pembinaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. dan 6. Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) TPR2K terdiri unsur sekolah dan masyarakat sekitar sekolah. menandatangani Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) dengan Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) Rehabilitasi SD. D. e. 5. Kepala Sekolah c. TPR2K bertugas sebagai pelaksana rehabilitasi ruang kelas rusak berat di sekolah. d. f.

Ketua. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: a. dan pembelian bahannya. kepala sekolah menerbitkan Surat Keputusan (SK) tentang Penetapan TPR2K (lampiran 3). adalah guru tetap sekolah penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan dan bukan kepala sekolah. Penanggung Jawab. Apabila permufakatan tidak tercapai. adalah kepala sekolah penerima rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang bersangkutan. proses kegiatan. maka dilakukan melalui voting. //w w w . Berdasarkan hasil rapat pemilihan dan pembentukan TPR2K. Kepala sekolah bersama komite sekolah melaksanakan rapat dengan agenda: 1) Penjelasan tentang kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. 3) Penjelasan tentang pembentukan TPR2K.d itp sd . Hasil rapat dituangkan dalam Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan TPR2K (lampiran 2). 2) Penjelasan tentang rencana rehabilitasi ruang kelas rusak berat.o rg 12 . bantuan b. Prosedur pemilihan personalia TPR2K dilakukan secara demokratis melalui prosedur musyawarah untuk mufakat. 4) Penjelasan tentang tugas dan tanggung jawab masing-masing anggota TPR2K. Susunan organisasi TPR2K sebagai berikut: Jabatan Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggungjawab Teknis : : : : : Unsur Kepala sekolah Guru Tetap (bukan kepala sekolah) Wakil wali murid Salah seorang guru Wakil wali murid atau unsur masyarakat yang memiliki pengalaman di bidang bangunan Unsur sekolah. Persyaratan menjadi Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas (TPR2K) Rusak Berat SD adalah sebagai berikut: a. c.perencana/pengawas yang ditetapkan oleh TPR2K. komite sekolah. masyarakat yang memiliki pengalaman yang memadai pada bidang yang dibutuhkan Anggota : TPR2K dibentuk melalui proses sebagai berikut: b.

Sekretaris. melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat secara swakelola. komite sekolah. bertanggungjawab dalam implementasi teknis rehabilitasi. Camat. pengurus partai politik. GTT/PTT dilingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. c.o rg 13 . Kepala Desa. f. Kepala Desa. Anggota adalah bagian dari TPR2K yang berfungsi membantu jabatanjabatan tim TPR2K. seperti anggota DPRD. LSM. LKMD/BPD. d. memilih dan menetapkan perencana/pengawas di tingkat sekolah (lampiran 4). menggalang partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk meningkatkan kepedulian masyarakat dalam bidang pendidikan. pengurus partai politik. d. Penanggungjawab Teknis rehabilitasi merangkap anggota TPR2K. pengurus dewan pendidikan. memilih dan menetapkan pekerja sesuai dengan keahliannya (lampiran 5). serta 3) diutamakan berlatar belakang pendidikan teknik Bangunan/Sipil atau SMK Jurusan Bangunan dan memiliki pengalaman dalam bidang pekerjaan bangunan gedung. Kepala Dinas. 2) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif). Camat. memberikan arahan kepada perencana dan secara bersama-sama menyusun rencana dan waktu pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. Bendahara merangkap anggota TPR2K. komite sekolah. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . LKMD/BPD. dan memenuhi kriteria: 1) anggota masyarakat setempat yang mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas. e. adalah Salah seorang guru. dan 3) mendapat persetujuan dalam forum rapat pembentukan TPR2K. b. berfungsi sebagai pemegang kas dan juru bayar TPR2K serta bertugas mencatat semua pengeluaran/penggunaan dana rehabilitasi ruang kelas SD dalam Buku Kas Umum (BKU). LSM. e. seperti anggota DPRD. dan/atau pegawai negeri. Tugas dan tanggung jawab TPR2K adalah: a. adalah wakil wali murid atau tokoh masyarakat setempat. sebagai pengelola administrasi teknis rehabilitasi ruang kelas rusak berat merangkap anggota TPR2K. adalah wakil wali murid yang memenuhi kriteria: 1) bukan anggota birokrasi (eksekutif maupun legislatif).c. pengurus dewan pendidikan. Kepala Dinas. dan/atau pegawai negeri.d itp sd . 2) mempunyai pengalaman/keterampilan/kemampuan dalam bidang kesekretariatan. GTT/PTT di lingkungan Pemerintah Kabupaten/Kota. bisa dari unsur sekolah dan atau komite sekolah dan atau masyarakat yang memiliki kompetensi atau pengalaman pada bidang yang dibutuhkan.

m. mengirimkan laporan kemajuan setiap minggu secara On Line kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Perencana/pengawas mempunyai tugas dan tanggung jawab sebagai berikut: a. dalam Kriteria 14 . LSM. menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan. mengirimkan informasi kemajuan pelaksanaan pekerjaan setiap minggu melalui Short Massage Service (SMS) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. dapat bekerjasama dengan seluruh anggota TPR2K. membuat informasi nama kegiatan dan informasi pelaksanaan kegiatan. atau merangkap jabatan sebagai birokrat (eksekutif maupun legislatif).d itp sd mencairkan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang masuk ke rekening sekolah. dan seluruh pekerja dalam kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. l. berpendidikan minimum STM/SMK jurusan bangunan atau berpengalaman di bidang konstruksi minimal 3 tahun serta pernah memimpin kelompok kerja. n. baik administrasi keuangan maupun teknis. menyusun dokumen administrasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sebagai arsip sekolah. b. 2) membuat gambar desain dan struktur bangunan yang terdiri dari: a) site plan/tata letak bangunan. Buku-buku yang digunakan untuk mencatat keluar masuknya dana dan dokumentasi lainnya harus diletakkan di sekolah. pengurus partai politik. mengadministrasikan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat.f. j. f) rencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w Perencana/pengawas bertanggungjawab kepada pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak perencana/pengawas adalah: w . dewan guru dan masyarakat sekitar sebagai wujud transparansi dan akuntabilitas dari pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. dan memanfaatkan sesuai dengan rencana pelaksanaan rehabilitasi yang disusun. melaksanakan pekerjaan sesuai dengan dokumen teknis.o rg TPR2K berat. b) denah. tampak. DPD dan/atau pengurus dewan pendidikan. 3. dan mempresentasikan hasil pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam forum pertemuan yang dihadiri komite sekolah. komite sekolah. e) rencana plafon. unsur birokrat. h. bulanan. g. i. sanggup bekerja dengan baik dan sungguh-sungguh. Perencana/pengawas a. serta c. c) rencana pondasi. k. dan akhir. d) rencana atap/kap. Tahap Persiapan: 1) melakukan pendataan kondisi lokasi (ruang kelas dan meubeliar/perabot yang akan direhabilitasi). bukan dari unsur pegawai negeri. seperti anggota DPRD. LKMD/BPD. potongan. .

3) mengawasi.o rg 15 . menyusun analisis harga satuan pekerjaan berdasarkan harga bahan dan upah. dan membuat Jadwal Pelaksanaan Rehabilitasi (lampiran 9).3) 4) 5) 6) instalasi listrik/penerangan. membuat perencanaan rehabilitasi meubeliar/perabot yang di bahas bersama TPR2K (lampiran 6a dan 6b). 5) membantu membuat laporan pertanggungjawaban mingguan. mengarahkan dan membimbing pekerja dan tukang selama pekerjaan berlangsung. membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) (lampiran 7 dan 8). g) rencana instalasi air bersih/air kotor (jika ada) dan. memeriksa kualitas dan kuantitas bahan yang dibeli. memeriksa dan mengevaluasi kemajuan pekerjaan. . 2) mengawasi. Gambar desain dan struktur harus memenuhi prinsip bangunan tahan gempa dan harus mengacu pada rencana kerja dan syarat – syarat (RKS) sebagaimana dijelaskan pada BAB VIII.d itp sd b. h) detail. bulanan dan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas. Tahap Pelaksanaan Rehabilitasi: 1) secara periodik membantu kepala sekolah dan tim pelaksana. 4) membantu membuat laporan kemajuan mingguan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .

Tahun 2011 (lampiran 11)  b = Jumlah ruang kelas rusak berat yang akan dibiayai  Rp.d itp sd .00 adalah Satuan biaya pembelian/rehabilitasi meubelair dan perabot untuk satu ruang kelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht  Rp. Besaran biaya rehabilitasi sekolah dihitung dengan rumus: N = (Rp. 5.00 x a x IKK x b) + (Rp.00 adalah Satuan Biaya Pembangunan 1 (satu) ruang kelas baru sekolah dasar untuk IKK = 1. Jenis dan jumlah meubelair/perabot yang diadakan/direhabilitasi disesuaikan dengan kebutuhan.000.000.600.BAB IV PENDANAAN A. 5./197 Tanggal 31 Januari 2012 p: //w w  N = Biaya rehabilitasi di satu sekolah w . dengan mempertimbangkan surat rekomendasi dari Direktur Jenderal Cipta Karya Kementerian Pekerjaan Umum berdasarkan surat Nomor BU.00.0106-Cb.000.o rg 16 . Dana bantuan digunakan untuk: (1) Rehabilitasi ruang kelas rusak.000. Badan Pusat Statistik (BPS).00 x b) Keterangan:  a = Persentase rata-rata tingkat kerusakan ruang kelas pada satu sekolah yang dihitung berdasarkan analisis tingkat kerusakan bangunan/ruang (lampiran 10a dan 10b)  IKK adalah Indeks Kemahalan Konstruksi Kabupaten/Kota yang bersumber dari Buku Kegiatan Percepatan Penyediaan data Statistik Dalam Rangka Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011.000. Sekolah harus memanfaatkan dana yang telah diterima secara optimal dengan satuan harga yang wajar. (2) Pembelian/rehabilitasi meubelair/perabot.600. 101. SUMBER DANA DAN BESARAN BIAYA REHABILITASI Sumber dana berasal dari pemerintah pusat (APBN) yang disalurkan langsung ke rekening sekolah. 101.000.

166. 5.o rg 17 .000.00 x 3) = Rp. dan sebagainya. 101. diinvestasikan pada kegiatan produktif.ruang kelas 3 = tingkat kerusakan 70% Rata-rata = (50% + 60% + 70%) : 3 = 60% • IKK Kabupaten Tasikmalaya = 0.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 55% Rata-rata = (50% + 60% + 55%) : 3 = 55% • IKK Kabupaten Asmat = 2.05 x 3) + (Rp. ruang kepala sekolah.000. Dana bantuan tidak boleh digunakan untuk: a.83 Maka Biaya Rehabilitasi SDN Girijaya = (Rp.790.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% . merehabilitasi jaringan air bersih.d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: = Rp.400.00 2.000.00 x 60% x 0.Contoh: 1.000. Dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD digunakan untuk membiayai rehabiltasi berat dan/atau rehabilitasi total ruang kelas rusak berat berikut perabotnya. seperti: ruang guru. dipinjamkan kepada siapapun dengan alasan apapun. km/wc. sanitasi.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% . 5. berdagang.05 Maka Biaya Rehabilitasi SD Inpres Nanai B.000. ruang perpustakaan.83 x 3) + (Rp.00 //w = (Rp. 358. 2.00 x 3) w w .00 x 55% x 2.662. SD Inpres Nanai Kabupaten Asmat. maka sisa anggaran dapat digunakan untuk kegiatan dengan prioritas sebagai berikut: a.600. RUANG LINGKUP PENGGUNAAN DANA 1. b. dan c. merehabilitasi ruang kelas lain. SDN Girijaya Kabupaten Tasikmalaya: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: . 3.ruang kelas 2 = tingkat kerusakan 60% . merehabilitasi ruang lainnya.600.000.ruang kelas 1 = tingkat kerusakan 50% . Apabila terdapat sisa anggaran dari anggaran rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah. provinsi Papua: • Jumlah ruang kelas rusak berat = 3 rk • Rata-rata persentase tingkat kerusakan: . 101. misalnya untuk modal beternak.000. b.

b. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: pembuat Surat Perintah Membayar (SPM). Fotokopi nomor rekening sekolah yang valid dan aktif pada bank pemerintah.d itp sd . //w Permintaan Pembayaran Langsung (SPP-LS) kepada Bendahara Pengeluaran Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar.c. Persyaratan Penyaluran Dana Persyaratan yang harus dilengkapi dalam penyaluran dana bantuan adalah: a. kecamatan. Proses Penyaluran Dana a. uang tanda terimakasih. w w .o rg 18 . C. dan e. d. e. Kepala Sekolah bersama Bendahara TPR2K dapat mencairkan dana tersebut untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat sesuai jadwal kerja yang telah disusun berdasarkan dokumen rancangan teknis dan biaya. provinsi. MEKANISME PENYALURAN DANA 1. disimpan di bank dalam jangka waktu tertentu dengan tujuan memperoleh keuntungan. Pencairan dana diatur sebagai berikut: Setelah dana bantuan masuk ke rekening bank atas nama sekolah. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB). memberikan sumbangan. konsultan maupun masyarakat. uang komisi dan sejenisnya kepada pihak manapun. hadiah. Pejabat pembuat SPM menerbitkan Surat Perintah Membayar Langsung (SPM-LS) yang ditujukan ke KPPN Jakarta III. KPPN Jakarta III menerbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D) dan mentransfer melalui bank operasional ke rekening sekolah penerima bantuan secara utuh. c. uang balas jasa. Surat pernyataan kesanggupan melaksanakan pekerjaan dari kepala sekolah. Bendahara Pengeluaran meneruskan usulan SPP-LS kepada pejabat c. Kuitansi penerimaan dana bantuan yang ditandatangani oleh kepala sekolah. baik di tingkat pusat. Pejabat Pembuat Komitmen Kegiatan (PPKK) mengajukan usulan Surat b. kabupaten/kota. sekolah. d. dan e. Surat pernyataan kepala sekolah tidak sedang menerima bantuan sejenis. 2. d. dipindahbukukan ke bank lain/rekening pribadi.

368. meliputi: 1. dan nomor bukti.00 Untuk menghitung biaya operasional. 147. sesuai dengan ketentuan tentang bea meterai.000. d.790.932. //w w w .368.00 = Rp. Contoh: Biaya Rehabilitasi sekolah yang diterima oleh SDN Girijaya Tasikmalaya sebesar Rp. 147.000.00 Biaya pembelian/rehabilitasi meubelair = Rp. maka ditempuh langkah-langkah sebagai berikut:  Biaya rehabilitasi ruang kelas (Tanpa Biaya Operasional) = Rp.00.790. maksimum sebesar 3% dan sudah termasuk di dalam komponen biaya rehabilitasi ruang kelas yang diterima sekolah. PENGELOLAAN DANA Pengelolaan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat menjadi tanggung jawab kepala sekolah.D. Nilai barang dan jasa yang dibayar tidak boleh lebih kecil dari uang yang yang dikeluarkan. 151. Kegiatan pengelolaan dana bantuan dilakukan oleh bendahara TPR2K yang mencakup pencatatan penerimaan dan pengeluaran dana.00 E. 4.00 itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Sedangkan biaya untuk upah para pekerja adalah bagian dari biaya fisik rehabilitasi ruang kelas.000. 166. Bukti pengeluaran harus disertai uraian yang jelas tentang barang/jasa yang dibayar.790. termasuk biaya perencanaan/pengawasan.000.068. 15. Pembukuan a. dengan rincian:   Biaya rehabilitasi ruang kelas Termasuk Biaya Operasional = 151.d  Biaya operasional TPR2K maksimum = 3% x Rp. c. b. tanggal. Bukti pengeluaran uang dalam jumlah tertentu harus dibubuhi meterai yang cukup.421. DANA OPERASIONAL TPR2K Biaya operasional TPR2K untuk melaksanakan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD.o rg 19 .000.932. Setiap transaksi harus didukung dengan bukti yang sah.00 x 100/103 = Rp.

b. 2. Semua transaksi baik penerimaan maupun pengeluaran dibukukan/ dicatat sesuai urutan kejadiannya. diketahui kepala sekolah dan dibubuhi stempel sekolah. i. BKU ditutup. Semua dokumen ditandatangani ketua dan bendahara TPR2K. BKU ditulis dengan rapih. Dokumen Pendukung Pembukuan 3. h.000. pembetulan ditulis rapih di atas/di bawahnya kemudian di paraf.e.00 (lima juta rupiah). lengkap dan bersih (tidak boleh ada penghapusan/ditip-ex). tidak boleh dipindahkan pada rekening lain atau disimpan di tempat lain.000. Buku Kas Umum (BKU). Saldo Pembukuan Dana yang belum digunakan harus tetap berada di rekening sekolah. kesalahan tersebut di coret namun masih terbaca. Setiap akhir bulan. bukti-bukti pengeluaran dana. f. itp sd . Pajak-pajak yang timbul sebagai akibat dari transaksi pembayaran barang dan jasa ditanggung oleh sekolah sesuai dengan peraturan perpajakan yang berlaku. Kalau ada kesalahan penulisan. Kuitansi/tanda bukti pembayaran/nota/bon asli dari pihak yang menerima pembayaran.o rg 20 . Jumlah saldo pembukuan dalam bentuk uang tunai setiap bulan tidak boleh lebih dari Rp. Bukti transaksi lainnya.d a. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w . pembelian material. dihitung saldonya. 5. Seluruh penerimaan dan pengeluaran uang agar dicatat/dibukukan dalam Buku Kas Umum (BKU) (lampiran 12a dan 12b). dicocokkan dengan saldo yang ada di Kas dan di Bank. g. c. alat dan tenaga kerja serta laporan pekerjaan hendaknya disimpan sebaikbaiknya di tempat yang aman.

d 2. nilai kegiatan. 1. sumber dana dan jumlah dana bantuan (lampiran 13). Bagan organisasi TPR2K dilengkapi dengan data nama anggota. karena akan menentukan kualitas hasil akhir rehabilitasi yang direncanakan.o rg 21 . pelaksana. rencana selesai. a. TRANSPARANSI PELAKSANAAN Dalam rangka transparansi pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. finishing. Pelaksanaan pekerjaan meliputi semua pekerjaan. Informasi Nama Kegiatan TPR2K wajib memasang informasi nama kegiatan berukuran minimal 60 cm x 90 cm yang berisi nama kegiatan. C. mulai dari pembongkaran bagian bangunan yang akan diperbaiki. B. (2) informasi pelaksanaan kegiatan. spesifikasi teknis dan perkiraan biaya rehabilitasi. JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN TPR2K harus menyusun jadwal kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang menggambarkan jenis dan urutan kegiatan serta waktu pelaksanaan kegiatan. Besaran dana dan sumber dana batuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang diterima sekolah. galian pondasi (jika ada) sampai dengan pekerjaan atap. d. tanggal mulai. Informasi Pelaksanaan Kegiatan itp sd . b. c. PELAKSANAAN FISIK KEGIATAN REHABILITASI Tahap pelaksanaan pekerjaan merupakan bagian yang memerlukan konsentrasi dan perhatian. Hal-hal yang perlu diperhatikan berkaitan dengan pelaksanaan fisik pekerjaan adalah: petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: Adapun informasi yang harus disampaikan adalah: //w TPR2K wajib memasang informasi pelaksanaan kegiatan dipasang di papan pengumuman sekolah atau di tempat lain yang mudah terlihat oleh masyarakat. TPR2K membuat: (1) informasi nama kegiatan. Jadwal pelaksanaan kegiatan.BAB V PELAKSANAAN PEKERJAAN A. serta pembersihan/perapihan lokasi. Gambar rencana. w w .

d. 22 . dengan tidak merubah biaya total bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat yang telah disetujui (lampiran 14). Risalah setiap hasil rapat evaluasi dituangkan dalam notula. maka perlu dilakukan perhitungan pekerjaan tambah kurang. w w . Dalam menjalankan tugas penyusunan laporan tersebut. Rapat Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan TPR2K //w Hasil evaluasi ini harus dicatat dan ditandatangani oleh Ketua TPR2K. Pengaruhnya terhadap biaya rehabilitasi.1. 2. dan laporan akhir. 4. dimungkinkan terjadinya perubahan dari yang telah direncanakan. c. mulai dari rencana anggaran pelaksanaan pekerjaan hingga rencana penggunaan dana secara periodik. Dalam rapat evaluasi ini dibahas hal-hal sebagai berikut: a. Pembahasan masalah yang muncul dan solusi penyelesaiannya.o rg a. Hasil evaluasi merupakan pendukung terhadap tabel revisi pekerjaan dan berita acara perubahan pekerjaan. Menyusun Laporan Kemajuan Pekerjaan TPR2K wajib membuat laporan mingguan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. Perubahan-perubahan rencana pelaksanaan (bila ada). dan perubahan tersebut kemungkinan akan terkait dengan volume maupun biaya pekerjaan. TPR2K dibantu oleh perencana/pengawas. dengan demikian setiap perubahan yang terjadi harus disertai dengan evaluasi dan dituangkan dalam berita acara revisi pekerjaan. bulanan. c. Pengaruhnya terhadap waktu pelaksanaan rehabilitasi. sebelum pelaksanaan pekerjaan.d itp sd . b. Perubahan Pekerjaan (jika diperlukan) Selama pelaksanaan pekerjaan. Dalam evaluasi tersebut dibahas masalah-masalah antara lain: Selama pelaksanaan pekerjaan. Progres pelaksanaan pekerjaan dan posisi keuangan. minimal satu bulan sekali TPR2K mengadakan rapat evaluasi pembahasan yang mengikutsertakan seluruh unsur yang terlibat dalam pelaksanaan rehabilitasi. Upaya optimalisasi penggalangan partisipasi masyarakat. Proses Pelaksanaan Pekerjaan Agar setiap tahapan pekerjaan dapat terlaksana dan terkoordinasi dengan baik. TPR2K diwajibkan untuk mendiskusikan item pekerjaan yang akan dilaksanakan. Sebab-sebab timbulnya perubahan pekerjaan. Apabila perubahan pekerjaan tersebut berpengaruh kepada biaya. b.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: //w w w .o rg 23 . b. Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 70%).d itp sd . TPR2K wajib membuat dokumentasi kegiatan pelaksanaan rehabilitasi berupa foto untuk bahan laporan pertanggungjawaban akhir yang meliputi: a. Foto yang diambil pada kondisi berikutnya untuk setiap sisi harus diambil pada titik yang sama dengan kondisi sebelumnya. Kondisi akhir kegiatan pelaksanaan rehabilitasi (keadaan 100%). Kondisi pada saat proses pelaksanaan pekerjaan (kondisi 30%). b. Membuat Dokumentasi Kegiatan Pelaksanaan Selama masa pelaksanaan pekerjaan. d. Kondisi yang ada sebelum dilaksanakan rehabilitasi (kondisi 0%).5. Foto diambil minimal 2 (dua) sisi (depan dan samping) untuk setiap kondisi. c. Pengambilan foto agar mengikuti aturan sebagai berikut: a.

BAB VI PENGAWASAN, EVALUASI DAN PELAPORAN
A. PENGAWASAN DAN EVALUASI 1. Pengawasan Agar diperoleh informasi nyata mengenai implementasi kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat, perlu dilakukan pengawasan secara intensif. Untuk memastikan kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat terlaksana sebagaimana direncanakan, tepat sasaran, tepat waktu dan berhasilguna secara optimal, maka kegiatan yang perlu diawasi antara lain: a. Fungsi dan kinerja organisasi pelaksana (TPR2K) pada masing-masing sekolah. b. Proses penyerapan dan penggunaan dana bantuan rehabilitasi oleh sekolah. c. Tatalaksana penyelenggaraan kegiatan, administrasi, dan pengelolaan keuangan oleh sekolah. d. Kesesuaian antara rencana teknis dengan implementasi kegiatan dan/atau perubahan yang telah disetujui. e. Kesesuaian antara kemajuan tahap pekerjaan dengan jadwal. 2. Evaluasi

Berdasar hasil pengawasan yang dilakukan oleh berbagai pihak, Direktorat Pembinaan SD melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan, baik di tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota maupun sekolah. Hasil evaluasi berguna sebagai umpan balik (feed back) untuk memperbaiki perencanaan dan implementasi kegiatan yang akan datang. Untuk itu, evaluasi meliputi proses sosialisasi, penyaluran dana dan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD. 3. Pelaksanaan Pengawasan dan Evaluasi Untuk melakukan kegiatan pengawasan dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan bantuan rehabilitasi, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar membentuk tim pengawasan dan evaluasi. Tim akan melaporkan hasil pengawasan dan evaluasi kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan SD. Selanjutnya Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melaporkan kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

24

B. PELAPORAN Pelaporan pelaksanaan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 dilakukan oleh Sekolah, Kabupaten/Kota dan Provinsi. 1. Pelaporan Tingkat Sekolah Terdapat 2 (dua) jenis pelaporan tingkat sekolah, yaitu (a) Laporan Kemajuan Mingguan; dan (b) Laporan Pertanggungjawaban. a. Laporan Kemajuan Mingguan: 1) Sekolah wajib menyampaikan laporan kemajuan mingguan melalui: (a) Short Message Service (SMS); (b) Pengisian Aplikasi secara online. Dalam pelaksanaannya sekolah dibantu oleh pengawas/perencana sekolah dan konsultan pendamping provinsi 2) Laporan mingguan melalui SMS dilakukan setiap hari jum’at dengan menggunakan telepon genggam (handphone) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dengan cara mengetik: rehab#npsn#kemajuanfisik#kemajuankeuangan kirim ke: 085774996151 (contoh lampiran 15). 3) Laporan kemajuan mingguan secara online disampaikan melalui alamat pelaporan online Direktorat Pembinaan SD: http://rehab.ditpsd.org, yang memuat informasi perkembangan kemajuan pekerjaan sekolah penerima bantuan secara berkala setiap minggu. Informasi tersebut mencakup identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan fisik, dll (contoh lampiran 16). 4) Pada laporan kemajuan minggu pertama sekolah wajib menyertakan (mengupload) foto kondisi awal (0%). Foto-foto kemajuan fisik berikutnya di laporkan (diupload) selambat-lambatnya setiap 1 (satu) bulan. b. Laporan Pertanggungjawaban 1) Sekolah wajib melaporkan penerimaan dana bantuan segera setelah dana masuk ke rekening sekolah. Laporan penerimaan dana disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (lampiran 17).

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

25

2) Sekolah wajib menyusun laporan pertanggungjawaban mingguan, bulanan, dan laporan akhir. a) Laporan pertanggungjawaban mingguan (lampiran 18) berisi tentang:    Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan; Prestasi pekerjaan mingguan; dan Jumlah dana yang digunakan.

b) Laporan pertanggungjawaban bulanan (lampiran 19) berisi tentang:  Informasi volume, satuan dan bobot pekerjaan;  Prestasi pekerjaan bulanan;  Jumlah dana yang digunakan; dan  Foto-foto kemajuan pelaksanaan rehabilitasi. c) Laporan pertanggungjawaban akhir (lampiran 20) berisi tentang:  Dokumen penyelesaian fisik;  Dokumen penggunaan dana; dan  Foto-foto pelaksanaan rehabilitasi (0%, 30%, 70% dan 100%) dalam bentuk hardcopy dan softcopy (cd). 3) Laporan pertanggungjawaban mingguan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 4) Laporan pertanggungjawaban bulanan yang disusun sekolah disampaikan kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota. 5) Laporan pertanggungjawaban akhir yang disusun sekolah disampaikan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Dasar melalui Direktur Pembinaan Sekolah Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat. Laporan akhir tingkat sekolah diserahkan selambat-lambatnya 7 hari setelah batas akhir pelaksanaan. 6) Sekolah wajib menyusun dokumentasi administrasi kegiatan yang harus disimpan sebagai arsip sekolah (lampiran 21). 2. Laporan Tingkat Kabupaten/Kota a. Dinas pendidikan kabupaten/kota wajib menyampaikan laporan kemajuan sekolah setiap minggu dengan menggunakan format 34 (F34) yang memuat informasi perkembangan seluruh sekolah meliputi: identitas sekolah, kemajuan fisik, kemajuan keuangan, foto kemajuan

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

p:

//w

w

w .d

itp sd

.o rg

26

b. Khusus foto kemajuan fisik dilaporkan setiap 1 (satu) bulan (lampiran 22). dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. c. 3) Foto dalam bentuk digital (jpeg/jpg) maksimal berukuran 512KB atau dengan resolusi 800x600 per-foto. Bandung#SDN. (b) foto tampak samping. (b) foto bagian luar jarak dekat ruang kelas. meliputi: (a) foto tampak depan. b. Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi. Laporan Tingkat Provinsi a. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd.org. contoh nama folder di satu sekolah : kab.d itp sd . 2) Foto kemajuan bulanan sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah. dan (d) foto bagian lain yang dianggap perlu. (c) foto bagian dalam ruang kelas. d. Alamat email untuk laporan kemajuan mingguan ke Direktorat Pembinaan SD: rehab@ditpsd. dll. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht fisik.o rg 27 . Buahbatu I. Ketentuan tentang foto kemajuan fisik: 1) Foto kondisi awal sekolah (0%) sebanyak 4 (empat) foto untuk setiap sekolah.org. 4) Foto foto persekolah dikumpulkan dalam satu folder yang diberi nama dengan format : nama_kabkot#nama_sekolah .3. (c) foto bagian dalam ruang kelas. p: //w w w . Laporan kemajuan mingguan disampaikan ke alamat email Direktorat Pembinaan SD dan Dinas Pendidikan Provinsi (lampiran 22). meliputi: (a) foto papan nama sekolah dan tampak luar. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan tingkat provinsi setiap minggu dalam format 11 (F11) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 23). Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan laporan kemajuan sekolah tingkat provinsi setiap minggu dalam format 34 (F34) kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Pada laporan kemajuan minggu pertama Dinas Pendidikan kabupaten/kota wajib menyertakan foto kondisi awal sekolah (0%).

PELAYANAN INFORMASI Pelayanan informasi yang diperlukan bagi segenap lapisan masyarakat dapat diperoleh dari: 1. Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan kemajuan bulanan yang meliputi kemajuan fisik dan kemajuan keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 24).o rg 28 . 021-5725641 ext 53 atau Facimile 021-5725635 Dinas Pendidikan Provinsi masing-masing. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E Kemdikbud Lantai 18. C. d. 4.d itp sd . Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. Tingkat Pusat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht p: 3. Tingkat Kabupaten/Kota //w w 2. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-masing. Jalan Jenderal Sudirman.c. Tingkat Sekolah SD penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012. Senayan Jakarta Kodepos 10270 Telp. Tingkat Provinsi w . Dinas Pendidikan Provinsi wajib mengirimkan rekapitulasi laporan akhir yang mencakup realisasi fisik dan realisasi keuangan tingkat provinsi kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (lampiran 25).

Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah depan dan belakang.o rg Penjelasan 29 .d itp No. 3. tata letak pintu dan jendela dll. diharapkan TPR2K mampu pula melakukan kontrol terhadap realisasi pelaksanaan pekerjaan di lapangan termasuk kontrol penggunaan bahan maupun pemakaian biayanya. Hal ini dimaksudkan agar TPR2K dapat mengetahui komponen bangunan apa saja yang akan dikonstruksikan dan bahan apa saja yang perlu dipersiapkan untuk setiap komponen bangunan. PEMAHAMAN GAMBAR TEKNIS Pemahaman mengenai “Gambar Teknis” sangat penting. pada gambar denah umumnya ditunjukkan dengan tanda: A petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w A Arah panah menunjukkan arah pandang bidang potongan w w Denah Lokasi (Site) Gambar lokasi keberadaan tanah milik sekolah yang bersangkutan. 6. Dengan demikian selain bisa mambaca gambar teknis.B A G I A N 2 BAB VII PEMAHAMAN TEKNIS A. ketinggian lantai. Gambar yang menunjukkan bentuk dan bagian-bagian bangunan pada posisi potongan. 2. 4. Gambar yang menunjukkan bentuk bangunan dilihat dari arah sebelah kiri dan kanan denah bangunan. . Tampak Depan/Belakang Tampak Samping (Kiri/Kanan) Gambar Potongan ht tp Gambar Denah :// Rencana Tapak (Site Plan) Tata letak bangunan-bangunan yang ada dalam lokasi bidang tanah sekolah. 5. Tabel 1 Pemahaman Gambar Teknis 1. Keterangan Gambar sd . Gambar yang menunjukkan bagian-bagian ruangan pada bangunan yang akan dikerjakan dilengkapi dengan berbagai keterangan antara lain ukuran ruang.

sisi-sisinya tidak terlalu tajam. antara lain: pasangan pondasi batu kali. Pasir Pasang Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran spesi/adukan pasangan. Gambar Detail 8.7. kusen pintu/jendel. yang diperoleh dari hasil galian. bahan penutup lantai. PEMAHAMAN BAHAN BANGUNAN Pemahaman meliputi bagaimana melihat dan mengetahui kualitas dan manfaat bahan bangunan tersebut. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk bahan campuran spesi/adukan untuk pekerjaan pasangan. • Sebagai bahan penambah kestabilan konstruksi. Memiliki ciriciri butiran kasar dan tidak terlalu keras. • Pasir gunung. dan plesteran dinding. Gambar/simbul yang menunjukkan posisi bangunan terhadap arah mata angin. untuk menunjukan detail-detail bagian bangunan tersebut. misalnya: U B. Notasi U = menunjukkan arah Utara. Jenis Bahan 1. Memiliki ciri-ciri butiran keras dan bersisi tajam. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir sungai. Jenis pasir ini sangat baik terutama untuk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w itp sd . Gambar tersebut dibuat berskala besar. • Berfungsi sebagai bahan pengering/pematus (drainase). Untuk lebih jelasnya secara ringkas disajikan pada tabel berikut: Tabel 2 Pemahaman Bahan Bangunan No. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir berkualitas sedang atau pasir oplosan. baik pasangan pondasi batu kali maupun dinding bata. Kegunaan: • Pasir urug digunakan sebagai bahan pengisi dan dudukan suatu komponen struktur bangunan. Petunjuk Arah Gambar mengenai bagian bangunan (seperti: pondasi. yaitu pasir yang diambil dari dasar sungai. sambungan konstruksi kayu dan lainlain yang dianggap perlu. atau 1 berbanding 5 (1:5).o rg 30 . dan buis beton untuk saluran air.d Penjelasan 2. misalnya 1 berbanding 10 (1:10). Pasir Urug atau Timbunan w w .

• Umumnya berwarna lebih hitam dibandingkan jenis pasir yang lainnya. Pasir Cor 4. baik aanstamping (pasangan batu kosong) maupun pasangan pondasi batu dengan pengikat spesi.o rg 31 . Oleh karena itu harus dibelah.5 cm s/d 2 cm • Untuk pekerjaan beton yang lain (plat. Jenis pasir yang digunakan: • Pasir yang memiliki butiran keras dan bersisi tajam.. Batu Bata petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht 5. • Bisa digunakan untuk pondasi pada konstruksi yang bersifat ringan. • Untuk bahan campuran pekerjaan beton (sloof. Kegunaan: • Digunakan bahan utama pasangan dinding bata. Dipersyaratkan kandungan Lumpur sesedikit mungkin. • Dipersyaratkan batu yang akan digunakan tidak berbentuk bundar (bersisi tumpul).d itp sd . Kerikil/split pekerjaan plesteran. • Untuk menggunakan pasir pasang harus diayak dahulu. Jenis batu yang digunakan: • Batu kali yang dibelah dengan ukuran sesuai kebutuhan (berdiamater ± 25 cm). • Disarankan batu kali yang akan digunakan harus bersih dari kotoran yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton • Untuk membantu meningkatkan kekuatan tanah. Jenis bata yang digunakan: tp :// w w w . Disarankan pasir harus bersih dari butiran tanah liat maupun kotoran organik lain yang dapat menurunkan kualitas pekerjaan. • Apabila digenggam dalam keadaan basah tidak lengket di tangan karena jenis pasir ini memiliki kadar lumpur sangat kecil. rabat) dapat digunakan kerikil/split dengan butiran lebih besar. yaitu ø 3 cm s/d 5 cm. Jenis batu ini paling baik digunakan untuk pekerjaan pondasi karena apabila tertanam dalam tanah kekuatannya relative tidak berubah. kolom. dan balok) digunakan kerikil ø 0. Kegunaan: • Digunakan untuk bahan campuran pembuatan struktur beton. Batu belah 6. Jenis kerikil/split yang digunakan: • Kerikil/split berasal dari batu alam dipecah (manual/masinal). Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan utama pondasi. Butirannya lebih besar dari butiran pasir pasang.3.

• Digunakan untuk cetakan/acuan atau bekisting. Jenis air yang digunakan: • Air bersih. dan air limbah industri tidak diperkenankan dipergunakan untuk pekerjaan beton. minimal jenis kayu besi atau yang setara (kelas kuat I. • Memiliki bidang datar dengan permukaan kasar dan tidak menunjukkan tanda-tanda retak dan mudah patah. Semen Portland (PC) 9. Kayu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . • Untuk struktur bangunan atau struktur kap. • Jika menggunakan semen curah. Kegunaan: • Sebagai bahan utama pelarut campuran/adukan spesi dan beton. • Memiliki tingkat kekeringan yang cukup sehingga tidak mudah berubah bentuk yang dapat mengakibatkan sd . • Digunakan untuk pondasi tiang pancang. usuk dan reng. Jenis kayu yang digunakan: • Untuk pondasi tiang pancang. balok tembok). Kegunaan: • Digunakan sebagai bahan konstruksi (Kap: kuda-kuda. gording. • Digunakan sebagai bahan kusen dan daun pintu/jendela.7.d itp 8. • Digunakan untuk lantai bangunan kayu. seperti kamper. • Digunakan sebagai bahan perabot. • Terbuat dari batuan putih (alam). • Terbuat dari tanah padas/keras (alam). Jenis semen yang digunakan: • Semen produksi pabrik dengan tipe sesuai kebutuhan. harus memiliki tempat dan alat penyimpan standar sehingga semen tidak mengeras sebelum digunakan. kelas awet I).o rg 32 . tidak mengandung kotoran organik ataupun kimia. minimal kayu kelas kuat II. • Cukup padat dan tidak banyak porous (berpori besar). keruing yang berasal dari Kalimantan atau kayu lokal dengan kualitas setara. • Berbentuk prisma segi empat panjang dengan ukuran standar setempat. • Memiliki rusuk-rusuk yang siku-siku dan tajam. air selokan. Air • Terbuat dari tanah liat dicetak dan dibakar cukup matang (berwarna merah kehitaman). • Bata cetak (batako) hanya digunakan untuk pekerjaan dinding yang berfungsi sebagai partisi (bukan pemikul beban). • Digunakan untuk struktur dan dinding bangunan kayu. • Air laut. nok. Kegunaan: • Sebagai bahan perekat spesi maupun adonan beton).

Kegunaan: • Digunakan untuk tulangan pada pekerjaan beton bertulang. sd . • Seyogyanya digunakan kayu mutu A (lurus. cepat kering dan tidak mudah luntur atau warna pudar. rata. • Digunakan sebagai angkur pada pemasangan kusen. dinding dilapisi plamir dengan kualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau luntur. • Cepat kering dan tidak luntur. Disarankan permukaan bidang yang akan dicat dilapisi plamir berkualitas baik sehingga cat tidak mudah mengelupas atau kusam Jenis politur yang digunakan: • Halus. permukaan kayu harus diratakan dengan menggunakan dempul kayu. • Masing-masing jenis penutup atap harus memiliki ukuran yang sama. 15. Cat Kayu/Besi menurunya kualitas pekerjaan. Cat Dinding 13. digunakan jenis cat yang tahan terhadap perubahan cuaca (weathershield).d itp 12. tidak retak yang menyebabkan bocor atau rembesan air. rata dan berwarna cerah (tidak kusam). Disarankan sebelum pengecatan. • Tahan terhadap perubahan cuaca (tidak mudah mengelupas akibat perubahan cuaca). • Untuk bagian luar yang langsung berhubungan dengan cuaca (matahari dan hujan). Jenis besi yang digunakan: • Besi standar untuk beton bertulang memiliki standar industri Indonesia (SII).o rg 33 . :// w w w . dsb). • Sebelum dipolitur. Politur Kayu 14. retak. seng gelombang. Besi beton 11. ukuran diameter penuh/tepat (tidak banci) dan tidak berkarat. rata dan tidak luntur apabila terkena air (dapat dilap dengan lap basah). dan tidak mudah berjamur/lumut. Digunakan sebagai bahan finishing setelah dipolitur sehingga lebih mengkilat dan tahan terhadap cuaca ataupun goresan. tidak mudah pecah dan cukup kuat menahan injakan kaki pada saat dikerjakan/dipasang. Vernis Penutup Atap petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Jenis penutup atap yang digunakan: • Genteng tanah. tidak banyak memiliki cacat kayu seperti: mata kayu. Jenis cat yang digunakan: • Halus. Jenis cat yang digunakan: • Halus.10. • Untuk pekerjaan bekisting dapat digunkan kayu papan lunak (kayu kelas III) atau multiplek. atau jenis penutup atap yang lain.

Membuat informasi kegiatan untuk penempelan informasi proses pelaksanaan rehabilitasi yang dipasang di depan direksi keet dan terlindung dari hujan. kolom. permukaan bidang datar/tidak baling). • Untuk beton non struktur atau beton rabat. PEMAHAMAN TENTANG ITEM PEKERJAAN . Pengukuran bagian-bagian rencana bangunan (setting out). sudut-sudutnya siku/presisi. Mempersiapkan gambar dan Jadwal Kerja b. Pembersihan lokasi (site clearing). 1/kw-1/kw-A (memiliki ukuran yang seragam/sama. Kaca Jenis penutup lantai yang digunakan: • Keramik. Pekerjaan Persiapan Pada tahap persiapan ini kegiatan yang dilaksanakan antara lain adalah: a.175. permukaan bidang rata/tidak bergelombang).d itp sd . Pembuatan bedeng kerja (direksi keet) untuk gudang bahan dan los kerja untuk melakukan pembuatan dan perakitan komponen-komponen bangunan. Kualitas Beton Dalam pembangunan konstruksi gedung/ruang dikenal istilah item pekerjaan pembangunan. balok. berwarna bening atau jenis reyband (maks 40%) satu sisi. tegel.125. • Untuk mempercepat proses dan meningkatkan kualitas pekerjaan. Pemahaman terhadap item pekerjaan akan mempermudah TPR2K dalam menyusun RAB dan menyusun rencana kerja.o rg 34 . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w C. • Untuk beton struktur (sloof. digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 3 bagian pasir : 3 5 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. d. atau jenis penutup lantai lainnya yang memiliki kualitas setara. Jenis kaca yang digunakan: Kaca dengan ketebalan 5 mm. Item-item pekerjaan tersebut antara lain adalah: 1.16. c. dimungkinkan pemakaian bahan aditif. 18. e. Item pekerjaan pembangunan ini adalah pengelompokan kegiatan yang diklasifikasikan sesuai komponen-komponen yang ada di dalam konstruksi bangunan. • Dipakai kualitas No. dan ringbalk) digunakan perbandingan campuran 1 bagian semen : 2 bagian pasir : 3 bagian kerikil yang setara dengan mutu beton minimal K. Penutup Lantai 17. papan kayu.

bila bangunan baru maka volume pekerjaan pondasi ini berkisar antara 8-12% dari total biaya pembangunan. Detail pekerjaan galian dan urugan tanah dapat dilihat pada bagian Rencana Kerja dan Syarat-syarat (RKS). Pekerjaan Galian dan Urugan Tanah (jika ada) Pekerjaan galian dan urugan (untuk pemasangan pondasi) dilaksanakan setelah pengukuran dan pemasangan bouwplank atau patok (tanda) selesai. Pekerjaan Pemasangan Dinding Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata. Pekerjaan Pondasi (jika ada) Setelah pekerjaan galian selesai pekerjaan selanjutnya adalah pemasangan pondasi. 5. Ukuran besi tulangan sesuai dengan gambar pelaksanaan. semaksimal mungkin harus dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruangan tersebut. Pelaksanaan pekerjaan ini harus hati-hati. balok dan balok ring harus dilaksanakan secara hati-hati sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku. untuk itu perlu disiapkan perancah atau penopang untuk pengamanan konstruksi. Kedalaman galian tanah untuk pondasi tergantung struktur kekerasan tanah. atau bahan yang lainnya. 3. ferosemen/dinding simpai. Detail pekerjaan pondasi dapat dilihat dalam RKS. Campuran yang dipakai untuk pembuatan beton yaitu semen. namun pada daerah-daerah tertentu dinding bangunan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi proyek. Jenis pondasi yang paling umum dipakai adalah pondasi batu kali atau tiang pancang kayu atau tongkat untuk daerah-daerah tertentu yang kondisi tanahnya berlumpur atau berair. Detail pekerjaan beton dapat dilihat pada RKS. Pada dasarnya apapun bahan material yang digunakan untuk pembuatan dinding. Jenis pondasi bermacam-macam tergantung dari kondisi tanah pada pondasi tersebut akan dibuat. namun setelah selesai tidak terlihat karena tertimbun di dalam tanah. 4.o rg 35 .d itp sd . Pekerjaan pondasi memakan biaya yang cukup besar. misalnya papan kayu. pasir dan kerikil dengan perbandingan 1:2:3. Pekerjaan galian dan urugan tanah ini biasanya dilakukan dengan tenaga manusia dan dilaksanakan mengikuti tanda/bouwplank yang sudah dipasang. kolom.2. dinding sandwich fibersemen. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Pekerjaan Beton Bagian-bagian bangunan/ruang yang akan dibangun yang merupakan pekerjaan beton terutama adalah sloof. terutama apabila ada dinding atau lantai yang tetap dipertahankan.

Pekerjaan Langit-Langit /Plafon :// Penutup atap yang biasa dipakai adalah genteng tanah (liat). sebaiknya kusen pintu dan jendela sudah mulai dipesan atau diproduksi. 7. atap multi roof. maka dalam pemasangannya memerlukan alat-alat bantu dan alat-alat pelindung. dipasang di atas reng. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. dll) dipasang di atas rangka atap (biasanya di atas gording). Pada saat pekerjaan pondasi dimulai. rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruangan tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruangan tidak saling mengganggu. plester semen PC/acian. lantai papan kayu. corrugated sheet. lantai bisa berupa beton rabat (beton tanpa tulangan). Dengan demikian pada saat dinding mulai dikerjakan. keramik.d itp sd . Semua pekerjaan kayu yang dicat.Apabila dinding bangunan terbuat dari papan kayu. Pekerjaan Kusen. Ketinggian plafon minimum adalah 3. w w w . maka hendaknya papanpapan kayu tersebut tersusun dengan rapi. 9. sehingga ruang akan terlihat rapih dan terasa lebih segar karena plafon juga berfungsi sebagai isolator radiasi panas matahari dari penutup atap. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehinga diperoleh hasil yang baik. Pekerjaan Atap Plafon atau langit-langit adalah bidang penutup konstruksi atap.o rg 36 . sedangkan atap metal (seng gelombang. Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen dan daun pintu/jendela merupakan bagian bangunan yang dipasang bersama-sama atau paralel dengan pemasangan dinding. Bentuk atap jika masyarakat menghendaki. Pemasangan plafon hendaknya dilakukan setelah penutup atap selesai dipasang. dapat disesuaikan dengan budaya daerah masing-masing lokasi sekolah. Pekerjaan Lantai Lantai pada umumnya berupa permukaan tanah yang diratakan dan diberi perkuatan. atau bahan lainnya. kusen pintu dan jendela sudah siap untuk dipasang. tegel abu-abu.5 m dari lantai ruangan atau menyesuaikan dengan fungsi ruangan agar memenuhi kecukupan penghawaan bagi pengguna ruang yang bersangkutan dan disarankan untuk dicat dengan warna terang. namun demikian karena sifatnya yang peka terhadap gores dan air. halus dan rata. rapi. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp 8. kemudian dilapisi dengan penutup lantai. 6.

pengecatan lisplang. 11.d itp sd . pengecatan plafon. pengunci untuk pintu. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang pada hakekatnya telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. sedangkan pengunci adalah grendel. pengecatan pintu dan jendela. plafon melendut dan sebagainya. w w .o rg 37 . Pekerjaan Instalasi Listrik 12. jika terdapat cat yang masih kurang rata. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna. back plate.Beberapa catatan penting dalam urutan pelaksanaan pakerjaan lantai antara lain: Pekerjaan lantai dilaksanakan setelah pekerjaan atap. 10. sedangkan pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (lock case. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Pekerjaan instalasi listrik adalah seluruh pekerjaan yang berkaitan dengan pemasangan kabel-kabel. dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas cukup sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu cukup lama. plesteran retak-retak. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus benar-benar memenuhi persyaratan teknis. plesteran dan acian dinding selesai. Sebagai contoh. Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan penggantung berupa engsel-engsel pintu dan jendela. Setiap daun jendela minimal dipasang 2 (dua) buah engsel dan untuk daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. lampu-lampu. 13. Pekerjaan Finishing dan Perapihan Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. Pekerjaan Plumbing dan Drainasi (jika ada) Pekerjaan plumbing dan drainasi adalah seluruh pekerjaan pamasangan pipa air bersih dan air kotor dari wastafel atau zink/bak cuci yang ada di ruang laboratorium IPA. pemasangan kran-kran dan wastafel/zink termasuk dalam hal ini adalah penyaluran air hujan secara sistematis sehingga tidak mengganggu kenyamanan pemakai atau merusak konstruksi bangunan. plafon. switch/skaklar dan stop kontak serta sistim pemutus arus termasuk pentanahannya. serta hak angin untuk jendela. handle). Semua pekerjaan harus dilakukan dengan rapi sehingga pintu dan jendela dapat berfungsi dengan sempurna. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama.

m3. m2. pengertian di atas dapat dijabarkan dalam rumus berikut : Rencana Anggaran Biaya = Volume Pekerjaan x Harga Satuan Pekerjaan Dengan format yang disediakan. Rumus perhitungan harga satuan item pekerjaan.d itp sd . dimulai dari pekerjaan persiapan. kg. upah dan alat dihitung berdasarkan pada formula Standar Nasional Indonesia (SNI) yaitu indeks atau faktor pengali pada masing-masing jenis satuan pekerjaan. dinding. harga upah dan harga alat bantu yang disesuaikan dengan banyaknya kebutuhan dalam satu satuan pekerjaan tersebut. TPR2K dapat menyusun perkiraan biaya dalam format RAB untuk melaksanakan pekerjaan pembangunan/rehabilitasi. Analisa harga satuan pekerjaan adalah perhitungan harga satuan setiap jenis pekerjaan dalam satuan tertentu (m’.D. Perhitungan anggaran biaya adalah hasil perkalian antara volume pekerjaan dengan harga satuan pekerjaan dari masing-masing jenis pekerjaan. m2. Mengelompokkan jenis pekerjaan berdasarkan kelompok pekerjaan sejenis. panitia atau TPR2K bisa membuat penyesuaian perhitungan berdasarkan kondisi maupun bahan-bahan yang akan dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. pekerjaan struktur. pekerjaan mekanikal/elektrikal (M/E). Merinci seluruh jenis pekerjaan yang akan dilaksanakan berdasarkan.hasil survay lapangan. pekerjaan bongkaran. Daftar harga bahan/material yang dipakai dalam setiap item pekerjaan yang berlaku di sekitar wilayah dimana pekerjaan dilaksanakan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . dan lain-lain 3. buah. unit dan lumpsum (Ls) yang didasarkan jenis pekerjaan sesuai dengan gambar kerja. pekerjaan atap. 5. pekerjaan tanah dan galian pondasi. MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) Berdasarkan perkiraan volume setiap item pekerjaan. pekerjaan finishing (lantai.o rg 38 . buah). 4. 2. Untuk lebih jelas. Analisis harga satuan ini terdiri dari analisis harga bahan bangunan. m3. Banyaknya keperluan bahan. kusen dan plafon). TPR2K bisa menambahkan item analisa disesuaikan dengan kondisi dan bahanbahan yang dipakai di masing-masing lokasi pembangunan. Memulai perhitungan jenis pekerjaan di atas dengan satuan m. kg. disajikan pada Tabel “Analisa Harga Satuan Pekerjaan”. Tahap pekerjaan yang ditempuh untuk mendapatkan volume pekerjaan adalah sebagai berikut: 1. gambar dan spesifikasi teknis/RKS.

d itp sd . petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Dari beberapa cara yang biasa digunakan untuk mengontrol dan memonitor kemajuan pekerjaan di lapangan. pembuatan/fabrikasi kusen pintu/jendela dapat dilakukan lebih awal sehingga pada saat harus dipasang sudah siap.o rg 39 .E. Dari Tabel 3 dapat dijelaskan bahwa ada beberapa pekerjaan yang dilaksanakan dalam waktu bersamaan. Contoh lain. MENYUSUN JADWAL PELAKSANAAN PEKERJAAN Penjadwalan merupakan penerjemahan tahapan-tahapan pekerjaan konstruksi yang digambarkan dalam skala waktu. sehingga pembiayaan dan pemakaian sumberdaya dapat diatur waktunya sesuai keperluannya. Demikian pula pekerjaanpekerjaan yang lain dapat dilakukan dengan cara yang sama sehingga tidak saling ketergantungan satu sama lainnya dan waktu penyelesaian pekerjaan lebih efisien. Akan tetapi yang dimaksud adalah misalnya pekerjaan pondasi dapat dilakukan setelah pekerjaan galian tanah mencapai hasil tertentu dan tidak harus menunggu sampai pekerjaan galian tanah selesai semuanya. Pekerjaan dinding misalnya. dapat dilakukan pada saat pekerjaan pondasi mencapai hasil tertentu (tidak harus selesai semuanya). Selain itu penjadwalan ini dapat digunakan untuk pengendalian atau pengawasan pelaksanaan pekerjaan di lapangan. salah satu cara yang sederhana dan cukup dikenal adalah diagram balok (Bar Chart) seperti dicontohkan pada Tabel 3. Dalam penyusunan jadwal perlu ditentukan kapan masing-masing kegiatan dimulai dan diselesaikan.

......................... Desa Kecamatan : ...........Tabel 3 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : ..........d itp sd I Pekerjaan Persiapan....... URAIAN PEKERJAAN 1 2 I 3 4 1 2 II III 3 4 1 2 3 4 II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Atap Pekerjaan Plafon Pekerjaan Lantai Pekerjaan Penggantung dan Pengunci Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Instalai Plumbing & Drainasi Pekerjaan Finishing dan Perapihan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp Pekerjaan Kusen........ Pintu dan Jendela :// w w w ...... B U L A N ke No.. Provinsi : ................................................................................................. : ........... Kabupaten/Kota : ...........o rg 40 ............ pembongkaran .

Pengunci dan Kaca i.o rg 41 . Lingkup pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat antara lain meliputi: a. SMP/MTs dan SMA/MA. dilakukan berdasarkan hasil pendataan dan pemetaan komponen bangunan yang mengalami kerusakan pada masing-masing sekolah. Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap f. Pekerjaan Galian dan Urugan c. PERSYARATAN TEKNIS Bangunan sekolah adalah salah satu fasilitas umum yang harus memiliki tingkat keamanan yang tinggi dan memiliki usia pemakaian minimum 20 tahun. PERSYARATAN UMUM DAN LINGKUP PEKERJAAN Persyaratan umum rehabilitasi ruang kelas rusak berat bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam rangka upaya penuntasan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun yang bermutu. Pekerjaan Kusen. Pintu dan Jendela h. Pekerjaan Penggantung. Untuk memenuhi persyaratan tersebut.d itp sd . Pekerjaan Pondasi d. Pekerjaan Lantai k. Pekerjaan Langit-langit/Plafon j. dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat harus memenuhi ketentuan sebagai berikut: a. Acuan pedoman rehabilitasi bangunan Rehabilitasi ruang kelas rusak berat mengacu pada Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. Pekerjaan Pengecatan/Politur l. Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran g. Pekerjaan Persiapan b. Metode dan Cara Perbaikan Konstruksi yang dikeluarkan oleh Ditjen Cipta Karya tahun 2006. Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004. Pengadaan/Rehabilitasi Meubelair 2. Pekerjaan Instalasi Listrik m. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Perencanaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat bagi sekolah penerima program. dan Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa.BAB VIII RENCANA KERJA DAN SYARAT-SYARAT (RKS) A. Pekerjaan Finishing n. FISIK RUANG KELAS 1. Pekerjaan Beton e.

c. dan 11) Peraturan dan ketentuan lain yang berlaku di wilayah Indonesia. 5) Tatacara Perhitungan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung SNI 03-2847-2002.d itp sd .d 3 ruang kelas. 8) Tatacara Perencanaan Ketahanan Gempa untuk Bangunan Gedung. 2) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 2 (lampiran 25) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi lebih dari 3 ruang kelas. SNI 03-6481-2000. 9) Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI. pembuangan sampah dan hal-hal yang tidak diperlukan untuk pekerjaan. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . SMP/MTs dan SMA/MA.o rg 42 . 10) Peraturan Umum Keselamatan Kerja dari Departemen Tenaga Kerja. d. meliputi penebangan pohon. 4) Pedoman Plumbing Indonesia (PPI). SNI-03-1727-1989. Pekerjaan persiapan antara lain adalah: a) Pembersihan lahan. Pelaksanaan Pekerjaan 1) Pekerjaan Persiapan Pekerjaan persiapan pada intinya adalah kegiatan mengkoordinasikan dan menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan keseluruhan pekerjaan rehabilitasi berat ruang kelas rusak berat. SNI 03-1726-2003. Acuan pedoman pekerjaan dan pemakaian bahan Peraturan teknis bangunan yang digunakan dalam rehabilitasi ruang kelas rusak berat adalah peraturan-peraturan tersebut di bawah ini termasuk segala perubahan dan tambahannya: 1) Tatacara Perencanaan Pembebanan untuk Rumah dan Gedung. Acuan prototipe bangunan SD Terdapat 2 (dua) alternatif contoh prototipe bangunan SD yang dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012.b. yaitu: 1) Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 Contoh prototipe bangunan SD alternatif 1 (lampiran 24) dapat menjadi acuan sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi 1 s. 3) Peraturan Umum Instalasi Listrik (PUIL) SNI 04-0225-2000. 2) Petunjuk Perencanaan Penanggulangan Longsoran SNI 03-1962-1990. 6) Tatacara Perhitungan Struktur Baja untuk Bangunan Gedung SNI 03-1729-2002. 7) Peraturan Perencanaan Kayu Struktur SNI-T-02-2003.

Pengurugan kembali galian yang tebalnya lebih dari 20 cm harus dilaksanakan selapis demi selapis (setiap ±10 cm) dan setiap lapisan harus di padatkan menggunakan mesin pemadat (Compactor) atau dikerjakan secara manual sehingga tidak terjadi penurunan tanah yang dapat mengakibatkan kerusakan pada pondasi. baik keseluruhan hasil pelaksanaan pekerjaan maupun setiap jenis/masing-masing bagian pekerjaan. pondasi menggantung ataupun kerusakan pada lantai bangunan. dan melaporkan pelaksanaan pekerjaan. Jika ada pengurugan lain selain pengurugan pada pondasi. Galian Pondasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .b) Pengukuran lahan. dll). dilakukan seperti halnya pengurugan untuk pondasi (ada proses pemadatan) ht tp :// w w w Penggalian untuk pondasi dilakukan sampai kedalaman mencapai lapisan tanah cadas/keras (Gambar 1) atau sekurang-kurangnya sesuai dengan gambar rencana kerja yang dibuat. e) Membuat atau menentukan ruang untuk gudang sebagai tempat penyimpanan bahan material dan peralatan kerja. RAB.o rg 2) Pekerjaan Galian/Urugan 43 . dan jadwal kerja. i) Membuat dokumentasi pekerjaan mulai tahap awal sampai akhir. c) Penyediaan air kerja: dilakukan untuk menyediakan air untuk pelaksanaan pekerjaan. mengevaluasi. Gambar 1. kemiringan tanah.d itp Meliputi penggalian tanah untuk pondasi batu kali/batu belah dan atau pondasi beton dan pekerjaan lain yang memerlukan penggalian tanah. pintu. meliputi penentuan batas lokasi. seperti pondasi patah/putus. rangka besi/baja. h) Mempersiapkan gambar kerja. dan pengurugan kembali galian di sisi pondasi. sd Lapisan Tanah Cadas/Keras . g) Mempersiapkan format-format untuk mengendalikan. d) Mempersiapkan los/area kerja untuk fabrikasi komponen (mis: kusen. seperti pengurugan lantai. f) Melakukan pengukuran dan pemasangan bouwplank (ramburambu) jika ada pekerjaan ini.

dan pembuatan pondasi baru. (1) Lingkup Pekerjaan Membongkar sebagian atau seluruh pondasi yang sudah ada yang akan diganti dengan pondasi baru. kemudian menyemprotkan anti rayap (jika diperlukan).  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. pemasangan profil pondasi.d itp sd . seperti pada bagian struktur kolom. (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari pasir dengan tebal ± 5-10 cm. dan berdiameter antara 20-25 cm. yang perlu mendapat perhatian yaitu apakah tanah tempat pondasi tersebut akan dibuat merupakan tanah keras. Pondasi harus kedap air. atau tanah berawa. pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap). a) Pondasi Batu Kali Pondasi batu kali dipasang untuk mendukung struktur bangunan maupun dinding. terutama jika akan ada ruang yang dibangun di atas bangunan yang sudah ada sebelumnya tetapi pondasi sebelumnya tidak dipersiapkan untuk bangunan bertingkat. Pondasi beton biasanya dibuat pada bagian-bagian tertentu yang diperlukan untuk penguatan.o rg 44 . (2) Bahan yang digunakan adalah batu kali atau batu belah ukuran antara 10 cm s/d 20 cm. artinya tidak dapat ditembus resapan air dan tidak meneruskan uap lembab ke bagian bangunan yang terletak di atasnya serta tahan terhadap unsur tanah agresip. galian tanah dan urugan tanah. Apabila tanah akan digunakan untuk pasangan batu kali.3) Pekerjaan Pondasi Sebelum membuat pondasi.  Membuat pasangan batu kali di atas aanstamping dengan menggunakan adukan spesi 1PC:4Ps. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . maka tanah yang kurang baik setelah digali pada kedalaman tertentu perlu dilakukan perbaikan dengan cara mengurug dengan sirtu (pasir batu) hingga cukup memenuhi kekerasan. maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan sampai mencapai tanah keras. b) Pondasi Beton Bertulang (foot plat) Pondasi beton yang dimaksud adalah pondasi dari bahan dasar beton yang dibuat untuk memperbaiki/meningkatkan kekuatan pondasi.  Menghamparkan atau meletakkan batu kosong (aanstamping) dengan posisi berdiri bagian meruncing berada di bawah. pasir pasang/cor dan semen/PC. tanah basah.

maka dapat dibantu/diperkuat dengan cara memasang cerucuk kayu atau bambu yang dipasang/dimasukan/ditancapkan sampai mencapai tanah keras. Pasangan Pondasi Batu Kali petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w w w .o rg 45 .  Meletakkan rangkaian besi beton dengan ukuran baja tulangan minimal 12 mm untuk tulangan utama dan 8 mm untuk begel.  Cor rangkaian besi beton untuk pondasi dengan campuran 1 PC: 2 Ps: 3 Kr.  Pada lokasi yang tidak ditemukan tanah keras. Pondasi beton yang dibuat harus memenuhi ketentuan mutu beton K 175 atau dengan campuran 1 Pc : 2 Ps : 3 Kr dengan syarat dan ketentuan pelaksanaan seperti pada pekerjaan beton. besi beton dan kawat bendrat. ht tp :// Kolom Sloof Lantai Urugan Pasir Urugan Pasir Pas. pekerjaan anti rayap (untuk daerah yang banyak rayap) dan pembuatan pondasi. pasir beton (Ps). (3) Penjelasan pekerjaan:  Menyiapkan lantai kerja dari spesi 1 PC: 5 Ps setebal ± 5 cm. (1) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan galian dan urugan tanah. stabil dan atau bangunan tidak digunakan untuk ditingkatkan (untuk menumpu lantai 2). kuat.d Ringbalk itp sd . PC/Semen. (2) Bahan yang digunakan. kerikil/split (Kr).Pondasi beton tidak harus dibuat jika keadaan pondasi dari bangunan yang ada sudah baik.Batu Kali 1Pc : 4 Ps Anstamping Lapisan Pasir 10 cm Gambar 2.

03 dan PBI 1971.o rg 46 . proses pengerasan beton tidak boleh terganggu dari benturan benda keras selama minimal 3x24 jam.  Tulangan beton harus diikat dengan kawat beton (bendraat) untuk menjaga ketebalan selimut beton maka antara petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . besi beton dan kawat bendrat. jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. ringbalk dan plat lantai (jika ada pekerjaan plat). c) Penjelasan Pekerjaan: (1) Pekerjaan papan bekisting  Bekisting dipasang sesuai dengan bentuk dan ukuran sloof. balok dan kolom sesuai gambar perencanaan.d itp sd . dilaksanakan sesuai dengan ketentuan teknis yang berlaku dengan mempertimbangkan faktor keamanan terhadap gempa. Sedangkan untuk pembongkaran bekisting balok dan plat lantai dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 21 sampai 28 hari. Bekesting dibuat secara kokoh agar bentuk sloof.1991.4) Pekerjaan Beton Pekerjaan beton meliputi sloof. Untuk beton rabat dapat menggunakan campuran 1 PC : 3 Ps : 5 Kr. tanah dsb). jumlah dan jarak pasang sesuai ketentuan yang diatur dalam SK SNI T-15. a) Lingkup Pekerjaan: Pekerjaan bekisting. Permukaan dalam bekisting sebaiknya dilapisi pelumas agar bekisting mudah dibongkar tanpa merusak permukaan beton. pembesian. (2) Pekerjaan Pembesian  Perakitan besi tulangan sesuai dengan gambar  diameter tulangan.1991. kayu bekisting. permukaan bekisting harus bebas dari kotoran (misalnya: serbuk gergaji. balok dan kolom tidak berubah dan tetap pada kedudukannya pada saat di cor. Untuk beton struktural maupun non struktural seperti kolom praktis setidak-tidaknya dibuat dengan mutu beton minimal K 175 atau dengan campuran 1 PC : 2 Ps : 3 Kr dan baja tulangan U 24.03 dan PBI 1971. potongan kayu. dengan balok-balok penahan dari kayu ukuran 4/6 cm atau 5/7 cm dan tiang penyangga dari kayu. pasir beton.  Pembongkaran bekisting hanya dapat dilakukan setelah beton mencapai kekerasan tertentu.  Sebelum pengecoran. pengecoran b) Bahan yang digunakan. kolom. balok. PC/semen.  Setelah pengecoran. dengan ukuran besi tulangan. Pembongkaran bekisting kolom dapat dilakukan setelah beton mencapai waktu 3 sampai 7 hari. Bekisting dibuat dari kayu kelas III dengan ketebalan papan minimal 2 cm atau multiplek 9 mm.

 Pengecoran harus merata. sehingga bangunan tidak akan mudah roboh.o rg Campuran 1 Pc : 2 Ps : 3Kr Ø Minimum 10 mm pengkaku pengkaku Gambar 3. Tulangan ini berfungsi untuk menahan gaya horisontal atau gempa.  Jika terjadi pemberhentian pengecoran pada balok dan lantai maka harus berhenti pada jarak 1/5 bentang dan dapat dilanjutkan jika sudah diberi pasta semen (air semen) pada bagian permukaan yang akan dilanjutkan. Kekentalan beton harus diawasi. bekisting harus dibersihkan dan disiram air bersih terlebih dahulu. harus dilakukan dalam wadah pengadukan.  Jika secara manual. dan cukup padat dengan cara menggunakan penggetar (vibrator) atau memukul bagian luar begesting 5 s. w w w . (3) Pekerjaan Pengecoran  Pengecoran beton struktural minimal menggunakan mesin pengaduk (molen) atau beton readymix.d 10 kali agar beton dapat mengisi setiap bagian dari rangka. Dengan mutu beton sesuai ketentuan.  Setiap sambungan konstruksi (stek) yang direncanakan untuk dilanjutkan. maka pembesiannya harus dilebihkan minimal 40 x d (bentangan). sd . sedangkan beton non struktural dapat dilakukan secara manual. Contoh Tulangan Konstruksi Sloof dan Ringbalk petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 47 . tidak boleh langsung di atas tanah.d itp tulangan dan bekisting dipasang beton tahu (decking) tebal ± 2 cm.  Sebelum pengecoran.ht tp :// Gambar 3 menunjukkan tulangan ikatan silang pada hubungan pertemuan sudut dan persilangan ringbalk disebut pengaku sendi.

kondisi ruang kelas pada lantai 1 harus sudah memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat. jumlah dan jarak pasangnya. perlu dibuat pondasi setempat dari beton (foot plat) dengan dimensi dan ketebalan sesuai dengan kebutuhan. Diameter tulangan. Demikian juga untuk rencana pembangunan ruang kelas baru pada lantai 2. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd . Tulangan Ringbalk Pasangan Batu bata Campuran 1Pc : 4Ps Tulangan Gambar 4. balok. selain itu menggunakan pengkaku sendi yang diletakkan pada pertemuan sloof dan kolom. Pasangan Dinding Batu Bata pada Sudut Tembok Untuk bangunan yang akan dijadikan bertingkat.1991. sloof. balok. serta tingkat kekuatan beton.Gambar 4 menunjukan hubungan antara kolom dengan ring balk dan pasangan dinding.o rg 48 . sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana diatur dalam SK SNI T-15. plat dak beton dan tangga harus memenuhi persyaratan dan ketentuan konstruksi untuk bangunan bertingkat baik diameter tulangan. jumlah dan jarak pasangnya harus sesuai ketentuan pekerjaan beton bangunan bertingkat sebagaimana yang diatur dalam SK SNI T15. Perencanaan struktur beton untuk bangunan tersebut harus disertai bukti tertulis penghitungan struktur yang ditandatangani oleh ahli struktur. dan pengikat antar sloof. antara kolom dan ring balok. Untuk mendukung kestabilan bangunan terhadap gempa.1991.03 dan PBI 1971. kolom. plat dak. sloof.03 dan PBI 1971. Pengkaku sendi menggunakan besi panjang 40 cm dengan diameter besi Ø 12 mm dan pengikat sloof panjang siku-siku minimal 1 meter. yang meliputi pondasi. maka pekerjaan konstruksi beton ruang kelas di lantai 1 yang direhabilitasi/dibangun. kolom. baik untuk pondasi.

5) Pekerjaan Rangka Atap dan Penutup Atap Pekerjaan atap meliputi pembuatan dan pemasangan rangka atap (kuda-kuda, nok, gording, usuk dan reng, balok tembok dan lisplank) dan penutup atap. a) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu (1) Lingkup Pekerjaan; pekerjaan rangka atap kuda-kuda kayu, dan pekerjaan lapisan anti rayap/perusak hama. (2) Bahan yang digunakan; Kayu dengan kelas kuat II dan diberi lapisan anti rayap /perusak hama kayu, paku, dan begel. Ukuran kayu yang digunakan untuk kuda-kuda umumnya 8/12 cm atau 8/15 cm yang disesuaikan dengan kebutuhan. Untuk usuk umumnya digunakan kayu berukuran 5/7 cm dan untuk reng dapat digunakan kayu ukuran 2/3 cm atau 3/4 cm (Gambar 7). (3) Penjelasan pekerjaan;  Kayu yang digunakan untuk rangka atap sebelumnya harus diawetkan terlebih dahulu, dengan cara diberi obat anti rayap.  Karena lebar ruangan 7 m sedangkan kayu yang ada di pasaran pada umumnya ukuran panjang 4 m, maka diperlukan sambungan pada rangka kuda-kuda, balok bubungan/nok, maupun gording (Gambar 6).  Untuk penyambungan rangka kuda-kuda kayu, yang harus diperhatikan adalah arah gaya yang terjadi pada masingmasing batang rangka tersebut. Gaya yang terjadi berupa gaya tekan dan gaya tarik. Pada batang yang menerima gaya tekan, dapat dibuat sambungan lubang dan pen sedangkan batang yang menerima gaya tarik, sambungan dapat berbentuk sambungan bibir miring berkait. Untuk perkuatan pada sambungan kayu dipasang plat besi (beugel) dan dibaut.  Pemasangan usuk dan reng hendaknya pada jarak yang sesuai dengan kebutuhan. Masing-masing jenis penutup atap memiliki ukuran yang berbeda sehingga penggunaan ukuran kayu, baik kuda-kuda, nok dan gording serta jarak usuk dan reng harus menyesuaikan.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

49

Ikatan Angin Tiang Kuda-kuda 8/12 cm

Plat Beugel Balok Penguat Sambungan Kudakuda 8/12 cm Balok Kuda-Kuda 8/12 cm

Gambar 5. Contoh Sambungan Rangka Kuda-kuda Kayu

.d w w w

itp ht tp ://

Genteng Nok Papan Ruiter 3/15 Balok Nok 8/12 Reng 3/4 Usuk 5/7 Gording 8/12

Kuda-kuda 8/12

b) Pekerjaan rangka atap kuda-kuda baja (1) Lingkup pekerjaan; perakitan kuda-kuda baja (2) Bahan yang digunakan; baja dengan mutu baja BJ37 yang diberi lapisan pelindung anti karat, atau baja ringan dengan mutu baja yang sesuai dengan ketentuan persyaratan konstruksi yang berlaku dan dijamin oleh produsen (3) Penjelasan pekerjaan;  Sambungan kuda-kuda baja dapat menggunakan las atau baut. Khusus untuk baja ringan bahan sambungan seperti yang sudah disyaratkan oleh produsen.

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

sd

Genteng

.o rg

50

 Jika menggunakan kuda-kuda baja harus dilakukan pengecatan anti karat dulu pada seluruh permukan baja yang digunakan untuk melindungi dari karat/korosi.  Jika menggunakan baja ringan (truss), maka baja yang digunakan harus berasal dan dikerjakan oleh pabrikan yang telah memiliki lisensi dan garansi yang pasti dan jelas. c) Pekerjaan Penutup Atap (1) Lingkup Pekerjaan; pemasangan atap (2) Bahan yang digunakan; bahan penutup menggunakan bahan yang tersedia dan mudah diperoleh antara lain genteng tanah liat, seng, asbes gelombang, sirap, genteng metal dan bahan lain yang setara. (3) Penjelasan Pekerjaan;  Pemasangan penutup atap genteng tanah liat disusun dengan rapi dan bertumpu pada reng  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dan tersusun rapi  Apabila menggunakan bahan penutup atap selain genting tanah liat maka pemasangan dilakukan sesuai dengan spesifikasi pabrik atau bahan.  Bubungan dipasang dengan bahan yang sama dengan jenis penutup atap.  Untuk penutup atap dari genteng atau sirap kemiringan dibuat ≥ 35o-45o sedang atap seng atau asbes gelombang kemiringan ≥20o-30o  Pemasangan penutup atap harus rapi dan memenuhi syaratsyarat sehingga tidak berakibat bocor. Jika terjadi kebocoran setelah pemasangan maka bagian yang bocor tersebut harus dibongkar dan dipasang/diganti baru. 6) Pekerjaan Pasangan Dinding dan Plesteran Dinding pada umumnya terbuat dari pasangan batu bata, namun pada daerah tertentu dimungkinkan dapat dibuat dari bahan lain yang terdapat di sekitar lokasi pelaksanaan, misalnya dari papan kayu atau bahan yang lainnya (misalnya batako, hollow block, dll). Pada dasarnya apapun bahan/material yang digunakan untuk pembuatan dinding semaksimal mungkin dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi pengguna ruang tersebut. Disamping itu karena bangunan tersebut digunakan untuk kegiatan belajar, maka hendaknya diupayakan dinding dapat meredam suara sehingga tidak menimbulkan kebisingan yang dapat mengganggu aktifitas pada masing-masing ruang kelas. a) Lingkup Pekerjaan; pasangan dinding, plesteran dinding dan acian

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w w

.d

itp

sd

.o rg

51

rapat dan kuat sehingga dapat menciptakan rasa aman dan nyaman bagi pemakai ruang tersebut serta dapat mengurangi kebisingan atau gangguan suara sehingga aktivitas pada masing-masing ruang kelas tidak saling mengganggu. yang ditanam lebih dahulu pada bagian pekerjaan beton. dan PC/semen.  Bidang dinding yang luasnya lebih besar dari 12 m2 harus ditambahkan kolom praktis. c) Penjelasan pekerjaan. tegak lurus.d itp sd .  Batu bata pecah terpasang tidak lebih dari 20 % dari jumlah batu utuh terpasang. batako dll). siku dan rata. untuk menjaga kekuatan.  Bagian dinding yang berhubungan dengan pekerjaan beton kolom diberi penguat stek besi beton Ø 10 mm jarak 50 cm.b) Bahan yang digunakan. batu bata atau bahan dinding lainnya yang banyak terdapat di sekitar lokasi (misalnya: papan.5 m. Dimulai dari sloof sampai dengan setinggi 30 cm dari permukaan lantai. benangan sudut tembok dan sudut beton.o rg 52 .  Ketinggian perhari dalam pemasangan dinding bata adalah 1.  Pekerjaan plesteran trasram (kedap air) dengan campuran 1 pc : 3 ps harus dilakukan pada dinding ruangan setinggi 30 cm dari permukaan lantai.  Pasangan dindingan biasa menggunakan spesi 1 PC: 6 Psr atau campuran 1 Pc: 3 Kp: 10 Psr.  Seluruh permukaan yang akan diplester harus dibasahi dengan air bersih. Apabila dinding bangunan dibuat dari papan kayu.  Komposisi campuran spesi untuk pasangan dan plesteran biasa digunakan spesi dengan campuran 1 PC : 6 Ps atau campuran 1PC : 3 Kp : 10 Ps. pasir pasang. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . pasangan dinding ruang kelas dan dinding lain yang berhubungan langsung dengan air harus menggunakan spesi kedap air (trasraam) campuran 1 pc : 3 ps.  Pekerjaan pasangan batu bata untuk dinding disesuaikan dengan kebutuhan.  Batu bata sebelum dipasang harus dibasahi sampai jenuh sehingga dapat melekat dengan sempurna.  Pada bagian luar diberi lapisan acian dengan rata dan halus sehingga bebas dari keretakkan ataupun cacat-cacat lainnya. halus dan merupakan satu bidang tegak lurus dan siku.  Pasangan dinding bata dilaksanakan dengan hubungan verband siar/nat masing-masing lapisan tidak saling bertemu. maka papan–papan kayu tersebut harus disusun dengan rapi. pada kaki bangunan atau dinding lainnya yang berhubungan langsung dengan air. baru kemudian di plester dengan rata.

o rg 53 .d itp sd . Daun Pintu dan Jendela Pekerjaan kusen. misalnya dengan cara pencelupan. 3/15. jendela dan ventilasi disesuaikan dengan kebutuhan cahaya dan aliran udara yang baik. daun pintu dan jendela meliputi membuat dan memasang dengan bentuk dan ukuran sesuai gambar rencana. Dalam hal ini banyak cara yang dapat dilakukan. Tata letak pintu harus mempertimbangkan arah intensitas cahaya yang paling tinggi yang masuk ke dalam ruang kelas.Jika menggunakan bahan dari kayu. Desain jendela. menggunakan material bening (tembus pandang). sedangkan luas ventilasi disyaratkan 6% sampai dengan 10% dari luas lantai agar dapat diperoleh sirkulasi udara yang cukup baik. Desain jendela dan ventilasi hendaknya dibuat sesederhana mungkin sehingga mudah dibersihkan. Jumlah dan tata letak pintu. yaitu dengan memasang ventilasi silang. pengolesan bahan anti rayap dan sebagainya. Daun pintu dibuat panil dengan tebal slimaran 4 cm (bahan dasar kayu 4/12 atau 4/15 sebelum diketam/dihaluskan) dan isian panil tebal 3 cm (bahan dasar kayu 3/10. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . 3/25 atau 3/30 sebelum diketam/dihaluskan) dengan lebar minimal 90 cm untuk pintu berdaun tunggal (satu) dan minimal 75 cm untuk pintu berdaun ganda (dua) (Gambar 5). ketinggian ambang bawah jendela pada sisi selasar bangunan harus dibuat/dipasang pada ketinggian tertentu dari muka lantai ruang kelas agar siswa tidak kehilangan konsentrasi (siswa tidak dapat melihat keluar ruang ketika duduk dibangku). dipilih kayu minimal kelas kuat II dan diupayakan kayu tersebut dilindungi dari kemungkinan gangguan hama perusak kayu. Untuk memperoleh penerangan alami bangunan yang cukup baik disyaratkan luas jendela minimal 20% dari luas lantai. 7) Pekerjaan Kusen. tinggi minimal 200 cm. Sedangkan ketinggian ambang bawah jendela pada sisi dinding yang tidak berbatasan dengan selasar dibuat/dipasang untuk memungkinkan ruang kelas mendapatkan intensitas cahaya lebih banyak. Terkait dengan penerangan dan penghawaan alami bangunan yang harus digunakan secara optimal maka desain dan peletakan kusen pintu dan jendela serta ventilasi harus sedemikian sehingga cahaya dapat masuk secara optimal dan merata ke seluruh ruang kelas dan proses penggantian udara dalam ruangan terjadi secara silang (sistem penghawaan silang/cross ventilation).

 Untuk memperoleh ikatan yang kuat terhadap dinding. kaca.d itp sd .  Semua kayu harus diserut halus. pembuatan dan pemasangan kusen. tidak terkena cahaya langsung dan terlindung dari kerusakan dan kelembaban. b) Bahan yang digunakan.  Seluruh daun pintu dari papan kayu panil/solid. c) Lingkup pekerjaan. (1) Kusen:  Kayu harus utuh dan tidak cacat. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen) sehingga diperoleh sambungan yang kuat. daun pintu dan jendela harus disimpan pada ruang dengan sirkulasi udara baik. kecuali untuk ruangan kamar mandi. daun jendela. kayu dengan kelas kuat dan kelas awet II dan tidak cacat serta kering dan cukup tua. dilindung/dihindari dari hujan dan pekerjaan lain yang akan menyebabkan cacat.o rg 54 . rata.  Sambungan-sambungan kayu. lurus dan siku sudutnya.  Sebelum pemasangan. baik untuk kusen maupun untuk daun pintu dan jendela dibuat sambungan lubang dan pen dan dikunci dengan nagel (pantek/pen)  Bekas pemakuan harus ditutup dengan bahan penutup (dempul kayu) agar rapi dan hindari terlalu banyak pemakuan pada permukaan kayu. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// (2) Pekerjaan daun pintu dan jendela w w w . kusen pintu harus diberi angkur dari besi 10 mm sebanyak yang diperlukan (minimal 6 angkur..  Sambungan-sambungan kayu.  Daun jendela dapat dibuka keluar dengan pemasangan engsel dibagian ambang atas.a) Lingkup pekerjaan. 3 dipasang pada tiang kusen di sekitar engsel pintu dan 3 lagi di tiang kusen seberangnya).  Pada sisi lain ambang batas bawah jendela dipasang pada ketinggian yang memungkinkan pencahayaan yang lebih besar.  Harus memperhatikan sambungan siku/sudut untuk rangka kayu dan penguat lainnya sehingga kekuatannya terjamin.  Ambang batas bawah jendela pada dinding dibagian sisi selasar harus dipasang pada ketinggian yang tidak memungkinkan konsentrasi belajar dalam ruangan terganggu karena dapat melihat keluar. daun pintu.

grendel.  Kaca yang digunakan/dipasang harus memiliki permukaan yang halus dan rata dengan tebal 5 mm. handle. handle. pemasangan kaca pada daun jendela serta penyetelan daun pintu dan jendela. w w .  Pada daun jendela dipasang grendel dan hak angin. Pengecatan dilakukan dengan pelapisan lebih dari satu kali sehingga diperoleh hasil yang baik.o rg 75 cm 90 cm 55 . pemasangan engsel. c) Penjelasan pekerjaan:  Setiap daun pintu dipasang 3 (tiga) buah engsel. harus dimeni dan diplamir terlebih dahulu. serta hak angin untuk jendela. hak angin. pengggantung. dan Kaca itp sd Gambar 7. Kayu Kelas 2 b) Bahan yang digunakan. pemasangan kaca. Dipasang dengan rapi. pengunci. rapi. pengunci. tp :// w Pekerjaan ini meliputi pemasangan engsel. Pengunci. kaca.d 8) Pekerjaan Penggantung. Semua bahan yang digunakan minimal harus memenuhi syarat kekuatan dan awet sehingga dapat menahan beban dan berfungsi dalam waktu cukup lama. grendel. pengunci untuk pintu dan jendela.  Pada daun pintu dipasang pengunci lengkap dengan handelnya (kunci tanam) dipasang setinggi 90 – 100 cm dari lantai atau sesuai gambar. engsel. Contoh Daun Pintu Panil .Semua pekerjaan kayu yang dicat. halus dan rata. membuka keluar. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht a) Lingkup pekerjaan. dipasang 30 cm dari tepi atas dan bawah. dan 1 buah dipasang di tengah. hak angin.  Daun jendela dipasang 2 (dua) buah engsel di ambang atas.

tegel. b) Bahan yang digunakan.  Rangka kayu menggunakan kayu kelas kuat III. bagian dalam dapat berupa keramik putih polos yang tidak terlalu memantulkan cahaya. serta mencegah penurunan plafon akibat berat sendiri plafon.5 m dari permukaan lantai. kayu minimal kelas kuat III dengan ukuran 6/10. a) Lingkup pekerjaan. tidak licin dan tidak berkesan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . yang diberi pelindung hama perusak kayu dan diketam halus pada bagian bawah. Sekrup yang rusak harus diganti. handle. tidak licin dan tidak berkesan licin.  Jika menggunakan rangka aluminium.  Rangka plafon kayu menggunakan ukuran 5/7 dan setiap mencapai luasan 9 m2 dipasang balok penggantung plafon ukuran 6/10 untuk menahan beban pekerja instalasi dan perawatan atap maupun plafon. cara memasang harus dengan diputar. kayu lapis/tripleks/multipleks minimal 3 mm atau bahan lain yang tersedia dilokasi dengan kualitas baik sehingga keawetannya cukup lama. eternit/asbes/GRC datar. pemasangan rangka plafon dan penutup plafon. 9) Pekerjaan Langit-langit (Plafon) Pekerjaan langit-langit meliputi pemasangan rangka dan penutup plafon. sedangkan untuk bagian luarnya dapat menggunakan keramik dof dengan warna lebih gelap. 10) Pekerjaan Lantai Lantai bangunan pada umumnya berada pada permukaan tanah yang dilapisi penutup lantai. Pemasangan engsel. keramik atau bahan lainnya seperti papan kayu. 5/7. hak angin dan kaca setelah pengecatan dilakukan. Tinggi langit-langit/penutup plafon ruang kelas minimal 3. dengan bahan penutup berupa beton rabat (beton tanpa tulangan).d itp sd . kunci. kayu lapis dengan ketebalan.o rg 56 . Jika menggunakan keramik. c) Penjelasan pekerjaan:  Saat memasang rangka kayu harus memperhatikan rencana tata letak lampu dan bentuk rumah lampu.  Sekrup-sekrup harus cocok dengan barang yang dipasang. plester semen PC.  Penutup plafon dapat menggunakan eternit/asbes datar. atau bahan lain yang tersedia di sekitar lokasi rehabilitasi berat pembangunan ruang kelas dilaksanakan. tidak boleh memukul sekrup. dipasang dengan bahanbahan penunjang yang sesuai dengan rangka aluminium. agar dicapai kenyamanan ruangan.

Nat diisi oleh bahan pengisi/grouting semen warna.  Pemasangan keramik menggunakan adukan PC yang cukup padat agar tidak terjadi rongga udara. maka pada bagian bawah lantai diberi pasangan bata patahan setelah pemadatan tanah dan setelah diberi lapisan pasir setebal 10 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ://  Di atas pasir diberi adukan rabat beton setebal 5 cm dgn campuran 1 PC/semen: 3 Ps: 5 Kr. pembuatan lantai kerja. dan menarik.  Lebar nat keramik maksimal 5 mm membentuk garis lurus. Pengisian nat minimal setelah 3x24 jam setelah pemasangan keramik  Pada pertemuan dinding dan lantai keramik dibuat plint. keramik lantai. semen warna/grouting. indah. Pasir pasang. dan harus dihindari dari injakan selama 3 x 24 jam setelah pemasangan. Pemadatan tanah dengan menggunakan alat penumbuk. PC/semen. pasir beton. (1) Lantai bukan Kayu:  Jika akan dipasang di atas penutup lantai yang lama atau permukaan beton (lantai 2) maka cukup diberi urugan pasir setebal 10 cm kemudian pasangan penutup lantai. bebas dari bahan organik dengan tebal minimal 10 cm atau sesuai gambar kemudian disiram air dan dipadatkan. atau sesuai gambar.d itp sd .licin. .  Bidang lantai keramik harus benar-benar rata. c) Penjelasan pekerjaan:  Jika penutup lantai akan dipasang langsung di atas tanah maka tanah harus dipadatkan sehingga permukaan menjadi rata dan memiliki daya dukung tanah yang merata.o rg 57 . Sekeliling ruangan/bangunan dipasang minimal rabat beton. pemadatan tanah. Pemilihan warna keramik sebaiknya diserasikan dengan warna dinding atau warna cat/politur sehingga secara keseluruhan dapat menampilkan sebuah bangunan yang serasi. dengan terlebih dahulu merendam keramik dalam air.  Jika penutup lantai berupa plester semen PC. pemasangan lantai. b) Bahan yang digunakan. a) Lingkup pekerjaan. w w w  Memberi/menaburkan pasir urugan yang bersih. dan plint. pada bagian tanah yang bersebelahan dengan dinding ruangan dan teras untuk memberikan penguatan permukaan tanah dari kikisan air dan untuk memberikan kebersihan serta keindahan lingkungan sekitar bangunan. atau lantai papan kayu kelas kuat II dengan tebal minimal 2 cm.

Kayu yang digunakan adalah kelas kuat 2 dengan ketebalan minimal 2 cm. terutama untuk penggunaan cat di dalam ruangan kelas. cat kayu/besi. c) Penjelasan pekerjaan: (1) Pengecatan dinding/plafon  Sebelum dilakukan pengecatan.  Pengecatan dinding dilakukan setelah penutup plafon terpasang. Apabila menggunakan penutup lantai pada lantai dasar. Setelah diplamur plafon dicat secara merata dengan warna sama dan tidak boleh mengelupas setelah kering. plamur kayu. atau politur kayu dengan kualitas baik dan memiliki tingkat keawetan yang cukup. lisplang. (2) Lantai Papan Kayu:  Jika lantai terbuat dari papan kayu. Pengecatan/politur kusen. daun pintu dan jendela.  Pengecatan dinding harus merata. berwarna sama dan tidak mengelupas ketika sudah kering.cm. maka pada bagian bawah lantai harus diberi balok melintang sebagai bahan penyangga dengan jarak yang diperhitungkan cukup kuat menyangga beban lantai dan beban-beban lain yang ada di atasnya. cat tembok. b) Bahan yang digunakan.   11) Pekerjaan Pengecatan/politur a) Lingkup pekerjaan. ventilasi.d Pemilihan warna cat harus mempertimbangkan keserasian dengan lingkungan sekolah yang ada dan faktor kelelahan mata akibat pantulan cahaya yang terang dari permukaan yang dicat. Plamur tembok. itp sd .  Pengecatan pada plafon dimulai dengan membersihkan permukaan plafon dan memberi plamur secara merata. Pemasangan papan lantai menggunakan sambungan alur dan lidah sehingga diperoleh permukaan lantai yang rata (permukaan lantai diketam halus) dan papan-papan lantai tersebut tidak baling atau melengkung. pekerjaan plester semen PC penutup lantai dilakukan dengan baik sehingga diperoleh permukaan yang halus dan rata. permukaan dinding diplamur secara rata dan halus.o rg 58 . plafon. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Diplamur sampai pori-pori permukaan tertutup rapat. pengecatan dinding.

o rg 59 . ketiga menghaluskan dengan kertas gosok/amplas secara merata. kedua menghaluskan dengan amplas. saklar. adalah seluruh sistem kelistrikan secara lengkap sehingga instalasi dapat bekerja dengan sempurna dan aman. terakhir pemolesan dengan politur secara merata.  Jika pekerjaan menggunakan politur maka urutan pelaksanaan adalah pertama menutupi lubang-lubang pada permukaan kayu dengan dempul.d itp sd . stop kontak.  Urutan pengecatan kusen baru adalah pertama 2 (dua) kali pengecatan meni kayu/cat dasar. halus dan tidak kusam atau luntur.(2) Pengecatan Kayu dan besi  Sebelum dicat. 12) Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan instalasi listrik dalam ruangan terkait dengan aspek penerangan atau tata cahaya khususnya penerangan buatan. Pada prinsipnya pemasangan instalasi listrik harus memenuhi persyaratan teknis dan semua bahan yang digunakan hendaknya berkualitas baik sehingga dapat berfungsi dengan baik dalam waktu yang cukup lama. lampu. c) Penjelasan pekerjaan  Semua kabel distribusi ditanam dalam tembok dan berada dalam pipa conduit PVC yang disesuaikan dengan ukuran. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . b) Bahan yang digunakan. Secara umum pencahayaan harus memiliki intensitas yang merata sehingga penempatan titik lampu harus mempertimbangkan penyebaran cahaya lampu pada bidang kerja. terakhir mengecat kayu secara merata minimal 2 (dua) kali. a) Lingkup Pekerjaan. Kabel yang digunakan memilikli standar industri Indonesia (SII) atau standar PLN. Untuk pekerjaan instalasi listrik harus dilakukan oleh orang yang memiliki keahlian tentang instalasi listrik. kayu harus di meni terlebih dahulu dengan pengecatan minimal 2 (dua) kali dan dengan warna sama. kedua 1 (satu) kali mengisi pori-pori kayu dengan plamur kayu. armatur dan junction box (jika pemasangan baru). ketiga pengelapan dengan kain kompon (compound). kabel daya tegangan rendah.  Tidak diperkenankan ada pencabangan atau sambungan kecuali pencabangan connectornya menggunakan konduktor dan pada outlet/kontak penghubung. kemudahan pemeliharaan dan penggantian elemen yang rusak. bahan isolasi.

Kemudahan dalam perbaikan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . meliputi: a. Standar Meubelair/Perabot Ruang Kelas Persyaratan meubelair/perabot ruang kelas harus memenuhi Standarisasi Perabot Sekolah Dasar Tahun 2005. Sedangkan pekerjaan perapihan pada dasarnya merupakan penyempurnaan atau perapihan pekerjaan yang telah selesai namun masih diperlukan penyempurnaan. Kemudahan dalam pemakaian e.o rg 60 . 1. .d B. dapat berupa saklar double atau tunggal. Sebagai contoh. Pengguna utama ruang kelas adalah siswa sekolah dasar yang secara anatomis memiliki ukuran yang relatif kecil sehingga ukuran perabot harus dibuat sesuai dengan kondisi tersebut. pengecatan pintu dan jendela. Stop kontak yang dipakai adalah stop kontak satu phasa rating 250 volt. dan sebagainya. Kualitas b. Saklar ditempatkan dekat pintu dipasang pada ketinggian kurang lebih 150 cm di atas permukaan lantai 13) Pekerjaan Finishing Pekerjaan finishing meliputi pekerjaan antara lain: pengecatan dinding. SMP/MTs dan SMA/MA dan Pembakuan Bangunan dan Perabot Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2004 (lampiran 26). plesteran retak-retak. pengecatan lisplang.  Saklar bertipe pemasangan rata dinding dengan rating 250 volt. jika terdapat cat yang masih kurang rata. Kenyamanan dalam penggunaan d. Keamanan penggunaan c. pengecatan plafon. Kemudahan dalam pemeliharaan f. MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS itp sd Pedoman Teknis bahan dan pekerjaan sesuai dengan peraturan (SNI) yang berlaku. Oleh karena itu standar dan spesifikasi teknis perabot ruang kelas harus memenuhi standar kenyamanan dan kekuatan yang dipersyaratkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Untuk SD/MI. yang dipasang rata dinding dan pada ketinggian kurang lebih 150 cm dari permukaan lantai atau pada posisi yang tidak mudah dijangkau siswa. Sangat disarankan menggunakan stop kontak yang berpengaman. misalnya terdapat pintu yang tidak dapat dibuka/tutup dengan sempurna.

Untuk memenuhi persyaratan kenyamanan dan kemudahan dalam penggunaan serta kemudahan dalam pemeliharaan.71 73 40 43 KET 180 2. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. 2) Sambungan menggunakan paku dengan kepala yang dibenamkan. 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. Kursi siswa dan kursi guru :// 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu dengan daun meja dari papan kayu kelas II atau multiplek tebal 18 mm. Meja siswa dan meja guru 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dudukan dan sandaran dari papan kayu dengan tebal 18 mm. 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi.80 L (cm) 55 55 60 38 40 120 120 40 40 60 40 . maka ukuran standar ditentukan sebagai berikut: Ukuran standar perabot ruang kelas: NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 JENIS PERABOT Meja siswa tunggal Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru Papan tulis gantung/dinding White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas P (cm) 60 120 75 38 45 240 240 60 60 80 70 .60 T (cm) 65 . 3) Finishing dapat menggunakan cat atau politur dengan warna yang serasi. Spesifikasi Teknis Meubelair/Perabot Ruang Kelas a.o rg 61 . w w w . Papan tulis gantung/dinding 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari kayu kelas II ukuran 4/6 yang dipasang dibagian belakang papan tulis. 3) Finishing menggunakan cat dof untuk papan tulis dengan warna hitam. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp b.d itp sd . c.71 65 .

Whiteboard standar 1) Bahan menggunakan multiplek tebal 12 mm dengan rangka dari aluminium. 2) Finishing menggunakan lapisan formika warna putih yang direkatkan dengan lem kayu. e.d. 3) Finishing menggunakan politur dengan warna yang serasi.d itp buah buah buah buah buah buah buah buah buah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 62 . Almari ruang kelas 1) Bahan untuk rangka menggunakan kayu kelas II dengan dinding penutup dari teakwood tebal 4mm untuk merapikan bagian tepi digunakan vinyl jati. Kebutuhan Mebelair/Perabot Ruang Kelas a. Alternatif 2 NO JENIS PERABOT JUMLAH SATUAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa ganda Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas ht tp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meja siswa tunggal Meja guru Kursi siswa Kursi guru White board standar Papan Jadwal Papan absensi Papan piket Almari ruang kelas sd 32 1 32 1 1 1 1 1 1 JUMLAH . Alternatif 1 NO JENIS PERABOT b.o rg 16 1 32 1 1 1 1 1 1 SATUAN buah buah buah buah buah buah buah buah buah :// w w w . 2) Sambungan menggunakan konstruksi lubang dan pen yang diperkuat dengan pasak dan lem kayu. 3.

BAB IX KETENTUAN LAIN 1. Direktorat Pembinaan SD berhak menghentikan sebagian atau seluruh kegiatan bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat dalam suatu kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan. Jika berdasarkan hasil pengawasan dan evaluasi yang dilakukan oleh Direktorat Pembinaan SD ternyata sekolah yang bersangkutan tidak melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas rusak berat. maka pihak sekolah wajib mengembalikan dana bantuan sebesar dana yang telah diterima sekolah ke Kas Negara selambat-lambatnya 30 hari setelah hasil pengawasan dan evaluasi disepakati. maka penyelesaian kegiatan tersebut menjadi tanggung jawab pemerintah kabupaten/kota atau sekolah penerima bantuan yang bersangkutan. Apabila terdapat penyimpangan dalam pelaksanaan rehabilitasi maupun penggunaan dana bantuan maka pihak yang melakukan penyimpangan akan diberikan sanksi hukum sesuai peraturan perundangan yang berlaku di Negara Republik Indonesia :// w w b. 2. w . Selain ketentuan yang ada dalam buku Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Tahun 2012 ini. rg 63 .d itp sd . Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar juga mempertimbangkan usulan yang disampaikan langsung dari sekolah. apabila pelaksanaan kegiatan tidak sesuai dengan butir-butir yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan. Selanjutnya apabila penghentian pelaksanaan kegiatan tersebut di atas terpaksa dilakukan. maupun dari instansi lain yang relevan.o a. Sanksi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp c.

d itp sd . 64 . Namun demikian apabila oleh karena sesuatu hal yang tidak dapat dihindarkan dan terpaksa dilakukan penyesuaian diluar ketentuan yang telah diatur dalam petunjuk pelaksanaan ini. akan diatur kemudian. maka harus mendapatkan persetujuan tertulis pengelola di tingkat pusat. Pada dasarnya segala bentuk perubahan terhadap petunjuk pelaksanaan ini tidak diperkenankan.BAB X PENUTUP Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 ini perlu disebarluaskan kepada Dinas Pendidikan Provinsi. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . Dinas Pendidikan Kab/Kota dan seluruh sekolah penerima bantuan agar dapat diketahui dan dipahami informasi yang tertuang dalam petunjuk pelaksanaan ini.o rg Jika terdapat hal-hal yang belum diatur dalam buku petunjuk pelaksanaan ini.

d LAMPIRAN-LAMPIRAN itp sd .o rg 65 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

......................................... bertempat di Ruang Kantor ....................................... Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ........................................tanggal ......................... NIP.............……………… NIP.................. cap ttd Nama jelas .......LAMPIRAN 1 (kop surat sekolah) BERITA ACARA SERAH TERIMA ASET NEGARA BERUPA BARANG SEBAGAI BANTUAN REHABILITASI KEPADA SD NEGERI/SWASTA ...............o rg yang menyerahkan.............. PIHAK PERTAMA cap ttd Nama jelas ... Alamat : Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ....................... Telephon/HP : .......................................................... Direktur Pembinaan SD cap ttd Nama jelas ......... : ............................... ........... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .... PIHAK KEDUA tp :// w w Pihak pertama menyerahkan kepada pihak kedua sejumlah barang berupa hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas SD (sebagaimana terlampir) sebagai aset negara sesuai dengan Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012.........................................bulan .... Provinsi .............................................................. Yang menerima............ : Kabid/Subdin ................ 66 .... Jabatan : Kepala SD .................................................... ......................... Pada hari ini ............................................ PROP.... Alamat : SD ................................ Telephon/HP : ............................. NIP ........................................ NIP.................. NIP.........................….. Selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA (sebagai pihak yang menyerahkan) 2. Nama NIP..... telah dilaksanakan serah terima Barang Inventaris Kekayaan Negara: 1........... w .........................tahun dua ribu duabelas............................................ : .................................................................... .....................d itp sd cap ttd Nama jelas .......................................... Selanjutnya disebut PIHAK KEDUA (sebagai pihak yang menerima) Dimikian berita Acara Serah Terima ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya................................. ht Mengetahui.......... Kepala Dinas Pendidikan Provinsi . Jabatan : ............... KAB...... Nama : .............

................o Kepala SD ....................Lampiran berita acara serah terima aset negara . ........... Nomor : .......................................................................... JUMLAH KETERANGAN w w :// w (stempel dan ttd) ___________________________ NIP.......... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp ......................... rg 67 . DAFTAR ASET NEGARA SD NO 1 2 3 4 5 NAMA BARANG ........d itp sd .....

.....d itp sd .....o Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah.. tanggal …………… bulan ……… tahun dua ribu dua belas. orang. kami yang bertandatangan di bawah ini.. dan menggalang partisipasi masyarakat dalam rangka peningkatan sarana prasarana pendidikan. komite sekolah. Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya. kami yang bertandatangan selaku penanggung jawab kegiatan rehabilitasi SD ….. (stempel dan ttd) ……………………………… NIP.... wakil wali murid dan anggota masyarakat sebanyak ……….. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 6 Anggota w w Penanggung Jawab Teknis ... Sanggup untuk melaksanakan rehabilitasi sesuai dengan ketentuan dalam petunjuk pelaksanaan. yang dihadiri pihak sekolah.. dengan ini menyatakan: 1.....…………bertempat di ……………….. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas secara transparan dengan memberikan informasi secara terbuka melalui rapat dan papan pengumuman baik secara insidentil maupun berkala..... masyarakat rg 68 ... ………... Tidak memberikan kepada pihak manapun dan tidak menggunakan uang bantuan rehabilitasi ruang kelas di luar ketentuan yang berlaku....... melalui forum musyawarah pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD ….….. ditetapkan bahwa: NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT JABATAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) TANDA TANGAN 5 Selanjutnya. 3..LAMPIRAN 2 (kop surat sekolah) BERITA ACARA PEMILIHAN DAN PEMBENTUKAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS Nomor ………………………....……………. 2...2012 Penanggung Jawab Kegiatan Kepala SD . ………... ……………………….. Dari hasil musyawarah tersebut..... Pada hari ………. (daftar hadir terlampir) dengan ini menyatakan bahwa: Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD …………… telah dipilih secara musyawarah dengan penuh tanggung jawab serta tanpa tekanan dari pihak manapun. komite sekolah...

..................... NIP.................. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .............. Bahwa dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di tingkat Sekolah Dasar diperlukan ruang kelas yang memadai..... menggalang partisipasi masyarakat serta membuat laporan keuangan dan pelaksanaan kegiatan... NOMOR : . Ketiga : Kegiatan rehabilitasi ruang kelas dibiayai oleh dana APBN dalam bentuk bantuan Rehabilitasi Ruang Kelas tahun 2012.......................................... TENTANG PENETAPAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD .......... Bahwa untuk memenuhi ruang kelas yang memadai.......................... Menimbang: a....... MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Mengangkat yang namanya tercantum dalam kolom dua dengan unsur dalam kolom tiga dan jabatan dalam kolom 4 lampiran keputusan ini sebagai Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Kedua : Tugas Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas adalah memilih dan menetapkan serta memberi pengarahan kepada Perencana..... Pada tanggal : ....................... c......................... .............. Bahwa pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas dilakukan secara swakelola oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas d... Keempat : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dan berakhir setelah seluruh kegiatan rehabilitasi ruang kelas untuk SD selesai dilaksanakan............................................... Kelima : Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini maka akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya Ditetapkan di : .. (Stempel dan ttd) ....... Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2002 tahun 2002 tentang Komite Sekolah dan Dewan Pendidikan d....... Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional b.............. Berita Acara Pemilihan dan Pembentukan Tim Rehabilitasi Ruang Kelas No.............. Kepala SD . 2012 Kepala SD ......................... Petunjuk Pelaksanaan Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 e........................d itp sd ................. diperlukan Rehabilitasi Ruang Kelas melalui dana APBN lewat Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar.... b........... Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan c.... Bahwa nama-nama yang tercantum dalam lampiran keputusan ini dipandang mampu untuk melaksanakan tugas dimaksud...... Mengingat : a...........LAMPIRAN 3 (kop surat sekolah) KEPUTUSAN KEPALA SD ...............o rg 69 .............

...... JABATAN UNSUR DARI Sekolah (kepala sekolah) Sekolah (guru tetap) Wakil Wali Murid Sekolah (Guru) Wakil wali Murid atau unsur masyarakat (punya pengalaman di bidang bangunan) Unsur sekolah............ komite sekolah............... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ......... .........................d itp sd ...... Nomor : .......... masyarakat TANDA TANGAN Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Penanggung Jawab Teknis Anggota 5 :// w w w ht tp (stempel dan ttd) ___________________________ NIP.. SUSUNAN TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS SD NO 1 2 3 4 NAMA ALAMAT .................................o 6 rg Kepala SD ........ 70 ....Lampiran Surat Keputusan Kepala Sekolah ………………………………......................................

... Menyerahkan dokumen perencanaan sebanyak 3 (tiga) eksemplar...... kolom. nomor ……. d. Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam mengarahkan dan membimbing tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas...........……. antara lain: pondasi....... b... kuda-kuda... Denah.... e.......... Dengan ini menugaskan kepada Nama Alamat : ..... Menyusun spesifikasi teknis sesuai dengan kondisi setempat.......... Membuat jadwal pelaksanaan pekerjaan. Membuat gambar rencana yang diperlukan. seperti: Site plan (tata letak bangunan) atau gambar situasi.. tampak dan potongan....d itp sd . Tahap Persiapan         a.…. dsb.... f. 1.. Instalasi air bersih/air kotor (jika ada)....... d. tanggal……......... Provinsi ……………… Berdasarkan berita acara pemilihan dan pembentukan Tim Pelaksana Rehabiliatsi Ruang Kelas SD ........ Melakukan survei harga bahan dan upah kerja..... dengan uraian tugas sebagai berikut: 71 . Rencana pondasi...... c..o rg Untuk melaksanakan pekerjaan perencanaan rehabilitasi ruang kelas. Instalasi listrik/penerangan......... Rencana atap.............……….......... Detail. c.. Memeriksa kuantitas dan kualitas bahan yang digunakan untuk pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas... Mengawasi pelaksanaan pekerjaan selama pekerjaan rehabilitasi dilakukan...... Rencana plafon.. b. : ………………………………................ kusen... Membuat rencana anggaran biaya pelaksanaan......LAMPIRAN 4 (kop surat sekolah) SURAT TUGAS PERENCANA REHABILITASI RUANG KELAS Tanggal : ………………………………............... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w ....... Tahap pelaksanaan rehabilitasi a..........…. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas SD ... Kabupaten /Kota ……………. Memberikan penjelasan tentang hasil perencanaan..... 2. g............ Memantau dan mengevaluasi kinerja tukang dan pekerja selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas.

................... NIP .. w w .. untuk dilaksanakan sebagaimana mestinya............. 72 ....d itp sd Menyetujui Perencana Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ................................. f...... :// w (stempel dan ttd) ........ Jangka waktu penugasan perencana adalah selama pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas yang tidak boleh melebihi tahun anggaran 2012.. ………………………........... i. g.......... Membantu Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas dalam membuat foto perkembangan fisik pekerjaan rehabilitasi.................................... h.............. Melaporkan permasalahan yang perlu ditangani oleh Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas..o rg Mengetahui Kepala Sekolah petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht ..............………............…...e.........) Demikian surat tugas ini dibuat..... laporan bulanan dan berita acara kemajuan pekerjaan rehabilitasi untuk diserahkan kepada Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas...... Membuat laporan mingguan......... Besar imbalan perencana dan pengawas adalah sebesar Rp….................................................. Membantu membuat laporan akhir hasil pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas..... Perencana bertanggung jawab penuh terhadap hasil perencanaan pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas....... nama jelas tp ……………………………… NIP.. (…………....

………. ……………………………… NIP …………………………… …………. …………………………. tukang kayu. ... NIP. tukang besi.LAMPIRAN 5 DAFTAR KEAHLIAN PEKERJA REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 Sekolah Alamat Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… : …………………… NO NAMA ALAMAT UMUR KEAHLIAN*) tp :// w w w .2012 Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Keterangan: *) Diisi misalnya: kepala Tukang..d Mengetahui Kepala Sekolah SD cap ttd ………………………………. tukang cat. pekerja/kuli petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht itp sd .o rg 73 . Tukang batu.….

. Daftar meubelair/perabot ruang kelas yang akan direhabilitasi/baru terdapat dalam lampiran berita acara ini. yang akan direhabilitasi dengan menggunakan dana bantuan rehabilitasi ruang kelas SD tahun 2012 dari Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar sebesar Rp........………...…… ( …….......………2012 Mengetahui.d... pukul ………. Perencana/Pengawas..... di sekolah ……....... …....LAMPIRAN 6a BERITA ACARA PENYEDIAAN MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS Pada hari ……. Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP...... .... …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .... Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas...………….... telah dilaksanakan pembahasan bersama antara Kepala Sekolah.. ………..d itp sd ..o rg 74 ...... tanggal ……………………... s...... dan Komite Sekolah dalam rangka penyediaan meubelair/perabot ruang kelas..) Hadir dalam rapat pembahasan ini adalah: NO NAMA JABATAN TANDA TANGAN Pada rapat pembahasan ini spesifikasi dan jumlah meubelair/perabot ruang kelas ditetapkan sesuai petunjuk pelaksanaan dan sesuai kebutuhan.......

.. Kepala Sekolah Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Cap/ttd ………………………… NIP.....d itp sd JUMLAH ... ...………………………………….......) Nama Meubelair/perabot ruang kelas Biaya Bahan Upah (Rp) (Rp) Jumlah biaya (Rp) No Spesifikasi Jumlah ht tp :// w w w .....o rg 75 ..LAMPIRAN 6b Lampiran Berita Acara penyediaan meubelair/perabot ruang kelas DAFTAR MEUBELAIR/PERABOT RUANG KELAS YANG DIREHABILITASI Sekolah Alamat Kecamatan : ………………………. : ……………………….........… : …………….. Kabupaten/Kota Provinsi : ……………….............. ( ..........……………................…… Jumlah biaya rehabilitasi meubelair/perabot ruang kelas: Rp.………2012 Mengetahui... …………………………… Nama Jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ....... : ………………………..

JUMLAH HARGA PEKERJAAN LISTRIK PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG PEKERJAAN LANTAI itp sd . Rp.... Rp.00 C Biaya Manajemen Operasional TPR2K = 3% x Total Biaya Fisik Rehab.. 76 . 5.. Rp. Rp. Rp. Rp..LAMPIRAN 7 Contoh Format Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya REKAPITULASI RENCANA ANGGARAN BIAYA Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Sekolah : ……………………… Alamat : ……………………… Kabupaten/Kota :……………………….. Rp... NIP... ruang @ Rp. Rp. Kepala Sekolah ttd & stempel PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Total Biaya Fisik Rehab. Rp.. Rp. DAUN PINTU & JENDELA PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Rp. . .d w JUMLAH DANA PEKERJAAN CAT ... .…. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg Rp.. Ruang Kelas ht JUMLAH BIAYA REHABILITASI (A+B) tp Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel …………………….000.o w w Mengetahui/Menyetujui.... NIP.. Rp.……. Ruang Kelas (Jumlah I s. Rp.d XII) :// Biaya Rehabilitasi Meubelair untuk …….. Rp. Rp.. NO I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII A B URAIAN PEKERJAAN PEKERJAAN PERSIAPAN PEKERJAAN TANAH PEKERJAAN PONDASI PEKERJAAN BETON PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN PEKERJAAN KUSEN.000.2012 Perencana.... NIP. Rp..……………………. …………………….

L=76 a. t=5cm Anti rayap Jumlah PEKERJAAN PONDASI Pas. Beton b. Pondasi batu kali ………………… Jumlah PEKERJAAN BETON Pekerjaan Balok Sloof (12x20)cm.70X1. Bekisting m3 m2 kg 3 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 ……. L=48m a. 34bh a.. Kolom beton (15x20)cm. Beton b.(………. Volume Harga Satuan (Rp) Jumlah Harga (Rp) TOTAL Biaya (Rp) m1 m2 …… m3 m3 m3 m3 m3 m2 tp ht 2 Pek. Bouwplank Pembersihan dan perataan lahan ………………………………… Jumlah PEKERJAAN TANAH Gali tanah pondasi induk (0.) RUANG KELAS SD : 2012 No. L=24m Urug pasir bawah pondasi. A I 1 2 3 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 IV 1 Jenis Pekerjaan BIAYA FISIK REHAB. Sat. t=10cm Urug tanah kembali Rabatan bawah lantai.LAMPIRAN 8 Contoh Format Rencana Anggaran Biaya RENCANA ANGGARAN BIAYA ( RAB ) PEKERJAAN TAHUN ANGGARAN Sekolah Alamat Kabupaten/Kota : : : : REHABILITASI …….60). Pembesian Pek. m3 m2 kg m3 m2 w .00m.o rg 77 . Pembesian ………………………………………. Beton b.00). L=76m Gali tanah pondasi teras (0.50X0. m3 m3 ………. RUANG KELAS PEKERJAAN PERSIAPAN Pengukuran dan pas. h=4.d itp sd . Balok latei (12x12)cm.. Bekisting c. Batu kosongan Pas. Bekisting c. t=10 cm Urugan pasir bawah lantai.

00.. Plafon Pas.. DAUN PINTU & JENDELA Kusen pintu dan jendela Pas. Jumlah PEKERJAAN RANGKA ATAP & PENUTUP ATAP Atap genteng Kuda-kuda Kayu 8/12 Gording Kayu 8/12 Usuk kayu 5/7. tebal 15 mm ……………………………………. Instalasi titik lampu Pas. Bekisting c. kayu 4/6 Pas. Pembesian Jumlah PEKERJAAN PASANGAN & PLESTERAN Pas. Dinding 1/2 bata. gewel & konsol teras (12x20) a.00 ht Pas. Reng 3/4 Pasangan Lisplang 2/20 Penutup atap Genting kodok Pasang Genting Bubungan bulat Jumlah kg m3 m2 kg V 1 2 3 4 5 m2 m2 m2 m2 ……….00X1. List plafon ……………………………………… Jumlah PEKERJAAN CAT Melabur Kayu Atap dengan residu Pengecatan Dinding Pengecatan Plafon Pengecatan Kayu ……………………………… Jumlah PEKERJAAN LISTRIK Pas. h=30 cm Pas. Instalasi Stop Kontak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w m2 m’ m’ ……… m2 m2 m2 m1 ……… m2 m2 m2 m2 Ttk ttk m3 w m3 .. Rangka 1. tebal 15 mm Plesteran 1 : 6. VI 1 2 3 4 5 m3 m2 m2 m2 ……… VII 1 2 3 4 5 6 7 VIII 1 2 3 4 IX 1 2 3 4 5 X 1 2 tp ……………………………………. 1:6 Plesteran 1 : 3. PEKERJAAN LANGIT-LANGIT Langit-langit/eternit 1.00X1. 1:3. Jumlah PEKERJAAN KUSEN.4 c. Balok ring. Jendela kaca Pasang kaca 5 mm …………………………………….o rg 78 . Pembesian Pek.d itp sd . Dinding 1/2 bata. Pintu panil Pas. Beton b.

Hak angin ………………………………. Jumlah Jumlah (I s/d XII) bh bh bh bh …….. XI 1 2 3 4 5 6 7 bh bh bh bh bh bh ……… XII 1 2 m2 B XIII 1 2 3 4 5 C BIAYA REHAB.d itp sd . KERAMIK) Pas.. Engsel pintu 4” Pas. Engsel jendela 3” Pas. Lampu TL 20 w Pas. Keramik lantai 30/30 ……………………………. Lampu SL 18 w ………………………………… Jumlah PEKERJAAN KUNCI & PENGGANTUNG Pas. Sakelar tunggal Pas. Sakelar ganda Pas. Jumlah PEKERJAAN PENUTUP (PAS. Kunci tanam 2 xputar Pas. 79 . Jumlah bh set bh bh XIV BIAYA MANAJEMEN OPERASIONAL TPR2K Manajemen Operasional = 3% x Total Biaya Fisik Rehab.o rg ………. Ruang kelas (I s/d XII) ls Jumlah Rekapitulasi Jumlah (A+B+C) Pembulatan Terbilang : petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w ……… w ...3 4 5 6 7 Pas. Grendel pintu Pas. Grendel jendela Pas. MEUBELAIR PEKERJAAN MEUBELAIR Meja kursi siswa Meja 1/2 biro dan kursi guru Almari guru Papan tulis …………………….

................. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ................................. : ........................... : ......... Kabupaten/Kota : ............. Desa Kecamatan Provinsi : ..................... ...2012 Perencana... I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII URAIAN PEKERJAAN 1 Pekerjaan Persiapan dan Pembongkaran Pekerjaan Galian dan Urugan Pekerjaan Pondasi Pekerjaan Dinding Pekerjaan Kusen..... NIP......o rg 80 . Mengetahui/Menyetujui................ Pintu dan Jendela Pekerjaan Atap Pekerjaan Istalasi Air Hujan Pekerjaan Plafond Pekerjaan Lantai Pekerjaan Instalasi Listrik Pekerjaan Rehab Meubelair Pekerjaan Finishing dan Perapihan 2 I 3 4 B U L A N ke II 1 2 3 4 III 1 2 3 4 ht tp :// w w w ..…........... No.. Kepala Sekolah ttd & stempel …………………….....……………………. NIP.LAMPIRAN 9 JADWAL PELAKSANAN REHABILITASI Nama Sekolah : .d itp sd ........ NIP.. ...........................……....................... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ttd & stempel …………………….

..... Nama Kepala Sekolah b...... Status 5........./Kota .......... : ......................... Terakreditasi 6.. agar tidak keliru • Jawablah pertanyaan dalam instrumen ini dengan seobyektif mungkin agar dapat tergambar dan kondisi yang sebenarnya • Pengisian tidak perlu diketik...... rapih dan jelas...........d itp sd IDENTITAS SEKOLAH 1....................................................... : Bank..................................................... Nomor Telepon *) Coret yang tidak perlu PROFIL SEKOLAH 1............o rg Total Jumlah Rombel petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 81 ................... : ……………………………………………......... Nomor Rekening Sekolah w w w . Alamat Yayasan 9....................... NIP c................................................. : .......................... Penulisan jangan menggunakan pensil................... Nama Yayasan (bagi swasta) 8........................ Nama Sekolah 2........ Tahun didirikan/operasional 10...LAMPIRAN 10a INSTRUMEN PENJARINGAN DATA SEKOLAH DASAR TAHUN 2012 PETUNJUK • Bacalah petunjuk pengisian Instrumen dengan seksama untuk mengisi instrumen ini tahap demi tahap...... 11........... : ....... : ................. : Negeri/Swasta *) : Ya/Tidak *) : .................. : SBI/RSBI/SSN/SPM *) : ...................... ...... Alamat Sekolah : .................... Data Siswa dalam 3 (tiga) tahun terakhir Tahun 2009/2010 ht tp Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri :// 7....... : ................................................................ NSS 4.............. : ................................................................. : ............. Cabang ............................ harus dengan tulis tangan dengan huruf cetak.... : Kab............... Katagori Sekolah 3................. a......................

Tahun 2010/2011 Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Tahun 2011/2012 Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 2. Perpustakaan SD Ruang Kepala SD Ruang Kerja Guru Ruang Tata Usaha Ruang UKS Dapur Gudang KM/WC Guru KM/WC Anak Lainnya ht tp :// w w w Jumlah rombel .d rg 82 . Data Ruang SD Putra Jumlah Siswa (orang) Putri Total Jumlah Rombel itp sd Jumlah Ukuran (m) Nama Ruang Ruang Kelas 1 Ruang Kelas 2 Ruang Kelas 3 Ruang Kelas 4 Ruang Kelas 5 Ruang Kelas 6 R.o Kondisi fisik ruang*) Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak Baik/sedang/rusak *) coret yang tidak perlu petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .

o rg 83 . atau dari Total Unit 2. Daun Pintu c. Penutup & list Plafond c. Rangka Plafond b. tidak perlu diisikan kondisinya. Rangka Atap c. atau dari Total Panjang. Cat 3. Instalasi air hujan &pasangan balok beton keliling bangunan Satuan Kondisi Baik Luas/m2 Luas/m2 Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Luas/m2 Rusak 1 Tingkat Kerusakan 2 3 4 5 ht tp Petunjuk Pengisian Kolom Tingkat Kerusakan: 1. maka kolom tingkat kerusakan (1 s/d 5) tidak perlu diisi • Setiap tabel hanya untuk 1 (satu) ruang kelas. Daun jendela 5.80% dari Total Luas. Bata/dinding pengisi c. Sloof 7. 62%) • Jika kondisi ruang kelas dipilih pada kolom “baik”. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w Panjang/m Luas/m2 Luas/m2 Panjang Panjang Unit Panjang w m3 m3 Unit Luas Luas w . atau dari Total Panjang. bukan untuk lebih dari satu ruang. 50.3. Dinding a.60% dari Total Luas. atau dari Total Unit 3. Lantai a.d itp sd . kurang maka sekolah diminta untuk memperbanyak/menggandakan sendiri a. Bisa diperbanyak sesuai kebutuhan ruang kelas rusak (minimal 3 ruang). Utilitas a. Data kondisi Ruang yang Mengalami Kerusakan Petunjuk Pengisian: • Hanya diisi untuk ruang-ruang yang mengalami kerusakan saja. • Ruang yang tidak mengalami kerusakan.40% dari Total Luas. Jika 41. Penutup Lantai 6. Ruang Kelas …………*) Komponen Bangunan 1. Atap a. Penutup Atap b. Cat 4. atau dari Total Unit *) 1 (satu) tabel hanya untuk satu ruang saja. atau dari Total Unit 4. atau dari Total Panjang. atau dari Total Panjang. Listplank & Talang 2. Jika 61. Jika 21. Pintu & Jendela a. • Jika tabel yang disiapkan. Pondasi b. atau dari Total Unit 5. bukan angka atau tanda silang (x). Struktur Bawah b. atau dari Total Panjang. Pondasi a. pada kolom yang dipilih sesuai kotak petunjuk pengisian • Pada kolom “rusak” ditulis besar nilai kerusakan (contoh: 46%.6%. Jika ≤ 20% dari Total Luas. Kusen b. Kolom & balok ring b. • Beri tanda chek list (√ ). Plafon a. Instalasi listrik b. Jika 81-100% dari Total Luas.

...........................................................Informasi tambahan (jika diperlukan) Tanggal : ....................................................... NIP....... ................................... .............................................. Kepala SD ..... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ....o rg 84 ................... ht Tempat : ............ Nama: ......................d itp sd .......... Mengetahui..... NIP............................................................... tp :// Menyatakan data tersebut di atas dibuat dengan sebenarnya dan dapat dipertanggungjawabkan w w w Petugas Pendataan Nama: .................................................

d itp sd .o rg 85 .DOKUMENTASI KONDISI PRASARANA SEKOLAH FOTO-1 ht tp petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-2 w .

d itp sd .o rg 86 .FOTO-3 ht tp Catatan: Jumlah foto bisa lebih banyak petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 :// w w FOTO-4 w .

96% 100% 11..79% 100% 1.........65% 100% 2......... Daun jendela a...89% 100% 8. Struktur bawah b....... Sloof a.45% Berat : >45% ......70% 100% 2.47% 100% 5. Lis plang & talang a..... Penutup lantai a. Luas Bangunan : .. Nama: ............... rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% ......m2) ht tp JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN :// w w Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota...... Rangka plafon b. NIP.....68% 100% 1..22% 100...... Jenis Perawatan : .......00 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) Nilai (%) (4x6) (7) 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w ........ Nama: . Daun Pintu c..06% 100% 4.................. Rangka Atap c..... Penutup & lis plafon c.. No (1) 1 Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a.d itp sd ........65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota..06% 100% 1.66% 100% 13... Cat a......o 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : ... Cat a. Kusen b.15% 100% 2.................. Kolom dan balok ring b....... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 87 ........62% 100% 2...56% 100% 11..41% 100% 9............. Penutup atap b...15% 100% 3...........x.... .........m (.. Pondasi b.... Sekolah: ...... NIP...format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Nama Bangunan: ........ Listrik b....... ...... Bata/dinding pengisi c. Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10....30% 100% 1...67% 100% 5....

...00% 100.format ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN/RUANG Bangunan: Ruang Kelas.12 No (1) 1 2 Plafon 3 Dinding 4 Pintu & Jendela 6 7 Pondasi Utilitas w w ....00% 0...45% Berat : >45% .....00% 25.00% 50...... Kusen b...65 1......67 5. Rangka Atap c..68% 100% 1..70% 100% 2. Struktur bawah b. Sekolah: SD Sawojajar... Kolom dan balok ring b.00 % 64. Daun Pintu c.00% 25...06% 100% 1..06% 100% 4.00% 100..79% 100% 1... ...96% 100% 11.o rg 100% TINGKAT KERUSAKAN Ringan : ≤ 35% Sedang : >35% .00% 100..62 2...79 1..06 1..62% 100% 2...5x16m2) : 64 m2 Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.22% 100....15% 100% 2..66 1...00% Nilai (%) (4x6) (7) 10.56 11. Penutup atap b.67% 100% 5.. Cat a.47 2.42 1.00% 100.00 8.65% Total : >65% Tim Teknis Kabupaten/Kota.00% 100.35 2.89% 100% 8....30% 100% 1..... Listrik b.....57 0. Cat a. Lis plang & talang a..00% 100.00% 100.... ... Bata/dinding pengisi c. Penutup & lis plafon c...00% 50.. Pondasi b.... NIP........66% 100% 13.96 2. Nama: . Penutup lantai a.06 4.00% 100..56% 100% 11...........00% 100..41 2.12 % Tingkat Kerusakan Bobot (%) (6) 100. Nama: .....00% 20... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 88 .... Sloof a.47% 100% 5.... Daun jendela a.00% 20.d itp sd 5 Lantai KESIMPULAN PENGAMATAN % Tingkat Kerusakan : 64...22% Jenis Perawatan : Rehabilitasi Berat Luas R. Instalasi air hujan & pasangan rabat beton keliling bangunan Bobot (%) Terhadap Kerusakan Seluruh maksimum Bangunan (4) (5) 10..00% 100...65% 100% 2.415 3..... Rangka plafon b... Kota Malang Komponen Bangunan (2) Atap Sub Komponen Bangunan (3) a.... Kelas : 7x8m (56m2) Luas Selasar : 2x8m (16m2) Luas Bangunan : 56m2 + (0... NIP..23 0..41% 100% 9.22 64.. ht JUMLAH NILAI TINGKAT KERUSAKAN tp :// w ..15% 100% 3...

2 Luas C = luas penutup atap yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas C / (Luas A + B) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 . Atap a. Penutup atap adalah genteng. zincalum atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup atap.d itp sd Kaki .5+2) x (1+9) x 1. ht tp :// w Bagaimana menentukan tingkat kerusakan tiap komponen bangunan? w w Contoh cara menghitung: Luas A+B = luas penutup atap ruangan Luas A = (3.o rg Badan 89 . seng.LAMPIRAN 10b PANDUAN PENGHITUNGAN INSTRUMEN PENJARINGAN DATA KERUSAKAN RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Komponen bangunan terdiri dari: Kepala Leher 1.2 Luas B = (3.5+1) x (1+9) x 1.

usuk/kasau. Rangka atap adalah struktur rangka di bawah penutup atap (reng. Luas C = luas rangka atap yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Penutup Atap c.b.d itp sd . gording) termasuk kuda-kudanya. Listplank & talang Contoh cara menghitung: a+b+c+d = panjang total listplank & talang ruang b’+d’ = panjang listplank yg rusak Presentase tingkat kerusakan = (b’+d’) / (a+b+c+d) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 90 .

:// w w b. Plafond a. w . Cat Plafond adalah cat yang digunakan untuk warna penutup plafond dengan listnya. Contoh cara menghitung: Luas total rangka plafond ruang = 9x9 Luas A+B = luas rangka plafond yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% ht tp c.o rg 91 .d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Luas A+B = luas penutup plafond/cat plafond yg rusak cara menghitung: sama dengan cara menghitung tingkat kerusakan Rangka Plafond . Rangka Plafond adalah struktur rangka di atas plafond yang berfungsi menyangga penutup plafond. Penutup & list Plafond adalah tripleks.2. asbes atau bahan lain yang digunakan sebagai penutup plafond dengan list-nya.

Pintu & Jendela w ht a.D. 1-12 = kolom No. Dinding a.15. 6.C. 1 & C = kusen pintu & jendela yg rusak (2 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 2 / 7 x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd Contoh cara menghitung: Luas A+B+C+D = luas total dinding ruangan Luas A’+C’ = luas total dinding/cat yg rusak Presentase tingkat kerusakan = Luas (A’+C’) / (Luas A+B+C+D) x 100% . 1 & 2 = kusen pintu (2 buah) No. Cat Dinding adalah cat yang digunakan untuk warna dinding. Kusen adalah bingkai tempat menempatkan daun pintu & jendela pada dinding. Contoh cara menghitung: No. A.d tp :// w w 4. Contoh cara menghitung: No.E = kusen jendela (5 buah) Jumlah total kusen pintu + jendela = 7 No. .19 = kolom & ringbalk yg rusak (4 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 4 / 27 x 100% b. Bata/Dinding Pengisi adalah dinding bata/batako/papan.8. Kolom & Ringbalk adalah struktur rangka (beton/kayu) pada bidang dinding.o c.3. 13-27 = ringbalk Jumlah total kolom + ringbalk = 27 No.B. rg 92 .

b. plesteran/acian.C = daun pintu (3 buah) No. Daun Pintu adalah penutup bukaan/lubang untuk pintu. w . Struktur bawah lantai adalah urugan/pasangan yang berada di bawah penutup lantai. :// w w a. C = daun pintu yg rusak (1 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 1 / 3 x 100% 5. Penutup Lantai adalah penutup permukaan lantai ruangan (keramik.3. Daun Jendela adalah penutup bukaan/lubang untuk jendela (termasuk kaca mati). A.d itp sd Contoh cara menghitung: Luas total lantai ruangan = 9 x 9 Luas A + B = luas lantai yg rusak (penutup lantai terkelupas atau mengalami penurunan lantai) Presentase tingkat kerusakan = Luas (A+B) / (9x9) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .B.o rg 93 . Kerusakan yang terjadi biasanya adalah penurunan lantai. papan kayu atau bahan lainnya). 1.13 = daun jendela yg rusak (3 buah) Presentase tingkat kerusakan = Luas 3 / 15 x 100% No. Lantai ht tp b. tegel. Contoh cara menghitung: No. c. 1-15 = daun jendela (15 buah) No.

Instalasi listrik w w w ht tp :// . Sloof adalah struktur pasangan beton di atas pondasi dan di bawah lantai. Instalasi air hujan & pasangan beton keliling bangunan Contoh cara menghitung: Panjang total saluran air & pasangan beton keliling bangunan = a + b + c b’ = panjang saluran yang rusak Presentase tingkat kerusakan instalasi = b’ / (a+b+c) x 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd . b. 1 & 8 = instalasi yang rusak (2 unit) Presentase tingkat kerusakan instalasi = 2 / 8 x 100% b. Contoh cara menghitung: Panjang total sloof/pondasi = (7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4) b = panjang sloof yang rusak Presentase tingkat kerusakan sloof = b / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% a = panjang pondasi yang rusak Presentase tingkat kerusakan pondasi = a / ((7x2) + ((3+3+3)x3) + (2x4)) x 100% 7. stop kontak) (8 unit) No. saklar.o rg 94 . Utilitas a.d Contoh cara menghitung: No. 1-8 = instalasi listrik (lampu.6. Pondasi adalah struktur dasar bangunan yang berada di dalam tanah. Pondasi a.

01 0. Mandailing Natal Kab. Aceh Barat Kab.87 0.89 0.81 0. Aceh Singkil Kab.98 0.91 0.95 1.88 rg 1.97 0. Aceh Barat Daya petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.93 0. Simeulue Kota Banda Aceh Kota Sabang Kota Langsa IKK 0.93 0.94 0. Aceh Tamiang Kab. Bener Meriah Kab.98 0. Aceh Tengah Kab. Asahan Kab. Tapanuli Tengah Kab. Nias Kab.92 0. Aceh Timur Kab.84 0. Tapanuli Utara Kab.89 0.16 0.LAMPIRAN 11 DAFTAR IKK PROVINSI dan KABUPATEN/KOTA DI WILAYAH INDONESIA *) NO I KD_KAB 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 II 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 KAB_KOTA Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Kab. Aceh Besar Kab. Aceh Jaya Kab. Deli Serdang Kab.99 0.99 0.88 0.88 0. Langkat Kab.87 1. Gayo Lues Kab. Aceh Utara Kab.90 0.95 0.01 0. Aceh Selatan Kab.86 0.00 0.88 Kab. Simalungun Kab.87 0.o 95 .96 0. Dairi Kab. Labuhan Batu Kab.85 0. Pidie Jaya Kota Subulussalam Provinsi Sumatera Utara Kab. Bireuen Kab. Tapanuli Selatan Kab.d Kota Lhokseumawe itp sd .86 0.85 0.91 1.83 0. Aceh Tenggara Kab. Pidie Kab.82 0. Toba Samosir w w w Kab. Tanah Karo Kab. Nagan Raya .93 0.93 0.

83 0.87 0. Tanah Datar Kota Bukit Tinggi Kota Padang Panjang Kota Padang Kota Payakumbuh Kota Sawahlunto Kota Solok Kota Pariaman Kab.89 0. Lima puluh Kota . Kepulauan Mentawai w Kab.o rg 96 .81 0. Pasaman Barat Kab.87 0.84 0.88 1. Batu Bara Kab. Indragiri Hilir w Kab. Padang Lawas Kab. Bengkalis Kab.12 0.86 0.04 0.83 0.88 1.97 1.85 0.89 0. Solok Selatan Provinsi Riau Kab. Nias Utara Kab.86 1.87 0.92 0.03 1. Nias Selatan Kab.03 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.86 0.d Provinsi Sumatera Barat itp sd .10 0.85 0.85 0. Padang Lawas Utara Kab. Agam w Kab.86 0.88 0.88 0. Dharmasraya Kab. Labuhan Batu Selatan 0.85 0.89 0. Humbang Hasundutan Kab. Padang Pariaman Kab. Serdang Bedagai Kab.87 0.83 0.85 0.85 0.214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 III 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 IV 400 401 402 Kota Binjai Kota Medan Kota Pematang Siantar Kota Sibolga Kota Tanjung Balai Kota Tebing Tinggi Kota Padang Sidimpuan Kab. Pakpak Bharat Kab.91 0. Pasaman Kab. Pesisir Selatan Kab.86 0.85 0. Sijunjung Kab.86 0. Samosir Kab.83 0.05 1. Labuhan Batu Utara Kab. Solok Kab.85 0. Nias Barat Kota Gunung Sitoli Kab.84 0.84 0.90 0.

92 0. Kepulauan Meranti Provinsi Kepulauan Riau Kab.93 0.92 0.11 1. Karimun Kota Batam Kota Tanjung Pinang Kab. Lahat Kab.92 0. Kuantan Singingi Kab. Ogan Ilir w Kab. Sarolangun Kab.91 0.02 1.02 1.09 1.96 0.02 1. Natuna Kab. Ogan Komering Ilir Kab.403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 V 500 501 502 503 504 505 506 507 VI 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 VII 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 Kab.93 1. Siak Kota Dumai Kota Pekanbaru Kab.86 0. Rokan Hilir Kab.03 0. Tanjung Jabung Timur Kab.03 1. Kerinci Kab. Merangin w .94 0.95 0.11 0.88 0.92 0.92 0.88 0. Musi Banyuasin Kab. Pelalawan Kab. Tanjung Jabung Barat Kab.96 0.85 0.01 0.02 1. Tebo Kota Jambi Kota Sungai Penuh Provinsi Sumatera Selatan Kab. Batanghari Kab. Ogan Komering Ulu Kota Palembang Kota Pagar Alam Kota Lubuk Linggau Kota Prabumulih Kab.d itp sd .o rg 97 . Kepulauan Anambas Provinsi Jambi Kab.90 0.90 0.01 1.89 0.91 1.96 1.98 0.91 0. Bintan Kab.87 0.03 1.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Muaro Jambi w Kab.90 0. Bungo Kab.95 0. Lingga 0. Indragiri Hulu Kab.94 0. Rokan Hulu Kab.03 0.93 1. Kampar Kab. Musi Rawas Kab. Banyuasin Kab. Muara Enim Kab.87 0.

Bangka Barat Kab. Pesawaran Kab. Kaur 0.87 0.89 0.90 0. Belitung Kota Pangkal Pinang Kab.90 0. Bangka Selatan Kab. Lampung Barat w Provinsi Lampung w Kab. OKU Selatan Kab.93 0.88 0. OKU Timur Kab.87 0.88 0.85 0. Way Kanan Kota Bandar Lampung Kota Metro Kab.94 0. Lampung Utara Kab. Empat Lawang Provinsi Bangka Belitung Kab.89 0.02 0.97 1. Bengkulu Selatan Kab.89 0.90 0.84 0.91 0. Bengkulu Tengah .85 0. Seluma Kab. Bangka Tengah Kab. Lampung Selatan Kab.90 0.713 714 715 VIII 800 801 802 803 804 805 806 807 IX 900 901 902 903 904 905 906 907 908 909 910 X 1000 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009 1010 1011 1012 1013 1014 XI 1100 1101 1102 1103 1104 1105 Kab. Pringsewu Kab.88 0.88 0. Belitung Timur Provinsi Bengkulu Kab.90 0.90 0. Tulang Bawang Barat Provinsi DKI Jakarta Kab. Tulang Bawang Kab. Bengkulu Utara Kab.d itp sd . Lebong Kab. Mukomuko Kab.90 0.90 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.87 0.93 1.94 1.88 0.85 0.00 0. Rejang Lebong Kota Bengkulu Kab.92 0.88 0.95 0.91 0.87 0.o rg 98 . Bangka Kab.88 0. Kepulauan Seribu Kota Jakarta Barat Kota Jakarta Pusat Kota Jakarta Selatan Kota Jakarta Timur w Kab.01 0.00 1. Tanggamus Kab.91 0. Lampung Timur Kab.88 0. Lampung Tengah Kab. Mesuji Kab.91 0.87 0. Kepahiang Kab.

1106 XII 1200 1201 1202 1203 1204 1205 1206 1207 1208 1209 1210 1211 1212 1213 1214 1215 1216 1217 1218 1219 1220 1221 1222 1223 1224 1225 1226 XIII 1300 1301 1302 1303 1304 1305 1306 1307 1308 XIV 1400 1401 1402 1403 1404 1405

Kota Jakarta Utara Provinsi Jawa Barat Kab. Bandung Kab. Bekasi Kab. Bogor Kab. Ciamis Kab. Cianjur Kab. Cirebon Kab. Garut Kab. Indramayu Kab. Karawang Kab. Kuningan Kab. Majalengka Kab. Purwakarta Kab. Subang Kab. Sukabumi Kab. Tasikmalaya Kota Bandung Kota Bekasi Kota Bogor Kota Depok Kota Cirebon Kab. Sumedang

0.90 0.85 0.83 0.88 0.87 0.86 0.84 0.85 0.84 0.89 0.86 0.88 0.84 0.83 0.85 0.87 0.83 0.83 0.84 0.89 0.86 0.85 0.87 0.88 0.87 0.84 0.85 0.84 0.84 0.88 0.87 0.86 0.86 0.84 0.84 0.85 0.88 0.83 0.84 0.84 0.86 0.89 0.85

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Cimahi Kota Tasikmalaya Kota Banjar Kab. Bandung Barat Provinsi Banten Kab. Lebak Kab. Pandeglang Kab. Serang Kab. Tangerang Kota Cilegon Kota Tangerang Kota Serang Kota Tangerang Selatan Provinsi Jawa Tengah Kab. Banjarnegara Kab. Banyumas Kab. Batang Kab. Blora Kab. Boyolali

w

Kota Sukabumi

w

w

.d

itp sd

.o

rg

99

1406 1407 1408 1409 1410 1411 1412 1413 1414 1415 1416 1417 1418 1419 1420 1421 1422 1423 1424 1425 1426 1427 1428 1429 1430 1431 1432 1433 1434 1435 XV 1500 1501 1502 1503 1504 1505 XVI 1600 1601 1602 1603 1604 1605 1606

Kab. Brebes Kab. Cilacap Kab. Demak Kab. Grobogan Kab. Jepara Kab. Karanganyar Kab. Kebumen Kab. Kendal Kab. Klaten Kab. Kudus Kab. Magelang Kab. Pati Kab. Pekalongan Kab. Pemalang Kab. Purbalingga Kab. Purworejo Kab. Semarang Kab. Sragen Kab. Sukoharjo Kab. Tegal Kab. Rembang

0.86 0.85 0.85 0.87 0.86 0.85 0.85 0.88 0.85 0.87 0.85 0.86 0.85 0.86 0.84 0.83 0.87 0.85 0.83 0.84 0.85 0.86 0.86 0.85 0.85 0.85 0.86 0.81 0.85 0.86 0.84 0.85 0.89 0.85 0.85 0.85 0.83 0.91 0.84 0.83 0.82 0.83 0.83

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Magelang Kota Pekalongan Kota Salatiga Kota Semarang Kota Surakarta Kota Tegal Provinsi DI Yogyakarta Kab. Bantul Kab. Gunung Kidul Kab. Kulon Progo Kab. Sleman Kota Yogyakarta Provinsi Jawa Timur Kab. Bangkalan Kab. Banyuwangi Kab. Blitar Kab. Bojonegoro Kab. Bondowoso Kab. Gresik

w

Kab. Wonosobo

w

Kab. Wonogiri

w

Kab. Temanggung

.d

itp sd

.o

rg

100

1607 1608 1609 1610 1611 1612 1613 1614 1615 1616 1617 1618 1619 1620 1621 1622 1623 1624 1625 1626 1627 1628 1629 1630 1631 1632 1633 1634 1635 1636 1637 1638 XVII 1700 1701 1702 1703 1704 1705 1706 1707 1708 1709 1710

Kab. Jember Kab. Jombang Kab. Kediri Kab. Lamongan Kab. Lumajang Kab. Madiun Kab. Magetan Kab. Malang Kab. Mojokerto Kab. Nganjuk Kab. Ngawi Kab. Pacitan Kab. Pamekasan Kab. Pasuruan Kab. Ponorogo Kab. Probolinggo Kab. Sidoarjo Kab. Situbondo Kab. Sumenep Kab. Tuban Kota Blitar Kab. Sampang

0.83 0.82 0.84 0.82 0.85 0.83 0.85 0.84 0.82 0.83 0.84 0.87 0.93 0.83 0.85 0.83 0.92 0.85 0.83 0.94 0.87 0.84 0.84 0.83 0.83 0.83 0.85 0.82 0.83 0.82 0.81 0.82 0.97 0.95 0.96 1.09 0.95 0.97 1.01 0.99 1.03 0.96 0.96

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

Kota Kediri Kota Madiun Kota Malang Kota Mojokerto Kota Pasuruan Kota Probolinggo Kota Surabaya Kota Batu Provinsi Kalimantan Barat Kab. Bengkayang Kab. Landak Kab. Kapuas Hulu Kab. Ketapang Kab. Pontianak Kab. Sambas Kab. Sanggau Kab. Sintang Kota Pontianak Kota Singkawang

w

w

Kab. Tulungagung

w

.d

Kab. Trenggalek

itp sd

.o

rg

101

90 0. Murung Raya Kab. Tanah Bumbu Provinsi Kalimantan Timur Kab.90 0. Hulu Sungai Selatan w . Kutai Barat Kab.01 1. Lamandau Kab. Hulu Sungai Utara Kab.07 0.97 0. Sukamara 1.99 0. Barito Utara Kab.87 0.03 1. Kutai Timur Kab.04 1. Berau Kab.00 1.05 0. Tabalong Kab. Banjar Kab.1711 1712 1713 1714 XVIII 1800 1801 1802 1803 1804 1805 1806 1807 1808 1809 1810 1811 1812 1813 1814 XIX 1900 1901 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 XX 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Kab. Tanah Laut Kab. Kotawaringin Barat Kab.01 1. Bulungan Kab. Malinau Kab.93 0. Hulu Sungai Tengah w Kab.98 1. Pulang Pisau Kab.08 1. Nunukan Kab. Kotawaringin Timur Kota Palangkaraya Kab. Seruyan Kab.92 0.08 1. Pasir Kota Balikpapan w Kab.91 0.90 0. Katingan Kab.d itp sd . Barito Kuala petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Barito Timur Kab. Melawi Kab.03 1.96 0.95 0.96 0.o rg 102 . Kubu Raya Provinsi Kalimantan Tengah Kab.01 Provinsi Kalimantan Selatan Kab.92 0.02 1.96 1.01 1.95 1. Balangan Kab.97 0. Tapin Kota Banjar Baru Kota Banjarmasin Kab.03 1.09 0. Sekadau Kab.00 0. Kapuas Kab. Kota Baru Kab.04 1.08 1.01 1. Gunung Mas Kab. Barito Selatan Kab. Kutai Kartanegara Kab.08 0.02 1.95 0. Kayong Utara Kab.07 1.97 1.99 1.08 1.

91 0.91 1. Minahasa Utara Kota Kotamobagu Kab.29 0.02 0.96 0. Parigi Moutong Kab. Donggala Kab.99 0. Tana Tidung Provinsi Sulawesi Utara Kab. Bolaang Mongondow Kab. Minahasa Tenggara .98 0. Poso Kota Palu Kab.o rg 103 . Kepulauan Talaud Kab. Sangihe Kota Bitung Kota Manado Kab.97 1. Banggai Kepulauan Kab. Gorontalo Utara Provinsi Sulawesi Tengah Kab.92 0.90 0.99 0.95 0.93 0.92 1. Siau Tagulandang Biaro 1. Banggai Kab.89 0.93 0. Gorontalo w Kab. Penajam Paser Utara Kab.95 0.91 0.02 1.2010 2011 2012 2013 2014 XXI 2100 2101 2102 2103 2104 2105 2106 2107 2108 2109 2110 2111 2112 2113 2114 2115 XXII 2200 2201 2202 2203 2204 2205 2206 XXIII 2300 2301 2302 2303 2304 2305 2306 2307 2308 2309 2310 2311 XXIV 2400 2401 2402 Kota Bontang Kota Samarinda Kota Tarakan Kab. Morowali Kab. Boalemo w Provinsi Gorontalo . Sigi Provinsi Sulawesi Selatan Kab. Minahasa Kab.95 0. Barru w Kab. Tojo Una Una Kab. Pohuwato Kab.d Kab.87 0. Bone Bolango Kab.05 0.02 1. Bantaeng Kab. Buol Kab.00 1.94 0. Kep. Bolaang Mongondow Utara Kab.28 0.91 0. Bolaang Mangondow Selatan itp sd Kab.94 0.96 0.05 1.91 0.90 0.93 0.89 0.95 1.98 0.98 0. Bolaang Mangondow Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kota Gorontalo Kab. Minahasa Selatan Kota Tomohon Kab. Toli-Toli Kab.93 0.86 0.93 0.34 0.84 Kab.86 0.

83 0.91 0.91 0.91 0.87 0. Konawe Kab.91 0. Gowa Kab. Mamasa Kab. Polewali Mandar Kab. Toraja Utara . Mamuju Utara Provinsi Sulawesi Tenggara Kab.91 0.87 0. Pangkajene Kepulauan Kab. Sinjai Kab. Bulukumba Kab. Bone Kab.90 0.88 0. Buton Utara Provinsi Bali Kab. Wajo 0. Majene w Provinsi Sulawesi Barat w Kab. Muna Kota Kendari Kota Bau-bau Kab.82 0. Kolaka Utara Kab. Takalar Kab. Jeneponto Kab. Wakatobi Kab. Luwu Utara Kab.85 1.87 0. Bombana Kab.88 0. Badung w Kab. Enrekang Kab.96 1.o rg 104 .95 0.92 0. Selayar Kab.90 0. Kolaka Kab. Maros Kab.85 0.97 1.84 0.93 0.93 0.97 0. Luwu Timur itp sd .d Kab.97 0. Konawe Utara Kab.87 0.87 0. Pinrang Kab. Konawe Selatan Kab.93 0.96 0.86 0.84 0.04 0. Tana Toraja Kota Pare-pare Kota Makassar Kota Palopo Kab.2403 2404 2405 2406 2407 2408 2409 2410 2411 2412 2413 2414 2415 2416 2417 2418 2419 2420 2421 2422 2423 2424 XXV 2500 2501 2502 2503 2504 2505 XXVI 2600 2601 2602 2603 2604 2605 2606 2607 2608 2609 2610 2611 2612 XXVII 2700 2701 Kab. Buton Kab.93 0.90 0.99 0. Soppeng Kab. Sidenreng Rappang Kab. Luwu Kab.99 0.88 0.00 0.00 0.88 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab.82 0.96 0.86 0. Mamuju Kab.

03 1. Lombok Utara Kab. Tabanan Kota Denpasar Provinsi Nusa Tenggara Barat Kab. Lombok Tengah Kab.d itp sd .02 0. Sikka Kab.89 0.18 Provinsi Nusa Tenggara Timur petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Alor Kab.91 0.06 0. Sumbawa Barat Kab.2702 2703 2704 2705 2706 2707 2708 2709 XXVIII 2800 2801 2802 2803 2804 2805 2806 2807 2808 2809 2810 XXIX 2900 2901 2902 2903 2904 2905 2906 2907 2908 2909 2910 2911 2912 2913 2914 2915 2916 2917 2918 2919 2920 2921 XXX 3000 3001 Kab.88 0.90 0.02 0. Lembata Kab.99 0. Sumbawa Kota Mataram Kab.86 0.97 0.97 1. Manggarai Barat Kab.97 0.87 0.98 1.99 1.00 1.91 0.99 0.88 0. Rote Ndao Kab. Sumba Timur Kab. Timor Tengah Selatan Kab.96 1.93 0.98 1.99 0. Kupang Kab. Dompu Kab. Karangasem Kab. Jembrana Kab. Buleleng Kab.10 1. Sumba Barat Daya Kab.87 0. Belu Kab.91 0. Sabu Raijua Provinsi Maluku Kab. Bangli Kab. Sumba Tengah Kab. Maluku Tenggara Barat w Kab. Ende Kota Bima 0.96 0.87 0.87 0. Manggarai Kab.87 0.o rg 105 .02 0. Nagekeo Kab. Klungkung Kab.89 0.97 1. Timor Tengah Utara Kota Kupang Kab.85 0.00 1. Sumba Barat Kab. Manggarai Timur Kab.01 0. Lombok Timur Kab.03 1. Bima Kab.87 0. Gianyar Kab. Ngada Kab.87 0. Flores Timur w w .89 0.02 1. Lombok Barat Kab.

Asmat Kab. Sarmi Kab. Merauke Kab.07 1.53 1.54 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// Kab. Mimika Kab.52 1.14 1.37 2.11 1.13 1.10 1. Pegunungan Bintang Kab.07 1. Keerom Kab.13 1. Kepulauan Yapen Kota Jayapura Kab. Nabire Kab.35 1.02 2.15 1. Jayapura Kab.10 1. Kepulauan Sula 1. Puncak Jaya Kab. Boven Digoel Kab.10 2.11 1.73 1. Jayawijaya w w .26 1.10 1. Supiori Kab. Biak Numfor Kab. Membramo Tengah w Kab. Maluku Barat Daya Kab. Buru Selatan Provinsi Maluku Utara Kab.15 1. Tolikara Kab. Maluku Tengah Kab.14 1. Waropen Kab.10 1. Mappi Kab. Halmahera Utara Kab.77 2. Halmahera Timur Kota Tidore Kepulauan Kab.09 3.40 2.14 1.3002 3003 3004 3005 3006 3007 3008 3009 3010 3011 XXXI 3100 3101 3102 3103 3104 3105 3106 3107 3108 3109 XXXII 3200 3201 3202 3203 3204 3205 3206 3207 3208 3209 3210 3211 3212 3213 3214 3215 3216 3217 3218 3219 3220 3221 3222 Kab. Halmahera Barat Kota Ternate Kab.05 1.76 2. Pulau Buru Kota Ambon Kab.o rg 106 . Halmahera Selatan Kab. Pulau Morotai Provinsi Papua Kab.17 1.71 1. Kepulauan Aru Kota Tual Kab.d itp sd . Seram Bagian Barat Kab.39 1. Paniai Kab.05 1. Mamberamo Raya Kab.48 2. Yahukimo Kab.54 1.16 2. Maluku Tenggara Kab.37 1.76 1.71 1.09 1. Halmahera Tengah Kab.42 3.20 1.18 1. Seram Bagian Timur Kab.

57 1.88 1. Dogiyai Kab. Teluk Wondama Kab.38 1.56 2. Manokwari Kab. Nduga Kab. Yalimo Kab. Teluk Bintuni Kab.50 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w Kebijakan Dana Perimbangan Tahun 2011 w *) sumber data: BPS tahun 2011.72 3. Puncak Kab.45 1.d itp sd . Deiyai Provinsi Papua Barat Kab. Maybrat Kab. Raja Ampat Kab. Sorong Selatan Kab.44 1.46 1.48 3.62 1.46 1. Intan Jaya Kab.47 1.3223 3224 3225 3226 3227 3228 3229 XXXIII 3300 3301 3302 3303 3304 3305 3306 3307 3308 3309 3310 3311 Kab. Fak Fak Kota Sorong Kab.11 3.52 2. Kaimana 2.o rg 107 . Lanny Jaya Kab. Sorong Kab.35 1.20 1.43 1. Tambrauw Kab.41 1. buku: Kegiatan Percepatan Penyediaan Data Statistik dalam Rangka w .

.... Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : w ........................... Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" .. NIP....o rg 108 .................Kelompok "Bahan" .........d itp sd …………….. ………………… w Pada hari ini : …………………………….... ......) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No... Bukti Jumlah (Rp... : ………………………… Saldo Buku Kas Umum ht tp :// w Rp... NIP ............ Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp............ ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) . Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No..........................................Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .........LAMPIRAN 12a BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Minggu ke: .........) : ………………………......Kelompok "Alat" ........Kelompok "Upah" ..........… ......... NIP.............................

....... Tanggal ………………… Buku Kas Umum ditutup dengan keadaan/posisi Buku sebagai berikut : ........ ………………… w w Pada hari ini : ……………………………....Kelompok "Upah" ........ NIP ............. ………………… Rp...... NIP. Sekolah Alamat Penerimaan Tgl Uraian No....) : ……………………… : ……………………… Kab/Kota Provinsi Pengeluaran Tgl Uraian No.......... ……2012 Mengetahui: Kepala Sekolah (stempel & ttd) .d itp sd …………….......Kelompok "Alat" ... Bukti Jenis Biaya Jumlah (Rp........Kelompok "Bahan" .... NIP......... Bukti Jumlah (Rp.........… .......Kelompok "Biaya Operasional/Administrasi" = = = = a b c d petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ....Saldo Bank Rp...o rg 109 ................. : ………………………… Saldo Buku Kas Umum Terdiri dari : ...........) : ………………………..Saldo Kas Tunai ht tp Jumlah :// w Rp............................ ………………… ...LAMPIRAN 12b BUKU KAS UMUM REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI DAN SWASTA TAHUN 2012 Bulan ke: . ………………… Rp................. Disetujui: Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Disusun oleh Bendahara Tim Pelaksana Catatan : Pengisian pada kolom "jenis biaya" ............... ..........................

. PELAKSANA : SWAKELOLA (TIM PELAKSANA REHABILITASI RUANG KELAS) NILAI KEGIATAN : Rp..d itp sd ....LAMPIRAN 13 Contoh Informasi Nama Kegiatan : BANTUAN REHABILITASI RUANG KELAS SD NEGERI/SWASTA TAHUN 2012 LOKASI KEGIATAN : SD ...…S/D……………………………..o rg 110 .………………… JANGKA WAKTU KEGIATAN : ………………………. ………………………. ………………………………………….………………………………………………………. NAMA KEGIATAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w . SUMBER DANA PEMERINTAH : APBN TAHUN ANGGARAN 2012 NILAI DANA SWADAYA MASYARAKAT : Rp.

...............LAMPIRAN 14 BERITA ACARA PERUBAHAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS SD TAHUN 2012 Nomor: ……………………......... kami yang bertandatangan di bawah ini : 1...o rg PIHAK PERTAMA ttd & cap 111 ............... Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Tahun 2012 SD ... Kab/Kota ........... dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Pemerintah Republik Indonesia yang selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA...... Alamat Rumah : ........ Pada hari ini …........... Catatan *) Diisi sesuai dengan nama perencana petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ............ Hasil perubahan pelaksanaan pekerjaan terdapat pada lampiran berita acara ini............... Demikian berita acara ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya PIHAK KEDUA ht tp :// w w w ................................ Kab/Kota ....... 2.. ........................... Nama Jabatan Alamat : : : .........…………*) selanjutnya disebut PIHAK KEDUA Berdasarkan hasil evaluasi surat permohonan PIHAK KEDUA serta penyesuaian dengan kondisi lapangan selama dalam pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas... dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama .... Provinsi ..... Jabatan : Perencana/pengawas Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Alamat SD : SD ........ Nomor ..................... Nama : ... NIP..........d itp sd .......... tentang Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas pada Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun Anggaran 2012 tanggal .. dengan ini PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA menyatakan setuju untuk melakukan perubahan pelaksanaan pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas.......... …………………………………… nama jelas .......2012.............. bulan …… tahun ………........…………… tanggal …………….............. Berdasarkan Surat Tugas Perencana Rehabilitasi Ruang Kelas Nomor ......... Berdasarkan Surat Keputusan Kepala SD ..... Provinsi ............................................................….......

Lampiran : B. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 .d ……………. No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Jenis Pekerjaan Lama Biaya Vol (Rp) Vol Baru Biaya (Rp) Keterangan ht tp JUMLAH :// w w w .o rg 112 .……….A Perubahan Pekerjaan Rehabilitasi Ruang Kelas SD Tahun 2012 Nomor : ………………….2012 Perencana/pengawas Lapangan itp sd ………………………….. Tanggal : …………………..….

sekolah akan menerima SMS balasan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .LAMPIRAN 15 CONTOH PENGIRIMAN LAPORAN MINGGUAN via Short Massage Service (SMS) REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 40 Keterangan: rehab 12345678 45 40 085774996151 = rehab = NPSN (nomor pokok sekolah nasional) = persentase kemajuan fisik = persentase kemajuan keuangan = nomor tujuan (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan) Catatan: Apabila SMS berhasil terkirim.o rg 113 .

d itp sd . Masukkan User name untuk login w w .ditpsd.org Selanjutnya akan muncul tabel-tabel seperti berikut: 2. Pilih nama provinsi lokasi SD petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w 1.LAMPIRAN 16 Contoh: Pengisian Aplikasi Pelaporan online Buka alamat aplikasi online: http://rehab.o rg 114 .

Tambah nama SD apabila tidak terdata pada aplikasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd . Pilih nama SD 5.o rg 115 .3. Pilih nama Kabupaten/Kota lokasi SD 4.

o rg 116 . Edit Data Program Bantuan Rehabilitasi SD 8. Edit Profil Sekolah 7.d itp sd .6. Masukkan Laporan Mingguan Pelaksanaan petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

Masukkan Laporan Serah Terima Pekerjaan pada akhir pelaksanaan 10. Rekapitulasi Laporan bisa dilihat pada folder Rekapitulasi petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .9.o rg 117 .

..) telah kami terima pada tanggal ........LAMPIRAN 17 (kop surat sekolah) Nomor Lampiran Perihal : : 1 (satu) berkas : Pemberitahuan penerimaan dana bantuan ……………... (.............................................. sebesar Rp................…… 2012 Yth.... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ....o rg cap ttd ……………………. w w w ht tp :// Kepala Sekolah ......... Selanjutnya kami akan segera melaksanakan kegiatan rehabilitasi ruang kelas sesuai dengan batas waktu yang ditetapkan dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan...... itp sd ............ Bersama ini kami lampirkan fotokopi saldo terakhir rekening sekolah kami sebagai bukti penerimaan dana bantuan dimaksud................. atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih......... ……………… petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 118 ... Sehubungan dengan pelaksanaan pemberian dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat tahun anggaran 2012... NIP.....d Demikian pemberitahuan kami...................... dengan ini kami beritahukan dengan hormat bahwa dana bantuan rehabilitasi ruang kelas rusak berat untuk sekolah kami SD .

Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya....o rg Bersama ini kami sampaikan laporan mingguan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD……………………………….. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ... Secara rinci laporan minggu ke……….............. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota .............Kabupaten/Kota .. w tp :// w w ht ....kami tuangkan dalam Lampiran.LAMPIRAN 18 KOP SEKOLAH DASAR Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Mingguan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth... 119 ......d Kepala Sekolah SD ………………............. Ttd & stempel ……………………………… NIP....

. Kab/Kota ……………… Prov ………… Minggu ke : ………………….... .. .....d itp sd ……………........o rg 120 ................. ..… s/d ………............. Tanggal : …... ……………………… Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek..... ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP....... NIP......................... Desa …………………...................................................... ..... Minggu Lalu (%) Minggu Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) No (1) Uraian Pekerjaan *) (2) Volume Satuan (3) (4) Bobot Pekerjaan % (5) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan minggu ini (minggu ke …) ht tp :// Jumlah Rp..................Lampiran LAPORAN MINGGUAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………. Lokasi : Jl. .................... Kec........... Besar Dana: Rp....% w w w ..... Bulan : …………………… Dana diterima tanggal:………………................ ………………………..................... nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ....

..... Ttd & stempel ……………………………… NIP....LAMPIRAN 19 KOP SEKOLAH Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Yth.. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd ........................ Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya......Kabupaten/Kota .o rg Bersama ini kami sampaikan laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan kemajuan fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD tahun 2012 yang telah dilaksanakan di SD……………………………….kami tuangkan dalam Lampiran. Secara rinci laporan bulan ke……….. w tp :// w w ht .... Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten//Kota ........... 121 ...d Kepala Sekolah SD ……………….............

.................... .o rg 122 .......... Besar Dana: Rp..................d itp sd ……………..................% w w w ..............… s/d ……….. ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana (stempel & ttd) ………………………… NIP.......... . . nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ... Bulan Lalu (%) Bulan Ini (%) Kumulatif (%) Prestasi Rerata Prestasi Rerata Prestasi Rerata (6) (6)/100x(5) (8) (8)/100x(5) (6)+(8) (7)+(9) Jumlah dana yang digunakan sampai dengan bulan ini (bulan ke………): ht tp :// Jumlah Rp............................ NIP.......... : …………… Dana diterima tanggal:………………....... ... ……………………… No (1) Volume (3) Satuan (4) Prestasi Pekerjaan Prestasi Pekerjaan Prestasi Pek.................. : ….......... ..... Kab/Kota ……………… Prov ………… Uraian Pekerjaan *) (2) Bobot Pekerjaan % (5) Bulan ke Tanggal Bulan : ………………... Lokasi : Jl............... ……………………… Desa …………………… Kec...........Lampiran LAPORAN BULANAN Pekerjaan : Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat Nama Sekolah : …………………………………..

beton. atap.. pondasi... pek..o rg 123 . pek. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .FOTO PERKEMBANGAN BULANAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS Nama sekolah : ………………………… Kabupaten/Kota : …………………...d itp sd . Alamat : ………………………… Provinsi : …………………. dll. Kecamatan : ………………………… Kemajuan fisik : .. % Catatan : Objek foto meliputi jenis pekerjaan. antara lain: pek.

............d ......o rg ……………………………..... :// w 1. Senayan..... ……………………… 124 . Bersama ini kami melaporkan bahwa: Demikian laporan akhir ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.... Jenderal Sudirman. Seluruh pekerjaan rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 sebagaimana tercantum dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB) telah selesai 100% sesuai dengan spesifikasi yang ditentukan. w w . Komplek Kemdikbud.. NIP. Laporan hasil penyelesaian fisik dan laporan penggunaan dana sebagaimana terlampir.. Gd.. Mengetahui.......... ……………………….......... Lt. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Kemdikbud u. Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas ht tp 2...... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ...p Direktur Pembinaan Sekolah Dasar Jln.......E....LAMPIRAN 20 KOP SEKOLAH LAPORAN AKHIR PELAKSANAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 Yang terhormat................……………………… Nama jelas itp sd Kepala Sekolah Tembusan: Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.17 Jakarta 10270 Yang bertandatangan di bawah ini: Nama Jabatan Nama Sekolah Alamat Sekolah : : : : …………………………… Kepala Sekolah ...

. nama jelas petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 w . Jenis Pekerjaan ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………...... … ….............. .................o rg 125 .............Lampiran Laporan Akhir: LAPORAN PENYELESAIAN FISIK RUANG KELAS No I 1 2 2 4 5 II 1 2 3 4 5 6 7 8 III 1 2 3 4 5 6 ….........% ……………........... ……2012 Mengetahui Kepala Sekolah Menyetujui Ketua Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas Dibuat oleh Perencana/pengawas (stempel & ttd) ………………………… NIP......................... ht tp :// w w JUMLAH Total prestasi pekerjaan sampai dengan tanggal…………… sebesar ……….............. .......d itp sd . ...... ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Vol Sat Bobot % Tingkat Penyelesaian % Ket. NIP....

...... (nama jelas) PPN Kepala Sekolah ttd & stempel ……………………….................. NIP. .2012 Ketua TPR2K...LAPORAN PENGGUNAAN DANA Jumlah Dana Yang Diterima (Rp) Jumlah Dana Yang Digunakan (Rp) Sisa Dana (Rp) 1 2 4 (1-2) LAPORAN PAJAK Jenis Pajak Pajak yang disetor (Rp) PPh pasal 21 PPh pasal 22 JUMLAH tp :// w w w ..d itp sd ht .….……. Keterangan: *) ttd Ketua Yayasan hanya bagi SD Swasta petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ......……………………......... Ketua Yayasan*) ttd & stempel ....... .... NIP..o rg 1 2 126 .

FOTO PERKEMBANGAN PEKERJAAN REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT FOTO A FOTO B Awal 0% FOTO C ht tp :// w w w .d itp sd Kemajuan 30% .o FOTO D Kemajuan 70% Akhir 100% petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 rg 127 .

3.o rg 128 . Surat Perintah Mulai Kerja 4. Jadwal Pelaksanaan Pekerjaan (Time Schedulle) 1. Surat Perjanjian Pemberian Bantuan 3. 2. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w BAB III DOKUMEN KEUANGAN w w . 2. Spesifikasi Teknis (Rencana Kerja dan Syarat-Syarat) 3.K Direktur Pembinaan Sekolah Dasar tentang Penetapan Sekolah Penerima Bantuan Rehabilitasi ruang kelas 2. Laporan Bulanan 9. Laporan Keuangan Bulanan/Buku Kas Umum Rekapitulasi Pembelian Alat dan bahan serta Upah Kerja Perhitungan partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan rehabilitasi ruang kelas (jika ada) Bukti setor pajak (PPN dan PPh) Foto kegiatan 0% Foto kegiatan 30% Foto kegiatan 70% Foto kegiatan 100% BAB IV DOKUMENTASI KEGIATAN Catatan: Dokumen administrasi kegiatan wajib disusun oleh sekolah dan disimpan sebagai dokumen administrasi (arsip sekolah). 1. S. 4. Gambar Perancangan Teknis 4. Laporan Mingguan 8. SK Penetapan Tim Pelaksana Rehabilitasi Ruang Kelas 6. Surat Tugas Perencana/Pengawas 7. 3. Laporan Akhir BAB II DOKUMEN TEKNIS DAN BIAYA 1. Rencana Anggaran Biaya Rehabilitasi Ruang Kelas 2.d itp sd . Surat Pernyataan Kesanggupan Menyelesaikan Pekerjaan 5. 4.LAMPIRAN 21 SISTEMATIKA DOKUMEN ADMINISTRASI REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I DOKUMEN ADMINISTRASI 1.

.......Tlp Tanggal Tanggal Nama Kepala Sekolah dan penyaluran penandatangan Sekolah No.HP Kepala dana ke MOU Sekolah sekolah 8 KEPSEK No............ Kode IDX *tdk diisi 1 ID IDX ..........LAMPIRAN 22 Contoh: Pengisian Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd.. Minggu ke : ... Kabupaten/Kota : ............................o r itp sd Provinsi Kabupaten/Kota Nama Sekolah NPSN Alamat Koordinat (GPS) 7 KOORDINAT g No............... Urut 2 3 4 5 6 dst Total petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// 1 w w PROV KAB_KOT SD NPSN w 2 3 4 5 ............. Bulan : .....d 6 9 HP_KEPSEK 10 TGL_MOU 11 TGL_SP2D ALAMAT 129 .org Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : ..........

Jumlah Jumlah dana ruang yang kelas rusak diterima oleh yang dibantu sekolah 12 13 RK DANA Tanggal dana masuk yang diterima sekolah 14 TGL_MSK_REK Foto kondisi ruang kelas/belajar rusak sblm rehabilitasi 15 FT_RK_RSK Tanggl mulai kegiatan konstruksi 16 MULAI_KEG_ KONS Persentase kemajuan fisik (%) 17 PERSEN_FISIK Foto kemajuan fisik 18 FT_MAJUFISIK Tanggal foto kemajuan fisik 19 Kemajuan keuangan (Rp) 20 Persentase Ketersediaan Keterlibatan kemajuan TNI (0=Tidak. fasilitas keuangan (%) 1=Ya) internet 21 PERSEN_KEU 22 INTERNET 23 KETER_TNI TGL_FT_MAJUFISIK KEUANGAN petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o r g .d 130 itp sd .

.D nLanud A. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 131 ...d itp sd ....... ...... Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ... 1=Ya) 30 SERAH _TERIM A Tanggal Serah Terima Tanggal Laporan Nama penanggung jawab pelaporan Jabatan penanggung jawab laporan 34 JBT_PENANGGU NGJAWAB_LAP 27 JML_TNG_TNI 28 JML_TNG_NON _TNI 31 32 33 PENANGGUNGJWB_LAP TGL_SERAH_TERIMA TGL_LAPORAN ht tp :// w w w .Danrem/ Dandim/ DanLant Lanal/La amal/Da nud C......o r g . 1=Ya) 24 25 DANDIM DANREM Pangdam/ Pangarma Jumlah tenaga Jumlah tenaga da/Pangko kerja dari unsur kerja dari unsur ops TNI Non-TNI (0=Tidak. 1=Ya) 26 PANGDAM Identifikasi masalah dan tindak lanjut 29 IDENTF_MSL _TL Acara Serah Terima (0=Tid ak............B (0=Tidak......... 2012 Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota …………..... (0=Tidak 1=Ya) .. NIP........................

.. Fisik : ......... ..........o r g Jumlah tenaga Jumlah tenaga kerja Permasalahan Tindak Lanjut kerja dari unsur dari unsur Non-TNI TNI 8 JML_TNG_TNI 9 JML_TNG_NON_TNI 10 INDTF_MSL 11 TND_LANJUT 2 3 dst ht tp :// w w 1 w .........................LAMPIRAN 23 Contoh: Pengisian Rekapitulasi Laporan kemajuan mingguan yang disampaikan melalui email = rehab@ditpsd. Minggu ke : ....org Rekapitulasi Laporan Mingguan Perkembangan Pelaksanaan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun Anggaran 2012 Provinsi : ....d PERSEN_KEU ....... NIP....... Bulan : .... % Keuangan : ............................. 2012 Dinas Pendidikan Provinsi …………................. Pejabat Pembuat Komitmen Ttd & stempel ...... % No............................................................ petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 132 ... Urut Provinsi Jumlah Jumlah ruang dana Kabupaten/ kelas yang Kota rusak diterima yang oleh dibantu sekolah 2 3 4 KAB_KOTA RK DANA 1 ID PROV 5 PERSEN_FISIK 6 KEUANGA N itp sd 7 Rata-rata persentase kemajuan fisik (%) Kemajuan Keuangan (Rp) Rata-rata persentase kemajuan keuangan (%) ...

.....LAMPIRAN 24 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Bulanan Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth. w w Secara rinci rekapitulasi laporan bulanan kami tuangkan dalam lampiran... Ttd & stempel ……………………………… NIP. Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan bulanan realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi ...o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ………………... tp :// w Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya....... 133 . ..d ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd .......

.....d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi …………. % No........ NIP...........o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Kemajuan Keuangan (%) 7 g Presentase Kemajuan Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w ......... Ttd & stempel ................ Fisik : .......................... Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd .... Bulan : ............. petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 134 .. % Keuangan : ...Lampiran Rekapitulasi Laporan Bulanan Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : .

d Bersama ini kami sampaikan rekapitulasi laporan akhir realisasi penggunaan dana dan realisasi kemajuan fisik rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 yang telah diterima/dilaksanakan maupun yang belum diterima/dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang berhak menerima di provinsi .......o rg Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ……………….. Direktur Pembinaan SD Direktorat Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta tp :// Demikianlah laporan ini kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya....... w ... w w Secara rinci rekapitulasi laporan akhir kami tuangkan dalam lampiran... ht petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 itp sd . 135 .LAMPIRAN 25 KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI Nomor Tanggal Lampiran Perihal : : : 1 ( satu ) berkas : Rekapitulasi Laporan Akhir Penggunaan Dana dan Kemajuan Fisik Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Kepada Yth.... Ttd & stempel ……………………………… NIP.....

..... % No...d (Rata-rata) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ………….......Lampiran Rekapitulasi Laporan Akhir Kegiatan Rehabilitasi Ruang Kelas Rusak Berat SD Tahun 2012 Provinsi : ........... Nama Kabupaten 1 1 2 3 dst 2 3 4 5 itp sd ...... % Keuangan : ....... Bulan : ............. NIP............o r Jumlah Sekolah Jumlah Ruang Jml Nominal Alokasi Dana Bantuan Kelas yang di rehabilitasi (Rp) Realisasi Keuangan (Rp) 6 Persentase Realisasi Keuangan (%) 7 g Presentase Realisasi Fisik (%) 8 Keterangan (masalah dan penyelesaiannya) 9 Jumlah ht tp :// w w w ... Fisik : ............. Ttd & stempel ............... petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 136 ....

d itp sd .LAMPIRAN 26 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 1 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .o rg 137 .

d itp sd .o rg 138 .petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .o rg 139 .

o rg 140 .LAMPIRAN 27 CONTOH PROTOTIPE BANGUNAN SD ALTERNATIF 2 petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

141

LAMPIRAN 28

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

142

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012

ht

tp

://

w

w

w

.d

itp sd

.o

rg

143

petunjuk pelaksanaan program nasional rehabilitasi ruang kelas rusak berat SD tahun 2012 ht tp :// w w w .d itp sd .o rg 144 .

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR JAKARTA 2012 ht tp :// w w w PETUNJUK PELAKSANAAN PROGRAM NASIONAL REHABILITASI RUANG KELAS RUSAK BERAT SD TAHUN 2012 .o rg .d itp sd .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.