You are on page 1of 41

8 431300 137 998

Matemticas 1 ESO
AVANZA
Versiones en todas las lenguas del Estado

ra uest M

Matemticas 1 ESO
AVANZA

Adaptacin curricular
SERIE AVANZA

329209_C.indd 1

Cian Magenta Amarillo Negro

31/01/11 20:04

Matemticas 1 ESO
AVANZA
El libro Matemticas AVANZA para 1. de ESO es una obra colectiva concebida, diseada y creada en el departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educacin, S. L., dirigido por Enrique Juan Redal. En su realizacin ha participado el siguiente equipo:
M. Dolores lvarez Joaqun Hernndez Ana Yolanda Miranda M. Rosario Moreno Susana Parra Manuela Redondo Raquel Redondo M. Teresa Snchez Teresa Santos Esteban Serrano
EDICIN

Anglica Escoredo Carlos Prez


DIRECCIN DEL PROYECTO

Domingo Snchez Figueroa

1
DESCUBRE LA HISTORIA...
1. Busca informacin sobre los personajes que aparecen en el texto: Harold Hardy y Srinivasa Ramanujan. 2. A qu episodio de la vida de estos dos personajes crees que corresponde elrelato? A qu viaje se refiere eljoven Ramanujan? 3. Investiga sobre lasaportaciones de Srinivasa Ramanujan al estudio de los nmeros naturales.

Nmeros naturales
El profeta de los nmeros
Ramanujan se levant, dio tres pasos que le colocaron en el centro del despacho de Hardy, en el Trinity College de Cambridge, ycontinu el relato de su viaje. En un alarde de equilibrio, el barco, un vapor que hace la ruta entre la India e Inglaterra, continuaba su camino sobre una imaginaria lnea recta que el temporal pareca querer quebrar. Yo pas la tormenta en el camarote, petrificado, sin poder hacer otro movimiento que los provocados por el vaivn del barco, apretando contra mi pecho el cuaderno de los descubrimientos mientras pensaba que, tal vez, todo se perdera en el fondo del mar. La noche avanzaba y el sueo se fue apoderando de mi consciencia, al despertar las nubes haban dejado paso al sol y los negros presagios de mi mente haban sido sustituidos por estas revelaciones. En ese momento, el joven indio le ense dos pginas del ajado cuaderno a su interlocutor. El relato del viaje es apasionante pero nose puede comparar conestos sorprendentes resultados, si una inspiracin divina te los ha revelado, en verdad se puede decir que eres el profeta de losnmeros.

Antes de empezar la unidad...


OPERACIONES CON NMEROS NATURALES
Suma Resta Sumando Sumando Suma o total

5 8 0 6 12 4 7 9 8 2 8 5

F F F

9 4 2 3 27 5 6 1 1 8 6 2

F F F

Minuendo Sustraendo Diferencia

Multiplicacin

Divisin Factor Factor Dividendo


F

2 3 7 .1 4 7 4 1 4 8 1

4 6 3 2 5

5 0 7 0 7

7 3 1 1

F F

4 6 9 5 7 3 9 5 0 8 7 Resto 0 1
F

Divisor 43 Cociente 1092


F F

Producto

Propiedad conmutativa de la suma

El orden de los sumandos no altera la suma. 43 + 28 = 28 + 43 = 71


Sumandos Suma

Para restar nmeros naturales, el minuendo tiene que ser mayor queel sustraendo.

Propiedad asociativa de la suma

El orden en el que agrupamos los sumandos no altera la suma.


Sumandos

( 21 + 37 ) + 42 = 21 + (37 + 42) 58 + 42 = 21 + 79 100 = 100

EVALUACIN INICIAL
1

PLAN DE TRABAJO
c) 250 235 200 d) 4 025 012 e) 20 102 f) 6 090

Escribe cmo se leen los siguientes nmeros. a) 23 980 003 b) 456 002

En esta unidad aprenders a


scribir nmeros E romanos en el sistema de numeracin decimal. alcularpotencias C denmeros naturales. ealizar operaciones R con potencias. ealizaroperaciones R combinadas con nmeros naturales.

Realiza las siguientes operaciones. a) b) c) d) e) 759 + 3 824 8 329 + 4 516 + 738 4 261 - 569 20 347 - 865 316 ? 273 f) g) h) i) j) 782 ? 450 695 ? 908 5 928 : 38 22 863 : 56 64 456 : 179

Calcula el trmino que falta. a) 62 734 + X = 68 251 b) X - 5 397 = 8 406 c) 584 ? X = 179 288 d) X : 143 = 572

Nmeros naturales. Sistemas de numeracin

Los nmeros naturales surgieron debido a la necesidad que siente el ser humano de contar lo que le rodea.
EJEMPLO
1

Cuntos das hay desde el 8 de septiembre hasta el 27 de septiembre?


SEPTIEMBRE
L M Mi J V S D

Del 8 al 27 de septiembre hay 19 das.

El conjunto de los nmeros naturales es ilimitado, es decir, no tiene fin, porque dado un nmero cualquiera, siempre es posible obtener el siguiente sumndole una unidad a ese nmero. Para escribir nmeros naturales se utilizan los sistemas de numeracin.

1.1 Sistema de numeracin decimal


En el sistema de numeracin decimal se utilizan diez cifras distintas para representar una cantidad: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9. ANTES, DEBES SABER
Cules son los rdenes de unidades del sistema denumeracin decimal y sus equivalencias
Centena Decena Unidad Centena Decena Unidad Centena Decena Unidad de milln de milln demilln de millar de millar de millar

Para expresar nmeros naturales solemos utilizar elsistema de numeracin decimal.

En el sistema de numeracin decimal cada 10 unidades de un orden forman una unidad del orden inmediato superior. 1 D = 10 U 1 C = 10 D = 100 U 1 UM = 10 C = 1 000 U 1 DM = 10 UM = 10 000 U 1 CM = 10 DM = 100 000 U 1 U. de milln = 10 CM = 1 000 000 U 1 D. de milln = 10 U. de milln = 10 000 000 U 1 C. de milln = 10 D. de milln = 100 000 000 U

LO QUE DEBES SABER RESOLVER


1

Contesta. a) Cuntasdecenashayen1unidaddemillar? b) Cuntascentenashayen1decenademillar? c) Cuntascentenashayen1unidaddemilln?

Completa estas igualdades. a) 3 UM = XC b) 8CM= X D c) 3 U. de milln = XDM d) 7DM= XC e) 6 UM = X D f) 5C= X D

ANTES, DEBES SABER


Cmo se descompone un nmero en su orden de unidades
En el sistema de numeracin decimal, a cada cifra de un nmero lecorresponde un orden de unidades. EJEMPLO
1

Descompn estos nmeros en su orden de unidades. a) b) c) d) e) f) 14 = 1 D + 4 U 256 =2C+ 5 D + 6 U 1 807 = 1 UM +8C+ 7 U 103 410 =1CM+ 3 UM +4C+1 D 3 020 070 = 3 U. de milln + 2 DM + 7 D 906 025 000 =9C.demilln+ 6 U. de milln + 2 DM + 5 UM

El sistema de numeracin decimal es posicional, es decir, el valor de cada cifra depende del lugar o posicin que ocupa en el nmero.
EJEMPLO
2

Calcula el valor posicional de las cifras del nmero 129 098 105.
Centena Decena Unidad Centena Decena Unidad Centena Decena Unidad de milln de milln demilln de millar de millar de millar 1 2 9 0 9 8 1 0 5

129 098 105


F F F F F F F F F

5 Unidades 0 Decenas 1Centena= 100 unidades 8 Unidades de millar = 8 000 unidades 9 Decenas de millar = 90 000 unidades 0Centenasdemillar 9 Unidades de milln = 9 000 000 unidades 2 Decenas de milln = 20 000 000 unidades 1Centenademilln= 100 000 000 unidades

El valor de cada cifra depende de su posicin en el nmero.

LO QUE DEBES SABER RESOLVER


1

Seala el valor de la cifra 5 en estos nmeros. a) 15 890 900 b) 509 123 780 c) 163 145 900

Indica cmo se leen los nmeros representados en estos baco. a) b)

Escribe tres nmeros que tengan 4 unidades demillar, 7 decenas y 4 unidades. Escribe cinco nmeros cuya cifra de las centenas de milln sea 7 y otros cinco cuya cifra de las centenas de millar sea 9.

DM UM

DM UM

1.2 Sistema de numeracin romano


Aunque habitualmente para escribir nmeros naturales utilizamos el sistema denumeracin decimal, alolargo dela historia sehan empleado otros sistemas de numeracin.

Para expresar cantidades mediante el sistema de numeracin romano se utilizan siete letras distintas con estos valores: I=1 V=5 X = 10 L = 50 C = 100 D = 500 M = 1 000 El sistema de numeracin romano es aditivo, es decir, cada letra tiene siempre el mismo valor.
Reglas para escribir nmeros en el sistema de numeracin romano

uma. Una letra escrita a la derecha de otra de igual o mayor valor, le S suma a esta su valor. XVI = 10 + 5 + 1 = 16 CLV = 100 + 50 + 5 = 155 epeticin. Las letras I, X, C y M se pueden escribir hasta tres veces R seguidas. Las dems letras no se pueden repetir. III = 3 XXX = 30 CCC = 300 ustraccin. La letra I escrita a la izquierda de V o X, la X a la izquierda S de L o C, y la C a la izquierda de D o M, les resta a estas su valor. IV = 4 XC = 90 CM = 900 ultiplicacin. Una raya colocada encima de una letra o grupo de letras M multiplica su valor por mil. VI = 6 000 VI = 5 001 XL = 40 000
EJEMPLOS
3

Expresa estos nmeros romanos en el sistema decimal. a) b) c) d) e) f) g) LXV XXI CCVII MDIII IX XLVII VCCCXL

" " " " " " "

50 + 10 + 5 = 65 10 + 10 + 1 = 21 100 + 100 + 5 + 1 + 1 = 207 1 000 + 500 + 1 + 1 + 1 = 1 503 10 - 1 = 9 50 - 10 + 5 + 1 + 1 = 47 5 ? 1 000 + 100 + 100 + 100 + 50 - 10 = 5 340

Expresa las siguientes cantidades como nmeros romanos: 14 = XIV 895 =DCCCXCV 94 =XCIV 2 011 = MMXI 119 =CXIX 9 141 = IXCXLI

LO QUE DEBES SABER RESOLVER


5

Traduce al sistema de numeracin decimal estos nmeros romanos. a) XCII b) DCCXL c) VIIIIX d) CDXXIII e) CMXXI f) XXIX g) MMMCCVI h) DCCIX i) LXIX

Escribe en nmeros romanos. a) b) c) d) 194 426 2 046 12 311 e) f) g) h) 3 8 14 76 i) j) k) l) 265 1 569 2 427 13 021

Multiplicacin de nmeros naturales


El producto de dos nmeros se indica por unpunto (), aunque tambin se puede representar por el signo x. 12 7 = 12 x 7

La multiplicacin es la expresin abreviada de una suma de varios sumandos iguales. Los trminos de la multiplicacin se denominan factores. El resultado final se llama producto.
EJEMPLOS
4

Expresa como un producto. a) 3 + 3 + 3 + 3 = 3 ? 4 = 12 b) 12 + 12 = 12 ? 2 = 24

Colocamos en una bscula 5 sacos de patatas que pesan 75 kg cada uno. Qu peso marcar la bscula? 75 + 75 + 75 + 75 + 75 = 75 ? 5 = 375 . Labsculamarcar375kg.
Factores Producto

La multiplicacin cumple las siguientes propiedades: onmutativa. El orden de los factores no altera el producto. C 5?7=7?5 35 = 35 sociativa. El orden en el que agrupamos los factores no altera el A producto. (4 ? 7) ? 5 = 4 ? (7 ? 5) 28 ? 5 = 4 ? 35 140 = 140 lemento neutro o unidad. Es el 1, ya que cualquier nmero mulE tiplicado por 1 es igual al mismo nmero. 13 ? 1 = 13 istributiva. El producto de un nmero por una suma o resta es D igual a la suma o resta de los productos del nmero por cada trmino. 3 ? (2 + 5) = 3 ? 2 + 3 ? 5 4 ? (8 - 3) = 4 ? 8 - 4 ? 3 3 ? 7 = 6 + 15 4 ? 5 = 32 - 12 21 = 21 20 = 20

LO QUE DEBES SABER RESOLVER


9

Expresa como un producto. a) 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 b) 11 + 11 + 11 + 11 + 11 c) 13 + 13 + 13

11 Mario ha comprado 5 cajas de pinturas.

Si en cada caja hay 18 pinturas, cuntas pinturas tiene en total?

10 Aplica la propiedad distributiva.

a) 7 ? (4 + 10)

b) 18 ? (7 - 2)

Una docena de huevos son 12 huevos. Cuntos huevos hay en 2 docenas de huevos? Y en 8 docenas de huevos? Y en 32 docenas?

3
En una divisin, el resto siempre tiene que ser menor que el divisor.

Divisin de nmeros naturales

Dividir es repartir una cantidad en partes iguales. Los trminos de la divisin se llaman dividendo, divisor, cociente y resto.
EJEMPLO
6

Un padre quiere repartir 630 entre sus tres hijos en partes iguales. Qu cantidad recibir cada uno? 630 03 000 3 210
F

Cadahijorecibir210.

Cuandoelrestoescero,ladivisin es exacta. Dividendo D d Divisor Cociente Resto 0 c


F F F F

Sielrestonoescero,ladivisin es no exacta. Dividendo D d Divisor Cociente Resto r c En ambos casos se cumple que: Dividendo = divisor ? cociente + resto A esta igualdad se le llama prueba de la divisin.
F F F F

EJEMPLO
7

Se quieren repartir 43 caramelos entre 14 nios. Cuntos caramelos recibir cada nio? Sobra alguno? 43 01 14 3
F

Cadaniorecibir3caramelosysobra1caramelo.

Para comprobar que la divisin es correcta, primero vemos que el resto es menor que el divisor, 1 < 14, y despus realizamos la prueba de la divisin: D=d?c+r

" 43 = 14 ? 3 + 1

43 = 42 + 1 43 = 43 Esto significa que hemos realizado bien la divisin.

LO QUE DEBES SABER RESOLVER


13 Halla el cociente y el resto de la divisin

6 712 : 23. Haz la prueba.


6

Determina cules de estas divisiones son exactas y calcula el cociente de cada una deellas. a) 1 416 : 18 c) 3 182 : 37 e) 8 205 : 13 b) 2 470 : 26 d) 3 182 : 37 f) 4 002 : 22

Un barco lleva 56 contenedores en los que sehametido el mismo peso en cada uno. Sielpeso de la carga total es 85 288 kg, culesel peso de cada contenedor?

14 Calcula el dividendo de una divisin exacta

si el cociente es 13 y el divisor es 6.

Potencias de nmeros naturales


base
F

Una potencia es una forma abreviada de escribir una multiplicacin de factores iguales: an = a ? a ? a ? ? a 144 244 3 4 4
n veces

a es la base, el factor que se repite. n es el exponente, el nmero de veces que se repite la base. 2 ? 2 = 22 " Se lee 2 elevado a 2 o 2 al cuadrado. 3 4?4?4=4 " Se lee 4 elevado a 3 o 4 al cubo. 4 3 ? 3 ? 3 ? 3 = 3 " Se lee 3 elevado a 4 o 3 a la cuarta.
EJEMPLOS
8

34

exponente

Escribe en forma de potencia las siguientes multiplicaciones:


Multiplicacin 5?5?5?5?5?5 14 ? 14 ? 14 Potencia 5
6 3

Se lee 5 elevado a 6 o 5 a la sexta 14 elevado a 3 o 14 al cubo

14

Halla el valor de estas potencias. a) 23 = 2 ? 2 ? 2 = 8 \


3 veces

b) 92 = 9 ? 9 = 81 Y
2 veces

c) 34 = 3 ? 3 ? 3 ? 3 = 81 14 24 3 4 4
4 veces

Potencias de base 10
Una potencia de base 10 y exponente un nmero natural es igual alaunidad seguida de tantos ceros como indique su exponente.
CALCULADORA

EJEMPLO
10

Halla el valor de las siguientes potencias de base 10. a) 103 = 10 ? 10 ? 10 = 1 000 X 14 24 3 4 4


3 veces 3 ceros

Para hallar potencias con la calculadora utilizamos la tecla x y .


5 ceros

b) 105 = 10 ? 10 ? 10 ? 10 ? 10 = 100 000 \ 1 4444 2 4444 3


5 veces

56 " 5 x y 6 = 212 " 2 x y 12 =

15625 4096

LO QUE DEBES SABER RESOLVER


16 Escribe y calcula. 18 Escribe en forma de potencia y calcula su valor.

a) Siete al cubo. b) Cuatroalaquinta.

c) Diez a la cuarta. d) Diez a la octava.


8

a) 10 ? 10 ? 10

b) 6 ? 6 ? 6 ? 6 ? 6

17 Indica la base y el exponente de estas

potencias. Escribe cmo se leen. a) 36 b) 102 c) 54 d) 45

Escribe como producto estas potencias ycalcula su valor. c) 85 e) 26 a) 34 3 8 b) 5 d) 5 f) 62

Operaciones con potencias

Las potencias cumplen una serie de propiedades, independientemente de cul sea el valor de la base y del exponente. ANTES, DEBES SABER
Cmo se expresa un nmero como una potencia conexponente1
Cualquier nmero es igual a una potencia con base ese nmero yexponente1. 2 = 21 5 = 51 16 = 161

Para que se puedan aplicar laspropiedades del producto y el cociente, laspotencias han de tener la misma base. 5 7 " No se puede expresar como una sola potencia.
3 4

5.1 Producto de potencias de la misma base


Para multiplicar dos o ms potencias de la misma base, se mantiene la misma base y se suman los exponentes. am ? an = am+n
EJEMPLO
4

Escribe estos productos de potencias como una sola potencia. a) 25 ? 23 = 25+3 = 28 b) 57 ? 52 = 57+2 = 59 c) 43 ? 4 = 43+1 = 44 d) 25 ? 23 ? 26 = 25+3+6 = 214 e) 57 ? 52 ? 5 = 57+2+1 = 510 f) 43 ? 4 ? 4 = 43+1+1 = 45

5.2 Cociente de potencias de la misma base


Para dividir dos potencias con la misma base, se mantiene la misma base y se restan los exponentes. am : an = am-n
EJEMPLO
5

Escribe estos cocientes de potencias como una sola potencia. a) 25 : 23 = 25-3 = 22 b) 57 : 52 = 57-2 = 55 c) 43 : 4 = 43-1 = 42 d) 29 : 23 = 29-3 = 26 e) 57 : 52 = 57-2 = 55 f) 43 : 4 = 43-1 = 42

LO QUE DEBES SABER RESOLVER


20 Escribe como una sola potencia. 24 Halla el resultado de estos cocientes

a) 7 ? 7

c) 9 ? 9 ? 9

depotencias. a) 78 : 75 b) 206 : 204


26 Calcula.

b) 53 ? 53 de potencias. a) 10 ? 10
4 5

d) 42 ? 43 ? 44

c) 97 : 95 d) 127 : 125

21 Halla el valor de estos productos

b) 10 ? 10 ? 10

a) (34 : 32) ? 33

b) (56 ? 52) : 54

10

5.3 Potencias de exponente 1 y 0


Unapotencia de exponente 1 es igual a la base " a1 = a. Unapotencia de exponente 0 es igual a 1 " a0 = 1.
EJEMPLO
6

Calcula estas potencias. a) 20 = 1 b) 21 = 2 c) 70 = 1 d) 71 = 7 e) 240 = 1 f) 241 = 24

5.4 Potencia de una potencia


Para elevar una potencia a otra potencia, se mantiene la misma base yse multiplican los exponentes. (am)n = am?n
EJEMPLO
7

Calcula estas potencias. a) (23)4 = 23?4 = 212 b) (54)6 = 54?6 = 524 Utilizando esta propiedad ensentido inverso se pueden simplificar los clculos. 54 24 = (5 2)4 = 104 63 : 23 = (6 : 2)3 = 33

5.5 Potencia de una multiplicacin y una divisin


apotencia de una multiplicacin es igual al producto de las poL tencias de sus factores. (a ? b)n = an ? bn apotencia de una divisin es igual al cociente de las potencias del L dividendo y el divisor. (a : b)n = an : bn
EJEMPLO
8

Escribe estos cocientes de potencias como una sola potencia. a) (4 ? 2)3 = 43 ? 23 = 64 ? 8 = 512 b) (10 : 5)3 = 103 : 53 = 1 000 : 125 = 8

LO QUE DEBES SABER RESOLVER


25 Calcula el valor de las potencias. 30 Expresa como producto o cociente depotencias.

a) 151
28 Calcula.

b) 140
9

a) (3 ? 2)4 ? (3 ? 2)5

b) (14 ? 5)7 : (14 ? 5)4

a) (24)3 b) (63)5

c) (14 ? 16)5 d) (216 : 24)3

Calcula el valor de estas potencias. a) (74)2 ? 73 c) (2 ? 6)7 ? 123 b) (74)2 : 73 d) (2 ? 6)7 : 123

11

6
CALCULADORA Para hallar una raz cuadrada con la calculadora utilizamos la tecla . 361

Races cuadradas

6.1 Raz cuadrada exacta


La raz cuadrada exacta de un nmero a es otro nmero b tal que, al elevarlo al cuadrado, obtenemos el nmero a. a = b, cuando b2 = a Llamamos radicando al nmero a, es el smbolo de la raz y decimos que b es la raz cuadrada de a.
Smbolo de raz
F F

" 361

19 36

1296 " 1 296

a =b

Raz

Radicando

A los nmeros cuya raz cuadrada es exacta se les denomina cuadrados perfectos.
EJEMPLOS Como 4 = 2 porque 22 = 4, decimos que la raz cuadrada es la operacin inversa de elevar al cuadrado.
18

Halla las races de los siguientes cuadrados perfectos. a) b) c) e) f) g) 1 = 1 porque 12 = 1 4 = 2 porque 22 = 4 9 = 3 porque 32 = 9 25 = 5 porque 52 = 25 36 = 6 porque 62 = 36 49 = 7 porque 72 = 49 h) i) j) k) l) m) n) 64 = 08 porque 82 = 64 81 = 09 porque 92 = 81 100 = 10 porque 102 = 100 121 = 11 porque 112 = 121 144 = 12 porque 122 = 144 169 = 13 porque 132 = 169 196 = 14 porque 142 = 196

d) 16 = 4 porque 42 = 16

19

El rea de un cuadrado es 49 cm2. Cunto mide el lado? rea = l $ l = l2 4 " l2 = 49 " l = rea = 49 cm2 El lado mide 7 cm.
l

49 cm

49 = 7

LO QUE DEBES SABER RESOLVER


32 Comprueba si estas races cuadradas estn 34 Calcula el lado de un cuadrado de 400 cm2

bien resueltas. a) b)
33

de rea. c) d) 1 000 = 100 40 000 = 200


10 Calcula el radicando de estas races sabiendo

225 = 15 255 = 16

Halla con tu calculadora. a) b) 289 10 000 c) d) 15 625 135 424

queson races cuadradas exactas. Comprueba que el radicando al cuadrado es igual a la raz. a) b)

d=5 d=7

c) d)

d = 10 d = 14

12

Jerarqua de las operaciones

ANTES, DEBES SABER


Cmo se realizan operaciones combinadas de suma y resta
Para calcular una serie de sumas y restas sin parntesis, sehacen lasoperaciones en el orden en el que aparecen, deizquierda a derecha. Para calcular una serie de sumas y restas con parntesis, sehacen primero las operaciones que hay dentro de los parntesis. EJEMPLO
9

Resuelve estas operaciones. 15 + 23 - 2 - 12 + 8 =


F F

(95 - 32) - (39 - 16) - 21 =


F F

= 38
F

- 2 - 12 + 8 =
F

= 63

= 40
F
F

23

F F

- 21 = - 21 =

= 36

- 12 + 8 =
F

= 24

+8=
F
F

= 19

= 32

Cuando en una expresin aparecen operaciones combinadas, el orden en el que se realizan las operaciones es el siguiente: 1. 2. 3. 4. Las operaciones que hay entre parntesis y corchetes. Las potencias y las races. Las multiplicaciones y las divisiones, de izquierda a derecha. Las sumas y las restas, de izquierda a derecha.

EJEMPLO
22

Calcula las siguientes expresiones. a) 10 + 3 ? 7 - 14 : 7 = = 10 + 21 = 31


F
F F
F F
F F

c) 5 ? (16 - 9) + 3 ? (4 : 2) : 2 =
F

2 = 2 =

=5?
F F

+3?
F

2 :2= :2= 3
F

= 29
F

= 35 = 35

+ +

LO QUE DEBES SABER RESOLVER


11 Resuelve estas operaciones. 41 Calcula.

a) 17 - 8 - 2 + 6 + 5 - 10 b) 17 - (8 - 2) + 6 + 5 - 10 c) 17 - (8 - 2 + 6) + 5 - 10

= 38

a) 7 ? 4 - 12 + 3 ? 6 - 2 b) (11 - 7) ? 4 + 2 ? (8 + 2) c) 3 ? (14 + 12 - 20) : 9 + 2

13

Lo esencial
COMPRENDE ESTAS PALABRAS
Sistema de numeracin decimal
D. millar U. millar Centena Decena Unidad 3 30 000 5 5 000 1 100 4 40 2 2

Divisin

Dividendo Resto

F F

25 1

3 8

F F

Divisor Cociente

Potencia

145 = 14 ? 14 ? 14 ? 14 ? 14 1 4444 2 4444 3


F

Base Exponente

5 veces

Sistema de numeracin romano I=1 C = 100 V=5 D = 500 X =10 L= 50 M = 1 000 ? 2 = 68


Producto

Raz cuadrada
Smbolo de raz

9 = 3, porque 32 = 9
F

9 =3
F

Raz

Multiplicacin 34

Factores

Radicando

HAZLO DE ESTA MANERA

1. LEER NMEROS ROMANOS


Escribe en el sistema numrico decimal lossiguientes nmeros romanos. a) XXVII b) IVCXCVI
PRIMERO. Transformamos

2. CALCULAR UN PRODUCTO

O COCIENTE DE POTENCIAS Expresa, si se puede, con una sola potencia. c) 67 ? 27 e) 67 ? 25 a) 67 ? 65 7 5 7 7 b) 6 : 6 d) 6 : 2 f) 67 : 25


PRIMERO. Estudiamos

cada letra en suequivalencia en el sistema numrico decimal, teniendo en cuenta que cada letra enla que aparece una rayita encima, semultiplica por 1 000. a) X X V I I
10 10 5 1 1

b)

C X C V I

1 ? 1 000 5 ? 1 000 100 10 100 5 1 SEGUNDO. Examinamos los nmeros, siunnmero es mayor que su nmero anterior, le restamos a este nmero el anterior.

si son iguales las bases o los exponentes de las potencias. a) y b) 67 y 65 " abasedelasdospotencias L es la misma, 6. 7 7 L c) y d) 6 y 2 " asbasessondistintas,pero los exponentes iguales, 7. e) y f) 67 y 25 " No son iguales las bases ni los exponentes.
SEGUNDO.

a) X X V I I
10 10 5 1 1

ilasbasessoniguales,sumamos S o restamos los exponentes. a) 67 ? 65 = 67+5 = 612 b) 67 : 65 = 67-5 = 62 ilasbasesnosoniguales,perolos S exponentes s, multiplicamos o dividimos las bases. c) 67 ? 27 = (6 ? 2)7 = 127 d) 67 : 27 = (6 : 2)7 = 37 inosonigualeslasbasesni S losexponentes, no se puede expresar comouna sola potencia. e) 67 ? 25 = 67 ? 25 f) 67 : 25 = 67 : 25

b)

C X C V I
100 - 10

144424443
5 000 - 1 000

1 ? 1 000 5 ? 1 000 100 10 100 5 1

14243

TERCERO. Sumamos

los nmeros resultantes.

a) X X V I I
10 10 5 1 1

" 10 + 10 + 5 + 1 + 1 = 27
C X C V I
100 - 10

b)

144424443
5 000 - 1 000

1 ? 1 000 5 ? 1 000 100 10 100 5 1

14243

4 000 + 100 + 90 + 5 + 1 = 4 196

14

3. REALIZAR OPERACIONES COMBINADAS CON POTENCIAS


Expresa mediante una sola potencia las siguientes operaciones entre potencias. a) 75 ? (72)3 b) 48 : (42 ? 45)
PRIMERO. Resolvemos

las operaciones que hay entre parntesis.

a) 7 ? (7 ) = 7 ? 7
SEGUNDO. Se
5 6

2 3

2?3

= 75 ? 76

b) 48 : (42 ? 45) = 48 : 42+5 = 48 : 47 realizan las multiplicaciones y divisiones de potencias en el orden en que aparecen. a) 7 ? 7 = 7 = 711 b) 48 : 47 = 48-7 = 41 = 4
5+6

4. REALIZAR OPERACIONES COMBINADAS


Resuelve: 100 ? (36 - 26) : 5 - 10 : (16 - 6) =
F F F F

PRIMERO. Resolvemos

los parntesis y corchetes.

= 100 ? = 1 000
F

10

: 5 - 10 :
F

10 = =

SEGUNDO. Efectuamos

:5= 200
F

las multiplicaciones y divisiones en el orden en el que aparecen.


TERCERO. Resolvemos

Comprende estas palabras 1. Escribe un nmero de cuatro cifras que tenga las mismas unidades de millar que decenas yunaunidadmsquecentenas. 2. Completalasexpresionesparaquesean ciertas. b) 3 ? 4 = 42 a) 8 ? 4 = 88 3. En una divisin, el dividendo es 1 436, el divisor es27yelcocientees53.Calculaelresto. 4. Expresa en forma de potencia, si se puede. a) 17 ? 17 ? 17 ? 17 ? 17 Leer nmeros romanos 5. Transforma estos nmeros romanos en nmeros del sistema decimal. a) CXXVI b) CMLIX c) IIICDLXXIV b) 13 ? 13 ? 13 ? 12

1 = 199

Y AHORA PRACTICA
Calcular un producto o cociente de potencias 6. Expresa, si se puede, con una sola potencia. a) 85 : 45 b) 74 ? 73 c) 146 ? 23 d) 214 ? 24 e) 183 : 36 f) 12311 : 1235

las sumas y restas.

Realizar operaciones combinadas conpotencias 7. Expresa mediante una sola potencia lassiguientes operaciones entre potencias. a) (35)2 : (36 : 34) b) (98 ? 93 : 95) ? 9 : (92)3

Realizar operaciones combinadas 10. Resuelve estas operaciones. a) 7 ? (8 - 3) : 5 + 12 b) 27 : (9 - 6) - 3 ? 4 : 6 c) (12 ? 2 - 18) ? 3 : 6 + (8 - 4) : 2 - 1

15

Actividades
SISTEMAS DE NUMERACIN
12. Seala el valor de la cifra 5 en cada uno delossiguientes nmeros. a) 15 890 900 c) 509 123 780 e) 163 145 900 b) 54 786 008 d) 64 320 510 f) 986 403 005 48. Indica el valor posicional de todas las cifras deestos nmeros. a) 987 654 c) 887 787 e) 8 080 008 b) 656 565 d) 3 004 005 f) 2 222 222 49. Indica el valor posicional de todas las cifras de estos nmeros. a) 987 654 c) 887 787 e) 8 080 008 b) 656 565 d) 3 004 005 f) 2 222 222 13. Escribe: Cinconmerosmayoresque20000cuyacifra delas unidades de millar sea 8. Cinconmerosmenoresque100000cuyacifra de las decenas de millar sea 3. Cinconmerosmayoresque29000ymenores que 29 100 con la cifra de las decenas igual a la cifra de las unidades. Ordena los nmeros en cada caso, de menor amayor, utilizando el signo correspondiente. 54. Expresa en el sistema de numeracin decimal estos nmeros romanos. a) XXVI c) MCCXXV b) DCXLVI d) DXXX 55. Expresa los siguientes nmeros romanos enel sistema de numeracin decimal. a) XIX c) MMCCIX b) CDXL d) CMXC 56. Expresa en el sistema de numeracin decimal. a) XLVI f) IVCDXXX b) CXCII g) DCCXCIII c) CMXXXIV h) MMCCII d) XXXIV i) XCXL e) MMMDLXXX j) MXXIX 14. Escribe estos nmeros en nmeros romanos. a) 7 b) 22 c) 74 d) 143 e) 3 002

OPERACIONES CON NMEROS NATURALES


57. Aplica la propiedad distributiva y calcula. a) 6 ? (11 + 4) b) 25 ? (37 - 12) c) 8 ? (17 + 12 + 10) 58. Completa la tabla.
Dividendo 173 267 1 329 Divisor 3 4 9 Cociente Resto

d) 15 ? (20 - 7 - 8) e) (20 + 14 - 15) ? 17 f) (18 + 3 - 2) ? 5

59. Halla el cociente y el resto de 45 456 : 22. Realiza la prueba de la divisin. 15. Resuelve estas divisiones y realiza laprueba. a) 327 : 22 b) 4 623 : 18 c) 9 255 : 37 d) 12 501 : 59 e) 29 001 : 132 f) 36 102 : 205

HAZLO AS
CMO SE CALCULA UN TRMINO
DE LA DIVISIN CONOCIENDO LOS DEMS?

60. Sin realizar la divisin, halla el resto de 453 : 23, si el cociente es 19.
PRIMERO. Se

sustituye cada letra por su valor en la prueba de la divisin. D = d ? c +r 453 = 23 ? 19 + r " 453 = 437 + r
SEGUNDO. El

resto es un nmero tal que, al sumarlo a 437, da 453. r = 453 - 437 = 16. El resto de la divisin es 16. 61. El dividendo de una divisin es 1 512, el divisor es 8 y el cociente es 189. Halla el resto sin efectuar la divisin. 62. Sin realizar la divisin, indica cules deestasdivisiones son exactas. a) D = 6 099 b) D = 986 d = 19 d = 17 c = 321 c = 58 r=? r=?

16. Qu resto puede tener una divisin de divisor7?

16

POTENCIAS
65. Escribe como producto de factores. a) 43 b) 104 c) 272 d) 1025

75. Completa. a) 92 ? 9 4 = 96 b) 2 4 ? 23 = 29 76. Completa. a) 74 ? 74 ? 7 = 77 b) 54 ? 5 ? 53 = 58 a) 68 : 63 a) (27 : 24) : 22 b) (79 : 73) : 74 81. Completa. a) 47 : 53 = 54 b) 124 : 126 =129 a) (54)2 91. Calcula. a) (35 ? 32) : 33 b) 43 ? (47 : 44) 92. Resuelve. a) (35)2 ? (32)4 b) (73)3 ? (72)4 a) (62)5 : (63)3 b) (87)2 : (83)4 a) 39 : ((32)5 : 37) ? 33 b) (73)3 b) 215 : 27

c) 5 4 ? 53 = 58 d) 3 4 ? 39 = 311 c) 13 ? 136 ? 134 = 139 d) 83 ? 85 ? 84 = 812 c) 65 : 35 d) 46 : 26

66. Expresa estas multiplicaciones en forma depotencia, si se puede. a) 3 ? 3 ? 3 ? 3 ? 3 ? 3 ? 3 ? 3 b) 37 ? 37 c) 4 ? 14 ? 4 ? 14 ? 4 ? 14 ? 4 d) 25 67. Indica cul es la base y el exponente. a) 28 Base = 4 Exponente = 4 12 b) 3 Base = 4 Exponente = 4 68. Expresa con nmeros. a) Once a la quinta. b) Nueve a la cuarta.

79. Expresa como una sola potencia. 80. Expresa como una potencia. c) 115 : (116 : 113) d) 43 : (45 : 42) c) 95 : 94 = 93 d) 38 : 34 = 32 c) (65)2 d) (82)6

69. Escribe cmo se leen estas potencias. a) 123 b) 74 c) 212 d) 1412 71. Completa la tabla.
Al cuadrado 9 11 Al cubo A la cuarta

84. Expresa como una potencia.

c) (85 : 83) ? 82 d) 75 : (72 ? 72) c) (95)3 ? (94)3 d) (116)2 ? (113)4 c) (108)3 : (104)5 d) (29)2 : (23)5 b) (72)3 ? (75 : 72) : (72)4

OPERACIONES CON POTENCIAS


73. Expresa como una sola potencia. a) 72 ? 73 b) 114 ? 84 c) 83 ? 53 74. Escribe como una sola potencia. a) 32 ? 34 ? 33 c) 63 ? 62 ? 65 b) 54 ? 5 ? 56 d) 43 ? 53 ? 63 d) 45 ? 4

93. Indica como una sola potencia.

94. Calcula las siguientes expresiones.

HAZLO AS
CMO SE CALCULA UN EXPONENTE DESCONOCIDO EN UN PRODUCTO DE POTENCIAS? 17. Copia y completa: 32 ? 3X = 38
PRIMERO. Se

RACES CUADRADAS
95. Completa. a) 352 = 1 225, entonces 1225 = 4 b) 9 025 = 95, entonces 952 = 4 b) 100 c) 169 d) 196 96. Calcula las races cuadradas de estos nmeros. a) 64 97. Completa.

aplican las propiedades de las potencias. 32 ? 3X = 38 " 32+X = 38

SEGUNDO. Se

igualan los exponentes. 2+4=8 El nmero que sumado a 2 nos da 8 es6. El exponente buscado es 6.

4= 5 b) 4 = 9
a)

c)

4 = 15 d) 4 = 20

17

JERARQUA DE LAS OPERACIONES


18. Realiza las siguientes operaciones. a) b) c) d) e) f) 31 - 20 + 15 - 4 12 + 7 - 8 - 5 + 14 17 - 9 - 5 + 24 49 + 7 - 54 - 2 + 25 59 + 45 - 76 - 12 + 51 123 + 12 -17 - 23 - 9 + 12

106. Calcula el valor de estas expresiones. a) b) c) d) e) f) g) h) 3 ? (100 - 90) + 12 ? (5 + 2) 7 ? (26 : 2) - (6 : 3) ? 6 + 4 66 : (15 - 9) + 7 ? (6 : 2) - 12 : 2 7 ? (4 + 8 - 5) : (12 - 5) + 7 ? (8 - 6 + 1) 3 ? (15 : 3 - 2) + (8 + 20) : 4 - 1 38 - (30 : 6 + 5) ? 2 - 6 ? 3 : 2 8 ? (28 - 14 : 7 ? 4) : (22 + 5 ? 5 - 31) [200 - 3 ? (12 : 4 - 3)] - 6 + 37 - 35 : 7

19. Calcula. a) b) c) d) e) f) (34 + 12 - 9) - (34 - 19) 123 - (67 + 34 - 21) (29 + 78 - 54 - 32) - (9 + 5) (89 + 23 - 76) - (41 + 12 - 32) 345 - (90 - 76 - 8 + 43) 567 - (23 + 65 - 12 - 45)

107. Calcula mentalmente el nmero que falta. a) 3 ? 5 + 3 ? 4 = 60 b) 13 ? 40 - 13 ? 4 = 260 c) 15 ? 4 + 7 ? 4 - 15 ? 6 = 150

PROBLEMAS CON NMEROS NATURALES


HAZLO AS
CMO SE RESUELVE UN PROBLEMA
EN EL QUE LOS DATOS ESTN RELACIONADOS?

20. Calcula y relaciona las operaciones que dan elmismo resultado. a) b) c) d) 24 - 8 + 18 - 6 34 + 78 - 12 - 17 34 + 78 + 7 - 65 - 12 24 - 8 - 16 + 6 i) (24 + 6) - (8 + 16) ii) (24 + 18) - (8 + 6) iii) (34 + 78 + 7) - (65 + 12) iv) (34 + 78) - (12 + 17)

102. Resuelve estas operaciones. a) b) c) d) 9 ? (15 + 4 - 7) 12 + 4 ? (3 + 19) 55 - 3 ? (27 - 9) 33 + 6 ? 5 + 21

116. La factura telefnica del mes pasado fue de34 , la de este mes ha sido 5 ms cara y la de hace dos meses fue 4 menos. A cunto ha ascendido el gasto en telfono en los ltimos tres meses?
PRIMERO. Se

toma el dato conocido del problema. El mes pasado " 34 Este mes 5 ms Hace dos meses 4 menos

SEGUNDO. Secalculanlosdemsdatosdelproblema.

103. Calcula. a) b) c) d) a) b) c) d) a) b) c) d) 15 + (12 + 6) : 3 31 - (13 + 8) : 7 4 + 15 : 5 + 17 42 - (3 + (32 : 4) : 2) 8 ? 3 + 36 : 9 + 5 144 : (24 : 6) + 4 ? 7 48 - 5 ? 7 + 9 ? 3 - 19 14 - 21 : 7 + 105 : 5 42 ? 3 - 124 : 4 - (180 : 9) : 5 (241 - 100 + 44) : 5 + 20 ? 7 7 + 8 ? (17 - 5) - 28 : 2 (12 + 3 ? 5) : 9 + 8

" 34 + 5 = 39 " 34 - 4 = 30

Se resuelve el problema. 34 + 39 + 30 = 103 El gasto en telfono ha sido de 103 .


TERCERO.

104. Realiza estas operaciones.

105. Resuelve.

117. En un partido de baloncesto, los mximos anotadores han sido Juan, Jorge y Mario. Juan ha logrado 19puntos, Jorge 5puntos ms que Juan y Mario 7puntos menos que Jorge. Cuntos puntos han obtenido entre los tres?

18

118. Si ganase 56 ms al mes podra gastar: 420 en el alquiler de la casa, 102 en gasolina para el coche, 60 en la manutencin y 96 en gastos generales, y ahorrara 32 . Cunto gano al mes? 119. Mario tiene 11 aos y es 4 aos menor que su hermana. Entre los dos tienen 19 aos menos que su madre. Cuntos aos tiene la madre? 120. Se ha enseado a un grupo de jvenes a sembrar trigo. El primer da sembraron 125 kilos y el segundo da sembraron el doble de kilos que el primero. a) Cuntoskilossembraronelsegundoda? b) Y entre los dos das? 121. Observa estos precios.
Desde 400 hasta 600 Desde 350 hasta 750

127. Vamos a repartir 720 entre tres personas y se sabe que la primera recibir 280 . Cunto recibirn las otras dos si el resto se reparte en partes iguales? 128. Nacho y Ana estn preparando una fiesta y compran 12 botellas de 2 litros de naranja, 12 de limn y 12 de cola. a) Cuntoslitroshancomprado? b) Si cada botella de 2 litros cuesta 2 , cuntodinerosehangastado? 130. En Espaa cada persona recicla, por trmino medio, 14 kg de vidrio cada ao. a) ienEspaahay40millonesdepersonas, S cuntoskilosdevidriosereciclanalao? b) arareciclar680000000000kg,cuntoskilos P msdeberareciclarcadapersona?

Desde 200 hasta 450

a) Se pueden adquirir los tres artculos con 900 ? b) Culeslacantidadmnimanecesariapara comprar los tres artculos? c) Cuntosobra,conseguridad,sisedispone de2 000 para comprar los tres artculos? 122. Un generador elctrico consume 9 litros de gasolina a la hora y una bomba de agua 7 veces ms. Cuntos litros consumen entre los dos alcabo de 4 horas? 123. Cada fin de semana Luis recibe 6 y se gasta 4 . Cuntas semanas han de pasar hasta que ahorre 18 ? 124. Pedro tiene 79 para comprar sillas. Sabiendo que cada una cuesta 7 , cuntas sillas puede comprar? Cunto le sobra? 125. Una botella de 1 litro de aceite cuesta 3 . Si la garrafa de 6 litros cuesta 12 , cunto dinero nos ahorramos comprando garrafas? 126. Un coche va a 110 km/h y otro a 97 km/h. Cuntos kilmetros le llevar de ventaja el primer coche al segundo al cabo de 9 horas?

131. El tablero del ajedrez es un cuadrado formado por 8 filas, con 8 cuadraditos en cada fila. Cuntos cuadraditos hay en total? 132. Marta quiere saber cuntos melocotones hay en el almacn. Para ello hace 5montones con 5 cajas en cada montn, y en cada caja, 5filas con 5 melocotones en cada fila. Cuntos melocotones hay?

133. Luis acaba de recibir cuatro cajas cuadradas llenas de vasos que debe colocar. La caja tiene cuatro filas y hay cuatro vasos en cada fila. Cuntos vasos tiene que colocar? 134. Cuntos azulejos necesita Jorge para cubrir una pared cuadrada, si en la primera fila ha colocado 5 azulejos?

19

2
DESCUBRE LA HISTORIA...
1. Busca informacin sobre Christopher Clavius y su relacin con el papa Gregorio XIII. 2. Investiga qu calendario se utilizaba hasta quese estableci elcalendario actual ypor qu se produjo ladiferencia de 10das alcambiarlo. 3. Explica el criterio de divisibilidad que establece el calendario gregoriano para losaos bisiestos.

Divisibilidad
Despus del jueves, otro jueves
En la Navidad de 1582, Gregorio XIII atenda distante a un jesuita que estaba visiblemente alterado. Ruego a Su Santidad interpel el jesuita, Christopher Clavius que me conceda la autorizacin para justificar el cambio de calendario. Las crticas han llegado al extremo de acusarnos de robarle 10 das al calendario! Gregorio XIII levant la cabeza y respondi: Eso no es ms que un ataque de herejes e ignorantes. La Comisin de Sabios determin que nuestros clculos de la duracin del ao eran errneos y que nuestro calendario estaba atrasado en 10 das. El Papa continu: Al 4 de octubre de 1582 le sigui el 15 de octubre, pero no robamos 10 das al calendario, sino que recuperamos lo que el calendario anterior tom sin corresponderle. De haber seguido as, habramos terminado por celebrar la Navidad en verano.

Antes de empezar la unidad...


DIVISIN ENTRE NMEROS NATURALES Los trminos de la divisin se llaman dividendo, divisor, cociente y resto.
Dividendo
F

5 8 0 3 4 1 2 0 5 3 7 4 Resto 5
F

Divisor 23 Cociente 2523


F F

Prueba de la divisin

Una divisin est bien resuelta si se cumplen estas dos condiciones: lrestodeladivisinesmenor E que el divisor. ldividendoesigualaldivisormultiplicado E por el cociente ms el resto.
Dividir es repartir unacantidad en partes iguales.

Resto < Divisor " 5 < 23 Dividendo = Divisor ? Cociente + Resto 58 034 = 23 ? 2 523 + 5 58 034 = 58 029 + 5 58 034 = 58 034 Por tanto, la divisin est bien resuelta.

EVALUACIN INICIAL
1

PLAN DE TRABAJO
68 6 08 11 3 85 15 1 7 12

Haz la prueba de cada divisin y averigua cules estn mal realizadas. 47 07 1 2 23 54 24 9 3 15

En esta unidad aprenders a


Calcular los divisores y mltiplos de unnmero. Distinguir entre nmeros primos ycompuestos. Factorizar nmeros naturales. allar el mximo H comn divisor y el mnimo comn mltiplo de dos o ms nmeros naturales.

Halla el dividendo de estas divisiones. Divisor = 3, cociente = 8, resto = 0 Divisor = 8, cociente = 15, resto = 6

Calcula y completa la tabla.


Dividendo 2 346 3 672 8 425 9 252 Divisor 4 6 7 9 Cociente Resto

21

3
Dividendo (D) resto (r) divisor (d ) cociente (c)

Mltiplos de un nmero

ANTES, DEBES SABER


Cundo una divisin es exacta
Una divisin es exacta si su resto es cero. Si una divisin es exacta se cumple que: Dividendo = Divisor ? Cociente Una divisin no es exacta cuando su resto es distinto de cero. En este caso se cumple que: Dividendo = Divisor ? Cociente + Resto 56 6 2 9 54 6 0 9

Un nmero b es mltiplo de otro nmero a si la divisin de b entre a es exacta.


EJEMPLO 4 Es 28 mltiplo de 4? Y de 5? 28 10 28 13 4 7 5 5 La divisin 28 : 4 es exacta " 28 es mltiplo de 4. La divisin 28 : 5 no es exacta

" 28 no es mltiplo de 5.

Los mltiplos de un nmero se obtienen multiplicando dicho nmero por los sucesivos nmeros naturales.
EJEMPLOS
SE ESCRIBE AS 3 12

Calcula los mltiplos de 3. Mltiplos de 3 " 3 ? 1, 3 ? 2, 3 ? 3, 3 ? 4, 3 ? 5, 3 ? 6, 3 ? 7 3 = {3, 6, 9, 12, 15, 18, 21} Los mltiplos de 3 son un conjunto ilimitado de nmeros.

" "

Todos los mltiplos de 3. Todos los mltiplos de 12. 1

Halla los seis primeros mltiplos de 12. Mltiplos de 12 " 12 ? 1, 12 ? 2, 12 ? 3, 12 ? 4, 12 ? 5, 12 ? 6 Los seis primeros mltiplos de 12 son: 12, 24, 36, 48, 60 y 72.

LO QUE DEBES SABER RESOLVER


10 Es 35 mltiplo de 5? Razona la respuesta. 11 Es 48 mltiplo de 6? Razona la respuesta. 1 2

Calcula los diez primeros mltiplos de 8. Halla los diez primeros mltiplos de 16.

22

Divisores de un nmero

Un nmero a es divisor de otro nmero b si la divisin de b entre a es exacta.


EJEMPLO 7 Comprueba si 8 y 9 son divisores de 48. 48 0 48 3 8 6 9 5 La divisin 48 : 8 es exacta " 8 es divisor de 48. La divisin 48 : 9 no es exacta " 9 no es divisor de 48. 8 es divisor de 48
F F

48 es mltiplo de 8

Los divisores de un nmero se obtienen dividiendo dicho nmero entre los sucesivos nmeros naturales, hasta que el cociente de la divisin sea menor que el divisor.
EJEMPLOS 9 Calcula todos los divisores de 8. 8 0 1 8 8 0 2 4 8 2 3 2

"

El cociente, 2, es menor que el divisor, 3. Por tanto, no seguimos dividiendo.

De cada divisin exacta extraemos dos divisores: el divisor y el cociente. 8 : 1 = 8 " Es una divisin exacta 8 : 2 = 4 " Es una divisin exacta

" 1 y 8 son divisores de 8. " 2 y 4 son divisores de 8.

Los divisores de 8 son 1, 2, 4 y 8. Se escribe as: Div (8) = {1, 2, 4, 8}.


2

Calcula todos los divisores de 10. 10 1 0 10 10 0 2 5 10 1 3 3 10 2 4 2

SE ESCRIBE AS

"

El cociente, 2, es menor que el divisor, 4. Por tanto, no seguimos dividiendo.

Div (8) " Todos los divisores de 8. Div (12) " Todos los divisores de 12.

Extraemos el divisor y el cociente de cada divisin exacta: 10 : 1 = 10 " Es una divisin exacta 10 : 2 = 5 " Es una divisin exacta Los divisores de 10 son 1, 2, 5 y 10

" 1 y 10 son divisores de 10. " 2 y 5 son divisores de 10.

" Div (10) = {1, 2, 5, 10}

LO QUE DEBES SABER RESOLVER


3

Di si es cierto o no. a) 8 es divisor de 56. b) 12 es divisor de 95.

16 Calcula todos los divisores de:

a) 30 b) 27

c) 45 d) 55

e) 100 f) 89

g) 90 h) 79

15 Cules son divisores de 36?

17 Di si es cierto o no.

12

36

15

20

40

a) 12 es divisor de 3.

b) 12 es mltiplo de 3.

23

Nmeros primos y compuestos

nnmero es primo si solo tiene dos divisores: l mismo y la U unidad. iunnmerotienemsdedosdivisores,decimosqueesunnmero S compuesto.
EJEMPLO 10 Averigua si 17 y 27 son nmeros primos o compuestos. Calculamos todos los divisores de 17: 17 1 7 17 0 17 2 1 8 17 5 2 3 17 3 2 5 17 4 1 4

"

El cociente, 3, es menor que el divisor, 5. Por tanto, no seguimos dividiendo.

La nica divisin exacta es 17 : 1 = 17, extraemos el divisor y el cociente. Div (17) = {1, 17} 17 solo tiene dos divisores. 17 es un nmero primo.

Calculamos todos los divisores de 27: 27 1 7 27 0 27 2 7 13 1 27 3 0 9 27 6 3 4 27 4 3 6 27 5 2 5

Nmeros primos hasta 100

"

Como 4 es menor que 6, no seguimos dividiendo.

Extraemos el divisor y el cociente de las divisiones exactas: 27 : 1 = 27 27 : 3 = 9

" 1 y 27 son divisores de 27. " 3 y 9 son divisores de 27.

Div (27) = {1, 3, 9, 27} " 27 tiene ms de dos divisores. 27 es un nmero compuesto.

LO QUE DEBES SABER RESOLVER


4

Determina si los siguientes nmeros son primos o compuestos. a) b) c) d) 11 13 18 24 e) f) g) h) 29 42 46 54 i) j) k) l) 58 65 70 80

Escribe todos los nmeros primos menores que20. Indica todos los nmeros primos comprendidos entre 100 y 110. Escribe cinco nmeros primos mayores que 50 yotros cinco menores que 40. Escribe los nmeros compuestos menores que20.

19 Es 101 un nmero primo? Por qu?

24

Factorizacin de un nmero

ANTES, DEBES SABER


Cundo la divisin de un nmero entre 2, 3 o 5 es exacta
La divisin de un nmero entre 2 es exacta si el nmero termina en 0 o en una cifra par. EJEMPLO
3

Determina si estas divisiones son exactas.

" Divisin exacta, porque 18 termina en nmero par. b) 7 514 : 2 " Divisin exacta, porque 7 514 termina en nmero par. c) 14 930 : 2 " Divisin exacta, porque 14 930 termina en 0. d) 173 : 2 D " ivisin no exacta, porque 173 termina en 3,
a) 18 : 2 que no es par. e) 81 : 2 D " ivisin no exacta, porque 81 termina en 1, que no es par. La divisin de un nmero entre 3 es exacta si, al sumar las cifras de ese nmero, obtenemos un mltiplo de 3. EJEMPLO
4

Los nmeros pares son: 2, 4, 6, 8, 10, 12,

Determina si estas divisiones son exactas. a) 81 : 3 b) 123 : 3 c) 876 : 3 d) 173 : 3

" Divisin exacta, porque: 8 + 1 = 9


y 9 : 3 es divisin exacta

" Divisin exacta, porque: 1 + 2 + 3 = 6


y 6 : 3 es divisin exacta

" Divisin exacta, porque: 8 + 7 + 6 = 21


y 21 : 3 es divisin exacta

" Divisin no exacta, porque: 1 + 7 + 3 = 11


y 11 : 3 es divisin no exacta

La divisin de un nmero entre 5 es exacta si el nmero termina en 0 o en 5. EJEMPLO


5

Determina si estas divisiones son exactas.

" Divisin exacta, porque 65 termina en 5. b) 120 : 5 " Divisin exacta, porque 120 termina en 0. c) 246 : 5 " Divisin no exacta, porque 246 no termina en 0 ni en 5.
a) 65 : 5

LO QUE DEBES SABER RESOLVER


9

Estudia si estas divisiones son exactas. a) 15 : 3 b) 26 : 3 c) 59 : 3 d) 70 : 3 e) 103 : 3 f) 3 104 : 3

10 Estudia si estas divisiones son exactas.

a) 37 : 2 b) 48 : 3

c) 81 : 5 d) 92 : 2

e) 22 305 : 5 f) 145 236 : 3

25

Factorizar un nmero es descomponerlo en factores primos, es decir, expresarlo como producto de sus divisores primos. Para factorizar un nmero se divide entre la serie de nmeros primos (2, 3, 5, 7, ), tantas veces como se pueda, hasta obtener como cociente la unidad. Se empieza dividiendo entre 2; si no es exacto, entre 3; si tampoco es exacto, entre 5; si no entre 7, entre 11
EJEMPLO
6

Factoriza el nmero 30. Tomamos el nmero y lo dividimos entre el primer nmero primo quehaga ladivisin exacta. 30 : 2 " Divisin exacta, porque 30 termina en 0. 30 : 2 = 15 Factorizacin " 30 = 2 ? 15 Tomamos el cociente que hemos obtenido en la divisin exacta; en este caso 15, y volvemos a dividir este nmero entre el primer nmero primo que haga la divisin exacta. 15 : 2 " Divisin no exacta, porque 5 no es par 15 : 3 " Divisin exacta, porque: 1 + 5 = 6 y 6 : 3 es divisin exacta 15 : 3 = 5 Factorizacin " 30 = 2 ? 15 = 2 ? 3 ? 5 Repetimos el proceso hasta obtener como cociente 1. 5 : 2 " Divisin no exacta, porque 5 no es par. 5 : 3 " Divisin no exacta. 5 : 5 " Divisin exacta. 5:5=1 Cuando obtenemos como cociente 1, la factorizacin est terminada. Factorizacin " 30 = 2 ? 3 ? 5 Este proceso se suele escribir de la siguiente manera: Resultado de: Significa que: 30 2 30 : 2 Divisin exacta 15 : 3 Divisin exacta 30 : 2 " 15 3 15 : 3 " 5 5 5 : 5 Divisin exacta 5:5 " 1 Los nmeros que aparecen en la columna de la derecha son los factores. Factorizacin " 30 = 2 ? 3 ? 5

Los primeros nmeros primos son: 2, 3, 5, 7, 11, 13,

LO QUE DEBES SABER RESOLVER


11 Factoriza los siguientes nmeros. 12 Di a qu nmero pertenece cada una de estas

a) 10 b) 14 c) 15

d) 21 e) 35 f) 42

g) 70 h) 105 i) 210

factorizaciones. a) 3 ? 5 ? 11 b) 2 ? 11 c) 5 ? 7 ? 11 d) 3 ? 7 ? 11

26

ANTES, DEBES SABER


Cmo se expresa un producto de factores iguales mediante una potencia
Una potencia es un producto de factores iguales. 3 ? 3 ? 3 ? 3 = 34
4 veces
6

1442443
F

14243
3 veces
F

5 =5?5?5?5?5?5
6 veces

14444244443

72 = 7 ? 7

2 veces

123

EJEMPLO 12 Descompn el nmero 420 como producto de factores primos.


Cocientes parciales 420 es divisible por 2 210 es divisible por 2 105 no es divisible por 2 105 es divisible por 3 35 no es divisible por 2 nipor 3, pero s por 5 7 es un nmero primo, esdivisible por l mismo 420 : 2 = 210 210 : 2 = 105 105 : 3 = 35 35 : 5 = 7 7:7=1 Factorizacin 420 = 2 ? 210 420 = 2 ? 2 ? 105 420 = 2 ? 2 ? 3 ? 35 420 = 2 ? 2 ? 3 ? 5 ? 7 420 = 2 ? 2 ? 3 ? 5 ? 7 ? 1

Por tanto, podemos expresar el nmero 420 como: 420 = 2 ? 2 ? 3 ? 5 ? 7 ? 1 " 420 = 22 ? 3 ? 5 ? 7 En la factorizacin de un nmero, siempre que se pueda, utilizaremos potencias. Para realizar la descomposicin de un nmero en factores primos lo escribimos, normalmente, del siguiente modo:
COCIENTES PARCIALES FACTORES PRIMOS

420 : 2 210 : 2 105 : 3 35 : 5 7:7

" " " " "

420 210 105 35 7 1

2 2 3 5 7

420 = 2 ? 2 ? 3 ? 5 ? 7 420 = 22 ? 3 ? 5 ? 7

LO QUE DEBES SABER RESOLVER


22 Descompn en producto de factores 23 Descompn en producto de factores primos,

primos los siguientes nmeros. a) 36 b) 100 c) 24 d) 98 e) 180 f) 120

2 ? 2 ? 2 = 23

y escribe cmo son estos nmeros. a) 13 b) 61 a) 23 ? 32 ? 4 = 360 b) c) 29 d) 97

13 Descompn en factores primos.

24 Completa para que se cumplan las igualdades.

a) 8 b) 32

c) 27 d) 81

e) 125 f) 625

42 ? 72 ? 11 = 4 851

27

Mximo comn divisor

El mximo comn divisor de dos o ms nmeros es el mayor de sus divisores comunes. Para calcular, de forma rpida, el mximo comn divisor de varios nmeros seguimos estos pasos: 1. Descomponemos los nmeros en factores primos. 2. Escogemos los factores primos comunes, elevados al menor exponente. 3. El producto de esos factores es el m.c.d. de los nmeros.
EJEMPLOS
7

Obtn el mximo comn divisor de 12 y 40. Primero, descomponemos 12 y 40 en factores primos. 12 6 3 1 2 2 3 40 20 10 5 1 2 2 2 5

El mximo comn divisor dedos nmeros puede ser 1. Por ejemplo: 9 = 32 4 = 22 No hay factores comunes. m.c.d. (4, 9) = 1

12 = 2 ? 2 ? 3 = 22 ? 3

40 = 2 ? 2 ? 2 ? 5 = 23 ? 5

El nico factor primo comn es 2. Al elevarlo al menor exponente: 22 As, resulta que: m.c.d. (12, 40) = 22 = 4 14 Calcula el mximo comn divisor de 40 y 100. Primero, descomponemos 40 y 100 en factores primos. 40 2 20 2 10 2 5 5 1 100 2 50 2 25 5 100 = 22 ? 52 5 5 1 5

40 = 23 ? 5

Los factores primos comunes son 2 y 5. Al elevarlos al menor exponente: 22 y 5 As, resulta que: m.c.d. (40, 100) = 22 ? 5 = 4 ? 5 = 20

LO QUE DEBES SABER RESOLVER


26 Calcula el mximo comn divisor de cada 14 Obtn el mximo comn divisor.

pareja de nmeros. a) 42 y 21 b) 24 y 102 c) 13 y 90 d) 12 y 35 e) 60 y 24 f) 72 y 11

a) 105 y 128 b) 180 y 240

c) 324 y 628 d) 1 024 y 2 862

27 Halla el mximo comn divisor de 18, 30 y 54.

28

Mnimo comn mltiplo

El mnimo comn mltiplo de dos o ms nmeros es el menor de los mltiplos comunes. Para calcular, de forma rpida, el mnimo comn mltiplo de varios nmeros seguimos estos pasos: 1. Descomponemos los nmeros en factores primos. 2. Escogemos los factores primos comunes y no comunes, elevados al mayor exponente. 3. El producto de esos factores es el m.c.m. de los nmeros.
EJEMPLOS
8 Obtn el mnimo comn mltiplo de 4 y 6.

Primero, descomponemos 4 y 6 en factores primos. 4 2 2 2 1 4 = 2 ? 2 = 22 6 3 1 2 3

6=2?3

El factor primo comn es 2, y el no comn, 3. Al elevarlos al mayor exponente: 22 y 3 As, resulta que: m.c.m. (4, 6) = 22 ? 3 = 4 ? 3 = 12 16 Calcula el mnimo comn mltiplo de 18 y 60. Primero, descomponemos 18 y 60 en factores primos. 18 2 9 3 3 3 1 60 2 30 2 15 3 5 5 1 5

18 = 2 ? 32

60 = 22 ? 3 ? 5

Los factores primos comunes son 2 y 3, y los no comunes, 5. Al elevarlos al mayor exponente: 22, 32 y 5 As, resulta que: m.c.m. (18, 60) = 22 ? 32 ? 5 = 4 ? 9 ? 5 = 180

EJERCICIOS
30 Determina el mnimo comn mltiplo de estas 15 Calcula el mnimo comn mltiplo.

parejas de nmeros. a) 5 y 12 b) 6 y 14 c) 3 y 21 d) 4 y 18 e) 14 y 27 f) 12 y 20

a) 24 y 48 b) 18 y 54

c) 16 y 80 d) 22 y 52

31 Halla el mnimo comn mltiplo de 15, 25 y 9.

29

Lo esencial
COMPRENDE ESTAS PALABRAS
Mltiplos y divisores 8 : 2 es una divisin exacta
F

Nmero primo Div (7) = {1, 7} Div (11) = {1, 11} Nmero compuesto Div (10) = {1, 2, 5, 10} Div (12) = {1, 2, 3, 4, 6, 12}

8 es mltiplo de 2

HAZLO DE ESTA MANERA

1. FACTORIZAR UN NMERO
Descompn estos nmeros en factores primos. a) 84 b) 77
PRIMERO. Dividimos el nmero entre el primer nmero primo que haga la divisin exacta.

La divisin de un nmero entre 2 es exacta sielnmero termina en 0 o en una cifra par. a divisin de un nmero entre 3 es exacta si,alsumar las cifras de ese nmero, obtenemos L un mltiplo de 3. La divisin de un nmero entre 5 es exacta sielnmero termina en 0 o en 5. Para el resto de nmeros primos: 7, 11, 13, 17, esmejor realizar la divisin. a) 84 : 2 " Divisin exacta, porque 4 es par. 84 84 : 2 2

" 42

b) 77 : 2 " Divisin no exacta, porque 7 es impar. 77 : 3 " ivisin no exacta, porque: 7 + 7 = 14 y 14 : 3 es divisin no exacta. D 77 : 5 " Divisin no exacta, porque 77 no termina en0 ni en 5. 77 7 0 7 11 77 77 : 7
Divisin exacta

SEGUNDO. Repetimos

a) 84 : 2 42 : 2 21 : 3 7:7

" " " "

84 42 21 7 1

TERCERO.

Escribimos el nmero como el producto de todos los factores primos de la columna de la derecha y, si hay factores repetidos, los expresamos como una potencia. a) 84 = 2 ? 2 ? 3 ? 7 = 22 ? 3 ? 7

123
2
2

30

F
F

2 es divisor de 8

" 11

"
2 2 3 7

el mismo proceso con los cocientes resultantes hasta obtener la unidad. 42 termina en par, 42 : 2 " Divisin exacta. 21 no termina en par, 2 + 1 = 3, mltiplo de 3. 7 es primo. b) 77 : 7 11 : 11 77 7

" 11 11 11 es primo. " 1

b) 77 = 7 ? 11

4. CALCULAR EL MXIMO COMN

DIVISOR DE VARIOS NMEROS Obtn el mximo comn divisor de 24, 132 y 84.

5. CALCULAR EL MNIMO COMN

MLTIPLO DE VARIOS NMEROS Obtn el mnimo comn mltiplo de 135, 315 y 175.
PRIMERO. Descomponemos los nmeros en

PRIMERO. Descomponemos los nmeros en

factores primos. 24 12 6 3 1 2 2 2 3 3 132 2 66 2 33 3 11 11 1 132 = 22 ? 3 ? 11 84 42 21 7 1 2 2 3 7 3

factores primos. 135 3 45 3 15 3 5 5 1 3 135 = 33 ? 5 315 105 35 7 1 3 3 5 7 3 175 5 35 5 7 7 1 175 = 52 ? 7

24 = 23 ? 3
SEGUNDO.

84 = 22 ? 3 ? 7

315 = 32 ? 5 ? 7

Escogemos los factores comunes elevados al menor exponente. Factores comunes " 2 y 3 Con menor exponente " 22 y 3

SEGUNDO. Escogemos

los factores comunes y no comunes elevados al mayor exponente. Factores comunes y no comunes " 3, 5 y 7 Con mayor exponente " 33, 52 y 7 producto de esos factores es el m.c.m. de los nmeros. m.c.m. (135, 315, 175) = 33 ? 52 ? 7 = 4 725 El mnimo comn mltiplo de 135, 315 y 175 es 4 725.
TERCERO. El

TERCERO.

El producto de esos factores es el m.c.d. de los nmeros. m.c.d. (24, 132, 84) = 22 ? 3 = 12 El mximo comn divisor de 24, 132 y 84 es 12.

Y AHORA PRACTICA
Comprende estas palabras 1. Es 24 mltiplo de 2? Y de 3? 2. Es 7 divisor de 63? Y de 77? 1. Escribe tres mltiplos de estos nmeros. a) 8 c) 18 b) 12 d) 24 2. Escribe tres divisores de los nmeros. a) 24 c) 100 b) 96 d) 39 3. Cuntos divisores tiene el nmero 17? Qu se puede decir de l? 5. Averigua cul de los siguientes nmeros esprimo. a) 21 b) 82 c) 31 d) 33 Factorizar un nmero 7. Descompn en factores primos el nmero 88. 8. Cul es la factorizacin de 120? Y de 240? Y de 480? 9. Cul es el nmero cuya factorizacin es23 ? 3 ? 52? Calcular el mximo comn divisor de varios nmeros 10. Cul es el m.c.d. de 32 y 48? 11. Halla el m.c.d. de 24, 35 y 46. Calcular el mnimo comn mltiplo de varios nmeros 12. Cul es el m.c.m. de 10 y 8? 13. Calcula el m.c.m. de 16, 40 y 80.

31

Actividades
MLTIPLOS DE UN NMERO
52. Halla con la calculadora los diez primeros mltiplos de 11 y los ocho primeros mltiplos de 12. 53. Contesta si es verdadero o falso, y razona las respuestas. a) b) c) d) 35 es mltiplo de 5. 49 es mltiplo de 6. 56 es mltiplo de 8. 72 es mltiplo de 9. 59. Halla los mltiplos de 11 comprendidos entre 40 y 100. 60. Calcula cuatro nmeros que sean mltiplos de 7 y que estn comprendidos entre 60 y 110. 61. Escribe el primer mltiplo de 32 que sea mayor que 2 000.

DIVISORES DE UN NMERO
66. Contesta si es verdadero o falso, y razona las respuestas. a) b) c) d) e) f) g) h) 12 es divisor de 48. 15 es divisor de 3. 9 es divisor de 720. 7 es divisor de 777. 44 es divisor de 44. 100 es divisor de 10. 123 es divisor de 123. 1 es divisor de 17.

54. Cul de estas series est formada por mltiplos de 4? Y por mltiplos de 5? a) b) c) d) e) f) 1, 4, 9, 16, 25, 5, 10, 15, 20, 8, 10, 12, 14, 16, 4, 8, 16, 24, 32, 40, 1, 5, 10, 20, 30, 20, 40, 60, 80,

55. Halla los mltiplos de 4 menores que 50. 56. Cules son los mltiplos comunes de 5 y 8 menores que 50?

67. Completa los divisores de 24, 16, 36 y 54. Div (24) = {1, 2, 4, 4, 4, 8, 4, 4} Div (16) = {1, 2, 4, 4, 16} Div (36) = {1, 2, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 36} Div (54) = {1, 2, 4, 4, 4, 4, 4, 54}

HAZLO AS
CMO SE CALCULA UN MLTIPLO DE UN NMERO COMPRENDIDO ENTRE OTROS DOS NMEROS? 57. Encuentra un mltiplo de 26 que est comprendido entre 660 y 700. Se divide el menor de los dos nmeros, 660, entre el nmero del que se quiere hallar el mltiplo, 26. 660 26
PRIMERO.

HAZLO AS
CMO SE CALCULAN TODOS LOS DIVISORES DEUN NMERO? 16. Calcula todos los divisores de 63.
PRIMERO. Se divide el nmero entre 1, 2, 3, hasta

queel cociente sea menor que el divisor. 63 1 0 63 63 6 3 10 63 2 1 31 63 7 0 9 63 3 0 21 63 8 7 7 63 4 3 15 63 5 3 12

010
SEGUNDO. Se

25

aumenta en una unidad el cociente, y se multiplica por el nmero del que se quiere obtener el mltiplo.
MLTIPLO = (25 + 1) ? 26 = 676

"

El cociente, 7, es menor que el divisor, 8.

SEGUNDO. De cada divisin exacta se extraen

dosdivisores: el divisor y el cociente. 63 : 1 = 63 63 : 3 = 21 63 : 7 = 9

Se comprueba que el nmero obtenido cumple lacondicin pedida: el nmero 676 es mltiplo de26 yest comprendido entre 660 y 700. 58. Determina un nmero entre 235 y 289 que sea mltiplo de 29.

" 1 y 63 son divisores de 63. " 3 y 21 son divisores de 63. " 7 y 9 son divisores de 63.

El resto de divisiones no son exactas. Los divisores de 63 son: Div (63) = {1, 3, 7, 9, 21, 63}

32

68. Halla todos los divisores de 42. Cuntosdivisores tiene 42? 69. Calcula todos los divisores de: a) 28 b) 64 c) 54 d) 96

NMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS


HAZLO AS
CMO SE DETERMINA SI UN NMERO ES PRIMO OCOMPUESTO? 18. Averigua si 61 es primo o compuesto.
PRIMERO. Se calculan los divisores del nmero.

70. Si 63 es mltiplo de 9, cules de las siguientes afirmaciones son ciertas? a) 63 es divisor de 9. b) 9 es divisor de 63. c) 9 es mltiplo de 63. 72. Al hacer la divisin 57 : 5, vemos que no es exacta. Decide si es verdadero o falso. a) 5 no es divisor de 57. b) 57 es mltiplo de 5. c) 57 no es divisible por 5. 17. Observa las siguientes divisiones exactas, ycompleta las frases que aparecen. a) 24 : 8 = 3 24 es de 8 24 es.. .de 3 8 es . de 24 3 es. de 24 b) 192 : 16 = 12 196 es de 16 196 es de 12 16 es .. ..de 196 12 es.. de 196 73. Si 175 = 5 ? 35, cules de las afirmaciones son ciertas? a) 175 es divisible por 5. b) 175 es mltiplo de 35. c) 5 es divisor de 175. 74. Dada la relacin 104 = 4 ? 26, qu afirmaciones son verdaderas? a) 104 es mltiplo de 4. b) 26 es divisor de 104. c) 104 es divisible por 26.

61 1 0 61 61 6 1 10

61 2 1 30 61 7 5 8

61 3 1 20 61 8 5 7

61 4 1 15

61 5 1 12

"

El cociente, 7, es menor que el divisor, 8.

Como solo existe una divisin exacta: Div (61) = {1, 61}
SEGUNDO. Se decide si el nmero es primo ocompuesto.

i el nmero de divisores es dos, S el nmero es primo. i el nmero de divisores es mayor que dos, S elnmero es compuesto. Como 61 tiene dos divisores, es un nmero primo. 77. Completa la siguiente tabla:
Nmeros 33 61 79 72 39 Divisores 1, 3, 11, 33 Primo/Compuesto Compuesto

78. Cules de estos nmeros son primos? Y cules son compuestos? a) 46 b) 31 c) 17 d) 43

79. Escribe los nmeros primos mayores que 30 y menores que 100. 80. Sabiendo que un nmero de dos cifras tiene divisin exacta con 3, se puede decir que es primo? Pon un ejemplo. 81. Escribe estos nmeros como suma de dos nmeros primos. a) 12 b) 20 c) 36 d) 52

33

FACTORIZACIN DE UN NMERO
19. Escribe y comprueba. a) Escribe diez mltiplos de 2. Son pares todos los nmeros que obtienes? b) Escribe diez mltiplos de 3. Suma las cifras decada nmero. Es siempre la suma unmltiplo de 3? c) Escribe diez mltiplos de 5. Terminan todos losnmeros en 0 o en 5? 20. Observa los siguientes nmeros y contesta. 45 52 70 81 94 125 231 a) Qu nmeros son mltiplos de 2? b) Qu nmeros son divisibles por 3? c) De qu nmeros es 5 un divisor? 21. Escribe los doce primeros mltiplos de 10, ysubraya la ltima cifra de cada uno. Cmo puedes saber si un nmero es mltiplo de10? 82. Descompn estos nmeros en producto de factores primos. a) 56 b) 100 c) 187 d) 151 e) 155 f) 77 g) 98 h) 47 i) 99 j) 79 k) 138 l) 102 m) 325 n) 226 ) 402

MXIMO COMN DIVISOR Y MNIMO COMN MLTIPLO


89. Halla el mximo comn divisor de los siguientes pares de nmeros. a) 16 y 24 b) 45 y 72 c) 12 y 36 d) 18 y 27 e) 28 y 49 f) 18 y 28

90. Calcula el mximo comn divisor de estos pares de nmeros. a) 4 y 15 b) 9 y 13 c) 3 y 17 d) 12 y 7 e) 21 y 2 f) 18 y 47

91. Obtn el mximo comn divisor de los siguientes nmeros. a) 8, 12 y 18 b) 16, 20 y 28 c) 8, 20 y 28 d) 45, 54 y 81 e) 75, 90 y 105 f) 40, 45 y 55

94. Calcula el mnimo comn mltiplo de: a) 12 y 24 b) 16 y 18 c) 27 y 54 d) 21 y 49

95. Halla el mnimo comn mltiplo de: a) 5 y 12 b) 7 y 14 c) 12 y 25 d) 8 y 15

96. Determina el mnimo comn mltiplo de: a) 12, 15 y 18 b) 10, 20 y 30 c) 6, 30 y 42 d) 9, 14 y 21

PROBLEMAS DE DIVISIBILIDAD
97. Jos est haciendo una coleccin de cromos. Los cromos se venden en sobres con 5 cromos cada uno. Puede comprar 15 cromos? Y 17?

22. La factorizacin 2 ? 3 ? 5 , a cul delossiguientes nmeros corresponde?


3 2

a) 30 b) 60

c) 120 d) 150

e) 300 f) 600

83. A qu nmeros corresponden estas descomposiciones en factores primos? a) 23 ? 3 ? 5 b) 2 ? 32 ? 7 c) 5 ? 72 ? 11 d) 2 ? 3 ? 5 ? 72 e) 23 ? 52 ? 7 f) 32 ? 5 ? 72 g) 3 ? 53 ? 72 h) 23 ? 32 ? 5 ? 73 23. Rafa ha hecho 40 croquetas. Puede repartirlas en partes iguales en 8 platos sin que le sobre ninguna? Y en 9 platos?

84. Cul es la descomposicin en factores primos de un nmero primo? Pon un ejemplo.

34

98. Ana tiene un lbum de 180 cromos. Los cromos se venden en sobres de 5 cromos cada uno. Suponiendo que no se repita ningn cromo, cuntos sobres tiene que comprar como mnimo? 99. Luis quiere pegar las 49 fotos de susvacaciones en filas de 3 fotos cada una. Cuntas filas enteras obtendr? Le sobra alguna foto? Razona la respuesta.

103. Marta tiene 15 pias y desea repartirlas en cestos, con el mismo nmero de pias en cada uno, sin que le sobre ninguna. De cuntas maneras distintas puede repartirlas?

HAZLO AS
CMO SE DIVIDE UNA CANTIDAD EN GRUPOS IGUALES? 24. Necesitamos envasar 10 rosquillas en cajas quetengan el mismo nmero de rosquillas cada una. De cuntas formas se pueden envasar?
PRIMERO. Se calculan todos los divisores delacantidad.

104. Mara ha hecho 45 pasteles y los quiere guardar en cajas. De cuntas maneras los puede guardar para que no sobre ninguno? 105. Paco tiene 20 lminas de madera y tiene que ponerlas en montones, con el mismo nmero de lminas en cada uno, sin que le sobre ninguna. Cuntas lminas puede poner en cada montn? 106. Ana tiene 7 macetas de geranios y las quiere colocar en grupos, de manera que cada grupo tenga el mismo nmero de macetas y no sobre ninguna. Cuntas macetas puede poner en cada grupo?

10 1 0 10

10 0

2 5

10 3 1 3

10 4 2 2

El cociente, 2, es menor que el divisor, 4. Por tanto, noseguimos dividiendo. 10 : 1 = 10 " Divisin exacta " Divisores: 1 y 10 10 : 2 = 5 " Divisin exacta " Divisores: 2 y 5
SEGUNDO. Los divisores

son las formas en que se puede agrupar la cantidad. Divisores: 1 y 10 Se pueden envasar en 1 caja de 10 rosquillas o en 10 cajas de 1 rosquilla. Divisores: 2 y 5 Se pueden envasar en 2 cajas de 5 rosquillas o en 5 cajas de 2 rosquillas. 100. Cristina tiene 24 coches de juguete y quiere colocarlos en fila, de modo que en cada fila haya la misma cantidad de coches. De cuntas maneras puede hacerlo? 101. Carmen cuenta sus 24 coches de juguete de 3 en 3 y Alberto lo hace de 4 en 4. Coinciden en algn nmero? Qu tienen en comn dichosnmeros? 102. Eduardo trabaja en una tienda de animales. Hay 8 canarios y quiere ponerlos en jaulas, con el mismo nmero de canarios en cada una, sin que sobre ninguno. De cuntas formas puede colocar los canarios en las jaulas?

25. Maite ha regado hoy los geranios y los cactus dela terraza. Riega los geranios cada 3 das yloscactus cada 9 das. Cuntos das tienen que pasar como mnimo hasta que Maite vuelva aregar las dos plantas el mismo da? 26. Fran y Raquel van apatinar a la misma pista. Fran va cada 4das y Raquel, cada5das. Hoyhanido los dos. Dentro de cuntos das volvern acoincidir por primera vez en la pista depatinaje?

35