KUMPULAN JUDUL SKRIPSI AKPER S1 & D3

Dibawah ini kumpulan judul skripsi keperawatan/AKPER S -1 DAN D-3, jika anda ingin memiliki Skripsinya Lengkap (dari bab awal sampai akhir termasuk daftpstka,kuesioner,tabel-tabel & gambr) dengan Judul Dibawah ini dlm format(Ms.Word) Silahkanhub.08563056386(eko)(SMS aja) anda hanya mengganti ongkos pengetikan MURAH(200rb/judul) pembayaran melalui transfer antar BANK, pengriman via email. Caranya berkas akan kirim duluan via email anda tetapi berpassword, setelah anda melakukan pembanyaran, maka password akan dikirim via sms ke no.hp anda. DIHALAMAN PALING BAWAH TERDAPAT CONTOH PENULISAN SISTEMATIKA SKRIPSI DENGAN JUDUL DIBAWAH INI. 1. STUDI FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB KETIDAKPATUHAN DIET PADA LANSIA PENDERITA DIABETES MELLITUS DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS PAKONG KABUPATEN PAMEKASAN (D-3) 2. TINGKAT PENGETAHUAN IBU PRIMIPARA TENTANG PERAWATAN PAYUDARA DI RUANG BERSALIN RSUD PAMEKASAN (D-3) 3. STUDI TINGKAT PEMENUHAN KEBUTUHAN ISTIRAHAT TIDUR PADA LANSIA PANTI WERDHA MOJOPAHIT MOJOKERTO (D-3) 4. HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN PERAWAT DALAM (MEMASANG DAN MERAWAT INFUS) TERHADAP KEJADIAN PLEBILIS DI RUANG MAWAR BAPELKES RUMAH SAKIT UMUM DAERAH DR. WAHIDIN S. H.(D3) 5. HUBUNGAN TINGKAT NYERI DENGAN TINGKAT KECEMASAN PADA PASIEN POST OPERASI DIRUANG IRNA A RSUD SYARIFAH AMBANI RATO EBU BANGKALAN.(S-1) 6. HUBUNGAN ANTARA JENJANG PENDIDIKAN DAN TINGKAT KECEMASAN KELUARGA YANG SALAH SATU ANAKNYA MENGALAMI AUTISME. (S-1) 7. HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG ASI DENGAN POLA LAKTASI PADA BAYI BARU LAHIR SAMPAI UMUR 4 BULAN DI PERUMAHAN TNI-AL KENJERAN SURABAYA.(S-1) 8. PENGARUH KONSELING KELUARGA TERHADAP PERBAIKAN PERAN KELUARGA DALAM PENGELOLAAN PASIEN DIABTES MELLITUS DI WILAYAH PUSKESMAS BANYU URIP SURABAYA.(S-1)

JOHANNES KUPANG – NTT. PENGARUH KEPUASAN PASIEN ATAS ASUHAN KEPERAWATAN TERHADAP KESETIAAN PASIEN RAWAT INAP DI RUANG PENYAKIT DALAM DAN RUANG BEDAH KECELAKAAN RSUD BLAMBANGAN BANYUWANGI. KABUPATEN BLORA. Z. STUDI TENTANG GANGGUAN KONSEP DIRI PADA KLIEN GANGREN DIABETIK DI RSUD. (S-1) 17. PERAN SERTA KADER POSYANDU DALAM UPAYA PENINGKATAN STATUS GIZI BALITA MELALUI PENYULUHAN KESEHATAN DI POSYANDU WILAYAH KERJA PUSKESMAS KECAMATAN NGAWEN.(S-1) 13. STUDI TENTANG GANGGUAN BODI IMAGE PADA KLIEN FRAKTUR FEMUR DENGAN PEMAKAIAN SKELETAL TRAKSI DI RUANG BEDAH RSUD DR SOETOMO SURABAYA. SOEDONO MADIUN.(S1) 12. HUBUNGAN PEMBERIAN INTERVENSI KEPERAWATAN DAN TINGKAT KECEMASAN PADA KLIEN ANGINA PEKTORIS. (S-1) 15. MOJOKERTO.(S-1) 11. SOETOMO SURABAYA. PURI. EFEKTIFITAS PERAN KELOMPOK PENDUKUNG DALAM PELAKSANAAN TERAPI AKTIFITAS KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN KONSEP DIRI PADA KLIEN MENOPAUSE DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS GAYAMAN.9. DR. W. STUDI TENTANG GANGGUAN HARGA DIRI PADA KLIEN GAGAL GINJAL KRONIS YANG DIRAWAT DI RUANG RAWAT INAP PENYAKIT DALAM RSUD DR. DR. (S-1) 19. KENANTEN. SOETOMO SURABAYA. HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA. (S-1) 16. JAWA TENGAH.(S-1) 14. (S-1) 18. HUBUNGAN MOTIVASI MENJADI PERAWAT DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH KEBUTUHAN DASAR MANUSIA DAN PROSES . FAKTOR-FAKTOR INTERNAL YANG BERHUBUNGAN DENGAN KESULITAN BELAJAR MAHASISWA DI AKADEMI KEPERAWATAN DR.(S-1) 10. ANALISA HUBUNGAN KOMUNIKASI VERBAL DAN NON VERBAL PERAWAT TERHADAP TINGKAT KEPUASAN PASIEN DI RUANG PERAWATAN BEDAH RSUD PROF. DS. KEC. KAB.

FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN TERHADAP PENCEGAHAN PENYAKIT DHF DI MASYARAKAT (PENELITIAN CROSS SECTIONAL DI PERUMAHAN LOKOJOYO KECAMATAN LIMPUNG KABUPATEN BATANG JAWA TENGAH) . (S-1) 22. (S-1) 23. (S-1) 27. (S1) 29. SOETOMO SURABAYA. W. DR. SOETOMO SURABAYA) . SOETOMO SURABAYA. ANALISA HUBUNGAN KARAKTERISTIK PERAWAT DAN TINGKAT KEPATUHAN PERAWAT DALAM PELAKSANAAN PROTAP PEMASANGAN INFUS (STUDI DI INSTALASI RAWAT DARURAT TRIAGE RSUP SANGLAH DENPASAR) . (S-1) 20. Z.105 ) PADA MAHASISWA TINGKAT I AKPER DEPKES BIMA. (S-1) 25. HUBUNGAN PENGETAHUAN DOKTER TENTANG ASUHAN KEPERAWATAN DENGAN SIKAP DOKTER TERHADAP PROFESI KEPERAWATAN DI RSUD GAMBIRAN KEDIRI. HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN DAN SIKAP PERAWAT DALAM PEMENUHAN KEBUTUHAN SPIRITUAL KLIEN DENGAN KRISIS PENYAKIT/PENDERITAAN/KEMATIAN (PENELITIAN CROSS SECTIONAL DI RUANG BEDAH DAN INTERNA RSUD. (S-1) 28. FAKTOR–FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN TINGKAT KECEMASAN KLIEN DENGAN HEMOPTISIS (PENELITIAN CROSS SECTIONAL DI RUANG PARU-PARU RSUD DR. ANALISA PERBANDINGAN PELAKSANAAN PERAN PERAWAT SECARA INDEPENDEN DAN DEPENDEN PADA KASUS GASTROENTERITIS (PENELITIAN DESKRIPTIF ANALITIK DI RUANG ANAK RS. (S-1) 21. (S-1) 26. ISLAM SURABAYA) . PROF. JOHANNES KUPANG) .KEPERAWATAN ( MA. STUDI PERBANDINGAN PERSEPSI PASIEN JPS DAN NON JPS TERHADAP PELAYANAN KEPERAWATAN DI RUANG BEDAH B DAN D RSUD DR. HUBUNGAN KOMUNIKASI PERAWAT DAN TINGKAT KEPUASAN . HUBUNGAN PERAWATAN BATUK DARAH DENGAN TINGKAT KECEMASAN KLIEN TB PARU (PENELITIAN STUDI KORELASI DI IRNA PARU RSUD ULIN BANJARMASIN) . (S-1) 24. ANALISA HUBUNGAN BEBAN KERJA DAN KONDISI KERJA TERHADAP STRES PERAWAT ICU RUMAH SAKIT UMUM DAERAH DR.

STUDI TENTANG FAKTOR.PASIEN YANG DILAKUKAN PEMBEDAHAN ( STUDI ANALITIK CROSS SECTIONAL DI RUANG BEDAH KELAS II RSU RATU ZALECHA MARTAPURA KALSEL) . HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP PERAWAT TERHADAP PERAN PERAWAT DALAM PELAKSANAAN ORAL HYGIENE PADA PASIEN STROKE (PENELITIAN CROSS SECTIONAL DI RSUD DR. PENGARUH PERAWATAN LUKA BERSIH MENGGUNAKAN SODIUM .FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERAN KOMITE KEPERAWATAN DALAM JAMINAN KUALITAS ASUHAN KEPERAWATAN DI RSUD SIDOARJO. STUDI TENTANG HUBUNGAN TINDAKAN KEPERAWATAN PREOPERATIF TERHADAP TINGKAT KECEMASAN KLIEN DENGAN FRAKTUR DI RUANG BEDAH B RSUD DR. (S-1) 30. (S-1) 37. HUBUNGAN ANTARA BEBAN KERJA DAN KINERJA PERAWAT DI INSTALASI RAWAT INAP MEDICAL BEDAH RSUD DOKTER SOEBANDI JEMBER. (S-1) 32. SIKAP PERAWAT DAN PENDOKUMENTASIAN KEPERAWATAN DI RUANGAN PENYAKIT DALAM RUMKITAL DR. RAMELAN) . (S-1) 36. HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP PERAWAT DALAM INTERVENSI KEPERAWATAN PADA BAYI RESIKO TINGGI HIPOTERMI (STUDI DESKRIPTIF ANALITIK DI RUANG NEONATOLOGI RSUD DR. (S-1) 33. SOETOMO SURABAYA) . SOEROTO NGAWI) . (S-1) 34. SOETOMO SURABAYA) . HUBUNGAN PENGETAHUAN PERAWAT DAN PERAN PERAWAT SEBAGAI PELAKSANA DALAM PENANGANAN PASIEN GAWAT DARURAT DENGAN GANGGUAN SISTEM KARDIOVASKULER (PENELITIAN CROSS SECTIONAL DI IRD LANTAI 1 RSUD DR. (S-1) 38. RAMELAN (PENELITIAN CROSS SECTIONAL DI RUMAH SAKIT ANGKATAN LAUT DR. (S-1) 39. HUBUNGAN KOMUNIKASI PERAWAT TERHADAP TINGKAT KECEMASAN KELUARGA PADA PASIEN YANG DIRAWAT DI UNIT PERAWATAN KRITIS RUMKITAL DR. (S-1) 31. FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN MOTIVASI PERAWAT UNTUK MELANJUTKAN PENDIDIKAN PADA JENJANG PENDIDIKAN TINGGI KEPERAWATAN (PENELITIAN CROSS SECTIONAL DI RSUD ULIN BANJARMASIN) . HUBUNGAN PENGETAHUAN. SOETOMO SURABAYA. (S-1) 35. RAMELAN SURABAYA.

kuesioner.A. pengriman via email. Caranya berkas akan kirim duluan via email anda tetapi berpassword. DIBAWAH INI TERDAPAT CONTOH PENULISAN SISTEMATIKA SKRIPSI DENGAN JUDUL DIATAS.Kep.08563056386(eko)(SMS aja) anda hanya mengganti ongkos pengetikan MURAH(200rb/judul) pembayaran melalui transfer antar BANK.EKSPERIMENTAL (POST-TEST CONTROL GROUP DESIGN) DI RUANG BERSALIN RSUD DR. FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PELAKSANAAN STANDAR ASUHAN KEPERAWATAN DI RUANG PENYAKIT DALAM RSUD.9 % DAN POVIDINE IODINE 10 % TERHADAP PERCEPATAN PENYEMBUHAN LUKA PADA KLIEN PASCA SECSIO CAESAR (PENELITIAN QUASY. (S-1) 41.WAHAB SJAHRANIE SAMARINDA. setelah anda melakukan pembanyaran. SKRIPSI S-1 AKPER “HUBUNGAN ANTARA JENJANG PENDIDIKAN DAN TINGKAT KECEMASAN KELUARGA YANG SALAH SATU ANAKNYA MENGALAMI AUTISME” PENELITIAN CROSS SECTIONAL STUDY DI POLI JIWA RSUD DR. HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN PERAWAT DAN PELAKSANAAN PERAWATAN LUKA EPISIOTOMI PADA PERSALINAN NORMAL (PENELITIAN CROSS SECTIONAL DI RUANG OBSTETRI RSUD RATU ZALECHA MARTAPURA) . maka password akan dikirim via sms ke no. SOETOMO SURABAYA. (S-1) 42. (S-1) DiATAS ini kumpulan judul skripsi keperawatan/AKPER S -1 DAN D-3. SOEBANDI JEMBER) .KLORIDA 0.) Dalam Program Studi Ilmu Keperawatan Pada Program Studi S1 Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran UNAIR PROGRAM STUDI S1 ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS AIRLANGGA ABSTRAK .Word) Silahkanhub.hp anda. PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA RUANGAN TERHADAP KINERJA PERAWAT DI RSUD DR.tabel-tabel & gambr) dengan Judul Dibawah ini dlm format(Ms. jika anda ingin memiliki Skripsinya Lengkap (dari bab awal sampai akhir termasuk daftpstka. SOETOMO SURABAYA Diajukan Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan (S. (S-1) 40.

.. mengenal uang... iv Lembar Pengesahan……………………………………………………. ix Daftar Tabel……………………………………………………………. seperti mengetik.. dan mengurus diri sendiri. xii Daftar Gambar……………. Sebagai sampel ditetapkan 30 responden sesuai kriteria inklusi.Desain penelitian yang digunakan adalah Cross Sectional Study. xiii Daftar Lampiran…………... dan tinggi. dimana hubungan ini korelasinya lemah......………………………………………………………………… viii Daftar Isi……………………………………………………………….. Saya sama sekali tidak berpikir untuk mencarikan sekolah ‘normal’ atau ‘luar biasa’ yang dapat memenuhi kebutuhannya…….. DAFTAR ISI J u d u l ………………………………………………………………… Surat Pernyataan……………………………………………………….. Soetomo Surabaya. vi Abstract………………………………………………………………… vii Abstrak. orang tua anak autisme dapat dengan eksplorasi diri sendiri berhubungan dengan orang terdekat dan berarti (konsultasi dengan dokter/perawat/maupun seminar-seminar) Kata kunci : Jenjang Pendidikan... Hal ini berarti Ha diterima... menulis..1. Di Indonesia salah satu pengaturan pendidikan berdasarkan jenjang pendidikan yaitu : dasar.. Latar Belakang .. membaca......Dalam pandangan psikoanalitik. . v Kata Pengantar…………………………………………………………... Soetomo Surabaya. Kesimpulan hasil penelitian adalah adanya hubungan antara jenjang pendidikan dan tingkat kecemasan keluarga yang salah satu anaknya mengalami autisme di Poli Jiwa RSUD dr... xiv BAB 1 PENDAHULUAN…………………………………………….......... Sehingga untuk mengurangi kecemasan.... Tingkat Kecemasan dan Eksplorasi diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan jenjang pendidikan terhadap tingkat kecemasan keluarga yang salah satu anaknya mengalami autisme di Poli Jiwa RSUD dr.…………………………………………….. iii Lembar Persetujuan……………………………………………………......428.... memasak....... Saya berharap ia disuatu waktu kelak akan dapat fasih menghitung..05. Hasil penelitian didapatkan p=0.. Norma-norma budaya ini merupakan produk dari pendidikan yang telah dialami. Saya juga berharap ia dapat mempelajari keterampilan ‘pra-vokasional’ yang memberikan harapan lapangan pekerjaan baginya bila ia memasuki usia dewasa nanti..Kecemasan adalah keadaan individu/kelompok mengalami perasaan gelisah (penilaian atau opini)dan aktivasi saraf otonom dalam berespon terhadap ancaman yang tidak jelas dan non spesifik... Soetomo Surabaya.. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah kuesioner dimana untuk tingkat kecemasan menggunakan General Anxiety Disorder tes dari Yul Iskandar. 1 1..……………………………………………......... Populasinya adalah orang tua (ayah/ibu) anak autisme di Poli Jiwa RSUD dr... berjalanjalan tanpa harus didampingi.. Id mewakili dorongan dan impuls primitif.018 dan koefisien korelasi = +0. Cara mengolah data digunakan tehnik statistik non parametrik uji korelasi Rank Spearman dengan tingkat kemaknaan ?=0. 1 Saya sangat sadar bahwa masih banyak sekali yang harus Iksan pelajari untuk dikatakan ‘mandiri’. berbelanja. mencuci. pendukung terjadinya kecemasan adalah adanya pertentangan antara Id dan Super Ego.. menengah. Super Ego mencerminkan hati nurani yang dikendalikan oleh norma-norma budaya........

. 4 1...1 Definisi Autisme………………………………………………… 6 2.... (Kompas Cybermedia............. Rumah Sakit Umum Daerah dr... dalam sebuah keluarga disfungsi apa saja (penyakit. bertukang atau mengemudikan mobil... 1994) Di bagian Ilmu Kedokteran Jiwa RSUD dr.......................... 5 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 6 2.. 1999)...... 2001). 2000). dan seratus delapan puluh satu (181) Autisme pada tahun 1998................. Norma-norma budaya merupakan produk dari pendidikan yang telah dialami individu....... maka timbul kecemasan terhadap apa yang akan terjadi dimasa depan si anak..... Untuk mendapat gambaran nyata tentang hubungan pendidikan keluarga yang telah dialami dengan kecemasan yang dirasakan keluarga......(Melly Budhiman.............1.......... 6 2..... (Stuart & Sundeen.... 3 1. seorang ibu yang anaknya menderita Autisme....... (Stuart & Sundeen.. seringkali akan mempengaruhi anggota keluarga yang lain secara keseluruhan................. Banyak sekali harapan yang saya tanamkan padanya……” begitulah pengakuan Dyah Puspita......... Soetomo Surabaya ditemukan tujuh (7) Autisme pada tahun 1996. Rumusan Masalah …....... Hal ini sesuai dengan salah satu batasan pendidikan yaitu sebagai proses transformasi budaya........ 1995) Dalam pandangan psikoanalitik............. 1.. perlu diadakan penelitian sehingga diperoleh gambaran nyata dan dapat dicari alternatif pemecahan masalah...... & La Sula........ 2001) serta harapan keluarga dimasa depan. 1992) Seiring dengan Autisme yang terjadi dan prognosis yang masih kurang baik (Sasanti Yuniar......5.. 1998)............... Sebagai pengendali Super Ego.......... Relevansi …………... pada saat ini diperkirakan terdapat antara 15 – 20 kasus per 10... (Umar T...... cedera...................... Tujuan Penelitian ........ dan penelitian ...... Manfaat Penelitian ..... pendukung terjadinya kecemasan adalah adanya pertentangan antara Id dan Super Ego.....3.... (Friedman. Super Ego mencerminkan hati nurani individu yang dikendalikan oleh normanorma budaya.. Id mewakili dorongan dan impuls primitif individu. peningkatan ini terdapat di seluruh dunia................ pendidikan... dan sebagainya) yang terjadi pada salah satu anggota keluarga. (Dyah Puspita.... Autisme merupakan salah satu gangguan perkembangan dimana gangguan ini mengakibatkan interaksi sosial dan kemampuan berkomunikasi anak terganggu....... Soetomo merupakan Rumah Sakit pelayanan. dan ada kesan bahwa di negara-negara maju makin banyak penyandang autisme dan saat ini di Indonesia pun sudah banyak sekali ditemukan kasus autisme...............2.... lima puluh (50) Autisme pada tahun 1997..... Memang dalam batas-batas tertentu kecemasan dibutuhkan... Anak harapan keluarga dimasa depan (Fatimah Haniman. norma-norma budaya mempengaruhi pertentangan Id dan Super Ego dalam proses terjadinya kecemasan.. 1998).......4.000 anak..... 1995).1 Autisme…………………..2 Etiologi Autisme………………………………………………. 6 ...... Pada tahun 1998 ini Autisme merupakan kasus nomor satu (1) diantara kasus-kasus gangguan jiwa anak yang lainnya....(Karjadi Wirjoatmodjo...... tetapi tingkat kecemasan yang parah justru tidak sejalan dengan kehidupan. perpisahan. 3 1......1....menjahit. Angka kejadian anak autisme akhir-akhir ini meningkat.........

Kecemasan…………………..1.7 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Terhambatnya KeberhasilanTerapi autisme…………………………………….. tanpa mengerti artinya.4 Tingkat Kecemasan……………………………………………… 18 2....4....1 Definisi Keluarga………………………………………………......3 Gejala-gejala Kecemasan……………………………………….... 17 2.......5 Macam-macam Autisme………………………………………… 10 Macam Autisme ada tiga (3) macam (Direktorat Keswa Dirjen Yan..... 22 BAB 4 METODE PENELITIAN……………………………………......1..8 Dampak Autisme……………………………………………….. 2.......3...1 Desain Penelitian…………………………………………………. 12 2....2...3............ 3) Autisme Berat Tidak ada respon terhadap stimulus sensoris (suatu keadaan anak tidak berespon samasekali walaupun diberikan rangsangan yang kuat)..2 Faktor-faktor yang Mencetuskan terjadinya kecemasan………… 17 2. 5) Ia banyak membeo atau meniru (echolalia)...... 1995) yaitu : 1) Autisme Ringan Ada respon terhadap stimulus sensoris ringan (suatu keadaan timbulnya / ada reaksi segera dengan diberikan rangsangan ringan)..3 Sistem Pendidikan di Indonesia…………………………………..………………………… 13 2.............2........2 Fungsi Keluarga………………………………………………….... 7) Bila menginginkan sesuatu ia menarik tangan yang terdekat dan mengharapkan tangan tersebut melakukan sesuatu untuknya......2 Pendidikan........1 Definisi………………………………………………………….... Keluarga……..........……………... 16 2............. Hipotesis Penelitian…................ 19 2.................. sebagian dari anak-anak ini tetap tak dapat bicara sampai dewasa..1.2................ 20 BAB 3 KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS…………… 21 3.......... 14 2.......….. nada ataupun kata-katanya.…….....2. 16 2... Kerangka Konsep….........2.........4........... 2) Meracau dengan bahasa yang tidak dimengerti orang lain.. 21 3. 23 4..3.... 4) Bicara tidak dipakai untuk komunikasi.1 Batasan Pendidikan……………………………………………… 13 2.1....... 6) Beberapa anak sangat pandai menirukan nyanyian.. 2) Autisme Sedang Ada respon terhadap stimulus sensoris kuat (suatu keadaan timbulnya /ada reaksi sesaat atau sedikit dengan diberikan rangsangan secara kuat)... 2............1....4...4 Gejala-gejala Autisme…………………………………………… 8 Gejala-gejala akan tampak makin jelas setelah anak mencapai usia tiga (3) tahun berupa : Gangguan dalam bidang komunikasi verbal maupun non verbal : 1) Terlambat bicara.......... 19 2.. 15 2..6 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Terapi Autisme 11 2...... Kerangka Kerja…….... 23 ...........….....2..3.......…......1......1... 3) Bila kata-kata mulai diucapkan ia tak mengerti artinya........... 23 4.Medik...................3.. 12 2........3 Prevalensi Autisme……………………………………………… 8 2.....2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pendidikan………………….................

....1... 48 Lampiran 3 Permohonan Bantuan Fasilitas Pengumpulan Data………..................6.. 36 Gambar 5............ Lokasi dan Waktu Penelitian....3 Diagram Pie Karakteristik Responden Menurut Alamat di Poli Jiwa (Ruang Jiwa Anak) RSUD dr........2 Diagram Pie Karakteristik Responden Menurut Agama di Poli Jiwa (Ruang Jiwa Anak) RSUD dr......... Identifikasi Variabel dan Definisi Operasional…....... 53 Lampiran 7 Print Out Hasil Uji Statistik……………………………….................. 34 5..................... 43 6...... 34 5................2................3..4.........……………………........ Besar Sampel dan Sampling……......…….................. 35 5................................1....... 50 Lampiran 4 Permohonan Ijin Pengambilan Data a.................1 Kesimpulan....................... 31 4........Hariyanto…............... 51 Lampiran 5 Ijin Penelitian……………………………………………… 52 Lampiran 6 Rekapitulasi data …………………………………………...................…………….....2 Data Umum………………………………………........................... Soetomo Pebruari 2003……………………........ Etika Penelitian.............n..5 Diagram Pie Karakteristik Responden berdasarkan Mulai Kunjungan ke Poli Jiwa Pebruari 2003………… 37 Gambar 5.............…………........1 Hasil Penelitian..........……… 35 Gambar..... Akh... Cara Analisa Data….................... 38 ..... Soetomo Pebruari 2003………………......... 35 Gambar................................. Soetomo Pebruari 2003…………………………………………....................7.............1 Lokasi Penelitian ....8......1... HASIL DAN PEMBAHASAN………………………………..........Soetomo Pebruari 2003………………………… 39 DAFTAR GAMBAR Gambar.......... 31 4. 37 5..... 5.... 43 Daftar Pustaka........ 5..... Keterbatasan……….. 34 5.................. Sampel......6 Diagram Pie Karakteristik Responden berdasarkan Jenjang Pendidikan di Poli Jiwa (Ruang Jiwa Anak) RSUD dr........ 43 6............................ 24 4....5.......... Populasi..……................. 47 Lampiran 2 Kuisioner Penelitian………………………………………........ 31 4........ 32 4............................4........ Prosedur Pengambilan dan Pengumpulan Data.................. 33 BAB 5. Soetomo Pebruari 2003…………………………………………..................... Pembahasan........ 25 4.....1 Diagram Pie Karakteristik Responden Menurut Umur di Poli Jiwa (Ruang Jiwa Anak) RSUD dr...4 Diagram Pie Karakteristik Responden Menurut Status di Poli Jiwa (Ruang Jiwa Anak) RSUD dr....... Soetomo Pebruari 2003…………………………………………. 5.......2. 55 DAFTAR TABEL Tabel 51...........................................9............................ 40 BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN……………………………….……....... : Tabel Silang antara Jenjang Pendidikan dan Tingkat Kecemasan Keluarga yang Salah Satu Anaknya Mengalami Autisme di Poli Jiwa (Ruang Jiwa Anak) RSUD dr.............................. 36 Gambar 5..... 45 Lampiran 1 Formulir Persetujuan Menjadi Peserta Penelitian….............……………….... Saran.3 Data Khusus………………………………..

...... 5.................................. 2...................................................... Umur : ………………………… 3........................ 16............ Tanganku sering .... Aku bangun dengan rasa segar hampir setiap hari........ Status : ………………………… (hubungan dengan anak autisme) 6................................... ........... Soetomo Pebruari 2003……………………....................................…….................. 47 Lampiran 2 Kuisioner Penelitian………………………………………............ 14.. 7.............. Pendidikan : ………………………… 5......... 18. Bila melihat ........... 9................Gambar 5.. Akh.... 3................... 51 Lampiran 5 Ijin Penelitian……………………………………………… 52 Lampiran 6 Rekapitulasi data …………………………………………........... Aku hampir .. Mengunjungi Poli Jiwa Sejak : ………………………… 7.......... 55 LEMBAR KUESIONER PENELITIAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KECEMASAN KELUARGA YANG SALAH SATU ANAKNYA MENGALAMI AUTISME DI POLI JIWA RSUD dr.... Satu orang atau lebih .... 10................ 15......................................... 6......................................... Aku merasa . Nama : ………………………… 2........... 11.......................... Sekali seminggu ......n........ 50 Lampiran 4 Permohonan Ijin Pengambilan Data a................. 8.. Agama : ………………………… 4.. 13.. Orang-orang sering ...... Data Umum Jawablah Pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas ! 1......... Aku merasa lebih ........................................... 48 Lampiran 3 Permohonan Bantuan Fasilitas Pengumpulan Data………................. Untuk soal berikut ini : Berilah tanda (+ )jika sesuai dengan saudara......................... 12. 53 Lampiran 7 Print Out Hasil Uji Statistik………………………………..... Aku bekerja dalam ketegangan yang sangat besar. Aku mudah ............................................ 17....... dan berilah tanda (– ) bila tidak sesuai ! 1............. Kukira perasaanku ........... 4............7 Diagram Pie Karakteristik Responden berdasarkan Tingkat Kecemasan di Poli Jiwa (Ruang Jiwa Anak) RSUD dr............ Nomor responden : ……………… (diisi petugas) B....... Pada umumnya ........................ Ternyata aku ... Sesungguhnya lebih . SOETOMO SURABAYA A....... 38 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Formulir Persetujuan Menjadi Peserta Penelitian…............Hariyanto…................................ Perjuanganku ................. Aku dapat .............................. Aku sering ......................

..........................19.... Dimalam hari aku ............ ................... 20................. Aku adalah ...............................................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful