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ESCUELA NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ

FORMANDO MAESTROS Y MAESTRAS PARA LA PAZ
AREA HUMANIDADES (CASTELLANO)
ACTIVIDAD DE REFUERZO PERTINENTE
GRADO 6
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: La presente actividad tiene como propósito
garantizar que el estudiante logre los desempeños básicos en el área de
humanidades, como condición fundamental para garantizar su proceso
académico para el año 2013.
Esta actividad debe ser estudiada y resuelta en su totalidad, garantizando por
parte del padre de familia y el estudiante, la comprensión de los conceptos
requeridos. Debe presentarse resuelta, como requisito para la sustentación
que se realizará en el mes de enero.
LEER ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO
Esbozo de un sueño
Bruscamente siente gran deseo de ver a
su tío y se apresura por callejuelas
retorcidas y empinadas, que parecen esforzarse por alejarlo de la vieja casa solariega.
Después de largo andar (pero es como si
tuviera los zapatos pegados al suelo) ve el portal y oye vagamente ladrar un perro, si eso es
un perro. En el momento de subir los cuatro
gastados peldaños, y cuando alarga la mano
hacia el llamador, que es otra mano que aprieta una esfera de bronce, los dedos del llamador se mueven, primero el meñique y poco a
poco los otros, que van soltando interminablemente la bola de bronce. La bola cae como
si fuera de plumas, rebota sin ruido en el
umbral y le salta hasta el pecho, pero ahora es
un gorda araña negra. La rechaza con un
manotón desesperado, y en ese instante se
abre la puerta: el tío está de pie, sonriendo
detrás de la puerta cerrada. Cambian algunas
frases que parecen preparadas, un ajedrez elástico.
“Ahora yo tengo que contestar...”. “Ahora
él va a decir...”. Y todo ocurre exactamente así.
Ya están en una habitación brillantemente
iluminada; el tío saca cigarros envueltos en
papel plateado y le ofrece uno. Largo rato
busca los fósforos, pero en toda la casa no hay
fósforos ni fuego de ninguna especie; no pueden encender los cigarros, el tío parece ansioso de que la visita termine, y por fin hay una

confusa despedida en un pasillo lleno de cajones a medio abrir y donde apenas queda lugar
para moverse.
Julio Cortázar
1. Si el significado de la palabra “esbozo” es: indicar con alguna
indeterminación un concepto o plan. El titulo del texto nos sugiere que:
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2. Un sinónimo de la palabra “peldaños” puede ser:
a. Escalones.
b. Pisos.
c. Gradas.
d. Ribete.
3. Explicar cuál es la figura literaria empleada en la frese “cae como si fuera de
plumas”
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4. En el texto la frase “callejuelas retorcidas” se refiere a
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5. Con la frase “(pero es como si tuviera los zapatos pegados al suelo)” se
quiere dar a entender que:
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6. El narrador del texto anterior es
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7. El gráfico se puede asociar con el texto porque:
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8. Del texto anterior podemos concluir que:
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9. Explicar cada uno de los géneros literarios
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LOS DUENDES
Son ciertos espíritus traviesos que se encargan de atormentar a las personas
de cualquier edad, especialmente a las muchachas que tienen novio. En
algunos casos las picardías no pasan de cambiar las cosas de su lugar o
esconderlas; de revolcar lo que se halla bien colocado y traer noticias. En otros
casos son perversos: cuando se la dedican a una persona o a una familia
entera, van todas las noches a tirar piedras o terrones en una forma exagerada,
que parece un torrencial aguacero de balasto.
A las jovencitas que tienen novio y cuando éste está de visita, las fastidian con
órdenes o secretos malignos al oído, que hacen que el pobre joven se indigne y

termine el noviazgo. Si no está presente el muchacho o pretendiente, las
perturban en la casa con órdenes y consejos, hasta que logran que no se
realice el matrimonio.
Durante el sueño, estos espíritus les ocasionan pesadillas, las llaman a un
lugar conocido, hasta que las tornan sonámbulas. Así han encontrado varias
vagando lejos de su residencia; van o vienen por determinado sitio sin darse
cuenta ellas de tal acto, hasta que alguno de la familia o conocido la encuentra
en estado de subconsciencia.
Son incontables los casos que se conocen, de familias y jóvenes que han
tenido que emigrar a sitios distantes para librarse de tan fastidiosa persecución.
No hay ciudad o pueblo, donde no se hayan conocido estos desastrosos
acontecimientos ocasionados por los duendes.
En una antigua hacienda, vivía un matrimonio con tres hijas casaderas; todas
tenían novio y con frecuencia hacían fiestas, que no eran más que simples
reuniones ejemplares donde primaban los juegos de salón o las
demostraciones artísticas acompañadas de algún instrumento.
Un sábado en que estaba revolucionada la casa con la llegada de más
invitados, en la cocina se alistaba la preparación de ricos manjares. La
servidumbre se sentía impresionada porque nada de lo que emprendían podían
realizarlo. Resolvieron llamar a la patrona para advertirle que no se podía hacer
nada, porque todo resultaba mal; que parecía que los diablos estuvieran
metidos allí, porque no podían realizar el oficio que les habían asignado. La
señora con las tres hijas se alarmaron más, porque a ellas, en las habitaciones
interiores les sucedía iguales cosas.
Cuando la señora entró sola al salón, escuchó una voz tras de la puerta que
decía: "...no se afane que los invitados no vendrán. Hoy están de honras
fúnebres...". Al escuchar esto lanzó un grito la pobre señora, pero la voz se
dejó oír de nuevo: "...no se asuste, agradézcame el aviso...".
La dama no pudo más. Llamó a sus tres hijas para contarles lo sucedido y para
que le ayudaran a pensar cómo remediaban lo acontecido. Estaban en
conjeturas, cuando llegó un peón trayendo la misma noticia que había
suministrado el duende.
Apenas llegó el esposo lo puso al corriente de los misteriosos sucesos,
manifestándole mudarse inmediatamente para el pueblo. El trasteo se efectuó
en la semana siguiente y cuando la dueña estaba sola desempacando baúles y
petacas, escuchó tras de la puerta la misma voz que le decía: "...en que le
puedo servir?. Sabe usted... me vine entre los tremotiles del viaje...". La señora
asustada le pregunto: "eres un bicho, un alma en pena o que eres?". La
respuesta no se dejó esperar: "...soy tu amigo, tu fiel compañero y servidor...".
Así un día y otro día seguía el duende atormentando a la dama, ocasionándole
un nerviosismo desesperado. Tan pronto el esposo llegó del campo, manifestó
su deseo de trasladar toda la familia a la capital del país. El esposo algo
contrariado porque este viaje le ocasionaba pérdidas en sus negocios, ante la
apremiante situación de intranquilidad y desasosiego tuvo que acceder.
Vendieron ambas posesiones y se marcharon. Cuentan que cuando la dama
está distribuyendo los muebles y demás enseres del equipaje, la voz volvió a
atormentarla en una forma tan pertinaz que ya no tuvo alientos de luchar y
enfermó. Las hijas alarmadas llamaron al cura de la parroquia para que fuera a
bendecir la casa y hacer exorcismos. Dicen que fue la única forma de librarse
de los tormentos del duende.

10. Explicar a qué tipo de texto pertenece el escrito anterior:
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11. Hacer el análisis del texto anterior:
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12. Explicar qué clase de mitos y leyendas hay:
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13. Buscar una leyenda y con base en ella explicar cuáles son sus
características: (Anexar el texto a este taller)
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14. Ejemplificar las figuras literarias vistas en la clase:
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Cerrar la nevera
Siempre te insistimos en que cierres la nevera porque nosotros somos adultos
y ya sabemos que hacerlo es lo correcto. Si no cierras la nevera, primero, estás
gastando luz, porque cuando abres la nevera se enciende la luz de su interior y
permanece encendida hasta que no vuelvas a cerrar la puerta de la nevera.
Por otro lado, si la dejas abierta, los alimentos que guarda la nevera están
perdiendo temperatura. Eso no es bueno, porque el frío es precisamente, lo
que los conserva mejor en la nevera. Al dejar la venera abierta pones en
peligro los alimentos y podrían echarse a perder.
Además, esto también provocará más consumo de energía eléctrica, pues la
nevera tiene que consumir más electricidad para intentar recuperar la
temperatura adecuada.
http://www.wordpredia.com/ejemplo-de-texto-argumentativo-para-ninos/

15. Identificar las categorías gramaticales empleadas en el texto anterior:
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16. Esquematizar los tipos de sustantivos vistos en clase:

'CONTRA EL REAL MADRID TODOS QUEREMOS JUGAR Y GANAR';
FALCAO GARCÍA
POR: REDACCIÓN ELTIEMPO.COM
El delantero colombiano del Atlético de Madrid se refirió del clásico del próximo
fin de semana. Ya lleva 50 goles con el Atlético de Madrid y Falcao García
quiere jugar., marcar y ganar el partido contra el Real Madrid, a disputarse este
fin de semana en España, en el llamado 'derbi' madridista.
En entrevista con el programa 'El Larguero', de la Cadena SER, el delantero
colombiano se refirió a lo que espera de este crucial encuentro."Nunca he
jugado en el estadio Bernabéu. Con la selección de Colombia vine a jugar con
España pero estaba lesionado y el año pasado tampoco. Me parece un estadio
muy lindo y apto para jugar al fútbol", precisó.
La última vez que ganó el Atlético de Madrid fue en 1999, 1-3, año en el que el
elenco 'Colchonero' descendió."Se renueva la ilusión ante una nueva
oportunidad que te brinda el fútbol ante el clásico rival, es un partido que todos
queremos jugar y ganar. Vamos con mucha ilusión. Sabemos de la situación de
ambos clubes, de las circunstancias, pero esa situación en un derbi no influye,
los jugadores se olvidan y dan el máximo para ganar", precisó:
En España afirman que la plantilla del Atlético se acobarda frente al rival
encopetado y éste "lo huele y se lo come": Falcao salió al corte del comentario.
"Dicen...bueno, yo nunca he jugado ahí, no tengo la experiencia de
comprobarlo, pero los jugadores son profesionales y saben comportarse en
diferentes campos y ante diversas presiones", señaló. Y agregó: "He jugado
muchos derbis importantes y las situaciones externas en este tipo de partidos
se olvidan y los jugadores salen a ganarlos sin ningún tipo de mochila atrás.
Ellos van a asumirlo de esa manera y nosotros tendremos una actitud de no
relajarnos:
Sobre las diferencias entre ambos conjuntos, el 'Samario' advirtió que el
Atlético de Madrid es "más fuerte como equipo y más unidos y compactos".
Falcao García no se conforma con un empate en el Bernabéu ni en el Camp
Nou, pues aseguró que la ilusión siempre es ganar.
"No me veo conformándome con salir a empatar, después las circunstancias se
dan y empatas y bueno, pero cuando los jugadores salen al campo, salen a
ganar.
Sobre el fútbol colombiano, ratificó que es hincha de Millonarios, equipo en el
que piensa terminar su carrera.
18. Explicar qué tipo de texto es el escrito anterior y cuáles son sus
características:
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19. Identificar y copiar las palabras agudas, graves y esdrújulas presentes en el
texto anterior:
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20. Elaborar un mapa conceptual sobre los diferentes tipos de textos vistos en
clase:

ESCUELA NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ
FORMANDO MAESTROS Y MAESTRAS PARA LA PAZ
AREA HUMANIDADES (CASTELLANO)
ACTIVIDAD DE REFUERZO PERTINENTE
GRADO 5
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: La presente actividad tiene como propósito
garantizar que el estudiante logre los desempeños básicos en el área de
humanidades, como condición fundamental para garantizar su proceso
académico para el año 2013.
Esta actividad debe ser estudiada y resuelta en su totalidad, garantizando por
parte del padre de familia y el estudiante, la comprensión de los conceptos
requeridos. Debe presentarse resuelta, como requisito para la sustentación
que se realizará en el mes de enero.

LEER ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO
LAS PLANTAS
Todo el mundo sabe que el suelo, el agua y la Luzón importantes para las
plantas. Por eso se les riega, se le coloca en una buena tierra y lugares donde
tengan una buena luz.
Con sus raíces y sus hojas, las plantas captan aguay las otras materias que
necesitan para vivir; gracias a sus hojas, aprovechan la luz para hacer
transformaciones en las materias que sacan del aire y el suelo.
Todos sabemos que a diferencia de los animales, las plantas no se trasladan
de un lugar a otro; no tienen ojos para ver, no tienen oídos para escuchar; no
tienen naricea para oler; no gritan protestan cuando se les golpea; parecen no
sentir nada.
¿Será realmente así? ¿Será verdad que las plantas son incapaces de sentir
algo?
Algunas personas creen que las plantas oyen cuando les habla. Otras creen
que a las plantas les gusta la música. Según estas personas las plantas crecen
mas lindas si se les habla con cariño y se las hace “escucha” música suave.
Hoy en día se sabe que las plantas sienten. Sienten los cambios de
temperatura, los cambios de luz, las variaciones de la humedad. Por eso, las
plantas saben cuando deben hacer brotar sus hojas, florecer, botar sus hojas e
invernar.
Los científicos todavía están estudiando como sienten las plantas a pasar de
no tener ojos, ni oídos, ni narices. Ya sabe que algunas plantas tienen órganos
sensores en sus hojas y yemas. Es decir tienen algún parecido a nuestro
sentido del tacto, gracias al cual sabemos cuando algo esta frió o caliente, es
blando o duro, áspero o liso seco o húmedo. Además, sin ver propiamente,
saben cuando hay luz o no.

Todavía no se sabe si las plantas captan los sonidos. Cuando se aclare el
misterio, vamos a saber si tiene razón las personas que les hablan a las
plantas y las hacen “escuchar” música para que crezcan mejo.
Partiendo de la lectura “las plantas” Resolver las siguientes preguntas:
1. Cuando en la lectura dicen “no tienen ojos para ver, no tienen oídos para
escuchar, no tienen narices para oler” se quiere dar a entender que:
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2. En la oración “las plantas captan el agua” la palabra “captan” es:
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3. En la oración “Sienten los cambios de temperatura” la palabra “sienten”
quiere decir:
a. Que las plantas huelen los cambios de temperatura.
b. Que a las plantas les da frío.
c. Que las plantas tienen forma de identificar cuando cambia la temperatura.
d. Que las plantas conocen el clima.

4 La palabra “científicos” es:
a. Un verbo.
b. Un sustantivo propio.
c. Un sustantivo colectivo.
d. Un sustantivo simple.
5. cuando en la lectura dicen “por eso se les riega” se refieren a:
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6. La lectura anterior nos están hablando de:
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7. Represente esquemáticamente el contenido del texto anterior.

8. Elabore un párrafo, dando a conocer su punto de vista sobre el texto.
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9. Tomando como base el texto “las plantas” elabore un texto personal sobre
un elemento muy conocido y de agrado para usted.
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En la margen suroeste de la selva amazónica, el primer lunes de la primavera,
nació Tinkus. A diferencia de los otros camaleones bebés de la maternidad, él
no podía cambiar de color. Sin embargo, por muy evidente que eso fuese, sus
padres no se dieron cuenta. Quizá estaban tan felices por traer un hijo al
mundo que les impedía ver cualquier defecto. O quizá fue otra la razón, porque
no sólo ellos lo pasaron por alto, sino también la matrona, los enfermeros, las
pacientes y las visitas. Lo más probable es que haya sido la costumbre.
Mimetizarse con el entorno estaba tan asumido como respirar. Sólo hacían
ciertas referencias al color cuando necesitaban indicar la ubicación de algún
amigo o pariente.
—Ése de allí, el que se parece a la hoja marrón con turquesa es mi hijo. ¿Cuál
es el tuyo? —preguntó una señora con bata azul.
—El mío es… el de la hoja sin color —respondió orgullosa la madre de Tinkus,
sin darle importancia al defecto de la hoja.
Sorprendida y preocupada por aquella contestación, la señora azul agregó:
—Qué raro, nunca había visto una hoja sin color. Por un momento pensé que
era morada con verde. Creo que debo ir al oculista.
Los años pasaron y aquello que sus padres y los demás adultos no vieron, los
ojos de algunos niños lo exageraron: “Tinkus es un monstruo, Tinkus es un
monstruo”, repitieron una y diecisiete veces más durante el recreo del primer
día de escuela. Tinkus, sin entender por qué lo insultaban, retrocedió… hasta
topar con el borde de un charco. Cuando sus compañeros estuvieron a punto
de desenroscar sus lenguas para empujarlo, el profesor los sorprendió:
—¿¡Qué está pasando aquí!? —dijo el maestro más serio que de costumbre,
conteniendo su enfado.
Los pequeños camaleones se pusieron tan pálidos del susto que, por un
instante, creyeron que habían cogido la enfermedad de Tinkus y, pensando que
era un castigo divino, se desesperaron por pedir perdón.
Los niños prometieron ser buenos compañeros y así lo hicieron, aunque sólo
en apariencias. A partir de ese día, jugaron con Tinkus, es cierto, pero
únicamente al escondite.
Tinkus dejó de salir a los recreos. Le valía un pimiento el poder mimetizarse,
sólo quería ser como los demás… o que ellos fuesen como él. Una tarde,
regresando de la escuela a su casa, Tinkus se tumbó junto a un arbusto de

fresas y lloró todas las lágrimas que había almacenado. Después, exhausto,
cayó dormido con la esperanza de que sus deseos se hicieran realidad.
Uno de los estudiantes, al pasar cerca del arbusto, se quedó boquiabierto.
—¿Tinkus? ¿Es Tinkus? ¡Milagro, es un milagro, puede mimetizarse!
Los gritos escandalosos de aquel niño despertaron a Tinkus.
—¡Sí, es verdad, es un milagro, puede mimetizarse, puede mimetizarse! —
gritaron todos los que acudieron ante la buena nueva.
Tinkus se sintió el ser más feliz de la tierra. La turba lo alzó en brazos con la
intención de llevarlo a la plaza principal y festejar. Sin embargo, cuando se
distanciaron del arbusto de fresas, su color de piel no cambió, ¡seguía con los
puntos rojos!
Maldito sarampión.
Tras diez días en cama, el cuerpo de Tinkus mejoró. Su esperanza continuó
maltrecha por mucho más tiempo.
Los dos únicos doctores de aquella sociedad camaleónica analizaron
exhaustivamente la incapacidad de mimetizarse de Tinkus. Ambos
profesionales coincidieron en el diagnóstico: “¡Caramba, qué suerte que no es
contagioso!”
Qué ineptos. Qué poca vocación. Qué falta de tacto. Tinkus dejó de confiar en
los médicos y, previamente, había perdido la fe en la suerte al comprobar que
un deseo no se hace realidad tras dormir. Pese a todo ello, aún le quedaba otra
convicción. Una antigua leyenda decía que, al pasar la zona de la jungla
dominada por las brujas, vivía un grillo sabio dedicado a ayudar a quienes el
mundo consideraba incurables.
Tinkus no sintió ningún temor mientras se internaba en la parte más tenebrosa
de la selva. Miraba hacia los rincones con ilusión, con los ojos saltones. No
buscaba al Grillo. Deseaba que apareciese una de esas brujas en las que creía
fervientemente. Le daba igual que fuese horrible o hermosa, siempre y cuando
le lanzase un hechizo que resolviera su problema.
Para su desconcierto, no apareció ninguna.
Al tercer amanecer, se dio por vencido, pero, afortunadamente, ya había
andado lo suficiente. En el instante que iba a dar media vuelta para regresar a
la comarca, Tinkus alcanzó a ver algo que le llamó la atención. Avanzó once o
doce pasos… ¡una posta médica! Recordó que en la leyenda se mencionaba a
Grillo, que al parecer era real.
Como aún era muy temprano, sólo estaba la enfermera que le indicó que
tomara asiento. A los pocos minutos entró a la sala de espera un Color. Tinkus,
venciendo su timidez, saludó:
—Buenos días, Color Verde.
—Mi nombre es Color Rojo, pero hoy desperté así.
Al poco rato, llegó otro paciente al que Tinkus también saludó:
—Buenos días, Gusano.
—Yo soy Cien Pies y no sé por qué se me han encogido los miembros hasta el
punto de desaparecer.
En eso, la enfermera dijo:
—Ya llegó el curandero. Por favor, que pase la lagartija.
—¡Yo soy un camaleón! —exclamó Tinkus indignado.
Cien Pies y Color Rojo no pudieron contener las risas.

Después de escuchar la historia de Tinkus, Grillo sacó del baúl un libro muy
antiguo. No lo leyó. Ni lo abrió. Prefirió utilizarlo para apoyar los codos y hablar
con mayor comodidad:
—Puedo recetar remedios para curar la lepra, la fiebre amarilla o una
gastroenteritis, pero no para que dejes de ser tú mismo. Tu personalidad está
moldeada por tu peculiaridad. Aprovéchala. Si no eres como los demás, por
qué hacer las cosas como los demás. Estarías en desventaja. Hazlo de la
manera que esté en tus manos. Nuestra parte física está relacionada…
Tinkus lo miraba con una atención tan, pero tan profunda, que incluso parecía
que no lo estuviese escuchando.
—¿Me estás escuchando?
—Sí, señor.
—Bien, porque debes saber cómo conocerte para así aprovechar lo que tienes.
Ahora, hagamos una pausa y revisemos tu cuerpo. A ver, saca la lengua.
¡Qué imprudencia! Antes de terminar de decir “lengua”, el Grillo había
desaparecido. Todo sucedió tan rápido que incluso Tinkus lo buscó debajo del
escritorio, porque no se dio cuenta de lo ocurrido hasta el momento en el que
se le escapó un eructo.
—Tinkus, escúchame —ordenó una voz muy grave.
Tinkus miró a su alrededor y no vio a nadie. Extrañado, reanudó su camino.
—¡Escúchame! —resonó la misma voz con mayor intensidad.
A Tinkus casi se le salieron los ojos del asombro. Le habían dicho que un día
oiría la voz de su conciencia, pero nunca imaginó que sonaría tan real.
—¡Auch! —exclamó Tinkus al recibir un golpe en el estómago por dentro.
—Presta atención. No tengo mucho tiempo. Los jugos gástricos pronto harán
su trabajo —explicó Grillo tras darle el puñetazo.
—¿Es usted, señor curandero? Perdóneme, no fue…
—Shhh. No hay nada que perdonar. Eres un camaleón y los camaleones
comen insectos.
Tinkus, sin culpa pero con pena, siguió escuchando:
—Para conocerte, borra de tu mente a todos los seres y las cosas que te
rodean. Es fácil cometer el error de definirse por comparación. Uno se
considera débil, alto, mejor o peor en relación a alguien o a algo, y de esa
manera sólo verás a quien usaste para conocerte; no te verás a ti. Si quieres
conocerte, cierra los ojos. Después, ábrelos. Es conveniente observar el
entorno, sí, pero para aprender, no para ser.
Las palabras de Grillo sobrevivieron.
Durante los siete días que duró el viaje de regreso, no paró de llover. Pese a
ello, Tinkus se sentía radiante y a gusto consigo mismo. Había descubierto una
manera distinta de ver las cosas gracias a los consejos del curandero.
Cuando la lluvia cesó, apareció un arco iris. Tinkus lo contempló hasta que se
desvaneció. Repleto de entusiasmo, pensó que si un pedazo de aire era capaz
de tener colores, ¡cómo él no iba a poder plasmarlos en su cuerpo!
En secreto, día tras día, mes tras mes, practicó con centenares de litros de
pintura hasta convertirse en un maestro en el arte de mimetizarse. No sólo tuvo
la destreza de camuflarse como los demás de su especie, sino que incluso
logró parecerse a los depredadores de sus depredadores, convirtiéndose en el
protector de su comarca.

Era dichoso. No porque todos lo admirasen. No por haber conseguido
mimetizarse. Era dichoso porque había vuelto a creer en la suerte, al toparse
con el Grillo; en los conocimientos, al recibir sus consejos; y en la magia, la que
sentía mientras se pintaba
10. Explicar cuál es la estructura narrativa del texto anterior:
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11. Que ocurre con los personajes del cuento y cuál es su relación:
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12. Identificar del primer párrafo los sustantivos y escríbalos de acuerdo a
clasificación de los sustantivos:
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TU CABELLO ES UNA
BANDA DE CHUPAFLORES
Tu cabello es una banda de chupaflores,
tu cara es un espejo mágico,
tu sonrisa es un gol olímpico,
tu mirada es un 5 en álgebra,
tus manos son un par de mariposas,
tus pies dos caballitos blancos.
Serías perfecta si tu corazón no fuera de piedra.
QUÉ HACES AQUÍ?
¿Qué haces aquí?
y por qué tienes ese frasquito en la mano?
-Es que he venido por un poco de tu saliva
para curarme una herida
que ayer -por estar mirándoteme hice cuando jugaba béisbol.
LILIANA
-Liliana, me contaron
que prefieres salir con López
porque él es un niño muy rico,

propietario de muchas cosas.
Para que lo sepas,
yo también soy muy rico;
tan rico, que una vez fui dueño
de quince caballos de carreras.
-Mateo, al verte es increíble pensar
que alguna vez fuiste dueño
de quince caballos.
Dime...¿todos ellos corrieron
en el hipódromo de la capital?
-No, Liliana.
Ellos jamás corrieron en el hipódromo.
Lo hacían cerca de Isla Grande,
en el golfo de Morrosquillo
Mis quince caballos eran de mar.
Jairo Anibal Niño
13. Hacer el análisis de los poemas anteriores:
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14. Explicar y ejemplificar las figuras literarias:
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15. Explicar que figuras literarias se emplean en los poemas anteriores.
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16. Hacer 10 oraciones simples en las cuales se empleen los distintos tipos de
adjetivos:
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'CONTRA EL REAL MADRID TOOS QUEREMOS JUGAR Y GANAR';
FALCAO GARCÍA
El delantero colombiano del Atlético de Madrid se refirió del clásico del próximo
fin de semana. Ya lleva 50 goles con el Atlético de Madrid y Falcao García
quiere jugar., marcar y ganar el partido contra el Real Madrid, a disputarse este
fin de semana en España, en el llamado 'derbi' madridista.
En entrevista con el programa 'El Larguero', de la Cadena SER, el delantero
colombiano se refirió a lo que espera de este crucial encuentro. "Nunca he
jugado en el estadio Bernabéu. Con la selección de Colombia vine a jugar con
España pero estaba lesionado y el año pasado tampoco. Me parece un estadio
muy lindo y apto para jugar al fútbol", precisó.
La última vez que ganó el Atlético de Madrid fue en 1999, 1-3, año en el que el
elenco 'Colchonero' descendió. "Se renueva la ilusión ante una nueva
oportunidad que te brinda el fútbol ante el clásico rival, es un partido que todos
queremos jugar y ganar. Vamos con mucha ilusión. Sabemos de la situación de
ambos clubes, de las circunstancias, pero esa situación en un derbi no influye,
los jugadores se olvidan y dan el máximo para ganar", precisó:
En España afirman que la plantilla del Atlético se acobarda frente al rival
encopetado y éste "lo huele y se lo come": Falcao salió al corte del comentario.
"Dicen...bueno, yo nunca he jugado ahí, no tengo la experiencia de
comprobarlo, pero los jugadores son profesionales y saben comportarse en
diferentes campos y ante diversas presiones", señaló.
Y agregó: "He jugado muchos derbis importantes y las situaciones externas en
este tipo de partidos se olvidan y los jugadores salen a ganarlos sin ningún tipo
de mochila atrás. Ellos van a asumirlo de esa manera y nosotros tendremos
una actitud de no relajarnos:
Sobre las diferencias entre ambos conjuntos, el 'Samario' advirtió que el
Atlético de Madrid es "más fuerte como equipo y más unidos y compactos".
Falcao García no se conforma con un empate en el Bernabéu ni en el Camp
Nou, pues aseguró que la ilusión siempre es ganar.
"No me veo conformándome con salir a empatar, después las circunstancias se
dan y empatas y bueno, pero cuando los jugadores salen al campo, salen a
ganar. Sobre el fútbol colombiano, ratificó que es hincha de Millonarios, equipo
en el que piensa terminar su carrera.
Por: REDACCIÓN ELTIEMPO.COM

17. Explicar por qué el texto anterior es un texto informativo:
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18. Escribir las ideas principales del texto anterior:
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19. Explicar que son los pronombres y clasificar los pronombres que hayan en
el texto anterior:
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20. Elaborar un texto descriptivo e identificar sus características:
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